有关小学教师个人师德师风自查报告范文简短(9篇).docx

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1、 有关小学教师个人师德师风自查报告范文简短(9篇) 仔细贯彻国家和省市的小学教育改革和进展规划纲要，争取全面掩盖素养教育，以“轻负担高质量”为主题，紧扣“学本课堂与高效作业”这个重心，推动“高效教学”和“教育名师培育”两大工程建立，深化“课程、教学、评价”三方面改革，履行业务部门所担负的“讨论、指导、效劳、治理”四项职责，推动教师的专业进展与教育质量提升两方面的进展，为促进我校教育品质进展和领先实现教育现代化作出新的奉献。 二、重点目标 1.全面进展课程改革。仔细贯彻浙江省深化一般高中课程改革方案，加强选修课程的开发与指导，助推一般高中特色示范学校的创立。切实做好2022年版的义务教育课程标准

2、的研读与培训，进一步加大中小学综合实践活动课程和学科综合性学习课程建立力度，积极开发校本精品课程。 2.全面深化“高效教学推动工程”建立。以学科基地建立为抓手，以打造学本课堂为重点，扎实推动基地学校磨课诊课主题化、团队化和基地教师课堂教学展现全员化、优质化。实行学科教研员担当基地学校指导师制度，组建片区学科教研联盟共同体，定期深入基地学校和共同体指导、诊断课堂教学活动，举办1次全区性的罗峰大讲堂活动(每校选1-2支团队、校长担当队长)，研制并实施小学学生学习常规，努力实现两大转变(学生学的方式、教师教的方式)，全面提升教师“五课” 力量。 3.全面深化课堂教学评价改革试验。坚持以学生为本，以关

3、注课堂、讨论教学为中心，以研制、实施“学本课堂”教学评价量表为突破口，立足课堂观看，重点开展与学习过程亲密相关的学生精神状态、课堂留意、习惯方法和学习效率的讨论，初步形成区域性的课堂教学新模式。 4.全面加强教学质量治理。仔细贯彻温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见，标准中小学学业质量检测行为。文化学科质量抽测小学为每年12月份，初中为每年1月份，并将义务教育学业质量合格率指标纳入学校和校长的评价体系，同时开展学生学业负担监控，通过课堂教学调研、教学标准评估和学生学习常规检查，重点关注教学过程与终端质量，推动中小学关注全面、全体、全程的教育质量。 5.全面加强教育名师培育工

4、程建立。大力推动中小学教师全员培训、骨干培训、高端培训，切实做好教师专业进展“十项行动”规划和中小学教师学科素养提升行动。 6.全面加强研训员队伍建立。建立研训员每周听课、每半月学习沟通、每月汇报制度和专业进展制度;推行研训日常工作“三三制”，开展研训员进“三堂”活动，每学期听课不少于30节，上示范课或下水课不少于2节，做专题讲座不少于2个，做学术沟通不少于1次，撰写一篇教学论文或调研报告，做到日常研训仔细选题、仔细组织、仔细反思，提高研训工作效率。 三、主要工作 (一)深化教研工作 1.全面深化课程改革 (1)仔细学习浙江省深化一般高中课程改革方案等文件，组织教师参与省、市学科培训;通过区域

5、调研视导，落实深化一般高中课程改革的各项举措。通过专题研讨及“疑难问题解决”专题培训，帮忙教师更新教学理念，转变教学行为;落实选修课程的研训人员，建立普高深化课程改革学科专家指导小组，加强普高选修课程的开发与指导，推动一般高中多样化进展，助推特色一般高中学校的创立。 (2)围绕“新课标、新教材、新课堂、新评价”，组织义务教育阶段20_版课标学习和新教材解读活动。梳理新旧版课标、教材不变的内容，着重讨论变化之处及其内在的缘由。仔细总结十年课改的阅历和做法，反思存在的问题。以新课标、新教材培训和研讨为载体，探究基于课程标准的教学，提高教育教学效益。 (3)进一步加大中小学综合实践活动课程和学科综合

6、性学习课程建立力度，进一步提高综合实践活动教学效益、效果和效率。积极开发校本精品课程。 2.积极推动“高效教学推动工程”建立 (1)深入讨论学本课堂。将“学本课堂”建立作为高效教学的重要抓手深入讨论，以常态课为重点，落实学本课堂评价量表，提炼学科学本课堂要素，探究学科学本课堂新范式，努力转变重教轻学现象;举办学本课堂教学论坛，组织学本课堂示范课活动。 (2)悉心打造精品课堂。以“精品课”行动为抓手，从“教学内容的选择、呈现与创生”为切入，引导教师深入讨论教材、讨论学生、讨论设计、研磨教学、反思沟通，促进课堂教学的精细化建立。努力实现学生学的方式、教师教的方式两大转变，培育学生的学习力量，全面提

7、升教师备课、说课、上课、观课、议课力量。修订完善小学学生学习常规，探讨初中生、高中生学习常规。学前教育以“有效地学和欢乐地玩”为主题，以集体教学与嬉戏为两条活动主线，协调整合，全面进展幼儿的力量;放低教研重心，扩大普及面，以温州市幼儿园一日活动保教工作标准为抓手，全面推动农村幼儿园课程的标准和保教质量的提升。 (3)深度推动高效作业。将高效作业和学本课堂作为一个有机的整体进展讨论。加强对学生学习状况和作业状况的调研，深入学校、课堂、教师、学生调研，指导各校查找高效作业突破口，扎实推动作业改革，撰写调研报告。组建学科高效作业讨论共同体，对学科高效作业细则进展系统的论证。将高效作业作为校本研训的重

8、要内容予以落实，进一步厘清教师的作业观，总结高效作业的典型阅历;连续深入讨论作业讲评课和试卷分析课的课堂教学;提倡学校间结对帮扶，实现资源共享，校际之间、中小学连接中作业改良的不协调现象。鼓舞学校组织作业展览等活动，树立典型，创新特色作业，切实减轻学生负担，提高学习效益。 (4)加大对学校的调研力度，完善调研方式，强化筹划和后续跟进，提高调研效率，特殊关注学校的特色工程，培育典型;关注转变明显的学校，提炼阅历。 3.全面加强教学质量治理 (1)仔细贯彻温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见，制定我区加强中小学生学业质量合格率监测实施方案，标准中小学学业质量检测行为。将义务教育

9、学业质量合格率指标纳入学校和校长的评价体系，并开展学生学业负担监控，通过课堂教学调研、教学标准评估和学生学习常规检查，重点关注教学过程与终端质量，推动中小学关注全面、全体、全程的教育质量。总结上半年技能学科教学质量监测的阅历，进一步完善中小学技能学科教学质量监测方案，做好初中技能学科教学质量监测。协作市教研院做好四、八年级信息技术质量监测工作。 有关小学教师个人师德师风自查报告范文简短二 (一)教学工作 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸许多的努力。 首先在第一周，我听了指导教师的课。在听课前

10、，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意教师讲解过程中与自己思路不同的局部，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，课后与教师沟通为什么会这样讲。同时，我也在教师的指导下会留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。 每当上完一节课，指导教师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。 当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要

11、循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双奇怪的眼睛，紧急还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比拟乱的，语言组织也不好。 接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名教师并不是一件简单的事。还好，在黄教师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进展几次试讲，虽然这期间我暴露了许多缺乏，但教师的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来从事教师这个职业我可以做的好。固然在后期的实习工作，我就能比拟顺当的完成教学任务了。 在教学

12、工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待! (二)、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时仔细完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在一个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的根本要求。爱学生就要关怀学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的力量，让他们有发挥个人的空间

13、。 由于阅历的缺乏，刚开头的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观看辜教师的做法以及辜教师的教导，我在以后的实习工作留意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从辜教师那里学习了班级治理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财宝。 一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习完毕了。通过这次实习，

14、我熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名马上毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教师而努力。 有关小学教师个人师德师风自查报告范文简短三 本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面：仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们

15、在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括

16、如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生

17、的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的

18、刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 有关小学教师个人师德师风自查报告范文简短四 敬重的领导、教师： 你好！我是湖南师范大学数学与应用数学（师范类）专业20年本科应届毕业生，我叫。我的求职意向是贵校小学数学教师

19、。 以下，我简要地介绍一下我的状况： 在学习上，我勤奋刻苦、不断充实自己，成绩始终保持在专业前30%左右，并获得过三等综合奖学金。简单抽象的专业课学习，使我养成了自学的好习惯，并形成了我细致、严谨的数学思维，这些都将使我受用终生。 在工作上，大一时我就担当班级团支书，并成为班级第一名党员，后来，又担当班级党支部书记。我曾积极参与并组织过屡次活动，具有肯定的组织力量和领导力量。先后获得过“最正确组织者”、“优秀班级干部”、“优秀共青团干部”等称号。大四接近毕业，因四年来表现优异，获得“优秀毕业生称号”。 成为一名教师是我始终以来的抱负。大学期间，我也为此而努力着。我一般话标准、粉笔字工整美丽，教

20、态自然大方。获得高级中学教师资格证，通过了国家计算机三级，一般话水平测试也取得二级甲等的好成绩，并获得过“三笔字三等奖”、“8分钟赛课二等奖第一名”等奖项。 家教、教育实习等更是让我坚决了抱负。我欣喜的发觉，我对教师工作具有独特的天赋。家教经受让我以教师的身份重新学习了中学课程，对之有了全新的透彻的熟悉。在我的讲解下，学生们表示不觉得数学难了，成绩上也取得了显著的进步。 我在长沙百年名校长郡小学一年级实习，期间上过七堂课，我很喜爱这种上课的感觉。指导教师对我的评价是“讲课很老练、课堂效果特别好”。实习期间很累，但我觉得很快乐。我喜爱笑眯眯的看着他们，盼望把自己所学传授给他们，陪他们度过充实的中

21、学生涯。我真心喜爱这种在学校工作的感觉，我很期盼能早日踏上工作岗位，成为一名优秀的数学教师！ 最终，感谢你能从百忙中抽空看我的自荐书！还有许多的感悟就不一一排列了。简言之，我信任我能胜任贵校的工作，期盼与你的当面沟通！ 祝贵校教育事业蒸蒸日上，再创辉煌！ 此致 敬礼！ 求职人： 日期： 有关小学教师个人师德师风自查报告范文简短五 7月我参与了小学农村教师工程培训，这次培训给我们供应了一个再学习、再提高的时机，让我们能聚拢在一起相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获许多，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境地，很多疑问得到了解决或者启发。我不仅学到了丰富的学问，进一步提高了业务

22、素养。在培训期间，儋州市教育培训中心为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的熟悉。培训中心还为我们供应了实践时机，在兰洋中心学校通过骨干教师授课，课后学员现场研讨更让我们难忘。学员们屡次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露;没有形式上的大话、套话，只有深入思索后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。熟悉，在沟通中提升;情感，在沟通中深化。 这近十几天来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的半个月，也是促进我教学上不断成长的半个月。所以我一次又一次地

23、告知自己要必需以十二分的干劲和热忱努力! 一、更新观念，以新的观念做为指导思想 1、转变教师观 随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必需具有现代教育观念， 并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，积极评价学生。 教师除了一方面有丰富的学问外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身典范无言的力气教给学生做人道理，教师的价值应表达在道德情操与学问水平、教学力量完善统一上。 2、转变学生观念

24、 在现代社会里，必需教育民主化，教师与学生是公平的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到敬重。教师要发自内心地爱学生，努力发觉学生多方面的优点，观赏学生的每一点进步，学生只有感受到教师的爱和敬重，方能开心地学习，安康的成长。在信息时代，教师许多方面的学问都可能不如学生，那么必需放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。 3、转变教学观 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会

25、学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 二、积极实践，不断提升完善 1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速进展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观看和指导自己的教学工作，时代对教师提出了特别高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的学问都要涉及，无论是哪方面的学问都要懂一点方能胜任新时期的教学。 2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮忙学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略和进展力量，创设丰富的教学

26、情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生供应各种便利，为学生效劳，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起共享他们的情感体验和胜利喜悦，能够成认过失和错误。 3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了很多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、沟通，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提示自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断进展，竞争日益剧烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能适应新时代的教学。 培训只是一个手段，培

27、训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实 际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在工作的进展中大放光荣。 有关小学教师个人师德师风自查报告范文简短六 我叫，女，诞生于19xx年7月，本人于20xx年7月毕业于xx学院小学教育班，取得了本科文凭，同年9月应聘到泉其次中心小学任教。至今，始终在其次中心小学从事班主任工作和小学语文教学工作。20xx年12月被xx

28、县专业技术人员职称工作领导小组评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下： 一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。 自参与工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，仔细贯彻党的方针政策和重要思想，领悟十九大精神并付诸于行动之中，用科学进展观统领全局，努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、听从安排、团结同志，仔细履行教师岗位职责。 在工作和生活中，我自觉抵抗社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、浪费，不图虚名，生活上勤俭节省，工作中不追求名利，做真真实实的自己

29、。几年来，本人担当语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推动素养教育，全面高效完成教育教学任务，深得学校和社会家长的始终认可，并获得各级领导的好评。 二、加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。 俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必需有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断进展，在工作之余，本人非常注意加强学习，以提高自身业务力量。 从参与工作至今日，我参与了xx省“20xx省送培班级治理技能、讨论写作与个人专业进展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训，我积极参与了多轮小学教师连续教育培训，取得了“中小学教师连续教育合格证”、屡次

30、参与连云港的“青蓝工程”班的学习。 20xx年4月，我积极参与了在进行的“百位名师百节好课百乡行”培训，培训期间，教学设计二等奖(省级)。此外，在空闲时间，本人常常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还常常利用网络上一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态和资讯，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。 对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新奇的教师学习，做到取长补短。积极参与了学校组织的关于师德修养及教育、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，教育思想受到了教育，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的很多怀疑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时

31、间，我仔细学习了教育法、教师法、未成年人爱护法、教师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。 通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务力量。由于自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时间写成论文及心得，于20xx年6月撰写的教学设计荷花获市级一等奖，20xx年2月撰写的论文在核心期刊小学科学一书中发表;20xx年11月撰写的论文农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查讨论获省“师陶杯”论文评比二等奖;20xx年5月和11月撰写的论文童心在童心在童话世界里漫游、简笔画在小学低年级语文教学中的应用分别获省二等奖。还有多篇论文获县级以上嘉奖。 任

32、现职以来，工作中，我积极钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学规划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。 课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教育为导向，积极采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学力量，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维;同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，实行敏捷多样的教学方法，生动了课堂教学，优

33、化了教学质量;此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。 通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中表达了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业;积极反思教学，仔细写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务力量。 三、关爱每一位学生，狠抓班级治理，成绩显著。 在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，由于学生的素养不一样，承受学问的程度也不一样。因此，在教学中，我特殊注意做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要傲慢，帮忙他们树立远大抱负;常常

34、出一些难度比拟高的，能够熬炼思维的题目给他们做。 对于差生，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的士气和信念，帮忙他们制订好追求进步的规划;另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们急躁辅导，以使他们获得进步。 同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的力量。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。 我在担当班主任工作中，积极探究，结合农村小学实际，形成了自己的带班模式。我了解学生，因人施教，调动他们的积极性，擅长培育治理班级的得力助手;我敬重学生，以诚相待，

35、树立教师在学生当中的崇高的威信;我真诚守信，表里如一，以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花，滋润着学生的心田;我身体力行，言传身教，以身作则，为培育学生的安康人格做好楷模，分别在20xx年和20xx年度在“小学优秀班集体”创立中，被评为先进工。 20xx年期间，我系统总结带班阅历，撰写农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查讨论的论文，在20xx年xx省中小学“师陶杯”教育科研论文评比中获得二等奖、主持的个人课题已完成讨论任务，顺当结题。课题我以自己过硬的业务学问、剧烈的事业心和高度的责任感赢得了同事和领导的赞许。表达了新课程下一个科研型的教师形象。 四、工作为首，以校为家，尽职尽责。 自参与工

36、作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，听从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担当小学的语文教学工作外，始终都是兼任班主任工作、学校教研组长一职。 五、工作中取得的成绩： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得第一名。 在语文方面，论文屡次获奖，20xx年12月获省级二等奖;20xx年12月获省级二等奖;20xx年5月获省级二等奖;20xx年2月在小学科学(教师版)一书中发表;20xx年获省“师陶杯”二等奖;教学设计狼和鹿获省二等奖;荷

37、花(其次课时)获市一等奖。辅导的学生“第十届全国语文学问标准化学问大赛”中学生获省三等奖、“第六届xx省中小学生诗歌竞赛中学生获市一等奖等。 除了做好分内的教学工作外，我还担当了学校的综合实践教研组长工作，积极开展有序，有效的活动，综合实践活动成果我身边的低碳生活、家乡的野菜分别在20xx、20xx两年度“小学生综合实践活动优秀成果展评”中获县二等奖、案例在20xx年公民教育实践活动优秀案例评比中获一等奖，整理的教研组材料也使本校一年一度的年终考核取得好评。 在这一年的工作中，我以一名党员与教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不

38、少的，还需今后努力改正。 主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待提高，学生成绩进步太慢。 今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 有关小学教师个人师德师风自查报告范文简短七 甲方：_单位地质：_法定代表人：_ 乙方：_性别_民族：_学历：_诞生年月_身份证号码：_ 邮政编码：_居住地址：_户口所在地：_ 依据上海市人事局关于完善事业单位岗位(工程)聘用制度加强聘用合同治理的若干规定(沪人_29号)文件精神和国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意

39、见的通知(国办发_35 号)和上海市事业单位聘用合同方法(沪府发_4号)文件精神，以及上海市卢湾区其次中心小学聘用合同制的实施方案和本校各项配套规章制度，甲、乙双方在公平、自愿的前提下，经协商全都订立本聘用合同(以下简称合同)。双方共同信守本合同所列各条款,并确认本合同为双方解决人事争议的依据。 一、合同期限和工作岗位 甲方聘用乙方为本校教职工，聘用期限自_ 年 _月 _日至_ 年 _月 _日止。 乙方的详细工作岗位以甲方每学年(每_ 年 _月 份)下达的岗位任务书为准。在本合同期间，甲方可以依据学校工作需要及乙方的业务、工作力量和表现调整乙方的工作岗位，乙方应当听从安排。 二、岗位职责要求及

40、岗位纪律 1、乙方必需根据甲方的岗位职责和标准要求，按时、按质、按量完成岗位职责所规定的工作任务。 2、乙方必需遵守国家的法律、法规和甲方制定的各项规章制度，具有良好的职业道德，喜爱本职工作。 3、甲方根据国家和本市现行的事业单位工资制度和支付方式，发给乙方工资待遇。 三、工作酬劳和保险福利待遇 1、甲乙双方共同遵守国家和本市规定的各种社会保险和税收的规定。 2、方在甲方工作期间因患病或非因工负伤，按国家和本市法律、法规及相关规定享受相关医疗待遇。 3、甲方依据乙方每年工作目标和任务的完成状况以及遵守各项规章制度的状况进展考核，并按国家和本单位的规定对乙方进展治理和奖惩。 4、乙方因工负伤及女

41、职工孕期、产假和产后长休假待遇等按国家和本市有关规定执行。 5、方在合同期内的各类法定节日、婚丧假、规划生育假、探亲假、寒暑假等均按国家和本市有关规定执行。 四、劳动爱护和工作条件 1、甲方按国家规定实行每周工作四十小时的工时制度。 2、甲方应依据国家规定为乙方供应工作环境和劳动爱护设施，建立、健全劳动安全卫生制度并严格要求执行。 3、乙方应树立安全防范意识，确保单位及个人人身安全，对违反安全规定而造成的损失，必需担当相应责任。 五、嘉奖与处分 1、乙方工作表现优秀，有突出奉献的，甲方按有关规定予以嘉奖。 2、乙方不履行聘用合同及单位各项规章制度，违反岗位纪律，给工作带来损失和不良影响的，甲方

42、有权进展批判教育，并根据有关规定赐予相应的处分。 3、乙方在甲方工作期间的奖惩按学校有关规定执行。 六、聘用合同的终止、续订、变更、解除 (一)有以下情形之一的，聘用合同终止： 1、聘用合同期满 2、双方商定的聘用合同终止条件消失; 3、聘用单位被撤销、解散。 (二)续订： 本合同期满前，依据岗位需要，经考核合格，且甲乙双方协商全都，可在合同期满前30天时根据规定的程序签订聘用合同续签书 (三)变更: 甲乙双方在聘用合同期内，因客观状况发生变化，致使无法履行合同有关内容的，双方可以协商变更聘用合同的相关内容，并签订补充协议。乙方经业务考核不合格的，甲方可以调整其工作岗位，并相应变更聘用合同。乙

43、方应当承受。 (四)在聘用合同期内，若乙方消失以下状况之一的，甲方可以单方面随时解除聘用合同 1、违反国家法律、法规，损害甲方利益的 2、违反甲方规章制度，损害甲方利益的; 3、违反本聘用合同商定经甲方两次指出仍不改正的;或者工作不负责任发生责任事故，给国家或甲方造成大损失的; 4、连续两次年度考核不合格的; 5、连续旷工超过10个工作日或一年以内累计旷工超过20个工作日的： 6、未经甲方同意，擅自出国或者出国逾期不归的; 7、被判处拘役、有期徒刑以上刑罚或被劳动教养的; 8、法律、法规和规章规定的其他情形。 (五)有以下状况之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前一日以书面形式通知乙方： 1、

44、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后经竞聘无岗位的或不听从另行安排其他工作的; 2、乙方不能胜任本职工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任的; 3、乙方年度考核不合格，又拒不听从甲方工作安排的; 4、乙方竞聘岗位不胜利，又不听从甲方另行安排工作的。 5、聘用合同订立时所依据的客观状况发生重大变化致使原合同无法履行，经当事人协商不能就变更合同达成协议的; 6、乙方未履行聘用合同的; 7、其它符合国家有关规定条件的。 (六)在合同期内，消失以下状况之一的，乙方可以随时解除聘用合同，但应书面通知甲方: 1、甲方不履行聘用合同，未按合同规定支付工作酬劳或者供应工作条件的： 2、甲方违反国家政策、法规，侵

45、害乙方合法权益的; 3、乙方考入一般高等院校的 4、乙方被录用或者选调到国家机关工作的; 5、乙方依法服兵役的; (七)除第六条第(四)款列举状况之外，乙方有以下状况之一的，甲方不得终止或者解除聘用合同： 1、因工负伤，经劳动力量鉴定机构鉴定为14级丢失劳动力量的; 2、实行规划生育的女职工在孕期、产假和哺乳期间的; 3、患病或负伤，在规定的医疗期内的; 4、在目前医疗条件下难以治愈的严峻疾病或者精神病。 5、正在承受法律审查尚未做出结论的。 6、法律、法规规定的其他状况; (八)除第六条第(六)款规定外，乙方提出解除聘用合同应当提前一日通知甲方。乙方提出解除聘用合同未能与单位协商全都，又不属于第六条第(六)款规定情形的，乙方应当连续履行本聘用合同; 6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与单位协商全都的，乙方可以单方面解除合同。法律、法规和规章另有规定的，按规定办理。 (九)以下状况下，必需经甲方同意才能解除合同： 1、担当重大科研工程任务未完成的; 2、担当讨论课题任务未完成的