新老教师师徒结对帮扶活动报告(4篇).docx

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1、 新老教师师徒结对帮扶活动报告(4篇)_新老师师徒结对活动总结 学校为了加强对青年教师的培育，全面提高教师队伍整体素养，进一步推动学校师资建立，为青年教师快速成长搭建平台，在学校领导的安排下，特地开展了“师徒结对”活动，我有幸能成为xxx教师的徒弟。通过教学设计的不断优化、常常观摩x教师的课堂教学，使我在自信念、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。时间匆忙，回忆这一学期，虽然是劳碌的，但也是收获的，现从以下几个方面作总结： 一、理论学习方面： 在师父x教师的引导下，我开头利用课余时间翻阅一些理论书籍，有国内外教育教学进展方面的也有现代教学讨论现状方面的。这些最新信息和理论指导我教学实践，也使

2、我在短期内对小学英语新课程标准的理念有了新的熟悉，为教学实践开拓了一条捷径。 二、教学讨论方面： 1、仔细钻研教材，深入了解教材的构造、重点与难点，把握学问的内在规律；深入了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，激发学生的学习英语的兴趣，充分调动学生的学习积极性，使他们产生愉悦的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，布置

3、好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 4、积极参加听课、评课，虚心向x教师学习教学方法，提高教学水平。听课是提高自身教学力量的一个好方法，只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常

4、珍惜。通过听课逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把x教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进展参考，将xx教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 三、治理工作方面： 通过x教师的指导，让我知道学会治理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的治理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。 当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气，推动学生自主学习。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。 一份春华，一份秋实，在这半年里，我在x教师的指导下，慢慢适应了教学环节，但是

5、在某些方面还有缺陷，但是我信任假如我紧紧把握好x教师的教育，多向x教师请教，我可以做得更好！ 在我的教学过程中，还存在缺乏，但我会尽力学习。在今后，我们还会一如既往地相互学习，努力提高自身的专业素养，从而更好的提高课堂效率。 新老教师师徒结对帮扶活动报告(篇二) 我校根据上级的结对帮扶的号召，与xx镇中心小学结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，恳切学习实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了学校之间的差距。学校结对帮扶是教育协调进展、解决教学中的薄弱问题的举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡进展、具有重要战略意义。学校领导非常重视

6、结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好时机，使得此项活动自始至终根据有序有效开展着。 在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心。在工作中详细做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。开展活动以来我校每学期都组织教师到对方学校听课学习，对方也很重视，根据规划定期由领导亲自带着优秀教师到我校指导实际教学。 开展教研活动、专题讲座，共同切磋教学技艺， 提高我校的课堂教学效果。简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用力量。 我们两校之间、教师之间建立了良好的友情，并通过网络平台相

7、互沟通教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与进展。 结对帮扶工作是一项特别好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，大大提升了我校教师自身业务素养，为我校的进一步进展赢得了更宽阔的空间。 在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，努力提高我校的根底教育均衡进展。 新老教师师徒结对帮扶活动报告(篇三) 为加强师资队伍建立，响应上级关于师傅带徒弟，一帮一相互学习共同进步的号召，充分发挥教学阅历丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我们学校也开展了“一帮一”结队子活

8、动，我有幸与x教师结队，拜其为师，学习她在教育教学方面优秀的阅历和育人方法。 x教师教学根本功扎实，业务力量强，工作态度极其仔细，对人和气热忱，在现在这个物欲横流的年月，她出世的心态比过硬的教学本事更令我敬佩。 俗话说：师傅领进门，修行靠自身。有这样一位良师，我固然是要抓住时机多多学习喽。 一、理论学习方面： 在师傅的引导下，我开头利用课余时间翻阅一些理论书籍，这些都是x教师推举给我的，有国内外教育教学进展方面的，也有现在语文教学讨论的现状方面的。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领悟新纲要精神和新课程的理念有了扎实的理论储藏，为教学实践开拓了一条捷径。 二、教学讨论方面 为

9、了提高自身的业务力量，我充分利用时机不断地补充自己的“养分”。这一年来，我也有较多的时机x教师一起参与各级各类的培训学习和观摩教学活动，加之我们是平行班，平常教学中，她也总能给我答疑解难，与我沟通如何更好的将理论结合实践。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向x教师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。 三、教育科研方面 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。新纲要告知我，要从实践型转换成科研型教师。x教师也常常教育我多点教学反思，定会好处多多，其乐无穷，我想，我定会在今后更努力的在这方面下功夫。 人的成长需要一个环境，学校进行的这项“师徒结队”活

10、动确实给了我们这群幸运儿一次特别宝贵的学习与熬炼的时机。在这短短一年的时间内，在x教师的悉心指导和帮忙下，在不断的“学习实践感悟”中，我在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升，教育教学水平有了较大的进步，教育教学方法更为科学，教学深受到学生欢送，我想我会更加努力，争取做得更好，盼望不久的将来，我也能像x教师一样的优秀。 诚心感谢x教师! 新老教师师徒结对帮扶活动报告(篇四) 我是一名区级数学骨干教师，根据教管中心要求和我校结对帮扶工作需要我有幸与xx、xx、xx教师结成对子，在本学期的结对子活动中，我和三位教师相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养。 一、结合实际状况，制订

11、帮扶规划。 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析三位教师的优缺点，对于他好的地方，提出来大家一起学习，对于缺乏的地方，相互帮忙其改正，使其在原有的根底上都能够得到肯定的进展、进步，最终依据这些特点，制订出了本学年的师徒结对规划，并依据规划开展一系列的活动。 二、虚心学习。 虽然我是师傅，那是由于我教数学时间比拟长，但是三位教师在教学方法上还是有许多地方需要我需要虚心学习，把共同提高素养作为本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他几位骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在三位教师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并认真记录、仔

12、细进展评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。 三、骨干教师结对子工作主要活动之一是听课、备课、评课。 这些活动是双向的，不是单向的。三位教师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而作为师傅的我更愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期和三位教师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，听课后，进展了仔细的评课，对教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时消失的一些缺乏都进展了改善。经过研课后，尽是把优秀的活泼的教学活动

13、呈现给学生，让他在各个方面有所提高。 在本学期的骨干教师结队活动中，自己微薄的教学理论、技能方面的阅历，与三位教师共同共享、探讨讨论，同时催促自己不断地更新理念学问和提高教育教学技能。 f132.COM更多工作总结延长阅读 师徒结对帮扶小结 本学期学校领导让我和新分来的毕思杰教师结成了帮扶对象，在这一学期的沟通接触中我感受颇深。 我也很有幸和毕思杰教师结为师徒，他虽然是刚从大学毕业出来新教师，但是经过全市的层层选拔，无论史从理论专业只是还是体育实践课，他都具有很高的素养，使我很佩服。 但是这位教师特别好学，每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很虚心的向我请教，并力求做到最好 。所以在帮忙他

14、的同时，我也在他身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。 他常常和我说很喜爱教师这一行，能在教会学生的同时提升自己，并且有种说不出来的成就感。我深深的知道这就是一名教师应当有的事业心和爱心，是作为一名教育工应当具备的。 在教学上，他能仔细对待每一项教学工作，仔细学习，深入讨论教法，准时了解教育教学动态，仔细开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到准时的充电。 今年春天有一个济南市的教育与安康理论课的评比，领导派他去听课学习。其实这次时机很难得，由于体育的内堂课竞赛一般进行的很少，根本的教学模式对我们来说就是一个新的挑战。 所以他听得很仔细，并且做好了听课记录，回到学校具体的和我们说了听

15、课的体会，使我们得益匪浅。教学阅历不够丰富的他，常常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，已经能较好的驾驭课堂，和学生们打成一片。 在学校组织安排的有效课堂展现课中，他都课受到教师们的全都好评，有的教师说这样的课直接参与市级的优质课评比确定也是一等奖。 通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多教师的好评。毕教师是位悟性十足的教师，有自己的思索，自己的见解。他上的是小学中年级的课，针对学生心理年龄小的特征，他在上课的时候友情是的加上了一些学生们宠爱的小嬉戏，大大提高了学生们的学习兴趣，课后能对自己的教学反思小结。

16、 我与毕教师之间常常的进展沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，而且对我的帮忙也很大。 今年春季我参与了绣惠镇优质课评比和章丘市优质课评比，毕教师和我讨论教案、教法、教具，和我试课，然后再给我提一些合理化的建议，使我的课很快的就通过了竞赛。 在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外讨论教材，常常挤出时间和他一起探讨教学中的怀疑，对于他在教学上还熟悉不深的问题，我赐予急躁的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。 而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。 因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教

17、师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短，使我们新老教师共同得到了提高。 新老教师结对帮扶活动心得体会 经过一个学期后新老教师结对帮扶活动也到了一个阶段了，这时就要进展一次总结了，这时利用一篇新老教师结对帮扶工作总结来将我们的收获统统记录下来，那么一篇新老教师结对帮扶工作总结要怎么写呢？下面是范文资讯网小编细心收集整理，为您带来的新老教师结对帮扶活动心得体会，盼望对你有帮忙。 新老教师结对帮扶活动心得体会【篇一】 学校为了加强对青年教师的培育，全面提高教师队伍整体素养，进一步推动学校师资建立，为青年教师快速成长搭建平台，在学校领导的安排下，特地开展了“师

18、徒结对”活动，我有幸能成为xxx教师的徒弟。通过教学设计的不断优化、常常观摩x教师的课堂教学，使我在自信念、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。时间匆忙，回忆这一学期，虽然是劳碌的，但也是收获的，现从以下几个方面作总结： 一、理论学习方面： 在师父x教师的引导下，我开头利用课余时间翻阅一些理论书籍，有国内外教育教学进展方面的也有现代教学讨论现状方面的。这些最新信息和理论指导我教学实践，也使我在短期内对小学英语新课程标准的理念有了新的熟悉，为教学实践开拓了一条捷径。 二、教学讨论方面： 1、仔细钻研教材，深入了解教材的构造、重点与难点，把握学问的内在规律；深入了解学生原有的学问技能的质量，他们

19、的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，激发学生的学习英语的兴趣，充分调动学生的学习积极性，使他们产生愉悦的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这

20、一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 4、积极参加听课、评课，虚心向x教师学习教学方法，提高教学水平。听课是提高自身教学力量的一个好方法，只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。通过听课逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把x教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进展参考，将xx教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 三、治理工作方面： 通过x教

21、师的指导，让我知道学会治理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的治理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。 当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气，推动学生自主学习。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。 一份春华，一份秋实，在这半年里，我在x教师的指导下，慢慢适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我信任假如我紧紧把握好x教师的教育，多向x教师请教，我可以做得更好！ 在我的教学过程中，还存在缺乏，但我会尽力学习。在今后，我们还会一如既往地相互学习，努力提高自身的专业素养，从而更

22、好的提高课堂效率。 新老教师结对帮扶活动心得体会【篇二】 一、教学方面 初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的力量也不是很好，在陈校长的帮忙下，我有了很大的进步。特殊要感谢的是陈校长，他每次都会把题目讲解得特别透彻，分析各种状况，从多角度进展观看，有时会从学生的角度问我一些看似简洁问题让我答复，常教我要擅长从学生角度去思索问题，讲解新课时要和学生一起去探究思索。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起： 1、仔细钻研教材，对教材的根本理论和根本概念，每句话、每个字都弄清晰，深入了解教材的构

23、造、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导

24、工作。高年级的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步把握了一些驾驭课堂的技

25、巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在 听课记录上，然后对我自己的备课设计进展参考，将其他教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 5、准时做好课后反思，加强课堂教学效果。 都说反思是青年教师成长的飞跃。开头我还不太清晰反思的真正含义，还是王教师在指导我写教案的过程中发觉了我的这一问题，并准时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应擅长总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问构造，实践方式，以获得持续的终身进展，到达成长的质的飞跃。 二、治理工作方面 通过陈校长的指导，让我知道学会治理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的治理好学生才能

26、引导学生更好的学习这门课程。 当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气，推动学生自主学习。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。 一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，我在王教师的指导下，慢慢适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我信任假如我紧紧把握好王教师的教育，多向王教师请教，我可以做得更好！ 新老教师结对帮扶活动心得体会【篇三】 为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，快速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”帮扶活动，注意发挥老教师的“传帮带”作用，实施“青年教

27、师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能快速适应教育教学的要求，而且使很多青年教师成长为教育教学的骨干，有力的促进了青年教师的安康成长。 本人作为学前教育专业部一位工作时间较长、阅历较丰富的教师，除了在做好自身工作的同时，还与多位新上岗的教师结对子，对他们进展教学及治理方面的指导。指导过程中注意与青年教师共同探讨与沟通，把自己在教学阅历、学问构造、技能等方面的阅历，与青年教师共同共享，相互促进，不仅帮忙青年教师快速成长，而且从青年教师身上也学到了很多东西。 一、结对帮扶工作目标 1、本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同进展”的原则，通过加强学校治理，形成校骨干教师

28、帮扶年轻教师的特色。 2、积极主动、制造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学治理、班级治理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深厚的教科研气氛。 二、实行措施 （一）、课堂教学方面： 课堂教学改革始终是学校深入推动素养教育的核心。师资的培育就要把教师工作的兴奋点聚拢到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： 1、开展“四个一”活动 一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主） 一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主） 一次说课及一份说课材料 一个单元的教材分析 2、从课堂教学入手，帮忙新教师进展板书设计、课件制作、标准

29、上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮忙新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进展改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进展专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进展理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。 3、做好日常的师徒互听、评课，老教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思) （二）、班级治理方面 班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或帮助指

30、导教师。具体措施如下： 1、向学生进展思想政治教育和道德教育，爱护学生身心安康。 2、教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。 3、教育指导学生参与学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增加学生的自理自强力量和投身社会实践的力量。同时教育指导学生坚持体育熬炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。 4、关怀学生的课外生活，鼓舞学生进展正值的兴趣爱好和特长。 5、进展班级的常规治理，把班级建立成优良班集体。 6、协作学校开好家长会，争取家长和社会各方面的协作，共同做好学生的教育工作。 7、做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。 8、做好有关资料的记载和整理工作。 9、做好

31、班主任工作的讨论与总结工作。 10、每学期主持一节班队活动课。 三、存在的问题及有待改良的方面 新老教师结对帮扶对老教师也具有肯定的促进作用，一方面对自己的教学阅历进展一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但假如长期只是校内的帮扶，则多少有点亲近生殖的味道，不利于新教师的进一步提高。因此建议学校支持新老教师参与一些区内外性的培训活动、学术活动，听一些全国知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校教师的教学水平有一个整体的较大的提高。 四、成效显著 说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新教师也渐渐成熟起来。已经初步把握了备课上

32、课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。“一年入门，三年立足，五年骨干，十年名师。”成为我部新教师的追求目标。 最终，我坚信经过新老教师的艰难奋战，还有学校对帮扶活动的大力支持，我们年青教师能很快很好地实现“帮扶活动”的目标，并且快速成长起来。 教师师徒结对总结 这一学期，我很荣幸能成为樊教师的徒弟，她在职业道德、教学方法、治理学生方面都毫不保存地给了我很多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 师徒结对的一种根本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、 如何对待听课？可能许多新教师

33、惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮忙我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 2 、如何备课？由于要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起学生歧义的关键点，也都会准时地与我沟通，使我的课堂上能够避开一些问题的消失，让我少走了不少弯路。 3 、要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出许多我自己

34、没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地位。 4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。樊教师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在欢乐的学习气氛中发觉语文学美，观赏语文美并及把语文学问运用到生活当中。然后一起沟通上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 这一学期以来，在樊教师的悉心指导下，在她仔细踏实的工作作

35、风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。因此我要诚心感谢学校为我供应了这样的时机，诚心感谢樊教师对我的帮忙和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。 教师师徒结对徒弟总结 教师师徒结对徒弟总结 不经意之间，时间就这么从我们的指缝间溜走了。本学期在师傅的带着下顺当地完成了本学期的教学任务。在师傅的指导和帮忙下，我和新的教学理念共同成长着。下面我谈谈本学期的收获： 首先，作为一名刚上岗的年轻教师就要不断的更新自己的教学观念，以及教学方式，只有不断的学习才能够适应现在新的教学理念。在三月中旬，参与了省里的举办的班主任和培训者的培训，通过培训让我把握了许多新的教学方法敏捷地运用于自己的

36、教学之中。在参与省培之后又积极地参与了让区教育局举办的小学语文、数学、英语的课例培训，每次培训仿佛都经受过一次春雨的洗礼，让我不断地更新教学观念。在新的教学理念的指导之下，自己在课堂之上能够更加游刃有余地进展教学。 其次，相互听课、评课。每一次集体备课都是集思广益的时候，能够把大家的思想和思路囊括、融汇到教学之中，使自己的教学更加的完善。从开学之初就根据从一年级到五年级的挨次安排进展集体备课。每个教师的身上都有闪光点和需要改正的地方，只有在相互的听课和评课中才能了解自身存在的缺乏之处，这样就会更大地促进自身的进步。 听师傅的课，让我在活动之中感觉莫名地就到下课时间了，在讲授中，教学思路特别的清

37、楚，能够很好地调动课堂中的气氛，学生在玩中学习到了书本以外的学问，真正地把学生当做学习的主体，践行了新的教育理念，使教学到达了最优化。 师傅在听完我的课之后，总是能够挤时间和我探讨本节课的闪光点和缺乏之处。能够从各个角度和细节之处订正我的错误。“细节打算成败”，只有处理好细节之才能够把握事物的整体，极大地提高了我的教学力量。 第三，积极进展网络教研。原先的教研只是本学校本学科之间进展的教研活动。这学期大庆市进修校开展了网路教研活动，这样，自己的思路和想法就不仅仅局限在已有的范围之内，在网路上能够学习到其他教师的教学的方法和值得借鉴的教学方法。 最终，在反思中不断进步。为了了解是否完成了教学目标

38、，突破了教学重难点，我在讲完课之后，都会回忆一些课堂上所讲的内容，并且进展准时的反思。我在反思时，思索是否完成教学目标之外，还思索，学生是否能够积极地参加到课堂的学习中，在课堂之上又想出了哪些调动学生积极参加学习的方法，准时的进展记录，并且了解学生的变化，进而对他们进展培育。本学期小课题就是讨论学生的口语表达的力量，在课堂之上有意识地对学生的这方面进展了培育，有局部学生能够清楚地表达自己的思想，但是，还有局部学生不能够流利地朗读课文和表达自己的想法，我想只有通过我坚持不懈的训练，学生在这方面肯定会有非凡的表象。 在师傅的带着、栽培和鼓舞之下，我有了很大的进步，我诚心地感谢在我的人生中有这样一位

39、教师带着我走过一段艰辛的路程。在师傅的支持和培育之下，我会成长的更快的。 突破了教学重难点，我在讲完课之后，都会回忆一些课堂上所讲的内容，并且进展准时的反思。我在反思时，思索是否完成教学教学目标之外，还思索，学生是否能够积极地参加到课堂的学习中，在课堂之上又想出了哪些调动学生积极参加学习的方法，准时的进展记录，并且了解学生的变化，进而对他们进展培育。本学期小课题就是讨论学生的口语表达的力量，在课堂之上有意识地对学生的这方面进展了培育，有局部学生能够清楚地表达自己的思想，但是，还有局部学生不能够流利地朗读课文和表达自己的想法，我想只有通过我坚持不懈的训练，学生在这方面肯定会有非凡的表象。 在师傅

40、的带着、栽培和鼓舞之下，我有了很大的进步，我诚心地感谢在我的人生中有这样一位教师带着我走过一段艰辛的路程。在师傅的支持和培育之下，我会成长的更快的。 幼儿园教师师徒结对活动小结 师徒结对活动的重要意义，是为了帮忙新教师能尽快适应新的教育环境，把握扎实的教学根本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，并形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力气和骨干。幼儿园不但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮忙的平台，而且还要对整个结对帮教过程进展多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要求，即在思想上要喜爱和关怀徒弟的进步，在业务力量上要指导和帮忙徒弟，在作风上要做到言传

41、身教，全方位地帮忙和促进徒弟们的成长；盼望通过带教师徒双方到达“教学相长，共同提高”的双赢目的。 和小尤教师结为师徒快半年了，虽然名为师徒关系，更是合作中的好朋友、好姐妹。我们发挥着各自的优长，不断追求、不断创新，在教学工作中相互帮忙，相互促进。 一、制定带教规划 学期初，我们明确了带教对象，按月详细制定“与新教师结队规划” 二 、一课多研活动 小尤教师每4周与自己互听课指导及反应沟通一次， 不断标准、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，为融入教学供应了牢靠的保证。 三、准时沟通、走进教学 定期与小尤教师沟通生活、工作中的困惑、体会和收获。为新教师尽快提高课堂教学的组织力量和教学

42、力量赐予了点拨与指导。 四、爱岗敬业、思想进步。 幼儿园组织教师演讲会。小尤教师演说了自己来到二幼，尤其是到宝宝班这段时间的成长故事。她那发自肺腑、热忱洋溢的演讲，呈现了自身的文化学问根底、学问技能和良好的人文素养。特殊感悟到她们是幼儿园的盼望和将来，要通过自身的努力，载着自己的抱负和追求，耕耘在二幼这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出才智，早日成为教育教学中的一颗新星。 五、学会反思，持续进展。 新教师学会反思，从中学会积存，才能逐步获得自己专业成长阅历和个人才智。半学期来，小尤教师结合幼儿园教学活动，抓住教学实践中的契机，写出了教学反思。通过反思，端详自己的教学行为、教学观念的得失，

43、指导学习先进阅历，查找缘由，明确改良措施。 六、青年教师在带教双赢中成长 在我园先进办学理念的引领下，青年教师喜爱教育事业、喜爱幼儿、喜爱工作的热忱高涨，承载着自己的抱负和追求，安心地拼搏在自己的工作岗位上。 七、带教教师在带教双赢中成长 1、青年教师的到来，如同注入了一泓清泉。青年教师身上的朝气、热忱，激起了我们的上进心。 2、从青年教师扎实的专业学问、技能，良好的素养，我们感到了危机，意识到自己要学习学习再学习，修养修养再修养。 3、在青年教师渴求学问、渴求教学艺术的真诚前，我们深感自己要勇于探究、勇于进取、勇于攀登，才不愧于真正的师傅。 八、机制和效益 1、带教双赢，培育新生力气，形成有

44、效的新老阶梯。这是幼儿园平衡进展的链接式远景规划之一，是幼儿园可持续进展不行缺少的保证。 2、带教双赢，形成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作，以至带动全校教师的奋进，是幼儿园蓬勃进展的根本保证。 3、带教双赢，使新教师缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校各项工作重任，为幼儿园的品位和办学水平的不断提高供应了新奇的、活泼的、有力的力气。 九、问题及努力方向 1、要连续思索选择带教教师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。 2、教案，是一线教师整个课堂教学实践活动的“术前预备”，在重视常规备课的同时，要引领和鼓舞新教师凸现共性，闪烁独特的思维亮色，发扬具有穿透力的自觉意识去“读解”课程内容，构

45、建有自己共性特色的教学方案。 3、针对新教师中存在的一些问题，提倡写教学反思。由于自我反思被认为是“教师专业进展的自我成长的核心因素”，教育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导新教师写教学案例，提高反思力量，促进教师实践性才智自主进展，快速地提高教育教学力量， 4、勇于推陈出新，为新教师搭建施展才能的多样性舞台，造就一代新教师，以此推动全部新教师乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。 在宝宝班的每一个日子里，我们既是教师，又是孩子的玩伴，妈妈，我们始终与孩子、家长成为一个学习、生活、活动的共同体。在朝阳里我们迎接着每一位孩子，在夕阳下我们与孩子们依依惜别。半年中孩子们的一频一笑成了我们捕获的焦点，灵感的来源，我们越来越离不开那些得意的孩子们。在实践中我们始终将幼儿进展放在首位，积极挖掘幼儿的潜能，激发幼儿的兴趣点，创设宽松的环境让幼儿自主学习，与孩子共同探究世界，注意区域环境的创设，鼓舞幼儿情愿运用多种表现形式和手段尽情地表达表现他们内心的世界，使幼儿感受胜利和喜悦，注意个别差异，进展个别指导，针对孩子的年龄特点开展了丰富好玩的主题活动。作为师傅，我将自己的实践阅历毫不保存地与徒弟共享，一起成为虚心好学、勤奋工作、踏实做人的好教师。 尤教师的乐于助人，主动热忱，聪慧好学，经过半学期的努力，她能在日常生活中做好各项常规，并用富有童趣的教学方法吸引幼儿，激发