的教研工作计划范文五篇.docx

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1、 的教研工作计划范文合集五篇教研工作规划 篇1 本学年音乐学科教研工作，总体划分为两局部： 1、加强全市音乐教师队伍建立，强化团队意识，优化教师工作作风； 2、创新教研工作主题、方式、机制，提高音乐课堂教学音乐性和实效性。 其中，高中局部，将以音乐生及特长生的高考升学率为重；初中小学局部，开展特色活动为主，以“班级合唱”为切入点的绽开新一轮教研活动，力促教师专业成长，努力推动素养教育，为全市中小学音乐教育的和谐科学进展作出新的奉献。详细规划如下： 一、 加强教师队伍建立，优化工作作风。 利用学科会、站、学科调研等形式帮忙教师树立个人业务成长的目标，增加职业成就感。利用每周集训和教学根本功竞赛等

2、形式加强教师教学根本功和专业根本功的训练。利用名师工作室、学科会、省级优质课评比、名师素养大赛等活动培育骨干教师，促进骨干教师的快速成长。同时，进一步优化音乐学科教研基地的职能，力促基地成员的教研力量快速进展，以点带面，促进全市音乐教研工作全面进展。 创新做法： 1、更新名师工作室成员名单，细化工作室制度，进一步完善梯度培育模式。名师工作室成员为第一梯队，负责指导、引导；年轻教师作为其次梯队，参加实践、供应讨论数据。结合每年的威海市优质课评比活动，开展名师工作室的磨课活动。 2、细化每周集训规划，明确工作分工，提高教师的专业水平。一方面，优化考核方式，对教师提出详细要求，强化团队意识。另一方面

3、，标准培训内容，对队长提出详细要求。即每周培训前必需有备课，培训后必需有照片等记录。年底，必需供应出清晰的培训记录及考勤状况表。结合每年的音乐教师专业根本功竞赛，最大限度的提高教师的专业水平。 3、优化基地校职能。学期初，结合本学年的讨论重点，例如“微课”讨论等，确定讨论主题，充分利用群新开发的教学功能，开展有规划的针对性讨论活动。比方，学期初的基地规划共享，即时问题的研讨等。同时，尝试确定试验班，尽力争取与骨干教师一起参加每月一次的基地校实课研讨活动。 二、提高高中音乐生及特长生的升学率。 结合我市音乐生高考现状，仔细做好调研和指导工作。通过学科调研、站、学科会议、模拟考试等形式组织教师进一

4、步做“高考明白人”和“高考有备者”。在音乐生方面，引导各校快速稳定新生的专业、文化课教学工作，同时做好高三专业生参与专业考试前的择校、学习等工作。在特长生方面，将连续与潍坊等特长生高考状况较好的地区保持长期联系，准时了解好的做法，争取做到上通下达，增加高考升学率。 三、开展以“班级合唱”小专题讨论为切入点的系列教研活动，提高课堂教学质量。 “班级合唱”为主题的特色唱歌课教学将成为近2年的讨论重点，本学期重点做铺垫工作。一方面，将通过学科会研讨及群共享等方式，引导全体音乐教师加强合唱版新教材的讨论，精确把握教材重难点。通过论坛研讨等方式，引导教师在课堂中，进展简洁尝试，初步了解声部编配的原理，切

5、实提高全体教师驾驭教材的力量。另一方面，将通过骨干教师基地校讨论活动，加大“班级合唱教学”的讨论力度，找出最适合本地音乐教学现状的教学方式。假如试验胜利，将进一步优化音乐学科的非笔试考核标准。 四、转变工作思路，切实加强个人专业成长。 在加强对学校教学和学科教研工作引领的同时，重视对各学校和学科教学阅历的总结和提炼，加强学科教研基地的建立，本着抓典型、出成果的思路，积极开展“班级合唱”的试验讨论工作，争取早出成果，出好成果。日常工作中，加强学习，不断丰富自身内涵，做学者型教研员；深入实践，关注学科教研的最新动向，仔细讨论和解决新课改中消失的.新问题，做讨论型教研员。 工作配当： 2月份，更新名

6、师候选人名单，充实名师工作室工作。 3月份，开展学科课例大教研及基地教研工作；校本课程现场观摩会。 4月份 ，中小学音乐全能根本功竞赛 ；深入学校开展学科主题调研活动。 5月份 ，小学音乐优质课；非笔试、校本课程检查工作。 6月份，第四届小专题评审及第五届小专题申报。 7月份，学期教研工作总结，名师工作室总结。 8月份，暑期教师业务培训及考试。 9月份，开展课例大教研、基地教研活动。 10月份，开展学科主题调研活动；组织参与中小学器乐教学研讨会；组织参与高中备课研讨会；初中、小学优秀课程资源评比；组织参与威海市课程资源开发及评比活动。 11月份，开展第五届小专题讨论跟进指导活动。 12月份，教

7、研工作总结。 注：全部活动详细安排以正式通知为准。 教研工作规划 篇2 一、指导思想 以新课程理念为指导，以“胜利教育”为教育理念，深入讨论课堂教学，全面提高教学质量，以全心全意为学生效劳为前提，促进学生整体进展，突出学校“让每个学生走向胜利”的胜利教育理念，充分发挥每位教师的特长，全面推动素养教育使各学科教学质量进一步提高。大力开展校本教研，围绕我县“三名工程”方案，深入开展“名师工程”，细心打造教师队伍。 二、详细措施 1、加强政治与业务学习 连续组织全体教师每月进展两次业务学习（隔周一下午），学习主题为：围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的教研主题，分期分批安排学校“名师工程”中的“教学

8、骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案，教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。 封XX 2、开展教学能手示范课教学活动，执教人员如下： 张XX（英语） 3、完善集体备课制度，改革集体备课方式。 学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的主题，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题争论。 备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进展资料查阅等预备工作，安排好集体备课中心发言人，鼓舞建立适用的共性化集体备课组。 体育组开展一次集体备课观摩研讨活动。 集体备课时间安排： 单周四下午

9、为英语组、文字组集体备课时间；双周四下午为音乐、体育、美术组集体备课时间。集体备课地点调整到原教育局一楼相应办公室。 4、连续深入开展“同课异构”教研活动 （同一节的内容，由不同教师依据自己的实际、自己的理解，在集体备课沟通活动的根底上自主备课并上课）。课后进展评课。评课采纳一说二评三总结的程序进展。即：首先要求备课组长紧扣研讨主题，阐述设计思路。未上课的同组教师都要评课。备课组长是本组教师参与“同课异构”活动设计的负责人。详细分组为： 英语：吴XX 音乐：周XX 信息技术：吴XX 5、开展组内公开课教研活动 以备课组为单位，各备课组要安排组内人数一半次数以上的听课沟通活动。组内公开课教案按学

10、科上交教研组整理，组内各教师的听课记录要照实记载，备课组长为组织、记录、上报工作的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记0.5分。 执教人员如下： 音乐：邹XX 体育：陈XX 美术：袁XX 英语：朱XX 文字学科：周XX 三、加强学校体育工作 1、进行“第三十届校运会”。 2、进行冬季长跑活动。 3、对全校学生进展安康体能检测。 四、连续开展课外兴趣小组 教研工作规划 篇3 新学期在学校和教育处的领导下，在各科室和各班级协作下，本着依据学生学情，调整好教学进度，优化学习方法，培育学生良好学习习惯，进展学生智能，夯实双基，强化训练，提高应考力量和生活力量，关注每一名学生的进展，现制定本学

11、期数学教学规划如下； 一、指导思想 本学期我们数学组将以下两个意识为指导思想： 树立科学意识严格根据教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实市“三五四”数学课堂教学策略的各个环节，积极参加教研教改，落实学校的各项规章制度； 树立质量意识要增加教学工作的高效性和针对性，树立以质量求生存的思想，以全面育人，全程育人，和谐进展的“全人教育”理念为指导，努力提高我校数学教学成绩。 二、主要措施 （一）加强理论学习，提升教师素养。 根据学校统一布署，我组以老教师帮忙带动，新教师积极学习，组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准和先进的数学教学理论，围绕市“三五四”数学课堂教学策略和高效课堂仔细争论

12、，制定出新学期的教学规划和教学进度规划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。 （二）加强教研组的常规治理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。 （1）要求做到： 三维目标明确 细心选择例题 作业布置要精选与分层，要有针对性 （2）连续加强课外补缺补差，要表达有效性： 辅导的目标要明确 要讨论考题，针对考题进展辅导 要仔细分析考试的成绩，准时改良教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作规划，内容要依据各

13、组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教育处、教研组工作规划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的规划，要有执行、检查、评价的过程和记录，备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达高质高效的目标。 3、每周要协作教育处朱教师对各教师的备课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。期中、期末协作教育处对各教师的备课、听课、批改作业、同步学习、单元检测题的状况进展检查。 4、加强毕业班教学讨论， （1）要讨论考题，把握考试方向； （2）加强分层，强化双基，确保合格率； （3）考试分析要以自查为主，落实根底学问点

14、； （4）办好课外活动的数学兴趣班，确保优秀率； （三）加强教研教改，开展校本教研。 1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡每周五下午一次先周集体备课，各年级组统一进度，统一作业，充分发挥教师的群体才智，共同讨论突破重点化解难点的方法。仔细搞好校本教研，逐步建立具有我校特色的数学预习学案、数学教学课件，数学试题试卷等资源共享库。 3、加强相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课15节以上。 4、鼓舞和帮忙教师总结阅历，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人

15、和教研组的教学特色和教学风格。 5、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 6、利用数学兴趣小组，培育学生的学习兴趣。 为了提高学生学习数学的兴趣，培育学生的实践力量，培育学生的创新意识和创新力量，在初三年级建立数学兴趣小组，由韩教师、李教师、王教师负责。利用数学兴趣小组立足中考、帮助数学课堂教学。 我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分喜爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 三、集体教研活动时间： 每周五下午。活动地点：数学教研组。 教研工作规划 篇4 一、工作目标 1.通过

16、教研活动，促进整体教师专业水平与力量的进展，使幼儿园的各项科研活动在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。 2.每位教师都要积极撰写论文、案例、教育随笔、案例分析并投稿。 3.围绕“楠溪小镇”所开展的大课题三问将在幼儿园各班实施。幼儿自主嬉戏，做好常态教研活动，通过教育教学实践活动提升园本教研活动的实效性。分层次对教师进展培训，提高组织活动和教研力量。 二、工作重点与措施 （一）全面落实课程开发工作 1.积极协作园大课题的申报工作，县级大课题三问课题立项，各段长带着成员合作，立项小课题，积极讨论。 2.在主题教学背景下，围绕主题教学全面开展丰富多彩的区域嬉戏的同时，跟进落实“楠溪

17、小镇”幼儿自主嬉戏的实施。 3.本学期我们将进一步深入解读教材幼儿园完整儿童活动课程，在每月的中下旬，各年级段分组进展课程审议，依据实际状况制定下个月的月教学规划，确定每周的周规划。 （二）开展参加式教研活动 1.热身嬉戏：以年级段为单位，每次由一位教师组织热身嬉戏，通过互动嬉戏的方式向大家展现玩法，做到人人参加。 2.主题学习：每单周四中午进展参加式教研活动，围绕一日保教常规开展常态下的集体教学活动、区域活动、自主嬉戏和班级常规等方面专题研讨。本学期我们把重点放在STEAM教育工程设计与开发上，内容由组长和段长轮番组织。 3.技能练兵：为了让教师能够走近幼儿的嬉戏，走近孩子的嬉戏世界，来看懂

18、、读懂幼儿的嬉戏行为，本学期我们结合STEAM教育工程设计与开发校本研训课程，开展创造家、工程师、设计师的活动，由每个年级段的段长组织，然后每位教师参加进展集体创作和嬉戏。 4.自主嬉戏展现：每双周四中午进展集体备课，我组将积极发挥同伴互助作用，在组内按班级进展“幼儿自主嬉戏”展现活动。一方面是要促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，另一方面是鼓舞教师勤于探究、着力创新。由1位主备教师从自己班级的自主嬉戏动身，提消失在的困惑和缺乏，每位教研组成员将自己的想法和建议呈现给主备教师，并听取和接受别人的建议。然后于下一个双周五上午做自主嬉戏展现，活动后大家畅所欲言，共同争论，目的使大家从中寻求最

19、正确教育途径。 教研工作规划 篇5 一、指导思想： 1、全面贯彻党的教育方针，积极推动教学改革，坚持树立为教学效劳的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。 2、以实施新教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较深厚的教学气氛。加强日常语文学科教学治理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力。 3、积极贯彻上级教育部门的教学思想，仔细学习新教育理论和课程标准，努力探究教学方法创新，提高课堂教学效率。全面实施语文学科素养教育，努力营造书香校园、开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、工作目标 1、连续深化

20、课堂教学改革，努力在课堂中表达高校、建立”书香班级”、营造”书香校园”。 2、能够准时总结教学阅历，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。 3、充分发挥教研组作用，积极为语文教师的成长制造条件。 三、工作重点 1、组织组员仔细学习语文课程标准，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读教材设计意图。仔细落实教师个人的备课工作，教师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，在备课过程中，要把学生作为备课的一个重要环节 2、仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身进展奠定根底。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。 3、坚持对学生进

21、展学法指导工作。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料治理指导等学法指导工作。 4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于1015分钟练习反应矫正；每节课完毕前，留肯定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清 5、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有

22、发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 6、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的进展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，帮忙他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作，不定时检查组员教师的备课状况，学生习惯、作业状况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。 8、连续仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中

23、的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。 四、工作日程安排 二月份 1、制定教研组规划，检查每周备课状况。 2、课程安排，制定各学科教学规划。 三月份 1、学习新课程标准，组织研习教学用书和教材。 2、组织开展主题教研活动。 3、开展集体备课活动。 4、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。 四月份 1、四月份业务检查状况反应。 2、组织教师参与网络教研活动。 3、语文研讨课。 4、组织开展主题教研。 5、说、讲、评一条龙活动。 6、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。 五月份 1、五月份业务检查状况反应。 2、组织教师参与网络教研和集体备课活动。 3、开展主题教研活动。 4、语文研讨课 5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。 六月份 1、六月份业务检查状况反应。 2、组织教师参与网络教研和集体备课活动。 3、开展主题教研活动活动。 4、教学反思沟通评比活动。 5、业务学习文章推举。 6、制定复习规划，讨论复习方法。 7、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。 8、期末测试。 9、做好期末教学总结，进展质量分析。 10、上交各种资料，完善资料归档。