学前准备心得体会及感悟学前教育第一天心得体会(九篇).docx

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1、 学前准备心得体会及感悟学前教育第一天心得体会(九篇)2023学前预备心得体会及感悟一 我班现有幼儿31名，其中男生14名，女生17名，普遍年龄在5-6周岁。经过一个星期的观看，发觉我班幼儿的力量进展水平不平衡，普遍还存在以下问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿较内向，胆识小，自我爱护意识较弱。 (一)工作目标： 依据本班实际状况，我班制定出以下教育目标： 1. 促进幼儿身心安康进展，培育良好的生活学习习惯; 2. 形成良好的认知构造，进展认知力量;

2、 3. 促进幼儿语言表达力量的进展; 4. 培育良好的道德品质与根本行为标准，进展人际交往力量; 5. 培育幼儿的独立性和独立解决题目的力量。 (二)工作措施： 1、教师仔细制订好适合本学前班的班级工作规划，并仔细组织实施; 2、备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实; 3、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育; 4、注意学生儿童在校文化教育，搞好各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 5、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作; 6、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，

3、让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展;形成良好的学习习惯。 7、通过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规; 8、杜绝一切担心全的隐患，依据天气和环境对学生进展安全教育。 1、安排班级活动。 依据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动. 2、营造安康向上的班级气氛。 依据学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班

4、儿童特点的教室环境。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育小干部。 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成

5、集体的组织性、纪律性和进取心。 4、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 5、安全与保健常抓不懈 对幼儿进展安全教育，将安全渗透在日常活动之中，让幼儿把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 2023学前预备心得体会及感悟二 一、指导思想 学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关安康、语言、社会、科

6、学、艺术五个范畴方面的阅历，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的兴趣和初步运用领域学问熟悉事物的力量，为入小学学习打好必要的根底。 二、总的要求及分析 幼儿教育领域分为安康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。幼儿园教育活动应注意综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在嬉戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，欢乐的渡过每一天，使一日

7、生活成为一个真正的教育整体。 三、学生根本状况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、力量等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，教师要因材施教的进展幼儿的力量，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。 四、教材分析 通过各领域活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、到达解决问题的力量。学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等根底学问，10以内数的意义，学

8、习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 五、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历， 区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进展加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。 六、教学的重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、能在教师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打根底。 七、教学措施 儿童的学习是一种主动积极的活动，能依据自己的兴趣和需要来对四周环境

9、中的事物进展观看、操作，同时绽开联想、想象，比拟、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域学问与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对学习的兴趣，并制造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用其把握的学问，将其转化为熟悉事物的力量。 2023学前预备心得体会及感悟三 敬重的领导： 您好! 我的名字叫xx，我是xx学前教育20xx届的学生。 在校期间刻苦勤奋，不仅在本专业取得优异成绩，而且还在其它的心理学、英语等各方面拓展自己的学问面。四年来，在所修的三十多门专业课中，几乎有三分之二以上是优，学习了心理学专业的全部课程，对于心理学已到达专业水平。 另外我也在课下刻苦训练根

10、本功，有较强的语言表达力量、组织治理力量和科学讨论力量，能运用现代化教学手段进展教学。在xx师范学校实习期间，充分表达了自己较高的综合素养，得到实习单位的认可。 琐碎繁忙的文学社工作，不仅熬炼了自己良好的文学素养，也培育了自己较高的组织治理力量。在此期间，我曾屡次在院文学社的期刊上发表文章，取得征文大赛x等奖的好成绩受到同学们的好评。 大学生活很快便过去了，我自信以自己坚实的专业学问、丰富的心理学学问、较高的组织治理力量和教学力量，肯定能胜任且很好地完成您交给我的工作，请贵校给我一个时机。 此致 敬礼！ 求职者：xxx 20xx年x月x日 2023学前预备心得体会及感悟四 一、本学期幼儿力量的

11、培育重点和措施 ： 1、 培育孩子良好的学习习惯 学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打根底?培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们预备多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。 b：培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天教孩子熟悉2个字。有了词汇量和认字的力量，才能培育孩子看书的爱好。 2、培育幼儿的求知欲和奇怪心 奇怪心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的外表感爱好了，他们喜爱追根问底，不但问

12、“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和熟悉爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。 3、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入学前班以后，孩子的集体意识有了快速的进展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也常常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种积极而强盛的道德力气，他对幼儿的共性、社会性及道德品质的进展有着重大的影响， 因此，集体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。 a: 多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和失败中体会领悟到：团结帮助、互

13、帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得成功。 b: 培育幼儿的合作行为。合作是一种根本的社会技能，是一个人适应社会所必备的力量。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时消失的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会消失不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争论，协商如何开展合作活动;在合作中消失问题应如何解决?我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 二、保育工作 我们预备在本学期加强独立性与自理力量的培育: a: 学会自己的事情自己做，自己治理自己的物品。 b：学会自己照看自己，会

14、依据气候的变化或自己的需要穿服。 c：遇到困难会恳求大人的帮忙。 d：学会自我爱护等安全意识 三、班级治理方面 1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力建立良好的班级气氛。 2，每周五召开班务会议,准时沟通并解决问题。 3、教师仔细学习，主动汲取新的教育理念。 4、家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作，才能更好地进展教学活动，收到更好的教育效果。 2023学前预备心得体会及感悟五 一、拼音课的教学思想 以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、熟悉汉字、积存与语言，为学生今后的学习打下坚实的根底。 二、学生状况分析 汉语拼音是识字、阅读和学习一

15、般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小朋友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三、拼音课的教学目标 拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。 兴趣关：兴趣是最好的教师，所以教学肯定设法激发学生的兴趣。 部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。 拼读关：学生能精确拼读。 四、拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点!拼音教学中，熟悉部件，拼读音节是重点! 五、教学预备 预备工作要考

16、虑教学需要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让学生做。 2023学前预备心得体会及感悟六 我带着0430班于3月26日离校前往*南小区幼儿园，正式进入实习。经过历时八周的实习，于5月18日离园。对于我们幼师学前教育专业的学生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论学问转化为力量，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习幼儿园的积极支持和实习师生的共同努力，我们在南小区幼儿园的教学实习进展得很顺当，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下： 我带着的04-30班共有33名同学。根据幼儿园的班容量，每班配备56名同学实习。南小区幼儿园为

17、五星级幼儿园，在*区有肯定名气，师资力气雄厚，以蒙台梭利教学法为主，学习气氛深厚，入托幼儿整体素养较高。实习中，幼儿园赐予了大力的协作，供应了许多的讲课时机，平均每人讲了5节课，个别同学讲了十几节课。 这次实习到达了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。实习收获主要表达在两方面。 1.工作力量。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向教师学习，关怀爱惜幼儿，同时积极参与幼儿园的各项教育教学活动。实习幼儿园的反应状况说明，我们的学生具有较强的适应力量，具备了肯定的教学力量和沟通力量，

18、普遍受到实习幼儿园的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作供应了珍贵的阅历。 2.实习方式。实习幼儿园指定了带班指导教师来指导学生的日常实习。学生在实习幼儿园，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教学工作;又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作态度、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习幼儿园及其指导教师的全都好评。 主要有三个方面。一是通过直接参加教学工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践

19、阅历。三是学会了如何做人，如何关怀照看他人。 四、组织治理。我作为带队教师，坚持每天亲自到实习幼儿园，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证明习质量起到重要作用。 通过近两个月的实习，使同学们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导教师身上学到了不少好的教学阅历和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。实习完毕时幼儿园送别的感人场景依旧历历在目，幼儿们祝愿的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和荣耀。

20、 本次实习进程根本.顺当，取得了肯定成绩，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表现在以下几个方面： 1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。 2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积存更多阅历，不断提升自身素养。 3、局部同学对家长和幼儿沟通时措词不够精确，口语表达技巧还需要加强。 总的来说,通过这次实习，检查和稳固了同学们的教学理论，专业根底学问和根本技能，培育了我们独立从事教育和教学工作的力量。我认为本次实习到达了既定目的，熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用

21、新课改的教育理念武装自己，不断改良教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好! 2023学前预备心得体会及感悟七 一、拼音课的教学思想 以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、熟悉汉字、积存与语言，为学生今后的学习打下坚实的根底。 二、学生状况分析 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小朋友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼

22、音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三、拼音课的教学目标 拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。 兴趣关：兴趣是的教师，所以教学肯定设法激发学生的兴趣。部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。 拼读关：学生能精确拼读。 四、拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，熟悉部件，拼读音节是重点！ 五、教学预备 预备工作要考虑教学需要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让学生做。 六、拼音课的教学关注 1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。 2、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。 3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。 4、

23、关注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。 5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让学生感受到学习的欢乐，但并不要一弄一些花架子。 6、关注自身成长，为了让学生学好，教师要先学，即活到老学到老。 7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 2023学前预备心得体会及感悟八 4月19日22日，我们教委举办了为期四天的学前教育公开课展现活动。在园领导的关怀下，4月19日，我怀着感动得心境，有幸参与了这次听课活动。 今日参与展现课的教师来自邹平县、沾化县及滨州开发区等地，共展现了8节活动。这次展现活动有着与

24、以往不一样的几点： 1、不打分，不计等级：使执教教师更高的发挥自我的水平。 2、选材资料不局限在省编教材上：使活动资料更加丰富多彩。 3、参与的全是年轻教师：有朝气、有创新，使活动气氛更加活泼。 这次执教的教师能够说都是幼教战线上的精英，带来的活动都是特色。每节活动的构思、教学方法都各有所长，充分发挥了幼儿的主导作用，让嬉戏贯穿于整个活动过程，让孩子们在嬉戏中欢快的学习。经过这次听课学习，我感受颇深，下头就联系我们的日常教学谈一下在听课中的收获： 安康活动，都明白组织起来比拟难，特别公开课这样的活动就更不用说了，此刻的年轻教师却打破了以往的教育观念，敢于尝试、勇于创新。今日听了颜教师的一节中班

25、活动蚂蚁运粮，让我感觉眼前一亮。这节活动自始至终以蚂蚁运粮的情境激发着幼儿的兴趣。整个过程就是钻、爬、走，可是孩子们都玩得很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，由于他们明白，前面有更好玩的在等待着他们，教师一步步从钻过山洞、匍匐爬过草地再走过独木桥，为了帮助蚂蚁妈妈运粮食，能够说每当孩子们完成一个目标，教师就会适当增加粮食的难度(增加重量)，由于自我上一步的胜利，让孩子们自信念满满，有信念和欲望来制服下一个困难，所以这节活动，孩子们的兴致很高，整个活动过程设计的非常流畅，教师的引导语言非常到位，孩子们在玩中学，学中玩，非常的尽兴，教师简洁教，孩子简便学，孩子们的兴趣就是这样培育出来了，在我们的日常

26、教学中也应注意活动流程的设计，这就要求我们在活动的设计上多下一些功夫，让每节活动变成孩子布满惊异的旅程。 一天的听课中，每节活动都使我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在活动的时候能畅所欲言，充分的发挥了自我的想象本领和动手本领。在李教师执教的大班科学活动生蛋和熟蛋中，为了区分生蛋和熟蛋，教师让孩子们自我做试验，充分给孩子自由探究、发觉的空间，虽然有的孩子试验结果是错误的，可是，经过教师在盐水中验证以后，信任孩子们必需对正确的结果更加记忆深刻，有了这样的活动阅历，孩子们也会对自我布满信念，动手本领就是这样培育起来的。所以，在我们的日常活动中，要多给孩子制造动手操作的时机，让孩子在不断探究中观

27、看，在观看中发觉，充分发挥孩子的想象力和动手本领，让每次活动都使孩子们兴趣盎然的进展。 总的来说，一天的听课活动让我受益颇多，在那里不一一列举。经过这次活动，使我从中领悟到了一个道理：教师要担当起这一重任，无论在哪方面，首要的一点就是要有创新精神，观念的更新是教育生存的进展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，尽量将这次学到的先进的东西，运用于自我教学实践工作中，使自我的教育工作有新的突破! 2023学前预备心得体会及感悟九 本人担当学前班班主任力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。 幼儿自理力量较不错，但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺

28、。主要表现在： （1）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。 （2）个别幼儿还不会很好的掌握自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚决性缺乏。 （3）大局部孩子对人很有礼貌，语言表达力量强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以教师要跟这些孩子多沟通。 （4）我发觉有的孩子生活力量较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要教师在生活活动中赐予极大的关怀和帮忙。 （5）有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特殊喜爱吃零食，因此教师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。 树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题，学会包涵、谅解、客观公正地对待每一个幼儿

29、，深入了解孩子的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正公平的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。 1、 班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级气氛 。 2、 平常多熬炼孩子各项力量的培育。 3、 做好家长工作。特殊是有的家长，总是要求教师给孩子布置许多作业。其实我们要全面培育幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！ 4、教会孩子良好的一般话力量。精确的发音发声方法。 连续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们连续养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理力量。加强培育幼儿学问、技能、态度、情感等各方面的力量。 1、学习习

30、惯养成的遵守规章： （1）在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、宁静听讲。 （2）要求特别幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到教师提出的要求。 （3）培育幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。 （4）要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我爱护的技能。教师准时表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿，制造各种时机让幼儿有自己展现的空间，对有进步的幼儿准时表扬，引导鼓舞班上不主动、各项力量差的幼儿，和家长在教育上到达共识。 2、卫生习惯的培育： （1） 让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平常日常生活中要每天强调，并在班级中比一比哪个孩子平常做得

31、最好。 （2） 好习惯从我开头！回家扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。 1、制定班级公约、形成良好班风。 2、让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、培育幼儿主动地有兴趣地自己看图书。 做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动仔细做好教育工作，准时反思，了解每一个孩子的进展现状，赐予他们不同的指导和帮忙，促进他们在不同水平上的进展。以孩子的身心安康进展为着眼点，力争教好孩子，关怀爱惜他们。 下学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成绩而努力！