父亲阅读理解及答案.docx

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1、 父亲阅读理解及答案 在塞北农村老家，父亲叫“大大”，多少年了，始终这么叫。然而有一天，我突然觉得，这个叫法是那么土气。 事情还得从邻居家说起。邻居家的男人在城里上班，妻儿都跟着去了，平常很少回来。 我9岁那年，中秋节前夕，邻居一家回来了。父母过去，嘘寒问暖说了好长一阵子话。我怯生生地站在他家门口，往里张望。那家的儿子同我一样大，只是长得白，一副城里人的模样。 当时，他的手里拿着一串晶莹黑亮而又水灵的东西，正一颗一颗揪着吃。什么东西呢？我不住地咽着口水。我走前一步，怯怯地问：“你吃的是啥？”那儿子眼皮也没抬，说：“葡萄，我爸爸给我买的。”终生里第一次知道，有一种水果叫葡萄，也第一次听到“爸爸”

2、这个称谓，就像那串葡萄一样，水灵，润泽，剔透，浑身透着香气。在一个小孩子看来，“爸爸”可以为自己买来从未见过的葡萄，“爸爸”有城里人的洋气和富贵，“爸爸”才是父亲最好的名字。 后来，我疯狂沉迷小人书。恰好父亲到后草地换粮，要路过县城。我央求父亲：大，你给我买一本小人书吧。我有意把“大”叫得亲切些，好让父亲快乐。父亲没说什么，随口就同意了。每天，我站在村口的高坡上盼着父亲回来。好简单熬到了，我当心翼翼帮着父亲卸了车，喂了牲口，然后，心怀忐忑，问父亲小人书的事情。哪料，他很生硬地扔出一句“回来的时候，书店关门了”，然后头也不回，就进屋吃饭去了。院里，只剩下我，两眼蓄着泪。 高考后的那一年暑假，我一

3、个人去大同打工，说好一个月后就回来，但是始终到秋天，迟迟不见我回来。母亲急了，说把我丢了，一天到晚惶恐得不知道该怎么好。父亲却显得很轻松，说，没事，你就放心吧，准是包工头还没给他算了账，一时半会儿回不来。说归说，父亲晚上睡不着，不停地翻身。白天，没事就到坡顶上望一望，看大路的终点，会不会有一个瘦小薄弱的身影突然消失。有时候，太阳快落山了，他还要去望一趟。回来后，他和母亲谁也不说话，只是不停地叹气。 那一年，我回来后，母亲抱着我哭了好长一阵子。父亲呢，在一旁看着我，只是傻傻地笑。很少做饭的他，那天破天荒地对我说：“儿啊，你想吃什么，大大给你做！”仿佛是第一次做父亲，他把“大大”两个字拉得长长的，

4、洋溢着说不清的傲慢、骄傲和幸福。然后，他捋起袖子，和面，做饭，进来出去，把锅碗碰撞得叮当作响，那是一种说不出的动听。 父亲最终的那一年，病重不治，从医院回来，完成一个穷人对生命的最终仪式：等死。那时候，家里穷得一分钱也拿不出来，而我还在上学。在父亲的心底里，他觉得，把更多的可能和盼望留给他的儿子，才是必要的选择。于是，直到他死，尽管疼得不断呻吟，也没有向我埋怨过一句。 老家有一个说法，人去世的时候，儿女若都守在身边，叫“有儿有女”。临终，父亲看着我和姐姐守在他身边，他说：“大大也算是有儿有女的命，这一辈子，知足了。”说完，他苦笑了一下，眼角淌出豌豆大的两滴泪来。那一刻，我感觉，我的心里潮水一般

5、涌过一样东西，那是我的泪水。泪，淹了心。 现在，我的儿子管我叫爸爸。固然了，还有好多孩子，他们并不管父亲叫爸爸。但，这都并不重要。重要的是，你要慢慢学会明白，这个抚养你长大的男人，人生背后有着说不完的苦辣酸辛。无论是大大，爹，爸爸，还是其他称谓，其实，他们都属于一个尊贵的名字：父亲。 54文章16自然段围围着父亲及称呼，写了哪三件事？结合文章内容简要概括。（3分） 55联系上下文，体会文中画线句子所蕴含的感情。（3分） 父亲最终的那一年，病重不治，从医院回来，完成一个穷人对生命的最终仪式：等死。 56文中第五段写到“说归说，父亲晚上睡不着，不停地翻身。”请用第一人称写出爸爸此刻的心理活动。（不

6、少于30字）（3分） 57这篇文章写的是一位儿子眼中的父亲，请你对文中“父亲”这一人物作赏析。（6分） 54（3分。答到1点得1分）看邻居家孩子吃爸爸买的葡萄；恳求“大大”买小人书，但是没买；“大大”亲自下厨给我做饭。 55（3分）死亡，对于一个人来说是多么的可怕，谁不想在这个漂亮的世界上连续存在着。而父亲，却在生与死之间放弃了生存的时机，他做的这一切都是为了他的孩子，他用生命诠释了他对子女的爱。（2分）也表达出了我的无奈、酸楚、伤心。（1分） 56（3分）要求：第一人称，不少于30字，还要写出父亲对孩子的担忧、思念之情。 57（6分）分三个层级赋分：第一层级：只有品行分析，如父亲是一个勤劳朴

7、实、顽强隐忍、将对子女的爱深埋在心里、甘愿为家庭无私奉献牺牲自己的人。（1分） 其次层级：结合人物身份地位分析。如；父亲是一个勤劳朴实的农夫，他把对子女的爱深埋在心里；为了家庭，他顽强隐忍，不惜奉献和牺牲自己。（3-4分） 第三层级涉及到文章主题的。如：父亲是个勤劳无私、任劳任怨的农夫，他身上有着中国传统农夫的顽强隐忍，也是天底下全部父亲的代表。从辛酸的生活中走来的父辈，他们的愿望、追求，在儿子的眼里，可能不是刺眼、精彩的，但却是实实在在的。他们血管中流淌着那份顽强隐忍的生命因子，是撑托家庭的砥柱。（6分） 父亲阅读理解及答案2 父亲来城里后总是郁郁寡欢，问他为什么，他也说不上来，只说挺闷的。

8、我掏钱让父亲去老年活动中心玩玩，哪里有很多父亲的同龄人在打麻将或桥牌，可父亲没呆上半天，就说没意思。我有些不知所措，不知该怎么办，最终还是同事提示了我，是不是父亲做惯了农活，到城里突然一闲下来，反而感到失落？ 同事说得有道理，可这寸土寸金的城里，哪里有地方给他种庄稼呢？ 巧了，那天儿子在玩嬉戏，我凑近一看，不禁机智一动，何不让父亲在网上种庄稼呢？网上现在有一种“快乐农场”的嬉戏，在里面可以种萝卜、番茄、南瓜、玉米什么的，还可以拿到网上市场卖钱，再用来改建房屋等等。 我给父亲申请了一个账号，再申请了一个农场，然后告知父亲该怎样操作。由于操作简洁，父亲一学就会，从今，一心扑在他的农场里种种收收。

9、此后父亲开朗了很多，他每天都要和我聊聊农场里的状况，收成如何，给谁浇了水，播了种，又圆满自己没有邀请到好朋友，所以系统没有送只狗给他。 那天吃完晚饭，和父亲下楼漫步。谁知，还没走几分钟，父亲突然掉头就往回跑，边走边说：“我好象有庄稼要成熟了，不抓紧收了的话，又要给人偷去了。”望着父亲的背影 ，我不禁乐了，让父亲在网上种庄稼，可真算是种对了。 不久，我又发觉家里有了变化，阳台上搁置很久的花盆都埋上了土，父亲一一告知我，这个盆是用来种白菜的，这个盆是用来种辣椒的，还有些是用来种茄子的。看来，父亲在网上种得不过瘾，又实际操作上了。 现在的父亲，每天忙得不亦乐乎，网上网下都忙着种庄稼。几天前，他又瞄上

10、了小区那角落里的一块空地，说有时间要去物业那里说说，闲着也是闲着，不如侍弄些菜蔬出来。 父亲网上种庄稼阅读答案 1. 你从文题中发觉了哪些信息？ 2. 请品尝“从今，一心扑在了他的农场里种种收收”中加点词“扑”的妙处。 3. 请概括文章的主要内容。 4. 请分析父亲“郁郁寡欢”的缘由和“开朗了很多”的缘由。 5. 写父亲的文章我们学过几篇，塑造的人物形象各有侧重，朱自清背影描写了一个 父亲，本文描写了一个 父亲。朱自清望着父亲的背影哭了，而本文的“望着父亲的背影，我不禁乐了”其缘由分别是： 和 6. 本文提醒了城镇化进程中的一个什么社会问题？ 7. 请你点评文章的写作特点. 8. 读了此文后，

11、结合身边的社会实际，你认为老年人该如何欢庆晚年呢？请你提几条中肯的切合实际的建议。 （参考答案：1.体裁：记叙文 概括了文本主要内容 交代了主要人物 点出了人物的主要活动 2.“扑”本意是指：奋力往前冲。这里是指父亲把全部的心力都用到他的网上农场上，表现了父亲的专著、执著和痴迷。 3.父亲进城后郁闷，儿子为父亲申请了一个网上农场，终使父亲欢乐起来。 4.“郁郁寡欢”的缘由：父亲做惯了农活，到城里突然一闲下来，产生了失落感。 “开朗了很多” 的缘由：在网上农场上找到了精神的寄予，找到了自己乐于做的事。 5.操劳并关怀儿子的父亲 爱劳动（勤于农活）的父亲 深切的父爱 为父亲痴迷于网上农场而表现出的

12、动作（“掉头就往回跑” ）语言（“我好象偷去了”）及精神状态而感到欢乐 6.提醒了在城镇化进程中，我们要多关怀已变成城市人的老人以及进城安享晚年的农村老人，要多关怀他们的精神生活，要多与他们沟通沟通，切实做到“老有所乐”等问题 7.略 8.略） 父亲阅读理解及答案3 父亲的爱 爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 有次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告知卖糖的说是我偷的，说我情愿替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中始终抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急症室门

13、口，他们叫他驶开，说那空位置是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 在我的生日会上，爹总是显得有点不太相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。 我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不行胜数。 我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应当放手的时候了。我摔到这后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我立刻再爬上自行车，而且自己骑给他看，他只是微笑。 我念大学时，全部的家信都是妈写的。他除了寄予支

14、票以外，还寄过一封短柬给我，说由于我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 每次我打电话回家，他好像都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。 我从小到大都听他说：“你到哪里去了？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹不知道怎样表达我。除非 会不会是他已经表达了，而我却未能发觉？ 小题1:用自己的话概括上文的中心。（3分） 小题2:文章开头一句“爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。”在全文中起什么作用？（3分） 小题3:文章最终一段在表达内容上有什么作用（即要告知读者什么？）（4分） 参考答案： 小题

15、1:通过种种事实，表现父亲对“我”的爱。 小题1:起总领全文的作用。 小题1:用疑问的方式总结全文，概括中心，意在告知读者，父亲用种种不同的方式表达 父亲阅读理解及答案4 父亲 奥莱加里奥拉索巴埃萨 一个小老头下巴蓄着又白又长的胡须，上唇的小胡子被尼古丁熏成了红色。他披着一件大红斗篷，脚登高跟皮鞋，头戴一顶龙舌兰编的草帽，胳膊上挎着一个小篮子，来到兵营的门口，走过去，倒回来，走过去，倒回来，反反复复，显得非常害怕。他想向哨兵打听什么，但哨兵没等他开口就高声喊道：“警卫班长！” 一个班长从门后跳了出来，仿佛是潜伏在那儿的。他仰起头用询问的目光端详着他，老头儿说：“我儿子在吗？”班长笑了起来。 “

16、他叫曼努埃尔叫曼努埃尔萨巴塔，先生。” “我不知道哪个士兵叫这个名字。” 乡下人傲慢地直起身子讥讽地笑了：“可是，我儿子不是士兵，他是军官，是正儿八经的军官” 警卫团的号手听到了他们的谈话，凑过来低声告知班长：“是新来的，刚从学校来的” 班长看他是个穷人，没敢请他去军官俱乐部，而是叫他去了警卫团。 老头儿坐在一条木凳上，把篮子放在伸手可及的身边。士兵们一下子围拢来，他们以奇怪的目光看着那个农夫，对那个篮子很感兴趣。篮子不大，用一片口袋布盖着。那帆布下面先是听到啄食声，接着便有一只红冠老母鸡露出头来，由于闷热，它的嘴张开着，不停地喘着气。 看到那老母鸡，士兵们一边鼓掌一边像孩子似的高声叫道：“炖

17、鸡吃！炖鸡吃！” 农夫急迫地想见到自己的儿子，面对那么多持枪的士兵又非常紧急，不禁傻乎乎地笑起来，思想也乱了：“哈，哈，哈对，炖鸡吃，炖了给我儿子吃。” 说罢，老人却是一阵心酸，脸上立即蒙上了一层阴影，接着又说道：“我都五年没见他了！他不情愿回村里去” 一个卫兵去叫中尉。中尉正在驯马场上跟一伙军官在一起。他个子矮小，长得黑不溜秋，躯干粗得像个木桶，面容俗气。卫兵打了个立正，两脚并拢时靴子底掀起一股尘土，报告道：“有人找您我的中尉。” 不知怎么回事，中尉的脑海里一下就出现出了他老父亲那干瘪矮小的身影。他仰起头，为了让他的同事们听到，以鄙夷不屑的语调大声说道：“在这个镇子上，我谁都不熟悉” 卫兵又

18、主动解释说：“是个满脸皱纹的小老头，披着斗篷他从很远的地方来，提着一个篮子” 虚荣心立刻把中尉闹了个大红脸，他把手举到帽檐上说：“行啦您走吧！”军官们的脸上露出诡异的神色，他们不约而同地朝萨巴塔扫了一眼。那么多道询问的目光令中尉实在难以承受，他垂下头，咳嗽了一声，点上一支香烟，开头用刀鞘包头在地上胡乱划起来。 过了五分钟，又来了一个卫兵：“有人找您，我的中尉！是一个乡下老头子他说他是您父亲” 中尉没有订正卫兵的话，他把香烟扔到地上，怒冲冲地一脚踩灭，喊道：“滚吧！我就来。” 为了不做任何解释，中尉一头钻进了马厩。老人坚持要见儿子，卫兵班长每五分钟向上司报告一次，上司军官被弄得烦了，就去找萨巴塔

19、。 与此同时，那个变得像孩童似的可怜的老父亲越来越心神不宁。他竖起耳朵听动静，只要听到一点儿声响他就伸长脖子往外看。那脖子又红又皱巴，跟火鸡脖子一样。听到脚步声，他就感动得浑身颤抖，以为是自己的儿子来拥抱他，来给他叙述他的新生活，让他看他的武器、马具和马匹来了。 警卫团军官佯装检查马厩找到了萨巴塔。他开门见山、干巴巴地对他说：“有人找您说是您的父亲。” 萨巴塔移开目光，没有答复。 “他在警卫团肯定要见到您才走。”萨巴塔狠狠地往地上跺了一脚，愤怒地咬了咬嘴唇去了那儿。 他一进警卫团，有个士兵就喊道：“立正！”听到喊声，士兵们立即如弹簧一般霍地站了起来，团部里响起一阵大刀声、脚步移动声和鞋跟撞击声

20、。 士兵们对儿子的敬重弄得老头儿晕头转向，他忘掉了篮子，也忘掉了老母鸡，张开胳膊向儿子迎过去。他那像老树皮一般的面庞上绽出了欢欣的笑容，兴奋得浑身抖动着高音叫道：“我亲爱的曼努埃尔！我的小曼努埃尔” 尉官只冷冷地向他打了招呼。 农夫的双臂落了下来，脸上的肌肉抖动不止。 中尉偷偷地把他拉出军营，到了街上，静静地对他说：“你都干了些什么呀干嘛到这来看我我有军务在身不能出去。”说罢，转身走进了军营。 乡下老汉又回到警卫团，浑身哆哆嗦嗦，茫然不知所措。他狠狠心把鸡从篮子里掏出来给了警卫班长。 “给你们吧，就你们吃。” 他向士兵们告了别，绝望之下，拖着沉重的步伐渐渐离开了。走到门口时，他又转过身来两眼含

21、泪地补充了一句：“我儿子特殊喜爱吃鸡脯，你们给他一块” （选编自20xx年外国文艺） 4、以下对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）（4分） A儿子一再拒绝与父亲见面，直到军官来找他时，才迫不得已去警卫团，这是由于他虚荣心作祟，不想让同僚知道他的出身，以免影响前途。 B小说注意从微小处表现人的心理，儿子以鄙夷不屑的语气大声说话是为掩饰内心的紧急，他点上香烟用刀鞘包头划地是躲避他人询问的目光。 C小说背景设置在兵营，以生动的笔触塑造了警卫班长、哨兵、号手等军人形象，这些人物虽着墨不多，但都性格鲜亮，栩栩如生。 D小说地域特征鲜亮，尤其是父亲外貌的描写和人物之间的对话，不

22、但增加了浓郁的乡土气息，也为读者呈现了一幅南美的风俗人情画。 E发生在父子之间的故事令人感慨，其中蕴含着对人性的反思和对亲情伦理的忧虑，中国读者也能从中得到启发，这是小说的价值所在。 5、小说中两次说到吃鸡，父亲的表现和心情有何不同，这样写有什么效果？请简要分析。（4分） 6、小说中的主要人物是父亲，但有较大篇幅是在写儿子，为什么这样处理？请结合全文，谈谈你对看法。（6分） 试题答案： 4、E B（A.“以免影响前途”的分析只是推想，小说并未明确交代。C.“性格鲜亮”是不精确的，小说对哨兵、号手的形象一笔带过，没有鲜亮的性格。D.“人物之间的对话，不但增加了浓郁的乡土气息，更为读者绽开了一副南

23、美的风俗画卷”是不恰当的，小说情节在军营中绽开，人物对话没有乡土气息，小说也未对当地风俗进展描写。） 5、第一次是士兵起哄要“炖鸡吃！”老人不禁乱了方寸，说“炖了给儿子吃。”这背后是初进军营的紧急和对儿子的掂念；其次次是父亲把鸡送给警卫班长吃，还不忘恳求分一块鸡脯给儿子吃，这背后是对儿子的绝望和无法割舍的爱。两次描写，比照鲜亮，凸显了父亲的心理变化，丰富了人物形象，提醒了小说主题。 6、从形象塑造上看，儿子是着力塑造的一个人物形象，与父亲一样有着重要的审美意义，所以对儿子的刻画是小说不行缺少的内容。儿子是父亲探视的对象，所以对儿子行为和心理的描写对塑造父亲形象、表现父亲的心理起着关键作用。从艺

24、术表现上看，对儿子的描写和对父亲的描写随着故事的进展交替进展，使情节更富悬念，儿子的冷漠虚荣与父亲的真实深爱互为比照衬托，产生更好的艺术效果。从思想内涵上看，对儿子的描写，蕴含着对儿子冷酷无情的批判和对父亲爱子之心的怜悯，这不仅使小说的内涵更加深刻，也使小说的主题更为鲜亮。 父亲阅读理解及答案5 父亲的难题 美H拉里森 小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同自己的孩子在一起。父亲喜爱孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。 一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，由于他明天要参与学校进行的一场短跑竞赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑

25、过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。 末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你肯定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是由于它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严厉：“莫非你不觉得应当从乌龟身上获得一些教益吗?” 保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我希望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?” 爸爸心里颇感惊异，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他缄默了一会儿，略为发窘地答复：“我没有说乌龟会希望兔子在中途

26、睡觉。” “乌龟肯定事先知道兔子在竞赛时会睡觉的。”保罗反对道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和K,q-比赛。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!” “乌龟压根儿就不知道兔子在竞赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得成功的。” 小保罗把两只手的手指钩在一起，认仔细真地思忖着。“我可不信任，”他倏地站起身来，“乌龟的成功完全靠运气，要不是碰巧兔子q-途睡觉，它无论如何也不行能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍旧跑不过兔子!” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上 1依据文意，乌龟之所以能够取胜，小保罗认

27、为靠的是 ，而他爸爸认为靠的是 。(4分) 2读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”究竟指什么?(2分) 3.细读第，自然段，然后摘录原文填空： 此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是 ，表达这个态度的一个详细细节是 。(4分) 4读完这个故事，你有什么启发或思索?请作一条批注，写下你的感受。(3分) 5文末第自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。(3分) 答案： 1运气(或：事先知道兔子在竞赛时会睡觉) 踏实和韧性。(或引用文中的“它是靠坚持不懈的努力成功的”)(前后各2分。意义一样或相近即可) 2.“难题”是指：由于父子意见不一，对乌

28、龟取胜的缘由究竟是什么弄不清晰。或：教育子女时，由于子女有自己的思索不能服从大人，又无法说服子女，父亲感到左右犯难，不知如何教育引导是好。(意义一样，相近即可，视内容分别给2分、1分、0分) 3词语是：似听非听；或：神情困惑 细节是：低垂着头默不作声地弄他的鞋子。或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵。 (前后空各2分两种答案任选一种皆可) 4例如：a对书本学问，对前人的观点不要盲从。b现在的孩子都有独立思索的力量和共性，不同于以前规法规矩的孩子了。 c竞争中的实力最重要，不能满意于蛮干、苦干。 d孩子是有创新思维的，要提倡、鼓舞求异思维和创新精神。c教育孩子时要敬重孩子的思维和心理特点留意方式方法

29、不能主观、武断 (任取上述答案种或其他言之成理者均可。酌情给3分、2分、1分、0分) 5例如：唉!现在这孩子怎么这么固执这么难教!是怎么回事嘛!是什么歪道理嘛!无可救药! 或：是啊，孩子说的也有道理啊，可这个故事从来都是这个理啊，现在的孩子啊，不同了哟(任选一题作答。意义相近即可，酌情给3分、2分、1分、0分) 父亲阅读理解及答案6 (1)父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧制片人员，到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就单独静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。 (2)一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地谈论什么，不像再

30、要群众演员拍戏的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧!”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么?”父亲答复：“我们导演说了，别的群众演员没事儿了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种骄傲感似的。 (3)父亲坐得很有特点。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上;而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，清楚地，他惟恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。 (4)父亲不愿离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道qin。 (5)记得有

31、天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。突然，父亲喟叹一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了”一句话，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我摸索地问：“爸，你今日不快乐了么?”父亲说：“不!我很快乐啊!”我说：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语老了老了的?”“，那是一句台词，”父亲笑了笑说，“昨天，我们导演指示给这老爷子一句台词!连台词都让我说了，那不真算是演员了么?我那么说你听着可以么?”我恍然大悟，原来父亲是在_。 (6)我就说：“爸，我的话，或许你又不爱听。其实你愿怎么说都行!反正到时候，不会让你自己说的，会找个人替你配音”这下父亲真的不快乐了，便以教训的口

32、吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么?一句台词，光是说说的事儿?脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴、脸上作晴了么”? (7)是啊，父亲所“演”的，不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。(本文有删节) 1. 依据第(4)段中的拼音写出汉字并释义：道(qin) _ 2. 第(5)段的横线上应当补出的内容是_ 3. 从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语_，父亲这种坐姿的强调和描述，表现出父亲当时_的神情。 4. 联系上下文，写出第(5)段中“面面相觑”的意思：_ 5. 父亲提到导演时，总

33、在前面加“我们”两字，这表达了他_的心情。 6. 第(5)、(6)两段画线的句子，反映了“我”对父亲_的思想感情。 7. 把“要是都像你这种态度，那电影能拍好么?”改成意思一样的陈述句：_与反问句相比，陈述句减弱了父亲对“我”_的语气。 8. “嘴上说阴、脸上作晴”在文中的意思是_。 9. 这篇短文写出父亲的两件小事，用简洁的语言概括： (1)_ (2)_ 10. 联系全文看，第(6)段与第(7)段之间的省略号省略的内容是_。 11. 与父亲“合作”过的导演们对父亲赞不绝口的缘由是_。 参考答案： 歉表示歉意的错 2. 背台词 3. 正襟危坐 严肃其事 4. 你看我，我看你，不知如何是好 5.

34、 当群众演员的那种骄傲之情。 6. 敬重，爱护，略有惧怕 7. 要是都像你这种态度，那电影是拍不好的，教训(或责怪，或特别不满) 8. 说话的内容与脸上的表情不全都 9. 正襟危坐等任务，认仔细真练台词。 10. 父亲做群众演员时的另外一些小事 11. 父亲做事一丝不苟 父亲阅读理解及答案7 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。 那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却特别地差。在这样的状况下，自己估量高考确定无望，因此，高一期末考试后，我彻底绝望，打算回家务农。 因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我抓紧戴上草帽，赶到田里帮助。学都上不

35、好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。顶着烈日，到了田里，我告知父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，由于母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的盼望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理睬我，似乎并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍旧在埋头拔草，我怎好意思停下来。 中午，回家吃饭，父亲仍旧没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好?状况很不妙，我知道，越是在闷热枯燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这马上燃烧的缄默，真让我忐忑担

36、心。 这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。”我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行！ 夏目午后的太阳实在太厉害了，汗水把我模糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不留意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 似乎没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很简单，既有悲伤、无望，更有期盼和鼓励，还有很多我一下子读不出的内容 “娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里睡觉” 父亲的眼神让我受不了，我的后

37、脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 （11）当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 （12）其次天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了观察他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：“我要上学!” (13)后来的事情变得很简洁。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 (14)尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟识的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍旧抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深

38、速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样缄默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的鼓励，最终成就了我的今日，我水远也忘不了你的眼神!” 1.请简要概括文章主要记叙了一件什么事情？ 答：记叙了我不想上学，父亲教育我，使我重新振作，最终学有所成的事。 2.文段中哪些内容是略写?哪些内容则是详写? 答：“我”辍学回家的缘由是略写，返校复学后的事是略写，思念父亲的眼神也是略写，在家务农一段则是详写。 3.填空。 (1)文段是运用第 一 人称来表达的。段至段是根据 时间 挨次来记叙的。 (2)段中划横线的句子运用了 动作 和 心理 的人物描写方法。 4.文中“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神

39、“打动了我”？ 答：“父亲”的眼神里流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满意。那“眼神”，使“我”想起了自己的父亲，使“我”理解了自己父亲当时的眼神，使“我”感到父亲当时形象的高大。 父亲阅读理解及答案8 阅读以下文章，答复文后问题。（18分） 小镇的汽车站到了。父亲放下肩上始终背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我同意了声，木讷的父亲就再没开口，只是悄悄地看车来的方向，手中拿着我简洁的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，

40、我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些枯槁的身体，我担忧他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得牢固的行李上又认真地观察一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，最终没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。 放寒假了，又回到了熟识的山村熟识的家。山村的生活依旧重复单调，平安静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。 村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着很多梯田。我忘了

41、问父亲在哪座山上，只得一个个山去查找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我非常熟识的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。 天慢慢黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，渐渐向山脚

42、走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但最终停住了手，我不想打扰正在用心走路的父亲。 几年过去了，到了四年级，讨论生考试开头报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲乏的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切希望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于无望了，但我最终打算回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊异，却没有问。吃过晚饭，整理好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我困难地开口了：“我想读讨论生，特地回家来商议，我只是担忧”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得

43、昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地缄默着，脸上仍是那安静的表情，母亲停顿了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下最终没说。屋子里一阵凝固般地安静，我的心悲伤起来，为父亲也为自己。 父亲打破了缄默，声音很安详：“考吧，别担忧家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又缄默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。 其次天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我用劲点点头。车已经开得老远了，我还能观察父亲仍站在那儿。 父亲，回去吧

44、。 21、给以下加点的字注音。(2分) 木讷( ) 炊烟袅袅( ) 掸去( ) 濒于无望( ) 22、第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （3分） 答： 23、在第段中哪处表达了“山村的生活依旧重复单调，平安静静”? （2分） 答： 。 24、文中两次表现父亲的“小”，一次是“父亲还站在那儿，直到变成一个小黑点”，一次是“父亲显得那么瘦小”，“一点也不起眼”，为什么要这样写? （3分） 答： 。 25、在第段中哪些文字说明白“我”的“踌躇”和开口的“困难”? （2分） 答： 26、怎样理解“母亲停顿了纳鞋，屋里一阵凝固般地孤独”，“母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又缄默了”? （3分） 答： 。 27、文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座屹立的山”呢? （3分） 答： 参考答案：