幼儿园教师基本技能大赛实施方案范文（7篇）[001].docx

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1、 幼儿园教师基本技能大赛实施方案范文（通用7篇）幼儿园教师根本技能大赛实施方案 篇1 为适应教育改革与进展的迫切需要，顺应推动学前“双语”教学的形势要求，提高幼儿教师教育教学力量，加快构建政治合格、素养过硬、业务精湛的幼儿教师队伍，打算举办幼儿教师教学根本功大赛。 一、指导思想 教学根本功是教师专业素养的根本要素和根底，也是提高教育教学质量的前提和保证。本次大赛旨在为我县幼儿教师供应一个熬炼自我、展现才华、提高力量的平台，提升幼儿教师教学根底力量尤其是少数民族幼儿教师“双语”教学力量，在幼儿教师队伍中形成重视根本功、苦练根本功的良好风气，为推动教育教学改革和幼儿“双语”教育进展奠定根底。 二、

2、参赛对象 全县各幼儿园（学校）幼儿教师及学前“双语”教师。 三、组织机构 幼儿教师根本功大赛由教育局、教育工会主办，教学讨论室承办，电教办协办。为使大赛顺当进展，成立由教育局领导为组长的大赛组委会，全面负责竞赛的组织领导和竞赛规程的制定以及竞赛的组织协调与实施。领导小组下设办公室，办公室设在教育局教研室办公室，详细负责此项工作。 四、竞赛分组 竞赛依据语种分汉语组、双语组2个小组进展。母语为汉语的教师和民考汉的教师参与汉语组竞赛，母语为少数民族语言的民考民教师参与双语组竞赛。 五、竞赛内容和竞赛方式 竞赛共分为4个环节9个工程，每个工程任务须在规定时间内完成。汉语组及双语组全部问题的呈现和答复

3、均使用汉语进展。详细包括： （一）自我介绍（每位选手1分钟）：选手用简短语言介绍自己。 （二）技能考察（28分钟）：对选手幼儿教学的根本技能进展考察。 1、手工制作与简笔画（同场选手同时进展，20分钟）： 手工制作：依据现场供应的美工材料，如彩笔、纸、胶泥、废旧材料等，完成一件美工作品。 简笔画：在纸张上完成规定命题的图画。 2、讲故事(每位选手2分钟)：叙述一个自选的幼儿故事。 3、自弹自唱与键盘（每位选手4分钟）：限于使用钢琴、电子琴或手风琴。 自弹自唱：在指定的曲目范围内随机抽取问题，自弹自唱一首幼儿歌曲。 键盘：自选一首独奏曲演奏（依据曲目难度和演奏水平赋分，为节约时间，作品中的反复局

4、部均不反复）。 4、舞蹈（每位选手2分钟）：依据现场抽签选取的音乐，自编一段幼儿舞蹈。 （三）理论学问考察(每位选手30分钟)：对选手教育理论、文化等方面素养进展考察。 1、教育理论或教学常识：对幼儿教育中一些根本常识、根本理论及课程改革相关学问进展考察。 2、文化素养：对幼儿教师应知应会的儿童文学、音乐、美术等人文和科学学问常识进展考察。 3、问题、案例分析：给选手供应教学案例，参赛选手针对案例进展评析。 （四）特长、才艺展现(每位选手3分钟)：选手现场展现呈现教师风采和素养、未被列入竞赛内容的个人的特长和才艺，如书法、朗读、声乐、器乐（不包括钢琴、电子琴和手风琴）、舞蹈（不包括幼儿舞蹈）等

5、。展现详细内容不限，形式不限。 六、竞赛日程 竞赛按选拔赛、决赛两个阶段进展。 （一）选拔赛 组织机构：幼儿园（学校） 时间：20xx年x月x日20xx年x月x日 各幼儿园（学校）在20xx年x月x日之前组织选拔赛，完本钱园（校）参赛选手的选拔工作，选拔赛竞赛规章与程序参照本方案组织实施，严禁不经选拔、指定人选参赛，一经发觉即取消参赛资格。 （二）决赛 组织机构：教育局、教育工会 时间：20xx年x月（详细时间另行通知） 每个幼儿园（学校）至少选送1人（汉语组、双语组）参与县级决赛。决赛在指定日期和地点分先汉语语、后双语组2个小组相继进展。 幼儿园教师根本技能大赛实施方案 篇2 一、指导思想和

6、目的： 依据新纲要和教育局（2023）68号文件精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“进展创新”为思路，提升教师的群体素养，加快教师队伍的标准化、专业化、特色化建立。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，塑造一幼教师新形象。 二、内容和步骤： 此次活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。 1、技能培训阶段：即让全体教师参与培训，在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。 弹唱 a、练习内容：以国家教委“九五”试验教材中大班上下册音乐内容为主； b、竞赛内容：由学校

7、选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目作为竞赛内容； c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首，要求边弹边唱，可变调弹奏。 舞蹈 a、练习内容：听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈； b、竞赛内容：由学校选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈； c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首，听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首。 幼儿园教师根本技能大赛实施方案 篇3 一、指导思想： 上学期我园针对全体教师进展了各种形

8、式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期连续落实幼儿园教育指导纲要（试行）和3-6岁儿童学习与进展指南精神、依据幼儿园教师专业标准（试行），促进我园教师专业培育工作的全面开展，提高本园教师队伍的专业技能和整体素养，现打算开展全园教师专业技能评比活动，特制订本方案。 二、评委： 李莉、李向、丽严丹 三、参赛对象： 全体教师 四、竞赛时间： 六月其次周。 6月8日上午12:301:00理论测试1:101:40绘画1:502:20钢琴6月8日下午1:402:20钢琴6月9日上午12:302:20讲故事6月9日下午12：302:20舞蹈 五、竞赛内容： 理论测试、绘画、钢琴演奏、自弹

9、自唱、叙述故事、舞蹈、即兴创编、 六、竞赛工程详细要求： 1.叙述故事： 要求：自选幼儿故事1个，内容安康，有教育意义，有创新点，声情并茂，一般话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事叙述完成。 2.钢琴演奏： 要求：自选一首钢琴曲（题材不限，时间掌握在3分钟以内完成。）弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。 3.自弹自唱： 要求：依据提前发放的幼儿歌曲练习进展现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置标准、科学、合理，符合歌曲风格，力度掌握适宜；伴唱口齿清楚，能突出范唱的力量；节奏鲜亮、有力度，表现力强。 4.舞蹈： 要求：依据本学期教师培训的选择一支舞蹈竞赛，时间掌握在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等

10、用品自备。注意舞蹈动作的表演和内在心情的表现力，具有肯定的艺术感染力。 5.即兴创编： 要求：教师熟识舞蹈培训时所学的各个民族舞的动作，熟识儿童舞的动作，依据音乐提前非常钟抽取创编曲目细心编排，按时参与竞赛。 6.绘画： 要求：以命题画的形式进展，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开头作画在半小时内完成。作品主题突出，布局合理；画面饱满、美丽；构图新奇，有创意；颜色协调，色调统一、丰富。 七、活动程序： （一）预备阶段： 1.保教部事先安排舞蹈专长教师给全园教师进展舞蹈培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。（提前多长时间发放？建议增加音节练习，如f

11、调音节等） 2.教师依据竞赛工程的详细要求，积极利用业余时间进展技能练习的预备。 （二）竞赛阶段： 1.保教部预备竞赛的材料、场地等；安排好评委。 2.参赛教师按时、按要求参与竞赛，争取获得好的成绩。 3.按区级要求推举园内大赛中获得优异成绩的教师参与区级幼儿教师技能大赛。（区级没有规划） 八、奖项设置： 园内设全能奖3名，单项奖钢琴、舞蹈、教案设计、故事、绘画每项1名，共计8名。（掌握人数，三分之一的获奖比例） 幼儿园教师根本技能大赛实施方案 篇4 一、指导思想 为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的进展，造就一支高素养的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，依据省幼儿教师素养

12、的根本要求，我园打算于本学期开头逐月开展教师专业技能大赛，竞赛旨在推动幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。 二、参赛对象 全园教师。 三、竞赛内容 弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。 四、时间安排 9月 弹唱 10月 演唱 11月 舞蹈 12 月 说课 3月 讲故事 4月 弹奏 5月 绘画 6月 两笔字 7月 手工制作 五、评比组织 1.评比工作组人员由园委会成员及两位教研组长担当。 2.评分时实行去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保存小数点后两位数。 六、奖项设置 1.每项取单项奖一、二、三名。 2.七项综合后，取综合全能奖一等奖1

13、名，二等奖2名，三等奖3名。 七、竞赛要求 1.弹唱：实行提前3分钟抽签预备，即兴伴奏一首儿童歌曲。 2.演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。 3.讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。 4.绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。 5.舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。 6.钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而消失中断5次者无分。 7.说课：实行提前5分钟抽签预备，即兴进展说课活动。 8.两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。 9.手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新奇、美观、有有用价值。 幼儿园教师根本技能

14、大赛实施方案 篇5 一、活动目的： 进一步深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）的精神，提高我园幼儿教师的整体素养，培育一批具有扎实根本功、富有活力的幼儿园骨干教师。 二、竞赛内容： 竞赛内容共五项，包括声乐、键盘、舞蹈、美术、一般话。 三、竞赛时间： x月5月，以下是3月份的竞赛工程及标准 （一）声乐： 要求：每人自选一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外优秀歌曲均可。内容安康、积极、向上，形式生动活泼，提前将伴奏带录制到U盘中备用。 评价标准：有肯定的发声技巧，吐字清晰，气息平稳流畅，口腔翻开，旋律、节奏正确，仪态自然大方。 （二）键盘： 要求：每人自备一首自选钢琴乐曲；另现场抽取一段简谱的

15、幼儿歌曲。（幼儿歌曲从本班级幼儿园活动教参下册中抽取） 附幼儿歌曲： 大班： 1、P34风儿找妈妈2、P43一对好朋友 3、P85山谷回音真好听 幼儿园教师根本技能大赛实施方案 篇6 一、领导小组名单 组 长： 副组长： 成 员： 二、训练对象： 全体实习生 三、训练时间： 20xx年6月9日至30日（双休日除外共16天) 四、技能训练内容 1、琴法：每人每周练两首曲目。（注：详细内容依据自身根底自选。） 2、绘画：每人每周 画两幅主题画。（注：绘画主题从以下主题中任选 ） （1）欢乐六一 （2）动物世界 （3）奇妙的太空 （4）海底世界 （5）爱护环境从我做起 3、舞蹈：实习生预备一个集体舞

16、参与幼儿园庆七一活动，另外每位实习生每周练两个舞蹈。 五、技能训练要求 1、琴法：会自弹自唱，伴奏协调，轻重缓急处理得当，弹奏流畅自如。 2、绘画：绘画紧扣主题，布局合理，颜色搭配协调，画面洁净干净，构图生动好玩。（注：绘画工具不限，4开纸，在幼儿园耿教师处领取，画好后在反面右下角写上标题和姓名） 3、舞蹈：动作美丽协调，表达出扎实的舞蹈根本功。(可以个人单独练，也可集体练同一个舞蹈。） 4、每周五上午教务处检查训练效果。（琴法、舞蹈现场展现，绘画作品现场检查） 5、每周临时确定一名组长：（下周是：刘妃）负责协调安排催促技能练习（注：舞蹈、琴法在舞蹈厅，绘画可在图书室或科学发觉室进展。） 备注

17、：以上训练进班的实习生除外。其他的实习生每周要更换详细的训练内容，不能重复。 幼儿园教师根本技能大赛实施方案 篇7 一、活动目的： 为深入贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）精神，进一步提高我园幼儿教师教美术绘画、制作玩教具的力量，引导教师科学组织幼儿美术教育教学活动，充分发挥幼儿想象力和制造性，促进幼儿安康和谐进展，我园打算于20xx年12月昆明高新一小附属鼎易天城幼儿园教师美术绘画、玩教具制作考核，通过活动，提高教师的绘画力量、表现力量，制造的力量及观赏力量等。 二、活动内容 1、绘画：三个命题，漂亮的冬天、小动物的运动会、我的幻想；由教师自选其一绘画。 2、玩教具制作：运用废旧物品制作，能运用

18、在日常教学或环境创设中。 三、材料、时间 （一）绘画 1、作画时间限制在90分钟以内完成。 2、幼儿园统一供应4开的铅画纸，依据命题，进展绘画主题进展创作。 3、作画工具不限：水彩笔、油画棒、水粉颜料、彩铅等。 4作画工具自备。 （二）、玩教具制作 1、制作时间为90分钟。 2、以环保材料为主，如：废旧纸盒、瓶子等等。 3、工具、材料自备。 四、评比原则 （一）、绘画 1、依据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为根本原则进展评比，鼓舞表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。 2、作品要求：作品为儿童画。紧扣主题，富有创意，构图均衡，颜色明快、和谐，画面安排合理、生动好玩。 （二）、玩教具制作 1、具有完整性，符合幼儿园年龄特点，具有教育和有用价值。 2、工艺制作细致、准确。 五、活动时间 20xx年12月22日（绘画）、12月29日（手工）下午幼儿看动画片时间。 六、活动人员： 幼儿园全体教师。