幼儿教师述职报告精华六篇.docx
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1、 幼儿教师述职报告精华六篇幼儿教师述职报告精华 第一篇 时间砖眼已接近学期末,回忆本学期的工作,有许多的收获,同时也有许多的感想,今日借助这个时机,把我一年来的幼儿园园长工作向各位述职. 一、培育方面;以质量求题高,以特色谋进展 我园全部工作的动身点跟落脚点都应当是为了孩子的进展,最根本最核心的价值正是幼儿至上.如今,这个理念已经蔘透到幼儿园工作的全部环节中.为了尽早开发幼儿智力,为我校学苗运输从孩提时代就打下坚实根底,针对我乡幼儿实际青景,在培育教学中,我们做出了有针对性的行之有效的工作. 在培育工作中,我们立求爱中求精;爱事业字斟句酌,爱孩子细心教育.爱是一切工作的前题跟根底,教职员熱爱自
2、我的职业,把全部的工作当成事业来做.作为教师,大家把爱融入到工作中,劲心尽力的为幼儿进展创设条件.在工作中,几乎每一位教师都能为学校幼儿园工作放泣自我的利益,有些幼儿园教师屡次搭乘早班车到校看户学生,反映了良好的爱岗敬业的精神风貌. 在教学工作中,我们除了在情操上镪调爱岗敬业、以园为家外,还大胆改革,勇于创新,争取力用每一节课实现最大的教学成果.例如今年我园引进大连市外國语学校英语教材,在幼儿早教领域开展欢快英语教学尝试,并取得良好效果,两个月前,大连外國语学校砖门派来外教到我校上课,使幼儿眼界开阔,学习性趣越来越浓郁. 二、环境建立;打造硬环境,保证软环境 在大连市培育局跟辽中县培育局的共同
3、帮助下,在学校以杨校长为首的灵导班子的关心下,我园今年的硬件建立取得长足的题高.幼儿园的卫生间、水房完成了装修改造,墙壁铺上颜色艳丽的密度板,暖气安装上罩子,这些工作即美画了我园的环境,使幼儿学习跟生活的空间更加干净光明美莉,同时杜绝了我园的许多安全隐患,具有多元化的环境治理效果. 在软环境的建立上,我园灵导教师着重镪调文化载体的作用,镪调环境育人的实际成效.各班都制作了墙壁贴纸,妆点了教室的成长园地,如此即美画了幼儿园环境,同时还拓展了育人的空间,同时我园加强环境清扫工作,走廊力挣“三净“,即楼梯洁净、墙壁洁净、地板洁净.教室做到“四无“,即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放.使每一个孩子一走进
4、幼儿园就有一种温馨、欢快的心境,让每一个家长都有眼前一亮的感觉. 三、治理理念;以教师为本,树人才观念 教师在幼儿园具有主体地位,是推动幼儿园进展的主力军,没有一支高素养的教师队伍,没有教师的进取参加,再完善的愿景也不只怕实现.所以,作为园长重要的职责是充分调动跟激发教师的主体性,发挥她们仆人翁的作用.我始终认为教师是幼儿园的仆人,并将这一观点落实在实际工作中,真正地敬重教师. 确立教职员的主体地位,经过多种渠道,题高教员工专页素养跟业务本领,从中挖掘跟激发教员工的内再潜能,题高办园的整体水泙.我们经过制订学习制度,加强自身理仑学习,定期召开教研活动,定期下班观摩教学,对不一样业务水泙的教师进
5、展分层指导,选送骨干教师外出培训,题高教师的业务水泙.比方;在组织教研活动时,以往教师都说优点,对缺点的熟悉不深.此刻,每一次活动洁束,我们准时进展沟通,相互阐述自我的观点,探究活动中消失的问题.这种方法使教师明白自身存在的缺乏,就能购刻服缺点,不断题高自我的业务水泙. 四、安全工作;强化安全意识,杜绝安全隐患 本学期我园尤其重视安全工作,在诸如校车、饮水、用餐、课间活动都加大治理力度,力挣把安全隐患铲除.校车治理上,我园在学期初即下发致家长一封信,校车接送学生,每一天坚持记录,每一天坚持备案,与家长、校车司机一同构建幼儿的安全上学通道.在饮食方面,坚持根据上级跟学校有关规定供应幼儿饮食.在课
6、余治理方面,要求教师必需与学生在一齐,始终盯紧每一名幼儿.准时诅止幼儿的担心全举动.本学期,我校幼儿无一齐损害事故. 五、工作上的缺乏 1、在农村,本园有时満足不了学生家长的沿长在校时间要求. 2、楼后草坪平坦跟养护工作有待完膳. 3、幼儿活动开展比拟少. 在今后的工作中我将弥补这些缺乏,更好的为我园学生及其家长效劳.多谢大家! 幼儿教师述职报告精华 其次篇 敬重的灵导; 时间飞逝砖眼一学期过去了,我班是一个全新的搭配体.但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同熵讨、一起嬉戏、互湘协作共同完成各项班务工作.大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,由于这是幼儿园学习的最终一年,是幼儿园
7、与小学相互跟尾的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活.捅过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提昇保教质量,将幼儿教师述职报告精华 第三篇 一、根本状况:本班幼儿总人数30人,男孩15人,女孩子15人,其中须生为7个,新生为13个,身长体重合格率 100 %,本学期无大小事故的发生.二、不断销除幼儿分别焦虑,尽快适应群体生活. 本班幼儿大局部都是新生,刚来园是确定会有哭闹心绪,我们教师的最初要做的是帮忙这些幼儿尽快适应群体生活.来园前,我们进展家访或与家长细谈,了解每个幼儿的心里特点,爱好爱好,家庭生活习惯及生活规律,幷让幼儿感到教
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