班主任事迹材料班主任事迹材料题目(十一篇).docx

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1、 班主任事迹材料班主任事迹材料题目(十一篇)班主任事迹材料 班主任事迹材料题目篇一 做了这么多年的班主任，学生对我的印象是和气可亲，许多学生情愿和我说心里话，喜爱和我一起共享他们的心事，许多学生在我的关怀鼓舞下，成绩稳步上升。也有的学生在我的帮忙下，翻开心结，欢乐成长。七（1）班盛倩倩同学就是其中的一个，这个得意的女生因家庭缘由要辍学，经我屡次和家长沟通，和孩子谈心，最终抛开顾虑留下连续读书，学习勤奋，成绩名列班级前茅，成为班级同学学习的典范。 在工作中，我总是尽我最大努力去关心每一个学生，因材施教，在班中发觉人才，培育人才，李姜就是其中一个，从我班一名班长成长为学生会主席。现在七（1）班的鲍

2、亚星同学，个子较高，当我了解他父亲1米85，母亲1米75之后，我就打算培育他打篮球，请董宇主任每天早上和课外活动指导练习，鲍亚星同学也从中找到了自信，内向的性格也变得开朗起来，喜爱上了队四中学。 还有一些“问题学生”，在我的教育之下，也渐渐改掉了一些旷课、打架、上网的坏习气。曾教过一个李冰的孩子，周一没有来上课，父母不以为然，说周末就没回家。而我知道这件事之后，我就请班上的同学带我到街上嬉戏机室、网吧，挨家找，最终在一家网吧找到了他。后来我屡次找李冰谈心，最终他有了较大的转变。后来他在周记中说：教师，我觉得您比我的父母还要关怀我。虽然言过其辞，但是这个学生后来就不再旷课了。 作为一名班主任，工

3、作是繁忙的，经常无暇顾及自己的生活，孩子很小就成了夜猫子，和我们一样养成了迟睡的习惯，从小跟着自己吃食堂。当孩子考不好的时候，作为父亲，内心很内疚。母亲瘫痪在床，不能每天尽孝，作为儿子内心是担心的。前段时间，岳父生病，由于知道我们夫妻都做班主任，怕影响我们工作，不告知我们，忍住病痛，坚持到周末才手术，以至于术后3天高烧不退。对于亲人，自己是有愧的。 班主任工作就是这样，我想只有做过班主任的教师们，才知道其中的艰辛，才理解那是一首无法忘记的奉献的歌！ 回首这些年来的班主任之旅，我发觉自己也在成长，从心浮气躁慢慢走向成熟冷静。虽然辛苦，但是我并不懊悔。班主任工作，使我赢得了众多学生的爱戴，给了我极

4、大的成就感，感受到奉献的欢乐。 班主任事迹材料 班主任事迹材料题目篇二 从教十七年，始终担当班主任。年年所带班级都超额完成上级下达的各项指标；实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的安康成长，他全身心地投入班级治理；为了学生的安康成长，他细心关注班级每位学生行为。在扭转班风、学风，他总是从以下几方面做工作： 他把理念的灌输贯穿他的班主任工作之中，每届学生，他都要求学生具备： （1）吃苦是福的思想。他的教育理论是，中学阶段是人的思想成型的黄金时间。青少年吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能承受风雨的洗礼的。 （2）诚恳守信的作风。他把这叫作“傻子理论”。在纷繁简单的现代社会，教

5、育学生诚恳守信无疑跟不上形势，但他的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上同样如此。 （3）感恩父母的道德。“生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始终抱定自己的信念。 （4）奋勇争先的精神。他通过各种方式鼓励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但肯定是你的最好。 “师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教学工作，他很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范。在班级治理中，只要是他要求学生做到的，自己必将先做到，要让学生感受到班主任和他们是共进退的；在教学上，做到所教班级成绩名列前茅，所带班

6、的化学成绩在同等层次排第一。他想通过他的学科向同学们证明你们不是不行，只是前面更懒而已，只要我们全班共同努力成功就属于我们。用他自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 作为班主任，他对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作仔细负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关怀孩子的思想和心理变化，到处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。去年刚接收上这个班，他就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律松散。面对有着这样不良习惯的学生，他没有劈头盖脸地批判他们，而是静下心来，急躁查找工作的突破口，经过细心观看，冷静思索，他找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一

7、个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己新班主任，以此获得教育的最大成效。 当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使他感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中他才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和胜利感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有过失便遭到训斥，批判个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到积极的因素，他从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期盼信任和敬重，期盼关怀和暖和

8、的表现。要从这对抗、对立的病态心情中，看到那颗受到严峻损害的心灵。我们要努力去查找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发觉、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信念。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的；有的是由于家庭缘由，父母离异造成的学习成绩及各方面都比拟差。他通过一段时间的观看，把握了这些学生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的学生是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成绩上不去。面

9、对这种状况，他努力帮忙他克制了懒散心理，校正学习习惯，让他们变得爱学习。作为班主任，他对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。 积极向上的班集体的形成，离不开班干部的重要作用。因此，培育得力的班干部是很重要的。他采纳了竞争上岗的形式选拔队班干部。由学生评比出各方面力量强，又关怀集体，有剧烈的责任感的学生作班干部。接着，他手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开头工作缺乏阅历时，他不是加以责怪，而是急躁地赐予详细的指导。

10、对班干部既要严格要求，又要树立威信。有了班干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己适宜，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这一现状，我们建立了“优秀班干部竞赛栏”，让每位班干部有了竞争意识，有了我要治理好本职工作的心理，每位班干部的积极性很高，尽管是每天要用大量的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部遗忘自己的工作。有位家长告知他，自己的孩子常常给他谈起自己的治理规划。 社会地飞速进展，作为一名班主任，他深感责任重大。社会需要我们把学生培育成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学习，也

11、要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种力量，使学生得以全面进展。 班主任事迹材料 班主任事迹材料题目篇三 我叫余建萍，20xx年9月参与工作，自20xx年9月至20xx年7月，始终担当高年级小学班主任兼小学语文学科教学工作；因工作需要，20xx年9月，学校领导让我到幼儿园担当幼儿大班班主任兼语言课教学至今。在工作中，我始终把满腔的热忱全部倾注到了学生身上，取得了不少成绩，屡次受到上级领导的表扬。 作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中应当给以他们些什么呢?要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是翻开幼儿心灵之窗

12、的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有憧憬，有士气，有力气，使他们沿着正确的人生旅途坚决地迈出第一步。详细地说，班主任应当给他们情感，给道理，给信念，给欢快。一句话，要在班主任的引导下，让孩子们学会自己走路。 苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是怜悯，爱是敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓舞，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。 幼儿园孩子小，总会消失哭闹现象，甚至可怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容无视。当幼儿早晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的;当孩子在园里想妈妈时，我会走到孩子的身边

13、摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：“教师最喜爱你了!”让每一个孩子都能感受到关心与被爱。班上有一名叫刘磊的小男孩。他目光呆滞，寻常不大说话，一说话就叽哩咕噜。常常乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹， 快乐时则在地上爬来爬去，追进追出，批判对他来说毫无意义。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。 一个偶然的时机，我转变了对刘磊小朋友的看法。一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我刚要生气，却发觉刘磊小朋友走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：“刘磊，你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了刘磊爱集体，喜爱为集体

14、做事的美妙品质。自从发觉他身上的“闪光点”后，我就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺得意的。于是，我开头和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并急躁地教会他自理生活的力量。嬉戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，刘磊的眼睛慢慢光明起来，态度慢慢友好起来，脸上时常挂着微笑。 一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性安康进展。刚开学时班上来了一位名叫王芳的小朋友。这

15、位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。我了解这一状况后，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓舞孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对王芳在活动中的点滴进步都进展了表扬和鼓舞，使王芳布满信念。在一个阳光明媚的早晨，“余教师早!”耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原来是王芳和园园手拉手一边跑一 边向教师问好。王芳的母亲无限感谢地说：“余教师，芳芳现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。 幼儿园的孩子们很

16、稚嫩，区分是非力量差，不仅简单做错事，而且改正来的错误还简单再犯，这就需要做教师的给孩子们以道理，教他们区分是非。做错的事，让孩子们在理解的过程中自己教育自己，以事论事。 一次，我在班里讲了一个有关诚恳的故事，在讲故事的过程中，我发觉有个小朋友的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了我的留意。课后，我找到这个小朋友，与他进展了交谈，在轻松的谈天中，这个小朋友向我叙述了一件他撒谎的事情。我依据状况对他进展了教育，既确定他主动成认错误的优点，又向他分析了撒谎的危害性，这个小朋友当场表示，以后肯定做一个诚恳的孩子。 现在的孩子们大局部是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。入园

17、后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 幼儿教育离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教育的积极性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家进步行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题急躁细致的做家长工作，使家园双方能准时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法，受到家长的欢送。 在做好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务力量，积极参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、

18、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教育阅历。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，注意平常的积存，将日常工作中的反思、收获和点滴启发记录下来，以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案，屡次获得县，市级表彰;在幼儿园教师技能技巧(教案设计，故事，舞蹈)竞赛活动中分别荣获一、二等奖;20xx年9月3日，所带班级在两创两争活动中被评为文明班集体；20xx年9月被评为市级教师节优秀教师，受到了领导，同事和家长们的赞扬和确定。 成绩永久是属于过去的，今后我决心在自己的工作岗位上不断改良，不断创新，使自己真正走进童心世界，探究童心世界无穷的神秘，为党的幼教事业做出更大的奉献。 班主任事迹材

19、料 班主任事迹材料题目篇四 邹得艳，20xx年9月参与工作，从教7年来始终担当班主任工作。在这几年中，她深深地体会到了班主任工作的繁琐与劳累，但同样有收获，有胜利的喜悦，享受着师生情。对工作勤勤恳恳、兢兢业业，赢得教师家长全都认可、学生的爱戴。她所教学科的成绩在20xx年镇举办的期中竞赛活动中，英语获全乡五年级组第一名，20xx年期末统考中英语第一名、品社其次名；20xx年期末竞赛中三年组课文第一名、数学其次、品社其次名。20xx年期末统考中四年级组语文第一名、数学第一。20xx年期末统考中五年级组语文、数学、品社全乡第一名。在20xx-2023学年度、20xx-2023学年度教育教学工作中被

20、评为乡级优秀教师。20xx年5月讲授的分数除法一课，被评为北票市优秀课。现将事迹概述如下： 一、仔细教学，潜心教研 作为班主任，她在教学中擅长钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的根底理论功底和乐于奉献的精神。 当新一轮课程改革实施时，她勇当课改先锋，主动担当重任，结合新课改的教学模式，细心设计符合小学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的积极性，带动学生学习成绩的提高，在几次全镇教师观摩课中，她能突出的激发学生的求知欲望，设计学生答复的问题，极大地激发了学生的表现欲，让学生在轻松、开心的心境中全身心的投入到学习中，提高了学习的兴趣，转变了以往的传统教学法，使学生成

21、为了课堂的仆人，她也成为了学校新课程改革的教学带头人。 为了提高自己的教学水平，积极参与镇公开研讨课，常常翻阅小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，她坚持新课改理念，细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂中，她循循善诱的引导，给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。 二、注意培育，健全体质 （一）注意学生习惯的养成 该校是一所农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给该校的教育带来很大的影响

22、。她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，要培育良好的习惯就必需从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育学生的落脚点。她也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，都是严以律己、以身作则，细心指导，学生年龄尚小，但在教师急躁帮忙下，学生渐渐告辞了陋俗，有了很大的变化，教师看在眼里，甜在心里。 （二）注意班干部的培育 一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一学期她都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己治理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培育了班干

23、部的组织力量。现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有详细的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。通过她多年的细心指导和培育，班干部的治理力量不仅大幅提高，而且他们的仆人翁意识和责任心也渐渐增加，班内已经形成工作程序化和制度化，促进了各项工作顺当开展。 （三）注意班级文化的建立 她特殊注意班级文化建立。“环境是一种教育力气。她可以教学生不随地吐痰，这是一种教育，但是还应当制造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。可以教学生勤奋学习，还应制造一种气氛，使学生置身其间，不学

24、觉得愧对教师，愧对学业。“这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建立、制度文化建立和精神文化建立都有着明确的规定和目标。通过努力，该班的学生在各项竞赛取得了肯定的成绩：如播送操、演讲、写字、美术、拔河等竞赛中都获得了多项嘉奖；在纪律、学习、卫生等方面成绩突出。 班主任事迹材料 班主任事迹材料题目篇五 本人李xx，女，中国共产党员，生于1985年，20xx年从事教育教学工作，本科学历，助理讲师。20xx年教学以来担当电子线路学科教学工作和班主任工作。20xx年获校“优秀教师”称号，公开课屡次评优和论文屡次汇编校刊。目前是学校12级工艺班，财会班，数控班计算机教

25、师兼xx级工艺班班主任。在从事教育工作的6年中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 在思想上，作为一名人民教师，本人喜爱社会主义祖国，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项根本原则，在政治上与党中心保持全都，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。遵守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持为人师表，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人

26、得失。 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况。通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进展课外活动，活动讲究实效。使学生把握根底学问和根本技能。在xx年3月的市学生技能大赛上，我辅导的郑雪梅同学获得了原理图与pcb设计工程的

27、一等奖，陈瀚峰同学获得了原理图与pcb设计工程的二等奖。 在教研工作上，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。积极参与市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。六年来，我在校内开了多堂公开课，得到了校教研室、本组教师及各位听课教师的全都好评。同时，我还积极指导新教师陈奇敏教师的电工根底教学工作。20xx年xx月，我还参与了县教师教学技能大赛，并获得了专业组二等奖的荣誉称号，我努力专研教学，屡次撰写专业论文发表在校级汇编上，与其他教师共同沟

28、通探讨。 在班主任工作上，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭。工作期间，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作。发觉个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。短暂的时间里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在县都表现不俗，赢得了学生和家长的普遍赞誉，

29、屡次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。六年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我庆幸我选择了“教书育人”这一太阳底下最光芒的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让柔嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上! 班主任事迹材料 班主任事迹材料题目篇六 教师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和进展，起着桥梁作用，翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把教师与天地君亲供奉在一起，视为崇高而且神圣的。由于教育是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今日，当人们把教师当作人类灵魂的工程师

30、，称它为太阳底下最光芒的职业时，它的内涵就扩大了，它还能担当塑造人的抱负和品德，培育适应社会进展的力量，培育坚韧的力量和安康的人格的重视。教师面临的也不再是个人尊严下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、稚嫩、热忱活泼、生气勃勃。因此，他们不喜爱读死书，死读书的老古板。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速进展的改革时期，因此，他们不喜爱老母鸡呵护小鸡那样当心有余。他们喜爱的是时刻想着学生，敬重学生，了解学生需要，留意与学生沟通感情的教师。他们喜爱是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信任的教师。 他们喜爱的是能言善辩、谈古论今，严厉而不失活泼。庄重而不缺幽默的教师。他

31、们还喜爱与他们有共同兴趣爱好的。 作为工作三十多年始终担当高年级班主任的我深深地知道：自己肩负的责任重大，因此工作不敢有丝毫的怠慢。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的曹建国同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后

32、进生。对于这个的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的绘画画的不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象绘画那么专注，你的学习成绩肯定会取得很大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我还发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，曹建国有了很大的进步。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进展

33、教育。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我批判，在自己身上找缺乏，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 我觉得当班主任应当做到以下两点： 1、把微笑送给学生。 许多人提到教师时，总会与严厉、不苟言笑联系在一起。其实，微笑的力气才是无穷的。每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却信任我的每块云彩都会下雨。由于，我拥有一种特别的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：比方，爱劳动

34、，每天帮别的组扫地。另外他特别懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：作业完成了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点了。我还是笑着对他说：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时，我会用微笑送时鼓舞;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙学生们健壮成长。 2、把真

35、情送给学生。 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平的对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真

36、情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 班主任事迹材料 班主任事迹材料题目篇七 十一年的班主任工作有苦又累，有笑有甜，作为一名共产党员的周教师深知自己肩上所担负的重任。正由于肩负这份重任，她在教育教学岗位上孜孜不倦地工作着，并担当了10年备课组长工作。十几年的教学工作，周教师先后荣获了东胜区青年根本功一等奖、东胜区教学能手荣耀称号，曾带出三届毕业生，其中其次届的语文成绩是东胜区第一名。但重要的是她在班主任工作中体会到了教育的欢乐，与学生相处的欢乐。在欢乐中找到了自我，也从中悟出了爱就是班主任工作的根源所在。 关注学生习惯培育是前提 “爱孩

37、子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，周教师深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，她对每一届的学生首先培育的重点工作就必需培育他们良好的习惯。要培育良好的习惯就必需从学生的一言一行、一举一动抓起。从学习习惯到卫生习惯，她都是细心指导，以身作则。 今年周教师带的是一年级的小学生，从学生的整理书包、书桌的习惯到学生的握笔习惯、读书习惯、再到学生的书写姿态的习惯，无一巨细的予以订正，急躁帮忙，学生渐渐告辞了陋俗，有了很大的变化，她看在眼里，甜在心里。 注意班级文化建立有气氛 在周教师的班主任工作中特殊注意班级文化建立。她始终认为班级文化是

38、一种更高层次的教育。周教师所带班级在物质文化建立、制度文化建立和精神文化建立都有着明确的规定和目标。 在周教师班级中每个月都会开展一次适合学生的活动，通过各种各样的活动，让学生在多样的活动中展现自我，激发学生的自信念。本学期我们班分别开展的“小书虫的春天”的课程活动，“小青虫的梦”的童话剧展现活动和“书虫种植”活动等等。特殊在“书虫种植”活动中孩子们通过自己的劳动感受到了植物的成长和劳动的喜悦。 通过努力，班里的学生在各项竞赛取得了肯定的成绩：如播送操、班级课程、童话剧表演等竞赛中都获得了多项嘉奖。在20xx年所带班级被评为“东胜区温馨教室”的荣誉称号。 教育需要爱心，孩子渴望关爱。周教师用她

39、的爱心去滋润着每个孩子的心田。周教师常常对她自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是胜利的教育”，对学生倾满爱心，关注学生个体差异，因材施教，不愿放弃任何一个学生。 班里有个叫张xx的女生，这个孩子成绩特别优秀，就是在平常的表现出了自私，也看不惯别人比她强。于是，周教师就通过一些简洁易懂的小故事告知她，作为班级的优秀生，更重要的是要帮忙小组的同学，帮忙班里的同学，大家一同进步，这样才是真正的教师心中的优等生。现在，这孩子不仅能够包涵了“优生“，还乐于帮忙“后进生”了呢！ 在爱的根底上，周教师坚持以正面教育为主并通过各种各样的班级活动、利用班级中队会等形式渐渐转变班级风气。用一颗爱心做学生的引路人

40、，用自己的人格魅力感化班里的每一个孩子。 班主任就是家庭教育和学校教育的纽带工作。多年的班主任工作让周教师赢得了历届家长的诸多好评。 每接一个新的班级她都会在第一次的家长沟通会中明确育人目标，家校达成全都的育人目标一切为了我们的孩子。对于家长向教师反应的孩子在家里消失的问题，她会尽其所能为其答疑解惑。同时周教师会把她看到了一些关于教育的书籍或是文章准时推举给家长。正由于周教师努力地做着班主任的纽带工作，在20xx年我很荣幸被评为东胜区“先进家教工”的荣誉称号。 印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但是，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿荫。”周教师认为叶的事业正是班

41、主任工作，它永久不会惊天动地，但只要我用爱去面对，那就肯定能成就了每个孩子的绚丽辉煌。 班主任事迹材料 班主任事迹材料题目篇八 申清丽，女，38岁，20xx年毕业于山西师范大学中文系，小教二级教师。20xx年9月至今，她始终在尧都区时代风华特色学校任教，担当高段语文教学和班主任工作，现任四（8）班班主任。 师者,所以传道授业解惑也。申清丽从踏入教师行业的那一刻起，就不断以思想家韩愈的这句话来鼓励自己，要做个好教师、当好班主任。她始终喜爱教师这个职业，也很喜爱班主任这个岗位。她勤奋学习、深入思考、脚踏实地的工作，带着一个年轻人固有的热忱，不断探究班级治理的方法和途径，渐渐地形成了自己的工作风格:

42、“德”“育”“教”相结合。她所代的班级班风正、学风浓，没有发生过任何安全事故，并屡次被评为“优秀班集体”，个人屡次被评为“尧都区优秀辅导员”和“优秀班主任”。 德为师之本。作为教师，她特别注意师德修养。不管是在平常的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，她都是这样严格要求自己，始终如一，她也盼望通过这种方式来感染身边的孩子。 立身德为本。她常常给孩子们讲，“做人要真诚、正直”。并常常组织学生观看教育片，或组织主题班队会，让孩子从中体会什么是中华民族的优良传统、什么是孝顺、什么是“正能量”，什么应当做、什么不应当做。还会让孩子们回去自己洗衣服、帮大人做家务、给长辈洗脚等活动。在她的

43、影响下，她的班级都很团结、很有爱心，一些顽皮的学生也变得温存起来。 首先注意习惯养成，为孩子的成长奠定根底。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培育良好的习惯要从点滴小事做起。她要求学生，如课前学具的预备、课桌上学具的摆放、衣着穿戴得整齐、胸卡的佩戴都要干净；她教育学生不仅在校园内见到垃圾要顺手捡起来，在公共场所、在家也要具有这种品质；她教育学生在校园内轻声慢步、见到教师要主动问好，走出校园遇见长辈也要问好为了使学生尽快形成良好的行为习惯，她在班级建立一套完善的评比制度，开展“文明小组”、“爱学小组”的评比活动；组织班干部相互催促检查，每月总评一次，并赐予嘉奖。 二是注意家校沟通，为孩子成长制

44、造良好环境。班主任是学校与家庭沟通的桥梁。在教育问题上，她与家长建立一种公平、和谐的沟通关系。她在班里选择几名热心于教育的家长成立班级家长委员会，帮助治理班级事务。鼓舞家长多关注孩子成长，定期召开家长会，把学校以及班级的学习目标和活动告知大家。建立班级微信群，把学生在校的状况，如好玩的发言、竞赛的结果、好人好事、学习成绩等点滴进步准时向家长汇报。同时通过微信群收集家长对学校和教师的意见建议，改良教学方法，为学生成长营造更有利的条件。 三是注意班级治理，打造和谐欢快奋进班集体。良好的班风是学生成长标志。她注意制度建立，建立健全各种制度，让学生在学习中有“法”可依。对制定的各种制度，她仔细执行和监

45、视，常常随机调查，并开展定期评定，奖优罚劣。同时，她擅长培育学生的组织力量。她培育班组的骨干力气，让学生自己治理自己。早读书、午写字等班级的一般事情都由班长负责，详细分工由各班委负责；每个时间段都设有安全员，随时随地作检查指导。此外，她擅长调动学生的积极性，把学生分成若干小组，小组之间绽开竞赛，从而形成相互鼓励、相互监视的良好气氛。 学习上，她擅长调动孩子的积极性，提升课堂学习效率。除了在教学中引进一些新奇的教学手段和资料，不断改良教学质量外，她擅长引导学生进展互动，增加学习效果。她代过的班级，语文成绩始终名列前茅；送走的三届毕业生，近60余人考入平阳，70余人考入同盛、临一中等初中学习。 另

46、外，她重视学生的全面进展。坚持开展“写一手好字”“诵千古美文、做少年君子”，将它打造成学校和班级的品牌。在20xx年时代风华特色学校“汉字听写大赛”中，她所在的班级获得团体亚军；语文综合素养尖子生比武中，她的班级荣获年级团体冠军。 她还建立班级图书室，引导学生读中外名著，并开展读书会沟通心得，不断提高学生的阅读力量和认知水平。组织“讲故事”“参观博物馆”“展评优秀的读书笔记”“手抄报大赛”“学问竞赛”“竞赛查字典”等生动活泼、形式多样的课外活动，不断增长孩子们的见识。此外，她积极鼓舞学生参与课外运动，所在班级在学校运动会中屡次夺魁。 多年来，她用自己的切实行动诠释了一名班主任的使命和担当，她的

47、辛苦付出也得到了各级领导的认可。她20xx年被评为尧都区“优秀班主任”，同年被评为时代风华特色学校“榜样教师“；20xx年被评为时代风华特色学校“优秀辅导员”“优秀班主任”，在教师业务素养考核中获第一名； 20xx年被评为尧都区“优秀少年队辅导员”，时代风华特色学校“骨干教师”；20xx年，分别被市文明办等单位评为“优秀指导教师”，被临汾日报社评为“优秀辅导教师”，荣获临汾市其次届书法大赛教师组硬笔“优秀奖”；20xx年：被评为“优秀班主任”、在教师综合素养比拼中获一等奖，教师写作力量竞赛中荣获一等奖；20xx年，分别被共青团临汾市委、临汾市教育局等单位评为“优秀指导教师”，被共青团尧都区委等评为“优秀少年队辅导员”，在教师写作力量竞赛中荣获一等奖。 班主任事迹材料 班主任事迹材料题目篇九 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美教师的诗句。当抱负成真时，作为一位一般的乡镇教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又由于领导的信任担当九年级的班主任，成为全校唯一的一名女班主任，我深感身上的担子艰难，时刻告诫自己要不但努力，注意用急躁和爱心感染学生，因材施教，主动热忱地帮忙学生，促使学生形成团结勤奋的优秀品质，教书和育人并举，严格要求学生，帮忙学生养成精益求精，严厉仔细，一丝不苟的良好学习习惯。下面是我的一些体会