的调研实习报告三篇.docx

《的调研实习报告三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《的调研实习报告三篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 的调研实习报告三篇调研实习报告 篇1 一、市场调查报告的特征 市场调查报告是经济调查报告的一个重要种类，它是以科学的方法对市场的供求关系、购销状况以及消费状况等进展深入细致地调查讨论后所写成的书面报告。其作用在于帮忙企业了解把握市场的现状和趋势，增加企业在市场经济大潮中的应变力量和竞争力量，从而有效地促进经营治理水平的提高。 市场调查报告可以从不同角度进展分类。按其所涉及内容含量的多少，可以分为综合性市场调查报告和专题性市场调查报告；按调查对象的不同，有关于市场供求状况的市场调查报告、关于产品状况的市场调查报告、关于消费者状况的市场调查报告、关于销售状况的市场调查报告以及有关市场竞争状况的市

2、场调查报告；按表述手法的不同，可分为陈述型市场调查报告和分析型市场调查报告。 与一般调查报告相比，市场调查报告无论从材料的形成还是构造布局方面都存在着明显的共性特征，但它比一般调查报告在内容上更为集中，也更具特地性。 二、市场调查报告的格式与写法 市场调查报告的内容构造一般由如下几局部组成： （一）市场调查报告的标题 标题是市场调查报告的题目，一般有两种构成形式： 市场调查报告标题公文式标题，即由调查对象和内容、文种名称组成，例如关于20xx年全省农村服装销售状况的调查报告。值得留意的是，实践中常将市场调查报告简化为“调查”，也是可以的；市场调查报告标题文章式标题，即用概括的语言形式直接交待调

3、查的内容或主题，例如全省城镇居民潜在购置力动向。实践中，这种类型市场调查报告的标题多采纳双题（正副题）的构造形式，更为引人注目，富有吸引力。例如竞争在今日，盼望在明天全国洗衣机用户问卷调查分析报告、市场在哪里天津地区三峰轻型客车用户调查等。 （二）市场调查报告的引言 引言又称导语，是市场调查报告正文的前置局部，要写得简明扼要，精炼概括。一般应交待出调查的目的、时间、地点、对象与范围、方法等与调查者自身相关的状况，也可概括市场调查报告的根本观点或结论，以便使读者对全文内容、意义等获得初步了解。然后用一过渡句承上启下，引出主体局部。例如一篇题为关于全市20xx年电暖器市场的调查的市场调查报告，其引

4、言局部写为：“XX市北方调查筹划事务所受XX托付，于20xx年3月至4月在国内局部省市进展了一次电暖器市场调查。现将调查讨论状况汇报如下：”用简要文字交待出了调查的主体身份，调查的时间、对象和范围等要素，并用一过渡句开启下文，写得符合标准。这局部文字务求精要，切忌罗嗦芜杂；视详细状况，有时亦可省略这一局部，以使行文更趋简洁。 （三）市场调查报告的主体 这局部是市场调查报告的核心，也是写作的重点和难点所在。它要完整、精确、详细地说明调查的根本状况，进展科学合理地分析猜测，在此根底上提出有针对性的对策和建议。详细包括以下三方面内容： 市场调查报告状况介绍： 市场调查报告的状况介绍，即对调查所获得的

5、根本状况进展介绍，是全文的根底和主要内容，要用表达和说明相结合的手法，将调查对象的历史和现实状况包括市场占有状况，生产与消费的关系，产品、产量及价格状况等表述清晰。在详细写法上，既可按问题的性质将其归结为几类，采纳设立小标题或者撮要显旨的形式；也可以时间为序，或者列示数字、图表或图像等加以说明。无论如何，都要力求做到精确和详细，富有条理性，以便为下文进展分析和提出建议供应坚实充分的依据。 市场调查报告分析猜测： 市场调查报告的分析猜测，即在对调查所获根本状况进展分析的根底上对市场进展趋势作出猜测，它直接影响到有关部门和企业领导的决策行为，因而必需着力写好。要采纳谈论的手法，对调查所获得的资料条

6、分缕析，进展科学的讨论和推断，并据以形成符合事物进展变化规律的结论性意见。用语要富于论断性和针对性，做到析理入微，言简意明，切忌脱离调查所获资料随便发挥，去唱“信天游”。 市场调查报告营销建议： 这层内容是市场调查报告写作目的和宗旨的表达，要在上文调查状况和分析猜测的根底上，提出详细的建议和措施，供决策者参考。要留意建议的针对性和可行性，能够切实解决问题。 以关于全市20xx年电暖器市场的调查一文为例，该市场调查报告的主体局部写为： 1.生产状况 据调查，国内以电暖器为主要产品的生产企业为数不多，大约30多家。20xx年，这些企业电暖器总产量约240.19万台。其中年产量超过10万台的主要有广

7、东美的家电厂、宁波天工实业公司?八家企业。这八家企业电暖器总产量约209.53万台，占国内电暖器总产量的87.24%。 以上状况说明：虽然电暖器行业目前处于起步阶段，但生产集中程度都特别高。特殊是产量排行第一的广东美的家电厂，其产量超过国内总产量的四分之一，在本行业中处于明显的垄断地位。 2. 销售状况 据对北京、大连、沈阳、济南、杭州、武汉六个城市的27家大商场的调查，20xx年总销量约为71000台。其中，销量超过5000台的有大连商场、大连百货大楼?五家商场，年销售总量约44447台，占27家销售总量的62.2%。 以上状况说明：与电暖器生产的高度集中类似，电暖器销售的集中程度也特别高。

8、这种现象一方面反映了电暖器市场正处于开发阶段, 大局部商场都把电暖器作为试销商品经营,把电暖器作为主要商品经营的为数甚少；另一方面，虽然经销电暖器获得胜利的商场数量不多，但这些胜利者的事实至少说明，电暖器极具市场潜力，具有良好的进展前景。 3.各种品牌的竞争（略） 4.市场分析与展望（略） 产品与建筑面积、供热面积的分析，产品生产和销售状况的分析 5.几点建议（略） 产品调查是市场调查的主要内容之一。产品市场调查报告的行业性、专业技术性很强。其内容一般包括：产品的品牌、质量、款式、功能、价格、技术、效劳、消费，及对产品的评价、意见、要求、产品的市场销售、市场展望等。上述市场调查报告范文侧重于对

9、产品的生产、销售、品牌等状况的介绍，运用数字分析、比照、排位等方法分析，尤其是第四局部对影响产品销售的建筑面积、供热面积等深层背景进展分析，并进展猜测，使文章更有力度，在此根底上所提出对策和建议，必定显得理据充实，说服力强。 （四）市场调查报告的结尾 结尾是市场调查报告的重要组成局部，要写得简明扼要，短小有力。一般是对全文内容进展总括，以突出观点，强调意义；或是展望将来，以布满盼望的笔调作结。视实际状况，有时也可省略这局部，以使行文更趋简炼。 三、市场调查报告的写作要点 （一）市场调查报告以科学的市场调查方法为根底 在市场经济中，参加市场经营的主体，其成败的关键就在于经营决策是否科学，而科学的

10、决策又必需以科学的市场调查方法为根底。因此，要擅长运用询问法、观看法、资料查阅法、试验法以及问卷调查等方法，适时捕获瞬息万变的市场变化状况，以猎取真实、牢靠、典型、富有说服力的商情材料。在此根底上所撰写出来的市场调查报告，就必定具有科学性和针对性。 （二）市场调查报告以真实精确的数据材料为依据 由于市场调查报告是对市场的供求关系、购销状况以及消费状况等所进展的调查行为的书面反映，因此它往往离不开各种各样的数据材料。这些数据材料是定性定量的依据，在撰写时要擅长运用统计数据来说明问题，以增加市场调查报告的说服力。关于这点，我们从上述市场调查报告范文中也可略见一斑。 （三）市场调查报告以充分有力地分

11、析论证为杠杆 撰写市场调查报告，必需以大量的事实材料作根底，包括动态的、静态的，表象的、本质的，历史的、现实的等等，可以说错综简单，丰富充实，但写进市场调查报告中的内容决不是这些事实材料的简洁排列和积累，而必需运用科学的方法对其进展充分有力地分析归纳，只有这样，市场调查报告所作的市场猜测及所提出的对策与建议才会获得坚实的支撑。 调研实习报告 篇2 市场调查报告是在对目标市场了解、分析及讨论的根底上做出的，一般是为企业的经营治理者或者是相关机构负责人阅读的，因此，在写市场调查报告时，肯定要要言简意赅、条理清楚。调查报告是方法、手段，肯定要通过这些资料为决策供应依据。 一、市场调查报告格式 市场调

12、查报告的格式一般由：标题、名目、概述、正文、结论与建议、附件等几局部组成。 (一)标题 标题和报告日期、托付方、调查方，一般应打印在扉页上。 关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而详细地表示出来，如关于哈尔滨市家电市场调查报告。有的调查报告还采纳正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则详细说明调查的单位和问题。 (二)概述 概述主要阐述课题的根本状况，它是根据市场调查课题的挨次将问题绽开，阐述对调查的原始资料进展选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容： 第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和托付调查的缘由。 其次，简要介绍调查对象和

13、调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。 第三，简要介绍调查讨论的方法。介绍调查讨论的方法，有助于使人确信调查结果的牢靠性，因此对所用方法要进展简短表达，并说明选用方法的缘由。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。假如局部内容许多，应有具体的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最终局部的附件中。 (三)正文 正文是市场调查分析报告主体局部。这局部必需精确说明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，

14、分析讨论问题的方法，还应有可供市场活动的决策者进展独立思索的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些状况和内容的分析评论。 (四)结论与建议 结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这局部包括对引言和正文局部所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一详细问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文局部的论述要严密对应，不行以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。 (五)附件 附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必需附加说明的局部。它是对正文报告的补充或更祥尽说明。包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及

15、调查期间所使用的文件副本等。 二、市场调查报告的内容 第一，说明调查目的及所要解决的问题。 其次，介绍市场背景资料。 第三，分析的方法。如样本的抽取，资料的收集、整理、分析技术等。 第四，调研数据及其分析。 第五，提出论点。即摆出自己的观点和看法。 第六，论证所提观点的根本理由。 第七，提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤。 第八，猜测可能遇到的风险、对策。 调研实习报告 篇3 过在校期间两周的教学技能培训，经最终考核由学院统一安排，我们青岛大学13级心理学系实习生进入青岛市各中小学，开展为期十周的教育实习活动，随着各项实习任务接近尾声，我从实践教学熬炼中对教育工作得到了深刻熟悉，对以后进入

16、教师岗位起到了关键性作用。在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我渐渐提高了对教育的熟悉，并结合实习熟悉开展教育实习调查。 调研内容包括中学教学法，依据中学生年龄特征和心理特征总结中学学习法，并针对中学生学习状况提出优化学习方案等。 调研报告详细内容如下： 根本状况：青岛39中是一所具有54年历史的高初中兼备的完全中学。教师在教学一线成绩突出，潜心培育学生并对现代教育有全新的思索;39中学生聪颖，根底扎实，学习勤奋。鉴于此，调研针对性更强。 一、调研目的 1、了解学生学习状况; 2、争论与分析中学学习法; 3、明确中学教学法。 二、调查对象及其方式 此次调查针对性强，明确调查对象是青

17、岛39中高一年级学生，学生根底扎实，学习勤奋，具有巨大潜力。通过问卷调查、沟通访谈等形式开展调查活动。 三、 调查与分析 学生根本状况：刚升入高中学习，学生学习状况差异很大，如何快速适应高中学习，能够有效地提高成绩，学生还需经很长的摸索过程来进展与提高。39中的学生学习勤奋、学习主动性强;但是在自我成长中查找到适合自己的学习方法是至关重要的。学生依据以前的学习习惯及实践摸索学习方法的状况，很快就在成绩上产生差异。现就调查状况做以下论述 (一)学习法探究 1、预习状况与方法 众所周知，预习是听好课的根底，能让学生快速的融入课堂教学，承受新学问并加深记忆，更能表达学生自学力量。经调查显示，近30%

18、的同学没有养成预习的习惯;学习主动性强，能够自觉预习的约为42%;完成教师要求预习28%。能够做到主动预习的学生，通过预习课本，能够很快的学习新学问，亦能发觉问题，并在课堂学习时能准时的反映问题。而缺乏主动性的学生则在新课后不断补缺才能发觉问题，花费时间较多。 预习是学生学习主动性的一种表现。要做到预习有效，可以简单的了解新学问，发觉问题，上课时教师讲解的更快地汲取以解决问题;要做到预习快速以节约时间，明确预习到达的效果所花时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。 2、听课状况与方法 听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率直接影响到成绩提高。经调查显示，学生学习兴

19、趣、自身学习习惯及自制力对听课造成直接影响，课堂学习气氛与课程构造安排对学生听课均产生重要影响。调查学生群体中，学生在心里上对学习重视程度各异，高一学生就对主科与副科及文科与理科定位清楚，导致在根底学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的学生还是能仔细的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的学生目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。 听课是学习最有效的一种方式。学习兴趣起导向作用，能调动学生学习的积极性，学生要提高对根底学科的重视程度，要对学习感兴趣，了解根底学科的魅力;积极协作教师营造课堂深厚的学习气氛，敦促自己学习

20、。听课要认真，仔细思索，积极与教师进展互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习。听课时留意记笔记，思索教师提出的问题，积极答复;在课堂上提高自制力量，用心听课，要求自己能做到对学问进展排列并形成体系。在做到提前预习的根底上，学生听课时，便会在大脑中形成清楚地学问构造，把握学问要点，提高认知规律力量，为复习做好充分预备。 3、复习状况与方法 复习是对所学学问的有效梳理过程，通过复习有效地运用所学学问提高自己独立思索、沟通与探讨和发觉问题、解决问题的力量。调查显示，学生普遍认为“复习就是做题”的观点，这种观点是不正确的，学生应准时的更正这种想法。复习是通过对学问的重新梳理，把握学问构

21、造的过程，到达使思维规律严谨，能够解决问题;“做题”是在形成学问构造后，运用所学学问解决问题的实践过程。 复习是个过程，有效地梳理学问是关键，要扎实根底，通过有效地训练练习，提高规律思索力量，最终到达提高解决问题力量的效果。 (二)教学法探究 39中教师在教学一线成绩突出，潜心培育学生并对现代教育有全新的思索，在各自教学岗位讨论成果若干，已形成单独的教学风格，教师严格教学，探讨教学法，对中学教学有独特的见解。在实习过程中，我深受不同教师的个人魅力影响，感受到教师们将各自对教育的思索融入教学，效果明显。从中我们也得到许多启发，教与学具有双向性，不仅要有课堂教学更要有课后指导，教师课堂教学不仅要学

22、问构造清楚更要规律严谨，激发学生学习兴趣，做到指导性与互动性教学;课后指导则意义更加重大，不仅能准时的了解学生，帮忙学生提高解决问题的力量，从而优化教学使学生更快进展;更要有意识做学生心理上的导师，做好学生思想上工作，使学生安康进展。 四、明确调查意义 1、照实反映教育调查根本状况，供应调查材料，为从事教育理论讨论供应资料和为实践供应指导。 2、准时供应教育实践中的典型阅历、典型事例，作为指导教育工作、解决问题的现实依据，推动教育工作的进展。 作为一名教育实习生，调研工作更是给了我们指向性，使我们更明确教育实践工作，为进入教师岗位供应有力的阅历。 五小结 在实习中，我立足自身教育工身份，虚心向

23、指导教师请教，做好听课、备课及班主任工作各项教育实习，积极开展调研，把握现代教育进展，努力提高自身教师素养修养，重视实践出真理的道理，做到理论学习与实践并举，仔细把握教育实习时机，向一线教师看齐，为以后从事教育事业夯实根底。 在实习中，我们虚心向指导教师请教，更深受学校领导的感染。校领导潜心讨论教育， 在“德智结合、德美一体、德体渗透”大德育观指导下，实行“严、爱、细、实、恒”的方法，坚持“制度化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作传统，学校德育工作积极发挥了治理、导向、保证、育人等方面功能，提升了校内育人的品位。使学生智能与情志同步开发，安康、阳光、自信地成长，孜孜不倦地为实现学生的全面、协调和可持续进展，以及新课程背景下全面实施素养教育与高考升学的双赢，努力探究出一条新路。 通过此次教育调研，并有力的与教育实习实践相结合，我从中受益匪浅。在此，感谢积极协作调查的高一学生，更要感谢39中指导教师与领导赐予的指导意见和供应的帮忙。我肯定会努力前行，加强投身教育的热忱，在认清自我认知力量的根底上，盼望将来做一名合格甚至优秀的教育工。