英语教师期末的工作总结范文（6篇）.docx

《英语教师期末的工作总结范文（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教师期末的工作总结范文（6篇）.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 英语教师期末的工作总结范文（通用6篇）英语教师期末的工作总结1 本学期我担当高一1班，2班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课，注意反思。“凡事预则立，不预则废”。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，我常说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花费

2、大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、不断充电学习 在教学上，有疑必问。工作虽然已经十多年了，但作为一个高中教师需要学习的东西实在太多了。在

3、教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。此外，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化学问体系。经过仔细虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研力量上有了肯定的提高。 四、狠抓课堂，优化作业。 要想向教学要质量，课堂治理不行小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆治理，借助班主任力气抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。 对于作业布置与批改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、

4、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 对于旷、迟交作业的同学，实行谈心教育，实施“准时补上、下不为例”原则。 在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促根底，促进后进生转变学习态度，不断提高教学质量，同时也使得教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。除了关注学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语水平坦体进展之外，我还对局部学生进展兴趣的培育外，对于优秀的学生，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量。教育是一个“慢”的艺术

5、，教学之路漫漫，我还要更加积极、努力地前进。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。 考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，1班学生平常学习比拟急躁，但根底稍好，2班学生学习努力，但“缺腿生”面相对较大，结果两班成绩相当。所以在期末考后的时间里，我把力气主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”辅导上，另外，还发觉学生的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单把握。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在

6、本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习。 以上就是我在本学期的教学工作总结。盼望在将来的日子里，取得更好成绩。 英语教师期末的工作总结2 本学期教学工作很快就完毕了，本学期里我担当了机电13101班、机电13106班和汽修13103班的中职英语，现作如下总结： 学生状况分析： 中职新生英语水平普遍较低、离散度高；缺乏英语学习动力和自觉性，学习习惯不好，没有把握正确的学习方法和策略。但是他们奇怪心强，精力充足，动手力量强，在自我认知和人际交往方面有较强的内在需求。因此，只要教师能从学生的实际水平动身，采纳敏捷多样的教学手段和方法，

7、激发学生的学习兴趣和动力，并且在整个教学过程中，留意学习方法和策略指导，就能到达较好的教学效果。 教学思想方面： 本着“以生为本”的教学思想和理念，注意从学生的实际动身实施教学，培育不同学生的各方面力量，如对好动的学生，在上课时常常提问，加强学习力量的培育。对于能够静下来的同学实施一些必要的理论教学。在教学中，我以为即便是再差的学生，他们也有获得学问、获得胜利的需要，也可以从自己的生活阅历动身来获得学问。他们有自己的“最近进展区”，只要教师加以教育学生是可以取得胜利的。 课堂教学方面： 课堂教学前我仔细备课、备学生。课堂教学时注意学生的学法指导，引导学生猎取学问的同时获得自主生活的力量。中职班

8、的英语教学时，针对学生的实际和所学专业，本学期安排了英语日常用语学习，旨在培育学生根本英语口语力量和简洁的英语交际力量。对这几个班的教学，要重在口语的训练，同时要多供应给学生语言、语音和图象的刺激，调动多种感官参加教学，为学生制造语言的环境。 教学策略 1、对于自主学习力量较强的学生，在把握书本学问的的前提下，可以学习同步练习册上的内容。 2、对于自主学习力量不强的学生，教师将赐予相应的指导和帮忙。 3、对于英语根底较差的学生，教师应在其原根底上赐予相应的指导和帮忙。使其在原根底上得到相应的提高。不必与学习成绩好的同学作同等要求。 4、全体学生都要承受教师定期的课业抽查和测验，并在本学期内参与

9、英语应用力量考试。精讲多练，以练为主；侧重听说写，兼顾读译。 5、采纳启发式教学法、任务型教学反、交际活动教学法、讲授法、自主学习法等，结合多媒体教学设备。 教学评价： 通过课堂听课状态、小组活动表现、学生互评以及教师评价等方式进展教学评价。考试分析： 针对中职生的实际状况，课程成绩根据平常40%，期末试卷占期末的50%，背对话占50%，对于程度较差的学生，要求他们能够流利地读出对话就可以了，依据这几项成绩以及平常的表现，及格率占74.5%，通过这一学期的学习，学生在听、说、读、写等方面有了肯定的进步，同时也就订正了大局部学生的学习习惯，到达了预期的教学目标。 今后需留意的地方： 对于常常缺课

10、的学生，一方面要和班主任联系，另一方面还要更加急躁地启发和鼓舞，激发他们的学习兴趣。 英语教师期末的工作总结3 时间荏苒，岁月如流。一学期的工作马上完毕，本学期是我在xx工作的第一年，回忆这学期的工作，作为新教师，很感谢学校领导和各位教师给我的帮忙，感谢大家对我工作的支持，来到完全的生疏的环境，是你们让我感觉到同事间的互帮互助，通过领导与我语重心长的谈话让我非常收益，知道了工作的方法，感谢大家对我的包涵和急躁的指导。信任经过各位教师的帮忙和我自己的不断努力，肯定能把我们学校的英语教学工作做得更好。下面我对本学期的英语教学工作做简要的汇报总结。 一、教学常规方面 仔细落实常规教学各项任务，开学初

11、我仔细学习了英语课程标准，并且制定了英语教学工作规划，教学进度，并在实际工作中有规划有步骤地进展贯彻和落实。积极参与各级各类教学研讨活动，并做好教研笔记，仔细学习并反思从而更好地指导教学。仔细地备课、上课，并且在每节课后准时写出教学反思，通过反思不断改良教法、完善教学，仔细、急躁地对待每一个学生，细心的上好每一节课。学校领导在百忙中抽时间对我的课听课指导，针对我的课进展急躁地评课议课，既确定了优点，帮忙我树立信念，同时更给我提出了许多珍贵意见、建议，帮忙我这个新教师快速成长，在此感谢安主任对我工作上的急躁帮忙和大力支持！ 二、教学活动方面 本学期我在班级中注意开展一些丰富多彩、有意义的课外活动

12、，调动学生学习的积极性。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语力量等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，学生参加热忱高涨，提高了学生学习的积极性，增加了学生学习的进取心，收到了良好的效果。还开展了一些小型竞赛，如“英语手抄报展览”、“英语对话表演”、“英语书写竞赛”等，通过活动的举办，提高了学生的整体素养、丰富了学生的课余生活、熬炼了学生的语言综合运用力量。遵守市区教研室的规定，在学期末我坚持做好对学生口语、听力的检测工作，提高学生的听说力量，为以后的英语交际打下良好的根底。在新学期，我还将不断地开展各种活动，丰富学生的校园生活，使学生对英语产生更加深厚的

13、兴趣。 三、英语考级方面 本学期12月4日进展了中小学英语学习成绩测试，从考级的报名、统计、收费、到对报考各级考生的考前指导，我都仔细对待。盼望通过自己的努力提高学校英语的过级率，为学校赢得荣誉。我利用每天中午午休时间，把各班级报考同一级的学生集中到五楼英语教师，统一进展考前指导，从预备级到四级的考生，分别从考试留意事项，答题技巧，学问点的把握等方面，进展有针对性的指导。在临考前为各级别的考生预备参考范文，催促学生做好充分预备，仔细对待。考试前，向家长下发详细的考点位置和行车路线，使家长能准时无误地把孩子送到相应的考点，做到让我校的每一个考生都能在考试前平稳的坐在指定的考场。考试当天到考试地点

14、，为低年级的考生找好考场、考号，为学生打气加油，鼓舞士气。盼望通过自己的努力得到家长对学校工作的支持和认可。 四、期末学生的考核工作 制定评价单及评价标准，做到有的放矢地对学生这学期在英语学科方面的综合表现进展评价，并采纳过程性评价标准，从学习态度、课堂表现、作业状况、听力测试、口语测试、单词测试等多方面进展综合评价。我和英语教研组的另一位外教教师相互协作，从一年级到六年级对每一个学生进展仔细细致的全面评估。使每个学生都能通过全面评估，了解自己的优势和缺乏之处，在今后的学习中针对薄弱环节，更好地提高加强，从而弥补学习中的缺乏，到达评估的真正目的。 五、英语教室的装饰布置 为了给孩子们制造洁净、

15、干净的学习环境，我与学生坚持每周三次利用中午时间进展扫除。为了迎接圣诞节元旦的到来，使孩子们感受到节日的欢乐气氛，衬托英语课堂欢快的学习气氛，我和外教两位教师利用课间，以及晚上孩子们放学的时间，专心地对英语教室进展了布置，教室的板报上墙壁上都是孩子们这个学期的英语作品，整个教室五彩缤纷，节日气氛深厚。在这样的气氛下孩子们学习英语的热忱得到了极大的提高。 小学生是一个特别的团体，跟学生沟通的方式特别重要。这些虽然我有意识的改良，但还存在缺乏。如何妥当的治理学生，有效的教育学生这也是一门学问。作为教师我更要注意不断提高。一份春华，一份秋实，信任通过自己的不断努力，我会把这学期在工作中遇到的问题，不

16、断地进展反思总结，更快地适应学校的各项教学工作，向各位教师虚心请教、学习，不断总结工作方法，积存工作阅历，不断地充实提高自己，在新的工作岗位上努力争取做到更好。专心地去教导、培育学生。让我把对教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的情感奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。以上是我对本学期英语教学工作的总结，再次感谢各位领导、教师本学期对我工作上的大力支持，我会把感谢之情化为前进的动力，争取在今后的工作中取得更大的进步！ 英语教师期末的工作总结4 本学期我担当了高一两个班的英语教学工作，并担当高一英语备课组长的工作，任务艰难，但在同备课组教师的协同合作下，我仔细

17、履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合力量等都有了很大提高。学期马上完毕，回忆这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少圆满和困惑。现将一学期来的工作状况以及今后的努力方向总结如下： 一、仔细做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。 开学初，依据学校要求，我仔细写好教学规划，在教学规划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时仔细钻研教材，虚心向同备课组的教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的学问内容，

18、我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时仔细讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更留意思想工作的开展及课余的的辅导。课后准时做好课后反思，留意总结阅历寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。 二、重视初、高中英语教学连接工作的开展，帮忙学生尽快顺当适应高中英语的学习。 高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语学问的把握存在着缺陷与断层的现象普

19、遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有连续学习稳固而造成的学问遗忘、回生，也使刚开头的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我仔细分析讨论初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好连接的途径和方法。 1、依据学生把握英语学问和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的连接。 北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我根据教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言学问体系和教学班学生的学问和技能实际的根底上

20、敏捷地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开头上好“learningtolearn”这一课，让学生清晰地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。 2、搞好初、高中英语语言学问的教学连接工作。 在新课的.教学时注意初、高中英语语言学问的相互联系和相互渗透，使学生的由根底学问向语言力量迁移的力量得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规章独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱到处依靠教师的被动局面，为培育学生自

21、学力量打下根底，同时也培育了学生学习词汇和记忆词汇的力量。 3、留意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的连接。 高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的思索来猎取学问，通过自己的制造性思维来获得学习上的胜利感和满意感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和制造性都比拟强的教学活动，活泼学生的思维，熬炼学生的力量。 4、重视学生非智力因素的培育和连接。 上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特殊留意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信念的培育。同时，重视情感教育，主动与学生建

22、立公平亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能开心地融入我的课堂，积极参加学习活动。 三、积极参与教研活动，努力提高自身的教学教研水平。 我积极参与教研组、备课组的教研活动，仔细学习新课标、把握新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我准时制定了具体的备课组活动规划，在同组教师的倾心协作下，任务得以顺当落实。备课组仔细研讨备课新模式，积存搜集了大量的可共享沟通的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的沟通、研讨、相互借鉴的时机增多，对更好的

23、把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积存了珍贵的阅历，讨论视野也开阔了，把握新课程的力量增加了。 四、存在的教学困惑： 经过仔细分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑： 1、学生个体的英语学问根底和技能差异很大，在教学的整个过程中，尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生，尤其是优生和学困生？工作总结 2、教材内容多，课时紧急，教学任务繁重，如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务？ 3、学生学问和力量的缺陷大，教材全部采纳英文编写，需要的词汇量太大，许多学生，特殊是根底较差的学生学起来很吃力，如何在传授新学问和“查缺补漏”上协调？ 4。教参简洁，课文

24、和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上需要自主发挥的创新空间大，如何应对这种压力？ 5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的状况下，如何讲求效率，充分利用有限的学时？ 五、今后的努力方向： 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探究学习，正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，不断突破旧的思维方式和个人时间治理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强自身根本

25、功的训练，以便今后更好地进展教育教学实践。 英语教师期末的工作总结5 时间在忙劳碌碌中飞速前进着，转瞬间又到了学期期末，这一年是特别幸福、幸运的，也布满了挑战，比拟劳碌、但是也欢乐着，在教学方面，严格要求学生，敬重学生，让学生们的英语技能得到提升，下面总结一下本学期的教学阅历及教训！ 教育教学： 1、仔细备课。 平常做到周前备课。虚心向同组教师学习、请教。为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的学问内容。依据所任班级学生的实际状况进展修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做

26、到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课以及该班级作出总结。 2、常规课。 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学会，不但要会而且要做到标准、到位。还运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性，增加上课技能，提高教学质量，加强师生沟通，使他们增加对英语课的兴趣。每当孩子有问题时，我都会蹲下来急躁的作出答复。上课时我们是友好的师生关系，而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。 3、学习。 在教学上，有疑必问，学习别人的优点，克制自己的缺乏。抓住学校安排每一次听课的时机，仔细听课、评课

27、、观摩、研讨活动，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。教学讨论活动，教师们积极参加，在教学中自觉养成学习、反思、讨论的习惯。在实践中发觉问题，讨论问题，解决问题，不断总结，共同提升。在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，教育教学需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教学中也显示出自己的缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学评价学生，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。 我们有着先进的教育观念，能够仔细学习认真体会新形势的转变，把每个字、每句话都理解透彻，喜爱学生，公平的对待

28、每一个学生，保持最正确的师生关系，做好接下来的工作。 英语教师期末的工作总结6 随着考试改革的进展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对根底学问的考察，更突出和力量的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着“培育主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信念。 同时我仔细讨论考试说明与教学大纲，根据“突出语篇、强调应用，注意交际”这一主旋律进展教学和复习，提高实战力量。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习规划；合理处理教材、安排教学进度；注意精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮忙和催促学生积存肯定的词汇

29、量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学规划和一些详细做法： 一、合理制定、完善教学、复习规划 要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习规划是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习规划，并在教学的过程中不断改良和完善规划。立足教材，夯实根底学问才是我们途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在地为学生效劳。 二、语篇为根底，扩大学生词汇量 光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精泛读材料来弥补教材的缺乏。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生学问的把握和力量的形成。在教材的根底上，泛读材料，

30、以稳固和拓宽语言学问，培育独立阅读力量。 可以英语周报为根底，用好英语周报，由于报上的文章比拟新，时代气息浓，篇幅多。每期一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于全部精泛读材料中遇到的生词，要求学生摘录下来，教师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进展检查，以扩大学生的词汇量。 三、加强写作训练，合理安排综合训练 加强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，肯定要加强

31、对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，赐予学生合理的指导，对学生有明确的要求： 1）繁简适度。 2）有闪光点，要有较高级词汇和较简单语言构造。 3）层次清楚，承上启下。 4）细读提示，写全要点。 5）书面洁净、整齐、标准。 教师也要遵循“粗批，快改，准时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵，仿照，运用，做好语言积存。提高高考的书面表达成绩。 四、培育学生良好的心理素养 培育学生良好的心理素养，良好的心理素养是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的根底，是提高学生应变力量的必要条件。在教师的启发诱导下，带着求知的兴趣，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用力量在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参加课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，布满自信，使他们有了剧烈的参加感，在课堂上敢于发言，师生之间相互合作。 五、加强考练结合，一周考练，一周讲评。 总结得失，虽然我取得了一些成绩，但我还有许多地方做得不够。在今后的工作中，盼望领导和同仁们对我的工作多提意见，我将努力克制缺乏，以争取更大的进步。在明年高考中取得更好的成绩。