职业学校教师的培训总结（6篇）.docx

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1、 职业学校教师的培训总结（通用6篇）职业学校教师的培训总结1 随着信息时代的到来，信息技术也渐渐在教育教学活动中得以广泛应用。作为教育战线的一员，我于20xx年开头参与了区青年骨干教师的培训学习。培训地点设在区职教中心。在培训过程中，我们利用寒暑假进展学习，由职教中心的教师统一授课，边学习理论学问边上机实践，从一点一滴做起，先后学习了windows98、word97及powerpoint的使用方法，随后又加深课程难度，学习了authorware5和3DMIx的软件使用。在整个学习过程中，我始终怀着饱满的学习热忱，仔细听讲，认真做笔记，大胆上机实践操作，把的学问力求当堂消化汲取，较圆满地完成了学

2、习任务。 学以至用，才是根本。培训完毕后，我并不是把这些学问束之高阁，而是常常把它们运用于我的工作实践中。虽然我们现在使用的是老教材，但是我能够把新课程标准的理念运用到教学中去：利用word学问给学生设计试卷，从而更好地表达出自己的教学思路，同时也增加了试卷的整体美感，有利于学生更好地答题；在每年期末的年终考试时，我尝试用Excel学问统计学生的总分、平均分及各分数段，算出的结果不但精确而且大大省时减力，取得了事半功倍的效果；在课堂教学中，屡次运用Powerpoint制作教学课件，丰富了学生的课堂生活。例如在观潮一课的教学中，我在网上查找了很多有关钱塘江大潮的网页及图片，把它们下载下来，结合我

3、的教学思路，设计成电子幻灯片，在课上适时播放，当同学们刚理解完书本的文字后，再看到这视频消失的气概磅礴的大潮，耳畔听到波涛翻滚的咆哮声，无不为这自然景观所赞美！由此，我熟悉到：课件的制作和使用，丰富了课堂，扩展了学生课本以外的学问，激发了学生的学习兴趣，使学问呈立体状消失在学生面前，扎实了他们的学习根底。 随着自己在电脑学问方面的不断钻研，20xx年听从学校的统一安排，改任专职计算机教师，从而更加加强计算机学问方面的学习。在进校教师的帮忙下，不但力争把每节信息技术课讲好，还利用业余时间先后6次给其他讲课教师做课件，做的时候，结合教材实际，再加上自己多年语文、数学教学的阅历积存和自己常年班主任工

4、作对不同年龄段孩子的理解和感悟，得到了讲课教师的全都认可，为一些公开课、示范课增色不少。 通过几年的不断实践，在利用计算机帮助教学方面，渐渐开头得心应手，先后获得了20xx年市“教学先进工”的荣誉称号，20xx年所撰写的一篇计算机学科获区三等奖，区组织的“小学生计算机学问竞赛”中，共十人获奖，其中我校就占六名，这些成绩都融入了我的汗水，也使我的计算机水平得以充分展现。 今后，我将一如既往，踏踏实实地连续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习有关其他课件制作的学问，同时有意涉足网站的建立，从而努力制造现代教育环境，促进学生全面素养的提高。争取在新的课程改革工作中奉献出自己的微薄之力。

5、职业学校教师的培训总结2 20xx年5月7日至6月17日，带着几分感动，带着几丝向往，我参与了由新疆教育学院担当的教育厅“小学数学中青年骨干教师培训班”。此次学习收益很大，教师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的几十天学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学学问上得到一次强劲的“充电”，特殊是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下： 一、更新了教育教学理念。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必需得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，间或抬头望天才能看清方向。特殊是随着新课程改革的纵深进展，许多教育教学中

6、的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“准时雨”，不仅对理清爽课改中的种种关系有帮忙，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题供应新的解决思路与方法。在学习过程中专家给我们介绍了一下我国新课程改革的进程。关于新课程改革的几大重大问题： 1、历史背景：有关部门的选择与推动； 2、核心思想：专家筹划与引领； 3、教学方式：教师的习得与创新； 4、课堂变化：学生的体验与进展； 5、三级课程：学生的开放与转型等。 文瀚潮教授站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给教师们一个全面的梳理，让教师们可以以一个新的高度全面理性地对待新课程改革。

7、 在新疆试验小学田征校长从德育与智育的辩证关系的角度当对下的小学教育进展解读。指出：中国教育的现状是教书为主，育人为辅；甚至是只教书，不育人。田校长强调，育人比教书重要一百倍，由于教育的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授学问与培育技能的。接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，最终得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次订正。总之，由于种种缘由，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝焦急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上订正与更新，使我们的教育不离其本质。 二、更新了教育教学学问。 教师是一个永

8、久新的职业。这里讲的“新”主要指学问的更新与教学艺术的更新。教师是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，此次培训无疑是一次良好的时机。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。总之，教育是一门艺术，需要教师不断的自己更新，才能更上一层楼。例如：新疆试验小学的王君教师给我们带来的一堂教学艺术、机灵的讲座，让我们深受启发。 三、观摩了专家名师风采。 此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅倾听了专家的解读，而且观摩了名师的课堂艺术。 如八一中学附小的任龙教师上的可能性。从一个新角度引导学生学习数学，渗透数学思想，美国教育心理学家布鲁纳指

9、出：把握根本的数学思想和方法，能使数学更易于理解和更利于记忆，领悟根本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”。在一个人的一生中，最有用的不仅是数学学问，更重要的是数学的思想和数学的意识。因此在小学数学的教学中要不失时机地对学生进展数学思想方法的渗透。而任龙教师的教学正是表达了这一点，很值得我学习！ 又如，新疆乌鲁木齐职业学校的李晨红教师的班主任标准与治理。古来教学无定招，传统现代自成妙。只要众生皆有益，不枉课堂走一遭。 又如，新疆教育学院教育科学分院的刘玮教师对师德修养的内容娓娓道来，生动形象，联系生活思索，一步步引导，让我们对教师的师德标准有了充分的理解。从实践中来，到实践中去。教学观摩

10、的最大学习点是做中学，而不是坐而论道。不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮忙，而且对学问的奇妙解读有启发，收益匪浅。 四、明确了教师成长轨迹。 教育的进展，关键在教师的成长。教师是学校进展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务力量强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，许多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。 五、明确了今后工作目标。 培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任。骨干教师培训给我补了元气、添了灵

11、气、去了骄气，焕发出无限生气。真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的进展中大放光荣。 职业学校教师的培训总结3 20xx年11月16日到20xx年11月29日，我参与了由云南省教育厅组织的高校青年骨干教师培训。为期两周的培训，收益很大，授课教师严谨的治学态度，广博的学问体系，多样的教

12、学手段，丰富的教学手段，让我们承受了一次心灵的洗礼，从观念到已有的学问建构，都得到了更上一层楼的重建，特殊是关于教学、科研、学生治理的别具一格的理解，都让我眼前一亮，还引导我们如何处理好工作和生活的关系，做一个简洁充实的教育工。本次培训受益匪浅，现总结如下： 一、强化了职业道德和职业抱负 教师的职业抱负、职业道德、职业情感和社会责任感，以及教师的人生观、世界观和价值观的进展。这几个要素缺一不行。职业抱负是教师从事教育专业所要追求的最高境地和所要到达的最高预期目标，是教师对自己从事教育事业的价值的最抱负化的期盼。因此职业抱负对于教师的专业成长来说，就是教师事业航程的风帆，是抵抗平凡化状态的催醒剂

13、。假如缺少了职业抱负就失去了专业成长的动力。职业道德是师德的灵魂，是教师在教育工作中应当遵循的职业行为标准，现在的职业道德已经被变成明文规定的显性的、详细的规章了，可实际上，职业道德大多还是属于隐性的，是无法明文规定的，只能靠教师的自我约束和自我标准。教师的工作大多被通俗地说成是“良心活”。职业情感是教师对待教育职业，对待自己的本职工作，对待学生的主观情意，是一种职业心情。我们是否喜爱教育事业，是否喜爱自己的本职工作，是否喜爱自己的学生，是否自爱，这才是教师职业情感的真正涵义。 教育爱是教育的真谛，失去了爱的教育，是教育的最大悲伤，也是孩子的最大悲伤。教师也是社会工，担当着社会教育的责任，教育

14、的目的是培育造福社会的人才，因此教师也应具有剧烈的社会责任感，要立志为祖国为社会培育出合格的有用的人才。陶行知说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”，说的就是教师的社会责任感的事。很多像陶行知一样的人之所以成为教育家，和他们剧烈的社会责任感是分不开的。此外教师的人生观、世界观、价值观也是一个教师专业成长必不行少的要素，正确的人生观、世界观和价值观可以帮教师成为一个合格的教育人才，一个脱离了低级趣味的教育家。教师的师德和心理素养不是与生俱来的，而是在后天的教育实践中渐渐形成的，一般都要经受一个由懵懂到彻悟，由浅薄到精深，由片面到全面的渐进的进展过程。当一个教师回首自己的职业生涯，感到无怨无悔无惑时

15、，说明自己也就到达了那个境地了。 二、更新了教育理念和教学学问 “智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”做人师，必需具备这样的条件智如泉涌”，就是教师的才智要像泉水一样喷涌而出；“行可以为表仪”，就是教师的思想言行能够做别人的典范。做人师不是做教书匠，对学生不仅是言教，更重要的是身教。作为一名高校教师，做到“智如泉涌”，必需日积月累，要扩大学问面，要多学、广学，不仅是本专业的学问，更多的与专业穿插融合的其他专业学问。“行可以为表仪者”代表教师不仅要有专业学问，而且在平常的教学过程中，利用自己的学问，做学生的典范，感染、影响学生的行为，不仅要作为教师，还要作为学生的导师。 时代在不断进步，科技不断

16、进展。我们高校的教育教学理念也应与时俱进。特殊是随着教育部对高职院校课程改革要求的纵深进展，许多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“准时雨”，不仅对理清爽课改中的种种关系有帮忙，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题供应新的解决思路与方法教师是一个永久新的职业。这里讲的“新”主要指学问的更新与教学艺术的更新。作为电子系的专业课教师，不仅要传授给学生专业课的理论学问，更重要的是理论联系实际，注意培育学生的实践力量和动手力量，而且要准时给学生教授本专业的前沿学问，开阔学生的视野，为学生将来就业和升学打下根底。通过此次培训，我

17、不仅在学科学问方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得到一次新的补充。总之，教育是一门艺术，需要教师不断的自己更新，才能更上一层楼。 三、明确职业规划，缓解职业倦怠 通过学习，我认为，科学规划职业生涯，应当根据陶云教授所讲的几个步骤进展：自我评价确立目标自我与环境的评估职业定位实施策略评估与反应。在自我评估时可辅以霍兰德职业倾向测验等心理测验围围着个人因素诊断问题、诊断自己、分析自己的优势和自身的差距科学熟悉自己所处的社会环境主动了解各种与个人进展相关的信息比方学校的人才培育方案学校中长期的专业建立规划、特色建立规划等正确熟悉自己在职业生涯进展中的压力和冲突加强自我鼓励与自我教育练就安康有

18、效的心理调适力量。职业倦怠不是由某一个大事造成的，而是由日常工作中的挫折、焦虑、懊丧日积月累造成的。一些教师由于缺少有意识地训练，因而教学水平和力量往往处于高原状态，没有成就感和进展感，这样很快就会消失职业的倦怠和退缩。职业倦怠是一个渐进的过程，一个难以突破的恶性循环。 为了克制职业倦怠，很有必要使教师树立生涯设计的意识，把握生涯设计的方法，真正把自己的职业生涯置于理性的思索之上。青年教师应正确对待职业倦怠，将它视为一种正常的现象，学会调整心理的不适、疏通心理阻滞、缓释心理焦虑，坚持正确的信念和职业抱负，始终保持良好的心态，建立合理的专业期望、放松自己，并且要努力提高自身的专业素养和教育水平，

19、消退或克制职业倦怠现象。 四、理顺工作和生活的关系，促进师生心理安康 随着现代大学制度的完善，素养教育理念的普及，各高校高度关注学生心理安康的问题，而对于教师心理安康的问题，却缺少了关注。高校青年教师集教学、治理、科研任务于一身工作繁重压力巨大，加之当前的考核制度不完善，缺乏相应的鼓励机制，使得劳动强度与待遇不相符，假如青年教师对心理安康认知缺乏，难免消失心情化等负面心理效应，导致心理失衡。专家也给我们送上了心理鸡汤： 1、正确面对挫折，提高心理承受力量， 别林斯基说过：“不幸是一所最好的大学。”对待挫折的态度如何，是能否战胜挫折的关键和必要条件。教师在工作和生活中，经常会面对种种沉重的心理负

20、担，受到挫折也是在所难免的。把挫折当作是熬炼自己意志、完善人格的极好时机，成为走向胜利的动力。而有的人面对挫折自暴自弃或自认倒霉，熟悉不到挫折也能给人带来积极的力气。教师要学会以积极的态度去对待这些挫折，把种种失意、不快的经受予以不断的升华、转移和理智化处理，笑迎挫折，是自己始终以安康乐观的心态积极投入工作和生活。这样才能变得成熟，变得顽强，学会思索，才能不断去追求和实现自己的人生目标。 2、改善人际关系。 良好的人际关系是保持心理安康的重要条件。首先，人际关系是在互动中发生联系和变化的。即使关系一般的两个人可能会由于增加了交往频率而亲切起来。教师在紧急繁忙的工作之余，可以主动和同事、朋友在一

21、起搞一些消遣活动，这样既可以使自己得到放松，还可以沟通思想和感情。不要自我封闭和压抑，要擅长排泄内心的苦恼、委屈和不满，是自己紧急焦虑的心情得到调整和放松，也亲密了彼此之间的关系。即使在紧急的备课、批改作业过程中，也可以就其中的某些问题主动与其他教师绽开争论，交换一些意见，相互传递一些信息，增加彼此的了解和信任。教师还应当常常走到学生中间，为他们解答问题，在交往中增进师生之间的感情。其次，教师要学会倾听。倾听在处理好人际关系过程中具有非常重要的意义。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，你能急躁、虚心地倾听学生的谈话，等于告知学生“你是一个值得我倾听谈话的人”，这在无形当中就能提高学生的自尊心，

22、加深彼此的感情，也使学生自然亲近于你，你便有更多的时机和许多人进展思想沟通，更好地了解学生，建立和谐的人际关系。 五、观摩了专家名师的风采，指明白科研的方向和道路 此次培训邀请了多名教育学、心理学的专家给我们上课，为我们供应了课堂教学的方法和技巧，演示了教学过程中偶发大事的处理，同时通过共享自己的成长道路，对如何提高教师本身的科研力量进展了推心置腹的沟通，并具体介绍了国家级、省部级、厅级工程的申报时间，讨论报告的撰写方法等，为如何提高科研力量提出了珍贵的建议。 （1）要树立终生学习的观念，树立学以致用的观念。理论修养和理论思维往往是教师的弱项，因此教师应当坚持读一些理论书籍或刊物，学习科研方法

23、，广泛地了解有关科研方面的信息以及与专业相关的国际沟通动态。一个教师假如长期不对其工作进展思索和讨论，久而久之就可能对教育工作产生疲乏心理，觉得没有变化。而一旦参与到教育科研中来，接触的学问多了，思索的问题深了，每天上课都有新东西，常教常新，必定会受到学生的.欢送。 （2）要积极主动地参与课题讨论。课题讨论不仅有助于提高教师的科研力量，同时还有利于教师形成长期稳定的讨论方向。教师应特殊留意从工作讨论和阅历总结中提出有新意的课题。青年教师要以科研的态度对待自己的教学工作，在日常教学工作中不断地学习、探讨、总结和创新。青年教师应当从自己寻常每一节课的教学与讨论人手，勤写教后反思或随笔。要尽量避开抽

24、象的纯理论讨论，避开大题目下作小文章，争取小题目下作大文章。同时在进展课题讨论时，教师要使自己在有限的时间内有所成就，需要确立一个主攻方向，锲而不舍，长期坚持积存学问、收集资料，最终整理分析讨论资料，撰写科研报告和科研论文。青年教师应当积极与同行沟通，要积极申请参与一些专家组织的重要课题讨论中的一局部或一个子课题，比自己独立进展一项讨论更能取得成果和提高讨论水平。 六、增加朋辈沟通，认清了自己的差距 此次培训是一个很好的平台，参与培训的都是全省教学一线的精英、骨干，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个特别好的相互学习的时机。同时，还是建立友情的纽带，以后可以请教教学方面相关的问题

25、，构建一个科研团队，在专业领域中不断的提升自己。 “人生有涯，而学无涯。”两周的学习，让我为自己的专业进展吸取了更多的养分，并充分体会到学习的乐趣。作为教师，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科学问方面的前瞻性。 培训只是一个手段，培训只是一个开端，我要将这次培训学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我院的实际状况，准时地为学院的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电，将学到的学问运用到教育教学实践中去，

26、让培训的硕果融入自己的工作。 职业学校教师的培训总结4 20xx年8月10日10月10日，我有幸参与了由教育部组织的职业学校机电专业骨干教师国家级培训，培训班由全国重点建立职业教育师资培训基地和广东省职业与成人教育师资培训中心主办，广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校协办。在培训期间，我荣幸的担当了班长一职，被授予国家级骨干教师优秀学员称号，圆满完成了培训任务，并在培训中有幸与周济部进步行座谈和沟通，收获颇丰。 一、学习了专业新学问、新技术和核心技能。 培训期间，我们主要学习了自动掌握系统的根本学问、传感器技术、电机调速系统（变频器的应用）、可编程掌握器的根本指令、步进挨次掌握指令和常用功能指

27、令的应用；组态软件、触摸屏及其应用。 二、工程化、实践化教学方法的熟悉。 培训的最大收获是学习、了解了现代职业教育全新的教学方法工程化、实践化教学。从培训的第一节课开头，全部的教学内容都是在实训室里完成的，教师授课并不是按书本上的章节讲授，而是以有用性为前提，将各个学问点贯穿到详细的工程和实例中，完成工业实际应用工程。当全部的小工程都完成后，在广东省自动化与信息转移中心的支持下，完成工业实际应用工程：物料区分、分拣及统计的生产线系统设计、编程和调试，并以课程设计任务书的形式来进展考核，从而使教学和生产实际有机的结合在一起。这种全新的教育理念和先进的职业教育模式，使我开阔了视野，增长了学问，对今

28、后的教学有很大的借鉴意义。 三、了解专业课程改革方向。 培训班的学员来自全国各省市，培训期间，学员们常常在一起沟通，相互学习先进的教学理念，探讨本专业的课程设置和改革方向，梁銶琚学校的韩校长也向我们介绍了学校机电专业的课程设置状况。使我对专业课程设置和改革方向有了更深的熟悉。 培训学习紧急而充实，收获许多，提高不少。我会把学到的学问，经过消化后运用到教学实际中去，为专业建立发挥自己的作用。 职业学校教师的培训总结5 我参与了职业技术学院食品类、生物技术应用类专业骨干教师培训。感谢学校领导给我这个珍贵的学习时机，感谢国家对中职教育的大力扶持，在职业技术学院为期8天的培训时间里，能和来自全国各地的

29、同行精英们在一起学习和沟通，能得到名校名师的谆谆教导，倾听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了重点职业的示范学校、闻名企业，对于我来说，的确是一个特别难得的时机。 通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿学问，汲取了各兄弟学校胜利的办学阅历，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，我顺当完成了学业，拿到了中等职业学校专业骨干教师培训结业证书。这些将会是我一生受益的珍贵经受和财宝，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将两个月来的学习总结如下。 一、骨干教师国家级班培训学

30、习虽然已经完毕了，但静思通过此次培训，我更进一步了解和把握中职学校的进展方向和培育目标，领会了现代企业的治理理念和企业文化，领会到职院名师的风采。学校为我配备了最强的师资，如无锡职业技术学院院长戴勇教授，江南大学食品学院院长陈卫教授，江苏今世缘就业有限公司副总经理，江南大学兼职教授吴剑锋博士等专家来担当教学工作，名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。 二、设置的课程在内容和形式上特别合理，我在这次学问海洋的畅游中，反复汲取养份，在职业教育理念、专业学问、职业技能方面都收获巨大。此次的培训主要包括教学理论、专业学问、实践技能、企业教育及综合研修提高等

31、五大模块。 1、职业教育理论和教学方法的收获 在开学的第一天，学校领导曾院长就做了有关职业教育改革与进展的精彩讲座。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度，真实感受到了国家职业教育大进展的春天已经降临。我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习时机。此后，我系统学习了“我国教育制度的改革要求”、“国外职业学院进展动态”、“专业内涵建立”、“创新教育”等课程。通过这些课程的学习，我不仅进一步了解和熟识了有关职业教育的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新，而且还更全面的完善了关于课堂、课程、学生三方面的教学内涵建立。 通过此次培训，使我对我国的职教政策、法规及国内外职教进展的现状有了更全面的

32、了解。我信任，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮忙作用。 2、专业学问的理论学习和实践技能学习的收获 在专业理论和技能方面，我重新回忆了食品安全根底学问，分析研讨了新形势下的医药行业，听取了张安静教授关于食品生物技术类专业人才培育的改革与创新。在常州大喜来食品有限公司研发部部长魏丽女士的带着下，我参观了食品科技园，并进展了食品加工时间观摩。在这些实践观摩中，我的专业学问得到了更新和提高，在专业学问的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这学问的盛宴。 3、企业实践与力量拓展中的收获 在培训期间，学院组织我去到楚州、今世缘就业有限公司进展参观、岗位实践。我参观了这些

33、企业的生产流水线，了解了这些企业的企业文化，听取了有关企业治理、经营策略及企业文化等方面的讲座，并亲身体验了现代企业的生产过程和生产工艺，了解了企业的产业状况及现代企业人才需求和培育的方法，探讨了学生就业、择业及创业的状况，确实开了眼界，也真实感受了生产企业与职业教育的严密联系、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导有着特别重要的意义。 4、综合研修过程中的收获 学习期间上交三千字以上的现代食品生物技术、食品酶工程技术、食品发酵工程技术的教学论文写作。这些既是压力，也是动力。我在完成这些任务的过程中，特别仔细努力，所以，这个过程让我收获又最大，力量的提高

34、也最快。 本期参与培训的学员来自全国各地，其中大局部是各所中职学校的学科带头人，局部还是领导，大家对职业教育都有相当的了解，为此，江苏食品职业技术学院安排了几次学员在教研沟通会上，专家教授们、全国各地的学员们都踊跃发言，通过相互沟通，探讨了国家职业教育进展前景，职业教育在各地的现状，职业学校目前面临的新问题的难题、食品生物专业进展的方向及探究职业教育改革的胜利过程中取得的新阅历等等，为今后回校开展食品专业的课程改革供应了有益的借鉴。思想在碰撞中产生出很多的火花，我既学习到了新阅历，以后工作中可以借鉴，又增加了克制困难的决心。 虽然只有短短二个月时间，但是带给与我们的启发和阅历，却是一笔永久的精

35、神财宝，是翻开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它让我知道我学问面和技能存在许多缺乏，今日开头我们的心中永久亮起一盏明灯，指引我更加努力去探究，培训没有真正的毕业证，由于今日的完毕就是明天努力的新起点。 职业学校教师的培训总结6 在市民政局、教育局的领导下，在市委的帮忙支持下，20xx年我校的办学取得了显著成绩。现简要总结如下： 一、坚持方针，执行政策。国家对民办教育非常重视，颁发了民办教育促进法等一系列政策法规，为我们的办学指明白方向。在办学中我们严格按国家的政策法规办事，在招生中坚持以下原则： 第一，报名自愿； 其次，不上新课； 第三，不乱收费；第四，努力提高教育质量；第五，对困难学生实行学费

36、减免，全年共减免学费2万多元，获得了学生、家长的好评。 二、加强治理，提高教育质量。做好安全治理，抓好教育质量是办好学校的根本保证，对此我们实行以下措施： 1、聘请优秀骨干教师任教，聘请有阅历的教师参加治理。 2、组织教研组长、业务骨干编写高质量的教材资料。 3、加强日常治理，维持良好的教学秩序，一年来未发生过重大违纪等教学事故。 三、精简人员，提高效率。今年因各种缘由，学校办学人员削减了一半，但学校规模却扩大了一倍，各项任务都得到了较好地完成。 四、连续努力，再接再厉，争取年取得更大成绩。目前办学面临非常剧烈的竞争，加上本校客观条件较差，办学中存在着很多困难因素，但是我们有决心在新的形势下，依靠政策，开拓进取，把学校办得更好。年我们工作的重中之重是拓宽办学思路，在开拓新的培训专业上下功夫，在连续开展文化学问培训的根底上，增加青少年书法、美术等素养教育培训，同时争取开展成人职业培训，使我校的办学更上新台阶。