教师语言文字培训工作总结简短教师语言文字培训工作总结简短范文(九篇).docx
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1、 教师语言文字培训工作总结简短教师语言文字培训工作总结简短范文(九篇)如何写教师语言文字培训工作总结简短一 1、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简洁对话。 2、乐于探究房子牢固的缘由,知道做事不图省力。 3、学习词:撞、四脚朝天、烟囱、柴、炉。 4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习,感悟生活。 1、实物稻草、木头、砖。 2、操作图一张,小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。 3、师用大图书小猪盖房子 1、师出示实物与幼儿谈话。 (1)、让幼儿说出实物名称:“看,今日教师带来了什么?” (2)、猜一猜:“这三种材料假如拿来盖房子,哪
2、种材料盖的房子最牢固?” (3)、我们一起来听听下面这个故事就明白了。 2、教师结合大图书叙述故事,通过提问,帮忙儿理解故事主要情节,重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。 (1)、三只小猪各选用哪种材料来盖房子?(在操作图上插入小猪与相应房子图片) (2)、一撞草房:大灰狼最先要吃掉哪只小猪?小黑猪不愿开门,大灰狼怎样做?(在操作图上画出一个箭号,学习动词:撞,结合动作让全体幼儿跟学)结果怎样? (3)、二撞木房:小黑猪逃出草房边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让全体幼儿跟读)小黑猪跑哪去了呀?(小白猪的木房里)小白猪不愿开门,大灰狼怎样做?(重点突出撞两次,并在操作图上标出两个箭号)结果怎样?
3、 (4)、三撞砖房:小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让幼儿说),两只小猪跑哪去了?(小花猪的砖房)小花猪不愿开门,大灰狼怎样做?(重点突出撞了三次,并在操作图上画出三个箭号来表示)结果怎样?(头上撞出了三个疙瘩,学习词:四脚朝天,让全体幼儿用动作表现一下。) (5)消来大灰狼:大灰狼很狡猾,它看到房顶上有一个什么?(学习词:烟囱)大灰狼接下来怎样做?三只怎样应付大灰狼(学习词:柴、炉) 3、分析房子所用材料,帮忙幼儿查找砖房牢固的缘由。 (1)、师生共同数一数大灰狼三次撞房所使用的次数和结果。师问:为什么草房一撞就倒,砖房撞了三次也不倒?幼儿园的房子也是砖房,我们一
4、起来推推看,(师生一起推墙,师再问:“莫非在这三种材料里藏着什么隐秘吗? (2)、分析实物稻草、木头、砖。 请幼儿上台来摸一摸、捏一捏、掂一掂,并说出感受,教师演示:折断稻草,用钉钉木头和砖,分清三种实物的硬度,在幼儿答复的根底上教师进展小结:“在这三种材料里,稻草最轻,木头较重,砖最重;稻草又细又软简单折断,木头虽不易折断,但是较软,砖头最硬最牢固,所以,用牢固的材料盖出来的房子才牢固。” (3)、教育幼儿做事不图省力。 小猪在盖房子前曾问猪妈妈:用什么东西盖房子?妈妈是怎么答复的?从猪妈妈的话中,小猪知道砖房是最牢固的,但为什么小黑猪、小白猪没有选择砖来盖房子(稻草木头轻图力气),这样做的
5、结果是:险着被大灰狼吃掉,看来做事老想着怎么省力是不行的,小朋友想,假如幼儿园是用稻草或木头建成的,那样会怎样呢?(本文潘教师,第一次发表于宝宝龙.稚乐园.) (4)、假如你要盖房子,你将选用哪种材料?记得小花猪是怎样盖砖房吗?我们一起来学一学。(活动完毕)活动延长:在区角中播放故事录间,让幼儿学习故事人物对话。 如何写教师语言文字培训工作总结简短二 敬重的各位领导,全体教师: 大家好! 在这美妙的时刻,我们共同迎来了20xx年度教师节。今日是我们教师最快乐、最欢乐的一天,能在这样一个特殊的日子里,作为教师代表发言,我感到非常荣幸,心情也特殊感动。在此,我向始终关怀、支持教育事业的各位领导表示
6、诚心的感谢!向全部在座的教师,向中国全部的教师说一声:你们辛苦了,祝你们节日欢乐! 各位教师,我们辛苦而又幸福:当别人还在睡梦中的时候,我们教师却离开妻子和孩子,拿着手灯在黑暗中穿行,到学校倾听心声朗朗的读书声;当别人端着饭碗,在桌子旁陪着家人吃饭的时候,我们教师却从学校急匆忙的回到家里,刷锅洗碗,忙着做饭;当别人吃过饭后开头午休的时候,我们教师又将来不及洗的碗筷扣在盆里,赶忙骑着自行车赶往学校;当别人开头下晌回家吃晚饭的时候,我们教师却顶着落日的余晖,到田地里梳理自己的庄稼,当别人坐在电视机前,观看新闻联播的时候,我们教师又在关怀呵护着他们的花朵;当别人数着手中钞票的时候,我们教师却在悄悄地
7、数着自己心中的学生,我们教师真是太辛苦了。我们愧对妻子和儿女,我们愧对丈夫和儿子,我们更愧对为家庭吃苦受累的爸爸和妈妈,但我们无愧于祖国和人民。当我们看着一个个学生离开学校,飞向了他们憧憬的地方,当一个个学生见到教师以后向你问好的时候,当那些身居要职的领导握着你的手,向你问好的时候,当你读着一封封学子热忱洋溢感谢来信的时候,那一刻,你该是多么幸福啊,让我们再放眼看一看,普天之下,那些工人和士兵,那些科学家和工程师,那些市长省长和董事长,全部各行各业为祖国奉献生命和青春的人,哪一个不是我们教师的学子的时候,我们教师能不感到幸福和骄傲吗? 各位教师,祖国富强强大了,我们才有了做人的尊严,才会过上幸
8、福欢乐的生活,祖国的富强强大靠什么,靠的是一代又一代高素养的劳动者,这些高素养的劳动者需要我们教师的教育和培育,我们教师肩负着国家的将来,肩负着民族的使命,在这里,我代表全部的教师表态:我们教师喜爱教育事业,关怀爱惜每一个学生,脚踏实地,努力工作,做学生最敬重、最宠爱的人,做无愧于党、无愧于人民的好教师。 各位教师,让我们携起手来,让我们为了延津的明天,努力吧,让我们为了祖国的将来,奋斗吧! 最终祝:各位领导和教师,身体安康、阖家幸福、节日欢乐! 感谢! 如何写教师语言文字培训工作总结简短三 各位教师,同志们: 金风送爽,硕果飘香。值此第24届教师节到来之际,我们谨代表校党政领导向全校每一位教
9、师致以节日的问候!向在学校辛勤耕耘、无私奉献的每一位教师表示诚心地感谢! xx年对我们国家是不平凡的一年,对我们学校也是近百年进展历史中最关键的一年。这一年,我们将完成两件大事,一件是更名,一件是搬迁。这两件大事将对学校进展产生重要的影响。作为海大的一员,能参加和见证这一刻,我们每一位教师都会为工作和生活在这样一个时代而感到傲慢和骄傲。 现在我们正处在新校区搬迁的攻坚阶段,面临推动第一内涵建立和新校区建立的双重重任,形势的进展对我校教育工作提出了新的更高的要求。10月13日在新校区开学,是学校对市教委作出的庄重承诺。当前,新校区建立进度和安排特别紧急,学校面临的压力和挑战相当艰难。但是我们有信
10、念,由于海大有一支擅长打大仗、打硬仗、打胜仗的队伍,有一群布满斗志的“勤朴忠实”海洋人。回忆学校96年的进展历史,尤其是近几年的进展历程,我们面临困难越大,我们就越顽强,斗志就越昂扬,我们经受了“迎评促建”的考验,完满组织了95周年校庆典礼和更名仪式等重大活动,每一次的重大考验都熬炼了我们,坚决了我们必胜的信念。我们信任,我们这次也肯定能够实现顺当搬迁,顺当开学,平稳运转。 学校整体搬迁到临港新校区,是学校进展的需要,也是我校为上海高等教育进展做出的重要奉献。临港新校区美丽的校园环境、宽阔光明的教室、崭新的办公设备、先进完善的教学和试验室设施都为我们制造了良好的工作和生活条件。同时我们也不得不
11、正视,学校究竟是在远郊办学,城区进展不成熟,社会配套不完善,大家肯定会面临各种各样的困难和问题,刚搬过去时还需要一段时间的习惯和心理上适应。但我们信任大家肯定能够主动面对和克制这些问题,由于我们职业是教师,这是我们职业的品质;由于“教师”和“奉献”这两个词始终严密相连,让我们从事的事业无比崇高。尽管搬迁到临港新城后会让我们面临临时的困难,但是我们的事业会让我们始终保持着执著的信念、不懈的追求。 今日是教师节,我们的节日。此时此刻,无需什么赞美之词,我们只想说,假如有什么人真正在无私奉献的话,那肯定有教师;假如要理解什么职业称得上“不辱使命”的话,确定的答复肯定是:教师! 在搬迁工作中,在搬迁以
12、后的日子里,我们信任,海大的每一位教师肯定会用身心去印证“无私奉献”,都会以仆人翁的态度和饱满的热忱去践行“不辱使命”。 最终,祝全校教师节日开心,身体安康,家庭幸福! 如何写教师语言文字培训工作总结简短四 这个月的主题是小汽车呀真美丽,我班的孩子也很喜爱玩汽车,他们从家里带来了各种各样的汽车玩具,熟悉了不同的车辆。他们特别喜爱仿照小司机,针对这一特点,我在嬉戏活动中创设了小司机的嬉戏场景,深受孩子们的喜爱。这节语言活动怪汽车,通过学习故事,让幼儿感受故事的趣味性,知道水果蔬菜也能够变成车辆,激发幼儿的制造性,并能尝试自己去解决问题。 1、感受故事的趣味性,愿意与他人沟通。 2、通过了解故事情
13、节,知道遇到问题要想方法。 2、能大胆地沟通自己的想法,看得懂图片。 物质预备:课件怪汽车。 阅历预备:玩过小汽车的嬉戏,对小汽车的根本构造了解,熟悉常见的水果蔬菜。 一、激发兴趣:开汽车。 教师带着幼儿玩开汽车的嬉戏。 二、情境引入:找房子。 1、师:森林到了,森林里有谁呀?(幼儿自由说。) 师:那现在森林里有动物吗?森林里怎么一只动物也没有?原来呀,大森林里的动物都出去找房子了。 2、小动物找房子 师:看看谁找房子了?小动物们说小朋友都有自己的房子,可艳羡你们了,我们也要去找房子。他们这找找,那找找,看看找到的是什么?水果、蔬菜是房子吗?快点告知它们。 师:那房子是什么样的? 小结:房子的
14、特征,原来有屋顶、有门有窗的是房子。 3、水果变房子。 师:这三只小动物说我们是勤劳爱动脑筋的,我们会变出房子来了? 你们有方法吗?瞧瞧小动物们变得。 教师小结:大西瓜,开了门,加了窗,变成了西瓜房。 4、幼儿争论:小动物运房子。 师:三个小动物要把房子搬回家去,可是搬得满头大汗房子都没有动一动。 他们可喜爱这房子了,怎样才能把房子搬回家呢? 引导幼儿说出变成汽车,那变成汽车应当加什么?(轮子,方向盘。) 5、房子变汽车。 幼儿自由叙述看到的画面。 师:开了车窗,装了方向盘,装了车轮,变成了西瓜车。 三、怪汽车通行。 1、师:三个小动物都动身了。遇到了鸡大婶,鸡大婶看呆了,他们开的是什么怪汽车
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