教师信息化能力建设培训心得体会3篇.docx

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1、 教师信息化能力建设培训心得体会3篇 教师信息化力量建立培训心得体会一 随着信息技术的不断进展,多媒体教学成为活泼课堂、调动学生 学习积极性的一种主要手段。 教育局为提高教师的自身水平供应了良好的平台,为教师专业进展供应了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异,高科技的进展,需要教师把握肯定的计算机学问,利用网上的教育资源为教学效劳,促进学生的进展。暑假教育局举办了计算机培训,我积极参与了培训。学到了许多学问,可以说我很好的完成这次学习任务。 对于计算机我可以说既熟识又生疏,虽说常常使用,但其中

2、好多东西都还不懂,但我对计算机特殊感兴趣,经过教师的讲解,使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福,大开眼界。学习中,我学会了如何下载各种软件,如建立了自己的博客,拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的,但我仔细的去把的全部内容学好,仔细完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训动身,做到了通俗易懂,由浅入深。学习了Word 的操作,Excel的操作,等操作。本次培训时间虽然很短,但对我来说确是受益非浅。这次培训为全县教师搭建了相互学习,相互沟通的平台,使我们在相互沟通和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问,不断提高自己的教学水平,为孩子们的成长带来福音。

3、虽然这次培训的时间很短,但每一位教师都很有急躁,对于我们 提出的各种问题,总是一遍遍地讲解,这让我很受感动。在与同行的相互学习、沟通中,我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必需提高职业的专业性。而且清晰地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,将

4、来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。 通过这次短期培训,我深深体会到: 1、信息技术对教师的重要作用。 在高科技飞速进展的今日,教师不能只停在原有学问的熟悉上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。 现在的学生更是聪慧,他们不仅能在学校里学习学问,还能通过 电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而,教师必需有一种超前 意识。 2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。 当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、 教学观念, 把握现代化的教学方法和教学手段, 娴熟运用信息工具 (网络、 电脑) 对

5、信息资源进展有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监 护人进展沟通,在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。这些 素养的养成就要求教师不断地学习,才能满意现代化教学的需要;信 息素养成了终生学习的必备素养之一,假如教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。 3、把握计算机操作技能,也是教育系统本身的需要。在教育系统中,教育信息是最活泼的因素。教师可以通过网络学 习新学问,可以与同行沟通阅历,可以与学生进展沟通,可以因此,教育系统本身要求教师具备肯定的信息素养。 这次培训的时间虽然短些,但我通过学习熟悉到计算机的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的学问进

6、展教育教学,还要不断学习新的信息技术。 小学数学教师信息技术应用力量提升心得体会二 一.明白意义 通过这一次培训明白了为什么这个时候教育部、省教育厅开展这次培训。在党和国家的高度重视下，像我们这农村小学也全部制成了电子白板,这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件根底。看看外边的世界，现在日新月异的技术进步，使社会已进入信息化技术变革高速时段，互联网+已经是不行逆转了，很多学生都已可以娴熟“玩”电脑，然而作为教师，特殊是农村教师，却仍旧停留在过去的教学方式上，很多教师根本就不会用这些仪器,将电子白板仅当成是以前的投影仪,或干脆就不使用,所以更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。现

7、在开展这次培训，无疑就是准时雨,让大家不与社会脱轨，不与时代脱轨，提高硬件配置的效率,能够快速娴熟把握根本操作技能，提升了大家电子白板操作的力量,转变大家对数字化、信息化设备和资源的认知，让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标，由习惯黑板变为习惯白板,让优质资源效率最大化，让每位学生享有公平的教育 二.明确责任, 从教二十多年从最早的幻灯机、多媒体等当时名为电教设备使用的信息技术培训，到网络初识培训，再到真正意义上的电脑使用技术培训，每次的培训，都见证着课堂教学中信息化设备的变化、课堂教学的变革。 通过这一期培训,深深知道作为教师应提高自身的素养，不断充实自己现在信息技术日新月异，新课程的实

8、施，素养教育的进展及教育信息化的推动，我们自己应当不断学习，不断用新的学问来武装自己从而充分挖掘学生的潜力,也又一次见证了课堂教学信息设备的革新带来的教学方法的革新，所接触的内容也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革，更使我感觉到了身上担子之重。 三.拓展见识 原先总是简洁的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，通过本期网络培训才深知自己学问的匮乏及思想的落伍。通过学习信息技术与学习方式变革, 信息技术环境下小学数学的课堂预备,用信息技术有效呈现小学数学教学内容的策略,信息技术环境下小学数学课堂中的情境创设,学数学的微课设计、等课程了解了当前新媒体新技术进展的趋势，学到了信息技术领域的一

9、些新名词，以及如何整合信息技术与课堂.也正确地熟悉到了信息技术在于帮助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众,更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去，敏捷地运用资源帮助教学，转变课堂。 四.思考实践 学以致用,学以后用,我在学习相应的技术后,在教学量角时,直接将白板中的量角器拿出来进展量角的技术教学,在白板上直接操作,简洁明白.以前需要通过投影仪展现,然后又个别教导,效率低下,而且效果也不太好.这是通过本期培训带来的直接成果.以后会实践,应用.信任会有越来越多的成果消失. 中小学教师信息技术应用力量提升培训总结三 通过这次培训

10、，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时,对我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训，学习内容特别有用，专家们分别从信息技术应用力量提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的猎取、加工方法，如何利用网络搜寻信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面绽开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特殊

11、是教学各环节的详细设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深入开展教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了指导与帮忙。在这短短的几天培训中,我深深的体会到： 1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进展有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进展沟通，在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求教师 不断地学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终身学习的必备素养之

12、一，假如教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。 2、教师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需要。 中国参加WTO后，需要更多的高素养、复合型的创新性人才参与国际竞争。同时，信息社会召唤信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕获信息的力量、有效利用信息快速发觉新时机的力量，就很难在剧烈竞争的社会环境中求得生存与进展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养。而这些人才培育的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的凹凸来打算。 3、教师具备良好的信息素养是教育系统本身的需要。在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活泼、最具有打算意义的因素。在

13、教育系统中，教育信息则成为最活泼的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备肯定的”信息素养。 4、六天的培训虽然短暂，但使我受益非浅，其感受非一一能言尽。 通过培训，使我们把握了教育技术的根本概念、主要理论学问、讨论方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和猎取方法，把握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式

14、依据、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间安排、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的根本概念，教学设计的实施与评价反思等。 通过培训，使我们具备了依据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的力量，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的力量，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进展有效治理的力量。 总之，在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把所学到和把握的信息技术学问与力量，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最终，我想说，在紧急而繁忙的工作之余进展培训

15、是我的荣幸！我会不停地学习各种关于信息技术的学问、提升应用力量，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。 5月17日我有幸参与了石泉县中小学教师信息化力量提升培训会，倾听了东北师范大学朱玉民教授的讲座，我对教育信息化有了新的熟悉，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，转变我们的学习方式，信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最根本的力量和素养的标志。特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课本学问课件的制作上。作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并把它们应用于教学活动之中，在这短短的培训中我深深的体会到： 一、理念上应更

16、新 1、这次教育信息化力量提升培训，我真正的熟悉到活到老学到老，只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。 2、作为一名教师，具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自我的需要。还应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进展有效的收集、加工、组织、运用，这些素养的养成就要求我们不断地学习，才能满意现代化教学的需要，信息化素养成了终生学习的必备素养之一。 二、专业学问方面 1、倾听了朱教授“数字技术与课堂教学深度融合根本模式及应用方法创新”专题与案例分析的学习，使我充分熟悉到作为教师，要具备根本的信息化

17、素养，把握信息操作的根本力量和猎取信息的力量，还应具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量。同时，熟悉到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的进展状况，信息化教学环境在教育教学中的作用以及几种常用的教学模式和软件的根本应用 。 2、教育的实质是通过传播、沟通信息，有目的的影响他人的活动，因此我们要充分利用五大感官对信息的猎取，并按肯定的目的要求，选择肯定的适宜的信息内容，通过有效的载体把阅历，学问，方法传给学生。发挥信息传递视角的六大功能，方可制造情境，变静为动，变可见为不行见，变抽象为直观，模拟场景，转化信息，课堂教学效率才会不断提高。 3、利用现代技术，解决传统教学手段传统信息技术教学

18、目的的那些关键性的教学因素和教学环节。有效达成教学目标的困难点和影响有效达成教学目标的哪些关键性的教学因素和教学环节是整合点的不同定义。正确运用整合点的诊断方法，才能在现代教学设计中，找准有效达成教学目标的困难点。把握整合的三项原则：紧扣学习目标；适合用啥就用啥；先用传统细信息技术后用现代信息技术。 4、学习运用现代信息技术与课堂教学有效整合的八大根本模式：优化新课堂教学设计；把握信息技术“潜在”的教育教学功能；理解 整合的实质；明确整合的目标；精确诊断确定“整合点”；优化“整合点”内容的资源设计；物化“整合点”资源设计的成果，将其转化为媒体资源，工具软件，智能软件等；恰当有效的应用整合资源达

19、成有效的教学目标。 5、要“以人为本，育人为本，进展为本。”作为教师要敬重终身教育观，做好解析者，示范者，组织者，启迪者，指导者，给渔者，促进者。学生终身学习、进展观。做到主动参加，自主，探究，交互，合作，会学习，会活用。要以优质的数字化学习环境为支撑创新，因材施教。处理好敬重鼓舞，民主公平，学会合作的师生关系。 三、细节上的渗透 本次培训中，朱教授注意细节上的教学渗透，他通过专题讲座与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上非常细致，恰当地渗透各学科的常识，使不同程度的教师都能得到提高，真正的学有所获。 5月18日，罗局长精辟的总结报告，使我深深体会到我们必需站在教育教学改革需求的角度，融会贯穿朱教授的讲座内容，不断学习、消化，对技术的应用要把握好度，不能将电子白板代替黑板，更不能被技术捆绑。教育信息化在两个课堂的建立中有积极的推动作用，要把两个课堂的建立做好做实，使教育信息化力量不断提升，真正到达教育信息化与课堂教学的深度融合。教育也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。 总之，培训时间虽然短暂，但我受益匪浅。我将在今后的工作中不断学习，努力把所学到的教育信息化运用到教育教学中去，使之真正为教育教学效劳。