新学年德育工作总结(15篇).docx

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1、 新学年德育工作总结(15篇)新学年德育工作总结1 培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育班集体。随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学年里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质。 又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。另一方

2、面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 新学年德育工作总结2 小学六年级班主任德育工作总结作为一名六年级学生班主任，这几个月来，在师生的共同协作努力下，班级的整风光貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发觉了一些缺乏之处，现将本学期工作总结如下： 一、思品教育方面。 做为一个班主任的我，应当成认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比拟扎实。 1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进展思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的

3、不良因子得到净化。 2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。 传统节日庆祝活动。教师节（征文赛，主题为颂教师），国庆节（祖国在我心中绘画、手抄报）等，并办好每期班刊。 、组织开展好“一会”“一课”的活动。利用每周一会（班队会）回忆一周的工作任务，指出不良表现，指明订正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会（“民族精神代代传”、“我读书我欢乐”、“安康的心理学问”等班会）。在活动中，个个学生激情较高，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。 、本学期，我还坚持不懈地对学生进展小学生守则、小学生日常行为标准的教育，使学生在理解内容的根底上运用于实际生活中，在对学生进展教育的同时，还对学

4、生进展守则、标准测试，并开展学问竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素养的提高。 二、加大班队力气，创设良好的班风。 斯宾塞在教育学中曾指出：“记住你管教的目的应当是：培育一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”依据六年级学生的特点：独立意识强，且大局部学生有展现自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参加班级治理，让学生自己去开展活动，如：“友情花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较从前深厚，不少学生工作干劲增加了，班干部形成了严格要求自己，对工作 仔细负责，为学生效劳的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管

5、”或“只说不做”的被动局面有所转变。 三、安全工作时刻不放松 平常我常常给孩子们讲安全，课课讲，每天讲，周周讲。安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班有一局部都是骑自行车，家里离学校较远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进展安全教育，教育学生要从各个方面留意安全，不断提高学生的安全意识，平常还时刻关注安全问题，发觉学生干有安全隐患的事，就准时制止。 四、培育学生特长，全面提高学生的素养。 1、本学期特殊注意学生的书写力量，在每节的写字课中，我都仔细地加以指导，并在班级中屡次进行书法竞赛活动，学生的书写力量得到很大的提高。 2、开展“读书、读报”教育

6、活动。 书籍是人类进步的阶梯，可见学问对人类的重要性，针对全班学生学问面滑动度大小，见识偏狭的状况，这一学期，我大力开展“走进生活”读书读报活动，要求学生将生活中的疑问带进书本，做个克制困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。连续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与学生自办报严密结合，争取创新，选优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向学生推举一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。 本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的力量，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改

7、善。今后，我还将连续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教育，提高力量。 新学年德育工作总结3 我刚参加这个荣耀的教师队伍一年多时间，在这一年多的时间里担当着班主任的角色。在我参与工作之前，对班主任的熟悉：班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建立中行使着多种职能，扮演着多种角色，并且班主任工作是通过组织班级成员参加各种活动，从而激发学生的成就感与胜利感。而参与工作之后，对班主任的熟悉不仅仅与此，还有更重要的是班主任要对学生的敬重，只有敬重学生，学生才能从中体会到自己的价值，体会到学习的乐趣，体会到如何学会做人，如何学会做事。 一、敬重每位学生的共性 敬重学生的共性，就是要以学会上主

8、动进展为本，充分敬重学生的共性进展，让学生充分熟悉个体价值，树立自信念。 在对班级进展治理时，我先对自己所教的每一个学生的性格、气质、意志、兴趣等共性加以了解，然后在依据其共性特点，让学生在班级中扮演各自的重要角色，如对性格内向，仔细吃苦的学生，让他们担当小组长的工作，让他们多与本组的成员接触，然后渐渐地再去接触全班每位学生，从而让他们变的活泼点，同时帮忙教师搞好教学活动；对性格活泼，兴趣广泛的学生，让他们担当起班级中的重要班委，使他们在治理班级工作中体会到荣耀感、成就感，从而获得无穷的乐趣；对性非常向，但是学习有困难的学生，我尽量去查找他们的优点，将其优点放大化，让他们体会到胜利的味道，重新

9、建立起对各方面的兴趣，从而爱上学习，爱上我们这个集体，让他们感受到班级的暖和。 二、敬重学生的打算以及做法 敬重学生的打算以及做法，是提高学生的是非推断力量，增加学生的集体主义的仆人翁责任感不行少的因素。 在教育学生时，我尽量避开使用传统式的命令、要求等方式，而是采纳公众评价、公众道德、公众群体心理形式等手段来到达目的，让，每位学生体会到自己的打算以及做法的正确性，从而树立正确地价值观，以及集体荣誉感。 三、敬重学生的自我治理 敬重学生的自我治理，是学生在教师的教导、关怀和爱惜下，渐渐地建立起自己的独立生活的力量。 在班级治理过程中，我信任每位学生的自我治理，信任学生是有力量、有热忱去办好每次

10、班队活动、集体性活动，从而增加他们的独立推断意识，提高他们组织、合作力量，同时班级的分散力也随之增加。 四、师生之间的相互敬重 教师与学生的角色定位不同，必会导致看人、看事以及出事的方法不同，这样必定会给班级治理工作的开展带来肯定的难度。而我采纳的方法就是相互敬重。一方面常常把自己放到学生的位置去熟悉、去思索，深入到学生中了解他们的心理活动。另一方面常常引导学生进展换位思索：假设你是班主任，你会怎样对待这件事，怎样去处理这件事。这样做既能提高学生对问题的分析解决力量，有有利于加深师生之间的了解，增进师生之间的感情。同时我始终把自己当作班集体的一员，严格遵守班规班纪，要求学生做到的，自己首先要做

11、到，要求学生不做的，自己坚决不做，让自己的生正为范的举止增加对学生的吸引力，从而让学生做一个言而有信的人，让学生从情感上接纳我，甚至喜爱我。 记得有一次，我犯了班规，一开头，我没有意识到自己犯的错误，然后有一位学生提示了我，那时，我的脸一下就红了，我觉得我应当对自己的错误负责，我应当向学生赔礼，应当放下教师的身份，于是我特别恳切的向学生赔礼。学生看到教师向他们深深地鞠躬赔礼，也深深地被打动了，从他们的眼睛里我读出了一丝对我的敬重和喜爱。可见，师生之间的相互敬重是如此的重要，它让我们体会到彼此的重要性。 班主任工作是烦琐的，但是班主任工作是特别有建立性的，他需要我们用一颗敬重、理解、关爱的心去建

12、立师生之间的关系，从而学会敬重，确立做人的尊严和自信。 新学年德育工作总结4 一、工作回忆 (一)治理工作 学校以“幸福论”、“整体论”、“效劳论”修养和谐、积极、宽松的学校文化，用文化和气氛来统一思想。广阔教师能确立效劳观念，以教师的幸福培育学生的幸福，以学校的美妙塑造学生的美妙。 积极、稳妥、民主地推动绩效工资改革，进一步修改完善学校的规章制度，明确岗位职责，标准学校行政工作规程。健全了“学校、科室、年级(教研)”三级互动治理模式，加强了校务成员联系年级组工作及和谐团队建立工作。 进一步推动了教学评价改革和学科特色工程建立。在本学期，全体教师积极参加到学生学业评价改革中，西小伴我成长学业成

13、长记录册编写完成并开头使用;各学科的特色创立工作扎实有效推动，线描画、口风琴等教学特色进一步彰显。 (二)教学工作 1、严格教学常规，促进标准治理。 本学期中，学校仔细执行教育教学规划，根据规定开齐开足各门课程。严格执行教学时间表，教学常规工作做到有规划，有检查，有反应。 (1)上好第一节标准落实课。学校具体制订了具有学科特色、学校特点的、易于操作的课堂教学常规。在教师会上，学校屡次做了详细部署。在以后的每堂课上，教师都能扎实落实课堂常规。课后，教师相互沟通、总结、提高，汲取改良方法。经过努力，课堂教学常规有所进步。 (2)走课制度进一步落实。学校校长室、教育处教师及其他校务成员常常巡回于校园

14、间，有时进入课堂静听几分钟，有时进入办公室与教师聊上几句，有时详细指导学生的行为。走课制度的落实，不仅为教学常规的落实供应了保证，而且准时了解教师教学状况。 (3)定期教学常规大检查。每学期期初、期中、期末三次开展教学常规大检查活动，进一步完善了常规考核机制。从检查状况来看，教师都能仔细备课、上课和批改工作，注意提优补差工作。教师教学常规的进一步落实，保证了学生的学业成绩的提高，学习气氛比以往更好。 (4)全体师生标准字大赛活动。我们每年都进展师生书写标准字大赛活动，要求全体师生人人参加。评比出的优秀作品布置在艺术橱窗中，供大家学习、沟通。美术组利用校电视台开展“跟我学写字”的教学活动，效果好

15、，师生进步快。 2、强化教学讨论，提高教学效率。 本学期中有四十余位教师开展了校本教研课，组内教师随时能开展听评课活动，开课活动制度化，常常化;徐建军、郑珍琴、吴雪荣、刘林梅、童睿娟等教师送教下乡，受到热闹欢送和高度赞誉;担当了县语文、数学等学科的领雁工程人员的培训工作;雷晓、周爱月等11位教师(雷晓、周爱月、黄君伟、郑珍琴、项平、陈丹、叶燕利、林苑、陈斌、张青春、金向民)还向县09届新教师上了示范课，各教研组进步行了点评;每月一次的理论观点报告会，精彩纷呈;周三下午的教研活动时间保证，内容充实，效果好，各组长组织教师仔细学习了省学科教学建议，大家充分利用笔记本电脑上网学习，为连续做好、做精E

16、环境下的校本研修工作打下了扎实根底。语文组在继数学组的教材研读活动后也开展了教材研读活动。各教研组本学期也能自觉、自主地开展了活动：如六年级语文组开展了课外阅读竞赛活动，三年级语文组加强班级图书角的建立，开展丰富多彩的读书活动，低年级在常规落实方面各有特色，一年级利用网络、群与家长沟通取得了成效。在这些活动中，理念与理念碰撞，思想和思想沟通，大家在这些活动中得到了熬炼，促进了进展，产生了良好的教学效益。项平教师参与县英语优质课评比获一等奖;徐建军教师参与县信息技术整暨名师课堂拍摄获一等奖;陈丹、南莉教师参与县英语口语竞赛分别获一、三等奖，陈丹教师还代表县参与市赛，三等奖;本学期进行的语文、数学

17、青年教师赛课活动精彩无比。各教研组工作扎实有效，成绩突出，经评比六个教研组获本学期先进：三语(组长：赖素娥)、六语(组长：徐应新)、一数(组长：王雪帆)、六数(组长：王志辉)、英语(组长：陈丹)、美术(组长：袁俊)。 3、深化课堂改革，整合课程资源。 本学期我们以“教师教得开心，学生学得欢乐”为导向，连续致力探寻学科教学规律，展现学科特色，构建自主互助的学习课堂，提高教学质量。依据新课程的改革实际和师情生情现状，连续加强和改善对国家课程的二度开发和整合，进一步加强校本课程的开发。学校在创意休闲作业、作文教学、数学课外学问的校本教材选择、古诗文考级材料、围棋校本教材、口风琴教学特色、英语的一课一

18、句活动、美术组线描进课堂等方面都进展了讨论，也初步形成了国家课程、地方课程、学校课程相融合的具有学校特色的课程方案，也为学校学科特色的创立打下了良好的根底，从而创立了有活力的课堂。学校的校本课程建立屡次在省市县各级会议上作沟通，得到了各级专家的充分确定。同时开展了大量的学科综合实践活动，如书香校园建立、读书会活动、学校文学社活动、开展了作文大赛等，让学生在活动中获得胜利，让学科在活动中展现风彩。 4、办好各类竞赛展现活动，搭建学生进展舞台。 本学期中我们严格标准地组织了各类学问竞赛、力量展现活动。以竞赛促兴趣，竞赛促学风，竞赛促进展;综合组学科针对本组学科特点开展了展现活动。 语文组：开展了融

19、学问性、趣味性、敏捷性为一体的四、五、六年级学生学问竞赛，一二年级讲故事赛，三、四、五、六年级现场作文赛;五六年级学生进展以“好习惯养成”为主题的演讲竞赛。 数学组：开展了四、五、六年级的数学力量竞赛，一、二、三年级的口算竞赛，这些活动同样促进了学生的数学各种力量。 语数竞赛虽然内容涉及面广，但学生成绩却很优秀。 美术组：参与了省市县的书画赛，成绩名列前茅，艺术长廊中的“爱祖国爱家乡”庆国庆线描画展，受各级记者采访并在龙游县报刊出。 体育组：组织全体学生开展阳光体育活动，举办各种小型竞赛活动，校田径运动会，校乒乓球队参与县中小学生乒乓球赛获团体第三名。 科学组：胜利举办了校科技运动会，发觉并培

20、育了一批科技新苗。 英语组：组织学生参与全国少儿英语风采大赛(浙江省赛区)的竞赛成绩喜人。 以上这些成绩的取得，分散了辅导员的辛勤汗水，充分表达了我校师生的水平。 新学年德育工作总结5 敬重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和接受他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之在这一个学年里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改良，学生的整体素养也得到了不断提高。下个学年我会连续努力再接再厉，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩

21、。 新学年德育工作总结6 本学期，我担当三年级乙班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学

22、生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的行为习惯 我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如

23、指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的”孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作

24、中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。

25、但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看“。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 新学年德育工作总结7 在

26、本学年里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和协作下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学年里使得工作更上一层楼，现将本学年的工作总结如下： 新学年德育工作总结8 随着国家政策的调整以及社会现状的变化，中职学校在教育事业中的地位在不断提高。而对于正处于青春期的中职生而言，他们的奇怪心强、有肯定叛逆心理、缺乏科学的是非观，而且身于各种良莠不齐的信息轰炸环境中，简单被一些错误的思想所误导。在这样的状况下，中职生的德育问题不容小觑。 然而，虽然中职学校中教师却经常发觉，自己在讲台上“口若悬河”，下面的学生却没几个在仔细听课，也就是说，中职德育缺乏

27、教育有效性。有效教学的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学是有效的?所谓“有效”，主要是指通过教师的教育教学之后，学生有详细的进步、收获和进展。也就是说，学生有无进步、收获和进展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得仔细不仔细，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，假如学生学得很辛苦，但没有得到应有的进展，也是无效或低效教学。尤其是我通过反思自己的过去教学，之前的几个讲座内容，教授告知我们，思维比学问内容更重要。 因此，在德育教学中，传授给学生书本上的内容，这个不是最重要的，而且，

28、他们往往简单对此失去兴趣。正如古人所说“授人以鱼不如授人以渔”，比起科学的学问而言，科学的方法对于学生而言更有意义。肯定的学问使用范围有限制，而科学的方法则能帮忙学生面对不怜悯况仍能较快找到较为合理的解决途径。所以，德育课堂上，可以多用幽默的语言，可以多用生动的例子，先吸引学生留意，运用简洁的语言，化繁为简，引导学生学会去分析问题，再总结出一些哲理或者道理。同时，对于与学生生活比拟亲密的情境，进展情境假设，让学生去思索，去想方法，然后再进展比照和提升，最终总结出一些比拟合理的方法来应对所面对的状况。教师要不断提高自身修养和学问储藏，在课堂上课时，能经常举一反三，拓展学问，尤其是好玩的、奇妙的、

29、特殊的学问，能让学生更加专注，也让学生喜爱该教师和该课程。教师的人格魅力也很有效，中职生比拟喜爱的教师类型倾向于幽默、好玩、机灵、大气的教师。所以，教师要培育说话的艺术，学会调动课堂气氛，让学生在轻松的气氛中欢乐的学习，师生互动，教学相长。 除此之外，还要引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高学生的道德境地。近些年来，社会道德缺失状况不断增多，另外，由于个人境遇不好而报复社会的状况也在渐渐增加。中国的经济，在改革开放之后，得到了迅猛的进展，人民的生活水平和生活质量得到了很大的提高，从饥饿线摆脱出来，上升到了根本小康水平。从整体状况看，人民的生活越来越好了，越来越便捷了。尤其是通讯技术、

30、网络技术的广泛应用，信息的流通速度日新月异，人与人之间的距离被缩短了，变成了地球村。之前，人们每天担忧的是吃不饱的问题，现在，大家关怀的是吃得安康不安康、吃得好不好的问题;之前，大家逢年过节才能买点新衣服，现在，许多人月月在买新衣服;之前，大家会写信、寄明信片，现在，大家发短信、发微信、发微博、打电话等;之前，大家想读书却没钱、没条件读书，现在，大家在崇拜金钱，觉得学问不肯定是财宝;之前，大家关怀的是国家的进展需要我们做什么，现在，大家关怀的是消遣界或者社会上又有了什么八卦或者好玩的事。总之，我们的生活，在渐渐的物质化中;我们的精神世界，正在被腐蚀当中;我们许多的肢体力量，正在退化中; 从教育

31、角度看，我们的生活质量提高了，我们的后代却正在被物质化所吞噬着。尤其是中职生，本身就属于奇怪心比拟强、辨别力量较弱、仿照力量较强，且人生观、世界观、价值观尚未建立，思想不成熟的群体，又正处于青春叛逆期。因此，培育学生拥有安康的心态，培育学生的道德，为国家培育合格的社会公民，也是一件当务之急的大事。所以，德育课堂上可以多将一些社会新闻和学生共享，让他们知道生活中会遇到挫折是常事，让他们对新闻中人物的行为进展评价，并说说对其行为有何意见或者改良方法。传授给学生科学的世界观，让他们知道事物都有两面性，让他们知道如何较为客观而全面的对待事物及事情，并了解处处理事情时较为高超的方法，赐予学生以引导。总的

32、说起来，就是培育学生进展思维方面的训练和开拓，让学生能独立地思索、查找到解决问题的方法。 另外，还要留意培育学生养成良好的习惯。习惯的力气是巨大的，它是一种惯性的力气，是一种类似于条件式反射的行为。有讨论说明，许多时候，习惯的力气甚至会强过思想的力气。因此，对于中职学生，这些普遍缺乏良好习惯的学生而言，培育一些有益于他们将来进展的良好习惯，是一个很重要的事情。比方，培育中职生的文明礼貌习惯、待人友好的习惯、拥有积极向上兴趣、团结合作的习惯、乐观的态度等。这些是我们要在平常的教学中一点一滴渐渐潜移默化地影响和转变学生所要做的事情。一旦能帮忙学生培育起哪怕只是一个好的习惯，对于德育教学而言，都已经

33、算是起到它应有之义了。 总的说起来，在教学中要依据学生的兴趣、爱好、特点来选择相应的教学方式;对于不同的学生，也要依据其个人状况进展对待，不是不公正待遇，而是用爱和急躁来包涵和引导他们。无论怎样，只盼望我的德育教学能对学生的将来成长起到正面的促进作用，能让他们的将来更加美妙。 新学年德育工作总结9 一、抓治理，提高治理水平 进展学校德育治理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从

34、组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。 有法规才能成方圆。为此，我校德育工作规划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、规划、总结等也都全面、标准。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。 二、抓队伍，提高德育素养 正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培育出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必需有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。 1、学德育理论，提高思想素养。 首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期

35、初，我们开展了“班主任工作阅历沟通会”，让上学期的优秀班主任走上台前，沟通自己工作中的优秀阅历。学期中，屡次利用政治学习的时间，争论了马家爵大事并学习了小学生损害事故的处理等，学校还在全校教师中进展了“学生心目中的我”演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。 2、做“最美园丁”，树立师表形象。 三、抓常规，提高工作实效 1、注意学生的养成教育。 学校的常规治理工作的好与坏能直接表达出一个学校的治理水平，所以这项工作学校领导特别重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规治理考核细则。对班级的治理实行周评比、月公示、学、期总评的方法。考评工程包括：学生精神风貌

36、、班级纪律、班级卫生、班级物品治理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。 如何落实好制度和细则才是加强常规治理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进展联合检查;3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进展常规检查。由于实行层层治理使学校的常规治理工作落到了实处，收到了肯定的效果。 此外，我校还狠抓了新守则、标准的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还在十月中旬进行了“新守则、新标准背诵竞赛”，积极开展“读背学做比”五字系列，让新守则

37、标准走入学生心田。有的班级还以“学新标准，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。 2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道 (1)严格执行国旗法。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。 (2)在重大节日里，仔细组织全校性的主题教育活动。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏竞赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式详细化、多样化。 (3)充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推举爱国主义教育读物，使学生能

38、够自由拘束地在学问的海洋里游览，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开拓了“班级图书角”，拓宽了学生的学问摄入渠道。 (4)组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进展了一次次生动的爱国主义教育。 (5)积极发挥校园播送站“心之声”的宣传功能，常常性播放爱国主义歌曲、故事，准时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人气氛。 (6)切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校进行法制讲座，让学生初步具备运用法律爱护自身权益的力量和维护法律尊严的意识;同时，要勇于同一切坏

39、人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰大事、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简洁的根本的安全防备措施和安全学问。今年12月8日，我校请法制副校长田店派出所指导员魏平安同志到校向全校师生作法制安全教育，收到了极好的教育效果。 (7)加大心理安康教育的力度。针对少年儿童学生心理比拟脆弱，我校有规划地加大心理安康教育的力度，通过心理安康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培育学生坚韧不拔的意志和安康的心理，增加学生的社会适应力量。如利用主题大队会开展“向马家爵大事”告辞活

40、动，增加学生的心理承受力量及抵挡力量。 四、抓家教，推动德育工作 学校在不断强化学生的养成教育中，特殊注意发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的根底上，不断标准学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。 1、 成立家长代表会，加强与家长沟通 家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，准时发扬学生的优点，健全缺乏;准时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生胜利此岸的桥! 我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进展检查、指导，仔细听取家长的反应意见，并准时整改 学校治理和

41、学校教学。 2、家长开放日活动 听课 、评课一般是同行之间的事，能否请家进步课堂参加听课、评课呢?我校领先作了尝试，并产生了良好的效果。家长被请进课堂，使其深深地感受到教师、学校对他们的敬重和信任，无形中缩短了家长与教师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学阅历的积存，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业根本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。 3、 家长会改革 一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是生疏的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面对一年

42、级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何留意培育孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等;针对六年级学生面临升入初中，如何稳固小学学习成果，做好向中学过渡的预备等状况，单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子阅历、学生介绍学习方法、学生展现特长等，内容特别丰富。 五、抓环境，营造育人气氛 1、创立校园外部文化 在资金严峻短缺的状况下，我校在今年挤出了近万元的资金，对学校进展外部装修，重建了八个高规格的白瓷花坛，并将一楼卫生墙换成了磁砖，增种了花草树木，更新了各班布置，使学校焕然一新。目前，我校正在兴建学生生活宿舍，为学校长远进展做预备。

43、 2、营造校园内部文化 板报、宣传橱窗是我们面对全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮番自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地吸取学问，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。 通过美化、绿化、净化环境;通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生供应了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推动了教育工作的进程。 六、抓科研，开展思想争论 今年十一月份，我校组织家长、教师进展了“育人为本、德育为首”教育思想大争论活动，使教师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进展探究与实践。这些活动学校做

44、到了有规划、有步骤、有方法、有评比、有总结，使德育整体改革试验得到了深化。我校还就教师提出的普遍问题确立了“如何对留守生进展教育”的校级德育课题。 新学年德育工作总结10 本学年，我是二年级x班的班主任，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的大力支持和协作下，紧紧围绕学校工作规划，推动校园文化建立，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下： 一、班级治理常抓不懈 本学年，我们二年级x班和x班连续合班，学生们已经由刚开头生疏、紧急渐渐向熟识、放松过渡，有个别学生在楼道内追赶打闹，还有的学生大

45、声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学年下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。 二、坚固树立班级仆人翁意识 一个学生只有有了仆人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。教师的专制，一味地发号施令，只会让学生感到被动，心情也会因此而消极。一个能干的班主任应当“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设肯定的空间，让每一个学生都参加到班级治理中来。培育学生的

46、积极参加意识、仆人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的进展。本学年，我带着学生积极参与学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。看着孩子们得意的笑脸，我也由衷地为他们而傲慢！ 三、鼓励活动，使小朋友自信十足 每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发觉而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会遗忘开一次“庆功会”；孩子们过生日，我们同唱生日欢乐歌；孩子们考出好成绩，我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、阅历、以后的准备等等；让每个孩子都品尝胜利的味道，开放如花般的笑脸。 四、培育有治理力量的小干部 发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地表达了出来，到了新的教室上课，四周全是校领导办公的场所，为了不打搅他们正常的工作，我们的小班干部开头轮番值日，监视学生的习惯，现在，全部的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功绩。 五、其他常规工作有条不紊 积极主动地常常与任课教师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教育力气，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻