认识钟表的教学设计简短认识钟表教学过程设计(八篇).docx
《认识钟表的教学设计简短认识钟表教学过程设计(八篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《认识钟表的教学设计简短认识钟表教学过程设计(八篇).docx(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 认识钟表的教学设计简短认识钟表教学过程设计(八篇)关于熟悉钟表的教学设计简短一 木工程是建筑各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施,如建筑公程、大路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等,也指应用材料、设备在土地上所进展的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技进展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。 作为一名刚刚接触专业学问的大学生来说,假如在学习专业课之前直接就接触浅显的专业学问是不科学的,为此,学院带着我们进展了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己马上从事的专业获得
2、一个感性熟悉,为今后专业课的学习打下坚实的根底。 紧急的四周的实习生活完成了,在这四周里我还是有不少的成就。实习完成后有必要好好总结一下。首先,通过四周的实习,通过实践,使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准,通过旁站,使我近距离的观看了整个房屋的建筑过程,学到了许多很适用的详细的施工学问,这些学问往往是我在学校很少接触,很少留意的,但又是非常重要、非常根底的学问。 比方,钢筋的绑扎,底层根底钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋的接头数只有25%,即4根钢筋里只有一个接头,另外,接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中,如遇到墙要转角或相交的时候,两墙要一起砌起来,在留槎的过程中,
3、可以留斜槎,假如要留直槎,则必需留阳槎,且要有拉结筋,不能留阴槎。在进展混凝土施工的过程中,要特殊留意混凝土的协作比,在天热的时候要留意养护。 大学生活是紧急而又布满期望的日子,学习的闲暇时总是向往着背起行囊,远离亲人朋友以及师长护佑,去走真正属于自己的路。然而当我们最终可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴,单独一人走上社会工作这个大舞台时,却发觉人生的道路原来是如此的坎坷不平,任何人的胜利都是经受一番狂风暴雨的。 短短四周的实习生活中,让我学会了不少东西,原来的那种心高气傲没有了,取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态,从初涉社会工作的被动状态转变到开头适应社会的
4、主动状态,以放松的心情,充足的精力重新回到紧急的学习工作当中时,我突然有种这样的感受:短短四周,仿佛思想又得到了一次升华,心中又多了一份人生感悟。 这次实习让我深刻体会到读书当然是增长学问开阔眼界的途径,但是多一些实践,畅徉于实事当中,触摸一下社会的脉搏,给自己定个位,也是一种绝好的提高自身综合素养的选择。 此次学期末我跳出了象牙塔,来到了工地生产实习,在社会这个大学校中学习实践学问。这也是我第一次真正接触社会,感受社会。 我很快乐能为自己家乡的建立事业奉献了一点绵薄之力,那里的王技术员成为了我生产实习的启蒙教师。我也很荣幸有这样一个阅历丰富而又慈爱的工地的师傅来带我,这样我能够充分的将所学的
5、理论与实践结合起来。如我们常用的管道,有些管道只在书上提到,而现实生活中是很难见到的。管道的施工技术,这些完全要在实践的环境中才能深刻的学习和体会到。又如煤气管道的煤气管道的严密性试验的详细操作,只有亲身体会才能深刻的了解其技术。这次实习还有许多的真实意义: 1、只有实习才能感受一个真实工作的需要,才能确定你是喜爱做讨论还是喜爱去单位工作,选择考研还是工作就有实际的阅历依据; 2、只有实习才能区分你对于一个工作是虚拟的梦想还是真实的喜爱,便于帮忙进展职业方向的选择,也可以在几个实习体验之后选择相比照较喜爱的职业岗位; 3、只有实习才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于你做人做事的要求,才能培
6、育根底的人情世故,才能得到一些特别有价值的行为矫正; 4、只有实习才能知道学问的用处与学问的缺乏,才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度,学习的觉悟性会有相当的提高; 5、只有实习才能进展初具规模的校园以外的人际关系,这些人际关系对于帮忙你懂得社会学问、接触社会时机包括职业时机供应的帮忙非同小可; 6、只有实习才能让你对于教师、同学供应的学问与其他书面的学问有了区分与辩证的力量,才有了质疑的底气,也可能有了形成自己主见的依据,甚至直接帮忙你比其他不实习的同学更快成熟。 总的来说,这次实习对我的人生来说意义非凡。我信任这次实习确定会成为人生的珍贵回忆之一。 关于熟悉钟表的教学设计简短二
7、熟悉钟表是人教版小学数学一年级上册第七单元的内容。本节课是学生踏入学校大门后系统学习时间学问的起始课,也是熟悉钟表的第一课时。本节课要求学生对整时的熟悉,是学生建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了根底。教材在编写上从学生的生活阅历动身,让学生生动详细的学习数学。根据“熟悉钟面构造整时的读写法时间观念建立”的挨次编写。 时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具,因而设计教学活动熟悉钟表。我把本节课的目标定为: 1、熟悉钟表上的时针和分针,能结合生活阅历学会看整时,把握两种表示时间的方法。 2、初步建立时间观念,养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3、培育学生的观看力量、动手操作力
8、量和有序的思维力量。 重点:能正确读写钟表上的整时,并应用于生活实际中去。 难点:会用两种表示法表示整时 预备:课件、实物钟、学具钟。 这节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、奇怪心强,在四非常钟的教学中简单疲惫,留意力简单分散。依据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的奇怪心,我采纳了一下方法: 1、现代信息技术教学法:充分利用学具和多媒体教学手段,调动学生多种感官参加学习。 2、情境教学法:教学中留意创设情境注意学生数学学习与现实生活的联系,使数学学习贴近生活。 3、实践探究学习法:教学中设置了好玩的实践活动,注意学生的情感体验和共性进展,增加数学学习的趣味性,开放性,强
9、调数学学习的过程。 4、合作学习法:整个教学过程中,做到了让学生多动手、多实践,自主探究,合作学习。 本节课我安排四个教学环节: (1)创设情境,导入新课。 (2)自主参加,探究新知。 (3)稳固练习。 (4)小结 第一环节:创设情境,导入新课。 我先说出谜语让大家猜,然后引出课题。目的在于引发学生剧烈的兴奋感,营造积极活泼的学习气氛,为学习新知创设良好的情景。 其次环节:自主参加,探究新知。 这一环节,我分了三大步骤来完成: 第一步是整体感知 创设情境钟表店开张,让我们去参观。 其次步是初步熟悉钟面 在这个环节中,我注意利用学生已有的学问阅历,引导学生观看钟面,主动探究,并把自己的发觉与同组
10、小朋友沟通。沟通的过程中,学生的思维是凌乱的,不简单将学问内化,有的学生只能说出“钟面上有2根针,有数”等,在教学设计中我充分地考虑到这一点,连续提问,引导学生认真观看。再通过课件演示指针的转动方向。充分表达了学生为主体,教师为主导的原则。 第三步是熟悉整时 虽然有些学生在生活中能熟悉整时,但概念是模糊的,为了更好的抓住重点,突破难点,我充分利用课件,师生一起观看,并提出问题,引出结论。再引出整时的两种写法。然后,用课件出示3个不同时刻的钟面,让学生书写。 第三环节:稳固运用,解决问题 这一环节中寓教于乐,溶练习于嬉戏中,让学生在玩乐稳固学问。在这层中我设计了三个活动。 活动一:拨一拨 活动二
11、:找朋友连一连 活动三:小明的欢乐周末 让学生边看课件边说一说,再让学生评一评他的安排合理吗?这样将数学课堂教学变为学生熟悉生活,熟悉数学的活动课,表达“数学源于生活,用于生活的思想。 第四环节:小结 引导学生说你们学会了什么?让学生对所学学问进展整理、稳固。教师提出盼望。 关于熟悉钟表的教学设计简短三 大学生专业熟悉实习是大学学习阶段在完成肯定的课程后所要进展的最重要的一段实践环节。实习是每一个合格的大学生必需拥有的一段经受,它使我们在实践中增加专业意识和实践意识,鉴于此,学校依据教学规划于xx月xx日xx月xx日安排我们电信04专业的同学对网通机房、校锅炉房、校配电房、电视塔、网通公司进展
12、了熟悉实习。在实习期间,我们得到了学校和实习单位的大力支持,更有相关专家的悉心指导,通过实习让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,也翻开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。同时,通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学学问,提高分析和解决企业问题的力量,并为毕业以后的工作做预备。一个周的实习让自己增长了不少学问。 xx月xx日上午:实习发动 负责教师着重向我们介绍了这次专业实习的目的、内容、方式、时间安排以及一些实习要求等。 专业实习是本科教学规划中特别重要的实践教学环节,其目的是使学生了解和把握生产学问,印证、稳固和丰富已学过的专业根底课内容。使学生了解电子产品的
13、现代化生产方式和先进的工艺过程,对工业生产有一个感性熟悉,并得到电子产品工艺、组装和调试方面的训练,把握肯定的生产技能。在实践中提高分析问题和解决问题的力量,为后续专业课程的学习打下根底。培育学生理论联系实际,喜爱专业、奋勉向上、致力于祖国现代化建立的思想。 为了到达上述实习目的,实习主要内容应包括: 1、了解实习单位的生产过程和生产组织治理状况。 2、分析和把握某一通信业务的工作原理、进展和将来的前景。 3、把握使用电气设备进展各分机和整机调试的技术和方法。 4、学会所用电气设备、电信业务的操作方法和根本工作原理。 1、组织参观 组织学生到通信公司或有关车间进展专业性的参观,以了解电信业的现
14、代业务和将来的进展方向,重点了解实习单位的工作过程和生产组织治理状况和先进通信方式、先进装配和调试技术。 2、听取报告 在生产实习开头时,由实习单位指派人员向学生介绍单位状况及进展安全保密教育。为了保证和提高实习质量,在实习期间还可请实习单位有关人员作技术报告,介绍: 各个主要设备的作用、工作方式、工作原理; 各设备间的相互联系以及一些办法事项; 目前所用设备所存在的问题和一些简洁的应急方案; 目前电信技术的进展,以及将来的方向; 工作组织及治理方面的阅历及问题。 3、车间实习 通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,对实际操作有了更多的了解,增加了专业学问的感性面及熟悉面,对
15、所学的专业有了新的熟悉。从这次实习中,我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的,并且需要进一步的再学习。俗话说,千里之行始于足下,这些最根本的技能是不能在书本上彻底理解的。短短的实习,让我大开眼界,也学会了不少东西,也让我对自己今后要从事的行业有所思索。短短三天仿佛思想又得到了一次升华,心中又多了一份人生感悟。这次实习让我深刻体会到读书当然是增长学问开阔眼界的途径,但是多一些实践,畅徉于实践当中接触实际的工作,触摸一下社会的脉搏,给自己定个位,也是一种绝好的提高自身综合素养的选择。 关于熟悉钟表的教学设计简短四 从10月17日到11月2日我们总共去了三次施工,通过三次到施工的现场实习使
16、我对专业学问进展初步、直观的了解.使我对将来所从事专业环境进展了一次直接接触.这几次实习熟悉了建筑材料、建筑构造体系,对施工程序、施工治理也有所熟悉.通过实习,接触社会,开阔眼界,使我对专业学问产生较深厚的兴趣,为进一步学好以后的专业课打下良好的根底. 一项工程要进展,就要先测量,接着处理地基,然后主体构造.对于开挖土方来说,它的施工挨次一般根据:施工测量场地清理挖掘机挖土自卸车运土、余方弃置基底整平、压实边坡整理自检、整修验收进展.比方六教施工前先对施工区域进展了测量,接着在假期对地基进展了处理,始终进展到开学.地基是施工过程中很重要的一个环节,地基处理不好就可能导致地基承载力不够,是上部建
17、筑整体垮塌,造成重大事故,所以这项要严格进展.九号公寓在建的楼房都属于高层,基坑开挖都比拟深,所以基坑都要支护坚固,那个正在进展地基处理的工程,在基坑边上都打了排桩,而且间距很小.在此之后边坡再经过一些处理,是先用钢筋的对坡面进展铺设,并对其进展加固,然后在上面喷混凝土,这是防止坑坡在土压力挤压下垮塌. 我们看九号公寓地基施工状况,是深根底,有三层地下室.位于地基深处承载力较高的土层上,埋置深度大于5米或大于根底宽度的根底,称为深根底.如桩根底、墩基、筏板根底. 当地基土较软,柱子和墙承受的荷载很大时,往往把整个房屋底面或地下室局部做成一片连续的钢筋混凝土板,作为根底,这叫筏板根底,九号公寓就
18、采纳筏板根底,它的筏自板有1米厚.一般采纳自然地基,地基承载力缺乏或沉降量过大时,宜考虑桩根底.在土力学中我们知道土的性质各有差异,因此根底的选择需要综合考虑各方面,首先依据地上建筑物荷载承受状况,然后分析地基土壤的性质,在保证提高脆弱地基的强度,地基的稳定性,削减根底的沉降,最终打算根底的形式. 地基最重要的一个问题是要考虑不匀称沉降问题,假如沉降过大,就会使相应的上部构造产生额外的应力,超过肯定限度,将产生裂缝,倾斜甚至破坏.在工程实践中,主要有尽量使上部荷载中心受压,受力匀称,合理设置沉降缝,在砌体构造中设置圈梁增加构造的整体性等方法. 不同的建筑要选用适宜的构造类型.我们去参观的三个施
19、工,构造类型都是钢筋混凝土承重的.一般的构造类型可分为砌体承重的混合构造和钢筋混凝土墙承重.前者主要用于底层或多层,不过现在城市限制楼房采纳砖墙承重,而后者主要用于各种高度的建筑,特殊是高层建筑.由于在钢筋混凝土墙承重系统中适当布置剪力墙,则剪力墙不仅能够承受垂直荷载,还能够承受水平力,为建筑供应较大的抗侧力刚度这对于反抗侧向风力地震水平分布力的影响都是非常重要的,高层住宅楼一般适用这种构造,世纪华庭17#楼就采纳这种构造. 现浇钢筋混凝土墙承重体系建筑主体构造在现场整体浇注,墙体布置与预制装配的相比之下较为敏捷,横墙承重、纵墙承重、纵横墙混合承重等方案均可选择.由于钢筋混凝土在抗剪、抗弯方面
20、的优越性,这类承重体系往往大量应用于高层建筑,特殊是办公楼、住宅等建筑中,平面往往成条形布置.不过出于高层建筑物必需对抗水平侧力方面的考虑,纵墙承重的方案应在适当布置横墙剪力墙.像六教主体构造采纳整体浇筑式,可以适应楼板的各种形式,为提高横向水平承载力,在四周采纳局部剪力墙构造. 从平常我们看到六教的施工,主体施工大体按搭脚手架,支模,绑钢筋,浇混凝土的过程进展的,在到达二层是就要在外侧安装防护措施确保安全施工.搭脚手架要严格根据施工图尺寸施工外形规章的地方应当采纳大模板,这样拆了以后可重复利用,不规章的地方就要在安装时按实际尺寸截取.参观六教时我们见到一个小黑圆圈,那个是用来架钢筋的保证混凝
21、土构造的爱护层厚度,使钢筋不会因自身重力发生弯曲.浇注混凝土要严格掌握养护条件,否则就可能消失像世纪华庭17#楼那样的裂缝,河大六教在冬天施工,为了保证养护条件,浇注后在楼内烧油. 在施工过程中要大量使用混凝土,为保证大体积混凝土的质量,应当:一、选择适宜的水泥,要求商品混凝土公司选择比拟大的水泥生产厂家,实行定点选购,使水泥质量相对稳定.河大六教,九号公寓始终都使用秀兰商砼.二、加强对人员的技术治理,对于每一个环节的施工节点,都要进展施工前的技术交底,六教的施工图中有很多地方用铅笔标出来,就是为了施工时能够留意.施工完毕后要进展施工过程的技术应用总结,特殊是对大体积混凝土施工过程中产生的各种
22、现象,认真分析,争论讨论,做到施工过程中不消失过失.杜绝消失像在世纪华庭17#楼一楼顶棚消失裂缝的问题. 在世纪华庭17#楼内我们在每层楼墙上,距地面肯定高度都有一条墨线,教师当时就给我们出了个问题问我们那条线是干什么的.这条线就是五零线.以前在课本上从来没见过这个名词.在墙身砌起1米以后,就在室内的墙身上定出+0.500米标高线也称五零线,以作为地面施工和室内装修用的基准线.五零线的另外的一个作用是作为每层楼的标高向上传递的基准线.对于高程传递精度要求较高的建筑物,通常用钢尺直接丈量来传递高程,对于二层以上的各层,每砌高一层就从楼梯间用钢尺从下层的+0.500标高线向上量出层高,测出上一层的
23、+0.500的标高线. 这次实习还知道了塔吊的上升方法.由于现代建筑越来越高,用于施工的塔吊也需要越来越高,过去的塔吊是一次性将塔身立起来.现在就不是,普遍采纳的叫自升式塔吊.它是由一段一段的标准节组成.只有上部一大段是相对固定的.要上升时,在内部装上标准节.然后利用塔机上的液压装置将相对固定的机身升上去,到规定位置,用连接件卡住(固然在提升时连接必需撤除).再加标准节,再提升再固定.固然必需固定了才能使用.就这样渐渐上升的.撤除的时候刚好相反. 施工就离不开施工图,在六教我们看到的建筑施工图大体上包括以下局部:图纸名目,门窗表,建筑设计总说明,一层到屋顶的平面图,正立面图,背立面图,东立面图
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识 钟表 教学 设计 简短 过程
限制150内