让我们荡起双桨的教学设计让我们荡起双桨教学设计课文(六篇).docx

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1、 让我们荡起双桨的教学设计让我们荡起双桨教学设计课文(六篇)精选让我们荡起双桨的教学设计(推举)一 先他那副看着就令人厌烦的嘴脸吧一张可以冒出许多许多废话的大嘴;一双小得几乎看不见的眼睛;还有一个女生标准的瓜子脸。 他不仅长得“奇葩”，而且还话多，上课爱插话，爱喊别人外号，又自以为自己是天才! 星期三的下午，最终一节课时语文，赵教师要把以前我们师哥，师姐们写的精彩作文，找几个同学上来大声的念一下，就在我们都在期盼教师会挑谁，而这个 时候，“于没皮”却大声的喊着：“王大腔!王大腔!教师你挑王大腔!”我并不想上去念，但是他却要我上去，我当时特殊想哭。 但是教师还是点了头，说：“上来念吧。 我极不情

2、愿的渐渐走向讲台，开头朗读作文 好不简单放学了，我回到家，跑到卧房扑倒在床上，实在忍不住哭了起来。 我一边哭一边嘴里叨念着：“该死的于没皮， 该死的于没皮。 你竟然当着全班全班同学的面喊我王大腔!我真想把你给掐死，再去喂给野狗吃!” 这个厌烦的“于没皮”，同学们见到他，都不想理他，而他却最特殊“臭”，观察一个人就得骂一下，不骂一下，就似乎活不成似的。 有一次，我下楼去买东西，刚一出门，就遇到了他，我就当没观察他，可他却大声骂了一句：“死王大腔，嘻嘻”我不想跟他计较，就没理他。 我怎么这么倒霉会遇见他! 他就是这么令人厌烦!他的一切令人厌烦的“罪行”都留在了我记忆里，让我每想起一次，对他的厌烦就

3、加深一点。 精选让我们荡起双桨的教学设计(推举)二 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 人们经常认为财宝是金钱、名誉、势力，然而真正的财宝并不局限于此。它还包括学问、才智挫折使有志者找到将来的路，挫折使人获得真知，挫折还能使人积存丰富的阅历。总之，挫折是人生的一笔财宝。 挫折对有志者来说是一笔财宝。苏联“宇宙之父”乔尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但是他依靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能，成为人人皆知的数学天才。他的事例让我们熟悉到，即使遇到了挫折，但只要有将来的志向，也肯定能够克制它。 挫折使人获得真知。德国诗人海涅生前最终一年是在“被褥的坟墓”里度过的，他手足不能动，眼

4、睛半瞎，但生命之火不灭，引出了大量誉满人间的优秀诗篇。这使他明白，或许没有声音的世界更能静心思索，但“被褥的坟墓”绝难予人灵感，一颗顽强的心才是根本。所以，我们不应当惧怕挫折，其实挫折是人生的一笔财宝。 挫折是人积存阅历。挫折是人生中不行避开的。在人的一生中，会有很多挫折来到你的面前，但你不应当放弃而是应当努力去克制它，挑战自我。在积存挫折的过程中，你能总结出很多阅历，这样才能促使你到达你的目标。米勒是十九世纪闻名的作家，他生于农家，小时跟别人学画，但他不喜爱他教师的艺术风格，于是就离开了他的教师。后来，他在巴黎以画裸体来养活自己，渐渐地他对画画感到厌倦，就离开了巴黎。在农村，他虽然未能摆脱贫

5、困，但漂亮的大自然和淳朴的农夫和农家生活，激起了他的画作激情。他忍受了一切困难，坚持创作，创作出了很多闻名的作品，如播种者等。从中他积存了丰富的阅历，让他明白人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，肯定能书写绚烂的人生。是的，挫折是人生的一笔财宝。 挫折能使人的性格更坚韧。人生不行能是一帆风顺的，每个人在生活中都会遇到挫折，但有人选择了放弃而不是勇于尝试。放弃的人肯定不会有所收获。而尝试的人必定会取得胜利。巴尔扎克曾说过：“苦痛对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财宝。”敢于尝试，肯定会有更强的自信力。因此，当遇到挫折时，要勇于克制它。当遇到失败时不要放弃。当遇

6、到苦难时，你不要埋怨，由于这注定是你的命运。挫折使一个人变更为得顽强，让你走向将来进展的可持续道路。 所以千万不要可怕挫折，由于只有面对挫折，积存挫折，尝试挫折，让它成为你人生的财宝，你才能成为一个真正富有的人! 精选让我们荡起双桨的教学设计(推举)三 他，是一个平凡的人，但却又是最引人注目的人。 我还记得他第一次走进教室的模样，手往下垂，背也躬着，与我们大家格格不入，也没有人会留意到他，他就像是空气，从不说话，也没有人提起。 一开头的我并不是很喜爱他，让我印象最深的一次，是有一次教师把他叫到讲台，说些事情，但他的眼神迷离，也不看教师，不知道是听进去了，还是没听进去，而且教师的话还没说完，他却

7、转身就要离开，在别人看来，他好像有些不耐烦，也让我觉得他没有礼貌，但那又能怎么办呢！ 但直到有一天，我才留意到，他其实很仔细。那天下课，我转身和旁边的人谈天，眼神无意之间，看到他仔细写字的身影。他一个人坐在那儿干什么呢？我想。我走过去一瞧，他用双手紧紧握住手中的笔，和我们拿笔的姿态截然不同，我再看了一眼他的字，我愣住了，他虽然写字的方法不同，但他写出来的字却方方正正，干净清爽，这超出了我的想象！ 我认真一想，他上课又不说话，就一个人仔细的在那里写字，就算是下课他也很少出去，就一个人宁静的坐在那儿，一人一书一笔，就这样简简洁单，但又却并不简洁。我立刻觉悟到，他其实很仔细，这就像是一场百米赛跑，有

8、人跑得快，有人跑得慢，他虽然是最终一个，但他却向前努力的，困难的，迈出自己的一步！ 我消退了之前对他所拥有的成见，取而代之的是现在的鄙视。我曾很多次地猜测过，假设我是他的话，我是会进取，还是消极，我不明白，而他却是前者，我也猜测过，假如他在小学时和常人一样，仔细学习，那他是和现在一样，还是成绩突飞猛进，我陷入深思 他是曹马进，我们班一位平凡但又不平凡的人，他的仔细和努力造就了他的不平凡。 他的精神让我崇敬，他的品质让我鄙视。 精选让我们荡起双桨的教学设计(推举)四 在教师眼里，他是个不折不扣的坏学生；可在我眼里，他却是生命中必不行缺少的一缕阳光。 他，胖胖的，脸上的肉都挤在一块儿，眼睛深深地镶

9、嵌在眉骨下方，他的卧蚕凸凸的，他的颧骨比他的鼻子还要高，从侧面看起来就像两座突起的山峰，可能是眼镜戴久的原因吧，他的眼睛就是一条缝，寸头，总是在微笑。 又到教师布置作业了，瞧！他正翘着二郎腿，晃着椅子，侧着头和他的同桌谈天呢！教师有点生气地指着他：“xxx，给我站起来，复述一遍我的话！”他慢悠悠地站了起来，挠一挠后脑勺，又接一摔他的鼻子，接着抬头看着教师没心没肺地笑着说：“我不知道。” 那个时候我把自己封闭起来，不敢别人交朋友，可是这一切，都由于他的消失，而彻彻底底地转变了，体育课上，他跑起步来，仿佛如鱼得水般地飞速，但他脸上、肚子上的肉快速抖动，那滑稽的样子让我们哄堂大笑，可他本人似乎对这点

10、毫不在乎，我被他的英勇打动了，我想和他交朋友，想成为他那样的人。 拔河竞赛当天，他第一个冲出教室，他用完吃奶、九牛二虎的力气。全身上下能使的力气全部都汇合在双手，双脚。他的青筋仿佛要撑破皮肤一般。 天空猛一擦黑，像一张白纸飘进了墨砚里，从一个“墨点”变成整张“墨纸”突然，他的鞋子不当心被后面的同学踩掉了，可他并没有责备他，那只脚只剩下一只袜子，可他还坚持拔河。他滑倒，又站起来；滑倒，又连续站起来 他的脸部与手臂红通通通的，简直就是当代的关二爷，他的手被磨破了皮，袜子也磨破了。“墨纸”开头滴起了珍宝，“滴答，滴答”珍宝多了起来，打在我们身上。我们输了，我一向是不服输的性格，我低着头走向教室，他跑

11、过来拍了拍我的肩膀：“嘿！想什么呢？”“我，我”“这次输了，下次赢回来就好了。”珍宝掉尽了，天空被染成了黄色。我抬头看着他发觉他仍旧憨憨地笑着，这一刻，“成功”是属于我们的。 他就是这样的人，我想他之所以能有那么多的朋友，就是由于他从不气馁的精神吧！他的眼睛虽小，却能装得下我们。 精选让我们荡起双桨的教学设计(推举)五 我身边发生过许很多多的感动人的事情，十一年过去了，它们始终记在我的心中让我最难忘的还是三年级的一件事，那一次，是小区里的朋友给了我暖和。 在一个阳光明媚的下午，我的作业终于写完了，就高快乐兴地跑出去玩。我来到小区里的院子里，找到了我的朋友们，和它们一起到了（传奇）中的“隐秘基地

12、”。 我们的“隐秘基地”在一所房子里。先让两个人从窗户里跳进去，中间有一个一米深的坑。接着，里面的人在把又粗又大的木头搬出来，拼成一座小桥，让后面的人便利进去。我们来的目的主要是找一些木头，以后拿来玩。但是，我们还不知道，危急正在一点一点地降临。 当我们正玩得快乐的时候，我的右手小姆指被玻璃刮破了，血瞬间流出来了，有一个大破口子。朋友们发觉了，立即带我来到了草地上。因血流得多，伤口又大，不能用创可贴，只能用纸包住。于是，一个人就去为我买纸，其他的人来劝慰我。 “没事吧?”一个朋友温顺地对我说，始终盯着我的伤口。 “没事呢!只是手有点儿麻而已民，不疼，感谢你的关怀!”我感动着，不好意思地说。 “

13、没事就好!多亏了你这句话，才让我们放下心来。”他站了起来，松了口气。 纸送来后，他们帮我把伤口包好了。瞬间，好象万物都活了似的，我和小伙伴们又高快乐兴地玩了起来。 这时，我发觉，朋友也很重要，假如没有朋友，就会少了一份关爱。 从这件事情让我受到了深刻的启发，玩玻璃是我不会再做的事情，更重要的是我以后还要帮忙他人，让世界都布满着关爱。此时，我还要感谢我的小伙伴们，是你们帮忙了我，是你们给了我朋友的暖和和爱! 精选让我们荡起双桨的教学设计(推举)六 让我握住你的手，我的孩子，感受你柔若无骨的小手在掌心渐渐长大的幸福，感受你一寸寸长高的傲慢。你是我留给世界的一幅杰作，你是我栽种在天地间的一株小树，深

14、情地凝视你每一个成长的片段，牢牢地镌刻在心底。 让我握紧你的手，握着你的手啊，心中涌动的是无边的幸福和欢乐。你已长大的手啊，我触摸到了血管的有力跳动，骨骼的有力拔节，还有渐渐清楚的思想脉络。或许有一天，你的羽翅饱满就要飞向长空，俯瞰那蓝天丽日下的万般风景。我心中满是不舍啊，但照旧要放飞你。 让我握紧你的手，漫漫人生，前路迷茫，我只能陪你走一程。有一天你会长成枝繁叶茂的大树，傲慢地站立在这个世界上，而我那时则是暮秋的一枚落叶。每一个早晨和黄昏，我们共同走过的时间，我会万般地思念。所以我今日再一次地握紧你的手，让你的掌心留下我永久的温度。在你的生命中，即使有一天日子中没有了我，也还有这些暖暖的记忆

15、让你在黑夜里不再孤独。 让我握住你的手，我的爹娘，一如你曾经牵着蹒跚学步的我。今日的你已是雪落双鬓，岁月无情的风刀霜剑剥蚀你曾经年轻的容颜，压弯你曾经挺立的脊梁。那一道道皱纹是时间的年轮，刻下了我童年多少的欢乐，记载了我少年多少的稚气，承载了我青年多少的幻想啊。 让我握紧你的手，你在煤油灯下为我补缀衣裤的情景恍若1月12日，你用伟岸的双肩扛起我的笑声仿佛1月12日，你粗糙的手指温柔而轻灵地摩挲我年轻的脸庞，我绽放的青春却映旧了你的容颜。多么想让你照旧青春，你给了我生命的恩情还远远没有报答，可我却无法留住慢慢离你而去的生命活力。 让我握紧你的手，扶着你年迈的脚步走过最终的岁月，一如你曾经牵着我稚

16、嫩的手，让我日益顽强的臂膀为你遮挡岁月的风寒，让我暖和的手抚去疾病留在你身上的病痛。多么想扶着你永久这样地走，让时间没有终点，让我回报你的爱没有终点。 让我握住你的手，我的爱人，感受你五指的力气抵达心尖的暖和，感受你深情的拥抱传递的暖和，让你深情的目光永久留在我的生命中吧。人生的路上风雨很多，严寒无情，而你是上天播洒在我身上的阳光，你的暖和足以消融那痛至骨髓的极度深寒。 让我握紧你的手，多么想永久地握住你的手，一起闲逛在山那边的小河边，青青的草地上绽放着青春的幻想，欢快的河流吟唱着悦耳的歌谣，草原上五彩缤纷的山花清亮我们的明眸，我们与终年肃穆静坐的汗腾格里对话，抵达它的精神高地。在我的梦里，山坡上的勿忘我照旧盛开，山风扬起我飘飞的裙裾，流云摩挲我的长发，多想就这样在漂亮的家园里长醉不醒。 让我握紧你的手，深深地感受来自你心脏的跳动，感受你怀抱的暖和，让这暖和流过我的心尖吧。黑夜多么漫长，你是我心灵的明灯，照亮我的世界。握着你的手不愿睡去，怕明天的拂晓不会如期而至，怕那锐利的冰寒再次袭来。多么想永久地握住你的手，让时间不老，让岁月不老，让你我不老。让我再次握紧你的手，我的爱人，让我们彼此暖和一生。