教员学习普通话的心得领会.docx

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1、 教员学习普通话的心得领会_普通话演讲 青年教师一般话培训心得体会及感想 今日有幸参与了区教委组织的青年教师素养提升培训，在一天的培训中，我们承受了泰安播送电视台资深节目主持人，制片人张涛教师的一般话培训，受益匪浅。 第一、我感觉要想说好一般话首先要端正态度，通过多种方式培育良好的说话习惯。 其次、培训班上张教师为我们深入浅出、幽默诙谐的叙述了一般话的概念及其有关的理论学问，他的课亲切自然、耐人寻味，他的学识及成长经受更是让我佩服，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的缺乏，而且对一般话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好一般话的信念。 第三、要想说好一

2、般话，还必需从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学一般话中汉语拼音的根本理论学问;多记就是多专心记拼音字母的发音规律，把握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗读其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调准时整理下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练就是多坚持用一般话进展日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。 总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们青年教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良

3、好时机。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创立文明和谐的校园做出自己应有的奉献。同时也盼望大家一齐努力，同心携手，真正把一般话说好、推广好，让一般话在我们的校园里扎根! 学习一般话的领悟大全 学习一般话的体会1 一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代著作为语法标准的大陆汉语标准。一般话作为汉语的官方发音在全国范围进展推广。作为师范学校的学生，学习一般话是一项非常重要的任务。由于学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而教师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为教师，学习好一般话是非常重要的。可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方

4、言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不全都等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些阅历。一、在轻视学习一般话难度的根底上，切实重视一般话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好一般话的难度很大，但是，我们要从战略上轻视这个敌人，而在战术上即学习方法方面又要非常重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好一般话的思想保证。二、安排特地时间学习一般话。在学习一般话的过程，要留意安排一个学习规划，每天抽出肯定的时间，比方每天1小时，特地学习一般话。这是学习好一般话的时间保证。三、勤向现代汉语教师学习。现代汉语教师不仅具有扎实的语言学和语音学根底学问

5、，经过专业训练，而且教师离自己最近，请教也最便利。因此，遇到不懂的和难以订正的，要准时向教师请教好的学习方法，肯定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。四、整理方言口音和一般话之间的对应关系。例如，三在方言里读shan，舌后音，Mei而在一般话里却读san，舌前音。类似这样的状况，都一一列出拉一，整理成方言和一般话词汇对比表。这样便于记忆和订正方言的不标准读音。这是比照学习法。五、跟一般话好的同学学习。多跟一般话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于消遣，在语言的沟通中提高一般话水平。这是延长学习法。六、勤听一般话播送。电视台、播送电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的

6、一般话。通过常常性收听收看节目，对学习好一般话有很大帮忙。这是拓展学习方法。 说起一般话好像谁都会说，但要把它说好那可真难啊！ 我和我爱人都是教师，平常在家都用一般话沟通。所以我认为自己的一般话说得还行。可是进展一般话培训后，才知道自己的一般话根本就不标准。什么儿话啦，轻声啦，我一点都不会，翘舌和平舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分。一天培训下来，累得我口干舌燥。晚上，师范的同学聚在一起，平常很爱说话的我却一改常态，三言不搭两语的。同学都很惊奇，我解释到，练了一天的一般话，我都不敢开口说话了。 可不管一般话有多难练，多难学，总得把它学好啊！作为一个中国人，怎能不会说一般话呢，更何况自己是个小学教师

7、，肩负的是培育下一代的重任呀，自己说不好还没什么，但决不能误了下一代。回到家中，我和爱人一起，你读给我听，我读给你听，白天也读，晚上也读。有时，我女儿也会来帮助，她的语音比我们标准多了。有时，一个儿话音，怎么读也读不好，发出的音实在难听，惹得三个人都在哈哈大笑。固然，笑过之后，还是连续练。 我是南方人，学一般话自然不如北方人，要学好它是要下一番苦功夫不行的。现在的学生，一进校园就开头学习一般话，有的从更小些就练习一般话。我们那时读小学中学，除语文课上更有时机外，其它时候是难得学习和使用一般话的。详细地说，我是进入师范后，才较系统地学习教师的根本功一般话。也只有在那时，才真正知道一般话的用处、妙

8、处和难处。当与北方籍的同学在一起争论沟通时，那种为难、拘束、担心、可笑、给我留下了不灭的记忆，那可谓是我学习一般话最亲切的体验。在大学里，我与本地人交往多于外地人，我觉得老乡在一起用方言沟通自然很亲切，很有一种暖和感，安全感，但它限制了我的思维进展，束缚着我的灵感发挥，影响语言间的比拟和优化。我今日能有此程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢我的交友对象。 本人学习一般话的体验，可简述以下几点: 1、花了较长一段时间去克制大方、担心的心理。与人交谈，最重要的是说话，刚开头发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我尴尬，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增加笑料的，自

9、然就产生了大方与担心的心理。经过一段较长的时间后，才渐渐适应并得到克制。 2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、生疏人沟通交谈，养成一般话思维习惯。 3、习惯发音与一般话发音有差距，较难订正。已成习惯的，往往自己难于发觉，要勇于交谈，多沟通心得体会，不耻下问。 4、一般话学习是一个持续的过程，不行中断。如若二天打鱼，三天晒网是很难学好的。 5、在不断听读写看、分析比拟的根底上学习。通过学习它种方言和外语进展比拟学习，也是一种良好的途径。 6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有喜爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。 以上就是一些学习一般话的体会，盼望对大家有所

10、帮忙，愿大家在一般话测试中取得好成绩！ 学习一般话的体会2 一般话是我国的通用语言，是我们全部炎黄子孙赖以沟通、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为根底方言、以现代为语法标准的一种语言。一口字正腔圆的标准的一般话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。 学好一般话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！记得在小学一年级时，每天读a、o、e，想不到这对我们后来学好一般话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说好一般话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水！ 学好一般话极为重要，不然的话，就不能把你正确的意思通过语言表达出来，有这么一个故事，叫乡村面馆。说的是在一个偏僻的农村，

11、一个游人路过，由于肚子很饿了就走进一家面馆，说有什么好吃的，快烧一点，我吃了要赶路。可这家小面馆由于有特别缘由今日不营业，所以答复说:咪意思是没有而这个游客听成了是面，他想面也行，就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿，不见有动静，就火了，说:面条，快，怕我不付钱吗？店里人说洞国咪意思为和你讲，没有，一个说:冬瓜面也可以，为什么不给我去烧？！一个说:咪就咪，吵啊咪意思是:没有就是没有，争吵也没有。一个说:还有炒面，为什么不早说？。说这样，原来是一个很简洁的意思，现在是越扯越远了。(本故事说具体点，时间就没有问题) 要学好一般话，我觉得有这么几条要领:第一，学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的

12、方音要反复练习直至完全到位为止。其次，多读些拼音报上的文章等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗读其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的教师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要留意一些字的多音与多义等。第四， 学习一般话的心得领悟3篇 学习一般话的心得体会一： 一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代著作为语法标准的大陆汉语标准。一般话作为汉语的官方发音在全国范围进展推广。作为师范学校的学生，学习一般话是一项非常重要的任务。由于学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而教

13、师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为教师，学习好一般话是非常重要的。可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不全都等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些阅历。一、在轻视学习一般话难度的根底上，切实重视一般话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好一般话的难度很大，但是，我们要从战略上轻视这个敌人，而在战术上即学习方法方面又要非常重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好一般话的思想保证。二、安排特地时间学习一般话。在学习一般话的过程，要留意安排一个学习规划，每天抽出肯定的时间，比方每天1小

14、时，特地学习一般话。这是学习好一般话的时间保证。三、勤向现代汉语教师学习。现代汉语教师不仅具有扎实的语言学和语音学根底学问，经过专业训练，而且教师离自己最近，请教也最便利。因此，遇到不懂的和难以订正的，要准时向教师请教好的学习方法，肯定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。四、整理方言口音和一般话之间的对应关系。例如，三在方言里读shan，舌后音，而在一般话里却读san，舌前音。类似这样的状况，都一一列出拉一，整理成方言和一般话词汇对比表。这样便于记忆和订正方言的不标准读音。这是比照学习法。五、跟一般话好的同学学习。多跟一般话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于消遣，在语言的沟

15、通中提高一般话水平。这是延长学习法。六、勤听一般话播送。电视台、播送电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的一般话。通过常常性收听收看节目，对学习好一般话有很大帮忙。这是拓展学习方法。 说起一般话好像谁都会说，但要把它说好那可真难啊！ 我和我爱人都是教师，平常在家都用一般话沟通。所以我认为自己的一般话说得还行。可是进展一般话培训后，才知道自己的一般话根本就不标准。什么儿话啦，轻声啦，我一点都不会，翘舌和平舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分。一天培训下来，累得我口干舌燥。晚上，师范的同学聚在一起，平常很爱说话的我却一改常态，三言不搭两语的。同学都很惊奇，我解释到，练了一天的一般话，我都不敢开

16、口说话了。 可不管一般话有多难练，多难学，总得把它学好啊！作为一个中国人，怎能不会说一般话呢，更何况自己是个小学教师，肩负的是培育下一代的重任呀，自己说不好还没什么，但决不能误了下一代。回到家中，我和爱人一起，你读给我听，我读给你听，白天也读，晚上也读。有时，我女儿也会来帮助，她的语音比我们标准多了。有时，一个儿话音，怎么读也读不好，发出的音实在难听，惹得三个人都在哈哈大笑。固然，笑过之后，还是连续练。 我是南方人，学一般话自然不如北方人，要学好它是要下一番苦功夫不行的。现在的学生，一进校园就开头学习一般话，有的从更小些就练习一般话。我们那时读小学中学，除语文课上更有时机外，其它时候是难得学习

17、和使用一般话的。详细地说，我是进入师范后，才较系统地学习教师的根本功一般话。也只有在那时，才真正知道一般话的用处、妙处和难处。当与北方籍的同学在一起争论沟通时，那种为难、拘束、担心、可笑、给我留下了不灭的记忆，那可谓是我学习一般话最亲切的体验。在大学里，我与本地人交往多于外地人，我觉得老乡在一起用方言沟通自然很亲切，很有一种暖和感，安全感，但它限制了我的思维进展，束缚着我的灵感发挥，影响语言间的比拟和优化。我今日能有此程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢我的交友对象。 本人学习一般话的体验，可简述以下几点： 1、花了较长一段时间去克制大方、担心的心理。与人交谈，最重要的是说话，刚开头发出的音，

18、对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我尴尬，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增加笑料的，自然就产生了大方与担心的心理。经过一段较长的时间后，才渐渐适应并得到克制。 2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、生疏人沟通交谈，养成一般话思维习惯。 3、习惯发音与一般话发音有差距，较难订正。已成习惯的，往往自己难于发觉，要勇于交谈，多沟通心得体会，不耻下问。 4、一般话学习是一个持续的过程，不行中断。如若二天打鱼，三天晒网是很难学好的。 5、在不断听读写看、分析比拟的根底上学习。通过学习它种方言和外语进展比拟学习，也是一种良好的途径。 6、要做生活的有心人

19、，虚心求学，不断上进。只有喜爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。 学习一般话的心得体会二： 对于一般话，没有人会感到生疏，但如何才能说好一般话，却是需要专业的学习与练习来完成的。在经过一段时间的学习后，我对与学习一般话也有了一些自己的感受。练习一般话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。首先，要对一般话有一个根本的了解，一般话，它是以北京语言为标准音、以北方话为根底方言、以现代为语法标准的一种语言。它是我们日常工作，生活中沟通不行缺少的工具。其次，应当对自己的一般话的水平有一个初步的评估，明确自己缺乏的地方，做有针对性的规划与练习。在课堂中的学习只是一个引导性的，课后的稳固和练习才是改正发

20、音的一个重要环节。 常说坚持就是成功，学一般话也是这样的。在南方，相对而言，一般话的说话群体处于弱势。做为一个说吴方言的人，在平翘舌方面还是没有那么标准，说话的时候没有北方人的那种腔调与韵味。在学习的过程中，我会听着教师供应的录音，边听边练，准时订正自己发音有问题的地方，反复练习，然后在日常的口语沟通中，注意自己发音的精确性，也可以找一个讲话的对象，相互订正。 除了发音的精确性，朗读也是一般话学习中的一个重要内容。朗读主要讲究的是它的感情以及发音的精确性，既有感情又发音精确的朗读会使听者有一种舒适的感觉， 一般话培训学习心得领悟 通过一般话培训学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了

21、自己学习和发音中的缺乏，而且对一般话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好一般话的信念。下面是小编小编为大家收集整理的一般话培训学习心得体会，欢送大家阅读。 一般话培训学习心得体会篇1 随着社会的进步，沟通的不断广泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的一般话水平，近期参与了一般话的培训班，通过学习，使我感受深刻。 首先，我熟悉到由于自己小时侯在承受教育的时候，由于地处乡村，启蒙教师发音不准，使我从小没有养成说一般话的习惯。 其次，在上师范的时候，我意识到了学说一般话的重要性，但我只是在外表上进展了转变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音根本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集

22、的普及，我意识到了问题的严峻性，于是我参与了一般话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参与了一般话的强化班，通过学习，使我订正了很多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说一般话，我的习惯肯定会有所转变。 通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要把握专业学问，同时随着学问的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的学问，提高自己的理论水平，能跟着时代的进展而进展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后

23、的日子里，我将连续努力，以学问来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。 一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代著作为语法标准的大陆汉语标准。一般话作为汉语的官方发音在全国范围进展推广。 作为师范学校的学生，学习一般话是一项非常重要的任务。由于学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而教师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为教师，学习好一般话是非常重要的。 可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不全都等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些阅历

24、。 一、在轻视学习一般话难度的根底上，切实重视一般话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好一般话的难度很大，但是，我们要从战略上轻视这个敌人，而在战术上即学习方法方面又要非常重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好一般话的思想保证。 二、安排特地时间学习一般话。在学习一般话的过程，要留意安排一个学习规划，每天抽出肯定的时间，比方每天1小时，特地学习一般话。这是学习好一般话的时间保证。 三、勤向现代汉语教师学习。现代汉语教师不仅具有扎实的语言学和语音学根底学问，经过专业训练，而且教师离自己最近，请教也最便利。因此，遇到不懂的和难以订正的，要准时向教师请教好的学习方法，肯定会取得好的效果。这是最常

25、用的也是最有效的学习方法。 四、整理方言口音和一般话之间的对应关系。例如，三在方言里读shan，舌后音，而在一般话里却读san，舌前音。类似这样的状况，都一一列出拉一，整理成方言和一般话词汇对比表。这样便于记忆和订正方言的不标准读音。这是比照学习法。 五、跟一般话好的同学学习。多跟一般话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于消遣，在语言的沟通中提高一般话水平。这是延长学习法。 一般话培训学习心得体会篇2 前些日子遵朋友之嘱，写一篇关于学习一般话体会和方法的短文，苦于抽调在省纪委工作，始终没有时间，拖至昨夜方完成。随记如左。一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现

26、代著作为语法标准的大陆汉语标准。一般话作为汉语的官方发音在全国范围进展推广。作为师范学校的学生，学习一般话是一项非常重要的任务。由于学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而教师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为教师，学习好一般话是非常重要的。可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不全都等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些阅历。一、在轻视学习一般话难度的根底上，切实重视一般话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好一般话的难度很大，但是，我们要从战略上轻视这个敌人，而在战术上即

27、学习方法方面又要非常重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好一般话的思想保证。二、安排特地时间学习一般话。在学习一般话的过程，要留意安排一个学习规划，每天抽出肯定的时间，比方每天1小时，特地学习一般话。这是学习好一般话的时间保证。三、勤向现代汉语教师学习。现代汉语教师不仅具有扎实的语言学和语音学根底学问，经过专业训练，而且教师离自己最近，请教也最便利。因此，遇到不懂的和难以订正的，要准时向教师请教好的学习方法，肯定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。四、整理方言口音和一般话之间的对应关系。例如，三在方言里读shan，舌后音，而在一般话里却读san，舌前音。类似这样的状况，都一一

28、列出拉一，整理成方言和一般话词汇对比表。这样便于记忆和订正方言的不标准读音。这是比照学习法。五、跟一般话好的同学学习。多跟一般话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于消遣，在语言的沟通中提高一般话水平。这是延长学习法。六、勤听一般话播送。电视台、播送电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的一般话。通过常常性收听收看节目，对学习好一般话有很大帮忙。这是拓展学习方法。 说起一般话好像谁都会说，但要把它说好那可真难啊！ 我和我爱人都是教师，平常在家都用一般话沟通。所以我认为自己的一般话说得还行。可是进展一般话培训后，才知道自己的一般话根本就不标准。什么儿话啦，轻声啦，我一点都不会，翘舌和平

29、舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分。一天培训下来，累得我口干舌燥。晚上，师范的同学聚在一起，平常很爱说话的我却一改常态，三言不搭两语的。同学都很惊奇，我解释到，练了一天的一般话，我都不敢开口说话了。 可不管一般话有多难练，多难学，总得把它学好啊！作为一个中国人，怎能不会说一般话呢，更何况自己是个小学教师，肩负的是培育下一代的重任呀，自己说不好还没什么，但决不能误了下一代。回到家中，我和爱人一起，你读给我听，我读给你听，白天也读，晚上也读。有时，我女儿也会来帮助，她的语音比我们标准多了。有时，一个儿话音，怎么读也读不好，发出的音实在难听，惹得三个人都在哈哈大笑。固然，笑过之后，还是连续练。 我是南方

30、人，学一般话自然不如北方人，要学好它是要下一番苦功夫不行的。现在的学生，一进校园就开头学习一般话，有的从更小些就练习一般话。我们那时读小学中学，除语文课上更有时机外，其它时候是难得学习和使用一般话的。详细地说，我是进入师范后，才较系统地学习教师的根本功一般话。也只有在那时，才真正知道一般话的用处、妙处和难处。当与北方籍的同学在一起争论沟通时，那种为难、拘束、担心、可笑、给我留下了不灭的记忆，那可谓是我学习一般话最亲切的体验。在大学里，我与本地人交往多于外地人，我觉得老乡在一起用方言沟通自然很亲切，很有一种暖和感，安全感，但它限制了我的思维进展，束缚着我的灵感发挥，影响语言间的比拟和优化。我今日

31、能有此程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢我的交友对象。 本人学习一般话的体验，可简述以下几点： 1、花了较长一段时间去克制大方、担心的心理。与人交谈，最重要的是说话，刚开头发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我尴尬，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增加笑料的，自然就产生了大方与担心的心理。经过一段较长的时间后，才渐渐适应并得到克制。 2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、生疏人沟通交谈，养成一般话思维习惯。 3、习惯发音与一般话发音有差距，较难订正。已成习惯的，往往自己难于发觉，要勇于交谈，多沟通心得体会，不耻下问。 4、一般话学习是

32、一个持续的过程，不行中断。如若二天打鱼，三天晒网是很难学好的。 5、在不断听读写看、分析比拟的根底上学习。通过学习它种方言和外语进展比拟学习，也是一种良好的途径。 6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有喜爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。 一般话培训学习心得体会篇3 说文明话，做文明人！一般话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的一般话水平，顺当通过省语言文字的验收工作，在各级领导的关怀支持下，3月14-15日有幸参与了县教育局在一小举办的为期两天的一般话提高培训班，感觉受益匪浅。 第一、培训班上市语言文字办公室张主任为我们深入浅出、幽默诙谐的叙述了一般话的概念及其有关的理

33、论学问，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经受更是让我佩服，所以在学习时我学的特别用心，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的缺乏，而且对一般话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好一般话的信念。 其次、我感觉要想说好一般话首先要端正态度，通过多种方式培育良好的说话习惯。 第三、要想说好一般话，还必需从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学一般话中汉语拼音的根本理论学问;多记就是多专心记拼音字母的发音规律，把握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗

34、读其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调准时整理下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练就是多坚持用一般话进展日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。 总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好时机。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创立文明和谐的校园做出自己应有的奉献。同时也盼望大家一齐。 学习一般话的体会 篇一：学习一般话的体会 学一般话是一件特别熬炼意志催人上进的事，我学习一般话最大的一点感受就是坚持。 练习一般话是个漫长的过程，需要一

35、点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用焦急，关键是你要一如既往的坚持下去。 我对一般话起初不太重视，用一般话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和教师同学交谈。除非在上课的时候，教师问问题时，被要求用一般话答复。因此，这一切的语言环境，给学习一般话带来了很大的干扰。 在南方，相对而言，一般话的说话群体处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言，这明显有点夸大，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着特别明显的区分。正是这样，我们就更有练好一般话的必要了。 我的乡音很浓很

36、重，一般话摸底测试成绩不佳，在第一回的一般话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。 为了提高一般话，我在基于事实的清晰熟悉后，下定了决心要学好它。我早早购置了一般话的练习书，下了音频文件有事没事进展跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后漫步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，认真地专心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种观赏。 这学期要考一般话了，我就开头进展冲刺练习。我告知自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进展边看边听边读练习，给自己纠音。在纠音的过程中，我尤其留

37、意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平常说话的过程中，我会刻意地对那些无视的细节发音加以改良。在口语联系过程中，间或也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增加了学习一般话的兴致。 当我满以为自己的一般话进步很大时，拿着文章要一般话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比方兰花的兰字和南方的南字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。不，肯定不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退我告知自己。以后，学习一般话就变得更加细心更加刻苦了。 生活中的许多道理是和学习一般话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练

38、和提升。我学习一般话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种不抛弃，不放弃的精神。 篇二：一般话学习心得体会 在没有上语音课以前，我始终以为自己的一般话还可以，但随着一节一节语音课的进展，我才慢慢发觉原来自己的一般话在许多方面存在的问题都太多太多。 对于教师，在教师给我们上第一堂课时，我就被教师那种独特的气质吸引住了，有时甚至会情不自禁的想我为何如此幸运，会在这位教师的课堂上学习。给我印象最深的是不在迫不得已的状况下是不会让别的教师帮助代课的，由于她说：让其他教师帮助代课，我实在不放心。这可能让不知情的人听了会产生肯定的误会，但我觉得这既表达了教师对自己学生的负责也表达了她对自己的自信，

39、我非常赞同和佩服教师的这种做法。除了教师的人格魅力让我敬佩外，教师的授课方式也特殊值得我们确定。记忆中，在课堂上教师很少笑，总是以一副严厉的表情面对我们，也对我们比拟严格。可是惊奇的是这并没有让我有觉得反感，反而听的特殊仔细。在本期语音课中，教师完全没有用照本宣科的教学方式，她拥有一套完全属于自己的教学课件和方法，使人有种不愿听都不行的冲动。第一，教师的课件做的特殊好。页面简洁而优雅真可谓不媚不俗，课件的内容也相当全面有用，至少我是这样认为。由于它展现的都是非常重要的学问，没有泛泛而谈的话外语。从第一章的语音根底学问到最终一章的儿化音，教师讲的课件内容都那么的一丝不苟，完善而不冗杂，让我觉得听

40、这堂课实在是在承受学问的过程中享受而非煎熬。其次，教师特殊注意我们的正确发音方式。从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位进展给我们进展语音的订正和标准化。通过这局部内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的标准和改良，也学习到了一些正确的发音方式和技巧，同时更使我意识到自己在初学发音时许多地方都偷懒了，从而导致始终以来在语言发音上的恶性循环。不过值得庆幸的是能在本期的语音课上得到准时的订正。第三，课堂语音练习。教师也很重视我们的课堂实践练习，由于教师明白学生们课后自觉练习是很没有保证的。而且其练习方式也很留意侧重点，很有针对性。比方对于方言音订正，就找相应地方的同学来读，这样既订正了同学们的

41、方音，又给同学们做了方音示范；对于鼻边音平翘舌等发音的练习，教师就会用一些相应的典型词组、绕口令等让我们练习；有时针对轻声儿化音等发音的练习，教师又会用一些比拟典型的段落、小故事等材料等等来让大家得到肯定的体验和练习。总之，练习材料不仅简洁好玩而且典型，真的让我感慨。第四，课间语音播放。教师也充分利用起我们的课间非常钟，她在课间总会给我们播放一段非常钟左右的文章，这些文章不仅让我们在心灵上得到了充实，而且在订正语音上也起到肯定的作用。课间的语音播放是不是要听，完全有我们自己打算，但值得快乐的是大多同学都在听，信任如此轻松而愉悦的学习方式，实在让人没有理由拒绝吧。第五，课后练习。在这一点上教师并

42、没有非常的强调，但我觉得假如是真的是仔细听了教师的课的同学，这课后的练习不用教师提示，我们就已经会不自觉的要主动进展了。由于既然学到的学问那么有用而且实际，不运用都不行能呢。说实话，在没有开头写这份心得体会时，我想真的没什么可以写的。但当我执笔开头在纸上时，教师给我忙完了上课的一幅幅画面就很自然地出现在我眼前，内心还有一种很奇异的感动。通过以上的总结，我猛然觉得吴教师真的太奇妙了，那课堂上的一言一行都多么轻易自然的让我深深地记住，让我一想她就会有滔滔不绝的感慨，不仅仅只是不愧为人师表，教师无论是个人修养，还是那由内而外的气质，甚或是其对工作的尽职尽责都可谓难得。固然，每个人都不行能时十全十美的

43、，可能由于只是在课堂上才能和吴教师有所接触，课堂上教师总是一副严厉表情，我常在想要是教师能多笑笑会更有亲和力，那么教师又会是另一种风格站在我们面前，应当授课效果也很好吧。总之，我觉得本期的一般话课对于我个人而言是非常必要的，而且能在吴教师的课堂上学习，我更是毫无意见了。通过本期的语音课的学习，我最大的感受就是，现在最终能辨别一般话的发音了，也能大致区分的说话者一般话的水平，我很快乐。但一想到自己的一般话二级甲等都还没有过，心里还是有点担忧，很盼望通过本期的语音课学习后，在下次的一般话测试中能顺当通过。一学期又转瞬即逝一般话课程也随之告一段落，课程虽然不算多，但教师和教师给我们讲的课，都让我从中

44、学到了不少学问，不管是在做人还是语音学问方面都让我很有收获，终生受益。 篇三：我学习一般话的体会 一般话是教师的职业语言,为了大力提高全园教职工的一般话水平,为了迎接省一般话的测试评估工作,园领导组织开展了全园教师的一般话培训与测试。 本学期,我园再次掀起了学习一般话的热潮,办公室里随处都能听到教师练习的声音,处处都可见教师们拿书津津有味看的情景.我在练习过程中觉察，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。 (一)学习过程中的体会 第一，教师之间相互练说。在同一办公室，一位教师读，其余教师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音 .如挠,饶,扰这三个字音，逐的发音,我始终

45、弄不清晰，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。 其次，师幼互动。即教师在催促幼儿说一般话的同时，幼儿也催促教师,为教师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗读时不大留意平、翘舌音的区分，从我熟悉到师幼互动这一举措之后，我发觉小朋友在朗读时特殊留意把音读准。一次，我在讲故事时，有意把知道的知读成了平舌音，一个小朋友马上站起来说：教师，你把知读错了.我当时表扬了这位小朋友，并感谢他敢于为教师指出错误。就这样，全部的小朋友更仔细的听故事了,也更仔细的去查找错误了. 第三，亲子练习。晚上，我在家里

46、练习读单、双音节词。女儿听我读得很仔细，兴致勃勃地对我说：妈妈，你真好，我们来竞赛我一听，乐了，女儿也对说一般话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？于是，台灯下，我们母女俩仔细地读着、听着.看着孩子得意的笑脸，我思忖着：我和女儿用一般话沟通是那样自然，谁说一般话防碍表达？ 第四，录音对比。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立即想到，这是练习说一般话的好方法，它可以准时发觉自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来,可以从中发觉好多缺乏之处.比方,语速,发音等等. (二)说一般话的体会 上学的时候,

47、说了三年的一般话.毕业以后来到工作岗位上,作为教师的我们也始终再努力的使用一般话,坚持与幼儿使用一般话,坚持与家长使用一般话,但是同事们之间,好像就不是很留意了，通过这一学期,我们提高了熟悉,一般话就是与任何人沟通的语言,我们坚持与同事之间的沟通使用一般话,坚持与家人也使用一般话.再一般话的学习使用过程中,我们要起到宣传一般话的带头作用. 总之,说一般话是我们每个人的义务与责任,尤其是做教师的我们,再学习一般话的过程中,我们学习到了以前很多没有学习到的东西,增长了不少的学问.每一次的考试,无论是一般话的口试还是汉语拼音的书面测试,都让我们从中提高了自己的力量.可见,学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素养的一项很好的措施. 篇四：学习一般话的体会 随着社会的进步，沟通的不断广泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的一般话水平，近期参与了一般话的培训班，通过学习，使我感受深刻。 首先，我熟悉到由于自己小时侯在承受教育的时候，由于地处乡村，启蒙教师发音不准，使我从小没有养成说一般话的习惯。其次，在上师范的时候，我意识到了学说一般话的重要性，但我只是在外表上进展了转变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音根本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严峻