足球地滚球传接球教案汇总足球脚内侧传地滚球教案(九篇).docx

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1、 足球地滚球传接球教案汇总足球脚内侧传地滚球教案(九篇)足球地滚球传接球教案汇总一 一年来，在学校领导的高度重视下，在市教育局局和#镇镇政府的支持下，在全校师生的努力和积极参加下，以校园足球新理念 “以学生为本，以欢乐为核心”为指导，积极组织学生参与校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、欢乐足球已成为师生宠爱的活动! 校园足球活动在实践中前行，在不断探究中绽开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文竞赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广阔学生走进足球场，体念欢乐足球。另一方面，二

2、至六年级各班组队参与校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出肯定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参加足球活动的兴趣，熬炼了学生的身体和团队协作、协作精神。如今，欢乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此呈现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以标准化、制度化，以保障校园足球活动的开展。 二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参加校园足球活动 学校开通了足球空间，对全部人开放，主动邀请学生加为空间好友。在实践过程中，准时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展现校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂欢乐足球等，种种举措既得到

3、了上级领导的确定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。 三、通过学校红领巾播送站、板报等宣传校园足球，取得了肯定的效果 学校播送站专设校园足球活动栏目，播送学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的状况。学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规章等各方面的学问，丰富了师生们对五人制足球的理解。 四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。 通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的协作日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增加了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投

4、入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的欢乐。期末考试中，学生们的学习成绩都有了很大的进步，学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性进展。 总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，下学期我们将争取小足球试验课题，把这个工作做实、做细，做得更好。我们信任，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，肯定能把校园足球活动开展得越来越好! 足球地滚球传接球教案汇总二 为了加强各同新学之间的联系,加强同学们对校园足球文化的了解，活泼彼此之间的同学关系,提高同学们的综

5、合素养,以及培育大家积极向上的乐观精神,供应一个廊坊师范学院固安校区足球沟通、运动健身、治理宣传的沟通平台，提升校园足球文化，将足球社20xx20xx学年各阶段事宜做如下规划。 响应学校社团建立的向上精神，促进安康，生动活泼的班级文化及良好的校风建立。 1社团纳新和16届老社员续籍工作，社团各个职能部门依据需要做出相应的调整。足球社社长、副社长、17级足球队队长、副队长、拉拉队队长、副队长、宣传部部长、宣传部副部长、后勤部部长、后勤部副部长、外联部部长、外联部副部长财务部部长、财务部副部长、秘书部部长副部长，应聘足球队教练c1(战术)、副教练c2(体能)。 2聚拢喜爱爱好足球队女生参与女子足球

6、沟通队。 3足球文化沟通会暨狼狮足球社其次届迎新见面会， 时间：11月份 地点：第一报告厅 参与人数：300左右 4社团各部门工作安排，工作常态化。足球队正常训练、 针对大一新社员的参加，打造一支新的球队;经过寻常的足球训练及竞赛的观看，重新安排球队的各个位置。 啦啦队将不定期进展训练(跳舞)，增加对啦啦队的治理和建立。 两只足球队训练常态化 其次阶段 1加强同学们之间的联系。帮忙同学提高自己爱运动的乐趣，远离亚安康。 2切实推动“全社健身规划”提高我班学生的综合素养。 3增进同学们之间的沟通， 培育我校区对足球运动的兴趣。 第三阶段 五人制足球 活动时间：20xx20xx学年 活动地点：待定

7、 活动名称:五人制足 3足球社将不定期与学院球队进展足球沟通赛 时间：20xx20xx学年 采纳最新国际五人制足球、国际足联最新竞赛规章规章 不采纳门线技术。 b竞赛纪律 1.敬重裁判，听从裁判判决。 2.竞赛中不得有非正规动作消失。 3.不得有过激言语 足球地滚球传接球教案汇总三 同学们，教师们： 早上好!今日我们聊一聊“世界足球日”这个话题。 足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球嬉戏。他们选择一个长方形场地，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场上，当时称这种嬉戏为“哈巴斯托姆”。 到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特

8、殊是在英国已经相当盛行。然而众多的资料说明，中国古代足球的消失比欧洲更早，历史更为悠久。 我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已非常盛行，成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月，国际足联主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。只是，中国古代的蹴鞠活动最终没有进展成以“公正竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在英国完成的。1863年10月26日，英国人成立了世界第一个足球协会，制定和通过了世界第一部较为统一的足球竞赛规章，并以文字形式记载下来。 为纪念中国的一二九学生运动，联合国于1978年召开会议，经国际足联同意

9、,把12月9日定为世界足球日。现在，越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化兴旺与否的标志。 中国足球在世界上也取得过辉煌的成绩，如： 在1999年第三届女足世界杯上，中国负于东道主美国队获得亚军。 2022年，中国男足踢进韩日世界杯，固然，当目前为止仅有这一次。 少年强则国强，少年富则国富。同学们，愿你们能成为一名足球少年，让世界看一看中国拼搏进取、愈挫愈勇的体育精神，中国足球的盼望就在你们身上! 足球地滚球传接球教案汇总四 xxx： 今日，我原来是不知道今日又足球课的！但是我错了！ 快要上足球课的时候，我才想起来我没有

10、带足球，我就特别的焦急，怎么办？怎么办？但是已经开头上课了！ 足球教师进了班之后，我就想：他确定会问我们足球有没有带。于是他还真的这样问了！ 足球教师说：“有没有，没有带足球和穿凉鞋的？”于是，我就把我的手举了起来，原来，也有好多同学跟我一样没有带足球。 足球教师问完，正预备叫我们去站队的时候，王教师来了！我心想：会不会，来罚我们呢？果真，王教师说：“没有带足球的人从*场西边始终跳到东边。 于是，我们就下楼了！王教师把没有带足球的人和穿凉鞋的人，一起站一个线后面，然后，王教师说：“开头！”我当时还不知道怎么回事，于是，我观察别人都开头跳，我也跟着跳。 跳完之后，我们就归队了！ 这就是遗忘带足球

11、的后果！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 足球地滚球传接球教案汇总五 为了积极推动我校校园足球向广度进展，形成我校校园足球的良好气氛，更好地推动我校的足球品牌建立，举办琼中二小xxxxxxxx年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。 以增加学生体质，培育学生的.拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球学问和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培育全面进展、特长突出的校际足球后备人才。 1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为标准、积极向上、团结合作、相互帮

12、忙的良好品质。队员们在欢乐的足球活动中，欢乐参加、欢乐体验、欢乐成长。 2、以球健体：促进学生身体素养的提高。使学生的动作协调力量、反响力量以及身体素养都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的进展。 3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好进展，实现学生全面素养的提升。 活动主题：欢乐足球、活力足球 领导小组组长： 副组长：吴清易、卓立香、王应就 成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师 职责：负责筹划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。 竞赛组组长：陆飞 组员：符绍云、

13、王海琼、孙发宗、学科教师 职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的筹划、组织、足球的竞赛。 1、由校长亲自负责校园足球活动； 2、供应完善充分的“校园足球活动”场地条件； 3、组织足球训练的教师（教练）参与相关培训； 4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，制造必要条件，共同为校园足球活动的开展供应保障。 5、提高对“校园足球活动”重要性的熟悉。各班要把开展此次活动作为推动足球事业、活泼学生课余生活，培育学生安康生活方式的一个重要组成局部，把活动落到实处。 6、加强对校园足球活动的治理和指导。要仔细讨论、细心设计、积极探究出符合各班实际、面对全体学生的内容与方法。要建立健全

14、规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和标准化。 7、加强安全爱护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全爱护工作，从活动规划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的掌握以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心安康和安全。 8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾播送站准时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。 （一）、学校通过足球技术竞赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛竞赛。 （二）、竞赛对象：三、四、五、六年级男女组 （三）、竞赛地点：学校足球场 （五）、竞赛时间：56

15、月每天下午其次节课后 （六）、竞赛方法： 1、竞赛采纳分组循环，每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，按各队在全部竞赛中积分的多少打算名次 2、全场竞赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。 3、以年级为一组，以班为单位进展，采纳5人制足球竞赛。 4、每场竞赛替补队员不限 5、竞赛时各班主任必需到场。 1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。 2、如参赛队不服裁判判决须在竞赛完毕后1小时内向裁判组书面投诉裁判组24小时内进展答复。 3、本次竞赛的解释权归组委会。 评比优胜奖及组织奖。 组长：xxx 职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。 足球地滚球传接球教案汇总六 落

16、实规划，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练到达教学目标；订出规划 进一步培育学生对足球运动的兴趣和爱好，培育集体主义观念，提高他们的身体素养和技术技能水平，全面推动素养教育。 科学进展训练，贯彻从小打好根底，系统训练，提高身体素养、球技。 开展足球社团活动，目的是增加学生的体质，增进学生身心安康，通过训练，建立足球运动的根本技能，熟识球性和控球力量，体会动作要领 初步把握足球最根本技术和嬉戏方法，进展灵敏，协调等身体素养，培育英勇、坚韧、机灵、坚决等优良品质和团结全都的集体主义精神。 1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学

17、习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。 2、依据队员年龄段特点，提高队员身体安康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动力量，进展综合的运动素养。 3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体工程，需要每个 队员努力，才能取得好的成绩。 1、活动训练时间：每周星期二、三、四下午。 2、指导教师：刘世东 3、社团队员名单： 成员招募中 4、活动训练措施： a、提高队员训练作风、竞赛作风、严格纪律性，培育良好体育道德作风，严格要求训练质量。 b、全面提高队员的身体素养，重点进展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素养，学习跑的正确技术，熬炼肌肉力气。 c、全面提高学生的根

18、本技术(重点传，接技术)逐步进展学生个人技术特长，提高活动中控球力量，正确把握传接球技术，因材施教发挥学生特常。 d、提高队员的战术力量，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1、3对2力量、确定根本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的根本打法。 12周熟识球性颠球练习 1、单脚自抛正脚面颠球练习。 2、双脚交替正脚面颠球练习。 3、多部位颠球练习。 4、两人或多人交替多部位颠球练习。 34周踢球练习 1、各种踢球动作的仿照练习。 2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。 3、学习踢球动作应先

19、从踢静止球开头，并以踢静止球、地滚球为主。 4、当学生初步把握一只脚踢球之后，要留意强调使用较差的一只脚踢球练习。 5、在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。 6、踢准练习。 a、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。 b、向划有标志的墙踢准。 7、踢远练习。 a、在角球区向罚球区内大力踢球。 b、在罚球区线上向站在中线四周的同伴大力踢球。 c、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。 d、向划有标志的墙踢准。 e、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由 各组第一人开头跑动

20、中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。 f、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。 56周传接球练习 1、两人静止各种踢球动作对传接练习。 2、多人多角度各种踢球动作传接球练习。 3、行进间传接球练习。 78周带球、运球练习 a、单人直线带球跑练习。 b、单人变向带球跑练习。 910周带球、运球射门练习 1、原地静止球射门练习。 2、助跑静止球射门练习。 3、带球绕杆儿射门练习。 4、接球射门练习。 1112周进展反响速度的练习，并穿插进展各种球熟性，动作技术练习 3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑； 5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每

21、次练习共3组。 进展反响速度的练习。依据竞赛中可能消失的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被教师踢出去后（或 听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。 1314周进展灵敏速度以及动作速度的练习。 运用短距离、方向不规章的绕过障碍物，在制定区域内*门练习。1010m方格场地内，多人、每人一球进展快速运、控球练习 要求依据其他队员活动状况准时转变运球方向、路线、避开与其他队员人或球越出方格范围。 穿插进展各种球熟性。动作技术练习 1516周提高学生身体各局部肌肉的力气，提高学生的身体对抗力量。 身体练习的主要内容： 进展上肢力气的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；

22、俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。 进展腰腹力气的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。 进展下肢力气的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。两人一组的对抗力气练习。 跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进展各种球熟性。动作技术练习 1718周进展学生耐力的活动练习 进展有氧耐力的练习。12分钟计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进展，总距离3000m。 进展无氧耐力的练习。525m5折返跑；3050m全速冲刺反复跑。 穿插进展各种球熟性。动作技术练习 1920周简洁的技战术活动训练 1、技术

23、训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接协作，抢截球等。 2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。 3、教学竞赛 1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。 2、每堂训练课都必需奉着“安全第一、安康第一、全面进展”的原则进展，严格球队作风，仔细刻苦训练。 3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理承受力量为前提，推行“欢乐体育”和“安康体育”让学生积极主动的投身到训练中。 足球地滚球传接球教案汇总七 甲：敬重的各位领导 乙：各位来宾 甲：亲爱的教师们 乙：同学们 合：大家下午好！ 甲：五月是火红的季节，五月是布满生气、春意盎然的季节。我们相聚

24、在漂亮的季节，让豪情燃烧，让生命射出运动的光线。今日，我们团聚一堂。共同迎来了20xx年xxx区小学生校园足球联赛暨xxx小学首届足球节开幕式。 乙：下面，介绍出席本次活动的领导。他们分别是：xxx。 甲：参与今日启动仪式的还有区属各小学11支校园足球联赛代表队及各区属学校领导。让我们以热闹的掌声，对出席本次启动仪式的各位领导和各参赛代表队表示热闹的欢送和诚心的感谢！ 乙：议程第一项：请校园足球旗、裁判员、运发动入场。（小主持人介绍各方阵） 甲：议程其次项：下面进展升国旗仪式，请全体立正，升旗敬礼，奏国歌。 乙：议程第三项：请xx区教育局领导（xxx）同志为本次活动致词。 甲：议程第四项：下面

25、有请裁判员代表宣誓。 乙：议程第五项：下面有请运发动代表宣誓。 甲：议程第六项：下面有请xx区教育局领导（xxx）同志宣布足球联赛开赛 xx区教育局领导（xxx）宣布： 20xx年xx区小学生校园足球联赛暨xxx小学首届足球节正式开头！ 乙：议程第七项：我们的第一场竞赛就要开头了。下面，有请xxx市教育局局长xxx同志前往中圈为足球赛开球。 足球地滚球传接球教案汇总八 一、指导思想 增加企业整体分散力、培育员工集体荣誉意识、增进员工内部团结、丰富员工业余生活、熬炼身体 二、球队报名参与人员名单(17人)： 名单略 三、初期组建相关事项 1、球队名称：_足球队 2、球队徽标：_公司司标 3、球队

26、队服：选择世界球队队服作为原型，统肯定制，印制_足球队的队名及队徽。 4、球队治理人员： a、暂定为_足球队_队长，负责初期球队的整合、磨合、协作训练，确定球员的位置及赛场阵型，对全体球员进展治理，向办公室提报训练及竞赛规划等。 b、_公司办公室为球队的后勤治理部门，负责球队的装备、用品的登记选购、球员参加和退出的办理、联系训练及竞赛场地、组织与外队之间的竞赛、安排竞赛所需的消耗品、组织竞赛观众等。 c、本球队直接代表_公司参加各类赛事及活动，因此必需听从_公司的领导和治理。 5、培训和磨合训练：由足球队队长依据球员的工作安排等排定日程表进展安排。 四、费用预算： 1、队服定制：给每位球员(含

27、替补队员)定制球衣一套及球袜一双，球鞋由个人自行预备。费用70元/人22人=1540元(多预备几套可机动调配)，拟报预算费用1500元整。 2、每次训练或竞赛场地、消耗品费用：依据查阅深圳市全部可租用的足球场地并联系后统计，根本价格为白天9人制小场400450元/两小时，晚上500600元/两小时，11人制大场白天9001000元/两小时，晚上10001200元/两小时，一般会赠送纯洁水一件。 五、相关问题： 1、建议固定一个竞赛场地作为主场，洽谈商定固定的租用时间，以取得较为优待的价格。固定的场地便于工作、居住地点不同的员工集合并遵守时间，同时可以在邀请外队竞赛的时候作为主场。 2、_公司的

28、员工流淌性特别大，对于队服定制等问题带来很大的压力，球队人员的流淌性也会直接影响球队的整体协作和竞赛成绩。 3、建议组建初期聘请专业教练赐予训练指导，便于全队磨合及定位。 足球地滚球传接球教案汇总九 我们来到武侯试验小学进展为期3天的足球培训。走入武侯试验小学，校园洁净、干净，宽大的草坪足球场更是让我们艳羡不已。 这是我第5次参与市校足球办举办的校园足球培训班，每一次的培训都会有丰富的收获和提高。参与本次培训学员有90多人，是历史培训人数之最。可以看的出：在市校足办的领导下，成都校园足球运动正在蓬勃进展! 担当本次培训任务的是李东讲师和郑涛讲师。两位讲师一动、一静;一位侧重理论，一位侧重实践;

29、幽默中带着深厚，含蓄中透着干练。听了两位讲师3天的课，使我受益匪浅，光培训笔记我就整理了满满一本子。之所以记这么多的笔记，由于二位讲师讲得句句都很阅历、都很宝贵，仅凭耳朵和眼记，那哪行，回校以后，常结合看看笔记，还要渐渐的把这些学问消化掉。 本次培训可以说是收获多多。本次培训二位讲师分别从理论和实践两个层面，为我们讲授了运球、突破、传球、接应、控球及竞赛指导。相之于前几次培训更加详解、深入和全面。 本次培训我最大的收获是会写教案了。过去也写过足球教案、大多是借鉴的多，怎么写不是很清晰，有些云里雾里。如何把学到的足球学问正确有效的传授给队员，这才是培训之最终目的。第一天讲完课讲师就给我们布置了写

30、教案的任务，给我安排的任务是“1打1进攻”主题。为了写好教案，晚上我上网查了些资料，关于1打1的很少，我又同同组的几位同仁进展了几次沟通，教案反复写反复改了好几遍，快12点时最终写完了。特别快乐，足球课原来可以这样上。 听了二位讲师白天的讲授和看着自己写的教案，有一种茅塞顿开的感觉。白天很盼望能抽到我的教案，我也上去讲讲，惋惜没抽到我。 本次培训可以说学到的多多，象“格子”训练，我在这周的教学中已经尝试，效果特别好!还有我写的1打1进攻教案我也用上了。 依据此次培训学到的学问，依据我的球队缺乏，我会在训练中刻意留意一下几点： 1、仔细贯彻教案，有针对性的进展训练。 2、在训练中、竞赛中，要教给学生正确的东西，发觉问题要准时订正。 3、在技术训练中增大1对1的对抗。 4、加强区域内传接球的协作、照应、跑动时机、精确性的施教。 还有许多体会不在面面俱到。 本次培训缺乏之处也有许多，如：讲师讲课，协作不够，没有做到积极发言，可怕讲错了。还有的同仁迟到、说话、睡觉这些都不太好，不该要。 总之，这次培训不仅看重理论上的学习和提高，而且重视具体实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个进步沟通的平台。最终特别感谢：校足班各位领导为我们供应了这次章丘之行，祝福成都校园足球在各位领导的引领下，蓬勃进展，腾飞高跃!