足球脚背正面颠球教案简短足球头部颠球教案(八篇).docx

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1、 足球脚背正面颠球教案简短足球头部颠球教案(八篇)精选足球脚背正面颠球教案简短一 在工作中，不断发觉自己的缺乏之处，并虚心的向其它教师学习。为了提高教学质量，仔细钻研足球教材，了解足球教材的构造，重点与难点，了解学生的兴趣、需要、习惯，学习新的技术动作前可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;喜爱学生，公平的对待每位学生。 1、学生由于喜爱足球才进入足球社团，所以学生上课积极性高，都能在教师的要求下积极熬炼，增加了学生的体质，提高了学生的足球技术。 2、整个社团教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了以足球运动来熬炼身体的习惯。尽量使每个学

2、生都能有适合自己的活动内容和活动方式，让他们知道足球是一项集体运动，使他了解到自己在这个群体中重要性，增加学生的自信念。 3、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难的原则，在后期以教学竞赛为主。实行屡次重复练习，有利于学生深刻把握足球技术动作。 4、通过教学竞赛，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参与体育熬炼的兴趣。 通过总结，看到本学期的社团教学工作的比拟好的方面，固然还有需要改良的地方。 1、由于客观缘由，比方草坪的常常养护，导致我们的足球社团无法正常进展。因此，在今后的教学工作中要避短取长，尽量避开草坪养护期。在养护期间以室内理论课为主。 2、世界杯的接近，球迷的盛大节

3、日，足球社团中的大多数学生都热爱足球。始终以来，为了庆祝这个盛大的节日，提高学生的视野，本规划这学期我社团举办我校首届足球赛。然而由于条件等各方面的限制，以至于到学期末都没有胜利举办。所以，在下学期我们足球社团将全力争取举办足球赛。 仔细思索分析，借鉴以前的特长，改良缺乏，为学生更好地进展营造一个良好的环境。为了增加学生的体质，提高我校学生对足球运动的认知水平，我们社团全体学生包括我在内，努力学习，积极参与学校举办的各项学生活动，吸取他们胜利的阅历，为我们下学期的足球赛的举办打下根底。 精选足球脚背正面颠球教案简短二 今日课间,郝珂婕把我叫出去,对我说:“马超群，今日下午，咱们踢足球吧!”“好

4、啊”我快乐地说。 到了体育场，我们就开头学了起来，岳铭扬告知我和郝珂婕，用脚背踢球，用脚外侧和脚内侧传球。 我是中锋，开头，我们就像 离弦的箭一样，跑了起来，球就在我们的脚下滚来滚去，一回会儿到我的脚下，一会儿到他的脚下，半个多小时过去了，一场竞赛完毕了，可是我们输得好惨，4：0输给了他们，我们不服气。以后我肯定好好的练，肯定要战胜他们。 竞赛虽然输了，但是，我却从对足球一无所知到略知一二。 冯宇川告知了岳铭扬，并且还告知了我和郝珂婕，说：“马超群，你是副队长，郝珂婕，你是正队长。”听到这个消息后，我们俩快乐地跳了起来。 回家的时候，我告知了妈妈这件事，妈妈也为我骄傲。 足球竞赛作文一年级2

5、体育课上，教师和我们一起踢足球。 我们队的吴少方等不及了，教师吹了口哨后，吴少方用力一踢，球到了半空中，像艘飞船一样，但是没听到落地声。原来是被敌队守门的伍晓莉接到了，伍晓莉把球给了他们队的吴少令，吴少令边踢球，边逃离我的“追捕“。我一下子跑累了，吴少令用力一踢，球到了半空中，但是没想到球到了我们队的队友机灵聪慧又身手灵敏的伍金照脚上。伍金照一跳，用脚一踢，球到了半空中，立刻我们眼里消失了幻觉：球似乎着了火。我心里想：这家伙还真聪慧。球像火一样，飞速而过，吓得敌队守门员躲开了。就这样，我们队得了一分，笑开了花。 敌队呢，只是埋怨守门员胆小。敌队守门员则暗自庆幸没有被击中。 一小时后，我们满头大

6、汗。但是我们以36分的成绩战胜了只有18分的敌队，敌队现在还埋怨守门员呢!这是使我最欢乐的体育课。 上星期五的下午,我睡过午觉,起来写了一会儿作业,听见外面有人叫我,原来是我的好朋友：王灿、高圣、陈杰、王圣、刘梅来叫我一起去踢足球。 我和王灿、刘梅一队。我是队长,王灿是副队长。王圣和高圣、陈杰一队。王圣是队长,高圣是副队长。 竞赛开头了,王圣队先发球,我眼疾手快把足球挡住了,全部的人都过来抢球。场面混乱极了,都不管自己是哪个队的了,抢到球就踢.这时王圣爸爸来了说:“怎么这么乱啊,我来做裁判吧”。我们大家都同意.就这样热喧闹闹地玩了起来,大家都特别快乐. 让我也明白了足球是一项团队运动,队员之间

7、要相互协作才能把球踢好。 足球竞赛作文一年级3 我最喜爱我们学校的足球场。 我们学校的足球场跟别的学校可不一样，没有经过人工打造，是纯自然的草坪。春天，小草发芽了，同学们很自觉，不到草坪上践踏。夏天，草坪就像一块绿色的地毯，同学们在上面做嬉戏，或者进展剧烈的足球竞赛。秋天，草坪就像一块金灿灿的地毯。冬天的早晨，草坪上就会结一层冰霜。有一天我到学校很早，天还不是很亮，冰霜迎着月光，草坪就像一块洁白的棉花地，漂亮极了。 怎么样?我们学校的足球场美丽吗?有兴趣的话就来参观参观吧! 足球竞赛作文一年级4 我的课余生活不是在作业上，不是在书上，更不是在电视上，而是在足球训练上。 我对足球非常宠爱，宠爱到

8、我一刻都离不开球，我长大的幻想就是当一名球员。 周末，我兴致勃勃地来到训练场，开头做起了热身运动。我开头做断球、靠球、踩球等运动。 开头训练了，教师给我们做了运动。教师首先给我们做了一项反响，当教师叫到我时，我立马反响了过来，跑过去防守。在防守时，一不当心手脚没掌握好，脚一抬，一滑，摔倒了。其他人都立刻哈哈大笑起来，我心里立刻觉得又好气又好笑。 在后面的练习中，我都做得很好。有一项练习就是练脚法，我右脚一靠，左脚一拨，就过去了，教师还表扬我说做得很好。 我问过我四周的人：“你们最喜爱哪项运动?”结果他们不约而同地答复：“练习赛。”由于我们每次最终一项都是练习赛。 在练习赛中，我用劲把球一传，另

9、一个人一踢就进去了，我们协作得非常美丽。 我肯定会始终坚持踢足球，由于足球不仅可以熬炼身体，还很好玩，更重要的是长大当球员是我的幻想，没有人可以阻挡我对足球的喜爱、追求和疯狂! 精选足球脚背正面颠球教案简短三 本学期我担当我校足球社团的教学工作。本学期马上完毕，通过一个学期的教学工作，发觉了教学过程中的一些缺点和特长，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心安康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结： 在工作中，不断发觉自己的缺乏之处，并虚心的向其它教师学习。为了提高教学质量，仔细钻研足球教材，了解足球教材的构造，重点与难点，了解学生的兴趣、需要、习惯，学习新的技术动作前可能会有哪些困难，实行

10、相应的预防措施;喜爱学生，公平的对待每位学生。 1、学生由于喜爱足球才进入足球社团，所以学生上课积极性高，都能在教师的要求下积极熬炼，增加了学生的体质，提高了学生的足球技术。 2、整个社团教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了以足球运动来熬炼身体的习惯。尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，让他们知道足球是一项集体运动，使他了解到自己在这个群体中重要性，增加学生的自信念。 3、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难的原则，在后期以教学竞赛为主。实行屡次重复练习，有利于学生深刻把握足球技术动作。 4、通过教学竞赛

11、，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参与体育熬炼的兴趣。 通过总结，看到本学期的社团教学工作的比拟好的方面，固然还有需要改良的地方。 1、由于客观缘由，比方草坪的常常养护，导致我们的足球社团无法正常进展。因此，在今后的教学工作中要避短取长，尽量避开草坪养护期。在养护期间以室内理论课为主。 2、世界杯的接近，球迷的盛大节日，足球社团中的大多数学生都热爱足球。始终以来，为了庆祝这个盛大的节日，提高学生的视野，本规划这学期我社团举办我校首届足球赛。然而由于条件等各方面的限制，以至于到学期末都没有胜利举办。所以，在下学期我们足球社团将全力争取举办足球赛。 仔细思索分析，借鉴以前的特长，改良缺乏，为

12、学生更好地进展营造一个良好的环境。为了增加学生的体质，提高我校学生对足球运动的认知水平，我们社团全体学生包括我在内，努力学习，积极参与学校举办的各项学生活动，吸取他们胜利的阅历，为我们下学期的足球赛的举办打下根底。 精选足球脚背正面颠球教案简短四 转瞬一学期就要过去了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，回忆过去的数个春秋，可以清晰观察，一个朝气蓬勃的社团在蒸蒸日上。 这学期，在我校社团联和指导教师的领导下，在各位社团干部和社员的共同努力下，足球社在各方面取得了自身肯定的进展。社团机构逐步健全，社团活动逐步标准化、活动的主题更加能表达社团的自身特色、活动的质量和水平显著提高，加强了与有关组织和

13、人员的合作与沟通，促进了自身进展。 回忆上一学年以来的工作，社团进展了维持社团良性进展的一些工作，总结起来有以下几点： 一，开学初进展了社团纳新活动，共纳入新社员20人。 二，积极开展各种社团活动，丰富社团生活，让各个社团在活动中成长学习，比方每周2的足球训练，让广阔社团都更加喜爱足球，并且也扩大了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛，不仅熬炼了社团干部完成任务的力量，也扩大了社团的影响力。 三，为提高我院学生的身体素养，增加班级、同学之间的友情和文化沟通，提高我院学生的足球竞技水平，呈现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。积极协作学校开展第一届泉州轻工足

14、球赛，把宣传的工作的做得很到位，得到了教师的全都好评。同时外联部借助这个时机，也更加熬炼了自己的独立解决问题的力量，宣传部也加强了自己宣传的技能，组织部也更加协 调的协作各个部门的工作，帮助学校把这届足球赛举办的非常胜利。 凭借以上阅历，我认为我们足球社会更加努力，会不断的成长和健全。虽然有许多好的阅历，但是同时也存在肯定的缺乏，比方：社团成员之间的信息传达工作不是很到位，主要是由于我们足球社是一个院级社团，社员涵盖了各个系，通知工作必要不便利，这需要我们更加努力解决，同时，社员参与训练积极性不高，由于许多人怕热怕累，而忽视了运动的重要性，所以我们要更加普及群众体育精神，并且让更多的同学去熟悉

15、足球这一世界第一运动。 我信任，在各位指导教师和社团联的帮忙下，足球社的明天会更加绚烂，成绩更加骄人。让足球社的名声更加出众。 精选足球脚背正面颠球教案简短五 以“安康第一”为指导思想，从以终身体育为目的的角度动身，引导学生参加体育，关注体育，是本节课的重要思想。足球运动具有广泛的世界性和流行性；中学生是培育学生足球意识和进展足球技战术的重要阶段，因此，根本技术的教学将为学生以后参加足球运动打好坚实的根底，为我国将来的足球事业做出重要奉献。 足球是一般高中体育与安康课程中球类教材的主要内容之一，是整个高中阶段学生学习的主教材之一，该教材熬炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争剧烈、对抗性强、技

16、战术简单，动作难度大等特点，符合高中学生的生理和心理特征，而本节课所要学习的内容是足球的根本技术中的单个技术，对于高中阶段学生学习和把握单个的根本技术是非常重要的。它是把握足球技术的根本阶段，也是完成战术要求、进展教学竞赛的根底。但是足球教材技术性较强，传统的教法太单调，学生的留意力尚不集中，学习一会就会厌烦，而且无视了它的应用价值。而在高中教育阶段，新课程强调注意学生根本的运动学问、运动技能的把握与应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。教学中采纳分层次教学，集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进展有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，

17、让学生能够学以致用，培育学生的创新思维与坚韧拼搏精神，提高学生的社会适应力量。 在足球运动中，接球是最根本的技术动作之一，停球是球员进展下一项技术动作的前提条件，在竞赛中，只有先停好球才能进展下一步的技术动作。在一场足球赛中，运发动会很多次的运用此技术动作，所以在平常练习的时候打下扎实的停球根本功，对将来提高自己的足球水平有着很重要的帮忙。 1、踢球的重难点 教学重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）；击球脚脚尖稍翘脚底与地面平行。 教学难点：支撑脚微屈、重心下降，击球脚触球部位。 2、停球的重难点 教学重点：主动上前迎球，触球时要准时缓冲，要有“切割”动作。教学难点：主动迎球后撤时间的

18、把握。 高中学生精力充足，兴趣广泛，求知欲强。具有较强的竞争意识；但留意力集中时间不长，对体育与安康课有着深厚的兴趣。学生擅长表现自我，参加意识较强，能够坚持熬炼，持之以恒地意力较差。因此，在教学中教师采纳合理的教学方法与手段，正确引导学生学会学习、学会生活、学会熟悉他人。从而能够增加学生的自信力与自尊心的养成，从运动中获得胜利的体验，进而激发学生的学习兴趣，到达熬炼身体的目的。 新课程标准要求分析：足球技术是新课程标准中的运动技术工程，符合身体安康领域中进展体能的目标要求，是高中阶段的重要学习内容。 （一）教法设想： 1、情景教学：创设情境，激发学生学习小足球的兴趣； 2、自主教学：给学生以

19、自由，自主的活动和想象空间，进展学生的创新力量； 3、启发教学：通过启发、引导学生实践分析。来把握技术动作，提高学生自己解决问题的力量； 4、团体教学：发挥学生的主导地位，通过小团体竞赛，相互促进提高，加强了学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。 （二）学法指导： 1、自主创新学习法：通过学生自主学习，了解不同的动作，充分调动他们的学习兴趣，更好的表达学生的主体地位。 2、合作探究法：利用小组嬉戏的教学，使学生明白合作的重要性。 学问目标：学生能把握足球中脚内侧踢、停球的动作和方法及要领。技能目标：大局部学生能较娴熟把握、运用脚内侧踢、停球的技术。情感目标：利用嬉戏培育学生

20、英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良品质与团结全都、培育学生群体合作的精神，学会敬重同学、喜爱集体，增进友情交往。 1、预备局部： 根据体育运动的规律，预防学生运动受伤，同时，使学生更好的进入到情景中来，采纳了足球操和跨下传球的嬉戏，使学生在身体和心理到达预期的目的。 2、根本局部： （1）进入情景：在教学中，教师通过场地的布置，给学生一个足球领域的空间。 （2）嬉戏作用：通过嬉戏来调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，激发他们学习的热忱。 （3）激情释放：通过快速运球，把学生的激情充分的释放出来，满意他们的表现欲望。 （4）学习探究：快速和曲线运球的转变练习，体会他们技术的不同点和要求。

21、同时，由学生小结本课学习的体会，教师补充。 3、放松身心局部。 学生经过大运动量的练习，身心都处在较高的水平状态，为了使学生的这种状态降下来，恢复到常态。结合足球运动，编排了足球的放松练习，使学生身心得到恢复。 脚内侧踢球的动作方法：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧急，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 脚内侧停球的动作方法：支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎。脚尖稍翘起，当脚与球接触前的一刹那开头后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球掌握在连接下一个动作需要的位置上。 场地：足球场。器材

22、：足球若干个。 1、运动技能：大局部学生能较娴熟把握、运用脚内侧踢、停球的技术。 2、平均心率：130150次/分。 3、运动强度估计：中等。 精选足球脚背正面颠球教案简短六 这学期的社团活动已经完毕，为了更好的建立好社团，连续社团文化，完善社团，在下学期的社团活动中获得更好的学习效果，现在对这学期的工作进展一份总结。盼望能在总结阅历的根底上，进展更好的足球俱乐部社团。 一、社团建立目标： 1、通过参与社团活动，培育学生“终身体育”意识，满意学生参加足球活动的需求。 2、随着学校足球业余训练的开展，满意局部特长学生的不同进展，为上一级运动队输送人才。 3、促进足球校本课程建立与实施，努力形成学

23、校足球教学特色。 4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。 二、活动开展学生获益： 本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的社团练习，学生们从技术练习和身体练习姿势可以看出，他们已有了明显的提高： 1、身体协调性和敏捷性的提高： 他们的脚下功夫已渐渐由管不住球到把握了简洁的技术，例如简洁运球和绕标练习。通过参与各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和敏捷性得到了肯定的提高。 2、根本技术的提高： 三到五年级的学生在本学期技术的把握上提高很快，学会了掌握运球的重量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场竞赛最根本的根底，而反复地练习

24、枯燥无味，所以社团开展各种各样的嬉戏使孩子们领悟的更快。 三、需改善： 尽管学生们在练习中提高很快，但是作为社团的指导教师我还有许多缺乏之处，在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面： 1、社团活动中，孩子们对足球规章的了解甚少，没有方法进展一场竞赛，所以也说明在社团活动中不光要教授学生标准的技术动作，作为教师的我更要在练习中向学生灌输竞赛规章，使学生在玩足球的过程中渐渐增长对足球学问的积存，培育学生对足球的兴趣。 2、因社团开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列治理，大到器材归置，鼓舞学生自主治理社团，形成良好的足球社团气氛。 在最终一堂课上，经过分组的学

25、生们，经过争论后，向大家展现了这学期所学的内容。经过商议之后，小同学们就开头争先恐后地上来展现，其中有盘球动作，各种路线的传球，还有假动作的演示，足以看出同学们对足球的宠爱。这也使我体会到了，给学生们自己商议的空间，他们制造出来的东西足以让我惊喜！ 精选足球脚背正面颠球教案简短七 在青少年中具有广泛根底、深受学生爱好的足球运动为载体，通过广泛绽开校园足球活动，普及足球学问和技能，增加学生体质，培育他们拼搏进取、团结协作的.精神品质，将我校体教结合共育体育后备人材工作全面深进长久地绽开下往。 坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育严密结合，充分发挥各自的上风，积极投进人力、物力和财力，共

26、同为我校足球活动的绽开供应保障;以增加我省青少年体质和构成体教结合的青少年足球人材培育体系为目标。 主办：高一年级组 承办：体育组 拟于xxxx年11月30日至12月10日之间，详细时间另行通知。地点:学校足球场. 活动主题：活力足球 阳光生活 1、活力足球高一年级学生足球竞赛(只组建男队) 2、阳光生活高一年级女子足球啦啦队 (1)竞赛的组织成员要做比方赛的各项预备工作。 (2)竞赛组织成员，必需职责明确，做到公正、公正、公然。 (3)整个竞赛进程中，队员应听从组织安排、听从指挥。 (4)竞赛进程中，留意安全。 (5)全部队员应发扬团队精神，保持“友情第一，竞赛其次”。 (6)竞赛时间内迟到

27、10分钟的球队作自动弃权处理。 (7)假设在竞赛的时间内由于下雨而不能进展竞赛的，就顺延到其次天进展。 (8)在竞赛的进程中必需听从裁判的判罚，否则取消参赛资格。 (9)参赛队伍不能请外助,必需是本班学生。 (10)各班各队必需必需同一足球服，队与队之间的队服色采必需有明显的区分。 1、采纳淘汰赛方法; 2、按制定的赛程图抽签结果进展竞赛。 3、抽签时间：xxxx年11月28日体育组办公室进展。 竞赛实行两场制，并做以下规定：上下半场竞赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停时机。 1、录用前3名队伍颁发奖状。 2、大赛设体育道德风气奖一个，颁发奖状。 3、凡迟到1

28、0分钟不到竞赛场地的队作弃权处理，在竞赛中消失不听从裁判判决、打人、有意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实，取消竞赛资格和竞赛成绩. 1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参与竞赛。 2、遵守赛场纪律，端正竞赛作风，敬重裁判，敬重对方，敬重观众。 精选足球脚背正面颠球教案简短八 本学期，我连续指导足球社团工作。在学校领导和学生家长支持下，我们的社团工作取得了肯定的成绩，学生有了很大的进步。现对一学期的社团工作做一下总结： 一、注意技术战术培育 1、指导学生提高技术。没有技术战术无法开展。主要从颠球、推球、运球、头球等提高学生的球性感觉、技术力量。 2、提高力量培育。平常

29、训练加强学生身体素养练习，提高学生运动力量。 3、战术方面培育。组织学生传切协作、定位球协作、角球协作等的练习。提高学生的战术应用力量。 二、训练选材 在选材组队时，要对队员个人的状况有个也许的了解，看他对足球是否真的感兴趣，是否真的喜爱足球运动，而不是盲目的追随别人。 三、训练活动方面 1.根本技术训练是贯穿整个训练的重点，本期的训练中着重开展了二人一组和四人一组的传接球练习和跑动传接球，提高了传球与接球的技术水平，力争学生在小组竞赛中能够有所运用。通过即时的指正，让学生们渐渐明白足球根本功的重要性。 2.适时的组织了学生进展小组竞赛，让队员在竞赛中学会运用技术，渐渐适应竞赛的气氛，每周选择

30、一次训练的时间，依据队员人数的多少进展分组，采纳五人制，通过竞赛增加训练兴趣，检验技术把握的状况，培育团结合作的意识和集体主义精神，在竞赛过程中，要结合技术、战术的学习，特殊关注培育个人的合作意识和协同协作力量。 3.由于足球运动详细拼抢时的快速与整场竞赛的耐力，因此，身体素养练习平常也不容无视，每周也必需安排肯定的时间，训练队员的快速奔驰力量与耐久跑力量，还有腿部的力气，以适应竞赛的需要。 4.在技术、战术和竞赛的过程中，贯穿心理素养的训练，提高队员的交往与合作力量，不断调控心理状态，培育队员英勇坚韧的意志品质.主要是组织学生教学竞赛，让学生将本学期所学的足球根本技术运用到实践中。在实践中找到缺乏，并提高自己。打起竞赛来他们的积极性及作风特别精彩。 四、社团主要沟通、观摩活动 1、临潼区雨金中学和我校相互沟通相互学习。 2、社团组织队员在大学区西飞一中进展了2次学习、观摩竞赛。 3、在武屯中学社团组织队员和大人周末进展了几次观摩和实战竞赛取得珍贵阅历。 总结，一个人的力气是微缺乏道的，需要各方面的协作和支持，努力提高学生技术力量、实战阅历，有助于学生提高竞赛成绩。足球社团要感谢全部帮忙过我们领导、教师、及家长们的支持。我们会专心努力，力争社团做的越来越好。