教师结对帮扶学生总结范文汇总教师与学生结对帮扶工作小结(6篇).docx

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1、 教师结对帮扶学生总结范文汇总教师与学生结对帮扶工作小结(6篇)推举教师结对帮扶学生总结范文汇总一 为进一步加强我校师资队伍建立，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培育机制，依据相关要求，结合我校实际状况，特制定本“结对帮扶”活动规划。 通过以老带新、结对帮扶的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的学问构造，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研力量，适应新课改的需要。 新引进教师(教龄在五年以下的)后附表。 结对帮扶的活动时间周期为一个学年。 (1)班级治理方面 班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作

2、的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或帮助指导教师做好以下工作： 1.向学生进展思想政治教育和道德教育，爱护学生身心安康。 2.教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。 3.教育指导学生参与学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增加学生的自理自强力量和投身社会实践的力量。同时教育指导学生坚持体育熬炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。 4.关怀学生的课外生活，鼓舞学生进展正值的兴趣爱好和特长。 5.进展班级的常规治理，把班级建立成优良班集体。 6.协作学校开好家长会，争取家长和社会各方面的协作，共同做好

3、学生的教育工作。 7.做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。 8.做好有关资料的记载和整理工作。 9.做好班主任工作的讨论与总结工作。 10.每学期主持一节班队活动课。 (2)教学业务方面： 1.结对帮扶活动目标： 新教师在指导教师帮忙下，了解新课改对教育教学治理的要求，初步熟识任教学科的教育教学常规，根本能够根据新的理念进展教育教学活动。主要表达： (1) 制定教育及学科教学规划 (2) 钻研教材、备课。 a.课的构造，课型不同，课的构造也不同 b.每节课的重点难点及突破方法 c.板书的设计及教学媒体运用 d.逐步形成自己的课堂教学模式、方法 e.作业量、作业批改、辅导等环节 (3) 课堂教

4、学 a. 教师的主导作用和学生的主体作用及布满人文情怀的课堂气氛 b. 资料、教学用具预备;师生双边、多边活动的过程 c. 现代教育技术的使用;注意学生创新力量的培育 d. 运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法 (4)初步了讲解课、评课 (5)教学教育自我总结、反思和评价 2.结对帮扶活动要求 (1)新老教师自结对子后应制定出详细实施规划(见习期教师登记表)。 (2)新教师要积极主动地加强学习(既要向帮教教师学，又要向书本学)，要擅长动脑，勤于动口，细心观看，不断积存(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思)，每学期要写好结对子工作总结、心得体会。 (3)每二周向指导教师上一堂实践课(课前须向

5、指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议)并做好记载(新教师帮教教学实践表)。 (4)指导教师要加强示范和指导，要欢送新教师随时到堂听课。听课之后必需相互交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。 (5)每学期初、末，指导教师对新教师的教学规划，复习规划、备课笔记、作业批改等状况进展检查，作好记载，并对该教师的教育教学状况作出合理的评价。 (6)新教师每学期语文、数学学科听课20节以上，音、体、美等学科10节以上，其中每周至少听指导教师一节课。指导教师每学期听课不少于8节。 (7)加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于10000字。假如是剪贴，则在

6、每份材料下写300字左右的心得体会。 3.结对帮扶活动形式 (1) 定期讨论、听课与不定期讨论、听课相结合。 (2) 活动范围敏捷多样 (3) 教与学，帮与做相结合 (4) 讨论与争论,教育与谈心相结合 (5) 指导，听课、检查相结合 4.每学期主要开展“六个一”活动(在帮教教师的指导帮忙下完成) (1)一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主) (2)一节教学汇报课(在期未考试前，以复习课为主) (3)一次说课(时间由教研组长确定)及一份说课材料 (4)一个单元的教材分析 (5)三个以上的教学课件制作 (6)一篇教学论文或教学反思 以上材料每学期末一并交教育处。 加强新教师帮教帮学治理工作，

7、使帮教帮学活动进一步细化。治理中，以人为本，结对帮扶活动过程式要突出新、活、严、实，向治理要效果;学校、教研组、“结对子”对象三位一体构造严密、信息畅通、治理到位、强化结对帮扶效果。定期与不定相结合地进展检查验收。 推举教师结对帮扶学生总结范文汇总二 转瞬间，我作为新教师的见习期马上完毕。回忆初上工作岗位的这一年，在学校领导和其他教师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和见习班主任工作，进取完成了学校布置的各项任务。下头我将就见习期的工作做一个简要的汇报总结。 1、师德表现 这一学年来，我仔细履行教学职责，尽心尽力教书育人。平常进取参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，同时协作教研

8、组搞好各项教研活动。 2、班主任工作 一年的工作使我熟悉到作为一名班主任的重要性，班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情景。我平常非常注意与学生的沟通，经过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，尽己所能解决他们在生活学习中遇到的困难，以帮助学生更好地投入到学习中。 3、教学工作 深入细致的备好每一节课，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合本领的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。仔细

9、准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习情景，并有目的的对学生进展辅导。 以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是经过学习和实践熬炼把握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民教师! 推举教师结对帮扶学生总结范文汇总三 本学期我班美术连续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。 这个学期我们主要是经过美术观赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓舞孩子大胆画为重点，营造良好的美术气氛。 经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的熟悉并且在技能技巧方面

10、也有了较大的提高，并且还画出了自我的特色，主要表此刻以下几个方面： 一、会画了。 孩子们有了一个学期画线描画的根底，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓舞他们自我动手画，并制造一切的时机让孩子们画，发动家长为孩子预备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。 二、大胆画了。 我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓舞和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们相互观赏作品并且进展评价，一次次阅历的积存，他们的画面越来越丰富，绘画技

11、法也越来越细腻了。我还鼓舞幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢快。在全园的美术观摩活动中，各班的教师都赞叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。 三、孩子们画线描画的技能提高了，并且画其他种类的画也有了很大的提高。 有了画线描画的根底，孩子们画起其他种类的画显得简单多了，再也不用挖尽脑汁去想怎样装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的资料，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。 孩子们画画有了较大的提高，但还存在一些缺乏，主要表此刻： 一、孩子们的绘画技能两极分化

12、比拟大。 二、幼儿的评价本领有待加强。 期望孩子们在艺术的世界里更加自由地飞翔，理解美的熏陶，走上艺术的人生。 推举教师结对帮扶学生总结范文汇总四 首先感谢学校供应了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的时机，使自我的教育教学水平有明显的提高。很荣幸我能成为张教师的徒弟，张教师经过多年的教学，她积存了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜亮的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一齐制定如下规划： 1学习师傅先进的教育教学理念。 2学习师傅思索教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。 3学习师傅如何积存案例、论文素材。 1多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信

13、息，以先进的理念武装自我，揣摩教学技巧，深化思想。 2.每两个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂中暴露出的缺乏，写下反思，梳理以完善自我的教育教学理念和教学技巧，准时在以后的教学实践中改善。 3每两个星期观摩师傅的一节课。课前讨论师傅所教课的那一课，自我思索该如何安排教学，本着虚心学习的心态，倾听师傅的课堂。课后和师傅沟通自我的思索，多多提问，才能提高。 4邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内公开课。 5常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 6同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 7在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅教导。

14、 8平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就主动和师傅沟通。 1、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增加教书育人的本领。 2、经过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素养、教育教学组织本领和教育教学讨论水平。 3、进取参加教育教学实践讨论，力争期间写一篇论文或案例，并进取投稿。 4、进取参与各类竞赛，并力争获奖。 许多优秀教师常常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。所以，本学期进取参加每一次的”研讨活动，多和同事进展争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对

15、策。 总之，在以后的工作中要不断地向张教师和其他数学教师学习，吸取他人的特长，加强自我的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一名优秀的数学教师。 推举教师结对帮扶学生总结范文汇总五 一年来，以提高教师的整体素养，建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素养教育的力量和水平为主线，进一步加大教师连续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局为指导思想。详细开展了如下工作： 我体会到要作为真正合格的高校教师，的确要付出自己艰难的努力和辛

16、勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 (一)、深入落实新课标，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。 1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训连续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。 要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 2、抓骨干，树典型。 启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用。 (2)抓好“一人学习，众

17、人受益”式培训。如英语组我校派昝建良教师到北京参与英语tip学习培训，回校后又对整个英语组教师进展培训，到达“一人学习，众人受益”的目的。 (二)树立培训新理念，促进教师专业化进展。 1、根据省、市、县教育局要求，组织教师参与各种培训。如：履职晋级培训、英特尔将来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。 2、围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参加一次课改沟通与讨论;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改阅历论文。 (3)、组织教师进展课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探究有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织教师进展有效课堂竞赛

18、，各组遴选一位教师参与校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者推举参与县级竞赛。 (三)、强沟通，重实效，实行请进来，走出去的方式，使培训更具实效。 我们在一年中曾屡次与其它兄弟学校沟通培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进展教学沟通，我校还组织教师去参与过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。 “振兴民族在教育，振兴教育在教师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的进展和教师的专业化成长为宗旨，以提高教育教学质量和学校的可持续进展为目的，加强了校本培训工作，为每一个教师全面而具共性的进展搭建良好的平台，促进了教师队伍综合素养和专业水平的全面提高。 通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观念。随着学问经

19、济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论即不是在书斋进展的讨论而是在教学活动中的讨论。必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，积极评价学生。 在思想和专业成长方面，我认为既然选择了教师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻留意提高业务技能。我们年轻教师要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参与校本讨论。

20、由于，科研素养是当代教师的根本素养之一，科研是当代教师进修学习的方式之一，科研是当代教师的工作方式之一，科研有利于提高教师的教学力量和水平。在教学方面，应用新课程理念来进展教学设计，要以学生的进展为本，要突出创新精神与实践力量的培育，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法了解学生、以公平的态度对待学生、以博大的胸怀宽容学生，还要留意把握“心育”的艺术。 一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切

21、不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 短暂的培训完毕了，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。信任今后的我定能为教育事业作出自己的奉献。 推举教师结对帮扶学生总结范文汇总六 师生帮扶工作是中小学课堂教育以外的一种重要教育方法，是对学校教育工作的一个重要弥补和延长，同时也是班主任做好班级工作的重要手段，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过师生帮扶可以进一步了解学生，并争取家长对学生教育工作的支持

22、和协作，进一步亲密教师与家长、社会各界的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。 为响应关于开展师生帮扶活动的号召，我校依据关于师生帮扶活动的要求，筹划开展了师生帮扶活动。在学校的仔细组织之下，取得了肯定的工作成绩，现将本年度活动状况总结如下： 为确保贯彻落实开展师生帮扶活动要求，使我校师生帮扶工作正常开展，我们成立了活动领导小组，明确了此次活动的重大意义，并将本次师生帮扶工作的实效纳入年终目标治理，极大的调动了全体教师的工作积极性，为这次师生帮扶工作的成功开展奠定了根底。 结合学校实际状况，我们制定了活动实施方案，将全校200多位教师分班到人，责任到人，要求教师每次家访要设计好家访目的

23、，要了解家庭状况、解决的问题，要求将活动进展记录，家访之后要讨论如何对学生进展教育，怎样帮忙学生欢乐成长，提高工作的实效性。尤其是班主任教师，要通过走访、电话、网络等多种方式与家长广泛接触，接触面至10月底至少应到达80%，年底前到达100%。接触的重点放在对学校有意见、有看法的家长身上，力争与他们面对面沟通，化解冲突，形成共识。特殊是起始年级，教师要以家访为主要形式，了解每一名学生的家庭自然状况，对学习上、生活上有困难和心理上有障碍的学生要做到心中有数，有针对性地解决好存在的问题。要仔细倾听学生家长对学校和教师工作的意见和要求，恳切地向其宣传教育的惠民举措，特殊是讲清收费政策、收费标准和依据

24、，使家长信任教师、了解教育，从而关怀支持教育。 根据学校要求,教师全部出动，分片走访，对全校学生家进步行家访，走访率为80%，电话访问率达100%，对五类人员家庭（单亲、贫困、外来务工人员子女、留守学生、学生本人心理或其他方面发生巨大变化）家访到达100%。家访全面，沟通融洽，收效甚大。我们将进家庭工作的收获概括为四点： 由远到近：家访拉近了师生之间的距离，增进了教师与学生、与家长心灵上的沟通。 由淡到浓：充分表达人文关心，让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长。 由冷到热：改善了学校、教师在家长眼中居高临下的形象。 由低到高：学生、家长及教师从反对的态度转化为积极主动的响应。 为学校工作供应决

25、策依据师生帮扶工作的全面开展，也使我们听到了来自社会、家庭等不同方面的意见和建议，除了要求教师们对一些问题进展现场答复和解决以外，我们要求各班进展家访状况反应统计，对某些反应出来的普遍突出的问题，学校高度重视，召开行政会议、班主任会议、切实要求我们的教师留意方法，加强思想道德教育水平，留意教育方法，加强与学生的沟通。同时，在学校进展各项工作决策时也要充分考虑家访工作的反应意见，办人民满足的教育。 在本次活动中，我们也了解到了一些客观存在的问题，值得各方面留意，来寻求一种行之有效的解决方法。 现在进城或外出务工人员增加，给我们的治理工作增加了难度。 独生子女增多，溺爱现象严峻，学生依靠心理严峻，耐挫力量下降。 家长主动与学校、教师联系的状况不容乐观。 社会上一些不良风气在影响着我们的青少年。青少年的教育是一项社会性的系统工程，如何给他们营造一个轻松、安康、和谐的学习生活环境，是我们全社会的共同责任，盼望能引起全社会的共同关注。师生帮扶工作还在进展中，通过本次活动，到达了预期目标，取得了良好的效果，加强了“三结合”，表达了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的总要求。进家庭工作作为学校德育工作的重要内容，将连续发挥桥梁纽带作用，在今后的工作中，我们要使家访工作制度化、常常化，进一步团结依靠全体教师，努力工作、创新方法，开创我校教育工作的新局面。