教师德能勤绩的评价办法.docx

《教师德能勤绩的评价办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师德能勤绩的评价办法.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师德能勤绩的评价办法 第一篇：老师德能勤绩的评价方法 老师德能勤绩的评价方法 为建立符合素养教化思想的，有利于发挥老师主动性和创建性的多元的进展性老师的评价体系，充分发挥评价的导向、激励、反思等促进评价主客体，进展的功能，关心全体老师不断提升职业道德专业水平、提高教化教学质量。 一、评价原则： 1.进展性原则，必需关注老师进展的要求，将老师的参与、转变和进展过程作为评价的重要组成部分，使评价过程成为全体老师主动、终身进展提高的过程。也成为促进学生全面进展的重要过程。 2.全面原则，既重视老师业务水平的进展，也重视老师的职业道德修养和提高；既要评估老师的工作业绩，又要重视老师的工作过程；既要表

2、达老师的群体协作、共性进展，又要敬重老师的工作环境和个体差异。 3.多元性原则，评价主体要多元，突出老师的主体地位，建立以老师自评为准，学校领导 、同事、家长、学生共同参与、多向沟通的老师评价机制；评价方法、途径多样化，建立以校为本，以教研为基础的老师岗位工作评价方式，把形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，不以学生的考试成果作为评价的唯一标准。 4.可行性原则，既表达评价目标的共性要求，又考虑到地域环境和学校条件的差异，探究利于老师自评和他评的评价方法。 二、评价内容 1.职业道德。志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进；酷爱教化事业，酷爱学生；主动上进

3、，乐于奉献；公正恳切，具有健康心态和团结合作的团队精神。 2.了解和敬重学生。能全面了解、探讨、评价学生；敬重学生，关注个体差异，激励全体学生充分参与学习，形成互相激励、教学相长的师生关系，赢得学生信任和敬重。 3.教学方案的设计与实施。能根据课程标准的基本要求，确定教学目标，主动利用现代教化技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使之适合与学生的阅历。爱好、学问水平，理解实力和其他实力；擅长与学生共同长早学习环境，为学习供应探讨、质疑、探究、合作、沟通的机会，引导学生创新与实践。 4.沟通与反思。主动主动与学生、家长、同事、学校领导进行沟通和沟通，能对自己的教化观念、教学行为进行反思，并

4、指定改良支配。求真务实、勇于创新、严谨自律、酷爱学习。 5.严格落实星级学校评价方案，认真制定教学支配，深化钻研教材，了解学 生，细心备课、上课，落实三维目标，作业布置适时适量，刚好批改照实做好批改记录，耐性辅导学困生，主动参加校本教研活动，有效开展听课、评课，规范教学行为，不断提高业务素养和教学水平。 6.教化教学成果突出，主动撰写教学论文，深化课题探讨与试验。踊跃参加教学能手、优质课、公开课评比。 三、评价方式与诠释 1.老师自评权重占60% 应用自评量化表，教学反思日记，阶段性工作总结，个案分析或成长记录等自我反思方式，与可比对象比较，调查问卷，调查沟通或问题诊断等分析他人对自己评价的方

5、式进行。要求能经常地反思，自觉地相识自己的优势与缺乏，给学生的形成性评价对学生全面进展的作用如何，客观地分析别人的评价看法，确定自我进展目标，实行可持续性进展。 2.同事互评权重占10% 应用教学个案分析和研讨，说课，听课与评课，述职测评或展示成长记录等沟通方式，调查问卷或互评量表等调查方式进行，要求建立老师教学个案探讨制度，以教研组或年级段为单位进行互评，互评应持真诚看法，用进展的目光看待，形成团结气氛，促进共同成长。 3.领导评价权重占10% 应用面谈、座谈会，评课或老师述职等沟通方式，日常视察，常规检查记录，或老师成长记录等调查方式进行，要求领导评价时要实事求是，留意营造和谐气氛，关注老

6、师个体差异和工作特点，表达关心、留意觉察老师的闪光点和进步，关心老师树立自信念，实现自我进展。 4.学生评价权重占10% 应用问卷调查学生作业、学生素养测查或个别征求看法等调查方式，座谈会、校长接待日、校长信箱、师生对话等沟通方式进行。要求评价前应让学生了解评价目的，内容、过程，程序适合学生年龄特征的评价工具，要信任学生，激励学生讲真话、实话，适当顾及学生对班主任和科任老师的不同接纳程度，以大多数学生的看法为准。 5.家长评价权重占10% 应用调查问卷调查方式，家长开放周、座谈会，校长接待日、校长信箱和热线等沟通方式进行。要求评价全要适当进行培训，让家长了解评价目的、内容、过程、程序及工具等，

7、要信任家长，正确引导家长客观、动态地评价老师、激励家长讲真话、实话、适当顾及家长对班主任和科任老师的不同接纳程序，有分析地看待评价结果。 其次篇：老师德能勤绩 自工作以来，我始终严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，尽到了一个优秀老师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将老师职称工作总结如下。 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 本人能认真学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生

8、，受到学生的好评。 二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师。 几年来，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，实力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，二是在专业技术上提高了一个层次。 三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作，做好教学工作 几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我始终担负语文课程教学任务和班主任工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得绘声绘色，多次受到上级主管部门的表彰。 在我做班主任几年中，我特别留

9、意学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了确定的成果，我所代的班级曾被评为 “先进班级，我也多次受到了学校的表彰。 四、勤学习、勤探讨、勤工作，努力创建佳绩 担当老师以来，我时刻严格要求自己，在教学、教化等工作上取得了确定的成果。 当然，我还有这样和那样的缺乏，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作支配，有条理地开展工作，不负老师这个荣耀称号。 第三篇：老师德、能、勤、绩 老师校长德能勤绩 一、德 本人坚持四项基本原则，,坚持改革开放，,遵纪遵守法律。主动参加单位组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,

10、做到爱校如家,爱生如子。一心一意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作看法好。严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有支配,有组织,有步骤地开展。 二、 能 近一年来，使学校工作总体上稳中有进，领导班子分工清楚，职责明确，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几个方面的工作：一是进一步明确了学校的进展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，充溢内涵，提升质量。强化大家的责任、忧患、大局、服务等方面意识；接着加强队伍建设。首先为甘于奉献的年轻人供应机会，让他们参与到学校的管理中来。其次为全体老师供应学习培训的机会，让他们的业务

11、素养得到提高；丰富教化教学活动，促师生全面进展；着力改善环境和办学条件，营造良好育人环境。 三、勤 本人能较好地遵守学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的典范，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，主动参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。 四.绩 认真贯彻教化局八项规定，紧抓教学质量不放松，加大催促检查力度。通过检测等手段引导老师重视教学质量。实施奖惩措施，奖优罚劣，促使整体水平的提高，扎实开

12、展了平安工作。制定平安应急预案、方案。制度齐全，平安管理措施到位，学校平安工作已形成齐抓共管的局面，德育工作逐步加强，工会活动深化人心，学校民族舞蹈荣获二等奖。 第四篇：德能勤绩考核方法 响水县第三人民医院 工作人员德、能、勤、绩考核方法 根据盐城市事业单位工作人员考核暂行方法，实行职工考核工作是对全院专业技术人员、管理人员、工勤人员的“德、能、勤、绩等方面作出正确的评价，同时为其奖惩、聘任、辞退、工资晋升、职称评聘等供应根据，激励全院职工忠于职守，爱岗敬业，开拓进取，主动努力工作，确保医院各项工作的顺当进行。现结合我院实际状况，特制定本方法。 一、考核内容 主要考核“德、能、勤、绩四项内容。

13、以各类人员的岗位职责及工作任务为根据。 对“德的考核20分 1、政治思想。坚持党的基本路途，贯彻党的方针政策。在政治上、思想上、行动上与党中心保持一样，不散布损害党和政府的言论，总分5分。 2、遵纪遵守法律。遵守国家卫生政策法规，以及医院各项规章制度，为人正派、言行一样、听从领导、团结同志、疼惜公物、坚持原则、敢于向不良现象作斗争，总分5分。 3、医德医风。具有良好的职业道德，爱岗敬业、恳切守信、工作认真负责、热忱周到、疼惜环境卫生、举止优雅、语言文明，廉洁行医、自觉维护医院集体荣誉，总分5分。 4、团结协作。工作人员在开展业务活动中，要互相支持、 1 互相协作、互相协作、顾全大局，明确工作任

14、务和共同目标，在工作中敬重他人，虚心恳切，主动主动协同同事搞好各项业务，总分5分。 对“能的考核35分 1、业务水平。主动参加接着教化，不断更新专业学问，提高专业技术水平。临床阅历丰富，工作独挡一面，工作无缺陷，总分15分。 2、服务质量。工作认真负责、主动主动、热忱耐性、细致周到、文明礼貌、敬重谦让。处处为患者着想，视病人如亲人，诊治病人刚好、不推诿病人、病人零投诉。在工作时间不从事与工作无关的事情，上班不玩电脑玩耍、炒股、闲聊等，总分15分。 3、满足度测评。医德医风测评，服务满足度测评，以门诊、住院病人测评为准，到达98%以上，总分5分。 对“勤的考核5分 出勤状况。自觉遵守劳动纪律，无

15、迟到、早退、旷工、按时上下班，中途不患岗、不离岗有效利用工作时间，出勤率100%，有事履行请销假手续，总分5分。 对“绩的考核40分 1、任务目标。不折不扣完本钱院科两级下达的各项工作任务，领导临时交办的其他工作，总分30分。 2、工作质量。认真履行岗位职责，无工作过失、医疗纠纷、医疗事故发生，总分10分。 二、考核要求 1、根据个人一贯表现、平常考核、考核扣分状况，结合上述标准打分。不打印象分、人情分，坚持“公允、公正、公开的评分原则。 2、依据综合评分排列格次，评出优秀、合格、不合格三档，优秀占在岗职工总人数10%县卫生局下达的优秀指标，按依次从最高分起先评比；60分以上为合格；59分含5

16、9分以下为不合格。 3、保洁工、工作不满1年职工、没有签订劳动合同、不在岗等人员不参加考核。 4、超过规定时限又无正值理由不上交考核表的为自动异权。 5、有以下情形之一的，不参加考核： 1不履行岗位职责的； 2违背国家法律、法规和院规，出现工作过失或责任事故，给医院造成损失，产生不良影响的； 3不听从工作支配，拒绝接受工作任务的； 4不遵守劳动纪律，经常迟到早退或擅自离岗，有旷工记录的； 5犯有错误受到医院行政或党内警告以上处分的。 三、考核程序 1、响水县第三人民医院“德、能、勤、绩考核表，被考核人每人一张，个人自评签字后交科室负责人或指定人员统一收集，科室以二级科室为单位，科主任考评签字后

17、交分管领导考评签字，由分管领导统一交办公室由院部考评领导小组考评。 2、一级科室负责人自评后交二级科室主任考评，二级科室主任自评后交分管领导考评，分管领导由院部考评领导小组考评。 3、办公室将考评的结果以书面的形式分别通知到各科室，由科室反馈到个人， 4、县卫生局下发的在编人员个人考核表与本表互相不冲突。 5、对考核结果有异议者，在接到科室通知后3日内向院部考核组提出书面申请复议，复议结果2日内反馈给本人。 四、组织领导 为了加强对考核工作的组织领导，医院成立考核领导小组。考核领导小组成员可根据人员变动状况随时调整。 组长：陈其峰 副组长：陈金山 成员：王岩方长余陈宽明陈月霞金玉洪 本方法从2

18、022考核起执行。 二0一三年一月十四日 第五篇：德勤能绩 我任教28 年来，忠诚于党的教化事业，认真实践科学进展观主动贯彻和执行党的教化方针和政策，平常主动学习，严以律己。在工作中取得了优异的成果，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，认真学习和钻研业务，提高教学质量。 在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨，认真做好学校平安工作，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。在教学实践中，敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成果优，能潜心探讨小学教学，在工作中大胆探究实施素养教化的途径、

19、方法，主动实践新课程标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，留意引导学生探求新知，培育学生自主探究实力和合作精神，充分利用现代教化技术手段对学生进行教学。 一、德 本人酷爱中国共产党、酷爱人民、坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参加各种会议，办事认真负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，互相学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。 关切国内外大事

20、，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，主动参与探讨，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行指责和自我指责；本人能认真学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。 二、能 本学我担当六年级思想品德课教学，我努力学习有关学问，依据学校“新课标的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关心学生拓

21、展思路，对基础学问能灵敏运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 勤 本学年，工作量饱满，每周分别为21课时。主动参加各种会议，认真听课。此外，还关心领导做好平安工作。作为一名一般的老师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考胜利教案结合本班特点创建性的备课，认真开展教化活动；主动参加校内外活动，深化教练教改和校本探讨。 三、勤 几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象，坚持出勤满，以校为家。这几年来，我不仅担负学校六年级思想品德课的教学任务和四年级语文课，还担负学校的平安工作，我做一行爱

22、一行，教学工作毫不懈怠，教学工作也搞得绘声绘色，所教思品学科几年来都名列全乡前茅，受到上级主管部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者、“师德标兵、“优秀老师等荣耀称号。 四、绩 由于本人的不懈努力，取得了确定的成果，2022年荣获州级优秀老师。撰写的论文“在讲读教学中如何进行作文教学获市级一等奖，2022年所写论文新课程背景下如何推动小学作文的读.写.练刊登在教化教学探讨读写算杂志的20期；曾先后在各级报刊、杂志、网络上发表文章百余篇。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。 当然，我还有这样和那样的缺乏，主要表如今一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务实力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作支配，有条理地开展工作，不负老师这个荣耀称号。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页