教师个人工作总结个人工作总结5则范文.docx

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1、教师个人工作总结个人工作总结5则范文 第一篇：老师个人工作总结个人工作总结 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，确定有许多的困难困苦，是时候抽出时间写写工作总结了。你所见过的工作总结应当是什么样的？下面是我细心整理的老师个人工作总结个人工作总结8篇，欢迎阅读与保藏。 老师个人工作总结个人工作总结 篇1 “做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师作为自己工作的座右铭，现本年度的思想工作总结如下： 一、在思想上，主动上进 我主动参加各

2、种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教化教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、宠爱我。 作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还留意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教化教学工作

3、上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了确定的提高。但我平常工作中出现需改良的地方也较多：

4、如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、听从支配，主动主动 在每周16节课的状况下，要支配好自己的工作，确实有时感到力不从心。做到学期初进行合理支配，实施过程抓落实，刚好反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新的教学课程，主动和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，依据支配，刚好与老师探讨、沟通。作业作到面批面改。使学生的成果都有不同程度的提高。能做到顾全大局，听从支配，互相关切，互相关心，互相沟通。 四、提高素养，努力工作 在各位领导和老师的大力支持、关心下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的阅历用在教化教学上

5、。这学期本人圆满地完成教化教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教化教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学支配、科学落实、科学管理教化教学，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进行严格地监督，作出指责指正。 老师个人工作总结个人工作总结 篇2 一年的教化教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就20xx学年的工作如下： 一、政治思想方面 本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业：做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事认真负责；把自己的精力、实力全部用于学校的教

6、化教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；带头与同事探讨业务，毫不保存自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教化进展的形势。 二、教化教学工作 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关心学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的实力不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达关心学生学会求知、不断进

7、展的目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。 三、其他方面 每学期根据学校实际认真制定学校工作支配并催促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹支配学校的教学工作，留意通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建设，促进老师专业成长；能认真参加高级研修班的学习，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教化人生。

8、四、努力方向 在新的一学年中，我将以优秀同行为典范，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和学校管理实力，为学校的进展作出更大的奉献。 老师个人工作总结个人工作总结 篇3 岁月如梭，转瞬间一个学期就要结束了，在这个学期中，我担当一至六年级美术教学工作。“十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦，也觉察了自己存在的问题。结合自身阅历，我对这一学期的美术教学工作总结如下： 一、认真上好每一节课 认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不仅运用教学设计，而且敬重学生的活动状况，刚好确定学生的表现，特别是大胆的、特殊

9、的、甚至是相反的观点或者见解，赐予激励性认可，抓住契机进展学生的生存思维实力。为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来，我课前充分准备认真上好课。比方，有部分学生具有确定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我主动引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 二、激发学生学习美术的爱好 爱好是学生学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与学生生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，

10、声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的爱好，并将这种爱好转化成学生长期的情感看法。 三、使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成及全面进展奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。使不同素养的学生在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂，我激励学生发挥想象力和创建力，为自己的美术作品增加一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，形成良好的

11、校内文化气氛，我校举办了首届艺术节“快乐展才艺主题书画展。此次校内书画展的举办，丰富了传统节日的文化内涵，展示了师生们的才华，促进了校内文化建设；也培育了师生感受美、表现美、鉴赏美、创建美的实力，丰富了师生的业余文化生活。 在这一学期的工作中也存在着一些缺乏： 1、老师自身素养的培育。作为一名非师范平面设计专业的新老师，美术教化教学实力还特别欠缺。如：六年级生命的甘露虽然是与我专业相关的内容，但是对于六年级的学生学问储备有限，我还是不知道怎么让学生更好的理解与创作。水墨动物、水墨画风景等课程国画部分的教学，对我来说都是很大的挑战，这就需要我课下多进行练习与学习。 2、老师应加强示范，并充分利用

12、展示图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。而在我的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和运用不够合理，使学生不能根据范作进行直观的学习，在以后的教学中，我应当多加练习，在课下投入更多的时间去准备。 3、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力进展并重，并激励大胆创进和特性发挥，加强对一些课堂纪律较差的学生的耐性。既着眼于实际成果，更留意将来进展。 4、美术教学要尽量留意学科间的联系。如三年级线的表现力、方方圆圆等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。 这学期我也听了许多优秀的展示课，我深深地体会到，教化确实

13、是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。以前所学的学问很有限，看问题的目光也太肤浅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行我要努力做到学以致用。我信任，老师只有树立了“活到老，学到老的终身教化思想，才能够胜任困难而又富有创建性的教化工作。课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，还阅读了相关教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己。我会在今后的教学工作中，不断强化“自育意识，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，使自己具有一桶源源不断的“活水，力学苦练，做到“问道在先“术业有专攻，从而使自己能更好的进行教化教学工作。 老师个人工作总结个人工作总结 篇4 一年的时间很短，

14、转瞬间孩子即将要升入中班；一年的时间很长，我们和孩子们共同度过了三百多个日夜。看一年来孩子们的转变：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行沟通、主动参与集体活动学习新学问，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情。与此同时，我们感受着孩子们成长的快乐，体会着教化工作的乐趣。随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现

15、将本学期的工作总结如下： 培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中激励幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的主动情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。 在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、走进美院的找春天活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴共享美食、共享快乐的主动情感，感受大自然转变。 为了幼儿的全面进展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、互相促进的良好气氛，做好家长工作是我们始终特殊重视的。 1、抓住

16、家长来园的各种机会与家长们沟通。早操展示活动、“六一贸易节展示活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好机会。通过沟通家长们关切关注的各种问题，使我们理解了家长们的辛苦与不易，家长们也更加理解支持我们的工作。 2、通过小任务的形式与家进步行沟通。我们每天将教化教学活动内容写在周支配表上，使家长们清楚的知道幼儿的每日教学内容。同时我们留一些小任务，比方：请爸爸妈妈听幼儿演唱歌曲、和孩子一起做玩耍等形式，关心促进幼儿稳固所学内容，结束后请家长欣赏幼儿作品。家长通过关心幼儿完成这些小任务了 解了我们的日常工作和自己孩子的驾驭水平，又增进了与孩子们之间的感情。 3、根据每位幼儿

17、的特点、水平填写幼儿成长评估体系。幼儿成长评估体系特殊的科学、系统，从各个方面评价幼儿。我们除了认真的填写，还将家长的填写的内容刚好的进行反馈，使孩子们在轻松愉悦的气氛中清楚的相识到自己的缺乏，引导孩子们为以后改良缺乏，而不断努力。 4、利用好幼儿园网站这个沟通的平台，用现代化的技术搭起家园共育的桥梁。刚好的把我们的活动支配、班级新闻介绍给家长，并把孩子们在园的活动拍成照片进行上传，让家长直观的了解孩子们在园的生活、活动状况。 5、重视家园联系栏的更新。通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动支配等板块增进与家长的沟通和沟通。 6、通过外出组织丰富多彩、有益身心进展的活动，加强与家长之间的沟通。通

18、过春游活动中的亲子小玩耍使孩子们与爸爸妈妈之间更加亲密、默契。通过自愿参加分组活动“假如我走丢了，怎么办？和“找出四周的文明或不文明行为，使家长们意识到对幼儿进行平安防范意识教化以及人人来当环保小卫士，具有疼惜环境、爱惜环境意识的重要性是多么的重要。 孩子们的成长与进步，欢乐与健康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和确定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高！ 老师个人工作总结个人工作总结 篇5 20xx-20xx学年，我担当五(六)班的班主任和数学教学工作。一年来，我自始至终以认真、严谨的治学看

19、法，勤恳、坚持不懈的精神从事班级管理和教学工作。现将一学期以来的具体状况总结如下： 一、认真探讨教材，制定本学期的教学支配 学期起先，我反复探讨新课标，了解五年级数学学生应当驾驭的基础学问点，认真看新课标的基本理念，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，接受多种教学方法，调动学生学习数学的爱好。认真制定教学支配，留意探讨教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、认真的形象去面对学生。依据小学数学教学大纲进行施教，让学生驾驭好学

20、科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育良好的品德和高尚的人格。 二、留意培育学生计算实力和思维实力 我觉得五年级孩子，应重点培育计算实力和思维实力，为以后的学习打基础。我坚持每天课前三分钟口算，以提高学生的计算实力。中午2-3道拓展思维题，由简洁到较难，以调动学生学习数学的主动性，开发学生的思维实力和解决实际问题的实力。 三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节 在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除留意探讨

21、教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习数学的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创建良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要留意课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生

22、还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自状况，给学生们制定学习支配和目标。 四、爱心育人，培育高素养人才 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻关注学生的身心健康，根据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的志向。 五、存在问题 1、学生没有一种好的学习习惯，没有创建出良好的学习气氛。 2、学困生的

23、转化还没有到位，个别学困生没有转化好，两极分化比较严峻。 3、基础学问驾驭不牢固，理解实力较差，学问学得较死，没有举一反三的实力。 4、自己的学问面较窄，教学理论驾驭的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。 六、努力方向 1、留意培育学生良好的学习习惯，多表扬，多激励。 2、在学困生身上多下工夫，多觉察他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。 3、坚持练习口算和计算题，提高计算实力、对于应用题教给学生分析方法，培育思维实力。 5、认真钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础学问。 6、多看些与数学有关的书籍，向有阅历的老师多请教，多沟通，找差距，补缺乏，以提高自

24、己的教学水平，坚持写反思。 7、工作尽可能做细，考虑周全。微小环节往往确定成败。 总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 老师个人工作总结个人工作总结 篇6 XX年是劳碌的一年，随着日复一日的工作，悄无声息的走完劳碌惊慌的一年。在这一年，我结束了原有二年级的班主任工作，带着着这帮学生踏入更高一年级，付出了我多数的努力和汗水，和学生之间也有了深厚的感情。 作为“班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。在总结以往教学阅历的基础上，我的工作是这样绽开的： 一、班级管理 1、

25、 亲近学生，和学生成为好挚友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你一心一意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充溢爱就确定能教化好孩子们。我总是找寻时间、找寻机会接近孩子们，爱惜和关切他们，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱。我觉得这是我开展一切工作的基础。 2、学生的自我管理制度。老师再辛勤，在班级的管理上也不行能四平八稳，时时催促。所以我视察觉察一些做事认真有责任心的学生，把各项工作具体支配给他们，这样既可以增加学生的责任心，又可以把班级管理微小环节化。比方早读时有专人领读，收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监督等等。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师

26、不在的时候偷懒或违背纪律了。同时，适时地调换负责人，也使班上的同学增加了自我管理，以及管理他人的实力。 3、我的评价策略-激励和表扬。 对学生的评价必需讲究策略。“激励胜于颂扬，表扬胜于指责。在日常工作中，我总是告知我的学生：“你是最棒的！“你很聪明！“老师信任你能做好。“加油！老师为你们喝彩。让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识缺乏，在轻松快乐的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。 4、留意特性特长和创建实力的培育。我努力发掘学生的潜能，充分进展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。我激励学生养成写周记的好习惯。并把整理好的学生的

27、优秀篇章，多次投稿，参加评比活动。我想这对她今后的写作是有莫大的鼓舞的。还有很多同学在美术等方面有进展。我就让他们发挥自己的特长，参加学校组织的手抄报竞赛，多次获得好的名次。年级管理渐成特色。 二、年级管理。 管理是一门科学，年级管理事关重大。打造一支学生满足、家长放心、领导信任的班主任队伍，是年级的一项重要工作。我一年来始终坚持每周召开一次班主任例会，商讨落实学校布置的各项工作，沟通工作阅历，协商解决班级工作中出现的重点问题。年级管理工作有序，步调一样。狠抓备课组建设，定期召开备课组长会议，对各学科教学进度，阶段性考试，年级老师上班状况，刚好和备课组进步行交换看法，刚好点出问题，狠抓落实。

28、责随便识。作为年级主任，我深感肩上责任的重大。作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化自己的这种责随便识。 强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施，加强过程管理，坚持多种形式的常规检查和听课制度，强化了老师责随便识，确保了教学精力投入，本年级老师没有一人离岗、脱岗或出工不出力等不良现象，年级工作推动有序、扎实。 在精细上下功夫，在实干中求突破。实效是检验学校工作的试金石。“从实际动身、“真抓实干、“团结务实、“务求实效是我们年级级部始终秉承的工作作风。对各项

29、工作我们做到工作落实有支配、有检查、有总结，工作过程规范化、资料化、电子化。刚好支配，刚好处理，刚好总结，刚好上报，确保各项工作落到实处。 由于老师们的团结、和谐，在XX年的年终考试中我们级部的各科成果居镇前列，受到家长、领导的好评。个人的论文获国家一等奖，平安案例获县一等奖，古诗词县二等奖 虽然各项工作还有一些不尽人意的地方，但是我还会接着想方法把工作做得更好。这中间凝合了太多人的关心和支持，有领导的激励和信任，有老师的协作支持与理解，在此表示深深的感谢。 老师个人工作总结个人工作总结 篇7 本学年我担当高二(9、10、11)三个班的化学课(下学期教10、11班)，同时担当了高二备课组组长。

30、在领导的指导、同事的关心下，我顺当地完成了一年的工作任务，并带着高二化学组全体老师在会考中取得了良好的成果。现总结如下： 一、备课组取得的成果 1、高二化学备课组是团结奋进的集体，在20xx年春季会考中，我校化学科不及格的学生为23人，及格率96.17%，仅比二中低0.3%，远远超过十中。我们信任只要化学组坚持集体备课，努力改革课堂教学模式，今后确定能够超过二中。 2、我细心指导高二化学组老师参加市、区两级实行的教学竞赛，把参赛当成全组的事情，教学设计上勇于创新，反复听课并修改。在“白板录课竞赛、“网络整合 教学实录竞赛中，我组的成员主动参加，并取得了较好的成果。在顺义区基本功笔试中，全组成果

31、合格，丁立平老师还被选拔到区里参加培训，为参加市级竞赛做准备。 二、个人取得的教学成果 1、在20xx年春季会考中，我所教的三个班(1个试验班，2个平行班)，取得了会考及格率100%的好成果，得到了领导和老师们的好评。 2、20xx年4月，在北京市化学会组织的高二化学竞赛中，我所教的学生张迪获市级一等奖，张立文、焦阳获市级二等奖，张楠、胡胡子健获市级三等奖。 3、一年来，我努力探究课堂教学的新模式，不断向名师、同事学习。在20xx年5月26日，我在阶梯教室上了一节“全校示范课，教学设计、教学方法和教学效果等都得到了领导、老师的赞许。 三、教化进修、教化科研、社会工作、论文获奖 1、参加顺义区名

32、师工作室 我是其次届“顺义区名师工作室的一员，在赵向军老师的带着下，工作室的工作惊慌、有序地进行着。这一年，我完成了高三二轮、冲刺题目的编写工作;完成了选修四第四章的教学设计任务。在名师的带动下，我学习了很多理论学问，进行了实践探究。我们听讲座、开研讨会、课堂设计和实践，虽然惊慌劳碌，但是也特殊充溢，我的教学实力得到了大幅度提高。 2、参加顺义区骨干班主任研修班 20xx年11月，我被选拔参加了首都师范高校与顺义区联合举办的“骨干班主任研修班，每周六都要参加研修培训。在众多专家和优秀班主任的引领下，我的教化观、学生观与时俱进，理念引导了方法，做学生思想工作时效果更好。 3、论文获奖： 20xx

33、年4月，我撰写的教学设计“盐类水解的教学设计获第五届“全国试验区中学化学新课程实施成果二等奖。 20xx年1月，我的文章做专业、才智的班主任获全国“和谐德育与班主任治班方略论文评比一等奖。 20xx年六月，我被评为顺义区“十一五接着教化“先进培训老师。 这一年的工作快乐而又充溢，点滴成果的取得都离不开领导的支持和同事们的关心。在今后的工作中我将更加努力，为顺义九中的教化事业做更大的奉献。 老师个人工作总结个人工作总结 篇8 本学期我校的教学工作制定了以提高教化教学质量为目标，深化推动基础教化课程改革，牢固树立课改意识合作意识、全员全过程育人的意识、角色意识、效益意识，扎实工作夯实基础，合格率、

34、优秀率到达区标准。形成老师踏实教，学生努力学的良好局面。 一、期初目标的达成状况。 工作目标：1、期末区五年级统测语数英三科的平均分到达区平均水平，合格率到达100%，优秀率到达30%以上；其他年级三科的合格率要到达100%，优秀率低年级要到达50%，中年级到达40%，高年级到达30%；六年级学生升学率到达100%。 五、1班，五、2班到达了要求，五、3班略弱一些，下学期还要努力。其他年级状况良好。 2、任课老师要做到依法执教、尽职尽责，不出现家长上访的状况。 本学期由于老师工作压力大，与家长沟通缺乏，法律法规意识淡薄，造成了有些家长与老师之间的误会，期末学校召开了家长会，消退了误会。 二、重

35、点工作的落实状况。 1、本学期教研专题：读懂教材，读懂学生，制定恰当的教学目标。 这一专题是在第一学期“读懂教材，制定科学、精确的教学目标的基础上针对老师们在教学目标的制定上存在的问题制定的。我校目前的语文课堂教学实践中，教学目标设计照旧存在着一系列的问题。1、“目的与“目标概念混淆。2、教学目标的行为主体时为学生时为老师。3、一些目标的表述空泛、模糊。如，“培育学生酷爱大自然、亲近大自然的感情，激发他们探究大自然的爱好。这样的目标没有表达年级特点和课文特点，也不具备可操作性，难以进行有效检测。4、老师不能精确把握年级特点和单元重点。5、老师过分依靠教参，缺乏特性分析。 意义：探讨此课题可以提

36、高我校语文课堂教学效率；能够引领老师深钻教材，站在小学语文学问建构体系的高度备课，最大化地发挥课文价值；为我校其他学科关于制定恰当、高效的教学目标供应参考。 通过各年级组的教研，学校课题组以“将相和、“马背上的小红军为课例进行了探讨。通过探讨我们觉察： 一 教学目标必需整合语文课程标准、教材编者意图、文本特点和学生实际等方面的信息综合确定。这是明确目标、确定内容的关键。 二 课前预设好的目标在课堂教学中可根据学生实际作适当调整，对教学目标进行“二度设计。在探讨中我们觉察，预设的目标有时过难或过易，有时还有可能生成更有价值的教学内容，老师要灵敏调整。三 教学目标设计还要处理好保底目标和拓展性目标

37、间的关系，表达“下要保底，上不封顶的思想。我们的很多公开课不屑于用基本而有效的教学方法进行语文基本功训练，而是一味的追求深度、创新和感人，这很不适于提高教学质量。 存在的问题： 1、我们对于有关制定教学目标的理论学习是匮乏的，还处于阅历积累的水平。 2、备课时要明确学生的认知点在什么水平。 3、教学目标的制定要符合学生进展的需求，切合自己学生的实际。 4、要探讨年级段、单元之间的提升点什么。不能不分年级不分单元，从第一课到最终一课都一样。 5、教参只是参考不能照搬。制定教学目标要具体，如，通过人物的语言、行动作、心理，感受蔺相如机智勇敢、廉颇勇于改错的人物形象，体会他们的爱国思想。不能写成“感

38、受人物形象，体会爱国情。 6、确定要摸清学生的底数再制定目标，让学生跳一跳能够得到。 看来，平常的备课有很多不到位的地方，通过科研活动，不仅让我们对怎样备一节课，制定什么样的目标，怎样制定目标清晰了，还让我们在上课时把力气放在重点上。最关键的是学生有收益，有提高，这是我们最兴奋的。 1、充分发挥校骨干老师的典范带头作用，开展骨干老师开放日活动。 本学期陈绍薇、任玉俊、周燕、耿淑娟、张莹老师分别从语文、数学、英语三个学科为我们做了展示课，进行了作业展示和接待了老师们的询问。通过开放日的活动，骨干老师在业务上深钻了教材，拿出了自己最好的水平。她们所批改的作业，做到了学生人数齐，无误判，刚好批改。

39、盼望她们要勇于改良自己的教学，用“新我战胜“旧我。早日成为高一层次的骨干老师。 2、做好年级组长和青年老师的培训、培育工作。开展展示课活动，即：青年老师、组长每人做课一节。 这次做课时在上学期青年老师评优课的基础上开展的，旨在更改上学期做课的缺乏，找到自己的提升点。本次做课二年级组进步突显，在组长武芳老师的带着下，她们细心设计教案，做到层次清楚，重点突出。老师的语言比较简练。六年级组的鲍昕老师严格要求自己，尽心准备，多次修改教案，曾经拿自己的母亲试讲，她虚心听取看法，不但课上的精彩，她对语文教学的相识也得到了提升，后生可畏呀！我们这些老老师假如停滞不前将是很危险的一件事。 3、在“好习惯，好生

40、活的理念指导下，本学期培育学生认真审题和说话有礼貌，先思索再发言的习惯。 本学期，我们从学生和老师两方面培育习惯。培育学生学生认真审题和说话有礼貌，先思索再发言的习惯。老师养成说话简洁明白的习惯。 在培育学生这些习惯时，老师们从备课入手，在每节课实践，学生读题说题意代替了老师读题、分析；有的老师让学生审题时标出重点词语。在学生说完好话方面，二年级比较突显。在培育学生说话有礼貌方面，二、3班，四、1班比较好。 老师们这学期在讲课时尽量避开重复学生的话，不打断学生的发言，细心设计过渡语，极力克制自己说话的时间，把时间还给了学生。 三、今后的预备。 接着学习贯彻“好习惯，好生活的理念，落实好年级目标。接着开展有关制定教学目标的主题教研活动。力争优秀课到达30%以上，歼灭不合格课。 老师个人工作总结个人工作总结8篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页