村干部参加培训后心得体会15篇.docx

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1、 村干部参加培训后心得体会15篇村干部参与培训后心得体会篇1 _月21日下午3点半，区教体局邀请了消防大队教官给幼儿园全体教职工讲授消防安全学问讲座“珍惜生命，远离火灾”。教官讲解了防火的重要性及一些理论学问，也结合一些消防案例大事，对火灾发生的缘由、类别、过程、危急进展了具体讲解。并根据事故处理“四不放过原则”，对如何开展消防安全检测、安全学习、安全检查，以及火灾中如何进展有效的逃命等学问进展了阐述。教官的课，增加了我的消防安全意识，提高了我的火灾应急处理力量，同时也让我学到了幼儿园消防工作更好的做法。幼儿园的消防要做好以下几点，才可确保师生财产安全。 1、领导要重视 这是幼儿园消防安全工作

2、得以顺当开展的首要保证。各部门的负责人作为消防安全工作的第一责任人，要加大对安全工作的治理力度，定期组织安全检查，查处隐患限期整改反应，切实地把消防安全工作与生产经营治理工作相结合，确保各项工作能顺当进展。 2、宣传教育要到位 这是企业消防安全工作得以顺当开展的第一前提。要通过开展培训讲座，发放消防宣传资料和组织专业人员到生产一线宣讲等形式宣传消防安全学问，宣传教育面要到达100%，提高教职工的消防安全意识，提高教职工在事故发生时的施救、自救力量。 3、制度措施要到位 这是幼儿园消防安全工作得以顺当开展的软件保障。要依据上级有关消防的法律法规，结合本单位实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严

3、格抓落实，奖优罚劣，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。 4、消防器材配备要到位 这是幼儿园消防安全工作得以顺当开展的硬件保障。依据消防治理部门，配备足够数量的消防器材，定期对消防设备进展检查和保养，对到期的器材准时换药，以备发生事故时能准时启动。 5、思想意识要到位 这是幼儿园消防安全工作得以顺当开展的重要根底。提高安全员的业务素养，培育出一支具备不计得失、乐于奉献、忠于职守和敢抓敢管精神的专业队伍，提升企业安全治理水平。定期组织消防演练，提升企业对事故的防范力量。 总之，通过这次对消防法规和消防有用学问的学习，对消防工作有了更深的熟悉，牢牢得记住了“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰

4、山”。 #599516 村干部参与培训后心得体会篇2 给我最深的印象是它始终以主题活动作为主线，强调活动性，各个主题活动有机的融合了安康、语言、社会、科学、艺术等多个领域的内容和要求，表达了新纲要的精神，为我们教师呈现了全新的教学理念，每个主题的目标制订，都是以促进幼儿和谐进展为根本，敬重教师的教育才智和幼儿的自主创新。 教师是学问的引导者，而不是传授者，要从传统的教师教，孩子被动的承受转变为孩子主动的去探究，教师是主题的开发者，又是实施者、制造者，参加构建，参加讨论。教师的作用就在于在实施的过程中衡量主题是否适合幼儿，然后进展调整，不断的实践、反思、提炼，逐步形成一个不断滚动变化的，适合幼儿

5、进展的主题。 在主题活动的实施过程中，教师依据主题内容自主选择活动组织形式，集体的、个别的、家庭的有机结合，班级的、年级组的、混龄的有机结合。在活动内容的选择上，教师遵循整体性、和谐性、敏捷性相结合的原则，在讨论、切磋的根底上随时进展修改、拓展、生成。有的内容难度过大，可在进度上调整，有的内容不适合本班幼儿，可适当调换，有的内容在一周内难以完成，可在时间上拓展。如中班主题活动水的隐秘中，有参观自来水厂的内容，由于受到客观条件的限制，活动无法实施，可改为故事的形式，由教师来叙述小熊跟着爸爸去参观自来水厂的所见所闻，生动形象，幼儿特别感兴趣，在轻松开心的气氛中了解了自来水厂的一些学问。 幼儿园每周

6、一次的教研活动，为教师们搭建了一个展现与沟通的平台，在教学过程中消失的问题和孩子的某些不良的行为习惯，自己解决不了的，可以和大家共同探讨，找出解决方案和对策。如有的班级孩子常规不是很好，好吵闹，好喧哗，令教师们头痛不已。有的教师提出试着让孩子们听听轻音乐，一段时间后，幼儿常规明显好转。 反思和评价是调整和改良主题活动，促进幼儿进展的必要手段。通过反思和评价可以发觉问题并解决问题。对于活动设计的内容，要随时记录，分阶段进展沟通，期末进展修整，使其不断完善。 我认为，家长的教育观念，参加教育的积极性直接影响幼儿的教育质量，所以请家长了解并参加幼儿园课程是非常有必要的。可以通过家长会、家长问卷等形式

7、进展。还可以把家长请进来，当我们的教师。如在开展换牙的主题活动时，我们请来了当牙医的家长，向孩子讲解换牙的有关常识，还带来了许多牙齿的模型，并教给孩子正确的刷牙方法。孩子们对这位生疏教师很感兴趣，听的也非常仔细。 对幼儿来说，生活化的主题活动使他们有更多的时机和条件去参观、访问、试验、探究，从而养成爱观看、爱提问、爱思索、爱动手的良好学习习惯，增加自主学习和主动探究的意识。在活动中他们心情饱满，思维活泼，语言也变的特殊丰富，能运用各种形式大胆表达对主题的熟悉和理解，充分体验要胜利的喜悦，增加了自信念和成就感，各方面力量得到有效的进展。 对教师来说，通过主题活动生活化的实践探究，更深入的理解了纲

8、要的教育理念，以讨论者的身份参加主题活动的设计，以实践者的身份进展尝摸索索，以旁观者的身份大胆反思和调整。教学观念、教学力量等得到了提高。 对家长来说，通过参加幼儿园的主题活动，更加了解、支持我们的工作，主动收集与主题相关的资料，参加设计、组织、评价活动，有效的促进了幼儿园、家长、社会的互动与合作。而生活化的教育作为一种新理念已经渗透到我们的教育教学中，但在实施过程中仍存在着问题：首先，我觉得教师在实施主题活动的时候缺乏系统性和规划性，过于关注形式的新奇，对目标的制订考虑的不周到，不深入; 其次开展生活化的主题活动对教师的素养要求很高，我始终在努力，但缺乏反思和讨论的力量; 再次，要努力做到针

9、对每个孩子的特点，因材施教，促进进展; 最终，要充分发挥家长和社会的作用，增加合作。 村干部参与培训后心得体会篇3 听了专家教授们的培训讲座，我获益匪浅;我自己始终在黑暗中摸索教育的本真是什么，摸索物理教学的根本目的是什么，但始终都觉得很模糊，没有找到一个正确的方向，专家们的讲座如同暗夜里的明灯，如同茫茫大海上的灯塔，一下子指引了我前进的方向。 廖伯琴教授的义务教育物理课程标准解读和教学建议让我了解了我国十多年来课程改革的历程;明白了课程标准修改的内容和强调的一些教育理念;明确今后的物理课堂教学要重视落实_课程目标，要重视渗透科学进展观和正确的价值观;体验了考试命题与课程标准的关联度，以明确考

10、什么和怎么考，以及考试评价的趋势;怎样熟悉和评价试题的优劣等。通过专家讲解演示试验的实例分析，我更加明确了演示试验的目的、演示试验的根本原则、演示试验需要要留意的问题以及演示试验的不同策略产生的不同效果。教授还指出：提倡课堂教学方式的多样化，学生探究并不是形式上的让学生自己盲目地动起来，而是在教师的指导下有目的的进展探究学习，把握科学探究的根本方法;批判了当前有些学校一味强调全部教师和全部课程上课模式化的流行病。 吴加澍教师的优秀物理教师的_为我指明白我将要不断努力的方向。吴教师的一些观点和我原来自己的一些思索和想法根本是全都的，听了吴教师的讲座，一种“心有戚戚焉”的感觉油然而生。他说：教育的

11、本质是什么?教育就是生长，教育是一门慢的艺术，教师应当有农夫种庄稼的心态，等待学生的成长，要顺其自然，切勿揠苗助长;教学又是什么?教学就是在教师的指导下激起、强化、优化学生自主学习的过程;教学过程中，学问是无用的，但是无用性正是教育的根本属性，也正是教育价值的表达，因此，庄子说：无用之用，是为大用。我的理解是，学生学过这些学问，后来在工作中、生活中是没有多少用处的，但是通过学习和探究这些学问的过程中学生的思维方式、价值取向等文化基因的核心得到了提升，因此，诺贝尔奖获得者劳厄说过：教育无非是一切已经学过的东西都遗忘掉后所剩下来的东西。吴教师还让我深深地明白了：教师的教育信念，是教师个人在长期教育

12、实践中积淀而成的、对于教育根本问题的理解和主见。每个教师都有自己的教育信念，它虽沉默不语，但植根于教师的心灵深处。更新教育理念的关键，就在于更新教师个人的教育信念，或者说重构教师个人的教育哲学。而要做到这一点，则有赖于教师批判意识的觉醒和反思力量的提高，取决于对教育问题进展深入的哲学思索。也就是说，要回溯到教育的原点，运用哲学的观点和方法，对教育现象、教育问题、教育本质进展寻根究底地反思。 朱美健教授要求我们物理教师要跳出课堂看教学，要思索物理教学的根本目的是什么，要有课程观，教学要到达更高的境地：求真-科学境地;向善-人文境地;臻美-艺术境地。教师的思想只有到达了更高的境地，那么教学才能到达

13、更高的层次。所以，我深深体会到：思想的高度打算教学的高度。 村干部参与培训后心得体会篇4 我很荣幸于今年成为深圳播送电视大学开放职校的德育教师，德育的重要性对于青年学生，尤其我们的中职生是不容无视的。有人问我是怎样搞好班级集体又如何教育学生时，我并无什么阅历，同时也感到了深深的压力。 不久前我很幸运有时机与学校的几位资格深厚的教师去参与全省中职德育培训。上午听了汪永智主任的关于“明确任务明确责任，提高素养提高水平”的报告后，我明白了许多东西。明白了为什么要课改，什么是新方案，新方案有什么特点，新方案怎么去落实。再培训中我尤其被讲课教师的热忱和得意所感动。用边唱边跳的方式呈现课堂内容，我以前从未

14、想过。周济指出，经过这些年的努力，中等职业教育实现了规模上的重大突破，必需把提高质量放在更加重要的位置，把职业教育的工作重点准时放到稳定规模、提高质量上来，实现以素养教育为主题、以质量为核心的科学进展。加强和改良中职德育工作，是全面贯彻党的教育方针、培育中国特色社会主义事业合格建立者和牢靠接班人的需要，是全面实施素养教育、全面提高质量、办好人民满足的职业教育的需要。要以对党和国家高度负责的态度，充分熟悉这项工作的重要性和紧迫性，适应新形势、新要求，始终把思想道德素养作为第一位的素养，把德育工作作为第一位的工作，实行有力措施，努力使每一位学生成为德艺双馨的高素养劳动者和技能型人才。中职的德育课如

15、此重要。在进展一天的德育培训后我觉得以下几方面是我目前的努力方向： 一、喜爱负责 要爱学生。爱，蕴含着对学生，对教育事业的高度责任心。教师从正规的师范学校毕业，这个道理早已背得出来，但还不能说已真正从感情上体会，也并不肯定懂得应表达在哪些方面或者真有那么重要?要让自己从活生生的例子中领悟，就必需通过详细的真人真事，从听、看、想、谈论，然后结合 自己的经受来感悟。最终自觉自愿地去爱学生，千方百计使每个学生在成长中能体会教师应有的高度的责任感。真正明白爱每个学生，关怀每个学生的成长，就是教师的天职，是对祖国的爱，这个理念将成为取之不尽，用之不竭的做好教育工作的源泉与动力。 二、敬重理解 在学校这一

16、特定的教育环境中，师生关系是大量的、生动的、详细的，无时无刻不在影响着教育教学过程。或使师生间相互吸引、鼓励，从而产生正面影响;或相互离析、抵触，从而产生负面影响。因此，教师心里装有每一个学生，敬重每一个学生，教师离不开学生，学生也离不开教师。教师要在不懂得被爱的学生心田里灌输雨露、滋长爱心。使学生情愿和教师彼此接纳，到达师生互爱，从而发挥爱的力气，这对塑造两代人的良好素养至关重要。另外，处理问题，特殊是对群体中的纠纷问题，不能就事论事，要教会学生为做人的长远目标考虑，让学生懂得应怎样正确对待人际关系，如何去理解人、帮忙人。 三、倾听发觉 中职的学生更需要教师的倾听发觉，由于人的思想行为都是有

17、其产生的缘由的，发觉出来的只是外部现象，我们要透过现象去了解学生为啥有这些与众不同的举动，才能找到触及心灵的方法。 教育学生首先要了解学生，切忌主观武断，要多做客观调查讨论，了解学生不良习气形成的缘由，特殊是对学生不良心态的关注更是教师的责任。而高度的责任感又反映了教师对学生、对教育事业的爱。 四、继承创新 不会独立思索，不知如何开展工作，有严峻的依靠思想，等待任务，听从指挥，遇到问题发牢骚是严峻的问题。它扼杀了共性，遏制了制造性的进展。我是否充分爱护了学生们的积极性 和自尊心?是否留意引导学生们去认知自己可以成为仆人?是否给学生们创设了发挥自身制造力的根本条件?是否给他们供应了适宜的熬炼时机

18、?是否允许学生在开展工作中犯错，有快乐地看到他么在“出洋相”以后的感悟、订正，赞美他们跌倒了爬起来，不怕挫折的奋勉向上的精神?等等。德育应当把学生引向人的生活世界、引导学生在实践中体验，在实践中把做人做事的认知变为一种行为习惯。 五、学习实践 这次的年会让我再次体验到：没有理论的实践是盲目的，没有实践的理论是空洞的，是苍白无力的道理。而比拟丰厚的文化根底又为广阔教育制造了成为讨论型的新时代教师的条件。 在实践过程中我越来越体会到教师要以富有真情实感的、生动形象的语言求得以情动情的效果，教师的语言要能鼓励学生长志气、树抱负;教师的语言要能激发学生的情感体验，促使学生勇于实践，并内化为自觉的道德要

19、求;教师的语言要能启发联想、活泼思维、激起学生制造的欲望;教师的语言要有利于爱护学生的积极性;教师语言的幽默，能强化信息刺激，加深教育印象，师生之间的心理效应极大影响着德育过程，而语言是表达感情的主要方式。 遇到突发大事，教师的教育机灵表达在当机立断、快速反响。而这种快速反响的力量又必需建筑在正确的学生观上。我们首先要变换角色，站在学生的位置上，为他们想一想，才能体察他们那些在成人看来是“惹事生非”、“不行理喻”的言行实质，从而加以因势利导。 总之，这次学习的感受很深。信任在以后的教学工作中会有很大的帮忙。更信任自己会做得越来越好。 村干部参与培训后心得体会篇5 20_年10月11和12日，我

20、有幸参与了郧西县20_年爱心包裹工程美术教师培训。作为新教师，在这短暂的两天培训中，我收获满满。 11日上午，首先由郧西职业技术学校校长讲话，介绍了学校的根本状况，以及最近这几年学校取得的傲人成绩。接着，由中国扶贫基金会严慈银先生主持了开班仪式，介绍了中国扶贫基金会根本状况和爱心包裹的类别，让我对爱心包裹工程有了根本熟悉。最终，由县美术教研员王晶教师给我们具体地讲解了美术教育。她仔细细致地从美术教育的途径，美术教育课程设置，主要课型等多个方面让我对美术这门课程有了更深层次的熟悉。经过短暂的休息，一堂生动的美术示范课圆圆的世界让我对美术课程大开眼界，让我知道了美术原来还可以这么教学。教师从图片导

21、入，实物呈现，探究发觉，亲身示范，任务布置，学生作品展现等多个环节让我领会到美术这门课程的魅力，也让我对美术的学习兴趣更加深厚了。 下午上半场，杨飒教师带着我们进入实战，手工技法课串编的乐趣，让我们不仅通过穿编这项技法了解到了古人的才智，也让我们的动手力量有所增加。经过学习，我们教师也动手制作了自己的作品，半个小时下来，一幅经过穿编向日葵作品在我和朋友的手中呈现出来，虽然不是特殊出彩，但是穿编的过程还是给了我们很大的乐趣，同时也让我们对穿编这项古老技法布满了鄙视。后半场由周锐教师给我们讲解了动漫创意画，让我对动漫也产生了兴趣，尤其是人物眼睛的画法，素描的比例等等，短暂学习之后，一个得意的娃娃又

22、在我手中呈现，虽然不够美观，但是也让我对动漫，卡通人物有了更多的了解。 休息一晚上后，12日一早我们又满怀激情投入到新的学习中了。首先由王银霜教师给我们讲解了拓印艺术，她细心的给我们亲身示范了拓印的几种方法，接着我们用提前预备好的树叶经过上色拓印，敲打树叶的方式，把树叶的叶脉清楚的印在了白纸上，两人一组也完成了一幅拓印作品，这其中也有过失败的尝试，不过还好，在我们的共同努力之下，一幅作品最终也呈现出来了。接着周锐教师给我们讲解了油画棒技法，主要是通过不同颜色搭配产生渐变色来做出好的作品，大胆的撞色也能呈现出不一样的艺术风格，最终由我们自己动手，一幅大胆撞色的作品妈妈也从我手中完成，虽然不够美观

23、，但是也让我对颜色的搭配有了一些根本的熟悉。最终，周锐教师给我们讲解了微课的制作技巧，让我对微课的熟悉又增加了几分，让我以后也想尝试。 虽然培训时间短暂，但过程是难忘的，收获是满满的。作为一名新教师，这样的培训对我来说来之不易，这次培训不仅让我大开眼界，也让我对美术这门课程产生了更深厚的兴趣。盼望在以后的教学过程中，我能够将这几天的所学学问运用到日常教学中，让孩子们也用美的眼光观赏这个世界，用更多颜色描绘他们眼中的美妙。 村干部参与培训后心得体会篇6 一、时机难得，学习气氛深厚。 参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由教育工到学生的“角色转换，仔细、虚心、恳切地

24、承受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地承受着新奇的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育治理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮忙，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全治理有

25、了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发大事和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存幸运。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工业文化缺失”。倾听了孙霄兵副部长对国家中长期教育进展纲要的解读，明白了根底教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规章、懂中国国情。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习

26、，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要始终坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成局部。对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。 培训学习虽然已经完毕了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格

27、的教育工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 村干部参与培训后心得体会篇7 虽然我已工作了两年，但是这次我还是作为一名幼儿园的新教师，参与了这次的暑期培训。在为期六天的培训中，听了各级教师的讲座让我受益非浅。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师简单，但是要当一名优秀幼儿教师却是不易的，通过这次的培训我重新端详了自己的职业，在我的心中也产生了新的火花。 一、认清自己的任务： 正如徐建龙教师所讲的，教师的职业是育人。作为一名幼儿园的教师，不光要传授与幼儿学问，更多的是要让幼儿身心全面的进展。在王芳教师“主流幼儿教育与非主流幼儿教育的冲突”讲说中，让我了解了如何做好

28、一名幼儿教师。确实现在的家长以及局部教师，更多关注的是教师教给幼儿的外在可显学问。主流教育的核心观点：为孩子终身进展效劳，全面平衡促进孩子的进展。这个观点直接指出了如何做好一名幼儿教师。 我们幼儿教师的教育莫非只是为了让幼儿进小学做预备吗?不是!幼儿教育是根底，做为幼儿教师我们的任务不仅要传授与幼儿学问，更多的因该是培育幼儿良好的素养。社会在不断的进步，人才的需要也在不段进步中。唯一不变的便是：适者生存，弱者淘汰。从小培育幼儿良好的心理素养，是为幼儿走向胜利道路作铺垫，要做一名合格的幼儿教师我们必需意识到这点。 二、提高自身的素养： 要给学生一杯水，教师自己因该尽快拥有一眼“泉”。幼儿教育事业

29、在不断的进展中，幼儿教育者的队伍在不断的扩大，这就给我们敲响了警钟。我们必需提高自身的素养，不仅仅是自身的文化内涵更因该注意自身的全面进展。拥有良好的理论依据，在实践中我们可以更好的教育培育幼儿。教师是学生的典范，这就要求我们必需时时刻刻留意自己的言行举止。我们自身所表现的不仅是一名幼儿教师，而是代表着我们北仑的幼教队伍。 三、喜爱工作的心情： 每天都是一个新的开头，每天都有一个新的生命诞生。我们面带微笑着承受新的一天，赐予孩子最绚烂的微笑让他们感受到教师对他们的“爱”。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为

30、一名幼儿园教师，固然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。 爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。在寻常的教育工作中我们要做个有心人，关注每位孩子赐予他们想同的爱，公正对待孩子。“爱”赐予我们工作的动力，爱我们所从事的事业，在自己有限的时间里发挥自己最大的作用。“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特殊是幼儿园教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，那一个个劳碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教孩子们。

31、 我想，一名优秀的幼儿教师是有爱心、勇于创新和思索的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求。我也会通过实践，不断总结阅历，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们，让得意的孩子们拥有更多美妙的童年记忆! 村干部参与培训后心得体会篇8 2023年_月_日至_日，我参与了2023年乡镇(街道)社会工为期三天的岗前培训班，时间虽然很短暂，但是感觉受益匪浅，这次学习时机特别难得，选题内容也很宽阔，充实。 首先，开班仪式上省民政厅人事到处长_先生，对全体社工提了三个问题，并提出了今后工作中必备的职业素养“四心”爱心、衡心、诚意、戒心。即使在

32、平常的生活中，也是如此，对待工作孜孜不倦，对待生活布满向往。同时，_教师所说的做好一件事的前提是端正自己的态度，遵守学习记录，让群众明白，社工是什么，社工在一个乡镇能够做什么。_教师提出了社会工作专业价值伦理，在这之前，从来不知道，在大学里有社会工作这一专业，记得刚收到聘请看到一些传播以为社工就是志愿者，每天各地奔波，后来渐渐的接触了解，才知道社工与义工的区分，也就是张教师在课上所提到的一个问题，义工是志愿效劳，无偿奉献，而社工是专业效劳，特地学科，职业酬劳，渐渐接触这个工作后，我感觉在国内大多数人都不清晰社工，但是在国外大多数人都熟识并且对这一职业布满向往，由于它是高尚神圣的，盼望不久将来国

33、内也越来越多的人明白并且能够深入了解。 在其次天的学习中，印象最深刻的就是儿童与老人。首先_处长提出了社会工如何做好农村留守儿童关爱爱护工作中讲解了留守儿童主要存在的几点问题：1.家庭幸福，兴趣培育等方面缺失;2.学校对留守儿童的心理状况关注度较低;3.学习任务重，学习压力大;4.留守儿童普遍存在的心理和心情问题。 _省目前有将近70万左右留守儿童的存在引起了一系列的社会问题。也有很多是跟着爷爷奶奶生活的，许多需要了解留意的东西，都比正常家庭要接触的少，所以这个状况正是我们社工可以帮忙的一个问题，让我深刻熟悉到社会救助发挥的作用，首先要把握的可以分为以下几点：1.始终坚守以留守儿童为中心;2.

34、积极联合效劳对象父母，教师监护人等多方面了解留守儿童信息;3.多方面链接针对效劳对象留守儿童实际状况和实际问题。在下一堂课上_所讲的课题_养老，需求与盼望。提到我省主要人口老龄化的特征，依旧是老年人口基数大，增速快，空巢老人多。 留守儿童与孤寡老人给我印象最深，也是当今社会两个比拟重要的群体，在社工渐渐的进展起来的同时这些儿童与老人能够得到帮忙，同时我个人觉得，社工一职业虽然在外面帮忙别人家庭解决一些问题，同时大局部是帮忙了自己，解决了个人今后在生活家庭中遇到的一些问题，别人可能需要他人的帮忙，但是的是懂得了陪伴家人是多么幸福的一件事。 同时，通过这几天的培训，明白今后面对工作，要做到： 一、

35、急躁的听急躁的做，虽然有些工作繁琐细碎，有些居民素养参差不齐，理解与承受力量都不一样，在沟通等事情上，都要保持一颗敬业的心。 二、面对工作要仔细细心，社区工作是个细致活，比方申请低保的，上报的资料比拟多，他们年龄也大，好多地方都不明白，我们做效劳工作就要一项一项的讲解，在符合政策的状况下尽可能的让他们享受政府补贴。 三、要时刻保持一颗学习的心。 作为一名社会工，我们应当在内心构建起社会工最根本的价值理念，强调助人自助。 村干部参与培训后心得体会篇9 幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福，听了海南省机关幼儿园何医生的讲座,我深感幼儿园工作的微小性、重要性。通过这次讲座，帮忙我再一次的稳固常见意外损

36、害处理方法：挤压伤、割伤、刺伤、抓伤、砸伤、骨折、窒息、气管异物堵塞、跌落摔伤、鼻出血等病症的紧急处理方法。使幼儿在发生意外损害时，准时正确处理，降低损害程度,在很大程度上保证了幼儿的安全。同时也给我敲警钟，提示自己在工作中要时刻留意孩子的安全。 作为一个幼儿园教师，我再一次端详了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题，而在幼儿 园发生最多的就是幼儿人身损害事故诸如：丢失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。 如消失这些事故时,作为教师的我们首先必需要呈现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，由于爱而产生责任

37、感，由于责任感而当心慎重地留意和关怀任何和孩子安全相关的事物，专心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操劳和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以到处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。 其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外损害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关学问，在保证幼儿安全的状况下，仍能供应给他们最大的嬉戏学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。我们应当给孩子最丰富的学习环境，努力供应各种玩具材料以满意幼儿的探究需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观看孩子的力量和进展，以

38、推断其是否能够进展安全的嬉戏。 最终，要加强幼儿的安全教育。教师必需清晰地熟悉到，不要无视对孩子的安全教育，由于对幼儿再多的爱护措施，假如幼儿不能自我警觉也难以避开发生意外。不要由于幼儿小而不进展安全教育，在幼儿园中进展安全教育是一种渗透式的教育，如在嬉戏中建立一些安全规章，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导能使幼儿渐渐地建立安全的行为方式。 #419362 村干部参与培训后心得体会篇10 在这初冬季节，肩负着学校领导的深切厚望，有幸赴南阳进展培训学习。在这个学习沟通的平台上各位教育专家及授课教师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，荡涤全部的寒冷，让我们的心灵慢慢变得充盈饱满。此

39、次学习，时机难得，我本着多听、多看、多学、多想的心态，度过了令我难忘的几天。 培训过程中，授课教师与我们沟通、互动，沟通教学成果，教导教学困惑，对待我们在教学中的的疑难问题，他们如数家珍，一一详述。在沟通中博采百家之长，吸取他人阅历，在互动中不断完善和丰富自己的教学阅历。窦兴明教师的新课标解读，教导迷津，拨云见日，使我对今后的教学有了全新的感悟，指明白今后教学的方向;杜明荣教授渊博的学问，独到的见解，极富感染力的语言令人折服。姚俊松教师物理成长工作室告知我们什么是良好完善的教师团队，如何打造才智的教师团队，让我领悟了教师职业的魅力;王玉芝教师是淮阳县城关镇回民中学的一线教师，她以她丰富的教学阅

40、历向我们诠释着培育学困生学习兴趣的方法与技巧，在她的课堂上，没有枯燥的理论叙述，只是实实在在的教学实践运用;刘献菊教师谈科学备考的有效策略，让课堂焕发出无尽的生气和活力，在他的教导下，我们明白了如何在教学实践中行之有效的提高教学有效性。 在这短短的时间里，我感到自己在教育教学理论水平方面都得到了充实和提高。新课标的解读，我知道了在新课标背景下，如何把物理课上的有声有色，使我对课堂教学有了全新的熟悉与感悟。解读新课标，为我指明白今后前进的方法与方向;这次学习给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受。这些优秀的教学方法与教学理论还需在日后的教学中不断的学习、实践，把这些先进的教育教学理念和优秀的教育教学方

41、法，转化为我所应当固有的内涵。并尝试运用到我以后的教学中去。 在这里我们不仅感受着授课教师的优秀的教学阅历和先进的教育理念，我们也在一次次的磨练中成长、进步，最值得我学习的是张建教师的试验创新展现及阅历沟通，条理清楚、思路灵敏，那沉着的教态、特有的亲和力，有条不紊地叙述，充分显示了年轻教师的探究精神;王玉芝教师的授课布满温情，从她身上散发出来的亲和力吸引着大家，不由得让我眼前一亮，信任在平常的教学中孩子们也特别喜爱上王教师的课。我感受到每位教师的独具匠心，周密细致，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，从而逐步提高和完善自己的教学素养。 通过这次的学习我深刻的熟悉到作为物理教师，怎样才能更好的履行

42、自己的职责。我应当严密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进展积极探究，我认为我今后应当努力的方向： 1.终身学习，我们不仅要充实自身的专业学问与专业技能，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。 2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的物理教师。 3.喜爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的

43、武器，对待学生，对待花一样的少年儿童，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 4.不断反思。通过这次培训，促使我在自己的教学上有了深刻的反思。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进展反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。通过培训，我更加清晰了物理课应当怎样教。在今后的教学与学习中，我要转变自己以往的教学模式，以全新的教学理念进展教学，刻苦钻研，勇于创新，培育学生的物理兴趣与科学素养作出自己应做的奉献。 这次培训我真

44、正重新熟悉了自己，学着不断实践反思。在今后的教学中，我将把学到的新的教育理念和教学方法努力运用到我的教育教学中去，尽力打造一个全新的自我，努力做一个创新型教师! 村干部参与培训后心得体会篇11 在刚进入学校前，我就很喜爱舞蹈。所以我很有目的性的参加舞蹈协会。刚进去时，感觉人许多，大家性格很开朗，一下子就融入其中。但是女生却少得可怜，可我们照旧很嗨，由于舞种不分男女。 在放着很嗨音乐的舞蹈室里，大家随着音乐跳着熟识的舞蹈，这样的气氛感觉很有劲，很快乐，很兴奋。有许多同学也跟我一样没什么舞蹈根底，但我们对舞蹈的宠爱一点也不必会跳舞的人少，这样的我们更积极，仔细的学习跳舞。 在进入舞蹈社的这一年里，

45、我学到许多。在各种各样的活动中成长，由于有学长学姐的带着，我们更是大胆的舞动。还记得在社团文化节的开幕式上，我们舞蹈社几个女生在社长的带着下快乐，热忱的跳着爵士舞。这时的我才真的体会到台上一分钟台下十年功的辛苦，为了让舞蹈好看，动作协调，整齐，我们都是一没课就跑去排练，虽然很辛苦，但是很快乐! 不知不觉在舞蹈协会待了半年，在这半年里，时常有空就去舞蹈室练练舞，在舞蹈社规定的时间和社长、同学们一起学舞、练舞。不知不觉中我的舞蹈也在渐渐成长。最终到了学院举办一年一度的舞蹈大赛，在开头报名期间我就始终很纠结，担忧自己表演不行，舞蹈动作不协调等等，但是在社长的鼓舞下，我参与了竞赛，还在竞赛中荣获第三名

46、。在这我要特别感谢舞蹈社的社长，是她给我舞蹈上的建议;是她帮我剪得歌曲;是她在竞赛中始终给我鼓舞;更是她始终辅导我舞蹈上的缺乏，真的很感谢她。 时间没有停留,一年的时间,真的很短!我只学习了根本的“舞步,对于现在的我来说是远远不够的!盼望在以后的日子里能学习到更多的舞种,就算是没有教师教,我的舞蹈也不会就此停顿!舞蹈没有停顿的那一天，我信任大家在舞蹈社的日子都是欢乐，难忘的! 我们痛并欢乐着!，感谢舞蹈社，使我们拥有了苦中有甜的欢乐! 村干部参与培训后心得体会篇12 通过一个多月来的h_教育的学习培训，本人的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟： (1)新课程下的师生

47、关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。教师说：“把学习和主动权交给学生，在充分自学的根底上进展有效的合作学习，”“教师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。”语文教育是教师和学生之间的公平对话，它既不是教师一味教训，学生肯定听从教师，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生公平、相互合作，教师引导、学生探究。 (2)新课程下的语文教师，传授语文学问作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文学问，注意培育学生学习语文的兴趣，要新颖感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信念。“无论是条件好或差的学校，到处有课程资源，时时有课程资源是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师依据自身进展需要，开发利用课程资源，提升自己素养和力量的过程。 (3)新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和进展。在课程的根本理论中提出要“全面提高学生的语文素养”。“九年义务教育阶段的语文课程，必需面对全体学生，使学生获得根本的语文素