数学教师年度考核个人总结（19篇）.docx

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1、 数学教师年度考核个人总结（通用19篇）数学教师年度考核个人总结 篇1 九年级第一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带九年级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心讨论教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学状况的简要总结。 一、培育英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮忙班上的同学改英文名

2、等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法工作总结 在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、讨论学生，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正。课后坚持

3、仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底。 三、做好“培优转差” 按以往阅历，学生在英语学习进入肯定阶段后，会消失好差分化现象，尤其是7A教材开头启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有肯定根底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学、但学习力量不强的同学。对这局部同学进展急躁指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成绩；第三组是纪律松散、根底不好、学习又不仔细的同

4、学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比拟明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 初三毕业班的教学工作最终完毕了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三教师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我

5、们整个年级所做的一些工作做简洁的小结。 我们初三年级共有学科教师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年阅历的资深教师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都特别珍惜这次时机，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题就能准时向老教师请教。而老教师总是很热忱地、毫无保存地将教学阅历传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮忙，其乐融融，因而消失了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪

6、律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位教师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课教师就向校领导递交了教学规划书，每位教师都具体制定了自己的教学规划，列举了需重点帮忙的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，教师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就开头实行早自修制度，初三教师的工作量是相当大的

7、，回家后，教师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是，没有一位教师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们教师，特殊是班主任教师的工作量又在原来根底上增加了很多。教师眼中的学生已经没有了班级的区分，教师更多的时间帮忙学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 数学教师年度考核个人总结 篇2 时间飞逝，一转瞬之间这学期已完毕。本学期我担当三年级语文教学工作，回忆这学期的教学工作，思绪万千，现总结如下。 一、

8、我在语文教学中，表达新的教育理念，提高课堂教学效果 课堂是学生学习学问、猎取学问的地方。在本学期我仔细做好“备、教、改”工作。为了上好每一节课，为了让学生把握好语文学问，我做好每一节课课前预备，深钻教材。并结合本班的实际状况，运用轻松开心的教学方式，激发学生的学习兴趣。我平常积极参与新课改，仔细学习新课标。在语文课堂教学中，贯彻新的教育理念，创设轻松和谐的教学气氛。激发学生的学习积极性，鼓舞他们在课堂上敢说敢想，做学习的仆人。真正表达以学生为主体，构建探究式课堂模式。留意引导学生的主动探究，自主猎取学问。提高他们的思索问题和解决问题的力量。此外，我还特殊关注双差生。给他们以最大的鼓舞，并供应更

9、多的时机，让他们也能学而好玩，有所进步。语文学问是把握各门学问的工具，是学习和阅读各种材料的武器。正由于自己的不懈努力，现在喜爱上语文课，学习语文的兴趣也比拟浓。 二、培育学生良好的习惯，促进学生的全面进展 1、培育学生良好的学习习惯。三年级是学问的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。我针对本班学生的实际状况和好胜心强的特点，实行竞争机制，一周一小评两周一大评。评比出学习仔细的好学生，奖以花朵，以此促进学生自觉的学习，渐渐养成良好的学习习惯。除此之外，每天在早读和中午读书的时间里，安排一位学生当“小教师”负责早读和中午的读书状况。以此培育学生的组织力量和朗读力量。经过自己的不断努力，学生

10、上课的热忱高涨，也熬炼了自我组织力量。 2、培育学生良好的阅读课外书籍的习惯。首先定时定量的训练，师生定时检查。以使他们渐渐养成习惯，为提高学生的写作力量打好根底。三年级是学生正式开头学习写作文。为激发学生写作兴趣，我从阅读入手，让他们读优秀的作文选和童话选。把他们读的兴趣，又渐渐引到写的上面来。如：由喜爱读童话到自己动手去写童话。把发生在自己身边的事，编故事写出来 3、培育学生良好的观看习惯。在上语文实践课的时候，留意指导他们观看四周的事物，并当场叫他们用学过的好的词语或好句子来形容四周的事和物。我就急躁的帮他们一一纠错，告知他们应当这样而不能那样，说得好的、精确的就准时表扬。这样既养成了他

11、们观看的习惯，又提高了他们的表达力量，同时也为写作收集了素材。这样，学生的观看习惯根本养成了，学生的收集材料的力量，表达力量和写作力量都有所提高。 4、培育学生良好的书写习惯。三年级学生的写字往往会被教师无视，没有一、二年级那么重视。但我在本学期，注意学生的写字习惯的培育。在教学生字时，很留意调动他们的积极性。鼓励他们从这些生字中去发觉问题，并想想，它的边旁、构造、意思、用什么方法才比拟简单记住它，在书写时应当留意什么？课堂上和课外都留意指导他们仔细书写，分批次的上黑板书写，写得好的可以为自己争得一朵花。如此这样，慢慢的我班良好的书写习惯根本养成，也提高了学生的写字力量。 三、加强培优补差的工

12、作，全面促进学生进展 本班的学生差异也很大。为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。注意培育优生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动。鼓励双差生树立信念，做到课外辅导，课内多给他们创设时机，以此激起他们的学习兴趣他们。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气。这样，全班的学习成绩都有所提高。 四、积极参与学校各类教科研活动，提高自身素养 为了提高自身素养，我积极参与学校一切教科研活动。虚心学习，不断充实自己，使自己在各方面不断得到提高，使自己的业务水平和教学力量不断增加。 综上所述，我在本学期里，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留

13、意吸取他人的特长，弥补自己的缺乏，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，努力完成学校各项教学任务。 数学教师年度考核个人总结 篇3 为了进一步完善骨干教师认定与治理机制，加强对骨干教师的培育、培训，努力建立一支师德高尚、专业力量强、带头辐射作用大、创新力量强、适应素养教育需要的骨干教师队伍，形成多层次和类型的骨干教师群体，我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进展了年度考核，现将考核工作状况总结如下： 一、自然状况 骨干教师有着良好的师德师风，过硬的专业素养，在教育教学实践、教育科学讨论及指导青年教师等方面发挥着重要作用，成为教师队伍的中坚力气。 二、考核过程 召开了由各中小学主抓师训工作

14、的校长参与的筹备会议，详细布置考核工作。在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的留意事项提出详细要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透亮，保证考核结果的真实性。在审核中，充分听取骨干教师任职校考核小组的意见，在仔细核实材料和深入课堂听课的根底上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干教师队伍的建立。 三、考核结果 通过考核，我们发觉骨干教师在师德师风建立方面表现突出。在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干教师的师德师风均赐予了很高的评价。骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团

15、结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表。同时骨干教师的教育讨论力量有了显著的提高。表现在科研意识增加，在科研课题的带动下，使自身的教育教学水平有了质的飞跃，很多骨干教师也成为科研骨干。 骨干教师还注意在教育教学实践中不断磨练自己。他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。尤其在中小学开展的“构建生命课堂，提高教学质量”活动中，他们靠自己的聪慧才智，努力把握新理念，实践新课程，优化教育教学过程，使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。 数学教师年度考核个人总结 篇4 一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安

16、排，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。能积极协作教师抓好班风学风建立，创立优良的班集体，形成良好的班风学风。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作

17、。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。 同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教规划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁教育。例如当时有一个淘气学生，他叫xx。他

18、学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长严密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级治理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的进展。 数学教师年度考核个人总结 篇5 作为五年级数学教师的自己在经受这一学年的教学工作之后感到自己还有着很多能够改

19、良的地方，至少目前来说我更加倾向于将自己身上已经发生过的一些问题进展总结，这样的话才能够让自己在年度考核之中通过不断的改良来占取一些先机，固然能够完成这些的前提自然还是先对目前年度考核做一个个人总结。 一、解决学生不熟识数学公式的问题 首先当学生的数学根底不坚固的时候我会自己出一些比拟根底的试题并打印出试卷给他们进展练习，究竟我信任即便是其他的数学教师都会认为小学数学之中最为重要的恰恰是他们的数学根底，至少在最初的时候我能够觉察班上有相当一局部学生对一些数学公式并不娴熟，其实这也是由于自己没有重视过数学公式这类最为根底的问题的原因，而且自己有时候为学生讲解错题的时候确实忽视了他们经过讲解以后是

20、否能够理解题型的原理。后来我将数学公式最为核心的局部拆解到考试的试卷之中给他们进展考核与检验，最终帮忙局部学生将自己较差的数学根底全都弥补回来了。 二、帮忙学生建立自己的错题集 正由于是五年级的学生才更应当要依据状况来建立属于自己的错题集，每次为他们讲解题型的时候我都会叮嘱他们将自己消失错误的题目用五角星标注起来，然后将这道题目错误的缘由以及正确的解题思路全部写在错题本上面，这样的话当考试降临的前夕便能够将这本错题集转化成最为宝贵的复习资料，所以在不久前的期末考试之中我所教授的班级都能够取得比拟可观的数学分数。 三、做好授课前的备课以及数学组的学习 制作一份不错的教学课件可以在提升学生学习数学

21、的兴趣之余还能熬炼自己的教学力量，至少随着目前这个社会的进展与进步可以断言以后多媒体设备教学的方式将会占据学校的主流。除此之外我还比拟注意和学校的数学组成员进展沟通与学习，其中不乏一些对小学数学有着多年钻研阅历的老教师，有时一个教师的对教学的尝试便可能为其他教师供应了一次借鉴与学习的时机，在结合了数学小组众人的才智以后便能够令我自身的教学水平有着些许的提升。 此次的年度考核让我在经受了一番预备以后也不免为过去教学工作的一些小瑕疵感到圆满，试问哪一名数学教师不盼望自己班上的学生能够在考试之中取得不错的数学成绩呢？看着他们在成长路途中不断学习学问的样子也令我在工作之余感到欣慰了很多。 数学教师年度

22、考核个人总结 篇6 本学期，除了担当九年级两个班的英语教学工作之外，还担当了班主任、英语教研组组长。作为多年从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的工作状况总结如下： 一、端正思想，提升师德修养 我积极参与各种政治、业务学习培训。我深知，要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。为了适应新形式，我努力学习教育教学理论和专业学问，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都有了很大的提高。 二、学习课

23、标，明确教学目标 为使英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我抽时间对英语课程标准（20xx版）进展了研读，了解了此次英语课程改革的目的，把握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了扎实的根底，保证了教学的顺当进展。 三、扎实备课，理清教学思路 备课是课堂教学的重要环节。我在备课时做到了：课前仔细钻研教材、整合教材。我仔细阅读各种教学参考书，既备教材，又备学生，结合学生的实际和教材的内容，既考虑学问的纵向联系，又考虑新学问的横向连接；既突出重点，又突出难点；既表达完整的教学过程，又留意好各个环节的过渡自然。课中为

24、了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的活动，将教学内容层层铺开，充分调动了学生的情感态度和兴趣。课后总结教学阅历，每上完一课时，我都准时总结和反思，写出教后记，确定本节课胜利的地方，探讨该节课的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 四、仔细上课，一切以人为本 课堂上，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培育学生良好的英语学习习惯，最大限度地培育学生喜爱英语、学习英语的兴趣。教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，寻求适合本班学生的教学模式，同时留意因材施教，兼顾好中差，既注意对“尖子生”的培育，也不忘对那些“后进生”的关注与帮忙。 五、虚心学习，提高教学力量

25、 听课也是提高自身教学力量的一个好方法。只有多听课才能够渐渐积存阅历，所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。不仅听我们组优秀教师的课，也听其他教师的课。本学期，我听了18节课，收获很大，把握了许多驾驭课堂的技巧。听完课之后，还会学习领悟记在听课笔记上的教师们上课时讲到的，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学中，取得了较好的效果。 总之，在这一学期我爱岗敬业，尽心尽责地完成了自己的本职工作。在今后的教育教学中，我将一如既往地扎实工作，努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。 数学教师年度考核个人总结 篇7 本学期担当高二年级1和2两个理科重点班的语文课教学工作。

26、为了有效的全面提高学生的语文素养和语文力量，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及新课程教材的编排，制定了切实可行的教学规划，并在落实中不断调整完善，根本上到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进展小结，以总结阅历，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实根底，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培育语文学习的力量。 高二阶段对学生来说是个比拟重要的时期，尤其是对打下一个坚实的根底特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉，我在教学中有意识的从最根本的字词句入手，引领学生把握根本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进展强化复习，然后联系所学到的新的内容，

27、做到温故知新。由于有相当一局部学生的根底较差，学习兴趣淡薄，通过根底学问的稳固加强，诱发这局部学生的兴趣，收到了良好的效果。 二、严格根据科组的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。 备课仔细标准，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学根本功扎实，课堂教学效果比拟好。连续留意了学生学习习惯的养成，加强了对笔记的要求，注意打牢根底。并且分层次作要求，对根底好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，以学促写，为以后高三的学习作好足够预备，在上学期的根底上更上一个台阶。所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求始终是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科教师的启发下，加强了教

28、学手段的探究和变化，以取得更好的教学效果、平常我和其他同志常常一起备课，共同探讨，寻求最好的方法来处理每一课、 三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文力量。 调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的.力量。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互争论，问题明白，深入探究后，假如还有疑问，教师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开争论，进展评比，极大的调动了学习积极性。 四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文力量。 学习语文，最重要的就是积

29、存。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好课外，课外写文集，并在年末出了一册制作精致的文集，开展语文作文竞赛活动，开展语文课文背诵竞赛，课堂上进展朗读竞赛，号召学生积极参与，在校报上发表作品，激发他们的写作热忱。 总之，高二上学期语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成绩，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善。 数学教师年度考核个人总结 篇8 时间如流水，说的可真是一点也不假，一年的时间就在这教学中不知不觉就过去了。今年我带的是三年级的班级，他们才刚刚开头起步接触英语，这让我这个没什么阅历的教师一开头搞得有些焦头烂额

30、。但是孩子是需要引导的，“没有教不会的孩子，只有不会教的教师！”我始终都已这句话作为自己的教学准则。在之后的教学中，我积极的转变了当时的教学风格，最终找到了一条适合的道路。 如今我在这条道路上行驶的特别顺畅，但是作为教师，我还是看的出来有些同学的心并没有放在我这个课堂上。虽然刚接触英语，这也是特别正常的现象，但对教师和同学来说，这都不是一个好现象！为了改正这些问题，我必需对自己的工作作出一个总结，并好好的反省，剖析自己的教学，在过去的教育方式中，找到问题的所在！为此，我将上一年总结如下： 一、个人小结 作为一个教师，我自认为自己在师德及为人方面是不错的，作为小学的教师，我更注意在平常的生活中都

31、要带着一种为人师表的精神，不在任何的状况下放松对自己的要求，这样才能对这些还是孩子的学生们做出一个表率！ 三年级是小学刚刚开头接触英语的时段，由于我在之前没有什么从零带起的阅历，所以，在刚开头接下这个任务的时候我也觉得很麻烦。为了弥补我自身阅历的缺乏，我在这一年的工作中，参考了很多老教师的阅历，并去听了很多教师的授课，在这一年间，不仅同学们在成长，连我自己，也是在不断的提高！ 二、教学工作 要去教育三年级的学生，我首先想到的就是如何教育学生们在26个英语字母和26个拼音字母之间区分开来。学习英语，就必需学好字母，可是拼音就是第一个拦路虎。为了在不影响拼音的状况下教育，我打算先从字母歌教起，在班

32、上的同学都熟识了字母的发音后，再将字母和拼音的区分一个个分开教育。 在之后的教学之中，我多用简笔画来表示教学的内容，简洁的几笔勾画出的人物，有的时候却比苦心教育了一节课还有用。由于单调的英文难以引起学生们的留意，为此，我也是在这些简笔画、教具上面下足了功夫。不仅在平常就找来一些简笔画的教程，更是在课堂上叫来同学一起画，但是必需在画完后写上相应的单词，这样的教学方法也渐渐的勾起了同学们对英语的兴趣，到达了寓教于乐的目的。 三、缺乏 虽然胜利的找到了引导低年级学生学习的方法，但是在寻常的放学之后，还是没能带动起学生的自学兴趣，有少局部的同学在过了不久就会遗忘上节课的内容，虽然现在最主要的是引导学生

33、对英语的兴趣，但是英语重在记忆、重在积存，我应当在下一个学期多增加一些复习胜利的嘉奖。 总之，在这一年间，我自己的转变也是不少，为了更好的教育，我需要更多的阅历。在这个暑假中，我也会好好的思索在接下来该如何做一名孩子心中的好玩的教师。 数学教师年度考核个人总结 篇9 这一年在本岗位上仔细的做事，努力到达要求，根据公司的规定把该做的工作都仔细的给做好。回首工作，发觉自己虽然没有做成多棒的事情，但是也没有出什么大错，也算是比拟胜利的了。 一、工作素养提高了 应工作岗位的一个要求，我对工作的仔细度在这一年得到提高。在工作的时候，我非常主要一些细节方面，在拿到工作任务后，我都会极仔细对待，没有说有放松

34、的时候。我爱学，也憧憬可以在企业里学到更多关于工作的学问，让我更适应自己的工作。平常做一项工作，假如在自己还解决不了的问题时，我就会请教身边的同事，从他们那里到的解决方法，在学习之后，我下次在遇到这类的问题，我就很快的解决了。工作上得到他人的帮忙，会真诚得到道谢，也会努力力所能及的帮忙其他人，做个有高素养的员工。 二、工作效率有提高 这一年，随着对工作的熟识度越高，我的工作效率竟然也在一点点的加快。在以前，别人一个小时的工作，我要多做半小时或者一个小时，面对更有难度的，那费的时间也就越多，这样的工作效率一度让我觉得崩溃至极，每天都要加点加班到很晚。那现在工作都熟识起来了，加上自己也会去询问，所

35、以速度也就上来了，固然在追求高效率的同时，我也注意工作质量，不会由于想要快点工作完，就任凭的把事情做完，我照旧是在工作速度提升的状况下，还努力的把质量做上来了。 三、阅历收获 本年度，我在工作上真的是收获许多的，就比方拿与人沟通这方面，我以前总是表达不到位，但是这一年，我在沟通这方面就好的多了。我不仅表到达位，而且还能提出许多的有效的建议，给企业的建立做出一点奉献。我的业务办事力量上涨许多，在处理岗位上的事情，真的是有足够的阅历去应对，不会在不知所措了，也不会事事都要人指导才能做好了。 随着新年的到来，我对明年也有了一个新的规划，有了更大的期盼，期盼着自己来年可以获得更多阅历，期盼自己在工作上

36、有更高的成绩，让领导对我更加信任。那么我将连续加油，把好的方面在明年连续进展，那不好的方面就努力改正，为企业进展更好做大奉献。 数学教师年度考核个人总结 篇10 一、学期工作概述 本学期，我担当五（5）班的语文教学工作，本班共有学生47人，男生25人，女生22人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能用心听讲，仔细做课堂笔记，并具备良好的预习习惯。本班共有学困生三名，分别是李煜冉、常一凡、李常嘉。李煜冉学习努力，遵守纪律，书写力量较差，错别字多。由于不开口说话，不与教师同学沟通，上课也不回答下列问题，习作力量很差；常一凡语文学习根底几乎为零，不具备读书力量，作业不能独立完成；李常嘉则

37、因父母疏于治理，没有良好的学习习惯，作业也常常不能按要求完成。 教学中，我始终坚持以学生为主体，以教师为主导，仔细指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。并在课堂中积极创设情境，激发学生的奇怪心和求知欲，让他们真正地成为学习的仆人。 二、工作完成状况 （一）教研活动积极参加 学期初，我就对本册教材深入钻研、把握教材体系、根本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。细心设计教案。使每课教案有明确的教学目标；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习。不断总结阅历，吸取教训，改良教法，不断提高。同时，利用课余时间阅

38、读和教学有关的书籍，使自己能够更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。积极参加教研活动及学校的语文课题讨论，仔细听取了青年教师及骨干教师的公开课，积极参加评课和自我反思，并积极在自己的教学中加以运用，努力提升自己的教育教学水平 （二）学习兴趣重在培育 在教学中，我注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我依据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用叙述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。大大激发了学生对语文学科的学习兴趣。 （三）学生作业严格要求 为了保证学生的作业质量，我力争做到只要布置就肯定仔细批阅，将优秀作业或当堂表扬或传阅或直接加分。面对不

39、合格的作业或批判教育或责令其重写或与家长沟通进展监视。本学期，是小组日记开展的第四个学期，有相当一局部学生每次都是草草一页了事，应付思想严峻。于是，但凡此状况的便一一点名并告知，要求其仔细进展修改或重新习作。 （四）日常积存合理引导 本学期我注意引导学生积存美丽诗词。学生进入五年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有共性，但要做到有文采，学生必需有肯定的积存量，否则很难到达。由于班内有一局部学生自觉性差，没有相应的监视措施，他们是不行能主动去积存的。于是，本学期我要求孩子们连续坚持每天读书半小时，并在班级“读书卡”上做摘抄，抄些成语、名人名言或美丽词句。并要求学生利用课余时

40、间进展古诗背诵积存，由特地的抽背员检查记录并加分，从而到达积存的效果。 三、工作亮点 1.连续美丽诗文背诵，每周一总结。 2.重视阅读及学生的课外积存。要求学生坚持每天读书半小时，并完成“班级读书卡”，积存成语、名人名言及好词好句。并要求学生利用课余时间背诵古诗，从而到达积存的效果。 3.学期中，开展了水浒传读书沟通会活动，就书中主要人物绽开沟通。挖掘人性的善恶。并利用阅读课开展讲水浒故事、读精彩语段等活动。 4.本学期的每周一篇作文，通过“习作评议你我他”的方法，让学生轮番上台展现自己的习作，同学们各抒己见谈看法（优点或建议），大大激发了孩子们的习作兴趣，收到了很好的效果。大多学生在沟通中，

41、明白了如何将作文写详细、写生动。 四、存在缺乏 1.没有调动学生公平对待全部科目的热忱。从这次考试成绩来看，不难发觉有相当一局部同学语文、数学成绩不错，但品社、科学、英语却一塌糊涂，由此可见，孩子们意识里还存在主课副科之分，这是不正确的想法，肯定要准时订正并严加催促。 2.本学期班里开展语文活动一次，比上学期少开展了一次。下学期，要多开展些有意义的活动，力争在活动中提升学生的各方面力量。 3.局部孩子读书习惯仍未养成，读书卡应付了事。 五、努力方向 1.由于班里后进生较多，所以，我需要多关注他们的学习状况，努力创设各种条件，让他们积极参加到教育教学工作中来。多鼓舞他们，让他们布满信念地努力学习

42、。 2.连续加强课外阅读，提高学生的阅读力量。连续加强练笔，提高学生的习作水平。强化书写，促使学生将字写工整、写美丽。 3.努力使自己成为一名讨论型和进展型教师，树立终身学习的观念，促进自我展现与自我实践，并加强课堂教学治理，构建共性课堂教学模式。 总之，本学期我尽心尽责地完成了自己的教学工作任务，也取得了肯定的成绩，今后我将再接再厉，争取更大的进步！ 数学教师年度考核个人总结 篇11 如今，回忆这一年来在工作中的成长和进展，我知道，自己还有许多的缺乏和问题，但我也在和同学们一起学习，一起成长，共同将缺乏改良，共建精彩的班级！以下是我对这一年工作的总结： 一、思想建立 作为一名教师，我深知思想

43、就是我们在教育上的方向。在工作中，我以自己是一名荣耀的人民教师为荣，积极努力的在思想上不断的学习稳固，加强自身的教育那力量和个人品德。 在教育中，我培育了自身优秀的师德师风，并不断的在生活和教育上稳固并坚持。 教育工作上，我积极向领导和优秀的同事们学习，汲取大家的优点，以优秀教师们的行动治理自己，并为自身制定了更加严谨的规划要求。 而在生活上，我也坚持保持自身为人师表的态度，绝不松懈自己的行动。在学校中给学生带好典范，在日常里也保持自身形象，并乐于助人，发扬积积极美德。 二、教育工作状况 在xx课程的教育上，我注意引导治理。通过让自我融入班级，对每个班级的学生状况进展摸底和熟悉，了解了学生们的

44、个人状况。且在课堂上依据班级状况敏捷的调整教育方式。固然，对于小学生的教育，我更加注意寓教于乐，通过让学生们爱上学习，爱上这门课！渐渐提高了我们班级学生的课堂兴趣。提高了大家的学习积极性！ 一年来，我负责班级的学生，不仅在学习成绩上有了提升，且在xx课堂的自觉性和治理上都有了很大的进步。 固然，作为一名小学教师，我也知道自己的教育工作，不仅仅停留在课本和xx这门课上，小学的课堂上很简单消失状况。不听课、偷吃零食、深知还有和同桌闹冲突。作为教师。我一边引导，一边劝解他们，并做好自身的典范工作，让学生们能逐步改良在生活和学习上的坏习惯。 一学年以来，我努力的做好学生的教育工作，同时也不忘对自我的加

45、强和熬炼，让自己能不断的进步，不断的更新，成为一名真正的学习型教师！ 数学教师年度考核个人总结 篇12 不知不觉，寒假就要到了，一年度又快要过去了，仔细回忆一番，无论是汗水、泪水，还是喜悦、圆满。我都知道：我又成熟了。为了能让自己圆满的完本钱年度的工作，我时刻都已一个党员的身份来约束自己，鞭策着自己。 一、用德律己。 我喜爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培育高素养的建立人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和用心，全心全意为教育事业效劳。喜爱本职，踏实工作，不追赶名利。 为了适应时代进展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断提高教学和科研水平与力量。虚

46、心向有阅历的教师学习教学方法与教学技巧，仔细听取他们的教导。 以仔细负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本年度全勤，没有因个人私事而耽搁学生一节课。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导安排的工作。 二、用功学习。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本年度，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。 结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 三、任劳任怨。 应当说这是个劳碌的一年度，各级活动承接不穷。小到“校级艺术节”；大到“区级运动会”、“市级教师教学根本功大赛”。每一个活动都重任在肩，可我从没想过放弃。我可能做得不是的，但我永久会竭尽所能。就像这次的“市级教师教学根本功大赛”一样。 竞赛分为笔试答题和面试说课两局部。笔试局部，充分考验了一名音乐教师对课标及教学常规的熟悉，和所授