钳工经历实习心得体会（通用12篇）.docx

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1、 钳工经历实习心得体会（通用12篇）钳工经受实习心得体会 篇1 上周我们进展了钳工实训课，总的来说受益匪浅。 刚开头我的心情是布满了疑问，不解的是，我们学计算机的，怎么会干钳工这样的活呢！但现在想一想，学了不少的课外学问，有些东西能让我终身受益。这是多么珍贵的呀！ 从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实际操作，这无疑是一个理论与实际的过渡。有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发觉用于实际。从开头的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简洁，要用实际去证明它。眼见的不肯定真实（平面看上去很平，但经过测光就能发觉它的缺乏）；这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要

2、我们懂得学习的珍贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好，同时还要让我们熟悉到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发觉不了自己的动手力量，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的协作。 从平面打磨到划线、打点；从修整外形到钻孔；从铰孔到攻螺纹，每一步让我学到的东西是别人拿不走的。 从这里我知道了，什么是钳工，知道了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造；分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。 钳工实习熬炼了我们，提高了我们的整体综合素养，使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的熟悉，而且提高

3、了我们的实践动手力量，使我们更好的将理论与实际相结合。稳固了我们所学的学问，同时让我们学到了教师的敬业精神。教师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。我们还发扬了团结互助的精神，促进了同学们之间的友情。 在实习过程中我们取得了劳力成果-精致的螺母。看着这精致的工件竟然是我亲自磨制而成的，这种骄傲感、成就感是难以用语言表达的。没有想到当时那么大的东西现在变成了一个精致的工件是一下一下磨出来的，这也是就人们说的“只要功夫深，铁杵也能磨成针”吧！ 这一周的实习是短暂和辛苦的，但是我学到的东西是保贵的，让我体会到了做一个工人的辛苦与欢乐，同时也稳固了自己的学问，这一切都给我留下了美妙的回忆。 钳工经受实习

4、心得体会 篇2 今年的7月，我刚刚走出技校的我，幸运的我找到一份自己想要的工作，我在手机店做营业员，许多人都说是个很不错的单位，而刚刚走出校门的我并不知道什么是所谓的好单位，就开头实习，然后就跟师傅学习口才。 我负责的是一个非常重要的工作，责任性很强，详细什么岗位呢？这个岗位是负责推销本店新款手机而且可以收取一小局部的利润，这也是大家所憧憬的缘由之一，一开头，我抱着满腔的热忱，努力的学习跟着老干部鹦鹉学舌，常常加班工作很累的，包括周末，我们新生都是随叫随到，我是觉得自己是实习生，多干些没什么关系，对于我来说我就想多学习点东西。 始终以来我就严格要求自己，我要求我一边工作一边学习，由于自己阅历缺

5、乏，所以有的问题我解决不了，所以一般来说，在工作上常常遇见突发大事，有方法解决就自己解决，实在没方法的我就去请教前辈。帮同事做一些力所能及的工作。当同事特别忙的时候，自己主动帮助，遇到不懂的问题，老同事都特别热心地帮忙我，直到问题解决了为止。在这个大集体里，我感受到了人与人之间的那种温情，集体的暖和。学到了许多在学校里学不到的学问，我为我能成为这样一个集体中的一员而骄傲。 在工作期间，令我印象最深刻是社会间的竞争力量，就拿我的工作说吧！我们推销产品数量多的就可以拿到高利润，相反推销量少的只能拿取接近底金的工资无法满意自己日常的开销被迫换工作。 通过此次实习，让我学到了许多课堂上更本学不到的东西

6、，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的珍贵，人生的真谛。明白人世间一生不行能都是一帆风顺的，只要英勇去面对人生中的每个驿站！这让我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我熟悉到了会计工作应支持认真仔细的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思索，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培育了我的实际动手力量，增加了实际的操作阅历，对实际的财务工作的有了一个新的开头，更好地为我们今后的工作积存阅历。我知道工作是一项热忱的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃

7、苦耐劳的品质，所学到的阅历和学问大多来自我的领班和老前辈的教育，这是我人生中的一笔财宝，这次实习也让我深刻了解到，在工作中要和同事保持良好的关系很很重要，要明白人生道理，如何与人相处时现代社会的做人根本条件，对自己重要刚步入社会，他们就是我们最好的教师，我们要向他们学习许多学问，道理。 我是一个很喜爱不断追求的人，这次实习让我看到更高的目标，要求是我努力的动力，在以后的工作我更加拼搏，用新工作，争取做一名优秀的社会从业者。 钳工经受实习心得体会 篇3 转瞬间,我们土木专业进展的钳工实习就要完毕了，由于是第一次参与实习我兴奋不已，但也难免有些茫然。由于对实习与金属加工的无知我有点不知所措，但是通

8、过两周的实习之后我发觉收获真是太大了. 要进展钳工实训，安全问题确定是摆在第一位的。通过教师的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危急的操作动作。比方在车间里打闹玩耍，不经教师的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿态不正确，等等。一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。 在钳工实习中，我知道了钳工的主要内容为锯割、锉削、划线、钻孔；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力一样，

9、连续推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比拟简洁了。 接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶。 钳工是以手工工作为主的加工体例，劳动强度年夜，出产效率低，操作手艺要求较高。可是钳工应用的工具简洁，加工多样矫捷， 顺应性强，能完成某些加工所未便或难于进展的工作，是以，今朝某些机械加工和修理工作中，钳工仍是不成贫窭的主要工种。 钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而

10、每每累时，却能观察教师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的教师了。 不停的转动横向和纵向的掌握手柄，当心翼翼的加工，搞了整整一个下午，自以为差不多的时候，预备在加以最终一刀，却操之过急，把圆弧的直径车小了！我痛心不已，惨啊！最难过的是站了一成天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给教师时那种胜利的喜悦使我遗忘了站得发疼得小腿.这种胜利的喜悦只有通过亲身参与实训才能感受得到. 身为大学生的我们经受了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的，但我们始终没有把这句话当真，也没有时机来

11、验证这句话的实际差距究竟有多少。 短短的钳工实习很快完毕了，我们在实习中充实地度过了，我们学习的学问虽然不是许多，但通过这次让我们明白了我们需要实际学习把握的技能还许多、许多。假如我们不常常参与这方面的实习，我们这些大学生将来唯恐只能是赵括“纸上谈兵”。社会需要人才，社 会需要的是 有力量的人才。我们新世纪的大学只有多参与实践，才能保证在将来的社会竞争中有自己的位置。虽然只有大约六个小时的实习，但它让我感受到了工作的气氛，工作环境是以前从未有过的感受。不管我们学的是不是很精，有没有真的全部把握，至少让我们了解了什么是工人做的事情，对以后工作也会有很大帮忙的。 钳工经受实习心得体会 篇4 今日，

12、我们要进展最累一项工种钳工，教师告知我们，钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件，是最能熬炼一个人动手力量的，一些宏大的工程师，他们都很重视自己在钳工方面的熬炼，而且都能很好的把握钳工。听了教师的话，我们立刻觉得钳工是一项很了不起的工种，实习期间应当好好去体验。 钳工是在一间单独的实习车间进展，我们面对的是3个浩大的工作台，上面安装了很多台虎钳，用来夹各种工件。左面上摆放着各种各样的工具，包括：手锤、手锯、各种锉刀、丝锥、板牙、以及划线工具等。教师给我们介绍了金工实习各种学问，由于工作时间的缘由，教师今日只要求我们做最根本的锯和磨，我对这些还是比拟感兴趣的，不过真正能够把握它，还是要付出自己长期

13、的努力。从最根本的开头，我们自己选了些钢板，设计自己想要的图形，我先在钢板上用粉笔画上五角星，把它夹在虎钳上，用手锯对准画好的线有节奏地来回运动，这是一项比拟类的体力活，没把握好姿态和技巧还真是费力，在教师的指导下，我们开头体验到“绳锯木断”的感觉，先在起始线上锯出一个小口，然后右手握住锯柄，左手虎口压住锯前端，匀速拉动锯条，看着自己心目中的模型渐渐清楚起来，内心的喜悦驱除了手臂的酸痛。接下来是要对锯过的端面进展锉工，先用粗锉，再用细锉，把自己设计的五角心弄得光亮。 虽然钳工很累，不过看着自己辛苦努力的成果，一种成就感油然而生，当自己奋斗过、努力过，不管遇到什么困难，自己都会乐观地去面对，信任

14、自己，肯定能行！ 金工实习到现在，最脏的活估量要算拆装了，两只手沾满油垢，这是本次实习的第一印象。不过拆装是一项比拟重要实习过程，它能够帮忙我们更深刻地去了解各种器件的”内部构造和工作原理。 今日教师给我们的任务是对车床的主轴箱和托盘进展拆装，并了解各个部件的作用以及各工件内部的工作原理。我们分成几个小组进展，我首先进展的是对托盘的拆装，对于简洁的旋掉螺丝是没有任何问题的，不过问题在于如何找到可以拆卸的突破口，在自己的反复观看和教师的指导下，我们将一个完整的托盘彻底支解了，内部构造更多是靠齿轮来传动的，有些额外的设计如插钢条等是为了增加托盘的稳固性，通过润滑装置可以有效地削减机件内部的磨擦，提

15、高使用的敏捷性，在自己的认真摸索下，安装起来真实轻松。我们做的其次项工作是拆装主轴箱，拆的过程明显比第一个简洁多了，拿掉主轴箱盖，呈现在我们面前的一环套一环的齿轮和乌黑的汽油，在大家的集体动手争论和观看下，最终将这个恐惧的装置了解清晰，随着外手柄的摇动，齿轮总共可以进展6种的工作状态，抽油箱在齿轮的转动下，压缩汽缸，把油从箱底抽送上来，起到润滑齿轮的作用，又可以实现汽油的循环利用。 拆装的过程是比拟枯燥的，但和同学在一起共同讨论器件，共同呼吸汽油的怪味，共同为熟悉到某个环节的工作原理而欢乐着。 钳工经受实习心得体会 篇5 钳工作为技校机械类专业的根底工种，是培育学生吃苦耐劳精神，提高学生实践操

16、作力量的重要途径之一。在实际训练过程中会消失这样的状况：第一，学生不想学，不少学生认为钳工是手工操作又苦又累，且已过时没用，其工种完全可以被其他先进机床所代替。于是，在钳工实习过程中，学生普遍存在着不刻苦训练、敷衍了事的现象。其次，教师不愿教：钳工教学是一项需要身体力行的教学，又忙又累，技能要点难以落到实处。 针对这些问题，应当怎样去转变学生的这种想法？运用哪些治理技巧让教师能轻松地落实技能训练任务呢？这些问题的关键要看钳工指导教师的治理力量和工作技巧。以下笔者从教师角度谈谈如何解决这些存在的问题。 一、要引导学生正确熟悉钳工实习的重要性 教师在实习前可带学生到以机修、装配为主的企业车间去参观

17、，在参观过程中要注意介绍钳工技能在实际操作中的综合应用。回来后与学生共同谈谈参观的感受，有意识地引导学生充分意识钳工技能在生产中的重要性，说明钳工是一项综合性工种，其包含的内容特别之广，包括一般钳工、机修钳工、工具钳工等，而现在要进展的实训就是为学习更多技能打下良好的根底;同时钳工也是机械制造业中不行缺少的工种，至今尚无适宜的机械设备能直接代替，相反在有些行业，钳工的作用还越来越重要了;钳工技能把握得好，对学习其他机械专业学问和技能会带来很大的帮忙，对提高个人综合素养极其有益。只要能让学生真正熟悉到钳工的重要性，就能激发出他们学习钳工的兴趣，协作教师积极参加实习训练。 二、如何转变教师带钳工又

18、忙又累的现状 有些教师面对一个有四五十人的大班级，完成从设计课题到示范操作（根本技能训练阶段有这过程，工件制作阶段则没有示范操作的过程）、巡回指导、检查精度到集中总结讲解，一个课题完毕往往累得要死，回头看看却发觉学生把握的状况并不太抱负。如何运用治理技巧让教师轻松完成技能训练任务呢？从以上几个教学过程看，教师觉得忙和累的过程主要集中在巡回指导和精度检测这两个环节。由于这两环节伴随着实习的整个过程，如事事亲为，则工作量特别大。以下共享几种既轻松自己又能较好落实任务的治理方法。 1、分组分层治理 将一个班级学生分成几组，8人左右一组最为适宜，每组在实习过程中选出组长，对组长的要求是技能相对出众，在

19、完成自己的任务同时，还有精力担当起本组的工艺分析、误差分析，并促进整组任务的的顺当完成。这样选拔出的组长大多不是原班干部，而是班级中人聪慧但担心分，淘气但动手力量强的学生。选拔他们当组长，能使他们拥有久违的骄傲感和成就感，给他们正面的鼓励，使他们感到新奇而又布满积极性，从而担当该组小指导人的角色。这样既解决了他们 担心分在治理上带来的问题，又解决了实习教师教学人手不够的难题，可谓一举两得。 2、引入竞争机制 以嬉戏的形式进展组与组之间的竞赛，看哪一组整体工件质量保证得最好。这样使一个小组成为一个整体，动作要领先到达标准的同学为了整组的荣誉会自觉地帮忙本组其他同学。在帮忙过程中，使学生的技能得到

20、提高，同学友情得到增加，使每位先完成任务的同学都能成为小辅导教师。每次阶段性实习完成后，依据不同质量等级和实习表现，发放不同颜色的实习成绩卡，留作纪念。对于质量完成较好的学生，可以结合学校学生治理条例，送发阳光卡（此卡可作为班级行为标准分的加分工程）。 3、激发学生的积极性 学生对刚开头的技能训练布满了奇怪，总是迫不及待地想走入实习教室去动手尝试。但是这种新奇感的持续时间是特别短暂的，时间一长，学生的积极性就会消退。如何持续保持学生的学习积极性？这要从增加趣味性课题，正面鼓励学生入手。教师应依据实习训练的内容和要求，通过选择具有肯定趣味性、针对性、有用性的训练课题，增加学生实习训练的积极性和主

21、动性，让学生在趣味课题的加工中找出自身的差距，体验钳工技能的奇妙，从而提高实习训练的实效性。如在设计简洁工件的制作时，尽量选取日常生活中能接触到的工件，如榔头、六角螺母等工件。然后说明制作合格的工件可作为纪念品送给学生，不合格的工件一律不得带出，这样在制作过程中学生会很努力按教师所要求的任务去完成。完成一件高质量的工件，可以满意学生的成就感，同时也提高了学生学技能的积极性。 4、运用不同形式的检查方法来保证工件的制作精度 按精度要求完成工件的制作，是学生实习的目标任务。而工件精度的合格与否要依据量具的正确使用来确定。学生在刚开头的量具实际测量过程中，难免会消失读数不准、测量不标准等各种状况，因

22、此要催促学生正确使用量具，以及在实训过程督查学生精度的提高状况。假如这些都要由教师来检查，那教师将会特别劳碌，对学生也会养成了一种自己做教师来量的依靠心理，难以形成独立检测的力量。以下几种检查方式交替使用可很好地帮忙学生养成良好的检测习惯。 （1）自检：学生自己检测，伴随在工件的整个制作过程中，但学生刚开头时消失的一些不良使用习惯自己可能难以发觉。 （2）互检：小组内穿插检测，有小问题请教组长，发挥组长的作用，互检的过程根本上能将一些不良测量习惯订正过来。 （3）抽检和全检，这过程由教师来完成。抽检：在平常对每组学生抽检几位来检查学生的测量是否精确，或学生在互检中消失难以解决的问题由教师帮助解

23、决。全检：对全班学生的工件全部进展测量，打出该工件各工程的详细分值。 全检由于工作量较大，因此主要用于阶段性测试。采纳全检的方法时，要求学生上交工件之前先在每测量项中打出自己测量的分数，教师在学生的分值后，也写上测量的结果和分值。该过程完毕后，教师记录学生自检分和教师测量的重量，然后将工件和测量结果返回给学生，要求学生比照自己测量的结果和教师的结果，进展分析小结。如学生检查测量的分数和教师打出的分数相近，说明学生的测量比拟精确;如分值相差较大，则说明学生的测量还存在肯定的误差。教师就可以依据记录本找到测量结果相差较大的同学，要求这些学生向教师分析两测量结果不同的缘由，以此来提高学生的测量精确度

24、。 以上几种治理方法是将教师要完成的一局部治理、指导和检测任务有规划有目的地分给每个学生，如运用得当既可解决教师一个人带钳工作又忙又累的逆境，又能激发学生自主学习、自主探究、自主完成，形成良好的团结协作习惯，以及积极向上的实习气氛。 作为一名钳工实习指导教师，要做到会教更要会管，这样对这个实习教学势必会起到事半功倍的成效。结合以上一些方法，再加上正确的示范、急躁的巡回指导、仔细的总结等，信任肯定能够在实习教学中取得良好的教学效果。 钳工经受实习心得体会 篇6 上星期钳工实习了一周，就一个感觉累！我们一周的任务就是把面前的20mm厚的钢板据下来一块做成一个小锤。 原来以为没什么难度的，但是当我开

25、头据的时候，我才发觉原来铁板是那么的硬！汗水顺着脸掉落，潮湿了铁板，但是同时也激起了我内心那颗不服输的心，我就不信我做不好你！ 刚开头遇到的最大问题估量就是据下来一块规格的铁块了，感觉自己老是据不直。没方法了，只好放慢速度，把一圈都据个槽，根据据的那个槽再据。虽然在第三天早上把铁块据下来了，但是已经落后别人许多了，有点小小的绝望！但是我还是有点令自己快乐的地方，就是自己没弄断一根锯条，没据报废一块铁块，这也稍稍劝慰了一下我那失落的心灵了！ 接下来就是打磨了，由于我怕我的据坏了，所以我的铁块比规定的多了几毫米，规定的是7612mm，而我的是7815mm，这下可有的磨了！我始终磨到了星期五下午才把

26、铁块磨好，就剩下以一天了，心里有点焦急。原来预备放弃了，只要及格就可以了，但是内心深处始终在反对，没方法只好强迫自己去干。结果把铁块根本做成型只用了一个下午，令我很是意外！ 最终只剩下打孔了，这个可是个技术活，必需高度集中，稍不留意钻头就有可能折断打到人或把工件钻报废。钻完孔，就只剩下最终一步了，拿个小锉刀把那两个孔个磨透。这个看似简洁的问题，我用了两节课的时间才把他完成。 最终完工了，但是我的指头却肿了，虽然有点痛，但是心里还是很快乐的，究竟是大姑娘上轿头一回，有这样的成果自己已经很满足了！ 钳工经受实习心得体会 篇7 时间飞逝，转瞬为期两周的钳工实训完毕了。在实训期间虽然很累、很苦，手上都

27、起了好多泡，贴了许多创可贴，但我却感到很充实！由于我们在学到了作为一名钳工所必备的学问的同时还熬炼了自己的动手力量。而且也让我更深刻地体会到只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵！ 第一天实训刚开头，教师就对我们说钳工很苦很累，但是它是根底。由于在高中时候曾经组织过学工，所以对钳工有所接触，当时是做一把榔头，所以在我的印象中钳工还是挺有乐趣的。但是经过这两周的专业实训，我知道以前的学工真的是皮毛。钳工看似简洁，其实是考验我们急躁和毅力的一门技术活！ 刚开头教师简洁的介绍了一下钳工的根本学问以及所要用到的工具，固然最重要的是要留意安全。操作方法不对很可能会引起安全问题。当教师介绍完了，我们就去实地操作

28、，第一天的任务是平面划线，划线的目的就是明确加工界限，对于我们来说，第一次在铁板上划线遇到了许多问题。教师也知道我们要画好平面划线将会存在许多困难，在做平面划线之前教师就给们叙述了许多，同时在做平面划线过程中教师也给了我们很多指导，所以在教师的指导下和同学们的相互帮忙下同学们轻轻松松的完成了钳工的第一项平面划线。 其次天的实训内容是平面錾削，在正式开头錾削前，教师给我们叙述了下錾削的根本学问，操的站立部位与姿态应便于用力，身体的重心应偏于右腿，略向前倾，左脚跨前半部，膝盖稍有弯曲，保持自然，右脚站稳伸直。锤子的握法师用右手五指紧握锤柄，大拇指合在食指上，虎口对准锤头方向在挥锤和锤击过程中，五指

29、始终紧握;松握法,只用大拇指和食指始终紧握锤柄。教师说刚开头由于不娴熟，会敲到自己的手。听完之后我们就觉得錾削是很累的。刚开头拿了块铁，是教师帮我錾了个口，我再连续錾下去，已经錾了半天，才錾了一半也不到，手上却有着几个泡，手指也被榔头敲了好几下。当錾了一天，完毕回去的时候连手都抬不起来的时候，我知道了钳工没有我想象的那么简洁！我打算更加努力！ 第三天到第五天我们的实训内容是平面锉削。对象还是昨天的一块长满铁锈的铁，先是把一面锯下来，然后再用锉刀把这个面挫平，最终要到达0.05丝的插不进四个角就胜利了。一开头对0.05丝没有什么概念，后来教师说我们的头发丝一般是0.08丝，也就是说直径要比头发丝

30、还细的插不进去就胜利了！为了到达这个效果，我们挫了三天，手上都起泡了。但是这就是给我们的熬炼！是很磨练我们意志的！所以我告知自己要坚持！ 在经过一周的实训后，我对钳工有了根本了解。为接下去的一周做好充分的预备！ 在钳工实训的其次周里，首先我们是钻孔，直径有区分，钻孔好了之后就是绞孔，打螺纹。之后就是连续锉削，虽然感觉这个很枯燥很累，但是要锉到最终的结果还真的是不简单！看着我们那双像煤炭的双手，每个人都黑黑的脸，都是为了到达最终的目的两个侧面不到五丝，并且保证角度垂直！这就是最终的考试！虽然我认为已经挫的差不多了，但是每次不是垂直度到达要求了而平行度不够，就是平行度到达要求了垂直度不够。最终只能

31、圆满的交了作业 虽然最终的作业完成的不是最好，但是在这次钳工实训中我学习到了许多，懂得了做事必需要一步一步来，不能急于求成，只要有恒心，肯定能到达最好的成绩！ 钳工经受实习心得体会 篇8 通过一周的钳工实习，我有很深的感受，虽然很累，但是感觉很充实很欢乐，并且学到了许多课本上没有的学问，同时还熬炼了自己的动手力量。虽然实习只有一周的时间，但对我来说却是特别难忘的一段回忆，究竟这是大学以来第一次自己动手操作，也是一次真正的体验社会、体验生活。 通过这次的钳工实训，我知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。首先

32、要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力一样，连续推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比拟简洁了。同时我也知道了使用台虎钳夹工件时，不能用锤子敲击台虎手柄;在夹工件时必需夹紧，不然工件会来回摇动。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。 在第一天实习的过程中，磨了一个上午，反反复复就是一个动作，那就是手握锉刀在工件上来回的锉，并且还要有力气和做到位，在刚开头的时候，没有把握技巧，锉了一会就感觉手指和背都特殊酸，最终通过教师在一旁

33、的指导和亲自示范，让我知道了怎样做能更有效率。在接下来的时间里我就感觉没有之前那么费劲了。第一天完毕后，看着自己加工以后的工件，感觉很有成就感，也为以后的几天增加了更大的动力。 在实习的过程中，有时抬头看一看同学们在仔细的加工着自己的工件，并且在不懂的时候相互争论一下自己的加工技巧，使每个人更有效率的加工出自己的工件。看着自己的工件在一每天的成型，大家都很快乐，感觉自己的辛苦没有白费，很有成就感。 回忆起这一周的时间，看着自己成果，我明白了做什么事都要细心、有急躁。假如不细心，工件只能做到形像，做不成标准件;假如没有急躁，工件就会做不下去。所以在以后的时间里，不管做什么事都不能半途而废，要努力

34、做好每一件事。 钳工经受实习心得体会 篇9 还记得刚开头实习的早上我们在车间前面看视频，看到里面的钳工师傅娴熟地进展錾削，锯削，锉削，钻孔，扩孔，铰孔，攻螺纹，套螺纹，刮削时觉得钳工值得我学习的地方真的许多，也值得的我去端正心态去听教师的作业讲解，加工的思路。 第一天的实习就在新颖之中开头了，带着以前使用过这些对加工工具并所谓的“会用”，我也没认真去听教师讲加工工具的使用方法，就去加工第一个面了，说实话就是不平，锉挫好一个面看，诶，另一面也不平了，越来越没急躁，心里也是越急躁，铺张了好多好多时间，最终还是去找教师请教，在这样手把手的指导下我觉得以前的方法都是错的，也多亏教师的提示和教育让我在后

35、面的实习中避开了许多错误和弯路。在这里诚心的感谢教师们了。连续我的钳工实习作业，感觉好有心得，第一个面很快就锉平了，接下来呢就是锯铁了，在这里我要检讨一个的我以前锯东西时错误的理解：以为锯东西就是比快，你锯的时候越快，断的也越快。在听教师讲解时才茅塞顿开。教师对锯的讲解就是锯的时候就要拉满弓，一个个锯齿就像一个个人，你锯的时候拉的越满就像是你用的人越多，人越多就越好；不光要拉满弓，还要保持匀称的速度，这样才能省时省力，锯的也好。这在以前我怎么就没想到呢？只能说是我需要学习和感悟的地方还有许多许多。实习，我信任就是一个纠错的过程，不能正视自己的错误就不能取得进步。 说到我的钳工作业，就是六角螺母

36、。我在加工制作它的时候觉得还不错啦，别人的也不比我好，别人不如我的能及格我也能及格；而在六角螺母交上去之后我立刻觉得自己做的好烂，自己很差。为什么这样说呢，接下来就让我反省这其中消失的问题吧。 当六角螺母的六个面锯好之后，问题又来了，那就是怎样确定六个面的平面度都是符合要求的，我根据教师的要求去加工两个基准的面，发觉我由于马虎和心急已经是让它介于尺寸标准和多了一点点，要是再加工就会产生明显的误差，实在是搞不好，这是我静下心来认真想教师说的加工要领，又和做的好的同学去请教，尽可能的解决了这个问题，这让我熟悉到一个人的力气究竟是有限的，要常常请教才会有进步。 跌跌撞撞做好了六角螺母，最终的考核时刻

37、也就到了。在这最终的考核中，我记住的不光是教师的教育，还有最重要的每位教师时时刻刻把安全放在第一位，用最大的精力和努力保障每一个学生的安全，并用言传身教让每一个学生都具备安全意识。这些，在钻床的使用时尤为突出。教师教育我们在使用钻床时不能戴手套，这一点在教师的一遍遍提示之后贯穿到了整个钳工实习的最终阶段，我也记住了教师的安全教育，并在后来的热加工实习中受益匪浅。 在整个的钳工实习中，我认为最大的收获就是学会了有急躁，有恒心的去做事，尤其是转变了我对钳工以往的错误的熟悉，深刻领悟到了教师说的那句“钳工是一个讲究技术的工种。”话的含义与骄傲感。也有个建议，就是教师应当再把锉刀和钢锯的使用多讲解一点

38、，也就不用我在这里建议多放点锯条在桌子了。最终感谢教师在这一周的教育，教师辛苦了。 钳工经受实习心得体会 篇10 光阴似剑，转瞬间，一个月的实习就这样完毕了，至于我总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。在这一个月里，我学到了许多有用的学问，我也深深地体会到工人们的辛苦和宏大，钳工实习是我们机电系的一个课程，或许我们以后不会真正的从事工业生产，但这一个月给我留下的珍贵阅历是永久难以忘记的，并将作为我可以受用终生的财宝。 刚开头的时候，感觉时间好漫长呢，一个月呀，我们什么时候才能熬过这实习的日子。可是，转瞬间，最终一个周已经来到了，最终一天马上向我们招手，不知怎么的，原来始终希望的最

39、终一天，可是当这一天真的降临的时候，我们突然对实习产生一种剧烈的难以割舍的情愫，真的不愿和你分开钳工实习，你让我们在欢乐中猎取无尽的学问。 在实习期间我有很深的感受，很感谢学校能给我们供应这个实习的时机，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的学问，或许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。 刚开去的时候，看到那里环境那么恶劣，觉得自己来错了地方，很不满，也没心思跟着教师学，心里想着自己是堂堂大学生还赶这样的又脏又累的活，那不是白读了大学吗？一次次的这样想，被教师觉察了，最终经过教师的急躁讲

40、解和谈心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技术的人不是经过长期不断的辛苦的工作劳动才变得那样啊。所以刚开头工作时，不要总看工作好不好，而是要脚踏实地去仔细学习工作阅历和技术技能，这才是我们工作的目的。 一个月看似漫长，其实也很短暂。其间有休息时师生共同的开怀大笑，也有工作时严厉的面孔。每天都觉得很快的就过去了。直到下班时才感觉到累，但内心却充实了很多。虽然每天只工作五个小时左右，但它让我感受到了工作的气氛，工作环境是以前从未有过的感受。 这次钳工实习我觉得特别有意义，虽然有点累，但我们的确学到了不少钳工学问，在和钳工教师们谈天中，同时也学到了工作阅历，我们这些年轻人刚刚参与工作时，不管工作

41、有多困难肯定要急躁，沉住气，不要一上岗看到工作有点累，有点困难就不干，马上跳槽。这样做是不明智的，也是不正确的。年轻人首先应当学会把握工作阅历，学好真正的技术学问，这才是最重要的。因此我特别感谢学校和教师给了我们这么一次难得的实习时机，来熬炼我们的意志。说实在话，有这次实习时机很必要，明年我们就要去工作了，通过这次实习我明白了，也想通了，不管在那里工作，不管工作有没有自己想的好，我都会坚持干下去，努力学好技术学问。 钳工经受实习心得体会 篇11 六周的实习马上完毕，至于总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。 由于选择了钳工，便不得不与锉刀打交道。从第一天的安全教育到拿起锉刀进展“

42、实战演练”，看似简洁，其实它是一个理论结合实践的过渡，是理论连接于实践的一个重要阶段，同时又是一个相对很难的适应六周的实习马上完毕，至于总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。 由于选择了钳工，便不得不与锉刀打交道。从第一天的安全教育到拿起锉刀进展“实战演练”，看似简洁，其实它是一个理论结合实践的过渡，是理论连接于实践的一个重要阶段，同时又是一个相对很难的适应性的开头。 一开头，弯着腰，躬着背累得满头大汗，不时地手上还会消失一些红色的“图案”。但回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的付出不成正比，就感觉越来越烦躁。被教师发觉后，经过急躁的讲解，才知道自己的加工的姿态和部位均有错误之

43、处。经过调整以后才算渐渐进入了状态。但还是漏洞百出，一会儿遗忘尺寸公差的掌握，一会儿又遗忘了平面度、垂直度的协调。每消失错误的时候，教师总是静静地来到身边进展正确地指导。使这样的错误在心中留下一个深刻的印象，避开以后再消失类似的错误。就这样完成了第一个零件。当拿到教师那里检测时，好多错误的地方经教师分析后才恍然大悟。但每次的分析指导都给我留下深刻的印象。依次完成了其次件，第三件。每一次都有进步，但每一次都仍有错误，只不过错误越来越少而已。这则说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进，使我又多了一份自信。从这一点，我真正地向教师说一声“教师！感谢您！” 从简洁地阿拉伯数字和方块字这么多年的理论学习

44、，始终到现在的公差，制图专业课程，无一不是在课堂中渡过的，当真正拿出图纸、材料和工具让我们去加工时，才感觉到手足无措，并不像课堂三讲的那么简单，那么简洁。它需要理论与实践的结合，更需要头脑和一双手的协作。只有这样，才能表达出自己的动手力量和加工水平。 六周看似漫长，其实也很短暂。其间有休息时师生共同的开怀大笑，也有工作时严厉的面孔。每天的五个小时很快的就过去了。直到下班时才感觉到累，但内心却充实了很多。虽然每天只有五个小时，但它让我感受到了工作的气氛，工作环境是以前从未有过的感受。 钳工经受实习心得体会 篇12 两周的实习飞速的过去了，这次实习是我们学生第一次接触工厂。真不敢想像我们也可以向师

45、傅一样做出平常生活中不行缺少的工件。 这次的实习任务是做小锤。当发给我们又黑又锈的长方体的工件时怎么也想象不到成品的样式。第一天的工作很简洁，就是要把这个长方体磨光、磨亮，并且符合要求的尺寸。说起来简单，可是做起来就不是那么一回事了。每锉一次就只能刮下铁锈薄薄的一条，等一面锉完，非得几百次不行。有些同学还戏称“铁杵磨成针”。实习之前还以为这点小活简洁之极，早早完工回去会周公呢。可是等到达第一天要求时我已满头大汗，回到寝室没有一丝力气了。 其次天的任务是锯斜面。有了第一天的教训我已不再请示这次实习了，换下了自己光鲜的衣服，穿上了崭绿的军装工作是师傅并不严格要求必需穿军装，可是那里满是“铁沫子”，

46、穿平常的衣服就太对不起自己了手锯这种工作我平常倒是观察一些长辈用过，所以也是大胆尝试。有此而得名“电锯杀手”，由于锯条被我弄断了六条，最终为了能完工不得不自己掏腰包买了两条。总而言之，用手锯锯断19MM厚的钢块，对于我们这些新手来说难度还是蛮大的。有的人说做这种工作男生优势大，其实不然。大多数女同学比拟有急躁，渐渐沿着同一方向做往复运动。而我总是与切口45角锯，速度虽快，但不好掌握。经过一天的工作，终于完成了当天的任务，自己对切好的斜面还是很满足的。 第三天训练的是对小锤的四角开头打磨，做成弧形，与锤体要有肯定的坡度。有了前两天的训练，做起来得心应手多了。所以省下了一些时间。当实习开头前我就设想，要给我女朋友在这次实习中留下点东西作为纪念。最终我突发奇想，从废料堆里捡回一个生锈的钢板，但是怕加工时让师傅观察，就只有“打一枪换一个地方”做贼似的挨个工作台乱窜。经过锉锯等一系列步骤，做出了一个光亮的心型。实话实说，图形真不怎么标准，好在她说不计较这些，让我很快乐。当心的用面巾纸包好。 看着自己做好的光滑的小锤，真有些爱不释手的感觉。现在的小锤已也许成型，通体光亮刺眼，连纹理都是顺向一侧的。于开头时又黑又锈的钢块已有天壤之别。这次实习，让我体会到了中华民族手艺的博大精深。