有关学风建设工作总结（9篇）.docx

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1、 有关学风建设工作总结（通用9篇）学风建立工作总结 篇1 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。没有学问的滋养，心灵易贫瘠，灵魂易空虚。对待学习，要博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。班上的学习状况集中表达在班级的学风，优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成很多终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和根底。而对于一个班集体来说，优良的学风，是班级的生命线。 我班是一个学习气氛剧烈的班级，详细表达在以下几个方面： 1、从上课纪律来说，全班同学的学习态度很好，他们非常珍惜能在课堂上学习的时机，到课率很高，根本上没有迟到

2、、旷课的现象。我班同学也非常敬重为我们上课的教师们，遵守课堂纪律，遵从教师的叮嘱。 2、从上课表现来说，课堂上同学们的参加程度很高。对于教师提出的问题能积极思索，发表自己的见解。对于教师布置的微型上课的任务，小组同学能积极争论，积极预备，力求给教师和同学们展现一堂较为优秀的课。 3、从课后作业完成状况来说，同学们都能在自身的努力和同学们的帮忙下按时、按量、按质的完成。 4、从学习活动参加状况来说，局部同学参与了校外的补习班，充实着自己。 5、就对专业的熟悉来说，经过了上一次的专业熟悉实习，同学们对本专业也有了初步的熟悉，大局部同学认清了自己的进展方向，朝着自己的目标连续努力。 大学之大，在于大

3、师，在于他自身所散发出来的特有的学术气息，人文素养传统，这便是-大学精神、它的精神所在：生命和时间都是你自己的，你的命运把握在你自己手中，一切都由你自己打算！是奋斗还是堕落就打算在于你怎样利用和把握好你的学习与生活时间。马上走进教师岗位的我们，已经充分熟悉到时间的紧迫性和学习的重要性。为了扩大学问，增加教学力量，我班开展了各种富有特色活动，如：2023041班内部进行活动，规划在周末出游，缓解学习压力，放松自己。 然后，在学风上我们班还是存在了不少问题： 1、局部同学旷课严峻并且知错不改，一错再错。导致消失老油条状况，节节课都缺席。 2、局部同学作业存在抄袭现象，而且抄袭严峻，主要集中在较难的

4、学科，如物理中。 3、局部同学的自我定位消失问题，以至于处于没有目标的状态，消失混日子的感情，并且日益严峻。 4、上课睡觉，玩手机的状况比拟严峻。 对于消失的问题，的确比拟难以改正。但是班委还是做了不少工作，帮忙同学们尽快解决这些问题，早日走上正轨。同时我们也熟悉到良好班风学风的建立，不是一朝一夕的事情，不是一两次教育所能奏效的，而是一项长期的、常常的、细致、简单和艰难的工作，是长期的教育和师生合力共创的结果。我班还会连续努力。 学风中最重要的就是学习的风气，作为学生，上大学最直接的目的就是为了连续深造。为了在学生中形成竞争机制，学校设立了不少奖学金。这在肯定程度上提升了同学们学习的积极性。在

5、班级中，大局部同学学习兴趣高是很好的现象，通过一局部人的积极学习带动起全班的学习从而有一个良好的学风是非要不错的。经过我们的工作，在学风上我们班还是有不错的表现，出勤率高，迟到早退旷课少。 总而言之，良好的学风是培育高质量人才的前提和根底，由于学校的教育治理活动都是通过班集体这一根本组织形式完成的。所以，只有存在于班集体内的广阔学生树立起勤奋学习，团结进步，安康向上的良好学风，才能制造出一个优质的班集体。 大学时间是丰富精彩的，又是弥足宝贵的，对于青春有限的我们来说，应当倍加珍惜。我们不能在安逸中迷失自我的方向，相反地，我们应当更加积极主动地去学习和猎取学问， 提高自己的技能，形成刻苦学习，精

6、诚合作的学习气氛，或许我们将终生受益于此。我信任，在我们的努力，我们的班集体会更加富有分散力。我们班的学习成绩和各方面都会有进一步的提高！千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，我们的人生道路将会更加坦荡！ 学风建立工作总结 篇2 校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，是一所学校的灵魂，是学校生存和进展的必要条件。教风是培育学生、提高教书育人质量的一个重要因素。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和立校之本。良好的校风教风学风是校园精神文明建立的集中表达和重要内容。我校仔细贯彻落实党的教育方针，以“团结、守纪、努力、奋进”为校风；以“敬业垂范、博学笃行、求实创新”为教风；以

7、“立德、启智、健体、尚美、乐群”为学风，全面提升师生文明素养和校园精神文明建立水平，促进学校安康和谐进展。 本学年以来，我校积极开展校风、教风、学风建立活动。在活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参加，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风、学风、教风存在的突出问题。通过校风、教风、学风建立活动的开展，教师的育人观和学生的学习观都有了进一步的提高，并营造了积极向上的校园气氛。现总结如下： 一、领导到位、全员参加学习，明确目标。 我校在“三风”建立工作中，成立领导小组校长亲任组长，副校长任副组长。学校领导班子成员各司其职；发动全体师生，全员参加，针对我校“三风”建立工作中存在

8、问题，仔细按方案开展工作。使“三风”建立工作有规划、有步骤、内容丰富、活动扎实开展。并利用周前会和宣传栏开展宣传活动，真正使全体师生明确开展“三风”建立工作的重要性和必要性，明确此项工作的目标和任务。 二、在教风建立方面，实行有力措施改善教风。 第一，针对有些教师教学态度散漫、不想多上课和得过且过的思想，加强对教师的思想教育工作。要求教师转变教育观和教学观，具有较高的师德修养和业务素养，严谨治学、从严执教、教书育人。 其次，不断推动师德建立，开展评比和表彰师德标兵活动，充分发挥学为人师、行为世范的作用。通过师德建立活动，使教师坚持和发扬“传道、授业、解惑”教书育人的职业精神和学为人师、行为世范

9、的职业道德，争做爱国主义的弘扬者、社会主义道德的传承者、先进文化的推动者、严谨治学的力行者、良好校风的提倡者。 第三，加强教学工作的治理，制定了治理制度，把教风建立作为教职工工作的核心工作来抓，以形成良好的教书育人风气。如：教师仔细组织好课堂教学，每次上课均提前2分钟进入教室，检查开课预备工作，对学生迟到、瞌睡、讲话等违纪现象应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。加强教师间相互听课与评课机制，加强教师听课制度治理与检查，促进教师间的沟通与学习等。 第四，加强教师的岗位培训。我校坚持“培育”和“引进”相结合的方针，支持和鼓舞教师进修、培训，全面提高了现有教师的学历层次及业务水平。今年，我校组织

10、局部教师到杜郎口学习了“杜郎口教学模式”，组织12名教师到昆明参与了班主任培训等等。 第五，切实解决教师在职称、住房、工资待遇等方面的实际问题。 通过以上措施，全面提高了教师队伍的思想素养、政治素养、道德素养和业务素养，调动广阔教师教书育人的积极性，提高教师的教学水平，从而推动学风建立和提高教学质量。 三、学风建立方面，加强制度建立和严格治理，深化教学改革，建立起充分调动学生自主学习的机制和环境。 第一、我校针对目前一些学生学习自觉性差、自制力量弱的状况，建立科学合理的规章制度，标准学生的行为，有助于培育学生良好的行为习惯，促进学风建立。治理上严格，是非清楚，奖优除劣，提高学生的自制力，以形成

11、良好的学习气氛。 其次，大力加强学生的思想政治教育，为加强教风学风建立供应强大精神动力。本学年以来，我校对学生进展了感恩教育、法制安全宣传教育和励志教育，让学生学会做人，学会做事，学会感恩，激发了学生的求知欲，调动了学习的积极性。 第三，以活动为载体，加强学生自我教育，培育学生自律意识。本学年我校开展了“我的中国梦演唱竞赛和书画竞赛”活动、进行了一年一度的冬运会、举办了“五四文艺晚会和游园活动”、团员的社会实践活动等，培育了学生喜爱祖国，具有高尚的道德修养和开放的意识，提高了学生的社会责任感；“手抄报竞赛”、“英语口语竞赛”、“大手牵小手”等课外活动，为学生供应表现舞台，呈现了学生的共性特长；

12、“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发大事紧急自救的学问，大大增加了师生的安全意识。 第四，不断完善鼓励机制，坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全校努力营造积极进取的学习气氛。 四、创立美丽的物质环境，为教风学风建立营造良育人环境。 本着“追求高品位，主题鲜亮化，上下齐心力，和谐大成长”的建立理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，适当添加一些供师生休息、读书的设施，让校园的每一个角落都 具有人文性，都能自然地成为育人的抱负场所。让师生的教育行为与校园文化呈现和谐之美。 1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。 我们以优化

13、育人环境为切入点，以营造高品位的文化气氛为突破口，以创立“省合格学校”为进展目标，不断加大经费投入，对校园进展了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，新建了特色鲜亮、寓意深远的校园文化长廊和硬化了宽阔漂亮的校道；美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、漂亮幽雅。 2、重视人文建立，提高校园文化品位。 “到处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境表达出学校文化特有底蕴的校园建立原则。进入校园，一块大石头上遒劲有力的学风“立德、启智、健体、尚美、乐群”就赫然消失在眼前。鹅卵石拼成的“人、制造”这几个大字耐人寻味。学生作品展，展现了我校素养教育的成果。通过细心设计，把教育目的和

14、科学文化学问，融进校园的每一个角落。 3、绿化美化，建立绿色校园。 4、人人参加，构建各具特色的班级宿舍文化在教师的指导下，学生自主设计的班级环境和宿舍环境，凸现出班级特色和宿舍特色，散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习制造的天地。走进教室犹如走进了学问的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。彰显共性的班风折射出班级特色；室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“读书一角”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；“学习园地”展现了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的欢乐、学问的魅力。经过一年的实践和不断完善，班级、宿舍文化建立又成为了我校

15、另一道亮丽的风景线。 5、重视墙壁文化，让墙壁会说话 我校对学校的墙壁执行文化着装。在内容上，有节省资源，爱护环境的图片和文字、有鼓励青少年放飞幻想的图画，运动场上的墙面画着各种各样的简体运动画，贯穿“我运动、我安康、我欢乐”的理念。形式上力求在学生必经的地点，执行完全铺展，点面结合。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。 五、今后努力的方向 校风、教风、学风的建立是学校办学水平的重要表达，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在要求，表达学校的共性魅力、校园精神及办学特色。我校的全体教职工将在活动中乐群、在教风中启智、在学风中立德，具备高尚的道德品质和修养，具有宽厚的专业学问、扎实的根

16、本功，具备安康的心理素养，具有创新精神、开放意识，团结全都，坚持以人为本，营造良好的校风、教风、学风，促进人与人、人与环境、人与社会之间和谐进展。 学风建立工作总结 篇3 为了响应学院号召，使同学们充分熟悉到学风，校风，班风的重要性，我带着全班同学深刻地学习了学院学风建立的相关文件，并且将与学生联系较严密的重要指示下发到同学们手中，我们07市场（1）班也开展了以“学风建立”为主题的大争论活动，活动的形式是以各宿舍为单位，将下发的文件统一学习，开展学风建立争论。使同学们深刻清楚的了解到这些关于切身标准的事项，并且要求每个宿舍上交一份学习报告。 除此之外，我们班在考勤制度上也有所改良，不单是考勤员

17、一个人记录班级的考勤状况，班级的全部班委都可以参加这项工作，有同学不来或者旷课都可以以任何方式告知我，我们会实行开班会的形式教育同学，让大家可以自觉遵守班级的考勤制度，不给班级抹黑更不给自己丢脸。通过这种形式我班几乎没有旷课现象，无一人被学校通报。 而我也常常到班级观看学生们的听课状态，教育学生们学业才是他们的根本，只有将自身的学问丰富了，自己的修养和素养才会有所提高。但唯一缺乏的是，课堂上还是会有个别学生玩手机走神，这种现象我们在班会上也常说，随后我与各任课教师也取得联系，让教师发觉玩手机的同学先提示，假如屡次不改者报到我这里。虽然强硬的手段会导致学生们的逆反心理，但我会让学生们熟悉到良好的

18、学习态度和风气才是保障学业的根本。 上周二是我们班的财务治理期末考试，在考试之前一周我们班召开了班会，教育学生们熟悉到学院考试是事关大学生的切身利益，事关教育的公正、公正、考风考纪将直接影响到教学质量和自身学习主动性、积极性，将影响一个学校的声誉和将来的进展。所以请同学们仔细对待每一科考试，做到丢分可以但决不能丢掉人格。通过班会教育在财务治理考试中全班同学都仔细遵守考试纪律，没发觉一人作弊，并且受到了监考教师的表扬。 我想通过学院的大力号召和严格治理，我们07市场（1）班的同学肯定可以努力做好自己在总结中所写那样，将这次学风建立看作是自身行为习惯订正的好时机，改掉身上的坏习惯，努力完善自我，熬

19、炼自身，做一名当代优秀的合格大学生。 学风建立工作总结 篇4 英语三四级考试和期末考试在即，同学们积极备考，校园里布满了浓郁的学习气氛。为了践行社会主义荣辱观，建立文明校园，同时，也为了营造一个更利于同学们复习的学习环境，有力的催促同学并端正同学的学习态度，我们三峡职业技术学院进行了为期一个月的学风建立月的活动。本活动自6月1日开头，至月底完毕，详细的活动内容如下： 首先，学生会在教师的领导下，制定了关于检查每日留舍状况的小组值日表。小组成员由每班的学生干部和局部学生会成员构成，每小组由三人组成，共分十组，男生女生各五组，分别负责周一至周五的检查工作。检查的目的在于催促同学们早起床，充分利用早

20、晨的珍贵时间。尤其是针对马上到来的英语三四级，催促同学们多读英语，有效的提高自己的英语水平，夯实根底。此项工作每周五小结一次，并准时向负责人反应状况，务必做到当日状况当日反应。 其次，为严正学风，树立良好的学习气氛，也为了确保同学们得到足够的休息，学生会还组织成员检查每日的晚归回寝的状况。详细是由每班的班干于晚上十一点前轮番检查各宿舍的晚归状况。如此一来，不仅有效的掌握了个别同学夜不归宿、通宵上网的状况，还加强了同学们的自控意识，使同学们熟悉到标准作息时间，严正学习态度的重要性。 再次，三峡职业技术学院学生会还发起了一次文明考试的建议活动。在这次活动中，学生会向全年级的同学发放了文明考试的建议

21、书。在建议书中，学生会向同学们提出了几点建议，包括仔细有效地备考、严厉对待考场纪律、端正考试态度等。就如孟子所云：“车无辕而不行，人无信而不立。”学生会盼望通过这次建议活动使同学们营造文明城信的考风，以身作则，做校园诚信风气的提倡者。 这次“学风建立月”活动的开展，弘扬了我校“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，提高了同学们的严厉学风的意识。通过此次的学风建立活动，同学们有效地提高了自己的学习成绩，端正了学习态度。许多同学自发的组织起来，进展晨读，也有不少班级自发组织针对英语三四级考试的模拟练习。在本次活动中，许多班级脱颖而出，表达了很强的集体荣誉感。我院学生会也就本次活动中各班的表现评比出了优秀

22、班集体，对这些班级进展鼓舞。总而言之，此次“学风建立月”活动有效地加强了同学们自觉学习、严格要求自己的意识，也实现了诚信考试的目标，根本实现了活动目的。 学风建立工作总结 篇5 大二是大学生活和学习里的关键一年。在20xx年这一年里，班级成员之间团结友爱，共同努力，和谐相处，为班集体制造了辉煌的成就，也给自己的大二和大学的生活学习交上了一份满足的答卷。 在20xx学年开头的时候，班级便制定了学期学风建立规划和学年学风建立规划。秉承着积极营造深厚的学习、学术气氛和生动活泼、安康上进的良好风气，努力培育具有扎实的专业学问、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的根本道德标准，使同学

23、们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素养和科学文化素养的协调进展，为同学们制造一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学的总体目标，在20xx学年的一年里，班级学风建立取得了很好的成果。现将班级学风建立工作总结如下： 1、在课堂出勤方面，负责班级成员的课堂出勤考察。通过点名和签到等形式，较好的约束了同学们的行为，创立了良好的学习气氛。同学们都能根据从前制定的相关制度实行，收到了很好的效果，确保了同学们都能按时的参与课堂学习，为整个班级同学的学习成绩的提高起到了很好的促进作用。 2、班级组织的小型的集体自习的活动也取得了很好的效果，同学们积极参与。 3、在班级沟通方面，供应的网上沟

24、通平台如：建立班级校友录、群等，起到了很好的作用，同学们在上面沟通学习阅历、生活感悟，在肯定程度上加强了班级分散力。 4、学期制定的班级生活治理条例为制造更好的学习和生活环境起到了积极的作用，个人卫生和宿舍内务都保持了很好的状态，保障了宿舍的安全，也约束了个人的行为和养成了同学们良好的学习标准。 5、培育勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学术气氛是我们学风建立所要到达的目标和我们的努力的方向与知道思想。为形成这样一种学术气氛，班委积极鼓舞同学参与学院举办的各种学术讲座，突出专业特点，加深同学们对专业的了解，增加同学们对专业的兴趣，拓宽同学们的学问面。通过鼓舞同学们积极参与这些讲座

25、，解决了在同学中长期存在的不知学什么的问题，稳定了专业思想。在班级之间鼓舞同学之间互帮互助，相互沟通学习阅历，将好的学习方法和心得传授给大家，以宿舍组成学习互帮互助组，提高了整个班级同学的学习成绩，有效的消退了不及格现象。 6、良好的班级风气是同学们搞好生活和学习的有利保障。在过去的这一学年里，为培育同学们的集体主义观念和团结互助的精神，增进班级的分散力，班级之间组织了各类球赛（包括班级内的足球篮球竞赛和专业之间的友情篮球赛等），象棋赛，国际象棋赛，辩论赛等大量的文体活动，学院和学校组织的各类活动同学们也积极参与，在活动中充分展现自己的才华，增进了彼此之间的了解，加深了同学之间的友情，使班级之

26、间更加团结。通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成，竞赛中同学们都能以班级为荣，主动为班级争荣誉。在学校组织的各项活动中，我班同学奋勇争先，取得了良好的名次，为班级争得了荣誉。这些都是同学们集体奋斗的成果，是集体办法的有力表达。 7、各班在利于大团结的前提下，自发的举办了各种联谊活动，沟通思想和感情。这些活动加强了彼此之间的联系，使班级同学更加严密的团结在班委会的四周，形成一种向心力。在今后的工作中，我们要连续稳固和发扬这种积极向上的，团结互助的班级风气。 学风建立是一项长期要抓的工作。在本学年学风建立取得了比拟好的效果，但同时也暴露出了建立过程中的问题。在今后的工作中，应吸取阅

27、历，本着积极营造深厚的学习、学术气氛和生动活泼、安康上进的良好风气，努力培育具有扎实的专业学问、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的根本道德标准，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素养和科学文化素养的协调进展的总体目标，将班级学风建立长期的有效的坚持下去。 学风建立工作总结 篇6 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一个学院的立院之本。学风关系着学校的进展和人才培育，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。优良的学风是鼓励学生奋勉向上，努力成才的无形而强大的精神力气，是学院全面贯彻落实党和学校的方针政策，提高育人质量

28、的重要保证。建立良好的学风，积极营造优良的校风，以饱满的热忱和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估，需要我们大家共同努力，也是我们每一个现代学子的责任和义务。 为了进一步贯彻落实学院的工作安排，积极贯彻学风建立年的相关文件精神，充分调动我班学生学习的主动性和积极性，在同学们中营造奋勉向上、积极进取的学习气氛，依据学院的部署，结合本班的详细实际制定了“以学风建立为主题，以班风建立为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建立取得了肯定的成效。 对此我们班召开主题班会，召开主题会议，详细布置活动期间各项工作，在班级积极发动，全力协作，班级从自身的实际状况动身，结

29、合本班级、本专业的特点，组织开展学风建立主题班会，仔细组织学生学习“学风建立年”有关文件精神，进展学风建立相关教育。我班同学针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进展了深入的争论，特殊指出的是全部的班干部都对近来班上的缺勤旷课现象提出了批判，并对这种现象消失的缘由进展了总结，说出自己关于学风建立的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创立良好的学风有很大的帮忙。有缺课现象的同学在会上还进展了自我批判和反省，以后肯定做到不缺勤不迟到，遇到特别状况准时向辅导员和班干部请假。最终经过大家的全都争论，都表示要为创立良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热闹，取得了预期的效果。 通过此次主题班会

30、，同学们熟悉到学风的重要性，树立正确的人生观，价值观和成才观，树立“优良学风，从我做起“的意识，在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦钻研，努力拼搏，增加学习动力，争取不旷课，不迟到，积极参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。我信任以后我们班级的学风会越来越好，学习成绩也会随之变得更加优秀。 学风建立工作总结 篇7 学风建立是高校校风建立的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。为鼓励广阔学生秉承“铸诚精艺”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探究新学问，激发广阔同学的求知欲望，旅游分院学工办团委始终以“求真务实、凝炼特色、科学进展”为学管工作指导思想，开展了形

31、式多样、内容丰富的学风建立活动，收到了积极的效果。现将一学年来的相关工作总结如下： 一、活动回忆： （一）领导重视，仔细布署 为仔细贯彻学院关于进一步加强学风建立的文件精神，旅游分院组成了以分院党总支书记刘学芬挂帅，学工办主任马香、分团委副书记张云涛详细负责的旅游分院学风建立领导小组。成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。学风建立领导小组组织相关人员召开了特地会议，仔细讨论落实文件相关要求。同时呼吁全体师生积极行动起来，狠抓落实，切实加强学院学风建立。 （二）宣传发动，深入人心 1、发放建议书。在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放建议书，号召同学们坚固树立“优良学风，从我做起”的

32、意识，争当学风标兵。建议书建议同学们：一要明确学习目的，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，勤于思索，勇于探究，努力培育良好的学习、生活习惯，增加时间观念和自控力量，提高学习质量，努力建立和谐的学习气氛和校园环境；二是积极参与课外学术科技文化活动和社会实践活动，广泛学习各类学问和生活、生存的技能，扩大自己的学问面，努力培育自己的动手实践力量，提高并深入贯彻创新精神。同时，建议书中明确要求广阔学生党员、学生干部以身作则，起到带头榜样作用，鼓舞并带动身边的同学积极激发学习动力，提高学习的主观能动性。树道德之新风，立诚信之根基，踏实做事、诚恳做人，诚信考试、杜绝作弊。 2、各团支部和班级召开学风建立主

33、题班团会。学风建立的核心是班风建立，根本单位是班集体，主要方法是自我建立。各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用，因此，学院要求各班依据实际状况制定学风自查和整改工作。各班级团支部准时召开主题班会教育，很多班级召开了“树优良学风，从我做起”、“我为学风建立做什么”、“学风建立创思”和“我的大学生活”“等主题班会，极大激发了同学们的学习积极性。 3、制作精致宣传海报、标语、宣传栏，借助校园网、播送站等进展广泛宣传，营造深厚气氛。宣传海报大力宣传学风建立的重要性和必要性，使学生明确学风建立的重要意义，以创立优良学风为己任，积极参与学风建立，为学风建立献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要

34、求的优秀大学生。学风建立主题宣传标语措辞凝练，催人上进，分布在校园各显现角落，起到了很好的宣传效果。 （三）立足实际，落实行动 1、深入开展学风调研。学工办团委屡次召集学生导员、各班学习委员及各年级学生代表调研座谈会，与会人员结合自身的经受和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建立、就业观念及就业状况等问题各抒己见。学生导员就如何提高学生专业学习积极性、安排好课余文化生活、如何调整学习困难生心理压力、严明考风考纪等问题绽开探讨；学习委员针对学院班风学风现状，提出了一些积极有益的意见与建议，并表示情愿响应学院号召，从自己所在班级入手，仔细开展各项有利学风建立的活动，努力创立学院的优良学

35、风；而各班级学生代表更是畅所欲言，从课堂教学质量到其次课堂活动等同学们关怀的话题发表看法。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的根底上，分院将仔细梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建立落到实处。 2、进行“树礼仪之风做文明使者”签字仪式。为了养成学生知礼、懂礼、行礼的良好习惯，分院开展了“文明修身“工程，组织召开签字仪式和学问讲座要求学生从日常行为习惯入手，进展自我教育。讲座使同学们进一步熟悉到日常文明行为的重要性，能更加注意自身的道德品质修养，努力做一名文明自律、品行高尚的大学生。为养成良好学风夯实根底。 3、执行辅导员听课、巡课制度，落实辅导员学风建立责任制。依据学校的详细要求

36、，学院下发了辅导员课堂听课表，要求辅导员每周至少听两次课，催促课堂考勤的班干部要增加责任意识，仔细做好每节课的考勤工作；并针对所分管年段的课堂状况及学习状况，做好检查记录。辅导员通过巡课、听课，深入第一线把握课堂教学秩序和学生的出勤、听课状况及学习质量，了解学习过程中存在的问题，同时，与任课教师进展沟通沟通，有的放矢地开展思想教育与帮扶工作。 4、开展“我为学风建立献计献策”金点子活动。为了营造人人参加学风建立的气氛，分院开展了“我为学风建立献计献策”金点子活动。在持续一周的活动中，从大一到大三共有218名同学参加其中，征集了40多份学风建立方案，共提出建议104条。 5、举办优秀毕业生座谈会

37、。为了让广阔同学进一步了解校友风采，分院邀请了优秀毕业生返校，现身说法，把最直接、最贴近学生的阅历传授给大家。现场气氛良好。台下同学踊跃提问，积极互动，通过座谈会这个平台，不但真正实现了校友之间的真情沟通，而且为同学供应了很多重要信息，解决了心中怀疑。 6、举办优秀学生事迹报告会。此次活动采纳“以一对多”的形式，即由高年级专业优等生对低年级相应专业进展学习阅历沟通。活动中，学长、学姐们生动地介绍了自己的学习阅历和专业学习心得，学弟、学妹们提出自己学习过程中的困惑，也提出自己对专业学问的看法。学长、学姐们的珍贵阅历和建议则让学弟、学妹们对将来的学习满怀信念，学习目标也更加明确。 7、深入开展文明

38、督导活动。督导内容包括课前督导、早操督导和宿舍督导，督导成员主要由分院学工办教师、专职辅导员、学生干部组成。全体督导成员以身作则，仔细负责，讲究工作方法，严查课堂纪律和考勤状况，劝阻上课迟到早退、穿拖鞋、带早点进教室等不文明现象；深入学生宿舍检查学生晚归、外宿、不文明上网等状况，发觉问题准时处理，促进了学生良好的作息习惯的养成，到达良好的督导效果。 （四）表彰先进，总结提高 一份勤劳，一份收获，旅游分院学风建立显现了初步的成果。回忆这一年来的学风建立工作，我们认为：建立学风熟悉到位，实行措施得力，效果明显。主要表现在： 1，学习气氛深厚，学生学习的自觉性、自主治理力量明显提高。同学们通过亲身参

39、加学风建立月各种活动，感受到了学风建立的深厚气氛，激发了学习潜力；迟到、旷课、旷操等违纪现象明显削减；早读的学生明显增多，现在有许多同学充分利用早晨时间，早熬炼、早读英语、相互提问单词，促进英语学习。辅导员听课、巡课制度的实施，有力促进了学生学习的自觉性以及自主治理力量。 2，一些校园不文明现象也得到了明显的抑制。通过文明礼仪讲座、文明督导，穿拖鞋、带早点进教室等现象明显削减；学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关的事削减，积极答复教师提问、积极协作教学现象增多；校园里学生主动和教师打招呼，虚心谦让。 3，低年级和高年级学生学习特点清楚，学习效果较好。低年级学生非常注意公共课特殊是理论课根

40、底学问的把握，高年级学生比拟注意动手力量特殊是专业实践技能的培育。 二、存在的问题与缺乏： 成绩是在学院学生处团委、分院党总支的正确领导下、在广阔师生的大力支持和努力下取得的。我们肯定要以此为动力，积极工作，不断创新，力争取得更大的成绩。固然，我们也糊涂地熟悉到，学风建立工作还存在许多缺乏。表现在： 1、学风建立进展不平衡。不同专业、年级、班级间差距较大。有的班级重视不够，创立活动措施不力，局部学生干部、党员榜样作用发挥不好。 2、少数学生学习目的不明确，自觉性不够。个别学生仍存在上课缺席、迟到、不仔细听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求，不把主要精力放在学习上，而沉迷于网络。

41、3、学风建立长效机制尚未真正形成。 三、整改措施及工作思路： 1、建立学风建立的长效机制。一是完善制度建立。优良的学风不是靠一蹴而就，它贵在持之以恒，常抓不懈。它是一届届同学长期坚持，共同努力的结果。在学风建立方面，已有的制度该完善的要完善，该坚持的要坚持，如：学生违纪处分规定，学籍治理规定等，到达留级、退学标准的要处理，同学们不要存在幸运心理。要保持肯定的压力，使压力变动力。二是健全监视评价体系。其一是校、院检查监视机制，对各学院、各班级进展常常性的学风检查、监视。其二是完善学生综合素养测评方法，以发挥其导向作用，精确反映学生素养进展的真实状况。其三是坚持和完善督学预警机制。要留意标准，形成

42、制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥预警作用，取得实实在在的效果。其四是完善鼓励机制。发挥奖、助学金的导向作用。 2、科学指导学生规划大学生涯。学生从高中紧急的学习生活转入到相对较为宽松的大学生活，简单失去目标、自我放松。制定自己的大学学习规划、目标任务和措施特别必要。这也是个学习方法问题。在指导学生进展自我设计时，要留意把握以下几点：第一，要正确“定向”，即指导学生明确自己人生的奋斗目标与方向。只有明确了目标，才能鼓励自己去努力奋斗，才不会随波逐流，铺张青春；其次，要正确“定点”，即查找并确立个人需求与社会需要、自我愿望与现实条件之间地最正确接合点；第三，要恰当“定位”，即对自

43、己的进展前景作出正确的预期，不行悲观，把自己定位过低，也不要高估自己，期望值过高，导致心理失落。辅导员、学生辅导员（学导）和专业教师要对学生大学生涯的详细目标和规划进展指导和评定，使学生明确大学期间的短期目标和毕业后的人生职业目标，明确在校期间的学习方向和个人素养的拓展方向，明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培育目标、就业方向等，帮忙学生结合自身的特点和实际状况设计自己的职业生涯，激发学生学习专业的积极性和原动力，端正学习态度，使学生充实而开心地度过大学时间。 3、积极开展优良学风创立活动，寓教于乐之中。每学年要有规划地进展创立评优活动，如创立“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先

44、进班集体”；评比“三好学生”、“优秀学干、团干”、“优秀社团”等。要积极组织学生充分利用宿舍各种条件，开展比学习，比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中，要留意培育和发觉身边的先进典型，留意总结好的阅历，可实行报告会、沟通会等形式，大力推广他们的学习阅历。对他们的先进事迹要在校报、播送、网络等新闻媒介上大力宣传。努力形成崇尚先进、学习先进的热潮。 4、进一步明确责任，切实加强对学风建立的领导。学风建立是一项非常重要的工作，需要各部门的亲密协作、各负其责、齐抓共管，以期抓出成效。 总之，学风建立既是一所学校的学习风气，也是每个人的学习态度、学习目标、学习方法、学习效果的综合表达。因此

45、，良好的学风不仅仅使学生在校期间的学习变得好玩有效，而且使他们终身受益。 学风建立工作总结 篇8 为全面贯彻落实党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，教育学生树立正确学习态度、培育学生养成良好学习习惯，大力弘扬“抱道不曲、拥书自雄”的优良学风，有效促进学生的安康成长和全面进展，生命科学学院结合专业特色和学生实际，开展了有助于学生专业学习和成长进展的学风建立活动，现总结如下： 一、制度完善保障学风建立根底 为全面完善各项规章制度，营造良好学习气氛，生命科学学院针对本科生平常学习活动等多方面、多层次完善、制定规章制度，如学风建立实施细则、学生晚自习制度、新生入学教育制度等，完善制度设计，加强监视

46、检查，形成良好的制度导向。同时，生命科学学院在低年级实施班主任制度，健全辅导员班主任沟通机制，充分发挥生命科学学院细心选聘的具有较高学术造诣和学术影响力、有剧烈事业心和责任感的教师对学生的专业培育和引导作用，最大限度为学生的成长成才供应支持与效劳。 二、晚点名进教室助力学风建立 晚点名是学校三十多年以来的传统，每周日也是为数不多的辅导员见到全体同学的时机，有效利用晚点名时间，加强对学生平常学习、生活引导非常重要。 生命科学学院创新开展工作，各个年级辅导员将晚点名放到教室，以晚点名为平台(师范和非师范专业学生分别点名)加强对学生教育治理、引导。为将学风建立贯穿始最终平常教育，在晚点名时进展英语四

47、级模拟做题，保持良好的英语学习习惯;进展新老生沟通活动，助力新生适应大学生活;期末考试考前辅导，帮忙学生顺当渡过第一次大学考试;加强师范生教学技能训练，择选话题，加强学生语言表达力量;晚点名沟通互动，抓住重要时间节点，与学生共享相关故事、诗集等，已经形成了“晚点名要早一点”、“晚点名为你读诗”、“晚点名科研沟通”等常规性活动。 三、“其次课堂”推动学风建立 以学风为导向标准团委、学生会、班级开展学生活动的内容及形式，由生命科学学院对学生活动进展系统设计和标准治理，团委书记、辅导员详细负责学生活动的组织开展和审核上报，深化“其次课堂”活动的育人内涵。 1.早操晨读晚自习 2.讲课竞赛 讲课竞赛的目的是以赛促学，以赛促进，盼望全体师范生都能像优秀选手看齐，仔细讨论讲课技巧，专心打磨课堂上的每一分钟。经过班级初赛、生命科学学院复赛、决赛，历时一个月，生命科学学院本科生20xx年教师技能大赛胜利进行。