小学学期工作计划汇编十篇.docx

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1、 小学学期工作计划汇编十篇小学学期工作规划 篇1 一、本班少先队队员状况分析： 本班学生在这学期共46人，转出去2个，又进来了4个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的许多状况我都有了比拟具体的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练，对行为标准有了肯定的把握，非常清晰一些根本的学生守则，能很好地遵守纪律。 二、工作分类： （一）五项竞赛工作 这是表达学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比拟欠缺，都能在这里得到表达。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，

2、由于上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告知他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任清楚。 1、设立卫生监视员 结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监视员，用来提示一日三扫制度，卫生监视员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监视员忘了，是卫生监视员的责任，假如卫生监视员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平常卫生监视员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职

3、责。 为了让卫生监视员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个美丽的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。 另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监视员打分，不合格的撤换，优秀的加以嘉奖。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以嘉奖。 2、设立“三带”检查员 三带，详细说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴状况，并对没有戴齐的学生进展记录，加以扣分处理。 检查员的打分，也是一周一次，进展评比，不合格者撤换。 3、班进步行协调工作 班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进展点名，发觉

4、未到的学生，准时通知教师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明白每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他教师假如要联系学生，了解学生状况，就来得简单的多了。 另外，对于卫生监视员、三戴检查员的评比，开头可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进展评比。把评比状况告知教师。让小干部真正动起来。 4、黑板报工作 这也是训练学生力量的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我打算让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进展添色、画

5、图，到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。 三、少先队工作思路 1、仔细贯彻爱国主义教育，实行读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热忱。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的力量，学会付出和爱，学会关怀爱惜他人等美妙的品行。 4、利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全学问教育，让学生对安全学问有很大的了解，明白什么危急的事情是不能做的。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6、上好每一节班队课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久

6、布满活力，积极，向上，永争第一！ 四、工作安排 （一）九月份 1、五项竞赛开头 （二）十月份 1、庆祝国庆节 2、建队节活动 3、老人节慰问活动 （三）十一月份 1、五项竞赛小结 2、讲故事竞赛（一三年级） 3、野炊活动 4、第三期校报刊出（二1一3） （四）十二月份 1、迎元旦大合唱竞赛 （五）一月份 1、庆祝元旦 2、安排寒假工作。 小学学期工作规划 篇2 一、指导思想。以党的十六大精神和教育创新思想为指导，仔细贯彻落实教育局、教研室和学校教育处规划，落实推动根底教育新课程的改革，形成先进的课程文化和综合的教学理念，提高语文教师的语言力量、教学推理力量；努力提升教学的境地；实施综合性学习，

7、以活动组织课程，坚持以人为本，关注常态语文教学，努力表达“简简洁单教语文、扎扎实实求进展”的思想，提高学生的语文素养。 二、教研目标 1、优化语文教研的内容和形式，提高语文教学的质量和水平，促进语文教师的专业成长。 2、遵循语文学习规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的语文素养和综合素养，为学生的终生进展积蓄力气。 三、工作要点 1、加强集体备课。充分发挥全体语文教师的聪慧才智，分散语文教研的集体才智，深厚语文教研的气氛，积极开展集体备课。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。发挥集体备课的作用，要集思广益，将个人才智转化为集体优势，讨论出最正确教学方案，到达教育资源共享，共同提高教学质量

8、。 （1）进展集体备课。备课做到“四定”、即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五备”：备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段； （2）集体备课时间：双周三业务学习时间或依据进度自己定集体备课时间。由备课组长主持，备课组成员进展研讨，确保活动时间和活动实效，做好活动记录，记录每一次备课争论的共性内容，争论课题。期末交教育处存档。 2、认仔细真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育学生的创新精神和主动探究精神。 3、开展“解读教材”的专题讨论

9、。进一步完善听评课制度，准时作好影像和文本资料的整理和保存。 4、仔细作好教育叙事、教学反思、读后感。 5、培育学生良好的语文学习习惯。让学生养成课前预习和课后预习的习惯；重视学生良好作业习惯的培育；努力培育学生良好的倾听习惯、合作沟通习惯、共享感悟成果的兴趣。 6、注意多元精要的作业训练。强调学生在作业过程中的主动性的发挥，要摒弃机械、简洁重复的作业，通过作业使学生的主动性、制造性得到开发。强调作业中学生个体经受、体验和感悟学习的过程，从而通过作业使学生把所学习的内容内化为自己的学问。 7、加强课外阅读的指导力度。大量引进美文、哲文、趣文，让学生在大量的阅读积存中开阔视野，提高力量。积极开展

10、语文实践活动，注意课内外联系，校内外沟通，教给自主合作探究阅读方法。逐步培育学生探究性阅读和制造性阅读的力量。使学生乐于阅读，在阅读中感悟、体验、积存，培育语感。养成良好的阅读习惯，形成优秀的学习品质。 四、详细工作安排： 月份主要工作： 9月： 1、制定学校教学工作规划。 2、各教研组、教师制定工作规划。 3、参与全县的小学教学教研工作会议。 4、组织教师参与全县教材培训及教研活动。 5、做好“经典诵读”课题的结题预备工作。 10月： 1、参与学科组、备课组、教研组组长会议。 2、组织参与县区“提高小学语文教师教材解读力量的实践讨论”的主题研讨会。 3、各教研组、课题组按规划开展教科研活动，

11、并做好课题材料的收集和整理。 、教学常规检查。 、组织参与市、县进行的各项教研活动。 11月： 1、各教研组、课题组按规划开展教科研活动，并做好课题材料的收集和整理。 2、做好期中复习、检测（11月12日英语科检测，13日语、数科检测） 、迎接县下校听课视导及教学工作常规治理检查。 、召开学科组、备课组、教研组长会议 12月： 1、各组开展教科研活动。 2、教学常规检查。 、迎接县下校听课视导及教学工作常规治理检查。 3、组织教师参与各级各类教研活动。 4、召开学科组、备课组、教研组组长会议 1月： 1、各组开展教科研活动。 3、召开学科组、备课组、教研组组长会议 4、教学常规检查。 5、做好

12、期末复习、检测，做好评卷及质量分析工作。 6、完成期末各项工作。 7、召开散学典礼，任课教师做好学生寒假生活安排。 小学学期工作规划 篇3 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培育学生的各种力量，特殊是自主治理力量，为学生的安康成长和素养教育的全面推动效劳，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。 二、班级根本状况分析 本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、敬重师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习力量，学习比拟刻苦，成绩上升比拟明显。在行为习

13、惯方面，我班绝大多数比拟遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少局部后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标： 班级特色：自主治理特色。经过一学期的实践，已经开头踏上了“自主治理”特色的轨道，收到了肯定的效果。 三、本学期工作目标 1、进一步贯彻实行小学生日常行为标准，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追逐打闹等危急行为，保持教室的洁净干净，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。 2、进一步培育小干部，放手让他们去治理，但班主任也应多作指导。 3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进展思想品德教育。 4、唱好课前一支歌。 5、通过各项多层次的评优

14、树先活动，发觉同学们特殊是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信念，通过学习的进步，带动班级的整体工作。 6、重视每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参加班级活动，并从中感受到班集体的暖和，增加班级的向心力和分散力。 8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际，对学生进展饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危急因素，使学生整体素养得到进一步的提高。 四、常规治理措施 在期初让每个孩子结合实际制定学习规划。 1、学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以

15、下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周到达25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法是培育学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章

16、多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面 为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，连续定期填写班级记载本，记录好两操、课间纪律、好人好事，进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。 3、卫生方面 通过熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： （1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 （2）卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 （3）利用上

17、午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 4、学生心理安康教育 随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。我将做到： 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理

18、辅导课，培育学生安康的心理品质。 4、加强学校与家庭的联系，给孩子一个宽松的心理空间。 5、学生安全教育 （1）、让学生轻声慢步，不能在走廊里追赶打闹，告知学生上下楼梯靠右行。 （2）、不带任何利器进校。 （3）、雨天不在操场上滑行。 细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！ 一、指导思想 书，应当成为人头脑中最精致的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨这无疑是最为抱负的教育。因此，我班结合学校的“书香班级”建立规划，制定切合班级教学

19、实际的读书规划。 二、读书目标： 把我班建立成为书香班级，培育学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读教师推举的书目，或者自己选择的书目。 2、前5分钟古诗文诵读。 3、每天下午图书室开放1小时。 4、坚持每天课外阅读至少1小时。 5、每周两节阅读课，教师指导阅读方法或者课上沟通。 三、开展多样活动，激发读书热忱 1引导学生读书 为保证学生有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活动，周四课外活动进展班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进展免费指导阅读活动。依据学生的需要和兴趣，选择书籍，如名篇精读

20、，优秀童话故事，小学生课外阅读一百篇等，开阔学生的视野。 2吸取丰富养分，引领学生学会积存 要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵美丽句段为主，以读后感为主，教会学生从书中吸取养分。 3运用积存，启发制造 经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。鼓舞学生大胆制造，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲望。 4开展活动，持之以恒 在读书期间，开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得沟通会”“词语积存运用竞赛”“读书学问竞赛”等激发情趣。 与书共舞，做一个欢乐的读书人！ 四、阅读书目： 1、学校推举的各种必读书目和选读书目和学校要求诵

21、读的古诗文等。 2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著准时事新闻为主要内容的课外书。 3、自己喜爱的书目、家长推举的书目。 五、阅读书源： 1、鼓舞每个学生每 2、班级设立图书角。 3、学校图书室定时开放。 4、同学之间互换图书。 六、阅读指导： 本学期以“走近历史”为核心，选择四本图书指导学生开展主题阅读活动。 书是人类进步的阶梯！我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生静静的变化，学生的文学底蕴也会渐渐地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！ 一、指导思想： 在本学

22、期，我们班级将结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动，进一步拓展学生的学问面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活，让书成为每一个学生的好朋友。培育每个孩子从小养成爱阅读的好习惯，并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的抱负、享受美妙生活和人生。 二、读书目标： 积极参加到“午间社团”活动，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。 三、读书口号：读书成就幻想。 四、阅读内容： 1、学校规定的阅读篇目：必读中国古今寓言、中外神话传奇故事，选读夏洛的网、窗边的

23、小豆豆。 2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。 3、班级订阅的报纸。 4、在父母的带着到图书馆购置或借阅。 四、活动设想：营造一个书香班级 1、启动读书活动预备： （1）教师、学生制定读书规划。 （2）每个学生捐献两本书，图书治理员做好借书的治理登记、工作。 （3）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。 （4）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。 2、详细活动： （1） 每个学生制定出读书成长规划和读书目标。 a、包括所读书的书名 b、摘录最宠爱的几句话； c、给书中的一个片段画一幅插图； d、看了以后印象和感受比拟深的自己写写读后感

24、，进一步提高阅读的效率。 （2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 （3）指导好学生有兴趣地科学地参与每天午间的读书社团活动，提高阅读数量与阅读质量。 （4）利用综合实践课，举办以“好书推举”、“名人名言”、 “我最喜爱的”向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。 （5）语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。 （6）指导做好 “读书记录卡”的记录工作，摘抄好词好句，适当写读后感，定期沟通，评奖。 （7）鼓舞同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅

25、别人的书，肯定要好好爱惜。 （8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推举”，指导学生做读书笔记。 （9）“书香少年”，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目，阅读记录卡的积存。 五、开展读书活动，检查读书效果。 1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读竞赛、讲故事竞赛、读书征文评比、阅读学问竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的欢乐。 2、每周不定期地组织学生进展自查与互查相结合的检查活动，催促学生养成良好读书习惯。 “随风潜入夜，润物细无声”。我信任，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！ 小学学期工作规划 篇4 一、指导思想： 仔细贯彻

26、落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见，积极遵循“安康第一”的原则，推动素养教育，加强新课改的学习与讨论。努力开展新课程标准。用新的理念和意识来强化教育教学工作。从学生的兴趣和爱好动身，培育学生知道体育熬炼的重要性，并且学会用科学的方法熬炼身体。以此到达爱熬炼，乐活动的好习惯。使学生得到身心协调进展，以此到达终身熬炼身体，终身受益的目的。 二、主要工作和措施： （一）加强学习研讨，提高教师自身素养。 1、积极组织教师参与市各种培训和课堂教学评比展现、观摩等活动。 2、发挥教研组作用，借校本研修平台，连续仔细开展以“和谐教学、和谐课堂”为母主题的系列研训活动和跨校带徒工作，提高

27、教师教学水平。 3、做好本组教师参与奉化市小学第十一届教坛新秀评比工作。 4、建立和健全校教研组学习、研讨制度，做好学校教研活动的记录工作，重视档案资料整理使用和保管，使学校教研组更加标准。 （二）积极开展群众性课余体育活动，培育学生终身体育的意识和习惯，增加学生体能。 1、仔细开展大课间活动，丰富和充实大课间活动内容，完善健全大课间活动的形式和制度，落实课外文体活动规划和“全国亿万学生阳光体育运动”规划，使课外文体工程常态化。 2、连续仔细做好国家学生体质安康标准工作。对标准中规定的工程要全面熬炼，做好检查和验收工作。 （三）加强课余训练，提高运动水平。 连续做好课余训练工作，特殊是田径、篮

28、球、举重等工程，要做到教练员、运发动、训练时间、训练场地器材四落实，努力提高我校课余训练水平和运动水平。 （四）重视体育课安全问题 体育课的安全问题是我们体育教师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生布满爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固安全；在课堂中，应认真观看学生的活动状况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的损害事故。 1、学校要安全使用各类体育器材，防止损害事故发生。学期初对体育器材全面细致自查，消退安全隐患。 2、建立安全制度，分工明确，责任到人。 3、体育教师要高度重视体育教学中的安全工作，落实课堂教学常规和安全工作措施。

29、4、制定体育器材、设施治理制度。 三、分月工作安排： 三月份： 1、参与市小学体育教研组长会议 2、制订体育课教学规划和体育组工作规划 3、两操两活动按规划开头（第一周开头），实施大课间活动。 4、校举重队、田径队和篮球队的训练工作开头 5、立定跳远竞赛 四月份： 1、做好迎接市业余训练考核资料整理工作 2、参与小学“研训一体化”活动暨名师跨校带徒活动（松岙小学） 3、拔河竞赛 4、组织教师撰写教学案例，做好推选优秀案例参评工作 五月份： 1、推选教师参与市第十一届教坛新秀竞赛 2、仰卧起坐竞赛 3、参与市小学生篮球竞赛 六月份： 1、体艺2+1工程的测试 2、做好学期学校体育工作的各项完毕工

30、作 3、完成学期体育工作总结 小学学期工作规划 篇5 一、学生现状分析： 本学期我所任教的班级学生在经过了三年半的学习后，根本学问、技能方面根本上已经到达了学习的目标，对学习数学有肯定的兴趣，大局部学生乐于参加学习活动。特殊是动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的全部状况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，应当关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。 二、教学内容： 本册教材的主要内容：小数的意义与性质，小数的加法

31、和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学实践活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形的本册教材的重点教学内容。 三、教学目标： 这一册教材的教学目标是使学生： 1理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2把握四则混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3熟悉三角形特性，会依据三角形的边、角特点，给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第

32、三边以及三角形的内角和是180。 4初步把握确定物体位置的.方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的力量，初步形成观看、分析及推理的力量。 8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

33、 四、教学措施： 1、仔细备课，细心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。 2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注意学问在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。 3、多和学生沟通、沟通，了解学生的内心世界准时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并准时鼓舞他们，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。 5、利用各种形式帮忙中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。 6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。

34、 小学学期工作规划 篇6 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学新课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、深入课堂教学讨论，确保课堂教学学生学问稳固率100%。 3、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分

35、发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区教学带头人下乡指导和学校教研等活动，促进数学教师整体素养的提高。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材

36、、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要达100%，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 （二）强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次

37、备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注意“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改良评估方法，对学生进展多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提

38、问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培育学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节，教研组长不少于20节，校长不少于30节，要边听边思，准时评注，写好评课反思。 （三）加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以年级为单位开展数学与生活竞赛，创设良好的竞争气氛。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 （四）通过多种渠道，加强师资队伍建立。 1、本学期，结

39、合各级教研活动，35周岁以下教师至少上一节优质公开教学。 2、组织教师外出听课，并作好反应工作。 3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 五、详细安排 九月份： 1、参与教研组长会议，制订数学教研组规划。 2、“生活与数学”竞赛预备工作。 3、学习新课程标准。 3、期初工作检查。（重点：备课） 4、开展教师帮扶结对子。 5、第一阶段教学检测。 十月份： 1、教学常规检查。 2、区数学教研活动（东山小学、翠屏山小学、试验小学） 3、毕业班教学工作座谈。 4、生活与数学竞赛 十一月份： 1、开展教学研讨活动。 2、教学效果检测。 3、区数学教研活动（天景山小学、铜山小学） 4、常规教学检查。

40、十二月份： 1、视频课堂教学学习。 2、迎接教学常规考评检查。 3、教学效果检测。 4、区数学教研活动（科学园小学、百家湖小学、上元小学） 元月份： 1、期末教学工作检查。 2、期末考试、阅卷工作。 小学学期工作规划 篇7 新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望，新的举措、新的成效。让我们荆源小学数学教研组全部的教师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创201w年的教学教研新局面！ 为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地进展，更快地成长，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划如下： 一、成员名单： 组长：李a 成员：

41、李z、李x岳、邹c节、吴v浪、邹b伟、王n敏、林m、李a媚 二、活动目标： （一）总目标： 打造一支团结协作、共性鲜亮、以自我更新为取向的讨论型教师团队。培育主动思维、擅长合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。 构建动态生成、布满生命力的数学课堂 （二）教师进展目标： 1、在讨论与实践中，逐步具备弹性预设、捕获资源（快、多、准、精）和推断信息的力量，变教师单一、局部、简洁的思维方式为综合、整体的思维方式。 2、提高解读教材、规律把握教材的力量，有效整合教学内容，优化教学方法，真正将“实现学生的安康、主动的进展”落实到详细课改实践中。 3、逐步清楚对数学学科育人价值的熟悉，在师生

42、的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。 4、立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践才智，感悟教师职业的内在尊严与欢快，提升教师的生命质量。 （三）学生进展目标： 1、有扎实的双基，对数学的学习有深厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程 2、逐步把握“类学问”和“类方法”，感受数学的内在规律，发觉事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。 3、提升学生的数学素养，培育学生自我进展的意识。 三、详细工作： 1、组织集体备课，取长补短，集思广益。 本学期教研组定于单周数学活动日为备课组活动，做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人，全体组员共同出谋划策。备课时要留意领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，明确学科及讨论专题价值取向，依据学生的详细学情对教材进展再加工，有制造性地设计教学过程。并能落实于课堂看实效。 2、推行随堂听课制度，提倡“邀请课”。 连续发扬随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的相互听课，共同讨论真实的数学课堂，课后进展自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和力量，逐步转变教师内在的一些陈旧观念，提高全体数学教师的教学水平。 3、加强常规治理制度。 每