高中学期班主任工作计划高中学期班主任工作计划范文(九篇).docx
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1、 高中学期班主任工作计划高中学期班主任工作计划范文(九篇)关于高中学期班主任工作规划(精)一 2、居安思危人才会执着奋勉,憧憬胜利人才会不懈努力,激流勇进。面对这个竞争的社会,我不反对甚至观赏“淡泊明志”式的“平淡”,但对于你的现在,我更盼望你“辉煌”!一个成熟的思维将影响到一个人的终生。教师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学生活,由于消极观望只会消磨一个的意志和锐气,你说是吗? 3、你有一付热心肠,关怀集体,乐于助人,和同学们融洽相处,你思维灵敏,聪颖敏捷,课堂上常常听到你精彩的答问,你要求上进,布满自信,学习上永不言败。你经常“失控”,拖拉作业,积累如山,望你在新的一年里早日搬掉
2、逐个块绊脚石,争取更大的进步。 4、你思维灵敏,学习勤奋。喜爱开动脑筋思索问题,有肯定的分析力量。你勤于思索,所学学问能够举一反三,经过一个学期的调整,教师惊喜的发觉你已完全适应了高中学习生活,半期考中的表现证明白你不应是弱者。但教师同样要提示你,只有持之以恒,方能立于不败之地,你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个确定的答复。 5、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永久成为的财宝。事实上,懂事的你本身就是亲人和教师的一笔财宝。学习中消失波动是正常,只要我们执着地去作一件事,那么从长远看,成功必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切,并大胆地去开拓进取,你将会发觉生活就该如此阳光绚烂!
3、 6、你为这个集体增加了很多笑声与生气。班级的集体活动都能参与,并为下级争得了荣誉,但成绩还不够抱负,自制力相对弱,课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”,望你能战胜自己的缺点,争取在新学期有突破性的进步。生命赐予你的只是武器,生活赐予你是战场,要靠自己打个美丽的战! 7、知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,教师都为你感到快乐。每次教师表扬时,总有你的名字。你的美丽的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的答复,都让教师深切地体会到你在越变越好!连续加油,你将会时最精彩的! 8、你忠实忠厚,听话懂事,你心系集体,愿意助人,你明白事理,要求上进,但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏责任
4、,缺少动力,这一切都阻碍了你成绩的飞速进步,让教师欣慰的是这一切都在渐渐地转变着。信任自己,只要信念恒在,你的明天肯定会变得美妙。 9、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;教师很快乐有你这样一个学生,喜爱班集体,对于班里的事情你总能放在心上,劳动时也总能看到你勤劳的身影,大家都喜爱和你在一起。可是上课有时分散精神,但教师信任你的上进心会驱使你在学习上的更多投入。教师知道眼前你还要面对各种困难,但教师信任没有克制不了的困难,不是吗? 10、你是个让人宠爱的男孩,清扫卫生态度仔细,每天坚持最终一个走,教师始终被你的这种精神所感动着。最近,教师发觉你的学习有了不少进步,也能按时完成作业
5、,教师为你快乐。假如你今后上课时不做小动作,用心听讲,你会进步得更快。有信念吗?努力吧! 关于高中学期班主任工作规划(精)二 一、指导思想 坚持以科学进展观与和谐教育目标为指导,进一步加强素养教育,立足龙岗化学教学实际,深化课程教学改革,强化课堂教学讨论,加强教学实施指导,以人为本,以效劳为宗旨,促进教育均衡进展、和谐进展,为提高高中化学教学质量,作出应有奉献。 二、工作思路 1、聚焦课堂,效劳教学。积极围绕“优质高效的课堂教学” 开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动,努力提高课堂教学效率。 2、以教师专业进展为中心,积极开展教学讨论、教学指导和教学效劳工作,努力提高教师专业进
6、展水平。 3、以教研为平台,做好资源整合工作,尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。 4、立足校本,研训一体。深入学校教研组,指导科组建立和校本教研,催促课改试验,逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5、 创设平台,促进进展。协作区教研室的统一部署,积极创新和充分利各种鼓励手段,搭建丰富多彩的进展平台,为教师供应充分展现自我,进展自我的时机。 三、工作重点 聚焦课堂,提高教学效率 1、加强课堂教学讨论,努力提高课堂教学的有效性。大力提倡和推行启发式教学,加强课堂教学质效讨论。要以促进每个学生素养进展为目标,着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题,有效提升学生的学业成绩和综合
7、素养。 2、努力探究高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用,推出自己的名师开展现范观摩课,着力培育化学学科的名师,形成化学学科课型的教学模式或教学方法。 关于高中学期班主任工作规划(精)三 1、你是个聪慧、性格开朗的学生,同学们都喜爱接近你,与你在一起谈笑风生,你关怀集体,学习成绩优秀,还写得一手工整美丽的字,这些是你的特长。假如在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话,那么,你肯定会离“优秀”更近一些。 2、“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪慧,才智,你学什么东西都特殊
8、快。这一学期你进步特别的快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更好了。加油吧,你将会是个很有长进的高中生! 3、你的珍贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊,平和使你淡薄名利,平和让你宽厚待人;绝不随声附和,决不人云亦云,同龄人中难得的质疑精神,在你的身上得以呈现;高品质的智商,敏锐的洞察力,极强的领悟力,令你的学习轻松而有效。谨记:天外有天,山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。 4、你是一个特别聪慧的学生。课堂上有时能听到你富有“制造性”的发言。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并帮助教师完成班级工作。广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增加光荣。盼望你连续努力,成为全面进展的好学生。
9、 5、“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪慧,才智,你学什么东西都特殊快。瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜爱你了。加油吧,你将会是个很有长进的男孩! 6、你那双珍宝般的眼睛里,盛满热忱聪明,上课时,你思维灵敏,发言积极,那独到的见解令人敬佩;做作业时,那别具一格的答案,常给教师一个意外的惊喜;工作上,你仔细负责,是个尽责的学习委员。假如在好的根底上,再加快点速度,你还有什么可挑剔的! 7、假如我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中刺眼的一颗。看着你俨然一位小教
10、师,热心地帮忙每一位需要帮忙的同学;看着你成绩如此优秀,仍孜孜不倦地努力学习;看到你悄悄地为班级付出自己的爱教师真心为你傲慢!不过教师盼望你能做一个顽强的女孩,不要动不动就掉“小金豆”。 8、你是一个特别聪慧,特别得意的孩子。课堂上有时能听到你富有“制造性”的发言。每次翻开你的作业本就有一种漂亮的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并帮助教师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。盼望你改正缺点,成为全面进展的好学生。 9、教师真的很宠爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维灵敏,在课堂上精彩的答复,流利的谈吐,美丽的文笔;一手美丽的好字,你品学兼优,全面进展,令教师赞美,
11、同学们艳羡。盼望今后你在学习中大胆施展自己的才能,使你更加精彩。 10、学习仔细、刻苦,生活节省,处世大方。成绩较稳定,保持前列。喜爱劳动,主动维护好班级环境,受到教师同学的好评。望今后能乐观、开朗些,主动参加一些文体活动,从各个方面来培育、熬炼自己。 11、你是个聪慧、得意、性格开朗的孩子,关怀集体,工作负责,兴趣广泛,最让教师快乐的是,每次的看图说话,你经常有意想不到的妙语和精致的构思,赢得大家阵阵掌声。假如今后做每一件事再细致仔细一些,到处严格要求自己,信任你这个班长会让大家更加佩服的! 12、你是一个喜爱读书,擅长钻研,爱好广泛,学习成绩特别优秀的学生,熟悉你的人都认为你是个“奇才”。
12、你曾为班级和学校争得了荣誉,你树立起远大抱负,立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学,这是何等的令人敬佩!教师多么盼望你能扬起抱负的风帆,实现美妙的抱负啊!然而,看到你不能正确地承受教师的批判,与同学的关系日益疏远,对值日工作漠不关怀,教师真是从内心为你的落后而着急。我送你三句话:“三人行,必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能制造一切”。信任知错就改的人会更有进展。积极进取,全面进展,你会更加完善! 13、你是一个聪慧,擅长开动脑筋,勇于探究,富有进取心的好学生。以坚韧的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的典范。拼搏、追求、奋斗,是你学业胜利的保证。你有优秀的思维素养
13、和力量,学习刻苦,成绩优异。你要留意熬炼自己多方面的力量,全方位施展自己的聪慧才智,我想这对你今后的人生大有裨益。盼望你能戒骄戒躁、积极进取,力争“百尺竿头,更进一步”。 14、聪慧伶俐的你,学习成绩优异,书写工整美丽,绘画布满灵气,朗读声情并茂,真令教师观赏,同学佩服。应当说,你是个精彩的优等生,不过,我对你有一个特殊的期盼:要伸出你友情之手,多帮忙同学,与众同乐,好吗?我信任,你不会使我绝望。 15、你真是教师的小助手,班级的好干部。课前五分钟领操,在你的示范下,全班同学都养成仔细做操的好习惯,爱护了视力;环境识字本做得又快又美观,课堂作业本总是第一个完成,而且精确率很高。愿你在今后的学习
14、中能戒骄戒躁,连续努力,让自己的目标更高些,更远些! 关于高中学期班主任工作规划(精)四 1. 该生为人诚恳,乐于助人,对人有礼貌,自觉参与社会实践和文体活动。组织纪律性强,严格要求自己,敬重师长,团结同学。学习努力,刻苦钻研,成绩上升较快,是位根底扎实,素养高进展全面的学生。 2. 该生学习目标明确,勤学好问,学风踏实,成绩进步较大。集体荣誉感强,积极参与各种集体活动,劳动积极肯干。敬重师长,团结同学。积极参与社会实践活动,各科成绩匀称进展,是德智体全面进展的好学生。 3. 该生严格遵守纪律,思想上进,敬重师长,团结同学。积极参与社会实践活动和体育熬炼,积极参与各种社会实践活动。学习努力,各
15、科成绩都有较大提高,是一位合格的具有较高综合素养的高中毕业生。 4. 该生能严格遵守学校的规章制度。敬重师长,团结同学,喜爱班集体,荣誉感较强。积极参与学校和班级的各种活动,劳动积极肯干。学习刻苦仔细,成绩上升较快,是个有上进心,有理想,全面素养高的好学生。 5. 该生上进心强,严格要求自己,遵纪守法,团结同学,积极参与社会实践和文体活动。有抱负,学习刻苦,勤学好问,不断在成长的道路上探究,思维灵敏,成绩优良,是个德智体全面进展,综合素养高的优秀学生。 6. 你是一位肯学上进的学生,性格开朗,遵守纪律,团结同学,关怀集体,积极参与体育运动,有体育特长,曾屡次代表学校参与市中学生田径运动会并取得
16、好成绩。成绩有了很大的提高,是一位合格的高中毕业生。 7. 该生遵纪守法,团结同学,待人热忱有礼貌,尊老爱幼,主动做好事。关怀集体荣誉,积极协作班团干部完成各种社会实践,坚持体育熬炼,是德智体全面进展,有抱负,素养高的好学生。 8. 该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强,积极参与各种集体活动和文体活动,劳动积极肯干。敬重师长,乐于助人。能仔细完成各种学习任务,各科成绩都有进步,是一位具有较大进展潜力的合格高中毕业生。 9. 该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极协作班团干开展各项活动,劳动积极肯干。敬重师长,团结同学。学习目的明确,态度仔细,是有抱负,有理想,综合素养高的学生。
17、 10. 你是一位品学优良的学生,思想上进,诚恳守信,敬重教师,遵守纪律,团结同学,热心助人,积极参与班集体活动。学习上能刻苦钻研,成绩良好,是一位合格的具有较高素养的高中毕业生。 关于高中学期班主任工作规划(精)五 指导思想: 依据20xx年湖南省一般高中学业水平考试大纲,结合我校实际状况及学生学习实际状况,为达成学校教育教学目标,顺当通过学业水平考试,特制定本规划。 学情分析: 高二共3个教学班(其中文科1个,理科班2个),学生共有150人,其中文科有61人,理科有89人。整体上学生根底学问较差,学习主动性不强。 制订原则: 1、时间安排,就是把复习时间划分成不同的阶段,并针对不同阶段的特
18、点确定复习任务,做到胸有成竹,有条不紊; 2、有所侧重,就是时间不能平均,必需向重点章节倾斜,如函数章节; 3、教学分层,结合学生不同层次的实际状况,讲解时要有所区分,既要培优又要辅差,使每个学生有明显的不同程度的进步; 内容和时间安排: 依据学校的统一部署和数学学科的特点,我们将备考的时间和内容作了如下安排: 一轮复习(3月14日5月22日):共九周时间,进展根底复习。 3月14日-3月27日 必修一 3月28日-4月10日 必修二 4月11日-4月24日 必修三 4月25日-5月8日 必修四 5月9日-5月20日 必修五 注: 1.以上的时间安排是以3月14日调整的每周五课时的标准制定的。
19、 2.一轮复习以课本根底为主,吃透教材,夯实根底,落实好每个学问点,对数学概念、公式的理解及解题标准性。 3.上课模式:先安排学生预习,自主完成过关上的相关练习,教师依据批阅状况进展有目的的讲解和强调。 二轮复习(5月23日6月6日):共二周时间,进展模拟考试。 进一步强化解题的方法和标准性,注意表达力量的培育。教学中,要教给学生解题方法:审题时,看准关键词语,找到解题的突破口,重视题干中的指向性条件;分析时,要突破思维定势,利用逆向思维和发散思维,落实好与题目契合的学问点及其相互联系,要分析命题意图,明确要考察的学问点;要标准训练和提高解答选择题的精确性,做到一次性不失误或少失误。 详细措施
20、: (一)立足学生实际,实施分层教学。 学业水平考试无论是考试的功能要求、命题的指导思想,还是命题的难度系数,与作为选拔性考试的高考相比,都有显著不同。“立足学生实际,实施分层教学”,就是应对学业水平考试的根本策略。在详细的备考工作中,立足学生实际,因材施教,合理确定教学标高,选择教学方式和策略,安排训练难度、密度和强度。 (二)依据学业水平考试的难度特点,以及学习实际,调整教学策略,课堂教学主要依据“注意根底,点面结合”的原则,实行“以考点训练带动学问建构”的教学方式,紧扣书本,以书中所涉及的例题和习题为蓝本,引出变形题。 (三)仔细备课、有的放矢 教师在每堂课都要有明确的目的,由于课堂复习
21、容量的增大,要在重点问题多花时间,集中精力解决学生困惑的问题,削减不必要的环节,少做无用功;既不能满堂灌也不能大撒手每堂课都要仔细讨论学生的实际状况,精讲精练,同时要发挥学生主体地位,让学生多参加解题活动和教学过程,启迪思维,点拨要害。教师肯定要把课本和资料仔细地分析比拟和联系归纳,这样才能清晰地启发学生。 (四)做好学生的学习指导工作 (1)加强学法指导:指导学生除把握专题学问外,还应当静下心来把生物课本梳理一遍,加强和稳固对根底学问的理解把握,并准时解决有疑问的学问点,有问题不能拖。 (2)引导学生正确对待每次模拟考试:模拟测试的成绩在肯定限度上对复习起一个指导作用,分数不管凹凸,都要仔细
22、总结一下,分析一下这阶段的复习有什么缺乏,在哪些学问点上还有漏洞。 (3)树立明确的目标:引导学生依据自己的实际,确定比拟高的目标,为自己的目标实现增加动力。 (4)引导学生制定复习规划。学生要结合教师的规划指定自己的学习规划,根底好的同学,多做一些综合力量较强的题目,以提高自己的应变力量,争取过a;根底较薄弱的同学,以根底学问点的复习为主,保证过c。 (5)做好心理辅导:由于高二年级各方面的压力比拟大,学生时常会消失一些心理或思想方面的问题,教师要准时进展疏导,以免影响学习效果。 关于高中学期班主任工作规划(精)六 现在,我们全国上下正在积极推行素养教育,那么什么是素养教育?这次江南之行让我
23、明白了素养教育就是真教育,是一种返璞归真、遵循教育教学规律的教育。海门中学的校训为:“不弄玄虚,不翻把戏,辛苦干从头,看有什么成绩;也当徒弟,也算教师,照应成一气,勉之这种精神。“学校精神为:“追求真理,严谨治学,厚积有恒。“校风为:“博学笃行,敬业乐群。“教风为:“严谨,求精。“学风为:“厚积,有恒。“校训:“敦品,力学,大气,卓越。“这些话简洁朴实而切中肯綮,道出了教育教学的真谛,我校要遵循教育教学规律,转变教育观念,团结创新,真抓实干,做出成绩,做出实效。 随着时代的进展和科技的进步,特殊是信息技术的进展,我们的课堂又迎来了进展机遇,但更面临着新的巨大挑战。这次江南之行我们知道了翻转课堂
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