高中体育课健美操教案范文高中体育健美操教案(九篇).docx

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1、 高中体育课健美操教案范文高中体育健美操教案(九篇)关于高中体育课衰弱操教案范文(推举)一 校男子篮球队获四川省中学生篮球赛中超组其次名 校男子篮球队获李宁杯四川赛区第四名 校足球队获四川省中学生足球赛联赛乙组第四名，指导教师邓葵、李林昊 校男子篮球队获乐山市中学生篮球赛高中组第一名，指导教师冯松、廖红波 校女子篮球队获乐山市中学生篮球赛高中组其次名，指导教师刘建 校田径队在乐山市中学生田径竞赛中获得了长足的进步，指导教师吕玺澜 李林昊教师获校级公开课评比一等奖 全部成绩的取得与学校领导的关怀，各部门的协作，全部教师的支持与努力是分不开的，在今日后的工作中我们会更加的努力，为学校的进展做出奉献

2、。 关于高中体育课衰弱操教案范文(推举)二 一、 高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项消失一些人数参差不齐的现象，但也根本上是上个学分选项时的根本状况，对于学习时起到这个工程的连续性有肯定的帮忙。学习时也能了解到教师的教学意图，这样便利教学的总体安排，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。 学生状况分析： 分析教材与教辅的内容与构造：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习规划与安排，不用再教根本功，本学期我安排了校本课程永春白鹤拳里的两个套路进展教学，采纳一套拳，一套器械的方式协作有用技能进展教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与构造上的安排是注意学生的学习过程，

3、特殊是动作的到位，学不在多，而在精。 分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比拟浓，对于学习过程比拟注意，便利学生的素养不同者的学习；重点在于武德，这是本个工程开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的根本意图，也让学生能自我掌握；难点在于如何去把握套路的有用技能，提高学以致用，能有防身的本事。 提出教学任务：在全面进展体能的根底上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育；引导学生学会合理把握练习与争论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克制困难积极向上，乐观开朗的优良品质；熟悉现代社

4、会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关怀他人，将自身安康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身工程去了解一些武术名人并能对他们进展简洁的评价；加强讨论性的学习，去争论与讨论技能的有用性，加强同学之间的争论沟通的环节。 总体目标：建立安康第一的理念，培育学生的安康意识和体魄，进一步激发学生的学习永春白鹤拳兴趣，培育学生的终身体育意识，以学生身心安康进展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作规划，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本永

5、春白鹤拳选项课的学习中修满2学分。加强学习永春白鹤拳的根本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。 详细目标： 运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼规划。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。 运动技能：a熟悉武术运动工程的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用力量。c学习并把握社会条件下活动的技能与方法，并把握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。 身体安康：a能通过多种途径进展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体安康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与安康行

6、为。 心理安康：a自觉通过体育活动转变心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有有用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径猎取体育与安康方面学问和方法的力量。 采纳教师示范与讲解，学生争论，练习，教师评价，再进展个别指导，后进展学生练习，最终进展展现与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互争论、相互讨论的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加

7、强心理安康的教育，加强运动力学、运动医学等进展学习，以提升学生的运动自我爱护意识与力量。 教学讨论的规划 （1）课题讨论：加强校本课程功夫青春的开发与教学；提出趣味奥运会进入校园的课题进展讨论。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研力量，做为备课组成员的我与其他教师加强争论校本的讨论与开发，本次校本开发利用了三个内容：篮球、足球、排球。 （3）论文撰写：结合课题讨论的内容进展撰写，特殊是利用晋江课改在我校主办的平台上撰写论文，宣扬平山体育的品牌文化建立。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助教育局、进修学校开展好教研活动，

8、履行职责；积极参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平；积极参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我规划着积极组织本组教师一起提高高中的课改力度与水平，集中教师的备课时间与争论在备课过程中消失的一系列问题，针对选项会消失的问题进展沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 （5）公开教学、听课、评课。本学期连续加强听课的时机的把握，加强本校的听课，外校的听课，连续向各位开课教师进展学习充电。评课，提出自己的意见，针对课上消失的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。 本学期考核工程 武术操、立定跳远、100米、200米、400米、

9、1000米、1500米。 伊吾县高级中学（高中）体育教学进度表 20xx20xx学年 其次学期 周 次、节次、教学内容 第一周 1 口令练习：立正。稍息。向左转等 2 队列队形练习：原地踏步走。齐步走。正步走等 其次周 1 复习武术操 2 复习播送体操 第三周 1 根本动作：起跑。加速跑。耐力跑等 2 30米。50米。100米800米1000米等 第四周 1 跳动帮助性练习。力气练习。安全教育 2 跳动练习。放松练习 第五周 1 上肢力气练习。2 投掷技术学习 第六周 1 队列。队形练习 2 前滚翻。侧手翻等 第七周 1 帮助练习。手臂力气练习。腿部力气练习 2 支撑跳动结合练习。安全教育 第

10、八周 1 上肢力气练习 2 单杠翻身上 第九周 1 上肢力气练习2 双杠支撑摇摆 第十周 1 球性练习：垫球。带球 2 脚内侧传球 第十一周 1 球性练习：拍球。运球。传球 2 原地单手肩上投篮 第十二周 1 正面双手垫球 2 正面双手传接球 第十三周 1 根本武术动作：踢腿。冲拳。掌法 2 结合功夫青春学习武术套路 第十四周 1 人体与运动 2 养分、体育熬炼与掌握体重 第十五周 1 体育与安康学问普及 2 组织竞赛活动 第十六周 1 发挥学生主体性，让学生自觉参加体育熬炼 2 心理安康调查与活动 第十七周 1 体育课程理论学习 2 社会阅历学习与沟通 第十八周 1 考核 2 考核 关于高中

11、体育课衰弱操教案范文(推举)三 高中体育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、构造、内容、实施、评价和治理等方面,都较传统的课程有了重大创新和突破.高中体育课程改革所产生的深刻变化,普遍反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的转变上。在积极投身课改的详细实践中，我充分熟悉感受到这些变化,对我的教学工作熟悉教学习惯教学方法,产生了剧烈的冲击和影响。 体育新课程的实施,为我们创设了布满时代气息的教学情境，我们应当如何把握课改的目的?课程的要求怎样全面把握体育与安康课程标准以目标统领内容的要求怎样组织教学?怎样发挥教师的作用?怎样挖掘学生的潜能?.需要体育教师冷静、积极地不断反思，才能适应

12、新课程下的体育课教学。 教学反思要求我们体育教师,将自己置身于新课程改革整体的大教育情景中，以自己的事业和专业进展为根底,以全面培育合格学生为动身点,从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒，准时深刻地总结、讨论教学活动中,涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反应等。 一、更新教育观念,转变教师角色. 传统的教育观念和传统的课程设置,使师生关系实际上成为一种不公平的关系.教师是教育教学活动的肯定的权威,不仅是教学过程的掌握者，教学活动的组织者，教学内容的制定者和学习成绩的评判者。传统的教育观使广阔教师习惯了按自己的思维定式,严格要求学生的意识、习惯和行为“标准化“、“格

13、式化“。新课程实施后，用“目标引领内容“要求我们树立明确的教育思想,面对全体学生,促进学生均衡协调进展.教师由传授者转化为“首席促进者“，由治理者转化为“首席引导者“，就必需在教学活动中,与学生建立公平民主和谐的关系,培育学生的良好的兴趣爱好,培育终身安康的意识和力量!只有这样,才能实现“让学生在体育活动中,不断熟悉自我;增加自信和团队意识开放的胸怀坚决的意志,实现现代文明的展现与沟通.提高安康水平,提高生存质量,促进学生进展.“的教育目的. 二、调整教学策略,转变教学方法 坚固树立“安康第一“的指导思想，以欢乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的欢乐，把欢乐带入课堂，变

14、要我学为我要学，提高学生的安康水平。依据新课程观念，教学由重学问传授向重学生进展转变，由重教师“教“向重学生“学“转变，由结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。教师调整教学策略,转变教学方法，使其与课改理念高度统一，严密结合。 1、在体育教学设计中，首先明确体育与安康课程总目标要求，仔细讨论各模块学习内容及到达目标，对每个内容和目标进展三年、一年、学期统一规划和教学设计，使每个模块在每节课上,实现更好、更有效地分层次实施!在规划的设计上，遵循因材施教的原则,重视进展学生的共性，遵循学生身心进展规律和体育兴趣爱好，选择搭配教材。同一模块或同一节课上，教师要依据学生体育根底不同，制定可

15、供学生选择的弹性学习目标，供应时间和练习内容，使全部学生在原有根底上体验胜利的喜悦，每节课学有所获，保持兴趣。 2、给学生制造条件，实行民主、开放式的教学。重视学生的主体地位，努力让学生真正成为学习的主体，引导学生积极参加教学活动，参加治理和评价。为学生营造和谐、民主、开放、自由的学习气氛，表达“安康第一“的思想和以人为本的教育理念。 3、制定教学规划时，因地制宜，因人而宜，因材而宜，更好地表达学习目标和教学内容的统一。就是说充分考虑学校的场地、器材、教材、学生等方面，把学习的目标及教学内容的有机结合，制定切实可行的教学规划，实现学习目标和教学内容的统一。 4、创设相宜教学情境,培育学生学习兴

16、趣. 创设情境,激发学生的兴趣.教师在每一模块教学或每一节课上,想方设法创设相宜的教学情境,包括生动活泼的语言、形象诙谐的讲解、标准的示范动作等,吸引学生的学习兴趣,引导学生积极主动地投入到自主学习活动中去,促使学生体验体育的欢乐。还可以依据学生的年龄特征及好胜心强的心理特点,以竞赛活动诱导学生兴趣，激发学生的学习兴趣，提高熬炼学生的意志，使学生在体育活动中体验胜利的欢乐。进而使学生得到更全面和更生动活泼地进展. 课程改革任重道远.现代教师要共同面对这新的挑战，要求我们教师本人,树立终身学习的意识，保持开放的心态，把课程改革作为提高自己力量的时机,把课改讨论最为丰富自己的土壤,把教学实践作为检

17、验自己的课堂,把教学反思作为终身学习的习惯,.随时对自己的工作及专业力量的进展进展评估。在坚持实践中学习，在不断实践中学习,准时对自己的教育教学进展讨论、反思、总结.重组已有的学问与阅历，学习借鉴他人的学问与阅历，以不断适应课程改革新的变革。 关于高中体育课衰弱操教案范文(推举)四 在以往的旧的体育教学观念影响下，教师填鸭式地教学生被动地学再加上中学生体质安康。标准达标测试给学生造成了肯定的心理负担，消失了随着年龄增长，喜爱上体育课（特殊是喜爱体育活动）的人数呈下降趋势的现象。其中高三女生特殊突出，上体育课时消失无精打采，畏难心情增大，借故请假的增多了等等状况。我认为体育课对于学生来说应当是很

18、有兴趣的一门课，但是由于体育课的教学理念过于陈旧，内容单调重复，方法简洁缺乏新意，学生慢慢对体育课的兴趣降低，最终还可能对体育课产生一种厌恶心理尤其是高中女生。如 何转变这种现状呢？我在教学中尝试对于不同的身体条件用不同的体育嬉戏来促进体育教 学，以此来提高高中学生特殊是高中女生对体育课的学习兴趣。这是开学初的一个单元一节体育课，教学内容是身体素养恢复性练习，重点是提高学生灵敏素养。为了到达教学目的，男女生都安排了体育嬉戏内容。 教学背景：高三（2）班是一个文科班，女生有10人身体素养较好，活泼好动，有几个还是班级的体育骨干，另外的女生则身体素养一般，不怎么爱活动。 课堂上： 教师：同学们，今

19、日我们做一个嬉戏 学生：不是“贴膏药”吧？ 教师：不是，是个新嬉戏，方法是：全部人围成一个圈并且编号；教师喊一个号后将一个排球高抛；其他同学跑开；被喊中号的同学上来拿球喊停；然后用球滚过击打其他同学；打中 后交换角色，不中连续。 同学们快乐地去玩去了。五分钟后 学生：（大声地）教师换一个吧，这个不好玩。 教师在想：这帮女生还挺挑剔！再一想，也难怪，这些女同学中有几个是体育特长生和学校运动队成员，还有好几个身体素养也不错，这个嬉戏对于她们是有点简洁了。干脆给她们换一个男生的工程“打野鸭子”。不过这个嬉戏要求比拟高，不知道她们行不行。 教师：好吧，我们换工程。大家听好：前排同学围成一个大圈，用排球

20、击打圈内的同学，圈 内的同学自由奔驰躲避，击中者退出，假如接住可以重新进来一个；直到全部击中后交换。 场面一下子喧闹起来，同学们奔驰、跳动、躲闪，欢声笑语不断。被打中者也兴奋的大叫。 教师：同学们你们真行！没想到这个嬉戏你们做得还真不错。 学生甲：教师，我觉得还是简洁了，还有没有更难的。 教师：可以。只要将排球换成两个或者三个；记住：必需留意力集中，视野开阔、反响要快；固然也要留意安全。 学生乙：不行，别换了，受不了了。 嬉戏还是增加难度了，而且效果很好。学生们哄堂大笑，被打的同学也是乐不行支。哈哈的笑声充满在运动场中。只观察学生满场飞，夹着尖叫声和笑声。教师用一种满脸喜悦的神情看着学生，在想

21、：看起来温文尔雅的女生，想不到她们是那样的活泼，真有种自叹不如的感觉。 嬉戏是一种很好的教学方式，在这节课同学们真正体会玩在其中，乐在其中。有时候女生表现出来的懒散畏难，是对你讲授的东西不感兴趣，而并不是对体育活动没兴趣，那欢乐就是最好的证明。实际上体育课的标准就是两个字：“笑”和“汗”。因此，在体育教学中要多采纳嬉戏教学法，学生的学习兴趣才能被激发出来。 关于高中体育课衰弱操教案范文(推举)五 今年在我系教育实习时间，我分到xx中学实习小组，并按要求进展了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对教师职业有了更为感性和理性的熟悉，提高了教学力量，娴熟把握了一些教学根本技能，并且向实习学校展现

22、了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、教师的全都确定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进展总结。 我到达xx学校后，准时请任课教师介绍有关状况，了解xx学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我讨论争论体育教材，跟原班听课学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级学生状况，修改整理自己的教案并进一步熟识教案，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，准时发觉问题，确保顺当上好课。在这一点上我做了准时的调整，xx中学的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此

23、我准时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，依据学校要求和实习教师的详细状况，我安排了班主任工作，深入班级工作，了解学生学习兴趣，保证正常的教学工作。 1、教学工作 见习完毕后，我正式进展教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类（排球、篮球、足球）绽开教学。中学体育课强调一些比拟简洁的根本技术、技能的把握，我实习面对的主要是高中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和承受的教学方法，对于初为人师的我，是有肯定难度的。 由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学教师的教学方法、模式带入中学课堂。并没

24、有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开头并不适应，总是有意无意地习惯于大学教师的教学模式，学生练习的少，教师讲的许多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有把握。固然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改良教学过程中的缺乏，准时进展教学总结，在不断的实践中，我渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校安排我们进展全校的公开课教学，在体育组以及指导教师的安排下，我进展了公开课教学，获得了学校的确定，同时也提高了我的教学技

25、能。 2、课外体育工作 在课外体育活动时间，我帮助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。 （1）结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技沟通赛，既增加实习教师与学校教师的沟通沟通，又强化提高了双方的球技。此外，我们组织了学校和县委以及其他学校打球沟通学习活动，在学校宣传教学工作和教学成果上取得肯定的成绩。 （2）在高二体育负责人受伤后，我积极负责了整个年级的早操和课间操工作。 （3）组织播送体操竞赛。在高一组播送体操教学完毕后，我负责组织了高一组的播送体操竞赛。竞赛前各班充分利用课余时间练习，活泼了校园文化气氛，增加了学生班级荣誉感，同时也表达实习教师深厚的专业功底。 （4）组织其他

26、文体活动。在实习组的建议下，我们帮助学校开展了“xx中学首届校园十大歌手竞赛”、“推广校园一般话”等活动，在肯定程度上丰富了学生的课外生活，也熬炼了学生的组织力量。 （1）实习生做好总结：实习教学工作完毕后，我准时检查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的根底上，实习小组进展评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。 （2）实习学校的领导、体育组组长和任课教师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，供应合理建议。并在实习鉴定上做了意见，确定了这次实习取得的成绩。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢迎实习生。 （3）回校后系实习指导小组作总

27、结报告，确定实习成绩。 1、我系实习指导教师仔细负责和积极指导实习工作。一方面仔细做好实习前的各项预备工作，帮忙学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正态度，教育学生仔细对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和使命感。 2、各实习学生的教学力量得到极大地提高，能较好地把握教材内容、掌握课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活泼。 3、熟识班级工作，能依据不同的学生实行不同的教育方法，具有改革和创新意识。 4、绝大多数实习学生对教育实习比拟重视，目的明确，态度端正。能虚心请教、能按指导教师的意见修改教案，细心试讲，仔细记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干

28、，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的全都好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象。 通过这次教育实习，我们有以下的阅历的体会： 1、领导重视是搞好教育实习的前提。 为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺当进展。 2、严格治理是搞好教育实习的根本要求。 实习期间，加强了监视、检查，指导教师赴各实习学校了解实习状况，把握动态，准时处理发觉的问题，保证了教育实习有条不紊地进展。指导教师是实习活动的指挥者和组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、成绩评定等都负有直接责任。一个实习小组教育实习搞得如何，在很大的程度上取决于指导教师的组织

29、力量和工作责任心。我系选派了工作仔细，具有肯定阅历的教师（教授、硕士讨论生）担当指导教师，他们对实习学生敢于严格要求和治理，受到实习学生的好评。 这届教育实习，也存在一些问题，局部学生的教学根本功较差，专业素养还存在不少问题。如局部学生的一般话不过关，有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解学问构造及教法特点，不能按教育规律、教材特点、学生特点科学地组织教育教学活动。还有的同学教案不过关，教案设计简洁。 鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，仔细总结教育实习工作，吸取教训，推广阅历，弥补缺乏，为今后的工作供应一些有益的阅历和做法，以利培育合格的中学师资。我们建议：

30、1、加强对学生的素养训练，提高学生的整体素养。通过实施新的教学规划，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培育目标、规格不相全都的问题。使学生把握扎实的根底理论、专业学问和根本技能，使学生适应中学体育教育新课程改革转变的要求。 2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具有连贯性，切实提高实习质量。 3、连续加强对教育实习的标准化治理，做好对实习过程的监视、检查、指导工作。 4、保证明习时间，教育实习的进展有一个转变角色的过程，需要肯定时间去转变，在实习时间安排上要合理。 关于高中体育课衰弱操教案范文(推举)六 ，男，*年10月诞生，*年本科毕业于华南师范大学体育学系的体育教育专业，获教育学士学

31、位。*年7月走出上工作岗位，任教于*省*市*区第一中学。从教20xx年中，始终工作在教育工作的第一线;担当班主任工作7年，*年被评为中学体育一级教师，现申报中学体育高级教师职称。 我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。*年刚毕业其次年就教高三，是当年高三级最年轻的教师。在这年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注意高三体育教学的方法和体育高考工程的讨论，经过一年的拼搏，我最终取得了所教班和所指导的体育生高考成绩优异，为一中当年高考做出了奉献。由于本人有剧烈的责任感和事业心及强硬的教学力量，多年来始终担当高三级体育教学工作，并主要负责体育类高考学生的训练指导工作。详细述职如

32、下。 一、思想政治方面 具有良好的思想政治素养，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，喜爱社会主义祖国。坚持四项根本原则，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中心保持高度全都。具有良好的思想品德，遵守教师法、义务教育法，忠诚党的教育事业，以党三个代表思想为指南开展教育教学工作，仔细指行党的教育方针、路线，有剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，20xx年以来辛勤耕耘、悄悄奉献。 二、教学教研方面 (一)教学工作 具有系统坚实的根底理论和专业学问，并具有肯定广度的相关学科学问。从教以来，不断自我进修参与教师连续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。

33、把握本学科的教育教学进展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论奇妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素养。 教育教学水平高，力量强，胜任高中至大学及运动队的体育教学和训练工作。娴熟把握教育教学根本功，把握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面对全体学生提高教学质量，培育学生具有创新精神和实践力量为重点的全面进展的根本素养。培优转差方面取得显著成绩。 在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟识、运用起来得心应手，能依据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授学问，培育力量、重点突出、分析难点，语言精确、生动、流畅、通俗易懂、动作标准、大方精确。在教法上汲取各

34、种精华，面对全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。 本人屡次市级、校级、科组教学公开课，获得了听课教师们的好评。屡次在*市教育局、体育局组织的中小学课外体育训练培训班做专题发言，主讲体育训练和课外体育活动安排、高考体育生的训练指导方法，体育课信息化运用方法等，受到听课教师的好评和推广;20xx年5月担当*区第一域网与清华同方资源库应作讨论观摩课，受全区推广。 本人能从实际动身，实事求是，依据学生的特点、教材、课型等详细状况详细分析，变单一呆板的教学为敏捷多样的教学，培育学生学习的兴趣，调动学生的学习积极

35、性，分类推动，管教管导，全面进展，对教学中的得失能准时总结，使之理论化、系统化。 获得中级职称以来，不管是在体校或学校工作，都是本学科的骨干，担当辅导年青教师的工作，组成一帮一的模式，同他们一起听课，看他们上课，共同备课，讨论分析教材、专研教法，选择科学的手段和方法进展教学，相互沟通阅历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级体育教师。本人具有较强的指导中专毕业生进展教学实践的力量，分别带体育运动学校的学生到中小学实习。多年来担当广州体院体育专业毕业实习生的指导教师，帮忙他们讨论教材、教法，组织他们试教、评教，课前课后分析，使他们在短时间内把握根本教学技能，现有几十位同学都工作在教育战线。多年

36、来都任高三级体育教学与术科高考训练的备课组长工作。定期检查教案，集体备课，一起讨论教学难题，相互听课沟通评比，共同提高。本人教学阅历丰富，能有机结合教材内容，寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学和训练中，做到教书同时又育人。 关于高中体育课衰弱操教案范文(推举)七 一、教材内容： 高中体育课(足球选项) 1、简介足球运动的进展概况及熬炼价值。 2、学习脚内侧踢、停球技术。 3、教学竞赛。 二、教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动工程，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素养训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

37、足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广阔高中学生宠爱。通过足球运动，可以进展学生身体根本活动力量，提高灵敏、速度、力气、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培育学生英勇坚韧、机灵、坚决、胜不骄、败不馁等优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。是一项有很高熬炼价值的运动工程。本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的根本技术，是高中足球教学重要组成局部，所以我们必需高度重视学习和把握这一技术。因此，本课着重要解决在各种状况下学生掌握并支配球的力量，稳固脚内侧踢、停球技术同时加强精确性、娴熟性，为以后

38、的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底。 三、学情分析： 本次课的授课班级为高一六班学生，共52人。学生来自全市各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素养都比拟好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比拟强的思维力量、制造力量，擅长学习，加上高中学生有较强的制造力量和自学力量，本课采纳了讲解、示范、启发、仿照、创新、竞赛等教学方法，以及各种新奇的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在力量，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目标。 四、教学目标确实定： 1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。 2、技能目标：稳固提高脚内侧踢、停球技术动作

39、和对球的掌握力量、支配力量，进展灵敏、速度耐力等身体素养。 3、情感目标：培育学生英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。 五、本课的重、难点确定： 重点：脚内侧踢、停球-精确的脚型及触球的部位、力气。 难点：脚内侧踢、停球技术-协调协作和脚对球的掌握把握力量。停球时伸脚提前量和准时后撤的把握。 六、教学策略： 本课的教学指导思想主要采纳教师启发指导，学生反复练习的教学策略，进展学生的共性，充分发挥学生的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。 全课的组织构造不拘泥于过分的统一规整，而以效劳练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新奇。

40、 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进展教学。 七、教学过程： (一)开头局部(2) 1、课堂常规。 2、本课的教学内容目标及要求。 (二)预备局部(8) 1、绕操场慢跑(3) 学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度匀称精神饱满，队列步调全都。 2、熟识球性(5) 教师先进展各种方法练习和讲解，然后学生自由仿照创新练习。组织形式为散点。 学生通过各种练习，培育学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的掌握力量，进一步热身，同时活泼课堂气氛，为根本局部做充分的预备。 (三)根本局部(30) 一、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15c

41、m左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧急，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 重点：支撑脚站位。 难点：脚型固定。 组织：全班两人一组，每组一球，同时进展练习。 教法： 1、讲解脚内侧正面传地滚球。 2、给学生做正确示范动作。 3、学生练习时，巡回辅导，订正错误动作。 要求：仔细听讲解，认真观看教师示范，明确支撑脚站位。 (1)踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位仿照练习。 (2)两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习。 为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确把握踢球动作，采纳了学生散点看教师示范仿照练习，同时教师发觉问题准时解决问题，特殊是身

42、体的姿态、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力气、方向、把握和眼视前方，同时给学生肯定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高掌握球和支配球的力量。 关于高中体育课衰弱操教案范文(推举)八 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身规划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，课外活动，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校园生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结阅历，以谋求更

43、大的进步，现在我将本学期的工作状况总结如下： 一、努力学习理论学问，紧跟时代步伐 在飞速进展的当今社会，注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参与业务学习。平常，我能积极利用课余时间，仔细学习教育类刊物，从刊物中吸取养分，领会教育改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，促使自己彻底转变陈旧和落后的教育观念，到达事半功倍的效果。 二、教学工作 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，

44、怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。高中体育教师工作总结组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。 三、课间体育工作 加强大课间治理，特殊是太极播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做太极

45、操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在上课二十四式太极拳教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 四、课外活动和群体工作 本学期，我主要担当学校的课外活动和群体的工作。胜利筹划和组织学校第四十二届校运会篮球竞赛和高三年级的毽球竞赛，由于组织严密，筹划合理，受到师生的全都好评，为四十二届校运会的顺当举办，出了自己的一份力。在以后的工作中我要注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积存、学习教学阅历，多向其他教师请教，多和学生进展沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工