毕业实习指导教师工作总结（14篇）.docx

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1、 毕业实习指导教师工作总结（通用14篇）毕业实习指导教师工作总结 篇1 承蒙继教网和市局领导的信任和支持，我有幸成为本次万名班主任远程培训的一名辅导教师。在为期一个月的工、学、辅兼顾的日子里和时间赛跑，圆满完成任务。下面从以下几点谈本人在本次活动中所做的工作： 一、克制困难，全身心投入到学习中去。 本人今年由于工作的需要，到本市比拟偏远的硖门乡支教，担当二年级的语文教学工作，由于刚接手新班还处于磨合阶段，教学压力大。加上交通、生活均较为不便，给担当辅导教师工作带来了极大的困难。但承受任务后，在思想上充分重视，做了大量的协调工作，特地拉了一条网线到住处，确保了上网的时间。由于第一次担当这种远程班

2、主任培训班的辅导工作，对网络平台和技术操作并不太熟识，花了大量的时间，通过网络视频和学习提示进展操作学习。本着学习和提高自己的班主任工作水平的态度，也为了更好地批改学员的作业和思索题，利用工作之余全身心投入到本次的学习活动中去。每个模块开通后仔细反复倾听专家的讲座、学习专家的讲座、阅读案例和资料链接，六个模块的学习时间长达1493分钟。 二、效劳学员，仔细细致履行辅导教师的职责 树立效劳学员的意识，在辅导过程中仔细履行辅导教师的各项职责，主要表现在： 1、建立完善个人主页。 为了更好地和学员进展沟通和沟通，让个人主页成为学员熟悉辅导教师的一个窗口，能主动健全和完善个人主页。个人主页内容丰富，深

3、受学员的好评。 2、仔细批改学员的作业和思索习题。 本次的培训由于没有协调好省配辅导教师的关系，大量的作业批改和思索习题的批改落到了我们市直辅导教师的肩上，本次培训中六个模块共批改作业294份、思索习题296份（其中6份作业和4份思索习题在工程办巡查人员调研后，发觉状况协调以后省配辅导教师批改的。）。尽管工作负荷大，但还是按时按量完成批改的任务。 为了使批改作业的质量能得到保证，在作业批改正程中做到： a、通览作业，准时发觉问题 每次的作业批改都做到先通览作业的整体状况，准时发觉问题。比方其次个模块“班级活动设计和组织”的作业题中要求学员设计一份的班会课教案，在通览前面提交10份作业时发觉许多

4、学员把“班会和队会”两种活动概念混淆了，就准时在培训公告栏里给学员送上温馨的提示，建议学员进展整改再提交，确保了班级学员作业的质量。 b、下载批阅，杜绝雷同作业 为了使作业批改更精确，每次的作业都做到下载批阅，发觉雷同作业准时和学员取得联系责令其重新完成。利用百度搜寻对下载作业进展合理评价，使作业批改做到公正和公正。 c、总结状况，推举阅读学习 批阅完学员的作业状况准时进展总结。针对问题推举学员阅读优秀作业，通过这种形式促进学员模块学习后的延长学习。如：在安全模块的作业批改正程发觉学员对“结合学校、班级安全治理现状，谈谈应在从哪些方面进展改良加强，该从哪些方面加强对学生的安全教育。”这道题目的

5、理解有偏颇，针对学员对“学校、班级安全治理现状”分析缺乏的状况，在公告栏中推举学员通过学习优秀作业深化学员对题目的理解。 3、做好优秀作业的推举工作 依据工程办的要求，做好优秀作业的推举工作。对入选的学员作业进展斟酌，给学员提出修改建议，把学员修改后的作业整理后发送到工程办，其中第五模块李峰教师就三易其稿，为了保证上送作业的质量与之反复沟通，提出整改意见至凌晨。尽管在上送的时间上有些模块由于学员修改作业的原因未能准时上送，但鉴于本着为学员和本次负责的态度，敬请谅解。 4、有效组织在线课堂研讨 在组织在线研讨中留意多种形式的整合，保证在线课堂探讨的有效性。结合模块的学习，有专题的补充拓展学习如在

6、（第一模块在线给学员上了班级治理的“四性”结合的专题讲座，第六专题组织学员学习了关于小学生学习心理的辅导的专题讲座。并针对心理辅导当中“同理心”和“倾听”的运用做了讲解。”），二、三、四、五次在线课堂，站位一线教育实际依据学员提出的问题和困惑以及热点问题组织学员进展热闹的争论，让学员通过网络平台实现无障碍的沟通的学习，学习效果明显，对学员的帮忙很大。 5、借助班级公告栏推动辅导工作的开展 在辅导工作中充分发挥班级公告栏的功能，先后在公告栏内发表公告33条，内容涉及： 对学员操作平台的指导、答题友情提示、推举阅读、简报征稿、班级公共邮箱、群号的公示、在线课堂的提示和学习的反应、模块学习的小结、作

7、业催缴通知等内容。通过公告的强大功能提高班级的学习效果和学员的学习质量。 6、大量阅读学员的沟通文章 时刻关注学员的学习效果和动态，见缝插针地抓紧时间阅读学员的上传到沟通园地内的文章，并准时尽可能赐予积极的评价，共发表评论400多条。 7、尽力做好答疑解惑的工作 能针对学员在沟通园地中提出的困惑和寄往邮箱的问题进展答疑解惑的工作。由于时间和精力有限只开通的3期，但在质量上得到了学员的确定。 8、协作班主任做好简报的编辑工作 简报工作繁琐细致，需要投入大量的精力。作为辅导教师在本次的简报的编辑过程中责无旁贷地挑起了这项艰难的任务。主编制作了一期、二期、六期的简报，并积极协作班主任做好三期、四期、

8、和五期简报的责编工作，积极向编辑小组推举优秀作业。从摸索到娴熟。从粗糙到精巧，努力把本班的简报作为反映学员学习风貌，呈现班风的一个窗口，取得了很好的促进学员学习的效果。 三、协调合作，工作中锐意进取亮点多多 作为辅导教师，留意调度学员的学习积极性和小组负责人的工作积极性，并依据网络平台的特点开创网络学习的新思路。工作中有以下几个亮点。 1、发觉问题准时整改。 第一、二模块学习后，在编辑简报中发觉和班主任两个人担当本项任务工作量过大，效果欠佳。准时召集各小组的负责人进展商讨，经过争论协商打算采纳小组长负责制，确定了每期的简报的栏目，每个栏目的责编，让小组长发挥作用，并依据学员的表现和力量吸纳了李

9、峰和张颖两位学员为编辑部成为，为后面的简报编辑铺平的道路，使简报的质量一期比一期质量高，深受学员的好评。为了使学员的沟通更加通畅和亲密，申请了群号。为了推动学员精品文章的推举工作，班级申请了公共邮箱建议学员把自己的原创作品寄到公共邮箱。实践证明这种做法非常可取。 2、牵线搭桥实现城乡资源的共享。 通过在线课堂的这种沟通形式，作为辅导教师能整合城乡教师的资源，使本次培训更加富有意义。比方在其次次的在线课堂中点头学区的林伏靠教师提出乡镇学生购书难的问题，在辅导教师的牵线搭桥让他和市试验小学的任雄教师进展结对子，任雄教师通过“我为乡村伙伴献图书”的班级活动为林教师班级的孩子解决了这一难题。并积极在城

10、乡教师和任教班级中推广这种互动结对子，得到了许多参训学员的响应。 3、留意关注后续培训 在最终一个模块的在线研讨中还大胆地提出了有规划地进展后续的培训的设想并初步拟定了相关后续培训的规划。推举成立了福鼎市班主任一班的班委会，建议学员们以后在群中连续沟通学习，成立班主任学习的共享资源库，建议每个学员把自己有关班主任工作的藏书贴在留言板上，定期进展读书会，建立班级学员的博客群等等。 毕业实习指导教师工作总结 篇2 20xx年x月，根据学校的安排，我被指定为王雪芬教师的指导教师。自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重责任。根据要求，我首先确定了：坚决信念、实践反思、潜心探究、勇

11、于创新的培育思路。根据这一根本思路，我做了以下工作。 一、潜移默化坚决信念 xx年教学生涯的艰辛奋斗，使我体会到了甘也倍尝了苦。因此也深知在开放搞活的今日，从事教育，尤其是在农村的教育，是需要顽强的信念支撑的。有时有意识地常常和教师们谈起我送出去的一批批学生及他们的胜利业绩使我产生的骄傲，意识到当一名教师，干一行、爱一行、专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。 二、实践反思筑牢根底 学然后知缺乏，教然后知困。结合自己的成长经受，我的目标定位是：立足课堂教学实践，不短总结反思，带着实践中的困或到理论中去思索，用教育教学理论指导教学实践。备课前要求他们深入分析学生的根本状况，仔

12、细阅读各种有关的参考资料，从教案的设计到一次次试教，很多次地修改教案，再到总结反思教学过程。他们发觉每节课都是唯一的，都有很多值得讨论改良的地方，体验到了教学有法，但无定法。引导他们从四个方面写教学反思： 本节课的胜利关键所在； 学生中好的思维方式； 学生中存在的普遍典型错例； 教学中的明显缺乏。 经过三年的不懈努力他们的教学水平大有进步，对所教学科学问有较系统的把握，能胜任该学科的教学工作。这个时候要克制小胜即满的思想，我又不失时机地借来名师魏书生、孙双金、钱梦龙等的教学录相，让他们体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。不断反思，不断超越自我，不断超越学科教学的求索中，走向胜利之路的。与名师

13、对话，其乐无穷，转变着教育理念，也融入了他们的教学实践，看到他们步入专业进展的高速路，并欢乐着收获着。 三、潜心探究进展自己 实践是一所学校，也是一位教师；讨论是一种发觉，也是一种提升。随着教育改革的不断深入，教育科研显得尤为重要，潜心探究教育规律，加强科学讨论，与时俱进，提升教育生命质量将是教育进展的主旋律。为此我的目标定位是：学习教育理论，在理性熟悉中丰富自己；投身教学讨论，在把握规律中端正自己。引导他们要擅长学习，养成终身学习的习惯，留意讨论学生。在主动学习中，能积极汲取和借鉴先进教育理念；在实践中，留意讨论学生的身心特点、认知规律和心里需求，心中有学生，能站在学生的角度看问题，能找准学

14、生的兴奋点，从而实行有效的教学方式，取得好的教学效果。我常给他们讲，一个好教师，在教学活动中，他不能是书本学问与学生之间的二传手，而是要把教学的全过程当作一个制造去讨论。一个学期来，她的课渐渐“看的见热忱、看的见思索、看的见谈论、看的见合作、看的见制造，越来越迈入了教育的自由王国”。一节节公开课，一篇篇论文，教育随笔等都赢得了专家和同行的高度赞扬，这给了我莫大的鼓舞。 四、不断创新张扬共性 随着新课程改革的深入进展，我们师徒之间也在不断强化课程意识，让化学教学走向开放，开拓化学教学的新天地，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。这也是新课程提倡的理念。为此我的目标是：整合各种教育资

15、源，注意评价的多元化，关注学生的共性差异，制造性开展工作，形成适合自己共性的教学风格。课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活泼起来，生命运动起来，让学生真正成为学习的仆人。面对一群活泼得意不同共性的变化中的学生，教育切忌简洁、一种摸式育人，而要以人为本，注入生命教育的灵性。三年来，我们走过了一条不寻常的路，在永不放弃的努力中，收获的是掌声和芳香。教师这平凡的工作，让徒弟俩发觉了生存的意义，获得了内心的满意感和自我价值实现的幸福感。 回忆自己带徒走过的路，平凡却精彩着，辛苦却幸福着！在将来的岁月中，我将连续带着这份爱，不断追求教育的抱负境地，将和青年教师们一起： 坚持教学相长在师生交

16、往中进展自己； 反思教学实践在总结阅历中提升自己； 学习教育理论在理性熟悉中丰富自己； 投身教学讨论在把握规律中端正自己； 敬重同行教师在借鉴他人中完善自己。 毕业实习指导教师工作总结 篇3 今年XX月，小学教育专业实习团队来到我们校园实习。他们都布满了青春活力。从他们对学生的喜爱，我们可以看出他们对教师职业的喜爱。我对指导三位实习教师的工作有着荣耀的理解。在一个月的时间里，我感受到了他们的勤奋、责任和向上的精神，并尽力帮忙他们。以下是我在此期间工作的总结。 1、第一周见习听课，其次周开头听课。在给实习生上示范课的时候，我备课特别专心，思索如何让实习生在各处学到更多的东西。每节课突出一个重点教

17、学法，让实习生体验学习。在班级治理的时候，我也让他们在旁边学习，为班主任接下来的正式上课和实习打好根底。 2.我关怀实习生思想、工作、生活安全的方方面面，为他们营造良好的实习气氛。引进校园名师，让他们去听课，让他们学到更多的教学风格和方法。 3.实习之初，我介绍了中英文的教学，班级的常规状况和我的阅历。和实习生一起制定实习规划。 4.我专注于指导实习生做常规的教学工作，尤其是备课和上课。让实习生提前备课，然后赐予指导，指导实习生如何钻研教材教法，设计教学。实习生修过语文、数学、英语、思维等课程。上课前，教案必需由我提前批准，然后他们经过指导修改后才能走上讲台。课后准时沟通，提出倾听意见，要求发

18、扬自己的优点，改正自己的缺点进展改良。 5.我带着实习生逐一参加并指导各班治理。三位实习教师轮番当一周的实习班主任，负责做练习、早上学习、看报、离校等。以及教育学生、沟通和交谈等。而我则监视和指导、沟通和指导工作方法。 6.我的指导工作是在实习教师工作的全过程中进展的。实习生讲课的时候我上课。我从来不把任何工作完全交给实习生，或者把某个阶段的全部课都交给实习生。假如实习生在课堂上有任何缺陷，下节课会给他们上一节示范课，弥补学问的遗漏，演示如何到达教学要求。比方在古诗词教学中，他们不知道如何引导学生在朗读中感受、理解和感受，于是课堂就变成了问答分析的争论。所以在其次天的示范课上，我细心设计了富有

19、诗意的教学语言，用自己的感受感染了全班同学，反复阅读，感动不已，也让听课的实习教师们学会了教学方法。我给他们上了下一节课，真的进步很大。 7.实习完毕，我给每个实习生写了评语，提出了评价结果。 8.下班后，我带着整组教师和实习生聚在一起，在中秋节给他们送月饼。让我感动的是，三位实习生虽然家境不算富有，但还是带着感谢之情邀请了我们的几位导师共进晚餐，这也表达了我们的合作特别开心。 实习教师的到来，给同学们增加了许多欢乐和欢乐，也给校园和教师们的工作带来了许多帮忙。他们让我们的校园布满了更多的生气和活力。我代表年级组全体师生，祝福实习教师们学业有成，前程似锦。 毕业实习指导教师工作总结 篇4 指导

20、新教师成长使我积存了更多的理论阅历。积极参与互助教学活动，悉心辅导新教师学习和把握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮忙他们处理好教育教学疑难问题，使他们快速把握教学规律和方法。尽心帮教，使我们成为良师益友。 一、催促理论学习 为了尽快地提高新教师的业务水平，积极引领青年教师订阅语文教学参考等专业杂志，拓宽学科学问面；指导小信学习书籍的新理念，并观看优秀课堂教学录象、听课，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。通过学习，实践，再

21、学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将他人的阅历加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为，并渐渐形成自己的工作作风和教学风格，来促使小信不断提高理论水平和促进业务力量。 二、培育积极心态 在工作中首先是要看力量，但假如心态不好，再有力量也会无济于事。而往往新教师对教师职业的熟悉有些偏颇。刚入行时，抱负远大，向往着美妙的将来，热忱高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能消失的困难和阻力估量缺乏，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了抱负与现实的巨大反差，就会消极思索并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中消失的问题和困难。积极的好心态是教师做好每

22、一件事情、应对工作中消失的问题和困难必需具备的一个前提条件。因此针对这种状况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经受与青年教师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮忙青年教师在教学实践中正确熟悉教师职业琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住孤独及需要挡得住诱惑。因此帮忙青年教师端正教师职业意识，树立积极心态，才能让新教师熟悉到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣；才能让青年教师熟悉“心在哪里，胜利就在哪里”；才能让青年教师知道无论胜利之路有多曲折，都应秉持一种不服输的坚韧精神，以积极心态去面对，唯有努力才能走向胜利。 三、跟踪课堂教学 课堂教学的生力军，积

23、极跟踪小信的课堂教学，每一节课后帮她开出“诊断单”，指出胜利之处、缺乏之处及改良措施等，帮忙发觉每课时教学的亮点。指导新教师为胜利实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进展积极、持续、周密、深入、自我调整性的思索。跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，鼓舞他们大胆进展课堂教学改革试验，探究课堂新教法，开创教学新局面。让小信自觉地把自己的课堂教学实践，作为熟悉对象而进展全面而深入的冷静思索和总结，改良教学方法的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探究与解决教育实践中的一系列问题。通过教学反思，形成教育理念，重构课堂，重建教学，而促进青年教师自身专业

24、进展，不断提升专业水平，而成长于每课时。 四、相尊沟通沟通 新教师既年轻又有活力，对新事物承受汲取得快，特殊是新课程改革更是给了其以用武之地，但他们教学阅历少，无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。而作为老教师有阅历，但对新事物承受汲取不如新教师快。因此两者互补性强，若要形成团结协作的教师群体，就必需形成“同行相尊”的风气，人与人相互敬重，才能形成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚沟通沟通，才能知己之缺乏，知人之所长，相互学习，相互鼓舞，使青年教师的活泼思想与老教师的丰富阅历溶为一体，生成更多的理论阅历，以致新老教师都进一步提高教学技能，到达互赢共同进步的局面。 我尽心帮教，在指导小信成长的过

25、程中也不断进步，成为良师益友。 毕业实习指导教师工作总结 篇5 为了完成理论与实际的结合、校园与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践潜力，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作潜力，以使把学生培育成能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才，20xx年9月1日，我带着01电子班学生在xx公司进展了为期半年的生产见习，现将实习状况及效果总结如下： 一、明的确习目的： 生产见习是校园教学的一个重要组成局部，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进展并不具有肯定独立的好处。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并透过综合分析，找出

26、教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学资料与方法带给实践依据。 1、培训学生的实际潜力，而这种实际潜力的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是电子技术这门实践性较强的学科。务必从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生透过亲身实践，了解实际的生产工艺过程，熟识工厂治理的根本环节，实际体会一个电子工人的根本素养要求，以培育自己的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力。 2、预演和预备就业工作。透过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、潜力预备，从而缩短

27、从校园走向社会的心理转型期。 二、实习治理 实习学生具有双重主角。他们既是校园派出的学生，又是实习单位的工作人员，鉴于此，我对学生提出四个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，专心争取和努力完成治理交办的各项任务，从小事做起，向 有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作潜力。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高放远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的根本规

28、律、工人的根本心态、企业治理的原则等，这种观看和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应潜力。 3、以“讨论者”的身份实习。要求学生在实习前透过“双向选取”（指定、自定）方式确定一些课题，专心探究理论与实践相结合的途径，利用实习时机深入工厂，了解并熟悉各种生产工艺，关注最新行业动态，实习完毕时要准时仔细完成实习鉴定表的填写并作为实习成绩的重要组成局部。 4、安全第一，听从治理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习指导教师的统一治理。 三、实习效果 1、生产见习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅仅实际工作潜力有所提高，更

29、重要的是透过对电子技术有了感性熟悉，进一步激发了大家对专业学问的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进展更深入的学习，一些学生写出了质量较高的实习报告。 2、教学实习促进了学生自身的进展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应潜力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作潜力，为他们今后的进展打下了良好的根底。 3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地专心工作，从小事做起，直至参加工厂的流水线的生产及治理，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作潜力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，10电子班共有10名学生荣获优秀实习生。 实习实践证明，教

30、学实习适应本专业特点，贴合教学规律与学生心理预期。它做为电子专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。 毕业实习指导教师工作总结 篇6 一、实习目的： 1、使学生了解和把握本专业根本的实践学问，印证、稳固和丰富已学过的专业学问，以到达理论联系实际的目的，为以后连续学习专业课程，进展毕业设计等教学环节打下理论根底。 2、了解实习企业对客效劳的全过程，培育学生分析问题、解决问题的力量，为学生以后独立从事旅游效劳工作打下良好的实践根底。 3、了解企业系统的实际运行过程，根本把握组织企业系统的规划、组织、掌握、指挥等方面的学问，树立正确的企业观。 4、培育学生调查、分析

31、、讨论解决实际问题的技能，学习企业治理人员丰富的实践阅历，树立兢兢业业、踏踏实实并能敏捷处理问题的工作作风。 二、实习内容： 旅游公司和旅行社业务： （1）了解我国旅游行业的现状和进展方向、国际国内旅游改革方向等方面的实施状况； （2）了解国家有关旅游治理的现行规定，熟识重要的涉外旅游法规和政策等； （3）熟识并把握旅游业务的根本程序和主要操作技能。在实习单位工作人员的指导下，学习从事旅游实务中业务函电的草拟、组团报价及核算、地接和带团导游的实践及相关文件的制作与审核； （4）学习运用英语进展导游效劳及处理旅游往来函电、签订合同和制作报价单证； （5）了解旅游公司的机构设置和有关治理制度。 三

32、、实习总结 1通过本次实习学生能将课本学到的理论学问转化为实际操作，同时增加了自己的社会阅历和与人沟通的技巧。 2我所指导的实习生都能准时的向我汇报实习状况和论文的写作状况，为顺当毕业奠定了良好的根底。本次实习整体上表现良好，学生绝大局部能仔细实习、听从安排、听从指挥，通过本次实习学生稳固了相关的专业领域学问、提高了实践动手力量、培育了学生的吃苦耐劳的职业道德情操和思想品德、熬炼了学生的毅力、发扬了团队协作的企业精神，为学生走向社会打下了坚实的根底。 3从企业的反应来看，大多数学生能够遵守用人单位的规章制度，听从企业的治理，用人单位反应的效果良好；但个别同学存在对公司埋怨的状况，对目前的就业形

33、势不满，因此工作更换频繁，针对这样的状况我们加以了心理疏导，另外也应当在今后的教学中辅以心理教育，让学生在走出校门之前就能有较好的分析和推断的力量，提高他们的就业几率。 存在的问题： 1在实习中暴露出学生的在日常教学过程中，根底理论把握不好、专业素养和实践力量的训练与培育不够，有待提高；学生的语言表达力量有待提高。 2局部实习指导教师专业实践力量较差，在指导学生实习中力不从心。 3学生实习的综合评价缺乏量化。对学生的教学实习做出客观、公正的评价缺乏相关的评价标准，对优秀、良好、中等、及格和不及格等各等次评定缺乏详细的评价指标和详细要求，成绩的评定存在模糊性、片面性等方面的问题。 4实习报告的质

34、量不够高。有些教师对实习报告的撰写要求不高，影响实习质量和效果。 四、加强实习指导工作的一些意见 1加强实习指导教师的培育，提高实习指导教师综合运用理论学问解决实际问题的力量，通过到企事业单位进展实践熬炼，熟识与本专业有关的企业生产过程或各种经济、社会活动的运行过程，从而提高教师的实践力量，以便在学生实习教学中，胜任实习指导工作，提高实习教学的效果。要努力争取承受实习的单位选派政治思想好、实践阅历丰富、有肯定业务水平的人员担当实习指导工作，协作教师对学生进展思想政治教育和业务学习指导，协作学校共同做好考核工作。 2进一步加强分散实习的治理。各专业要积极增加固定实习基地的建立，争取更多的学生参与

35、集中实习。对于需要分散进展实习的学生，各学院必需加强治理，要制定具体的治理方法，对学生提出的申请，要逐个审查，对承受单位的实习条件、指导力量要仔细审查，要通过书面形式向学生和实习单位讲明实习的目的要求、实习内容、考核方法、联系方法等事项，要求实习单位在实习完毕时写出实习鉴定，学生要写出实习报告（要规定报告的内容与最少字数）。 毕业实习指导教师工作总结 篇7 自20xx年xx月初开头到20xx年x月末为止，在以自主实习为主，系安排为辅的统一规定下，我系13级8班学生22号至51号，共计30位同学，分散在各地各企业进展为期不少于16周的顶岗实习。 作为本次30位同学顶岗实习的指导教师，我现将本次顶

36、岗实习状况总结如下： 一、根本状况 本次顶岗实习我指导了30名学生，学生的实习单位、实习岗位和实习地点状况如下： 会计8班22号至51号同学状况： 二、明确顶岗实习目的： 通过xx月份与学生的见面会，与学生明的确习的目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成局部。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据的同时，解决学生就业问题。 三、对学生的实习要求： 在为期6个月的实习工作开展期内，不断通过网络、面谈、电话等方式，与学生明确此次顶岗实习的总体要求：治理实习

37、学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。两个角色都要做，而且都要做好。详细要求如下： 第一，先以实习生身份，以后可以转为正式工作人员的前提选择公司，假如直接以正式员工身份实习最好。提示学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓 展学问面，培育实际工作力量。 其次，以“旁观者”与“讨论者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作

38、的全局动身，了解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业治理的原则等，这种观看和训练能够使学生在更广的层面熟识企业，增加适应力量。 同时要求学生在实习过程中，积极探究理论与实践相结合的途径，利用实习时机深入企业，了解企业，关注最新行业动态。 第三，安全第一，听从治理。在实习过程中，肯定遵守企业的规章制度，听从实习教师的统一治理。 四、主要工作完成状况 （一）学生主要完成的以下实习工作： 第一阶段：培训阶段。让学生具体了解企业对本专业或本岗位工作的内容、职责标准和工作程序。同时，熟识用人或实习单位的经营治理状况，包括：实习企业的地理位置、单位规模、产品概况、治理概况、人才需求状况、目前行业进展地

39、位、与专业相关的岗位、设施设备、企业的组织构造、规章制度、工作流程等状况的介绍。 其次阶段：实际工作阶段。运用所学学问和技能，独立完成用人单位交于的各项工作。并每两周进展一次周报编写，准时记录工作发生事情，准时总结阅历与教训。 第三阶段：通过前两阶段的积存，学生编写实习报告并准时交于我修改。 （二）指导教师完成的顶岗实习指导工作内容如下： 1、为了让学生顺当就业，不断催促学生准时查找工作时机，随时供应最新就业信息给学生； 2、做好心理疏导工作。对于未能尽快实习的同学，在催促其查找就业时机的同时，也要留意他的心理问题。准时防范因压力过大，学生消失不良行为的可能性。对于已经开头实习，但不能处理好工

40、作或人际关系的同学，准时进展心理辅导； 3、指导学生在顶岗实习中搜集和整理资料； 4、指导学生都仔细填写学生顶岗实习周记，具体记录沟通状况，待实习完毕后与实习总结一并交到学校和系部存档； 5、与实习学生保持联系并检查实习的进度和质量。在指导中贯彻因材施教的原则，留意培育学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神； 6、批阅学生的顶岗实习总结并给出相应的修改意见与鉴定； 7、完成系里对于实习资料的各项编写要求，按时提交电子和纸质档资料，并做好相关登记工作。 五、顶岗实习仍存在的问题 1、纪律问题：学生思想上，有时会懈怠，不思进取，畏惧困难，满意现状，不求创新，个别学生纪律性较差。 2、学生意志薄弱：

41、在竞争和高强度的工作下，有一局部学生表现出意志品质薄弱，想放弃实习的状况。今后需要加强这方面的教育和培育。 3、工作方法和技能欠缺：表现在工作中事情过于繁琐，做事太马虎，考虑不周全，做事条理不清，事一多就手忙脚乱。技能上，办公软件等学习的不深入，浅尝辄止，影响工作效益。业务上，缺乏阅历，遇到突发事故时反响迟钝，不会敏捷变通，准时处理。沟通力量和沟通技巧仍旧不强，有待提高。 毕业实习指导教师工作总结 篇8 在金融风暴席卷全球，各国经济严峻受挫，我国就业严峻委萎缩的严峻形势下，我校-级学生迎来了-学年其次学期的毕业实习工作，而我受学校的安排，担当-制冷、-电子两班的毕业实习指导工作。为了更好的应对

42、不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校实训处的统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面绽开了实习组织治理工作： 一、宣传发动，深化学生对实习工作的理解 毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必需经受的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与进展方向。为了使-制冷、-电子两班的同学能加深对毕业实习的熟悉，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进展了沟通与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了详细的实习要求，特殊是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使

43、学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来进展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他四周的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使-制冷、-电子两班的同学对毕业实习有了进一步熟悉，为后面实习工作的顺当绽开奠定了坚实的根底。 二、通力协作、力促学生尽快实习 为了使自己治理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合-制冷、-电子两班不同的专业特点，以及每位学生不同的实习需求，细心筹划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校实训处的联系，准时了解实习单位的

44、聘请信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地催促他们抓住每一次实习的时机。此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位的状况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，-制冷、-电子两班同学，在本学期初就到达了实习率99%以上，很好地实现了预期目标。 三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系 为了实现对学生的有效治理，把握各实习单位对我校学生的客观评价，了解对口实习单位的进展变化，走访实习单位是我本学期的工作重点。而本学期由于金融风暴的影响，我校学生查找实习单位的难度较大，因此最终落实的实习单位分布很广，涉及的地

45、理区域跨度很大，就我治理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、江门、中山、广西南宁等地。而仅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗门、莲洲、白蕉、六乡、横山、等地，相关的实习单位大小有70多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就认真的进展了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进展重点走访;对于一些地理位置较远，平常无法到达的单位，实行集中走访;而对一些走访比拟困难的实习地，实行事先预约，特定时间走访;至于一些相对来说较简单到达、学生也简单见到的实习单位，则实行屡次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百屡次，不仅加强了对学生的治理，而且了

46、解了实习单位的进展动态，收集了用人单位对我校学生需求的第一手资料，对我校学生顺当完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系牢靠，自己除了把握每一个学生的联系电话外还记录了他们家长及四周朋友的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想方法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进展不连续的治理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。 四、调解冲突、保证明习顺当进展 学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素养上的差异，难免会消失大大小小的不同冲突，而各种冲突的妥当处理，直接关系到学生能否顺当完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我始终把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓，由于只有把握了学生的实习状况，才能把握实习过程中可能消失的问题，一旦发觉了冲突的苗头，就准时调解，避