法官助理季度总结助理年度工作总结(九篇).docx
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1、 法官助理季度总结助理年度工作总结(九篇)法官助理季度总结 助理年度工作总结篇一 xx年4月,我正式进入无缝钢管厂专用管分厂,直接进入电工工段进展实习,由于刚进厂的时候对于设备和线路还不是很熟识,所以主要是跟随师傅熟识环境,了解外围的电路及电气设备,以及轧制的工艺流程的各个细节。在经过了长时间的实习之后,今年3月份我以优秀的表现进入了电气组连续我的工作和学习。在部门领导的关心和带着下,也为了确保生产和提高效率,我们常常要做一些小的改造和创新。在参加这些工程的同时我也在不断的积存阅历、增长见识。 比方说,穿孔p1操作台和操作室距离并不远,但是在生产过程中一线操作工常常要两边跑,就是由于p1操作台
2、根本无法实施掌握,而只能在操作室进展掌握。为此我在部门领导的带着下,对p1操作台的故障进展了排查,最终发觉是连接两端的网线被废弃轧制工具砸断了,正好仓库还没有这个型号的网线,于是我们尝试用红黑麻花网线替代它,最终实现了p1操作台的正常使用,保证了生产的效率。 再有,水压机操作台,停料处有料的时候被测料是不能翻料的,可是相反的结果消失了,只有停料处有料的时候才能翻料否则就不能翻料。测水压的过程是用plc和接近开关掌握的,可是在程序上找不到任何毛病,于是我们便在接近开关处进展查找,最终我们发觉翻料处有一个接近开关坏了,在更换了之后最终恢复正常。 assel作为轧制过程中最重要的步骤之一,与最终成品
3、品质有着莫大的关系。所以我们在此处的改造也是比拟多的,常常要依据详细状况做出相应的调整。最近的新产品219系列是以往我们从来都没有生产过的,在工艺组做出规划和改革方案之后,我们也对轧制过程做了细致的分析,我们一改平常的轧制速度,将轧制速度降低,避开速度过快造成毛管过弯而造成卡管现象,以保证钢管可以顺当的通过主机。在轧制出来之后,要用地滚把高温的钢管带到常化链床上,可是由于温度过高常常会对钢管造成创伤,影响管子的品质。针对这一问题,我们特殊在assel主机的一侧加了两台风扇,轧制完成之后,稍加冷却后再将其用地滚拖出来,保证了管子的质量。 辊道作为生产过程中的根底设备常常会被损坏,尤其是减速箱和电
4、机都很简单损坏,这就要求电机是极其稳固的,不能伴随着运转而大幅度摇摆,为此我们讨论在电机下面加一个底座并用支座与其焊接,这样就可以到达固定的效果,削减电机因摇摆而造成的损伤了。 作为生产二线的一员,尽自己最大的努力保证生产,看到生产过程是如此的红红火火,心里自然是布满了喜悦和骄傲感。在今后的工作中,我会更加努力的工作,提高自身技术水平,为企业多做一些奉献。 法官助理季度总结 助理年度工作总结篇二 时间飞逝,担当09电气2班班级助理辅导员已将近50天,在这段时间里,我的工作虽然比拟忙,却过得很快乐。我的生活从今变得很充实,常常还有一种发自内心的欣慰。那种感觉无以言表。 其实在正式担当助理辅导员之
5、前,我就熟悉到班级助理辅导员是教师的得力助手,同时也是新生的“启蒙教师”。大学生活之所以与高中生活乃至初中生活不同,主要是由于在大学校园里要接触许多新事物,人际关系简单了,考虑问题也必需慎重。新生刚进大学校门,面对这样一个聚拢五湖四海学子于一家的校园,面对这样一个多资多彩的新环境,面对这样一个不一般的人生高度,他们不免有诸多不适应,完全有必要找人引导。 通过将近50天的相处,对它们有了比拟清晰的了解。从新生的角度来讲,总的来说,他们在各方面都有很大的进步,再此甚是欣慰。不过为使班集体不断有新的风貌,以后取得更好的成绩,须对之前的各种做法做个总结,力求寻的最优的治班之道。 大学一年级,是大学生活
6、中最根底的一年;大学一年级,是高中向大学过渡的一年;大学一年级,是积存阅历,放飞幻想的一年。有句话说得好:“赢在起点,重在坚持!”也就是说,假如把握好大一生活,不管对以后的学习还是对大学生涯的规划都有至关重要的一面。 这样看来,助理辅导员的工作虽称不上是任重而道远,但也可以说是非常关键。我觉得助理辅导员的根本工作是:1.精确把握班里全部同学的个人实际状况(诸如性格,学习根底,特长爱好,价值观,生活问题,交际力量等方面),在此根底上再作适当的引导;2.随着外省生源招生比例的增加,班里有不少是省市外的同学,在这样一个省市内外同学聚拢的班集体里,由于生活习惯的不同,乡俗文化的差异,经济条件的不等等客
7、观因素,不免有各种问题存在,诸如“小团体”,沟通困难等。既然是一个班级体,就不能划分区域,而是应当求同存异,彼此包涵。在此根底上多组织参与活动,在增加班级体分散力的同时,使得班级体提升到一个新的高度;3.学习在任何时候都是最重要的。由于各省市的教育体制不尽一样,新生之间学识根底层次不齐。在这样一个团体里,只有充分发挥团对精神,扬长避短,同学之间相互帮忙,才有可能不消失落伍的现象。值得留意的是市外同学专业根底学问扎实,市内同学微机软件方面突出;4.学好专业根底课的同时,鼓舞同学积极参与各种部门、协会,在学各种技能的同时提升自己。细想之,与高中生活相比,大学生活真的轻松许多。记忆中的高中生活是起早
8、贪黑,挑灯夜战.从来不让自己放松,总是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”。大学里上课时间相对很少,空闲时间就多了。然而如何合理支配空闲时间,直接与自己学业的成败挂钩;5.做好教师与学生之间的桥梁,积极完成教师下发的任务,准时向教师反映班里学生的学习状况和思想动向,时刻贯彻教师的教育理念。 大学校园是一个注意自我治理,自我学习,自我培育的场所。在此期间要培育学生独立思索问题,解决问题的力量,能够自觉主动的去设定自己的目标核规划,规划自己的将来,引导学生做好大学生涯规划,自觉地为自己的其那图于将来奋斗,自觉地遵纪守法,学会掌握自己的心情,在适当的场合将适当的话,做适当的行为,理智的去对待和处理问题。
9、同时引导学生在集体中生活,在集体中成长,适应集体团队生活。详细操作如下: 1. 在彼此敬重的同时,严格要求; 和新生在一起,始终主见彼此敬重,不管是新生之间,还是我与新生之间。虽然担当助理辅导员,但不能否认我们是同龄人的事实。在一起的时候,还是有许多共同的想法,共同的话题。主动走进他们的生活,畅所欲言。在任何状况下都换位思索,不是一味的纵容,也不是一味的坚持己见,在给别人空间的同时也给自己留一点空间。 通过这段时间的观看,班里的同学都能做到彼此敬重,而且能够主动的帮忙需要帮忙的同学。 2. 刚开头,亲力亲为,过一段时间,试着放手; 新生刚进大学校园,大学生活与以前的一切可以说截然不同,有许多东
10、西在短期内不是很清晰,需要一个知情人的引导。尤其是刚开头的那一个月,他们随时会遇到不了解的或一下子拿不准的事情,这时在他们眼中你就是“百事通”。在这时候,有必要亲力亲为。每个人都要经受第一次,只是时间的早晚问题而已。值得欣慰的是,在你做一次后,他们就会做的很好,往往还有很多意外的收获。 3. 鼓舞积极参与社团活动,增长各种技能; 平常鼓舞他们积极参与各种活动,各种竞赛。参与活动和竞赛并不是为了单纯的拿到嘉奖,其实比拿嘉奖更重要的是参与活动和竞赛的过程。在此过程中会学到许多书本上学不到的东西,个人也会有很多内在的提升。 虽然在“班级辩论赛”中他们没有胜出,但是他们学会了坚持;虽然在主持人大赛中他
11、们没有入围,但是他们超越了自我;虽然在院运动会中他们表现失常,但是他们真的尽力了。他们在失败中找到了胜利的阅历,学会了组织协调、沟通表达、与人相处、团队协作,从今确立了奋斗目标,放飞了自己的幻想! 4. 学习指导,专业引导; 由于他们是刚刚接触专业学问,会有不少的疑问。常常抽晚自习时间帮他们解决一些难题,在反复引导中让他们真正懂得题目内涵的所在。新生往往对自己日后的就业方向比拟感兴趣,经常问一些惊奇的问题,这时候就要尽自己所能向他们作出必要的解释。往往在明确就业方向的时候,学习的动力就会非常足。 5. 错误批判; 在日常生活或学习上难免会消失问题,针对这些问题,准时提示,必要时要批判。诸如脱离
12、组织,不敬重对方,不重视文明礼仪,不懂得包涵和体谅等。 6. 走访宿舍。 要想准确的了解每一位同学的实际状况,就要走进他们的生活,听他们畅所欲言,做他们的忠实听众。只有多与他们接触才有时机更多的了解他们,更多的理解他们,更多的为他们着想。和他们在一起谈天会很快乐,由于自己也有相像的经受,似乎看到了真实的自己。往往只有倾注爱心,才能丰收硕果!通过常常的走访宿舍,与新生的关系亲密许多。 早期的亲力亲为简单是新生养成以来习惯,助理辅导员不是保姆,不能什么都做。早期的亲力亲为其实是为了后期的放手,一切重在引导和指引,使其渐渐地从不能独立渐渐变得完全独立。 要想提高班集体分散力,就要在多参与班集体活动的
13、同时,加强班级学风建立。而且班集体的学风建立是最主要的,假如整个班集体没有良好的学风可树,那么这个班级注定是散沙一摊。 还有就是要处理好自己与新生之间的关系,以避开不必要的误会。诸如,新生有可能拿国家助学金,可是名额究竟有限有时可能引起误会。 1. 注意引导和培育,不是一味的亲力亲为; 2. 制造舞台、营造气氛,供应更多的时机让他们去演好自己的人生; 3. 建立强有力的班委,带动全班一起奋进; 2. 重视沟通和沟通,不管是班集体内部,还是与外人,都要懂礼貌,讲礼仪。 09电气2班助理辅导员 法官助理季度总结 助理年度工作总结篇三 时间飞逝,担当09电气2班班级助理辅导员已将近50天,在这段时间
14、里,我的工作虽然比拟忙,却过得很快乐。我的生活从今变得很充实,常常还有一种发自内心的欣慰。那种感觉无以言表。 其实在正式担当助理辅导员之前,我就熟悉到班级助理辅导员是教师的得力助手,同时也是新生的“启蒙教师”。大学生活之所以与高中生活乃至初中生活不同,主要是由于在大学校园里要接触许多新事物,人际关系简单了,考虑问题也必需慎重。新生刚进大学校门,面对这样一个聚拢五湖四海学子于一家的校园,面对这样一个多资多彩的新环境,面对这样一个不一般的人生高度,他们不免有诸多不适应,完全有必要找人引导。 通过将近50天的相处,对它们有了比拟清晰的了解。从新生的角度来讲,总的来说,他们在各方面都有很大的进步,再此
15、甚是欣慰。不过为使班集体不断有新的风貌,以后取得更好的成绩,须对之前的各种做法做个总结,力求寻的最优的治班之道。 大学一年级,是大学生活中最根底的一年;大学一年级,是高中向大学过渡的一年;大学一年级,是积存阅历,放飞幻想的一年。有句话说得好:“赢在起点,重在坚持!”也就是说,假如把握好大一生活,不管对以后的学习还是对大学生涯的规划都有至关重要的一面。 这样看来,助理辅导员的工作虽称不上是任重而道远,但也可以说是非常关键。我觉得助理辅导员的根本工作是:1.精确把握班里全部同学的个人实际状况(诸如性格,学习根底,特长爱好,价值观,生活问题,交际力量等方面),在此根底上再作适当的引导;2.随着外省生
16、源招生比例的增加,班里有不少是省市外的同学,在这样一个省市内外同学聚拢的班集体里,由于生活习惯的不同,乡俗文化的差异,经济条件的不等等客观因素,不免有各种问题存在,诸如“小团体”,沟通困难等。既然是一个班级体,就不能划分区域,而是应当求同存异,彼此包涵。在此根底上多组织参与活动,在增加班级体分散力的同时,使得班级体提升到一个新的高度;3.学习在任何时候都是最重要的。由于各省市的教育体制不尽一样,新生之间学识根底层次不齐。在这样一个团体里,只有充分发挥团对精神,扬长避短,同学之间相互帮忙,才有可能不消失落伍的现象。值得留意的是市外同学专业根底学问扎实,市内同学微机软件方面突出;4.学好专业根底课
17、的同时,鼓舞同学积极参与各种部门、协会,在学各种技能的同时提升自己。细想之,与高中生活相比,大学生活真的轻松许多。记忆中的高中生活是起早贪黑,挑灯夜战.从来不让自己放松,总是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”。大学里上课时间相对很少,空闲时间就多了。然而如何合理支配空闲时间,直接与自己学业的成败挂钩;5.做好教师与学生之间的桥梁,积极完成教师下发的任务,准时向教师反映班里学生的学习状况和思想动向,时刻贯彻教师的教育理念。 大学校园是一个注意自我治理,自我学习,自我培育的场所。在此期间要培育学生独立思索问题,解决问题的力量,能够自觉主动的去设定自己的目标核规划,规划自己的将来,引导学生做好大学生涯
18、规划,自觉地为自己的其那图于将来奋斗,自觉地遵纪守法,学会掌握自己的心情,在适当的场合将适当的话,做适当的行为,理智的去对待和处理问题。同时引导学生在集体中生活,在集体中成长,适应集体团队生活。详细操作如下: 1. 在彼此敬重的同时,严格要求; 和新生在一起,始终主见彼此敬重,不管是新生之间,还是我与新生之间。虽然担当助理辅导员,但不能否认我们是同龄人的事实。在一起的时候,还是有许多共同的想法,共同的话题。主动走进他们的生活,畅所欲言。在任何状况下都换位思索,不是一味的纵容,也不是一味的坚持己见,在给别人空间的同时也给自己留一点空间。 通过这段时间的观看,班里的同学都能做到彼此敬重,而且能够主
19、动的帮忙需要帮忙的同学。 2. 刚开头,亲力亲为,过一段时间,试着放手; 新生刚进大学校园,大学生活与以前的一切可以说截然不同,有许多东西在短期内不是很清晰,需要一个知情人的引导。尤其是刚开头的那一个月,他们随时会遇到不了解的或一下子拿不准的事情,这时在他们眼中你就是“百事通”。在这时候,有必要亲力亲为。每个人都要经受第一次,只是时间的早晚问题而已。值得欣慰的是,在你做一次后,他们就会做的很好,往往还有很多意外的收获。 3. 鼓舞积极参与社团活动,增长各种技能; 平常鼓舞他们积极参与各种活动,各种竞赛。参与活动和竞赛并不是为了单纯的拿到嘉奖,其实比拿嘉奖更重要的是参与活动和竞赛的过程。在此过程
20、中会学到许多书本上学不到的东西,个人也会有很多内在的提升。 虽然在“班级辩论赛”中他们没有胜出,但是他们学会了坚持;虽然在主持人大赛中他们没有入围,但是他们超越了自我;虽然在院运动会中他们表现失常,但是他们真的尽力了。他们在失败中找到了胜利的阅历,学会了组织协调、沟通表达、与人相处、团队协作,从今确立了奋斗目标,放飞了自己的幻想! 4. 学习指导,专业引导; 由于他们是刚刚接触专业学问,会有不少的疑问。常常抽晚自习时间帮他们解决一些难题,在反复引导中让他们真正懂得题目内涵的所在。新生往往对自己日后的就业方向比拟感兴趣,经常问一些惊奇的问题,这时候就要尽自己所能向他们作出必要的解释。往往在明确就
21、业方向的时候,学习的动力就会非常足。 5. 错误批判; 在日常生活或学习上难免会消失问题,针对这些问题,准时提示,必要时要批判。诸如脱离组织,不敬重对方,不重视文明礼仪,不懂得包涵和体谅等。 6. 走访宿舍。 要想准确的了解每一位同学的实际状况,就要走进他们的生活,听他们畅所欲言,做他们的忠实听众。只有多与他们接触才有时机更多的了解他们,更多的理解他们,更多的为他们着想。和他们在一起谈天会很快乐,由于自己也有相像的经受,似乎看到了真实的自己。往往只有倾注爱心,才能丰收硕果!通过常常的走访宿舍,与新生的关系亲密许多。 早期的亲力亲为简单是新生养成以来习惯,助理辅导员不是保姆,不能什么都做。早期的
22、亲力亲为其实是为了后期的放手,一切重在引导和指引,使其渐渐地从不能独立渐渐变得完全独立。 要想提高班集体分散力,就要在多参与班集体活动的同时,加强班级学风建立。而且班集体的学风建立是最主要的,假如整个班集体没有良好的学风可树,那么这个班级注定是散沙一摊。 还有就是要处理好自己与新生之间的关系,以避开不必要的误会。诸如,新生有可能拿国家助学金,可是名额究竟有限有时可能引起误会。 1. 注意引导和培育,不是一味的亲力亲为; 2. 制造舞台、营造气氛,供应更多的时机让他们去演好自己的人生; 3. 建立强有力的班委,带动全班一起奋进; 2. 重视沟通和沟通,不管是班集体内部,还是与外人,都要懂礼貌,讲
23、礼仪。 09电气2班助理辅导员 法官助理季度总结 助理年度工作总结篇四 行政治理指一切社会组织、团体对有关事务的治理、治理和行政治理学执行的社会活动,大学实习生之所以会选择这个工作职位,与其对人的熬炼性是成正比的。 xx年x月x日,作为一名实习生我进入了欧拓公司,担当行政助一职。回忆自己在欧拓两个多月日出日落的时间,心中有许多体会。通过实习让我增长了见识,积存了阅历,在观念上更加明确了自己的定位,更重要的是通过实践提高了解决实际问题的力量。在实习过程中我遵守纪律,听从安排,积极完成经理交办的工作,学到了很多课本上学不到的学问,从而更高更远的对待问题。 作为助理,我主要负责的职务是公文的写作、复
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