2023初二地理教师工作计划范文.docx

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1、 2023初二地理教师工作计划范文_初二地理教师工作总结 20xx年初二地理教师工作规划范文 20xx年初二地理教师工作规划范文1 经过一个开心寒假的休整，又迎来了一个新学期，为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务，先做好如下教学工作规划 一、 学生现状分析 本学期是在学生经受一个学年的地理方面学问的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，把握了必要的根底学问，也具备了肯定的地理技能。在课堂上能进展有序的教学，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平常投入少，未能准时做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析的力量不太强，所以本学期要根据班级实际状况，并在教学中关注全体学生，努力提高教

2、育教学成果。 二、 教材分析 学习中国地理学问和运用常见地图、地理图表，以及填写简洁地图和图表力量，培育学生对地理事物的观看，记忆想象思维力量，以及运用所学学问分析简洁的地理问题的力量。初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类进展与环境关系。 三、本学期教学目的 本学期是在八年级上册叙述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济进展的一般特征的根底上开头进一步阐述我国不同的地理差异，熟悉我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的进展状况。 四、 提高措施 1、在一年级现有的根底学问上，依据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在

3、的问题，积极探讨解决问题的方法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上实行敏捷多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观看生活中地理事物和现象，培育学生读图力量，在相应地理材料、图片中独立猎取地理学问。在平常月考之前，把学习的根底学问要把握好，并准时发觉学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。 2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在把握好根底学问的同时，提高他们的地理力量，如读图和用图的力量。对于他们不正确的学习方法赐予改良，在课堂上要留意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成根本

4、任务。就是把握本节根底学问和在图上读懂必要的内容，就是从简洁的学问学起，使他们能体会到胜利，多给他们一些鼓舞，还要连续培育他们良好的学习习惯。 3、结合中国地理的详细内容，对学生进展爱祖国、爱家乡的教育。依据我们国情、乡情，对学生进展正确的人口观、资源观和环保观的教育。订正他们不良的学习习惯，全面提高学生的思想水平。 五、连续渗透 1、通过本学期学习，对学生进展喜爱祖国、喜爱家乡的教育，增加民族骄傲感。 2、进一步树立人地协调观念，进一步学会运用科学的观点分析和解决一些地理问题。 3、养成积极向上的人生态度，依法标准自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动爱护环境、节省资源和能源。 通过本学

5、期地理教学，使学生能比拟娴熟地运用所学的地理学问、解释生活中的地理现象。进一步提高阅读地图的力量。同时通过本学期教学，使学生把握中国地理概况，中国的人口、民族特点及分布。了解人口问题给社会经济 、资源、环境带来的压力，把握中国的自然环境包括地形、气候、河湖的概况及相互之间的联系和影响，熟悉能源危机和环境问题给社会，经济进展造成的不良影响，提高学生的节省意识。 六、自我提高 本学期连续加强各种教育教学理论学问的学习，并准时圈点重要内容，不断提高自己的学问理论水平，以指导自己的教学行为;积极参加学校组织的各项活动，听取其他教师的教学过程，并从中吸取适合学生的特点的教育教学方法，应用到自己的教学工作

6、中，利用剩余时间学习有关的教学书刊地理教学参考、地理辞点等，丰富自己的专业学问、活泼、充实课堂激发学生的学习兴趣。 七、师德 1、拥护党的领导，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，为人师表。 2、以诚相待，做到关怀爱惜每一个学生，在帮忙和教育学生的过程中，将以学生为本让学生感受到教师的真诚，让他们学会做人，学会学习，学会合作。 3、在个人修养方面，衣着简洁，得体，言谈举止文明，对学生不用污辱性语言以防损害他们的自尊心。 八、教学亮点 好习惯的养成：首先要教育学生学会做人，品德端正，要有一个好的道德根底。其次是针对本学科有一个良好的学习习惯：如，读图用图习惯，这也是我参与教研探

7、讨并用相关地图来猎取相应的地理信息。还有，通过电视媒体猎取最新地理信息的习惯等等。 总之，开学初制定了教学教学工作规划，那么在本学期的教学工作中就要根据它去做。在应用的过程中适合的留下来，不适合的进展调整，以利于教育教学工作。 20xx年初二地理教师工作规划范文2 本学期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素养教育，本学期教研工作总结 一.仔细提高课堂教学效益。 能够仔细抓好教学常规，能仔细备课，仔细组织教学，仔细批改作业。作业批改能够仔细处理，针对学生现实状况，本学期我加强了作业的评讲。 2.本学期我留意

8、利用地理教具、图片，特殊是充分利用现代化的教学手段组织教学。 3.加强组内教师的相互沟通，相互听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过相互学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。 二.教育教学科研以日常教学活动为根底，并贯穿在日常教研工作中。 我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取时机与校外、区外进展沟通学习。 2.贯彻科研落实课堂的原则，连续推动科研课题的试验讨论工作，使我组的课题地理课堂常规教学与讨论性学习整合的探究获得较大的进展，并进展了中期汇报。 3.我积极撰写教学阅历文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。 三.抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建立。 仔细组织好学校天文学问方

9、面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探究宇宙微妙的兴趣。 2.能结合讨论课题，进展校本课程的建立，但相关方面的理论与阅历相对缺乏，需要今后仔细学习。 初二地理教师个人工作规划报告 一、指导思想 以地理课程标准为指导思想，以教育处工作规划为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目标。努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终培育学生“会学地理”。

10、二、学情分析本学期，担当八年级六个教学班的地理教学任务，共计315名学生，每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量。对世界概况有了肯定的了解。对地理学习方法已根本把握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注意分层次，面对全体，不放弃每一位学生。由于地理是小科，学生重视不够，这是一局部学生地理成绩提够不上来的重要缘由。八年级下学期面临会考，从现在起必需做些工作，加强学生的重视，为地理睬考取得好成绩打下根底。三、教材分析本册教科书的编写，以转变学生的学习方式为动身点，建立新的教材构造。供应丰富的学习素材和情境，使学生能够

11、做到自主学习，养成终身学习的意识和力量。本册教科书始终如一地留意稳固和强化地理根本技能和力量，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得根本技能和表达、沟通等力量的训练。教科书构造设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生争论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的根本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及局部省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。其次章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、

12、河流、湖泊的根本状况，以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以帮忙学生理解和把握。第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的经济进展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的根本状况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布的因素。四、 教学任务：1、通过本期地理教学，使学生熟悉中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。把握三十四个省级行政区划的名称、简

13、称和行政中心，记住中国省级行政区划图。2、熟悉中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济进展、人民生活的影响。3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，熟悉能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提高学生节能、节省的主动意识。4、熟悉我国经济进展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。5、连续提高学生读图分析力量和空间想象力量，并能运用所学的地理学问解释生活中的一些地理现象。6、通过八年级地理上册的课程学习，使学生真实的受到爱国主义教育，感受祖国

14、的宏大和美妙，树立可持续进展观的人地观。五、完本钱期教学任务的详细措施1、必需以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。2、 关注学生个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。3、 充分发挥教师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，提高学生思维力量。4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从不同角度对待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的熟悉。5亲密联系生活和生产实际，留意挖掘学生的生活经受和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。6、 指导学生开展地

15、理活动，培育学生动手力量和实践力量，寓德育与教学之中。初二地理教师教学工作规划范文 初中地理教师教学规划(一) 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、根本状况： 复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理学问的感性熟悉，具备了的读图、分析、推断的力量，对世界概况的。但

16、也有一少学生对地理学科的学习，学问还系统，应。我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里盼望扬长避短,学生,力争更的教学。 三、教学 教完人教版七年级地理下册，使学生必要的地理学问，让学生具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的学问。 四、本期教材、难点： 1、各大洲的地形特征和气候特征; 2、几个大国的人文特征; 3、会用地理学问解决生活问题 五、教学措施： 1、强化学生的技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。地图册来教学和要求。 2、地理根底学问和数据的强化记忆，对地理学问必要的储藏。，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理学问，让学生对世

17、界地理能有系统的和，也为今后地理学问的学习打好根底。 3、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的力量。多种教学，的运用多媒体教学，学生运用地理学问的力量。 4、 培育学生关注自然，社会，时事的自觉性。关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、二月份复习第六章、生活的大洲亚洲七、接近的和地区 2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区 九、西半球的 十、极地地区 3、四、五月份综合复习市的综合训练题 6、六月份考前训练 初中地理教师教学规划(二) 本学期我们地理教研组将紧紧围绕学校提出的学期工作目标，调动组内全体教师的积极性，主动参加，抓好常规教学。借助现代多媒体

18、信息技术，做好信息技术与地理学科教学的整合。积极参加教育教学改革，深化课堂教学改革，培育学生的自主学习、创新思维和实践力量，努力提高本组教师的教育教学质量和科研水平。顺当完成初一、初二年级教学工作，圆满完成初三的地理中考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。特制定以下规划。 一、课程目标与学科目标： 通过79年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的根本学问，了解环境与进展问题;获得根本的地理技能以及地理学习力量;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续进展观念。 【一】、学问与技能 1.把握区域地

19、理的学习方法和技巧;把握阅读和使用地图和地理图表的根本技能，初步学会简洁的地理观测、调查统计以及运用其他手段猎取地理信息等根本技能。 2.能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步熟悉人口、经济和文化进展的区域差异，以及进展变化的根本规律和趋势。 3.知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系;初步学会依据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。 4.了解人类所面临的人口、资源、环境和进展等重大问题，初步熟悉环境与人类活动的相互关系。 【二】、过程与方法 1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象;初步学会依据收集到的地理信息，

20、通过比拟、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和进展变化的根本规律。 2.尝试运用已获得的地理概念、地理根本原理，对地理事物进展分析，做出推断。 3.尝试从学习和生活中发觉地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关学问和方法，提出看法或解决问题的设想。 4.运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人沟通。 【三】、情感态度与价值观 1.初步形成对地理的奇怪心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 2.关怀家乡的环境与进展，关怀我国的根本地理国情，增加喜爱家乡、喜爱祖国的情感。 3.敬重不同国家的文化和传统，增加民族自尊、自信的

21、情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。 4.增加对环境、资源的爱护意识和法制意识，初步形成可持续进展的观念，逐步养成关怀和爱惜环境的行为习惯。 二、教学内容： 1.初一：七年级下册主要学习区域地理，主要包括“熟悉大洲”、“了解地区”、“走近国家”等内容。 2.初二：八年级下册：中国的地域差异、熟悉区域的位置与分布、联系与差异、环境与进展 3.初三：八年级下册复习、专题复习、综合复习、模拟考试 三、实施措施： 1.深入讨论课标与教材，创立有效的课堂教学环境，突出地理素养的培育。仔细学习课程教学目标，熟识课程标准，扎实备课，将各项根本要求分降落实到详细的教学环节中去。强化备课组的集体备课功能

22、，细心筹划每一次活动，定主题、定人选，充分调动组内每位教师的积极性。围绕新课改创立有效的、生命化的课堂教学这一主题，积极利用现代信息技术手段，创设生动的、和谐的课堂教学气氛。培育学生的地理素养，重在探究力量的培育。仔细剖析导学案中设计的活动题，通过这一载体，引导学生转变学习方式方法，同时促进教师转变教学方法。同时在备课过程中要重视教育反思，要擅长积存教学过程中的典型阅历。 2. 抓好课堂常规教学，加强“小组合作学习”，提高课堂效率。引导学生积极主动的参加教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。转变学生死记硬背和被动承受学问的学习方式，鼓舞学生提出问题，分析问题和解决问题，以培育他们的学习和

23、解决问题的力量。高效课堂应当是学生学会学习的课堂，只有学会学习，才能增加课堂教学的有效性。 3. 坚持集体备课，听评课制度，探讨教学方法，选择最正确教学模式，相互学习，取长补短。坚持每周二上午集体备课的制度。主要围绕下一周教学内容由主讲人谈自己的教学设计、课件预备和导学案的预备状况，其他教师在学案的根底上提出自己的修改意见，意见统一后各人再结合自己的特点进展教学创新。学案设计要严格标准，保证质量，力争能够在较长时间内使用，保证经济实惠，又符合学生实际。 4.加强课题讨论，教科研工作与教学实践严密结合。以教材教法为讨论中心，大力推动新课改，教师一方面要做好准时反思，反思教学的胜利和失误，反思学生

24、的不同见解和消失的问题等。另一方面要在教学方法上做大胆尝试，运用自主学习、合作学习和探究学习等新的教学方式开展教学活动，促进新课程改革的顺当实施。做到“以研促教”，用教学讨论来提高教师课堂教学的水平。 5.深刻领悟课改理念，争创优秀教研组.教学工作是学校的中心工作，我们将紧紧抓住这个中心。积极应对新课改的要求，积极探究讨论“先学后教，当堂训练”的洋思中学教学模式，完善“小组合作”学习模式和导学案教学模式。为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课堂教学的策略，多写实践课改的心得。在本学期中，争取人人上好一堂过关课，人人写一篇高质量的论文，以此来提高

25、全组教师的教育教学水平。 6.帮扶青年教师。从常规教学、课件及导学案的制作加以指导。 7.强化标准的落实。要加强对学生学习标准和答题标准的指导，要有明确的标准要求：课上回答下列问题要标准、作业完成要标准、单元考试要标准。 8.仔细抓好初三地理复习工作，一方面要加强重点学问的复习，联系当前热点问题，另一方面分析近几年的中考题，讨论中考形势。进一步提高学生的地理中考成绩。 四、评价方案： 1.根底学问是形成各种力量的根底，力量是在运用已知学问去分析、解决未知的问题，并获得新学问的过程中形成的。因此，对学生的根底学问进展重点考核评价。评价主要是通过课堂反应、学问测验、期末考试以及课外活动等进展，这实

26、际上是考核学生的记忆力和简洁理解力量。 2.对力量的评价方法主要是由课堂提问、作业、试卷三局部组成。依据学习效果反应，能客观反映学生力量的培育。例如，在地理教学中，要求对学生进展地理观看力量、地理记忆力量、空间想象和规律思维力量、综合分析等力量的培育。在初中地理新课程教学要求中应以培育和进展认知层次的地理力量为主，以推理和应用层次的力量为辅，再次为创新层次地理力量。 总之，在新学期中，我组全体教师将连续以积极进取的态度做好各项工作。为迎接北城中学的又一个辉煌奉献我们的力气。 3月份： 1、制定教研组和备课组工作规划 2、上传寒假读书心得上传博客。 3、上报指导、帮扶青年教师规划。 4、教学能手评比 4月份： 1、 名师讲座 2、 课件竞赛 3、 期中考试 4、 教案、作业第一次检查 5月份： 1、读书沟通会。(主题是：以书香为伴，与文明同行) 2、 催促沟通文章上传博客 6月 1、 初一各教研组汇报总结课改沟通会 2、 最喜爱的教师评比 3、 优秀教研组评比 4、 第三届读书人物评比 6、 教案、作业其次次检查 7月 1.撰写教学工作总结和教研工作总结 2. 暑期教师远程研修 欢送阅读2023初二地理教师工作规划范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:初二地理教师工作总结