12月银行工作人员工作总结.docx
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1、 12月银行工作人员工作总结 2023年12月银行工作人员工作总结 时间消逝,转瞬间我在中信银行信用卡中心学习成长中已渡过一年半。回首走过的时间,很荣幸能够得到领导的指导和帮忙,与各位同事共同进步,我也在大家的身上学到不少的学问。我心中最大的感受便是要做一名合格的客户经理不难,但要做一名优秀的客户经理就不那么简洁了。我认为:一名优秀的客户经理不仅要为人谦和正直,对事业兢兢业业,而且在思想上、业务力量上更要专研,需要向大家学习的地方还许多。对前期的工作简洁做以下三方面总结: 一、 在风险掌握方面。 在学校学习法律事务专业,为我的工作奠定了良好的根底,军事化的训练治理使自己具有更加良好的纪律性和组
2、织性,在卡中心时时刻刻风险掌握要领先的思想深深印在脑海里,在作业过程中严格执行,从刚开头的疑似欺诈率5%左右,经过向大家学习和自己在作业过程中更加留意把握细节,疑似欺诈率现在根本上可以掌握在3%以下。在平常作业中也会消失个别月消失疑似欺诈率偏高的现象,我的措施是准时回忆作业过程,发觉问题准时解决时刻留意,效果不太了就向他人请教。 二、 在业务技能、业务水平方面。 从一个不懂销售新手,到一个保持五级客户经理八级奉献精贴的我,在业务技能方面得到了很大的提升,主要是通过自己平常喜爱看一些例如如何成为销售冠军、世界上最宏大的推销员、推销之神等书籍还有陈安之教师鼓励培训课程也是我大脑充电的首选,在平常作
3、业过程中也擅长发觉自己的缺乏,准时改正。三人行必有我师焉,我常常会观看学习卡中心做的特别好的同事的作业技巧和方式方法。做一个目标明确执行力强,爱行如家,维护中信的形象就是维护自己的形象,做一个优秀客户经理。经过自己的不懈努力业绩得到了很大的提升,从入职上半年平均每月75分左右,近半年涨到现在平均每月115分以上。我信任有志者事竟成努力就会胜利。 三、 在自身综合力量提升和参加卡中心建立方面。 我是一个特别注意综合素养培育的人,注意社会实践力量的培育,从小学到高中到大学,始终都参与学校学生治理工作,每年都荣获“优秀学生干部”称号。在卡中心很荣幸的得到各位同事的认可担当工会副组长职务,在工会工作上
4、专心效劳于每一位员工,积极出谋划策,为员工谋福利,设置便民箱、帮忙员工治理礼品、开展书法竞赛丰富员工业余生活。这样不仅帮忙他人还能使自己收获欢乐收获成长,我始终坚持做对社会有用的人,做一个全面进展的综合型人才,遇到可以熬炼的时机都会积极争取力量也是在大量的工作实践中培育出来的。现在我已经具备处理大小大事的力量,有力量治理带着团队,这和我坚持学习参与实践熬炼离不开的。时机总是垂青于有预备的人,信任努力就有盼望! 以上是我做的工作总结,如有缺乏盼望领导能赐予指导帮忙。 篇2:年高三生物教师工作总结 2023年高三生物教师工作总结 为了使学生对高三生物总复习有良好的效果,并且顺当度过这一重要的时期,
5、为此我对高三生物教学做了具体的规划,注意教学过程,常总结和反思,现小结 1、仔细讨论高考信息,看准复习方向。 a讨论高考生物试题。纵观每年的高考生物试题,可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。只要依据近几年来全国高考形式,重点讨论一下全国近几年的高考试题,就能发觉它们的一些共同特点,如试卷的构造、试题类型、考察的方式和力量要求等,因此开学初我们共同讨论了十年高考,特殊是课改身份的高考试题,把握命题方向及命题特点,从而理清复习的思路,制定相应的复习规划。 b关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比拟,现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化,
6、如内容的调整,试验比重的加大,学问的传授过程渗透了科学思想和科学方法,增加了讨论性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。很明显,这些变化将表达在高考命题中,熟识新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增加复习的目的性。 2、课本为主,练习为辅,教师适当拓展延长的材料应用。 教材是生物总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学生物学问系统化、构造化、网络化,并在教材根底上进展拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的效劳,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。我们在复习的过程中应随时回归
7、教材,找到学问在教材中的落脚点和延长点,不断完善和深化中学生物学问。因此我们要求学生在复习下一节之前完成根底学问局部,弄清自己的缺乏,上课做到有的放失。注意学问体系的重组,形成学科学问网络由于高三是在高二学习的根底上,对旧学问进展复习,所以高三的课堂教学既要源于教材,又要对教材内容进展调整、扩展和深化。 从往年的高考试题看,试题编制是从新状况、热点向下入手,但考察内容仍是书中的根底学问,即使是综合考试题也是如此,因此,切不行无视根底学问的教学,要尊纲依本,讨论考纲,仔细完本钱学科内的根本概况、原理的复习,并注意学科内学问的联系,抓住教材学问的主线,加以梳理、归类和整理,并通过肯定的组合方式有机
8、组合,形成完整的学问体系和构造,建立学问网络。这样既有利于学生对根底学问的复习,更有助于学科内各学问点之间的迁移和综合。这就是一轮复习的主要任务。摸索有关线索,加强学科内综合。高中生物学讨论的是生物的共性,是生命本质的特征。 生物体的构造是一个统一的整体,生物体与环境也是一个统一的整体,生物体的各种生理都是协调统一的,可见,生物学科内的综合是生物学科本身的特点。将相关的学问通过肯定的方式有机地组合起来,形成生物学学问的构造和体系是高三生物教学的重要方法,这种教学方法的运用有利于综合力量的提高。因此,教师要在实践中摸索学科内综合的有关线索,加强学科内综合的讨论。 3端正心态,培育素养。 正确对待
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- 12 银行 工作人员 工作总结
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