火烧圆明园观后感范文汇总火烧圆明园的观后感500字.docx

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1、 火烧圆明园观后感范文汇总火烧圆明园的观后感500字_观后感(六篇)关于火烧圆明园观后感范文汇总一 师：背心颜色很鲜亮，这是什么颜色？生：黄色。 师：你能说得奇异一些吗？生：梨黄色。 师：这是金黄色不是梨黄色，是太阳色。所以你们要跟其他班小朋友说你们班穿的是太阳色的背心。为什么太阳色是最好的呢？ 生：太阳特别漂亮，跟我们衣服差不多。 生：太阳带给我们暖和，有了它我们人类才能接着活下去。 师开玩笑：所以我们穿着这个是为了活下去。 师：太阳色是阳光，所以我们每个小朋友心中要有阳光。太阳色脸上是要有表情，什么样的表情？太阳的表情。 师：知道我姓什么吗？ 生：一开头大家上课特别紧急，知道您是薛教师来给

2、我们上课，大家特殊兴奋。 生：由于我问我妈妈，今日上课的是什么教师，我妈妈说你是全国数一数二的教师。 师：你妈妈怎么知道？生：我妈妈是这个学校的教师。师：你们看，妈妈是教师就比别人知道的多。 生：当我知道教我们的教师是全国排行榜第一的教师，我感到特别的傲慢和骄傲。 师：小朋友，感谢你哦。这是你的排行榜，现在还没有排行榜。既然大家熟悉我了，就一起来上课。 师：大家先来读一下课题吧。 生：火烧云 师：什么叫火烧云呢？当一个事物不知道的时候，我们可以借助工具书查字典或词典。现代汉语词典上是怎么说火烧云的？ 生：日落或日出时消失在天涯的红霞。师：再念得响一点。生读，齐读。 师：说得很明白很清晰，日落时

3、的红霞叫晚霞。日出时的红霞叫朝霞。 师：由于朝霞和晚霞是五彩缤纷的，所以又叫生：火烧云。 师：你老是想那个火烧云干什么？叫什么？生：彩霞。 师：朝霞、晚霞、彩霞这是字典上给我们解释的火烧云。但是自爱萧红写的呼兰河传中是怎么说火烧云的？谁来读？ 生：天上的云从西边始终烧到东边，红彤彤的，似乎是天空着了火。（指三名生读、齐读） 师：呼兰河传中的说法和现代汉语词典中的说法有什么不一样？ 生：用了夸大。师：哪夸大？生：着了火。 师：那是夸大还是打比方？似乎天空着了火，云似乎火，所以是比方。 师：还有什么不同？ 生：火烧云里更生动了一点。 师：哪个字更生动了？读一读？ 生：烧。 师：烧是一个动词，熊熊燃

4、烧，它就生动了。还有哪些不同。 生：我感觉呼兰河传更生动了一点，现代汉语词典看不懂。 师：那现代汉语词典就白编了。你不能说这个好，那个就看不懂了。这个问题比拟难？谁来说？刚刚有两个小朋友说，用了比方很形象，有画面感。她用了个烧，原来是静态现在是动态，生动了。 生：现代汉语词典写得很详细，呼兰河传写得生动一点。 师：这句写火烧云用了一个比方，给我们一种形象感。让这个火烧云或者朝霞晚霞一下子动起来了，有画面感。还有一点，你留意下这里边是写的什么时候的火烧云？ 生：晚霞。 师：哪能看出来？ 生：从西边始终烧到东边。 师：从方位知道是黄昏的火烧云。这种说法是一种形象性的说法，她用的是描写，而上面那一种

5、，是什么？说明，这是一个什么事物？解释。你认为你更喜爱哪种哪一种好？ 生：呼兰河传写得更好。 师：但是假如一个科学教师问你什么是火烧云，你答复天上的云从西边始终烧到东边 师：所以哪个比拟好。生：各有各的好。 师：前面那个写得比拟简洁、直白，后面那个写得生动形象。一个事物写的时候可以有不同的写法。我们来学习这种形象的通俗的写法，读。 师：没见过火烧云的你一说他就懂了，连三岁的小孩他也懂了。观察过火烧云吗？看过的举手。 师出示图片。 生：漂亮。生：美丽。生：绚烂。 师：想不想再看？ 接连出示几幅火烧云的图片。 师：看了这么多的火烧云，假如让你来写火烧云？你会从哪些方面写？ 生;外形和颜色。（师板书

6、外形颜色） 师：翻开课文看看萧红是不是写了外形、颜色？ 师：有没有写到颜色？生：有。师：有没有写到外形？生：有。 师：看来我们想的跟作家想的一样。我们已经具有了作家一样的眼光，真了不起。我们先来看火烧云的颜色。我们班有的小朋友说写颜色，他也会写。他是怎么写的？谁来读一读。 这地方的火烧云极多，红的、黄的、紫的、金的五颜六色，变化多端，漂亮极了。 师：写得好不好？生：还可以。师：还不错，好在哪？ 生：从五颜六色到漂亮极了写得好，用了四字词语。师：三个四字词语，其中有两个用了成语。这两个成语写出来火烧云变化的多变化的快，一起读一下。 师：写的不错，但是萧红写得比这个更好。她高超在哪？自己读。 这地

7、方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 师：她是这么写的，是不是很高超，高超在哪？要会发觉。 生：她把颜色写得更详细。 师：请你拿出笔把这些颜色画出来。 师：有哪些颜色？ 生：金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫 师：画出来的举手。看看这些颜色，读。 师：颜色比刚刚写的更多了，更丰富了。再看，除了更丰富之外，刚刚作家萧红还高超在哪里？ 生：作家萧红我们见也没见过，说也说不出来的颜色。 师：刚刚用了个什么号？但作家用了个什么号？人家用了六个点，她用了一句

8、话，读，是不是更详细了。还有没有新的发觉？ 师：红彤彤、金灿灿跟红、金有什么不同？ 师：这种颜色带一种喜爱。红的金的就不带感情，但红彤彤金灿灿就让人感受到喜爱。 你再给大家读一读。 师：你看这里写到了什么颜色 师：这种颜色有什么特点？这种颜色叫比方色。你能再说一个比方色吗？ 生：葡萄绿、象牙白。生：青蛙绿。师：这里是植物和水果，没有动物，也没有青蛙绿。 师：她这里写颜色，有红彤彤的叠词，半什么半什么把两种颜色写在一起的，还有比方色来写的。而且两个两个三个，排列的特别整齐，整齐是一种美。你看你的耳朵眼睛鼻孔都是对称的。一起来读。 生：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿

9、半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 师：第一个高超之处是颜色写的多，用词特别精确。还有什么高超之处？再看。 生：这段话写出来它的变化极多。 师：哪个词表现了变化极多极快？一起读句子。 生：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 师：刚刚这些颜色写出了五颜六色，四个一会写出了变化多端。我们在写文章的时候要少用这些成语，多用描述性的语言，这样文章才能写得美写得详细。这里写出了火烧云的颜色，接下来

10、她要写什么？（生：外形）课文当中写了哪几种外形？ 生：马、狗、狮子 师：教师小时候也写过外形，教师是这样写的:这地方的火烧云变化极多，有的像马，有的像狗，有的像狮子好看极了！写得怎么样？ 生：一般般。师：不能用一般般，要么好要么不好。生：不好。 师：为什么不好，不好在哪里？生：由于马、狗、狮子是动态的，云也是动态的。 师：它不能是有的有的放在那里，而应当是动着的。再来看，自己读。 一会儿，天空消失一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它的背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在查找马尾巴，那匹马就变模糊了。 师

11、：知道作家比教师高超的地方了吗？ 师：有些同学知道了，有些同学不知道，再往下读一段。 突然又来了一条大狗。那条狗非常凶狠，它在前面跑着，后边好像还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑哪里去了，大狗也不见了。 师：知道高超在哪了吗？还有些同学不知道，再往下读一段。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威猛很冷静地蹲着。可是一转瞬就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。 师：明白了吗？高超在哪？还有些同学不知道，再来看。 一会儿，天空消失一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它的背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马

12、腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在查找马尾巴，那匹马就变模糊了。 师：高超在哪里？知道的举手。还有人不知道。不知道的请看。 突然又来了一条大狗。那条狗非常凶狠，它在前面跑着，后边好像还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑哪里去了，大狗也不见了。 师：有人还不知道高超在哪里？再看。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威猛很冷静地蹲着。可是一转瞬就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。 师：高超在哪里？告知他。生：高超在她写得详细。 师：你没说详细，高超在哪？你一点不高超，你来把这些词读一读，你看，她写出了什么？生：写出了时间

13、。 师：你看，一开头消失了一匹马是什么样，过了两三秒钟这匹马什么什么样的，最终这匹马变模糊。她写出了什么？你知道吗？ 生：那匹马在不断变化。 师：不是那匹马，是什么？生：火烧云。 师：对了，是火烧云，火烧云的什么在变化？生：外形。 师：所以你说写详细，是把什么写出来了？ 生：火烧云的外形的变化写出来了。 师：哎对了，把火烧云外形变化过程写出来了，这叫写详细。接下来的狗变化了吗？狮子呢？ 生：变化了。 师：它怎么变的？我们来看一看。教师问，你们来接着读。假如你听懂教师的话，你就会接的准。一会天空消失一匹马，什么样的？ 生：马头向南，马尾向西。马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它的背上

14、，它才站起来似的。 师：过了两三秒钟，那匹马怎么样了？ 生：那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。 师：后来又怎么样了？ 生：看的人正在查找马尾巴，那匹马就变模糊了。 师：突然又来了 生：一条大狗。 师：那条狗什么样的？ 生：那条狗非常凶狠，它在前面跑着，后边好像还跟着好几条小狗。 师：狗是怎么变的？ 生：跑着跑着，小狗不知跑哪里去了，大狗也不见了。 师：接着又来了什么？什么样的？ 生：跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威猛很冷静地蹲着。 师：最终怎么变的？ 生：可是一转瞬就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。 师：发觉了吗？它们都是在变

15、化。（板书：变）写外形、颜色肯定要写出这个变化。在比拟一下，这三种动物变得 生：特别快。 师：比拟一下，这三种动物变得有什么特点？是不是一样快。 生：马是过了两三秒钟，狗是跑着跑着就不知道哪里去了，又来了一头狮子，是一转瞬就不见了。 师：特别好，她抓住了三个表示时间的关键词。一个是过了两三秒钟，比拟慢。狗呢是跑着跑着不知不觉就不见了。那头狮子是一转瞬就不见了。 师：变得怎么样？对，变得越拉越快。明白了没有？作家比教师高超在哪？ 师：她写出了变化的过程。明白了没有？教师只有一个一个的事物，而作家却把这个事物的变化过程写清晰了。那小朋友我们来考考你好吗？（出示图片） 师：像什么？生：狼。师：不要说

16、出来。举手说。 师：想想它是怎么动的？让它动起来。再看一幅画，像什么？然后让它动起来。 师：这个像什么？然后让动起来。 师：像什么？让它动起来。 师：现在考考你。仿照课文的写法，写一段话。一会，天空消失什么？怎么变的？最终怎么消逝的？拿出笔写在本子上。给大家五分钟。不肯定是图片上的，你可以想象火烧云像什么？写得越奇异越好。 师：实在写不出来，仿照第四自然段，略微改一下就出来了。 师：好，把笔停下来，停下来读一读。 生：天空消失一辆小汽车，车头向西，车尾向东，车是开着的，似乎正在竞赛。突然这辆车就消逝了。 师：太快了，加一个开着开着。可以可以还可以，马马虎虎。 生：一会儿，天空消失一只大野狼，看

17、上去特殊凶狠。瞧，它正和另外一只大野狼在打架呢。过了两三秒钟，战斗完毕了，它们也变模糊，消逝了。 师：战斗完毕了，战斗过程很简单，应当什么打着打着。你看特别重要，是跑着跑着，他是打着打着，追着追着。好不好，改一改。还有不一样的。 生：一会儿，天空消失一匹狼，狼头向南，狼尾向西，那只狼非常凶狠，像是在捕获一只小羊，跑着跑着，那只狼不见了。师（打断）：不用跑着跑着，捉着追着。生：那只羊也不知去哪了。 师：很好，掌声鼓舞一下。他能借鉴这三段当中的，既有第一段写法又有其次段写法。好，特别好。还有没有写得更妙的。 生：一会儿，天空消失一只狼和一只兔子，狼不停地向前追，兔子在向前逃，他们消逝在了天空中。（

18、教师出示的四幅图） 师：教师给你们几幅图，你们都消失了一只狼。我现在不要狼，要其他的。 生：一会儿，天空消失了一个乌龟。师：一什么乌龟？一只。这乌龟是大的还是小的？再重新读一读。 生：一会儿，天空消失一只大乌龟，背着一个重重的壳，爬着爬着，过了两三秒钟，就不见了。 师：我们要擅长观看想象，把这些火烧云的变化用这样一个句式把它写出来，就会像一样高超。好，这是写火烧云的颜色。但是作家萧红除了写颜色、外形，她还写了火烧云的一个方面，这个方面是什么？请你们看第一自然段。谁能看出来这个自然段写得是火烧云的什么方面？ 生：火烧云照到一些事物上它变成什么颜色了。 师：写到了地面上事物的变化。实际上是什么照到

19、了地面上？ 生：太阳。 师：再看看。 生：霞光。 师：由于火烧云像火一样燃烧，所以它能发出光来。让地面上的事物发生了奇妙的变化。写光很难写，写霞光更难写。怎么写？下堂课我们再来讨论一下。 师：这节课我们学的什么？ 生：火烧云。 师：好，下课。教师送给大家一句话，上课不要坐得太正，坐得太正思维禁锢了。固然你们很乖，不能太乖。 关于火烧圆明园观后感范文汇总二 【圆明园的简介】 圆明园位于北京市西郊，海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，总面积达350公顷。 它的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇合

20、了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意溶化于千变万化的景象之中。圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务之所。其余地区则分布着40个景区，其中有50多处景点直接仿照外地的名园胜景，如杭州西湖十景，不仅仿照建筑，连名字也照搬过来。更好玩的是，圆明园中还建有西式园林景区。最出名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可观赏万里之外的“水城风光”。 圆明园是一座珍宝馆，里面藏出名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是

21、一座异木奇花之园，珍贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之园”。确实，假如今日还和140年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。圆满的是，1860年英法联军洗劫圆明园，园中的建筑被烧毁，文物被劫掠，奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供游人凭吊。 【圆明园的历史进展】 清代闻名的皇家园林。康熙四十八年(1709)，康熙帝(即清圣祖玄烨)将北京西北郊畅春园北一里许的一座园林赐给第四子胤禛，并亲题园额“圆明园”。雍正三年(1725)，雍正帝(即清世宗胤禛)在圆明园南面增建宫殿衙署，占地面积由原来的六百余亩扩大到三千余亩。此后，圆明园不仅是清朝皇帝

22、休憩巡游的地方，也是他们朝会大臣、接见外国使节、处理日常政务的场所。乾隆帝(即清高宗弘历)即位后，在圆明园内调整了园林景观，增加了建筑组群，并在圆明园的东邻和东南邻兴建了长春园和绮春园(同治时改名万春园)。这三座园林，均属圆明园治理大臣治理，称圆明三园。 圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景。其中最闻名的有上朝听政的正大光明殿，祭祀祖先的安佑宫，进行宴会的山高水长楼，模拟仙山楼阁图的蓬岛瑶台，再现桃花源记境地的武陵春色。一些江南的名园胜景，如苏州的狮子林，杭州的西湖十景，也被仿建于园中。长春园内还有一组欧式建筑，俗称西洋楼。圆明园还是一座大型的皇家博物馆，保藏着很多珍宝、图书和艺术杰作。 咸

23、丰十年(1860)8月，英法联军攻入北京。10月6日，占据圆明园。从其次天开头，军官和士兵就疯狂地进展抢劫和破坏。为了迫使清政府尽快承受议和条件，英国公使额尔金、英军统帅格兰特以清政府曾将英法被俘人员囚禁在圆明园为借口，命令米启尔中将于10月18日率领侵略军三千五百余人直趋圆明园，纵火燃烧。这场持续了两天两夜的大火，将圆明园烧成一片废墟。 同治年间(18621874)，同治帝预备修复圆明园,供慈禧太后居住。后因财政困难，被迫停顿,改建其他建筑。1920xx年，八国联军侵入北京，圆明园又一次遭到破坏。清朝覆灭后，一些军阀、政客、官僚，纷纷从圆明园盗运建筑材料，圆明园遗址遭到进一步破坏。 中华人民

24、共和国成立后，国家非常重视圆明园遗址的爱护。1979年，圆明园遗址被列为北京市重点文物爱护单位。之后，圆明园遗址的整修工作逐步绽开。 【圆明园的建筑】 圆明园能够到达那么恢宏瑰丽，并不是一朝一夕之功，它是集中了国家大量的财力、物力，役使了很多的精工巧匠，倾注了千百万劳动人民的血汗，历时一百多年才间续建筑经营而成的。那么，为什么清朝皇帝要下这么大功夫，不惜工原来长期经营圆明园呢?这与满族生活习惯有着亲密的关系。 我国是一个多民族的国家，勤劳英勇的满族人民，世代繁衍生息在东北黑龙江流域富裕漂亮的土地上。17世纪中叶，清军在其卓越的首领、封建政治家，军事家努尔哈赤的儿子皇太极和摄政王多尔衮的领导下，

25、大举进兵华北，彻底推翻了腐败透顶的明王朝，自东北入关定都北京，夺取全国政权，建立了历史上最终一个封建统治王朝清朝，由于清朝统治者入关以前在东北过着游牧生活，冬季那里是林海雪原，夏季则气候凉快。入关后，他们对北京盛夏枯燥酷热的气候很不适应。紫禁城虽金碧辉煌、雄伟壮美，但清朝皇帝感到那里呆板憋闷，特殊是在康熙初年，紫禁城发生过火灾后，为了防火，也为了防止宫廷暴乱，砌了高高的宫墙。皇宫里院院相套，再加上溪沟水流过于平缓，几乎成了死水，当时对皇城曾有“红墙，绿瓦，黑阴沟”之称。这使得皇帝们有些厌倦深囿高墙的宫廷生活，于是，从康熙初年，便开头修建园林，这种修建工程竟连续了二百多年。北京的西郊，有连绵不断

26、的西山秀峰：玉泉山、万寿山、万泉庄、北海淀等多种地形，自流泉遍地皆是，在低洼处汇成大大小小的湖泊池沼。玉泉山水自西向东顺山势注入昆明湖，成为西郊最大的水面。古代劳动人民在这里生活，辛勤劳动，开垦了大片水稻田，形成了自然风景区。早在辽代，封建帝王就选中这里建筑了玉泉山行宫，到了明代，这里的自然风光吸引了更多的游人，于是一些达官贵人就占据田园营建别墅，大片土地被一块块占去。到了明万历年间，明皇亲武清侯李伟在这里大兴土木，首先建筑了规模雄伟，号称“京国第一名园”的清华园(故址在今北京大学西墙外)。嗣后米万钟又在清华园东墙外导引湖水，辟治了幽雅秀丽的“勺园”，取“海淀一勺”的意思。空旷郊野，消失了亭台

27、楼榭与湖光山色交相辉映，成为京郊名噪一时的园林荟集之地。到了清朝，皇帝也同样看中了西郊这块绝好的造园之地。大规模地兴建园林就这样开头了。 康熙二十八年(公元1688年)玄烨下令在清华园旧址上建筑了面积达六十公顷的畅春园，他每年的大局部时间都在那里避喧听政，清代帝王园居生活自此开头。但畅春园的地位并没有维持多久，就被后来的圆明园所取代。 畅春园四周，有很多明朝遗留下来的私家园林，清初时收归内务府奉宸院后，就把这些前明私园分赐给清皇室成员和王公大臣。康熙四十八年(公元1720xx年)，圆明园就是作为藩赐园赐给了康熙帝第四子胤祯的一座明代旧园。并由康熙帝御笔亲题了“圆明园”匾额。这座世界名园，就从这

28、一年开头了它从无到有，由盛到衰的历史。胤祯就是后来的雍正皇帝，他对于所得到的这座赐园，是特别引以为荣的，对康熙所题“圆明”二字的意义，他在圆明园记中做了这样的解释：圆明意志深远，殊未易窥，尝稽古藉之言，体以圆明之德。夫圆面入神，君子之时中也。这里的“圆”，大意是“圆满、周全”的意思，而“明”字则解释为“明达、明智”之意，所以，起名“圆明园”无非是统治阶级标榜自己品德修养与才思才智都超出常入而已。康熙皇帝题名也表达了他对皇子的期望。 圆明园的位置在挂甲屯的北面，距畅春园约一里多路，即今北京大学的北边，清华大学以西。康熙时代的圆明园，里面有前湖、后湖等水面，其内建有“牡丹台”、“自然图画”等园景。

29、当圆明园还是一座藩赐园的时候，它的规程是不能超过皇帝的畅春园的，所以建的景不多，名声也不大，远远比不上畅春园。可后来随着仆人的登基，清王朝的太平盛世到来，在其60多年间续扩建中，最终建成了中国有史以来最雄伟的皇家园林。 【圆明园的组成】 历史上的圆明园，是由圆明园、长春园、绮春园(万春园)组成。三园紧相毗连，通称圆明园。共占地5,200余亩(约350公顷)，比颐和园的整个范围还要大出近千亩。它是清代封建帝王在150余年间，所创立和经营的一座大型皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝，都曾常年居住在圆明园优游享乐，并于此进行朝会，处理政事，它与紫禁城(故宫)同为当时的全国政治中心，被清帝

30、特称为“御园”。 圆明园 主要兴建于康熙末年和雍正朝，至雍正末年，园林风景群已普及全园三千亩范围。乾隆年间，在园内相继又有多处增建和改建。该园的主要园林风景群，有闻名的“圆明园四十景”(即正大光明、勤政亲贤、九洲清晏、缕月开云、自然图画、碧桐书院、慈云普护、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、茹古涵今、长春仙馆、万方安和、武陵春色、山高水长、月地云居、鸿慈永祜、汇芳书院、日天琳字、澹泊安静、映水兰香、水木明瑟、濂溪乐处、多稼如云、鱼跃鸢飞、北远山村、西峰秀色、四宜书屋、方壶胜境、澡身浴德、平湖秋月、蓬岛瑶台、接秀山房、别有洞天、夹境鸣琴、涵虚朗鉴、廓然大公、坐石临流、曲院风荷、洞天深处)，以及紫碧山

31、房、藻园、若帆之阁、文源阁等处。当时悬挂匾额的主要园林建筑约达600座，实为右今中外皇家园林之冠。 长春园 始建于乾隆十年(1745年)前后，于1751年正式设置管园总领时，园中路和西路各主要景群已根本建成，诸如澹怀堂、含经堂、玉玲珑馆、思永斋、海岳开襟、得全阁、流香渚、法慧寺、宝相寺、爱山楼、转湘帆、丛芳榭等。其后又相继建成茜园和小有天园。而该园东部诸景(映清斋、如园、鉴园、狮子林)，是乾隆三十一年至三十七年大规模增建的，包括西洋楼景区，长春园共占地一干亩。悬挂匾额的园林建筑约为200座。 绮春园 早先原是恰亲王允祥的赐邸，约于康熙末年始建，后曾改赐大学士傅恒，至乾隆三十五年(1770年)正

32、式归入御园，定名绮春园。那时的范围尚不包括其西北部。嘉庆四年和十六年，该园的西部又先后并进来两处赐园，一是成亲王永瑆的西爽村，一是庄敬和硕公主的含晖园，经大规模修缮和改建、增建之后，该园始具千亩规模，成为清帝园居的主要园林之一。至此，圆明三园处于全盛时期。嘉庆先有“绮春园三十景”诗，后又间续新成20多景，当时比拟闻名的园林景群有敷春堂、清夏斋、涵秋馆、生冬室、四宜书屋、春泽斋、凤麟洲、蔚藻堂、中和堂、碧享、竹林院、喜雨山房、烟雨楼、含晖楼、澄心堂、畅和堂、湛清轩、招凉榭、凌虚亭等近30处。悬挂匾额的园林建筑有百余座。绮春园宫门，建成于嘉庆十四年(1820xx年)，因它比圆明园大宫门和长春园二宫

33、门晚建半个多世纪，亦称“新宫门”，始终沿用至今。自道光初年起，该园东路的敷春堂一带经改建后，作为奉养皇太后的地方;但园西路诸景，仍始终是道光、咸丰皇帝的园居范围。该园1860年被毁后，在同治年间试图重修时，改称万春园。 西洋楼 清帝为了追求多方面的乐趣，在长春园北界还引进了一区欧式园林建筑，俗称“西洋楼”，由谐奇趣、线法桥、万花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、大水法、观水法、线法山和线法墙等十余个建筑和庭园组成。于乾隆十二年(1747年)开头筹划，至二十四年(1759年)根本建成。由西方传教土郎世宁、蒋友仁、王致诚等设计指导，中国匠师建筑。建筑形式是欧洲文艺复兴后期“巴洛克”风格，造园形式

34、为“勒诺特”风格。但在造园和建筑装饰方面也吸取了我国不少传统手法。 西洋楼的主体，其实就是人工喷泉，时称“水法”。特点是数量多、气概大、构思奇恃。主要形成谐奇趣、海晏堂和大水法三处大型喷泉群，颇具殊趣。 谐奇趣：是乾隆十六年秋建成的第一座建筑，主体为三层，楼南有一大型海堂式喷水池，设有铜鹅、铜羊和西洋翻尾石鱼组成的喷泉。楼左右两侧，从曲廊伸出八角楼厅，是演奏中西音乐的地方。 海晏堂：是西洋楼最大的宫殿。主建筑正门向西，阶前有大型水池，池左右呈八字形排引有十二只兽面人身铜像(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，正是我国的十二个属相)，每昼夜依次辍流喷水，各一时辰(2小时)，正午时刻，

35、十二生肖一齐喷水，俗称“水力钟”。这种用十二生肖代替西方裸体雕像的细心设计，实在是洋为中用，中西结合的一件杰作。原来是以欧洲风格的裸体女人，但康熙觉得裸体女人不和中国的风俗就改为十二生肖，用青铜制造。 大水法：是西洋楼最壮丽的喷泉。建筑造形为石龛式，酷似门洞。下边有一大型狮子头喷水，形成七层水帘。前下方为椭圆菊花式喷水池，池中心有一只铜梅花鹿，从鹿角喷水八道;两佣有十只铜狗，从口中喷出水柱，直射鹿身，溅起层层浪花。俗称“猎狗逐鹿”。大水法的左右前方，各有一座巨大的喷水塔，塔为方形，十三层，顶端喷出水柱，塔四周有八十八根铜管于，也都一齐喷水。当年，皇帝是坐在对面的观水法，欣赏这一组喷泉的，英国使

36、臣马戛尔尼、荷兰使臣得胜等，都曾在这里“瞻仰”过水法奇观。据说这处喷泉若全部开放，有如山洪爆发，声闻里许，在近处谈话须打手势，其壮丽程度可想而知。 万花阵，是仿照欧洲的迷宫而建的花园。它的主要特点是：用四尺高的字图案的雕花砖墙，分隔成若干道迷阵，因而称作“万花阵”。盛时，每当中秋之夜，清帝坐在阵中心的圆亭里，宫女们手持黄颜色绸扎成的莲花灯，寻径飞跑，先到者便可领到皇帝的赏物。所以也叫黄花阵或黄花灯。虽然从入口到中心亭的直径距离不过30余米，但由于此阵易进难出，简单走入死胡同，清帝坐在高处，四望莲花灯东流西奔，引为乐事。 西洋楼景区，整个占地面积不起过圆明三园总占地面积的五非常之一，只是一个很小

37、的局部而已。但它却是我国成片仿建欧式园林的一次胜利尝试。这在我国园林史上，在东西方园林沟通史上，都占有重要地位。它的兴建，曾在欧洲引起剧烈反响。一位目睹过它的西欧传教土赞誉西洋楼：集美景佳趣于一处，凡人们所能梦想到的、雄伟而奇怪的喷泉应有尽有，其中最大者，可以与凡尔赛宫及圣克劳教堂的喷泉并驾齐驱。这位传教士的结论是：圆明园者，中国之凡尔赛宫也。 【圆明园的建筑特色】 圆明园是人工制造的一处规模雄伟、风光秀丽的大型园林。平地叠山理水，精制园林建筑，广植树木花卉。以断续的山丘、曲折的水面及亭台、曲廊、洲岛、桥堤等，将宽阔的空间分割成大小百余处山水环绕、意趣各不一样的风景群。园内水面约占三园总面积的

38、非常之四，在平地上人工开凿大中小水面，由回环萦流的河道串联为一个完整的河湖水系。园内又缀叠有大大小小的土山250座，与水系相结合，水随山转，山因水活，构成了山复水转、层层叠叠的园林空间。使整个园林犹如江南水乡般的烟水迷离，虽由人做，宛自天开。 圆明园的园林造景多以水为主题，因水成趣，其中不少是直接吸取江南闻名水景的意趣。圆明园后湖景区，围绕后湖构筑九个小岛，是全国疆域禹贡“九洲”之象征。各个岛上建置的小园或风景群，既各有特色，又彼此相借成景。北岸的上下天光，颇有登岳阳楼一览洞庭湖之胜概，“垂虹驾湖，婉蜒百尺，修栏夹翼，中为广亭。纹倒影，滉漾楣槛间，凌空俯瞰，一碧万顷”。西岸的坦坦荡荡，酷似杭州

39、玉泉观鱼，俗称金鱼池“凿池为鱼乐国，池周舍下，锦鳞数千头。“圆明园西部的万方安和，房屋建于湖中，形作卍字，冬暖夏凉，眺望此岸奇花缬若绮绣。雍正皇帝喜爱在此居住。圆明园北部的水木明瑟，用泰西(西泽)水法引水入室，转动风扇，“林瑟瑟，水冷冷，溪风群籁动，山鸟一声鸣。“乾隆皇帝喜爱在此消暑。长春园西湖中的海岳开襟，在白玉石圆形巨台上建有三层殿宇，远远望去好像海市蜃楼一般。 福海之中的蓬岛瑶台，取材于神话中的蓬莱仙岛，原名蓬莱洲。相传，秦始皇曾派遣一个名叫徐福的人，率领干余名童男童女，出海东渡，去替他寻仙境、求仙药，以企长生不老。这固然只能是“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”。而雍正皇帝则让工匠在圆明园的

40、东湖之中用磷峋巨石堆砌成大小三岛，象征传奇中的蓬莱、瀛洲、方丈“三仙山”，岛上建有殿阁享台，“望之若金堂五所。玉楼十二”，并按“徐福海中求”的寓意，把东湖命名为“福海”。在福海四岸另外还建有十多处园林佳景。福海，东西、南北各宽五、六百米，加上四周小水域，共约35公顷，相当于北海公园的水面。这里水面开阔，风光秀丽，每于端午佳节，在此进行大型龙舟竞渡活动。七月十五日夜，清帝于此欣赏河灯。冬日结冰后，皇帝乘坐冰床在福海赏游。福海实际上是圆明园的水上消遣中心。 圆明园还有个显著特点，就是大量仿建了全国各地特殊是江南的很多名园胜景。乾隆皇帝弘历曾经六次南巡江浙，屡次西巡五台，东巡岱岳，巡游热河、盛京(即

41、沈阳)和盘山等地。每至一地，凡他所中意的名山胜水、名园胜景，就让随行画师摹绘成图，回京后在园内仿建。据不完全统计，圆明园的园林风景，有直接摹本的不下四五十处。杭州西湖十景，连名称也一字不改地在园内全部仿建。正所谓：谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。 乾隆皇帝南巡之后，在圆明园先后仿建有四处江南名园。其中之一即福海西北的安澜园。乾隆二十七年南巡时，曾以海宁的陈氏隅园作为行馆，并赐名“安澜园”。乾隆皇帝很喜爱该园构造佳妙，回京后就在圆明园四宜书屋左右，仿其位置进展改建和增建。园成之后，也题名叫“安澜园”，当时仿建的另外三处名园，都在长春园内。一处是乾隆二十三年，在思永斋东院，仿照杭州西湖汪氏园而建的

42、小有天园;一处是乾隆三十二年，仿照江宁(即南京)瞻园而建的如园;一处是乾隆三十七年，仿照苏州闻名园林而建的狮子林。如园和狮子林，都分别有16个以上风景点。圆明园的西峰秀色，是雍正、乾隆二帝每于七月初七，设七夕巧筵的地方。这里可远借西山风光，河西岸有一组叠山，松峦峻峙，山涧之中瀑布飞流急下。在此近观仰视有如庐山的峻峙气概，取名叫“小匡庐”。坐石临流，仿自绍兴会稽山阴的兰亭。建于雍正朝，俗称流杯亭。东晋王羲之等文人雅士，曾于永和九年三月三(即上巳日)，会于会稽兰亭，曲水流觞，赋诗修楔(祭祀活动)，被传为佳话。圆明园的这座兰亭，在仄涧中，奇石峭列，激波分注，建有三开间的重檐敞亭。乾隆四十四年，收集到

43、历代书法名家“兰亭序”帖6件，再加上大学士于敏中和乾隆皇帝自己的手迹，合为“兰亭八柱册”。乾隆皇帝让把此亭改建为八方，并换成石柱，每柱刻一帖，这就是闻名的圆明园兰亭八柱。廓然大公，后来也总称双鹤斋，仿无锡惠山的寄畅园而建。这一景的北半部，是乾隆中叶，仿照盘山静寄山庄的云林石室的山石，叠石而成的。嘉庆诗赞“双鹤斋”：构造年深仿惠山，名园寄畅境幽闲。曲蹊峭茜松尤茂，小洞坎坷石不顽。人们知道颐和园的谐趣园，是仿惠山寄畅园建的，其实，当时在圆明园也仿建有寄畅园。只是两次仿建意境各有千秋。武陵春色，摹写的是陶渊明桃花源记的艺术意境。建自康熙末年，雍正朝时叫桃花坞，曾是弘历读书的地方，书室叫“乐善堂”。此

44、景，号称有山桃万株。苏州阊门内旧有一处桃花坞，相传是唐伯虎的故居。圆明园的桃花坞，虽然袭用其名，但桃花之盛远不是吴下所能相比。 圆明三园共有一百余处园中园和风景建筑群，即通常所说的一百景。集殿堂、楼阁、亭台、轩榭、馆斋、廊庑等各种园林建筑，共约16万平方米。比故宫的全部建筑面积还多一万平方米。园内的建筑物，既吸取了历代宫殿式建筑的优点，又在平面配置、外观造形、群体组合诸多方面突破了官式标准的束缚，广征博采，形式多样。制造出很多在我国南方和北方都极为罕见的建筑形式，如字轩、眉月轩、田字殿、还有扇面形、弓面形、圆镜形、工字形、山字形、十字形、方胜形、书卷形等等。加之在园林布局上，因景随势，千姿百态

45、;园中各景又环环相套，层层进深，形成了丰富多彩、自然和谐的整体美。法国传教士王致诚，曾有一段形象的描述，他说：圆明园的建筑，形式变化较多，而且参差不齐，不落窠臼。它的每一座小的宫殿，都仿佛是根据奇怪的模型制成的，像是随便安排的，没有一座与其他一座雷同。一切都如此饶有兴趣，人们不能在一览之下，就领会这幅风光，必需一点一点地认真讨论它。 圆明园的寺庙园林，也是反映我国古代文化的一个侧面。安佑宫(鸿慈永祜)，是根据景山寿皇殿的旧例建筑的。用来祭奉康熙、雍正皇帝“神御”，是园内的皇家祖祠。宫为九间，正脊重檐歇山，以黄色琉璃瓦覆顶，是园内体量最大的一个建筑物。四周有乔松偃盖，中轴线南端有两对华表，给人以庄重肃穆之感，方壶胜境，位于福海东北海湾岸边，是根据梦想中的仙山琼阁建筑的，据史料记载，这里供奉有2200多尊佛像，有30余座佛塔。这处建筑的前部底座以汉白玉砌成“山“字形，伸入水中。整个建筑体态浩大，金碧辉煌。每当早晨薄雾初起，该建筑在烟雾中时隐时现，犹如琼阁瑶台一般。这处建筑的风格和气概，是我国现存园林建筑中所少见的。舍卫城，是一座典型的佛教建筑。据说是仿照古代印度桥萨罗国都城