小学数学老师进副高述职报告小学数学老师晋升高级职称述职报告(五篇).docx

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1、 小学数学老师进副高述职报告小学数学老师晋升高级职称述职报告(五篇)小学数学教师进副高述职报告 小学数学教师晋上升级职称述职报告篇一 一、坚决立场牢记教师使命职责 一年来，本人能够仔细学习贯彻党的路线、方针、政策，学习党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，学习党和国家关于教育工作的各项文件精神，坚决自己的抱负信念，始终牢记人民教师的本职要求，牢记教师的使命和职责，自觉遵守党的纪律和国家法律，严格遵守学校的各项规章制度，无任何违纪违法行为和违法师德的行为。2023年9月本人中选为市人大代表，作为人大代表，我能够仔细履职，切实做好调研献策等工作。 二、育人为本帮忙学生明理成人 授人以鱼

2、，不如授之以渔，在作为一名教师，作为一名班主任，在日常的班级治理过程中，我非常注意对学生的德育教育，一方面，加强班级制度建立，结合班级日常治理实际，制定班级规章制度;另一方面，加强班级文化建立，注意营造良好的班级文化气氛，形成安康、阳光、向上的班级文化;三是注意学生心理教育，尤其是问题学生的心理安康教育，在日常工作中，强化对问题学生的关注力度，注意与问题学生进展沟通和沟通，帮忙学生订正各种不良习惯，引导学生树立正确的价值观，懂得如何处事做人，取得了良好的效果。 三、注意质量欢乐传授数学学问 作为一名小学数学高级教师，在日常教学过程中，我能够立足教学实际，本着注意教学质量，向学生欢乐传授数学学问

3、的理念和原则，仔细做好数学教学工作。详细而言，一是立足实情，注意教法。数学教学有着很强的规律性、抽象性等特征，在日常的数学教学课上，我立足小学生的实际状况，如：心理、思维等，积极探究能够符合小学生认知承受力的数学教法，让小学生能够更好的熟悉数学，了解数学，学好数学;二是注意教学环境，营造良好的学风。教学工作与学风环境亲密相关，良好的学风环境，能够有力于教学工作的稳步开展，起到事半功倍的效果，反之则依旧。在日常教学实践过程中，我们积极营造良好的学风环境，在班级形成讲学习、爱学习的气氛，对于促进数学教学工作的开展起到了肯定的作用;三是丰富教学形式，欢乐教学。在数学教学过程中，我们敢于打破传统的数学

4、教学方式，积极探究形式多样的数学教学模式，给予数学趣味性、生活性等新特征，为数学教学注入新奇活力;如：将数学学问与小学生们的实际日常生活相融合，组编数学小嬉戏进展教学等，通过这些方式更好的向小学生们传授了数学学问，同时，在教学上，积极引领小学生们去主动思索，帮忙小学生建立数学模型和数学思维，实现了让小学生们能够主动喜爱上数学，爱上数学的目的;四是标准数学作业。在每天的数学作业布置方面，我们强调的是数学作业题要精而非量多，即通过布置少而精的数学作业，引导帮忙学生们建立起数学思维意识，帮忙学生们把握解决数学问题的方式方法，到达举一反三的目的，通过上述举措切实帮忙小学生们提高了用数学方法解决实际问题

5、的力量。 四、学无止境仔细做好科研教改工作 时代在进展，教育教学工作也必需要紧跟时代进展的步伐，不断完善自我，才能适应教育事业进展的新常态、新状态;多年来，在科研教改方面，我仔细做好以下几方面的工作;一是思想重视，强化学习。学政策，知政策，晓政策，才能更好的推动科研教改工作的有力开展，在日常工作中，我积极学习相关的科研教改政策理论，努力提高自己对科研教改的思想认知度;二是注意实践，立足实际。在科研教改工作中，我注意实践，立足实际，积极将科研教改课题与日常的实践教学实际状况相互结合，在实践中，探究讨论，在探究讨论中，帮助实践，取得了良好的效果;三是积极参加，效果良好。多年来，我能够积极参加学校组

6、织的各类科研教改工作，取得了良好的效果。先后参于了小学数学课堂教学中的学习环境创设、教育部中国下一代教育基金会“十三五”规划全国重点课题有效课堂教学的行动策略讨论子课题新课程理念下小学根底教育策略讨论等课题讨论并均已结题。同时，参加的新课程理念下小学根底教育策略讨论讨论成果纳入教育部中国下一代教育基金会“十三五”规划全国重点课题有效课堂教学的行动策略讨论最终成果，荣获教育科研成果一等奖。四是注意业务学问学习，不断夯实自身内功。多年来，本人积极参与各种业务学问培训和学习活动，并注意在实践教学过程中，不断总结，不断提升，通过这些举措切实提升自身的内功，多年来，个人先后在教育期刊上发表论文10余篇，

7、其中：教学论文创设小学数学有效教学情境的策略在第九届全国中小学论文、课件大赛中荣获一等奖、课件分一分在第十届全国中小学论文、课件大赛中荣获一等奖、2023年10月参与市中小学第三届“希沃杯”交互智能平板技能大赛荣获一等奖、市中小学“一师一优课，一课一名师”“优课”评比活动荣获二等奖等。这些成绩即是对本人业务工作的确定，更是对将来工作的一种鞭策。 五、当引路人做年轻教师的知心朋友 教育事业圣神荣耀，教育事业更需要不断的去努力培育更多的年轻教师，让年轻教师能够更好更快的健壮成长，能够投身到教育事业中;在日常实践和生活中，我能够主动当好年轻教师的引路人，争做年轻教师的知心朋友;详细而言，一是换位思索

8、，主动沟通了解。年轻教师具有活力，更富生气，他们学问底子厚，思想活泼进取，是现代教育教学的重要力气，但他们的思想和处事有时候需要我们去引领;因此，在日常生活和工作中，我能够换位思索，站在年轻教师的角度，与年轻教师一起去对待生活和工作中的各种问题、难题，帮忙他们正确认知，正确处理;同时，用年轻人的思维，加强与他们在日常之间的沟通和沟通，不仅有助于缩短年龄上的隔膜，更拉近了彼此间的关系，沟通顺畅，效果较好;二是探究沟通，共促业务质量。探究沟通对于帮忙年轻教师提升教育教学质量具有非常重要的意义和价值;在日常教育教学中，我能够主动的与年轻教师就教育教学的相关问题进展探究和沟通，如课堂备课、师生相处等，

9、通过探究沟通，思想碰撞、阅历共享等方式，切实到达了帮忙年轻教师提升教学业务的目的和效果。三是关怀关心，感受校园暖和。每当年轻教师们在生活或工作中，遇到一些困难之时，我能够主动的去关心，帮忙他们解决各种难题，让他们能够在帮忙之下，感受到关怀关心，感受到学校大家庭的暖和，能够更加安心稳定的投身到日常的工作中去。 多年来，在学校党委的正确带着下，在教师同仁们的大力支持下，本人在工作岗位上取得了肯定的成绩，但与组织的要求，与学生们的期望，还存在在肯定的差距，自己也糊涂的看到自己存在的一些缺乏，如：主观能动性有待于进一步提升等。这些是我将来努力的方向。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!面对将来，我将严密

10、围绕在学校党委四周，不断加强自我修炼，努力提高自我内涵，积极探究科学的教育教学方式和方法，坚固树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想观念，积极提升自我的主观能动性，切实做好表率示范作用，以更加饱满的工作热忱和激情，以更加昂扬的斗志，投身到我们宏大的教育事业中，撸起袖子，加油干，快马加鞭，勤奋干，力求为我校各项事业的科学进展奉献出自己的力气。 小学数学教师评比副高述职报告3小学数学教师进副高述职报告 小学数学教师晋上升级职称述职报告篇二 敬重的领导： 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教

11、学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造潜质，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作职责心强，听从领导的分工专心做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，构成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改善和提高，现将近一年工作作个小结： 一、思想方面 仔细学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟_大报告和_的重要思想，关怀国家大事，喜爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，

12、想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要负责五年级的数学课。回忆起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况透过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。透过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，专心进展教学改革。专心参与中心校、学校组织的教研活动，透过连续教育，网上听课等学习活

13、动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。 针对学生作业状况不佳问题，我除了发奋提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字能够终生受用，要从小练起，不好怕耽搁时刻，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启发，于是打算连续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。 针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进展自查，从字

14、迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。透过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到教师制造性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，正因学生构成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，因此不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，超多阅读参考书，以提高自己的业务潜质。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 三、其他方面 在20_年度_县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的_同学在小学组的绘画竞赛中获三等奖。我所带的五(_)班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。固然在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续发奋提高自身的潜质。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我坚信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 述职人：_ 20_年_月_日 教师工作报告