小学法制教育主题班会课教案6份.docx

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1、 小学法制教育主题班会课教案6份 小学 法制教育主题班会课教案 班 级 一年级 执教教师 时 间 班会课 主 题 学会自我爱护 内 容 小学生普法小学问 1.单独在家时有人叫门怎么办? 自己在家遇到有人敲门时，可实行以下措施。 (1)平常一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，千万别遗忘锁门，防止盗贼潜入。 (2)钥匙要保管好，要留意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。 (3)最新的小学生普法学问资料：当有人敲门时，肯定要问清来意，对不熟识或不熟悉的人，坚决不要开门。特殊是遇到有生疏人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。或可查找其

2、他借口，请其不要打搅。 (4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。 2.被人殴打以后怎么办? 第一、设法与才教师或家长取得联系，以便尽快得到救助。 其次、准时治疗。 第三、妥当保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。 第四、准时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。 3.有人拉你参加打架怎么办? (1)自己坚决不去。不管这件事和你是否有关，不管冲突双方和你本人的关系如何，你都不能参加。 (2)设法劝阻。尽自己的最大的力量说服对方，说明打架的危害性。 (3)准时报告。假如劝服不了，就准时向教师、家长或学校门卫、学校领导报告，严峻的要打 110 报警

3、。 4.假如有人抢夺你的钱物怎么办? 一旦遇到这种状况，应当以尽量削减损失、削减皮内苦痛为主进展应付。遭抢之时，要努力摆脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀!”假如摆脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身摆脱为主。挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的士气。 5.怎样预防被偷盗? 首先，要留意对家庭财产的保密。家中的珍贵物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居。不要将家中钥匙任凭交给他人使用，防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃;假如钥匙丧失，要立刻换锁;不能与萍水相逢、不明内幕的人交往，更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”外出时，尽量不要

4、带大量现金;当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而无视提包安全，要用手、身体护住财物，并时刻警觉身边举止不正常的人 这里还想向大家补充几点是：当你把书包、皮包放在自行车的车筐里，挂在车把上或是夹在后架上时，要把“包”设法与自行车拴在一起，锁起来，要不然，坏人拿着太便利了!到路边买东西千万不要把包放在车上，以免坏人借机偷盗。 小学 法制教育主题班会课教案 班 级 二年级 执教教师 时 间 班会课 主 题 法制教育主题班会 内 容 教学目的 通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。 教学过程 一、导题： 同学们，讲课之前，教师向你们提出这样一个问题

5、：假设你在公路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？答复得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最抱负的处理问题的方式，假如遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律爱护自己，做一个知法守法的好少年。这节课我们一起来学习知法守法。板书课题：知法守法一课向我们介绍了用法律爱护自己，不违犯法律的好少年 - 张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。 二、叙述故事，激情明理： 创设情境、叙述故事。（放录音配乐，边讲边出示挂图。） 提出问题，引导明理：问题：（投影字幕） 当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？ 小强为什么不让哥哥去报复？假如去报复后会造成什么后果？ 小强为什么能受到别人的

6、赞扬？ 带着问题，阅读课文。 师生共议，明确道理。学生谈论，教师小结。 小结：小强在被别人挡住，患病恫吓的时候，并没有被吓倒，他英勇地站在那里，冷静地劝告那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律学问爱护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。假设你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律爱护自己，首先必需知法、懂法，这就要求我们平常必需多学法律学问，只有把握了法律学问，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到损害时爱护自己。 是的，小强清晰地知道：假如哥哥去找他们，肯定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是避开了一

7、场流血大事，二是使哥哥免于违法。固然这一切都是与小强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假设那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？ 小结：以后，我们肯定要多学些法律学问，不做违法的事。假设我们的亲人要做违法的事，肯定要劝阻。假如已经做了违法的事，肯定要劝告他们到公安机关自首。让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？ 小结：小强之所以受到人们的赞扬，是由于他平常学习了许多法律学问，知道用法律去劝阻别人不违法，榜样地做到了学法、知法、守法。 三、拓宽学问，深化明理：列举事例，强化明理。 小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身

8、边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有许多教师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安静，我们要向他们学习。 四、比照争论，辨析明理：（投影字幕） quot; 少年儿童是国家的小公民，应当学法、知法、守法。 quot; 小结：少年儿童是祖国将来的建立者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应当学法、知法、守法。 quot; 少年儿童天真活泼，不应当受法律的约束。 quot; 小结：天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。 quot; 你预备怎样做一个知法守法的

9、好少年。 quot; 小结：从小学法、知法、守法，同时要运用法律学问劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出奉献。 五、简洁总结，激情导行： 同学们，这节课我们学习了张小强运用法律学问爱护自己的同时，终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。盼望你们从小做起，从现在做起，仔细学习法律学问，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。 小学法制安全教育主题班会课教案 班 级 三年级 执教教师 时 间 班会课 主 题 “法制安全教育”主题班会 内 容 教学目标：大致了解安全常识，尽量爱护自己。 教学过程： 导入：天有不测风云，生活当中也布满了一些意外。安全第一，自己的生命安康总归是第一位

10、的，在遇到一些紧急状况的时候我们要学会爱护自己。 一接下来，我们逐一看遇见紧急状况如何处理。 1. 生活当中有哪些意外状况，或者在哪些方面，我们要留意安全？（个别+补充答复） 比方有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。 2. 遇见这些紧急状况我们能不能惊慌？应当怎样才对？为什么？ 不要惊慌，在心情上要镇静，由于越是惊慌，对事情的处理其实越不利。 二接下来，我们逐一看遇见紧急状况如何处理。 1. 案例情景 1。隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有扩散的趋势。这个时候，你应当怎么办？（争论答复） 方法：1.打 119 火警电话。讲清晰自己的地点，四周有什么标志性建筑，在

11、什么路四周。在消防车还没有到来之前：首先，要留意自己的安全，假如火势扩散了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。假如火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是肯定要留意自身安全。 2.用电用煤：情景 2.小名用电时候不当心，触电了。怎么办？（争论答复） 3.假如还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立即打 120 急救电话。 4.案例情景 3：半夜起来，突然闻到煤气味道，怎么办？C 小组争论答复 5.首先：能不能开灯？千万不能。然后，立即开窗通风，关掉煤气阀门。其次天请人来检查煤气管道。 6. 案例情景 4.遇见被偷被抢，你应当怎么办？小组争论

12、答复 教师提示：分事前和事后两种状况。前提：要因地制宜，在保证自己安全状况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发觉，要大声呼喊，恫吓歹徒，恳求四周人的帮忙，利用时间，准时拨打 110 报警，事后，可以去公安局报案或者拨打 110 求助。 7.案例情景 5.：自己突然感到不舒适，仿佛要晕倒，或者四周有同学突发一些突发疾病。争论答复，补充答复。 8.首先要示意自己，要镇静，不要慌张，尽量让自己坐下来，向四周人求助。假如是其他人，要准时拨打 120 求助，在抢救车没有到来之前，也要 因地制宜进展抢救，向四周人求助。 9.过公路和骑车时候我们要留意什么？ 红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，

13、不要和机动车竞赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。 三请同学复述发生以上状况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的阅历和经受，或者听到的，看到的，都可以。 四：教师总结：“生命珍贵，盼望大家记得以上各点，以防万一，盼望大家都能平平安安。 ” 课后总结 “生命珍贵，盼望大家记得以上各点，以防万一，盼望大家都能平平安安。” 小学 法制教育主题班会课教案 班 级 四年级 执教教师 时 间 班会课 主 题 学会自我爱护 内 容 教学目标： 通过法制教育使学生树立自我爱护的意识，并学会如何实施自我爱护。 教学过程： 一、导言： 爱护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校

14、、社会和司法部门只是为未成年人的安康成长供应了必要条件。要使自己的合法权益得到爱护，避开身心损害，还要未成年人自身的协作，要增加自我爱护意识，提高自我爱护力量。 二、过程： 1出示案例： 案例：学生袁帅遭绑架后，机灵与歹徒周旋，最终得以逃命。并帮助公安机关将歹徒抓获。 2. 争论案例： 青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，专心险恶的犯罪分子，不仅要英勇斗争，更要强调擅长斗争。要依靠自己的聪慧才智，机灵奇妙地战胜敌人，爱护自己。否则，单凭英勇，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的损害。所以，“智勇双全”，才是预防和应付侵害的正确原则。 3怎样预防侵害 学会自救，就是要最大限度地爱护好自身的安

15、全，尽量削减所受的损害，不要轻易付诞生命的代价，不要错过任何逃命的时机，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当根据环境的变化，镇静应对，设法周旋，冷静处理，从而到达爱护自身的目的。 预防侵害的手段和方法： （1）义正辞严，当场制止。 （2）处于险境，紧急求援。 （3）虚张声势，奇妙周旋。 （4）主动避开，脱离危急。 （5）诉诸法律，报告公安。 （6）心明眼亮，记劳特点。 （7）堂堂正正，不贪不沾。 （8）遵纪守法，消退隐患。 小学 法制教育主题班会课 教案 班 级 五年级 执教教师 时 间 班会课 主 题 法制教育班会课教案 内 容 一、指导思想： 据有关报道，进入 90 年月以来，我国青少

16、年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严峻，各种社会团体因素对当前中小学生造成了很多不良影响。如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。 二、教育目的： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些状况下（如：被打劫、讹诈等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 三、教学过程： 1引言：同学们都有十岁、十一岁了，信任大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人由于一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的进展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢？ 2阐述未成年人犯罪的特点 （1）犯罪呈低龄化趋势 （

17、2）社会闲散青少年犯罪突出 （3）在校学生作案逐年递增 （4）犯罪的类型 3学生争论：未成年人犯罪的缘由 4总结未成年人犯罪的缘由 （1）社会的因素 （2）家庭的因素 （3）学生的心理因素 5、学问竞赛 lt;1gt;案例分析 让我们一起来听听一个从事少年审判工作的法官是怎么说的。这位法官16 年中判过 631 个犯罪的孩子，她认为造成这些孩子走上犯罪道路的根本缘由是他们不懂法。有一个小孩子，他特别艳羡别人有手提电脑。一天，一个小伙伴告知他，有一个人偷了一台电脑，不敢拿回家，放在四周楼房的一间工具屋里。这小孩就说，那咱们去拿了来，偷小偷的东西不算偷。后来他们就真的把电脑偷了来，问他为什么偷，他

18、理直气壮地说，偷小偷的东西不算偷。 以组为单位,用抢答的形式,分别为案件做分析解答 6、相互沟通 许多孩子都会说，我曾经被人家抢过，人家抢我的，为什么我不能抢人家的。这种观念的形成也是由于孩子本身缺乏爱护意识以及缺乏相应的法制教育造成的。还有一个 14 岁的孩子一进法庭就放声大哭，说他已经把问题 都交待了怎么还不放他回家。可是这个孩子和另外一个 15 岁同伙共撬了 3个保险柜，偷了两万多元。这个孩子还是主犯。 学生与主持人对这一案例,一起争论,各抒己见 7、那我们自己本身要怎样做呢？ 首先，要遵守小学生守则和小学生日常行为标准。 小学生日常行为标准是对小学生思想品德和日常行为的根本要求，可以帮忙我们树立正确的抱负信念，养成良好的行为习惯，促进身心安康进展。让我们在具有良好的校风、学风、教风的环境中安康成长。我们应做到如诚恳守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。只要我们能自觉遵守守则和标准，就能增加国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，并且提高辨别是非，区分善恶的力量和道德选择与行为评价的力量，增加守法、守规、.