2023年初三政治学科教学计划(七篇)1.docx

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1、 2023年初三政治学科教学计划(七篇)初三政治学科教学规划篇一 依据新课标的教育方针，全面推动素养教育的实施，本学期初一教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，丰富孩子的情感和提升力量。 初一教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生自尊自信、自强独立观念，教理导行，难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 总体上讲，学生学习积极性比拟好，课堂纪律好，但素养拓展有待加强，局部学生上课留意力不集中。 1、做好教学常规工作 (1)仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，

2、仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。 (2)虚心学习，本期听课要不少于16节，多听与、文综科相关教师的课。 (3)仔细准时写好规划和总结，按规划实施教学工作。 2、极参与教研活动，提高业务水平 (1)参与学校的教研活动，担当学校安排的本期的一节公开课，提高教研力量;积极撰写教学文章或教学设计。 (2)努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习。 3、激发学生兴趣，提高学习成绩 (1)优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达化。 (2)抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工

3、作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念。 4、加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。 (2)严于律己，教书育人 教师要立足本职，言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，树立良好的教师形象，言传身教，为人师表。 教材19个课时，本学期共40个课时，剩余21个课时：单元检查用6个课时。 初三政治学科教学规划篇二 以前的教育体制抑制了品德学科的进展，认为其他学科很重要很精彩，而思想品德课很无奈。作为一名思想品德教师，我们应当告知学生，学好思想品德、提高自身的思想品德素养是一辈子的事，将使

4、我们终生受益。 新课程打破了传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建了“以人为本”的新型教学体系，注意学生的全面进展。“以人为本”的教育是面对“人”的教育；使建美妙“人性”的教育；是指向“真实生活”的教育；是真正自由的对话、沟通和互动的教育。教学评价由注意甄别和选拔转变为注意鼓励、关注过程。让学生享受“好吃又有养分”的思品，学好玩的、有价值的思品，成为建立品学兼优的好苗子。 适应时代的进展和新课程的需要，我就得提升自己的思品素养。我将持之以恒地广泛阅读思品专业书籍，有关历史方面的书籍以及新课标，理清思品课程每个领域的核心、目标与教学内涵，以及每个详细的目标。我要树立终身学习的思想，让自己成为一

5、名学习型的教师。 这次培训专家讲座内容涵盖了思品各领域的教学。平常教学中的困惑，在专家的引领下，一起思；剖析存在于我们思品教学中的普遍问题，在专家的点评中，使我感受到自身课堂教学中最根源的东西。我要选择化的教学方式，让学生自主学习，保证在有限的教学时间做到充分利用，向课堂四非常钟要效益，做一位有教育才智的教师。 应博览群书，不要只读专业的书，应多读些其他方面的书，使自己的学问慢慢丰厚起来，这样，面对学生时，我想我们就能旁征博引，触类旁通。我觉得这次培训是很必要的，是一次对自己“教育潜意识构造”的深层改造。在今后的教学中，我要吸取专家的精华，思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的

6、教学水平和教学力量更上一个台阶。 1、进一步了解部编教材初中道德与法治教学纲，了解教师在学习过程中把握的专业学问。 2、在本次培训中提升力量和教学水平，弥补自己缺乏之处。 初三政治学科教学规划篇三 坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学进展观为指导，以“效劳、讨论、指导”为根本职责，推动素养教育，注意学生共性进展和优良品德的形成，培育建立中国特色事业的合格人才而努力。 让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远的抱负，明确人生目标，培育良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。 学生状况分析：九年级的学生，马上迎来人生中的第一次重择，本学期学习任务相比照较繁重

7、，背负的压力明显增，通过一学期的相处，师生关系比拟融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、亲密关注。 教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元立志成才报效祖国、民族政策常识、时事、总复习四局部内容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。依据相关精神，学生应涉及的学问面与学问点明显增多，要求把握的程度明显加深，必需依据考试标准和相关中考信息带着全体同学，亲密合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。 1、深化思想品德课教学，加强学习。 2、重思想教育、情感教育，关怀每一位学生。 3、重平常学习与稳固，循序渐进。 4、以生为主，为生所用。 5、课堂与社会实践

8、相结合，巧用时事与社会热点。 6、营造轻松、融洽、明主的学习气氛。 7、注意复习方法，提高复习效率。 要对学生进展思想上和学法上两个方面的指导,进展心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设适宜的教学环境。 1、要求学生正确对待升学和就业,增加学习的内动力。 现代社会科学急需量的懂信息学问的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲,鼓励学生学好课的兴趣。 2、建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。 3、教会学生学习技能。这是学法辅导中的主要任务。教师需向学生讲授学会学习方法。首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三关键问题。注意收集新闻材料，定时利用课余时间

9、举办“时事会”、“新闻公布会”,对学生进展时事教育。 4、加强双边活动、完善馈机制。为了确保思想教学任务的全面完成,使各类学生都有获得胜利的时机,体验到胜利带给他们的满意和开心。有了这种体验,学生就不再表现出种种心情上的干扰,从而提高学生学习的自信念和探究力量。 初三政治学科教学规划篇四 坚固树立和全面落实科学进展观，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教育，全面贯彻教育方针。初中教研要以全面实施素养教育为目标，以深化新课程为核心，以推动农村课改为重点，以“三段式教学模式”为导向，扎实开展教研工作，切实提高我校初中的学科的教学水平。 我组教师的进展理念：扎实落实课改理念，着眼学

10、生、效劳学生、促进学生的可持续进展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面安康成长的根底上实现教师的专业进展。 1、以课题为抓手积极开展符合本校实际,表达本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研力量与实际的教学力量，形成良好的讨论气氛。 (1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型讨论,在上学期初步讨论的根底上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题讨论资料进展汇编。 (2)开展课题讨论必需以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课

11、堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织家进展深入学习与探讨，在提高家的理论熟悉同时也期望给实际的教学实践供应可行的操作方法，提高家的教科研力量与水平。每月的校本教研活动按排一次课题活动内容。 (3)以课型讨论为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课活动,特殊是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求准时沟通各自的想法，相互切磋,真诚以待,相互学习别人优点,同时指出各自的缺乏,以到达取长补短共同提高的目的；同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的时机，仔细磨课，思自己的教学行为，准时撰写评

12、课案例、教学案例、教学思、教育教学论文其中任何两篇并积极参加年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长进展奠定根底。 （4）积极参与校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，借鉴别的学科与别的学校好的模式与做法并积极探究适合自己学科的更好的做法；在此根底上仔细开设本学科的课型讨论课，按学校布置的要求总结出完整的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广使用。 (5)做好过程性监控,定期进展教学质量的跟综抽测，准时发觉课题讨论中存在的问题进而把课题讨论推向深入。 2、进一步加强学科课程资源的开发与利用。 在上学期初步分类积存的根底上，尽本组教师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为

13、今后组内教师备课、上课、做课件积存丰富、典型、有价值的教学资源。 3、常规工作方面 (1)教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程守键，每一个任课教师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后思、课后辅导、评价等教学的各个环节。 (2)加强备课组建立。第一，在立备课的根底上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进展集备，每周必需组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。其次，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进展沟通。第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极思学生中消失的每一个问题以改良自己的教学，提高课堂效率。第四，同

14、年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体才智，实现资源共享，共同解决教学问题。第五，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要依据自己任教的学生的实际状况备出学生学习中可能消失的学问怀疑，讲清每一个学问点，更重要还要备学生的思想状况与学习心情,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,假如不能针对学生的思想与学习实际进展野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍； (3)仔细组织开展好组内课型讨论课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过仔细备课与组内争论打造学科特色课、精品课，避开教师备课上课的盲目与随便性，

15、提高课堂效率并创出特色。 (4)积极参加对外学习沟通活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。 (5)组织毕业班教师仔细讨论近三年的中考卷、新课标，专研新教材，明确中考学科试题的方向，讨论课改与考试的关系，充分发挥中考对教学的导向作用。明确中考考察学问的广度与深度，编写好配套学案与复习练习，减轻学生的学习负担，提高教学效率。 初三政治学科教学规划篇五 依据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关怀”到21世纪教育主体，引导学生确立“敬重、关爱、责任”的根本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观

16、地熟悉自己，主动把握自我、进展自我。引导学生品尝生活、做心情的仆人，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护力量，学做生活的仆人。 本册书分四个单元，第一单元做自尊自信的人。第一课“珍惜无价的自尊”，其次课“扬起自信的风帆”，是要让学生懂得自己敬重自己和敬重他人。其次单元“做独立自强的人”有二课组成，它们分别是“走向独立人生”、“人生当自强”，学习这已单元是要学生学会独立自强，无论遇到多大的困难和挫折都要勇于面对。第三单元“做意志顽强的人”共有两课组成，“让挫折丰富我们的人生”和“为顽强喝彩”。学习这已单元是要学生学会用乐观的精神面对人生。第四单元“做知法、守法、用法的人”本单元有“

17、感受法律的尊严”和“法律爱护我成长”组成，学习这已单元是要让学生树立法律意识，无论是在学习、生活中遇到什么困难都知道用法律的武器来爱护自己的合法权益。 引导学生做一个自尊自信的人，注意培育学生的思想道德情操，对其学生的思想素养进展升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来爱护自己。 教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的仆人。 这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有肯定的学习积极性，据了解学生的根底不是太差，只要教师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一局部学生在小学就

18、不仔细学习，成绩较差，要做好他们的工作。 1.教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。2要联系学生实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。3引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的仆人。4注意学生的情感体验和道德实践。 下册：第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言 其次周：第一课第一框(自尊是人人都需要的)其次框(敬重他人是我的需要) 第三周：第一课第三框(彼此敬重才能赢得敬重)第一课复习、检测 第四周：其次课第一框(我能行)其次框(自信是胜利的基石) 第五周：其次课、第三框(唱响自信的歌) 第六周：其次课复习、检测。第三课第一框(自己的事自己)干 第七

19、周：第三课其次框(告辞依靠走向独立)第三课其次框(告辞依靠走向独立) 第八周：第四课第一框(人生自强少年死)第四课其次框(少年能自强 第九周：第四课复习、检测。第五课第一节(人生难免有挫折) 第十周：第五课其次节(挫折面前也沉着)第六课第一节(让我们选择顽强) 第十一周：期中复习、考试 第十二周：第六课其次节(钢铁是怎样炼成的) 第十三周：第七课第一节(走进法律)第七课其次节(法不行违) 第十四周：第七课第三节(防患于未然)第七课复习、考试 第十五周：第八课第一节(特别的爱护特别的爱)其次节(善用法律爱护自己) 第十六周：第八课复习、检测 第十七周：总复习 第十八周： 总复习 第十九周：总复习

20、 其次十周：期末考试 初三政治学科教学规划篇六 依据新课标的教育方针，全面推动素养教育的实施，本学期初一教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，丰富孩子的情感和提升力量。 初一教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生自尊自信、自强独立观念，教理导行，难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 总体上讲，学生学习积极性比拟好，课堂纪律好，但素养拓展有待加强，局部学生上课留意力不集中。 1、做好教学常规工作 （1）仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一

21、节课。做到授课胸有“书”。 （2）虚心学习，本期听课要不少于16节，多听与、文综科相关教师的课。 （3）仔细准时写好规划和总结，按规划实施教学工作。 2、极参与教研活动，提高业务水平 （1）参与学校的教研活动，担当学校安排的本期的一节公开课，提高教研力量；积极撰写教学文章或教学设计。 （2）努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习。 3、激发学生兴趣，提高学习成绩 （1）优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达化。 （2）抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅

22、导，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念。 4、加强德育功能，开展课堂活动 （1）协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。 （2）严于律己，教书育人 教师要立足本职，言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，树立良好的教师形象，言传身教，为人师表。 教材19个课时，本学期共40个课时，剩余21个课时：单元检查用6个课时。 初三政治学科教学规划篇七 1、以“构建和谐学科教育，追求学科教育实效”为学科研修主题，理念先行，素养提升，摸索积存，走特色高效学科教与学进展之路; 2、围绕学科特点，聚焦课堂，突出学生的主体地位，变被动教与学为主动教与学

23、，追求学科教学鲜亮特色和持续增效; 3、立足于本组教师个人的自我丰富和不断进展，在教学中熟悉自我，思自我，自觉提高多方面素养。 1、立师德、勤敬业、讲修养、塑形象; 2、勤学习、重积存、多借鉴。树立终身学习的观念，多渠道地学，做学习的有心人，不断丰富自己的教学阅历，多涉猎各类有益的书籍，多学习各种领域的学问、技能，特殊是现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造，打实自身的理论素养和根本业务功底; 3、立足课堂，擅长思索，在实践中探求和感悟，在实践中思和创新。常常性思是教育教学水平提高的捷径和应有之义，思自己的教学理念，思教育教学中面临的现实问题，思教育教学的实际成效，思理论与实践相结合的问题

24、，围绕学生多思索多思才能打造出胜利的教学; 4、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短，重在知行合一。自身业务的提高既要与时俱进，更要脚踏实地，夯实根本功。加方法性规律性解题思路和技巧研修的力度，多揣摩多总结新课标高考考情和考向，多做与新课标高考相匹配相对应的典型性例题，不断丰富自己应考内涵，以此转化为自身教学的行动指南和动力之源; 5、时刻不忘矫正自己，不断调整好心态，始终以积极乐观豁达的心态面对工作、面对学生，以自己的言行带动和感化学生。 1、利用集体备课时间学习学科内外各种理论学问，做好要点笔录，同本组教师一起争论教学上的各种针对性案例，发觉问题，解决问题; 2、珍惜时机，积极参与校内外进行的各种校本研修学习和培训活动，在业务学习笔记本上写好学习纪要和心得体会; 3、仔细积极参与学校和组内组织的各种研修会诊研讨活动，细心预备，主动发言，仔细争论，争取有所启发，有所斩获; 4、常常性思自己的教学思想和教学行为，不断总结阅历，找准缺乏之处，写好教学思和案例，以指导自己的教学; 5、喜爱自己的工作，严格要求、兢兢业业、恪尽职守，做实做细做做强自己的工作，不松懈不懈怠，在五尺讲台上倾洒才智铸就辉煌。