私的心得体会范文以客户为中心的心得体会范文(6篇).docx

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1、 私的心得体会范文以客户为中心的心得体会范文(6篇)有关私的心得体会范文一 一个周六的上午，爸爸开车带我出去玩。可回家的路上，天公不作美，下起了大雨。我们的车子拐进了乡村小道，在雨中缓缓前行。 雨下得越来越大了，像是断了线的银珠子似的打下来。突然，我看到雨中不远处有一个矮小的身影在挥舞着一面小旗子，挡住过往车辆。我猜测：雨下得这么大，那个人会干什么呢? 他离我们越来越近，我看清了他的面孔：他是一个过了六旬的老人，一对深陷的双眼已失去光荣，一双枯枝般的手无力地挥舞着小彩旗，脸上不断地淌着雨水。没准是个收路费的哩!我不禁有些生气：这么大的年纪了，不好好在家待着，却在这收过路费，真是钻钱眼里了。 这

2、时，爸爸停下车，摇下车窗，递给老人十元，老人摇了摇头，没接过钱。爸爸又拿出十元，老人还是摇头没接。坐在车里的我有些生气：这么短的路，就算是高速大路，也只收十元，这儿怎么连二十元都嫌少?谁知，老人急迫地说：“我不是收过路费的，前面的路被雨水冲垮，消失塌方了，很危急，你们绕道走吧。” 我一下子懵了，并为自己之前对老人武断地自我推断而自责。现在我脑海里都是老人高大的形象。 同时，也让我明白：这是老人悄悄的爱，是老人无私的付出，是老人暖和的正能量。虽然是雨天，但让我内心感到了爱的阳光。 有关私的心得体会范文二 教师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言

3、之，教师是学生美妙心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范“这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增加责任感喜爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，喜爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的照应。教师只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以

4、说，喜爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生表达在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建立者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。固然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成进步步，使学生全面进展。教师要与学生公平相处，敬重学生、信任学生、爱惜学生、爱护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的

5、详细表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必需具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的暖和。 三、用标准的言行，净化每个学生的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的教师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学

6、教师的我们，肩负着培育教育下一代，为祖国的将来夯实根底的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必需要有敬业精神，必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好教师，也决不行能为人民的教育事业制造业绩，作出奉献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应当是无私的。 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起

7、，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 有关私的心得体会范文三 各位领导、各位评委教师、同仁们： 大家晚上好! 今日我演讲的题目是：献身教育、无私奉献。 朋友，你喜爱听长大后我就成了你这首歌吗?我就是听着这首歌长大的。这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍旧深受人们的宠爱，一方面是由于它曲调悠扬，旋律悦耳，更重要的是它表现了人民教师的无私奉献的情

8、怀。 我，就是一名一般的乡村女教师。 大专毕业后，我被安排到xx小学。学校里没有食堂，没有宿舍，作为一个外乡人，我只好每天骑60分钟的车早出晚归，中午就吃两块便利面。生活虽然艰难，但我心中布满了欢乐，我将成为五十多个孩子的 “王”了! 当我真正走上三尺讲台，真实面对那一张张鲜活的笑脸，那一双双渴求学问的眼神的时候，我才知道，想让全部的难题成为乐趣并不是一件简单的事。 当我处理完学生纠纷的时候，当我批改完当天的最终一本作业的时候，当我拖着疲乏的身体最终一个走出校园的时候，当我披星星戴月亮从学校骑车回到20里外的家的时候，我深深体会到：做一个教师不难，难的是做一个好的教师。 为了能使自己成为一名合

9、格的教师，为了五十多个孩子能够欢乐地学习，安康地成长 那一年，我起早贪黑，中午也只是休息片刻，视力下降了，人也消瘦了。功夫不负有心人，xx年，我写的班务工作札记玻璃窗被打碎之后被登载在xx教育班主任专栏，所教班级的语文在期末会考中取得了全镇第一名的好成绩，xx年我被学校推举为“xx县优秀共青团员”。 回首来时的路，我深深地明白：生命在于奋斗，教育在于奉献。生命因奉献而变得漂亮，那奉献是热诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献;那奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情;那奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。 现在，我是潘中的一员。在潘中这所精英荟萃的学校里，我只是一个无名小辈。没有

10、丰富的教学阅历，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩，但我信任：黑夜再长，白天总会到来;寒冬再长，春天总会到来。胜利是一种忍耐，失败是一种痛楚，更是一重磨练，一种财宝。 在这里，我将一如既往地向教学阅历丰富的教师学习，向在座的各位评委教师学习，学习你们那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献的精神;我将以饱满的热忱、昂扬的斗志、乐观的志趣投入到初中语文的教学工作中。 我骄傲，由于我是一名教师;我追求，由于我的事业是教育。教育事业任重而道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 朋友们，奉献是神圣的。宏大的祖国需要我们奉献，炽热的生活需要我们奉献;朋友们，靠着岁月赐给我们的年轻臂膀

11、和满腔热忱，伸出你年轻的双手吧!让我们擎起盼望的火炬，劈风斩浪，走向辉煌的明天! 我的演讲完了，感谢大家。 有关私的心得体会范文四 敬重的各位领导、亲爱的各位同事： 大家好!我是办公室的，今日我演讲的题目是：立足岗位做奉献，创先争优促进展。 “假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一粒粮食，你是否培育了有用的生命?假如你是最小的一颗螺丝钉，你是否永久坚守在生活的岗位?”这是雷锋战士在日记中的一段话，告知我们无论在哪个岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的力量，做出最大的奉献。 在联络处，爱岗敬业精神是无处不在的，先进个人、优秀榜样他们都是爱岗

12、敬业的典范，他们用辛勤的劳动赢得了领导和同事的赞誉和敬重。正是他们身上这种爱岗位敬业的奉献精神，更加坚决了我要用实际行动，坚持立足本职岗位、创先争优、勇当青年先锋的决心。 首先，结合岗位实际，加强学习。 “工欲善其事，必先利其器”。学习是我们的立身之本，是我们工作的根底和前提。只有通过勤奋学习，才能使我们具备较强的工作力量，具备明辨是非的力量，具备解决问题的力量。同时，学习也是一种能够将一切变为己用的力量。好的想法?可以借鉴。好的人才?自己来用。只要留心学习，我们就找到了胜利的加速器。 其次，坚持爱岗敬业，努力作为。 什么是爱岗敬业?孔子称之为“执事敬”，朱熹解释为“用心致志，以事其业”。我想

13、，一是指责任。我们要用一种严厉、仔细、负责的态度对待自己的工作，忠于职守，尽职尽责。二是要精业，就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。 要带着问题专心工作，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，才能越来越胜任自己的岗位。三是要讲奉献。一滴水只有融入大海才不会干枯，一个人只有将个人的价值与单位的利益结合起来，生命价值才能得以完善呈现。所以，讲大气、讲奉献，应当成为我们的精神追求! 第三，立足本职工作，关注细节。 “天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”老子这段论语恰到好处的提醒了“细节打算成败”的精神内涵。作为一名办公室工，我深刻地体会到细节的重要性：一个别字可以

14、让一篇文章离题万里，一个主观主义的“本以为”无形中就埋下了失误的隐患，而人生紧要关头一步踏错，可能使你一生的命运彻底转变。只有专心思索，精雕细琢，聚精会神的把身边每一桩小事做好、做细、做实，才能制造出卓越的工作业绩。 我们艳羡那些光鲜亮丽的企业家，却没有看到那是他们艰辛付出、岁月砺炼后的远见卓识、士气魄力和坚持毅力;我们往往更关注名字后面的头衔，殊不知那是一种素养，而非一个职务，是一种力量，而非要等到被提升为总监、老板时才能实现的理想这样想想就找到了差距后的动力。小事虽小，而极为关键;小我虽小，但千千万万个你我共同发出的声音足以响彻云霄。 朋友们，让我们立足岗位，创先争优，把无私的精神刻在人生

15、奋斗的旗帜上，化作一片云彩，只为这湛蓝的天空，添上一道新的颜色;让我们把忠诚的誓言写在人生奋斗的旗帜上，在平凡的工作岗位上制造价值，为联络处的长效机制进展奉献自己的力气! 感谢。 有关私的心得体会范文五 亲情就像陪半一生的好朋友，在我们最无助的道路上，总是赐予我们最无私的帮忙和依靠。在我们最孤独的情感道路上，总是让我们感到无比的温馨和劝慰。在我们最迷茫的十字路口，总是能给我们指明正确的道路。 父母是地地道道的农户人家，从小过着贫苦的日子，没好好念过几天书，如今总是想让我们兄妹俩吃好穿好，好好读书，完成他们的小小愿望。 十一国庆放七天假，正好赶上家里农忙时间。我最终可以帮父母分担一些农活。 早晨

16、天不亮母亲就早早起床，为我们做饭。直到饭熟差不多也就天亮了，母亲才叫我们起床，吃完饭我们上地，在地里讲着我在学校里的状况，父母听的乐呵呵。再任凭唠嗑唠嗑几个小时，你笑我唱，一天也就很快过去了。 父亲是一个好吃的人，正由于爱吃也练得一手好厨艺。可平常也不怎么舍得吃，等到我们放假回家，他才和我们大吃大喝。 母亲是一个温顺贤惠的好妻子，负责的妈妈。每次我们从学校回来她会和大多数妈妈一样为我们做一桌丰富的大餐。 原来我们回家帮父母干活，父母是不同意的。他们说学习要紧，硬是让我们在家学习、写作业。直到我说，这是教师布置的作业，她才肯让我们去，但是在地里只干一天，其余时间都在家里学习。 他们那时没好好念书

17、，现在全希望我们兄妹俩了了他们的这点心愿。 父母对我们的爱永久是最无私的，说是完成他们的心愿，可这明明是为我们的将来着想，盼望我们将来能过上好日子。再也不要像他们一样，成天面朝黄土背朝天。“起的比鸡早，睡得比狗晚。” 父母对我们的爱是简简洁单的但他们对我们的爱永久是最宏大的，最无私的。 他们的爱在我们胜利的时候会给我们幸福的感觉，会让我们感到无比的欢乐、欣慰，不让我们傲慢、落后。在我们最失败的时候会给我们鼓舞和支持。让我们发挥超力量，做好每一件事。在我们最苦恼的时候会倾听我们的心声，为我们排忧解难。给我们崭新的空间，让我们重新面对一切。 让我们珍惜这一切，好好努力，感谢那些爱我们的人。 有关私

18、的心得体会范文六 校长是学校的领导者、决策者和高级治理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的详细办学条件，统筹全校工作，正确地确定肯定时期内学校的重心、中心及进展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品行，宽阔的胸怀。 作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简洁的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的状况下，更是如此，在工作实践中可能

19、意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满足的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着榜样表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。 “先出名师，才出名校”。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学根本功，才能带着着学生穿越学问的海洋，跨过宽阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。 1、爱

20、生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生敬重，理解，信任并且给他们信念。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有急躁。要爱每一位学生，看到他们的得意之处，擅长发觉他们的闪光点，利用这个去鼓励他们。 2、喜爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要布满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应当具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生布满爱心，对工作布满责任心，对将来布满信念，真正做到爱生敬业，教书育人。 3、教师要树立终身学习的观念。 教师是人类学问、创造的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗

21、水，自己必需要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必需是一眼泉。学问的日新月异，要求教师必需树立终身学习的观念，教师进展的盼望在于教师的终身学习。新的时代、新的终身教育的进展趋势和新的教育教学改革，教师专业化运动的实践，都对教师终身学习提出了迫切要求。人的一生都要学习，当前社会，伴随着信息化、全球化以及学问经济的到来，原有的生活方式、工作岗位、学问构造等的稳定性不断减弱，生存需要迫使人们必需不断地学习，不断的承受教育，并要学会学习，擅长创新，从而不断更新自我，完善自我。在学习型社会中，学习成为人的义务与权力，它不仅是为谋生，而且是为了制造生活，作为以帮忙和促进他人学习为职业的教师，自然应当

22、首先成为全员学习、终身学习的先进者和榜样。 教师作为教育的主要因素之一，就必需适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期盼，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。自己作为一个教师在终身学习中应当做到：首先，努力学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类制造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去吸取丰富的养分，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养，对中、外文化的汲取要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新，继往开来。其次，努力适应教育改革与进展的需要，不断学习新的科技学问。目前随着已有学问的不断更新和新学问的激增，反映到教材中的学问也日益丰富和加深，这就要准

23、时汲取新的学问，使自己的学科学问到达现时要求的深度和水平，并到达将来教育工作需要的学问构造。另外，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新力量。丰富的教育教学理论学问虽然不是教师胜利的充分条件，但对于教师创新力量的培育却是必不行少的必要条件。当然，作为教师要不断的坚持学习和讨论，适应新课程改革的挑战，从得意到自我专业进展，更好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论学问，其终身进展才能获得永不枯竭的动力源。 4、要引导教师勤于反思。 教学反思是教师专业进展和自我成长的核心因素，阅历反思=成长。华东师大叶澜教授指出，一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年的反思,有可能成

24、为名师。没有反思的阅历，只能是狭隘、片面、浅薄的阅历；不会反思的教师，他的教学力量和水平至多只是阅历的累积，能够不断反思的教师，他的教育才智就会随之不断增长。 教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发觉困惑，“教然后而知困”，不断发觉一个个生疏的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学才智，探究教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。 反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改，发觉问题则深思，找到阅历就升华。如此说来，教学反思的真谛就在于教师要敢于疑心自己，敢于和蔼于突破、超越自我

25、，不断地向高层次迈进。多进展教学反思，等于在原来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领会到前所未有的另外一面风光。 学校治理的目的是为了塑造人，进展人，提升人，所以在学校的治理活动中要关爱人、敬重人、宽容人、鼓励人。 （1）关爱。弗洛姆说“没有爱，人不能存在一天”。人是有情感的动物，在学校的治理中，领导关怀爱惜教职员工，教师关怀爱惜学生，可以使被治理者从学校获得剧烈的价值感、安全感和归属感。为教职员工的工作、制造、进展，为学生的学习、进步、全面进展供应强大的精神动力。因此，在学校治理活动中关怀爱惜教职员工和学生是很有必要的。领导不仅要关怀教师、职工的工作、学习，还要关怀他们的生活，当他们在工作、学习

26、、生活中遇到困难时，要赐予尽可能的准时帮忙。教师要了解信任学生，要成为学生的知心朋友。既要了解学生的过去和现在、成长的家庭生活环境和常常接触的各种人和事，还要了解学生的优缺点和特长、内心世界的苦恼和忧愁。只有全面的了解学生和信任学生，给每一个学生无私的关爱，激发学生学习的积极性，增加学生的信念，促使学生安康的成长、全面的进展。 （2）敬重。敬重是建立在公平的根底之上的，没有公平也就没有相互敬重和理解。虽然在学校的治理活动中治理者与被治理者是上下级的关系，但是作为学校的成员，在人格尊严、根本权利、地位名誉等方面都是一律公平，只有岗位、分工、角色不同而己。所以在学校的治理活动中要营造一个公平的平台

27、，只有在公平的根底上，治理者与被治理者才能相互敬重和理解。这就要求学校的治理者不能以权压人，以势压人，公平的对待教职员工，敬重教职员工的人格，敬重教职员工在学校中的地位，敬重教职员工的制造精神、敬重教职员工的自我完善的要求。学校作为一种特别的社会组织，其教职员工的职业角色打算了他们的追求价值取向：得到别人的敬重与成认，往往胜于物质利益，所以校长必需对教职员工信任和敬重。从肯定意义上说，信任和敬重就是治理效率。你对教职员工信任，教职员工就会对你信任，你敬重教职员工，教职员工就会敬重你，归根结底，是信任产生了信任，敬重赢得了敬重。信任和敬重应当真诚、自然，象个别交谈、现场提问、校长信箱等常规途径和

28、渠道，只要坚持去做，就会形成了一种敬重人、信任人、理解人的文化气氛，有了这种气氛，学校就肯定具有分散力。这样才能在学校中营造一个民主和谐的气氛，激发教职员工的制造，顺当的实施教育规划。作为教师，要公平、公正地对待每一个学生，敬重学生的人格、尊严和合法权益，关怀爱惜学生，成为学生的知心朋友，学生才会感到自己的品德、才华、力量得到成认，从而增加前进的信念，获得前进的动力，自觉的向更高的目标进展。 （3）宽容。学校的治理者和被治理者之间对人的看法和态度都要有一颗宽容之心。“严于律己、宽以待人”这是古训，只有宽以待人才能够包涵，才能够创设一种宽松的环境，才能形成民主的气氛，学校才有生气、有活力。“宽”

29、。其一是指对人不能求全责怪，孔子说：“君子之过也，如日月之食也，过也人皆见之，更也人皆仰之”。人总是会有缺点和错误的，所以要允许人家有缺点和错误，只要我们能够努力去改正错误，这样，我们就能在错误中取得阅历和教训，取得更大的进步。“宽”其二是指对曾错误地对待自己的人，也要宽宏大量、有气度、容得下，要同善待其他人一样善待他。要能包涵各种各样的人，包括意见不同的人、有缺点的人、犯过错误的人。“有容乃大”，能包涵人，才能最大限度地团结人，队伍才能兴盛、事业才能兴旺。 （4）鼓励。人的需要既有物质方面的也有精神方面的。因此鼓励也应有物质的鼓励和精神的鼓励。对于学问分了来说，物质待遇得到根本满意之后，更看重的是精神鼓励。在精神鼓励上应当是从以下三个方面去做：第一，信任。对每一位干部和教职工，尽量做到依据各自的特长和力量，尽可能制造活动舞台，让大家都有用武之地及施展才华之机，如优课观摩、论文评比、课件竞赛、沙龙主持、资质评定等都是行之有效的方式。或者根据学校工作岗位的需要“委之以重任”，让每个教职员工都有进展目标、有奔头。其次，确定。要擅长挖掘每个人的潜力，特殊是要通过各种不同的方式确定。