2023年学校工作计划及工作思路（6篇）.docx

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1、 2023学校工作计划及工作思路（6篇） 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 工作规划是提高工作效率的一个前提。2023年已经开头了，学校怎么做好新一年的工作规划呢？下面是整理的2023学校工作规划及工作思路（优秀6篇），盼望能够帮忙到大家。 篇一：学校工作规划 篇一 一、指导思想 本学期，我园将以3-6岁儿童学习与进展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进展培训，提高组织活动和教研力量。本学期教研工作主要有以下几点： 二、主要工作及措施 （一）以新指南精神为指导，查找

2、更相宜本园的教研方式与方法 1教研内容上，注意实际性，有用性 针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题开展制造嬉戏、区域活动如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进展争论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2教研方式上，注意开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体教师参加和轮番主讲的方式，培育写、说、评力量

3、，熬炼教师们的口才与胆识。抓住“走出去”的时机，利用到示范园的观摩及参与各种培训学习的时机，扩大教师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 （二）以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1坚持理论引领。 在园本课程的建立过程中，我们必需以纲要和指南为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 2标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展跟班指导、催促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 3实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教

4、师备好课，上好课，提高教育教学质量。（课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价指导。 4观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 5开展班级沟通活动 结合营造文明向上的书香校规划，结合如何设置与开发得用图书区进展班主题沟通等，帮忙教师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 （三）以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建立，提升教师的专业素养。 1用业务学习及日常沟通的时间，对教师进展师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子

5、，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。并组织参与安海镇教师师德师风演讲竞赛。 2鼓舞教师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议教师常常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞教师利用课余时间常常上教育网，不断汲取新信息。 3加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，鼓舞教师自学自练，提高教师的根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力量。本学期，将协作镇参与组织参与

6、幼儿教师教育教学技能竞赛。 4学习指南竞赛为契机，在学习、汲取和实践新指南思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合指南要求的教育行为进展反思，一切从为了孩子的角度动身准时改良教育教学方法。 （四）以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1联系本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系手册”。本学期规划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；通过“家长信箱”，积极接受家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班对家长园地做到准时更换更新，以便家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的欢乐并

7、能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣。 篇二：学校工作规划 篇二 一、指导思想: 近年来，由于学生不能正确地预防近视，防治近视已越来越为教师、家长及社会所关注。爱护视力，预防近视是关系到下一代的安康成长。因此。我校依据教育部制定的中小学学生近视眼防控工作方案，特制定我校学生近视眼防控工作实施方案： 二、奋斗目标 1、制定各项规章制度，强化标准化治理。 2、全面提高教育教学质量，努力提高教学质量。 3、努力走特色学校之路。 三、详细措施 （一）、强化德育工作，开展各种教育活动。 1、标准学校的一日常规，教师的一日常规，使每个教师爱岗敬业，根据标准要求

8、自己，全心全意做好教学工作。 2，在学生中开展学守则，学标准活动，每个学生到达五爱的要求，利用周一的升旗仪式，国庆节等节日对学生进展爱国主义、教育传统教育，把爱国主义的热忱落实到实际行动中。 3，在思想教育的同时，培育学生勤奋惜时，好学上进的良好学风，开展学习守则、标准的活动。 （二）、深化教学讨论活动，通过教学质量。 1、为确保教学质量的提高，必需科学组织教育教学活动，不随便增减或更改课程，每个教师做到，钻研教材，精讲精练，向课堂要效益，向课堂要质量，采纳多种教学手段，提高授课效果。 2、做好学籍电子治理工作。做好福建省小学新课程治理系统小学生信息采集，录入工作。 3、做好教学常规治理工作。

9、我校将进一步加大考核力度，建立健全各项规章制度，实行奖惩兑现，做到有令必行，仔细记载。 （三）、安全工作 1、学校安全主体责任落实。本学年我校要申请学校安全等级评估，力争能通过B级验收。 2、迎接福州市百日安全行动大检查。 3、加强学校各项安全工作。特殊是重大安全隐患要准时处理，对于食堂，寄宿生治理要认真，周全。 4、抓好安全常规工作。 附月份工作安排 九月份 1、整理环境。 2、召开校务会议。 3、建立健全班级组织。 4、制定各项规划。 5、对学生进展日常行为标准教育。 6、对学生进展安全教育。 十月份 1、召开专题班会祖国在我心中对学生进展爱国主义教育。 2、对学生进展安全教育。 3、组织

10、教师家访。 4、组织一次作业评比活动。 5、对备课作业进展检查记载。 十一份 1、检查教学进度，完毕期中课程。 2、拟定期中复习规划。 3、组织期中考试。 4、期中评估，试卷分析。 5、各班总结。 6、抽查局部学科作业。 7、召开期中总结会。 十二月份 1、召开各班班干会议进一步强化班级治理。 2、备课评比。 3、出一期专题墙报。 4、召开班主任工作座谈会。 元月份 1、组织元旦文娱联欢会。 2、完毕课程，拟订复习规划。 3、组织期末考试。 4、填写学生素养报告书。 二月份 1、民主理财。 2、整理档案，做好试卷分析。 3、安排学生寒假生活。 4、放寒假，报护校名单。 篇三：学校工作规划 篇三

11、 为了仔细贯彻落实县局暑期学习会精神，全面深化素养教育，努力推动课堂改革工作，依据县局及教研室工作规划，结合我校实际，特制订本学期教研工作规划。 一、指导思想 以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展听评议课、课题讨论等活动，切实抓好课堂教学，严格教研组、备课组治理，不断强化讨论意识、团队意识，促进我校教学讨论工作再上新台阶。 二、工作目标 1、细化教研常规治理制度，关注过程，关注细节，开展教育教学治理与讨论，切实加强教育教学治理和教研的实效。 2、抓好校本研修工作，努力提高课堂教学效率，不断提升学生的学业成绩和教师专业化进展。 3、加强日常教研常规的治理，尤其抓好常态课等日经常规

12、工作，以促进教学质量的提升。 三、工作任务 1、加强理论学习：充分熟悉理论学习对教师提高素养的重要性。全体教师要不断学习新的课程理念，树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期教师要利用每周一次的集体学习时间，仔细学习教育理论，做好学习笔记。学校将定期检查学习笔记和学习体会完成状况。 2、加强课堂教学讨论：学校将根据班子摸底、同科互听、验收考核的程序广泛开展各种课型的听评课活动。诊断发觉制约课堂教学效率的问题所在，讨论制定突破方法，带着教师积极尝试新的教学模式，真正的把时间、把课堂，把学习的主动权还给学生，引导学生通过自主学习、合作学习、探究性学习努力提

13、高课堂教学效率。 3、加强教研组、备课组治理：坚持集体备课制度，不断强化教研组长、备课组长责任意识、学习意识，提高指导和治理教学的水平；充分发挥教研组的职能作用，集集体才智为一体，从实际动身，解决教学中的详细问题，做到相互学习，共同促进，增加团队精神和协作意识，使集体备课活动落到实处。各教研组要有具体详细的活动规划，要仔细记录每一次活动状况。 4、抓实课堂教学：为实现有效的教与学，教师要坚持撰写教学反思和教学随笔，全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，不断提高

14、教学效果。 5、加强课题讨论： （1）。抓好校本研修工作。首先，从培训抓起，制造时机让骨干教师走出去承受各级培训，使他们深入领悟教材的。精华，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习教师回来后要向全体教师汇报，做到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。其次，切实抓好校本教研工作，把教学讨论的立足点放在学科、放在课堂。开展以促进学生主动进展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科详细问题为目的的校本教研活动。第三，抓住机遇把专家和特级教师请进来，为教师做课、讲座，快速提升教师的理论水平和教育教学力量。 （2）。组织好“教学问题争论会。以教材的通研和课堂教学为重点，着重讨论解决疑难问题的策略和推广

15、胜利阅历。为教师创设良好的工作环境，努力促进教师业务提高，确保课程改革工作的顺当进展。 （3）。制定课题试验方案。降低讨论重心，标准科研治理，提高讨论质量，提倡开展教学小问题讨论。提倡“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。要把课堂教学、培育学生良好的习惯和心理品质等讨论作为教育科研的核心任务，以转变授课方式和学习方式，打造高效课堂为突破口，强化学生的主体意识，增加学生的探究和创新意识，培育学生独立思索问题、分析问题和解决问题的力量，加大对教师教育科研的检查力度。 6、加强教科研常规工作 （1）。抓好教师读书活动。教师只有更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观

16、，才能真正走进新课程。要注意理论引领，提倡“学习工作化、工作学习化”的教研气氛，努力营造书香型校园。本学期要做好教师读书心得评比工作，实行积极的措施鼓舞教师多读书。 （2）。抓好业务学习会、教研组长例会。合理安排活动时间，丰富教研活动的内容，将教育科研理论探究、读书心得体会介绍、课堂教学案例讨论、科研课题成果沟通等纳入活动内容。坚持开展专题研讨、培训讲座、专家指导、信息沟通等活动 （3）。抓好论文评比活动，鼓舞教师积极向各级各类报刊杂志投稿。学科带头人、骨干教师、教学能手每年至少有一篇论文在省、市级报刊杂志上发表或在省、市级论文评比中获奖。 （4）。办好渠岸教研。依据学校不同阶段的工作重心设置

17、相应的栏目，为教师的教育科研供应沟通、对话的平台。 篇四：学校工作规划 篇四 为了全面提高教师和幼儿的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，树立良好的环境道德观念，养成良好的爱护环境行为，依据宣城市环境爱护局、教育体育局关于做好2023年市级绿色学校创立申报工作的通知的文件精神与绿色学校评估标准，结合本园实际状况，制定出本学年创立“绿色学校”工作规划： 一、指导思想 以全国环境宣传教育行动纲要为指导，以本园总体进展规划为依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，积极探讨环境教育在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的形成和进展，全面开展创立宣城市

18、“绿色学校”活动。 二、创立目标 总目标：全面确立环保意识，营造和谐、漂亮、干净的绿色校园，打造绿色幼儿园的名片。 （一）引导师幼关注环境爱护问题，把握根本的环境科学学问。 （二）培育师幼对环境负责任的精神，树立喜爱大自然和爱护地球家园的情感。 （三）引导师幼从自己做起，从小事做起，从关怀校园环境做起，积极参加爱护环境的行动。 （四）将环境意识和行动贯穿于幼儿园的治理、保教活动和校园建立中。 三、创立措施 （一）加强对创立工作的领导 创立绿色幼儿园是一项长期的工程，绿色幼儿园创立领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注意可持续进展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造漂亮和

19、谐的绿色校园。 同时，充分带动全体教师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培育一支“绿色环 保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育力气，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的根底。 （二）注意学习，提升绿色幼儿园的理念 环境爱护是一项根本国策，随着人们对环境熟悉的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为幼儿教育的一大新兴课题。因此，我们要注意学习，不断充实自己，提升绿色学校的创立理念。详细措施有： 1、每周利用教师政治、业务学习时间，组织全体教师进展环境教育学习。 2、组织骨干教师外出参观学习。 3、进展教科研活动，提升绿色幼儿园的理念。 （三）、优化美化环境，制造

20、良好育人气氛 我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以制造出最相宜的校园环境，引领教师，熏陶幼儿及家长。详细措施有： 1、校园环境建立以美化、绿化为目的，努力营造漂亮清爽又与保教有机结合的自然景观。 2、大力加强校园文化建立，通过开拓宣传栏家园联系栏之环境教育专栏、幼儿园种植园地、各班级创设自然角等形式，把整个校园建立成为环境教育的大课堂。 （四）、课内渗透，课外实践，资源整合，进展环境学问教育。 1、以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地渗透环境教育。 2、加强环境教育治理，纳入幼儿园工作规划和教师的教学规划。 3、开展形式多样的环境教育活动。包括： （1）举办环保学

21、问培训； （2）组织外出参观考察学习活动； （3）开展社会小调查“环保学问知多少”； （4）组织“环保小卫士”活动评比； （5）组织中、大班幼儿到社区派发环保建议书、致家长一封信； （6）开展环境教育主题活动：如植树节、爱鸟周，世界水日、世界环境日等； （7）张贴环保标语、环保标志，给园内的花草树木挂上植物名称。 （五）言传身教，提高环境教育的效果 1、教师留意个人仪表，衣着干净。 2、保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整齐有序。 3、每一个人都做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。 4、教师主动拒绝使用一次性餐具等、带头不铺张纸张等。 （六）家园携手，共创绿色幼儿园 家长的支持是创立

22、工作开展的又一途径。我们将创立工作延长到每一位幼儿家庭。 1、发放环保宣传单，向家长宣传环保的学问。 2、留意家庭中的典范作用，外出时不乱扔瓜皮、废纸；削减使用一次性物品、垃圾分类、节省用水用电等。 3、积极参加幼儿园的绿色环保活动。如:变废为宝小制作等。 （七）合理安排经费保障创立工作 1、我们以创立绿色幼儿园为重心，不断在软件硬件上加以提高，详细投入方面：在校园绿化方面种植多种花草，保持园内四季常青，四季有花。 2、为幼儿供应良好的的环保条件，注意废物利用，提高幼儿的环保意识。 3、订阅各种书籍和环境爱护类挂图等。 （八）注意资料积存、标准创立工作 1、有规划、有组织地开展创立“绿色学校”

23、工作，有规划、有总结，每次活动仔细开展与记载。 2、重视环保教育工作的总结沟通，在各部门、各班级中加强总结沟通，相互沟通。总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使我园全体教职工树立绿色理念，以“环境爱护，教育为本”为指导思想，主动与家庭社区合作，利用各种教育资源，创设一个绿色的家园，为幼儿的安康、和谐、全面的成长而积极努力。 篇五：学校工作规划 篇五 指导思想： 本学期，我联区将连续借助新课程改革的东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素养教育精神的教育观念。以学生进展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。

24、加强学习和培训，通过反思、争论、提高熟悉、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。 主要工作： 一、加强学习培训，努力构建学习型组织。 学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动根底教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参与各级各类的培训和校本培训，在学习中不断把握先进的教育教学理念、把握最前沿的教改信息、关注教育改革的进展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、治理水平及教科研力量，树立新的课程

25、观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素养教育的力量和水平。 1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校教师学；二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学，要求领导和教师每周应有不少于小时的自学时间，专业期刊、理论专著、网上资源，一切分散着人类文化精神的读物都可以进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还积极组织教师参与各级各类学习培训和学历进修活动，为教师的学习制造条件和供应时机。 2、充实内容： （1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到教师手中，供沟通学习； （2）开展学刊用刊活动。学校每年为教师们订阅几种教育教学理论书刊，

26、每位教师最少订阅一种教育杂志，要求教师们要充分发挥教育报刊的作用，时时研读，准时猎取教育科研信息。每学期起码学好一本理论书籍，用以指导自己的教育思想和教学实践。 （3）学校在加强校园建立的同时，加强现代化教育硬件的配置，力争使45岁以下教师会使用计算机。教师们要充分利用网络资源，使之成为我们进展教育教学活动，了解最新教育教学动态、科研成果，不断更新学问，用新的理念和新的学问充实自己、武装自己的不行缺少的工具。 3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创立敏捷、科学的培训方法，采劝互动参加、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学新课标、学优秀案例；谈学习

27、心得、谈实践体会，谈师生变化；上试验课、上讨论课、上观摩课；评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。 4、落实检查。学校为每位教师配备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。 二、以课改为契机，深化教育教学改革。 1、实现教师角色的转变。新课程表达了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为学生的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们要糊涂地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的教师。新课程改

28、革的重点仍是课堂教学的改革，在推动新课程中，教师要真正成为学生学习的促进者，必需做好八个转变： （1）教学目标：由以学问传授为中心向以学生进展为中心转变树立课程目标意识； （2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变树立共性教育意识； （3）教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识； （4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变树立进展意识； （5）师生关系：由不民主、不和谐向公平融洽转变树立情感意识； （6）教学构造：由程式化、模式化向教学共性化转变树立制造意识； （7）信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变树立反应意识； （8）教学评价：由以选拔为主向促进共性化进展转变树立

29、多元化评价意识。要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。 2、促进学生学习方式的转变。针对根底教育过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践力量的培育有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个根本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着共性化的，由于每个学生都有着不同于他人的观看、思索

30、和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视直接阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积存和进展的。规律力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是学生进展学习特殊是制造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。 3、开展丰富多彩的教研活动。 以开展课堂教学讨论为重点，积极提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调结合课题，表达讨论的成果，评议时也要围绕课题进展，课后鼓舞写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组

31、织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培育学生积极、安康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。本学期开展以下活动： （1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与推举优秀教师，参与联区组织的公开课。 （2）联区教讨论站安排联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。 （3）开展教学根本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进展备课、一般话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促教师根本功

32、的提高。 （4）举办家长开放日。 （5）期末上复习研讨课，各科组推选2节优质课。 （6）改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有？准时积存材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。 （7）走出去，请进来。联区将积极制造条件，组织教师外出沟通、听课，吸取先进阅历；邀请专家、教授或有阅历的教师来校讲座和指导课题试验。 （8）连续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子教师互听课一节，做好听课记录，准时评课。每周一受帮教的教师要上交教案给指导教师检查，指导教师阅后签名。（结对子教师同上学期，一帮一落实状况与期末

33、绩效挂钩） （9）联区本学期要组织安排12次学科活动或竞赛。 三、常规教学治理常抓不懈，确保教学质量。 学校要求教师坚固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求进展，向治理要质量，向治理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，标准教学行为，实现教学治理的标准化、制度化、科学化。 1、严格执行课程规划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程规划细则，对上课不准时进课堂，课上随便离开课堂，任意拖堂，随便换课的教师要从考核分数中扣除相应的分值。 2、加强教学常规治理。教学常规治理是教学工作顺当开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与

34、批阅，辅导、教学评价等环节按宝井联区常规教学细则的要求严格治理。 3、强化质量治理。 （1）实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。 （2）加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深入教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。 巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行状况，准时发觉订正不良行为，准时解决问题； 听课、评课制度：联区和学校采纳打招呼或不打招呼的形式进展听各科教师的课，并准时进展评课指导。每位领导全期听

35、课都不少于35节。 联区工作人员和各校领导要坚持参与本联区和本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。 联区和学校要定期检查各校教师的备课、作业批改状况，准时发觉、解决存在问题，推广好的做法； 质量监掌握度：小学语、数、英三科任课教师和初中各主要学科任课教师，每单元测试后，要准时进展质量分析，填写质量分析表，并准时反应信息给有关人员。 联区对各校的常规质量检查每学期至少进行一次，各校要对本校的教学常规进展常常的检查。 4、标准教研活动。教研是青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通，共享教研成

36、果。联区工作人员和各校骨干教师要不断提高业务素养，担负起培育教师的神圣职责，充分利用每周的“5 1”和“10 1”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中提高自己的威信。单周教研活动安排为理论学习，双周为集体备课，以校为单位进展，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进展说课。教研组活动必需遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以直接教益的原则。每位教师应积极参与每次的教研活动，不迟到，不早退，的确不能参与教研活动的，要请假，否则当旷课

37、处理。 四、仔细抓好课题讨论，扎实推动教育科研。 教育科研是推动教育教学改革、提高教育质量的动力，是培育高素养教师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教育科研的力度，以教育科研为先导，把教研工作和科研工作严密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。 1、学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题讨论，要为课题讨论创设良好的条件。 宝井联区科研领导小组： 组长：张万锁 副组长：李继忠武丰义张新民 成员：牛春固郭力玲潘国珍郭小黑王伟民李英信 2、抓好教育科研学问的普及工作，重视科研骨干教师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对教师进展教育科研理论学

38、问和教育科研方法的指导，使教师熟悉教育科研的重要意义，把握科研的根本方法，提高教育科研的力量。每位教师都要有成为科研型教师的志向，树立“教师即讨论者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍。 3、标准教育科研治理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研治理的规章制度和治理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和讨论人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步安康进展。 4、突出课题的过程治理，期末对各课题组进展评估考核，考核结果与教师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到讨论有规划，活动有记录、总结，并准时做好各类资料档案的整理和积存。

39、本学期做好以下几项工作（围绕课题）： （1）每学期每人写一篇个案； （2）每学期每人写一个课堂教学设计； （3）每学期每人上一堂讨论课； （4）每学期每人写一篇讨论论文； （5）每学期每个课题组写一份阶段性讨论报告。 篇六：学校工作规划 篇六 新一年的学校工作，我们围绕“深化新课程改革，强化教育科研，进一步加强校园建立，营造良好校园文化，踏实做好德育工作，进一步提高学校办学水平，创学生一流、教师一流的名校”开展。 连续做好学校常规工作。含党风廉政建立、综合治理、安全、创立、规划生育。争取各项考核优秀。 踏实做好德育工作。依据今年的全市德育工作会议精神，进一步做好学校德育工作。更新德育观念，落实

40、义乌市中小学做教育内容体系与活动系列，结合学校实际制订出我校实际的做人教育内容体系和活动系统。强化思想品德课的这个学校德育工作的主渠道的作用。把德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学各个环节。进一步提升校园文化的道德品尝。树立以德治校、经德育人、经德修身的理念，进一步健全小学生日常行为标准，组织学生学习新修订的小学生日常行为标准，形成正确的舆论，建立良好的校园道德环境。建立和健全学校、家庭、社区三结合的德育机制，形成德育合力。构建非功利性的德育评价机制。 课程改革主要抓课堂教学，进一步讨论师生互动，活动的形式与实质、课程的使用与教材的处理，进一步讨论根底与进展的问题。讨论的主题为“课堂教学是关键，打破教师潜意识当中的领导角色，在教学语言、教学设计和教育机灵上狠下功夫，做到任何时候都真正做到以学论教，关注课堂中不合拍的学生，赐予他们更多的爱、信任和微笑”，同时通过课程改革进一步促进教师的专业成长。做好课改成果向其他年级渗透，向其他兄弟学校辐射。争取在20xx年开一到二次规模较大全市的课改研讨会。学校将出台课改嘉奖嘉奖制度，以制度促进课改作的深化。同时做好课改资料的收集与整理工作