2023年五一劳动节活动主题方案(五一劳动节活动实施方案).docx

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1、 2023年五一劳动节活动主题方案3篇(五一劳动节活动实施方案) 本文内容： 一、活动目的 1、唤醒沉睡顾客，并促进老顾客转介绍购置 2、带动五一及母亲节的销量 3、提升品牌影响力 二、活动时间：4月30日5月2日 三、活动主题：”五”重大礼，”一”购究竟 四、活动内容： 1、曾经买过，肯定送：老顾客凭任何购物凭证，到店即可获赠单层保温饭盒一个; 2、现在来买，立即送：购置一条送双层保温饭盒一个，购置两条送不锈钢汤锅一个，购置三条送自动旋转拖布桶一个; 3、预订产品，就能送：五一节后紧跟着就是母亲节，但凡在母亲节预定购置的顾客，即可获赠油壶一个，并可在母亲节当日购置时，享受”5。2。1”的红包

2、返利(红包内5元、2元、1元各一张，共8元); 4、特款产品，特价送：分店需处理的产品，顾客可特价购置，价格分店自定; 5、即使不买，还能送： 1)老顾客转介绍胜利购置，即可获赠双层保温饭盒一个; 2)只要在朋友圈转发活动，即可获赠油壶一个; 备注：本活动内容与储值活动、贵宾9折可同时参加 2023年五一劳动节活动主题方案2 劳动是每一个人都应当值得敬重懂得，所以我们可以通过活动来让幼儿更好地理解劳动的意义。 一、活动目标 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 二、活动预备 1、假日里，布置幼儿

3、去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。 三、活动过程 (一)介绍“五一”国际劳动节 1、教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? 2、讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 (二)熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干

4、什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 (三)请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦 教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? (四)让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈的工作 (五)幼儿争论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 四、活动延长 让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 五、设计意图 小班下学期马上接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“

5、五一”劳动节马上降临时，随着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱力量，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力量而设计的活动方案。 2023年五一劳动节活动主题方案3 一、活动主题：“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福” 劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。想摆脱逆境，你就去劳动;想制造将来，你就去劳动;想查找欢乐，你就去劳动;想实现幻想，你就去劳动。诚恳的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的荣耀。因此，“我劳动，我荣

6、耀;我制造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。 二、活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 三、活动形式： (一)四至六年级开展征文竞赛。 详细要求：围绕“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”主题， 通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关喜爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。 (二)一至三年级开展劳动小能手活动。 主题：“我是劳动小能手” 详细要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。 四、活动要求： 1、各班同学利用“51”期间，依据活动主题，积极开展体验活动。 2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的展现。