组工干部整理仓库心得体会范文仓库简短的个人工作总结(8篇).docx
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1、 组工干部整理仓库心得体会范文仓库简短的个人工作总结(8篇)对于组工干部整理仓库心得体会范文一 采油_队_#,位于_,共有 人,党员 名,治理着两个计量站,一个配水间,油井 口,开井 口,液量 m3/t,油量 m3/t,水井 口,注水口,配注 m3,注水 m3。 二、 工作任务环境: 2022年是采油厂和采油矿治理上水平、增效益的一年,同时也是在大环境下极其困难的一年。_队从2022年由于高含水注聚,目前已进入见效后期,液量、含水变化大,另外由于大孔道串聚影响造成治理难度增大,因此在稳产和治理上都有极大的困难。针对此问题,同时在采油矿的活动环境下,本班组开头组织查找问题、整改隐患、强治理、提建
2、议、上产量,使班组工作更上一个台阶。 三、 目标及目的: 1、 零安全隐患,零安全事故。 2、 本组治理水平在本队进入前两名。 3、 促进本队治理水平在全矿进入前三名。 4、 按规划完成产量。 四、 活动内容: (一) 二) 1、调站更换管线井号:_ 清理减速箱漏油污井号:_ 建议更换管线井号:_ 34#标准化形象整改 2、 3、 4、 5、 6、 7、 (三) 合理化建议实施:1、_ 2、_ (四) 1、根据规定进展巡井巡线,保持设备、井口的标准化卫生。 2、对全部抽油机设备进展春季保养,保证根据“十字”作业法严格施工。 3、仔细执行群扶挖潜工作,削减躺井,提高措施井的效果,来保证产量的完成
3、。 值班室屋顶漏雨 外输钢管干线更换20m 刷抽油机井号:_ 站上厕所的修建 安装油套连通井号:_ 10、需要拉土修复井场井号: _及全部水井 五、 阶段自查和活动总结 第一阶段(三月):对存在问题进展整改,不能整改的应做好预防措施。 其次阶段(四、五月):对所列的工作检查进度,并严格根据施工质量执行。第三阶段(六月):全面比照各站工作质量,进展整改总结,并对下部工作做好部署。 对于组工干部整理仓库心得体会范文二 新学年,新起点,新目标,新要求。本学期,语文教研组将在教学处、教科处的领导下,积极丰富“622.211”语文课堂教学内涵,扎实有效地开展语文教研活动,搞好特色语文校本研修工作,积极探
4、究提升语文教师教育教学水平。现将本学期工作安排 关注新课程标准下语文教学的新动向,以提高学生语文素养为目标,以培育学生自主创新力量为主导,加强语文学科教学讨论及我校语文学情分析,争取在语文讨论性学习、校本研修方面取得突破性进展,从而实现“语文教师与学生共成长”,为学生终身学习和有共性的进展奠定根底。 1、以学习、贯彻新课程标准、教师报、中学语文教参、xx年考纲为动身点,坚持集中学习与自学相结合,充分利用教研会、主题研讨、备课会等活动,推动课堂教学讨论和课堂教学改革,进一步提高语文教学质量。 2、加强集体备课指导催促,落实学校集体备课教案、学案背写规定,稳步提高教学质量。高一、高二备课组要依据学
5、段特点及学情,仔细分析教材,统一熟悉,积极探讨课例,做好二次、三次备课。高三备课组要准时捕获xx年高考信息,抓好提分点,有针对性地提升复习备考质量。 3、开展“如何提高文言文课堂教学效果”课题讨论,努力提高课题讨论的质量。 4. 借助同课异构、汇报课、展现课,探讨 “622.211”教学模式,优化课堂教学构造,有效提高语文课堂教学质量。以学生为主体,合理而科学地发挥教师的主导作用;在准时发觉学生思维的闪光点,敬重学生的共性特长,鼓舞学生,促使其语文力量的提高。 5. 抓好语文早读有效性引导及治理,通过布置任务,促进学生诵读;开展“文化经典进课堂”,利用早读、晚点名时间,引导学生诵读经典,积存素
6、材,提升人生境地;抓好每日练字活动,强化学生练字意识,为学生考试及步入社会赢得一份自信。 6、加强青年教师的培育,组织做好“青蓝结对子活动”促进语文教师队伍素养的全面提高。 7、有效指导学生语文实践活动,在活动中提高学生语文素养。以语文科代表为核心,指导各班文学小组活动,指定指导教师,相互切磋,共同提高语文成绩,推出一批文学青年;做好文学社换届工作,优化文学社机构,定期召开文学社成员会议,筹划文学活动,出好手抄报、办好鄜州月杂志,为学生学好文学、用好文学打造平台;办好高一诗歌诵读竞赛,通过活动,提高学生诵读水平,陶冶学生诗歌情操,在实践中提高学生语文素养。 8、抓好高三语文一轮复习工作。组织好
7、研磨课,优化课堂构造,突出考点、典题,提高复习课教学效率。以高三备课组为依托,根据复习备考规划合理安排一轮复习进度,突出复习备考效果。关注高考动态,利用省市模拟考试,科学总结得失,准时查漏补缺,突出实效,为xx年语文高考成绩提升奠定根底。 九月份: 1、学习学校教学科研总体安排与要求,制订语文教研组工作规划 2、组织高三研磨课听课、评课 3、语文研讨活动、结对子,大课堂申报 4、教研例会 十月份: 1、教研活动:高一“鄜州文化探究”活动及优秀作品评比 2、主题研讨:如何打造高效语文课堂? 3、第一次阶段测试考情及学情分析 4、文学社会议(一) 十一月份: 1、课标教材学习 2、主题研讨:如何有
8、效使用语文学案 3、完成鄜州月杂志第16期征稿出版工作 4.语文教研成果评比(一) 十二月: 1、中考总结及学情分析 2、 组织参与课改课堂教学评比(二)及评课 3、主题研讨:如何提高学生阅读力量 4、教材、课标过关考试 5、文学社会议(二) 元月: 1、语文其次次学段考情及学情分析 2、教研例会 3、完成鄜州月杂志17期征稿出版工作 4、教研组教研课题总结,组内阅历沟通 5、组织参与青年教师汇报课 6、完成语文教研组学期工作总结、催促写好个人期末总结与教学论文 语文教研组 初中语文教研组工作规划范文 语文教研组工作规划 中学语文教研组工作规划 语文教研组工作规划 本学期,在学校校长室和教育处
9、的正确领导下,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化进展。贯彻教学教研工作规划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,标准教学常规治理,强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。 (一)、抓好常规教学。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则,连续落实课堂教学评价机制,确立以活动促进展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动,多评议切磋,多沟通碰撞,在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生
10、学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强备课,抓好集体备课的过程治理,提高教学质量。集体备课的目的是为教师制造自主进展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师仔细分析教材,统一熟悉,并做好争论记录,然后分工备课,仔细修改,直至将它转化为自己的熟悉。还要注意合作,做到资源共享,切实注意教学效果,提高整体教学质量。要加强治理,做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生,做到目中有人,留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,努力做到“轻负高效”。 3.重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上
11、课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,实行切实的措施常常抓,反复抓,为学生可持续进展打下良好的根底。 4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,削减或消退错误积存。要掌握期末复习时间,提倡期中调研分析,特殊重视提优补差工作。同时加强各类素养竞赛,以促进学生素养全面进展。 (二)学习讨论新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有规划地学习新大纲,以新大纲为准则进展教学,以确保教学质量的稳步提高。 (三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参与主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写
12、标准、整齐、详实,以备参与优秀教研组的评比活动。教师教学过程治理要加强,本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、讨论课,开展评课沟通,准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建立为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建立步伐,整体促进教研组业务水平的提高。 (四)充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。 (五)努力申报课题,抓好课题讨论,提高课题讨论的质量 (六)加强青年教师的培育,促进教师队伍素养的全面提高。 1、充分发挥优秀教师的作用。本学期,我组将充分发挥先进教师的示范作用,让他们上示范课、请骨干教师作理论讲座,进一步提高本组教师的整体
13、教学和讨论水平,从而促使更多的教师以他们为典范,不断提高自己的教学业务水平。 2、通过上挂牌课、说课、写教学反思,研讨课堂疑难问题等形式,让每个教师都有学习和提高的时机,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,布满蓬勃生气。 3、组织小型多样、讲究实效的讨论活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动。 (七)坚持正确导向,抓好毕业班教学工作 全体毕业班语文教师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神,学习其他地方语文改革的阅历,仔细讨论升学考,真正吃透考试改革的精神实质,从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作,同时也为非毕业班的教师做好铺路工作 。 详细安排: (语文是“
14、厚积薄发”的学科,没有肯定的文化底蕴是无法领会语文学(乡镇安置帮教工作规划)科的无穷微妙的,没有肯定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的。厚实学生的文化底蕴,唯一的方法是教会学生读书,教会学生喜爱阅读!) 1、中华经典诵读竞赛: 每班推出优秀诵读者一名,各班、教研组要提前做好仔细的预备,营造浓郁的诵读经典的读书气氛,不能只重视诵读竞赛的结果,更重要的是要重视竞赛的预备过程,在这个预备过程中,形成浓郁的经典吟诵气氛,让师生在吟诵经典名著中丰富学问积存、明澈人生哲理;竞赛诵读内容a4纸打印,赛后交评委处。 2、“淘宝”书海活动: 1) 建议各班主任发动学生,制作富有班级特色的宣传语布置班级外面
15、的宣传栏以及自己的班的小书海起个有共性的名字,如: 一(1)小精灵书店、 二(1)班红珊瑚书店等,营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化。 2)每班师生共读一本好书,开展好读书沟通活动,评比一回,展出一版读书心得。 3)学生代表读书阅历采访:(小传人播送台) 4)学生读书随笔展评活动:(阅读笔记展览, 激发学生看课外书的兴趣,养成爱看课外书、擅长积存的好习惯,提高鉴赏水平) 展评内容:学生的读书材料,如:班级阅读特色、读书卡、摘抄、心得等, 1、朗读竞赛,提高学生的朗读水平,训练学生的语感。 2、诗词默写竞赛(小学生必背古诗80首)。 3、书法竞赛并展览,训练学生写一手正规、美丽的铅笔字和钢笔字
16、。 语文教研组工作规划 依据xx市语文工作规划和我区其次学期工作要点,本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心,以课题讨论为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建立为根本,以教学常规为标准,确立“立足课堂抓质量,加强备课、教法、评价讨论出效率”为本学科的工作目标,促进教师专业成长和学生全面进展,促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 本学期我校语文教研组工作如下: 1、每一位语文教师要仔细反思当前小学语文教学的现状,总结阅历,分析主客观各方面因素,寻求优化课堂教学的策略。 2、连续仔细学习语文新课程标准,关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏,全面、深刻地领悟课
17、程标准的精神和要求。 我校规划实行如下方式: (1)、为各级部订阅多种教学杂志,以级部为单位开展学习,定期组织大组沟通各自的学习心得,相互学习、相互切磋,使教学理论与教师的教学实践严密结合,不断促进教师的成长。 (2)、请市、区教研室专家来校作讲座。 (3)、组织各类沙龙研讨活动,使教师们教学中遇到的问题能准时通过研讨、沟通,查找到改良的方法和措施,寻求相关策略。 (4)、在学习理论的根底上,我校将组织教师由理论联系自己的教学实际,撰写典型教学案例,进展评比并积极向市区投稿,积极参与市“优秀教学案例”征集活动 (5)、发动教师积极撰写论文,首先在校内绽开评比,然后参与市区论文评比,如“教海探航
18、”征文活动,从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。 语文课程应致力于学生语文素养的形成和进展,因此,标准围绕全面提高学生语文素养,对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工,要靠平常扎扎实实的教与学。每一位语文教师必需结合新课程标准进展教学实践,努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标,把这几项工作落实到实处: 1、连续重视低年级写字教学讨论,同时加强中、高年级写字教学、评价的讨论。请写字教学富有阅历的范红霞等教师介绍阅历,为参与市区写字竞赛作预备。 2、加强口语交际及语文综合性学习的讨论。首先要求每
19、位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境,重视日常言语交际的实践。 3、其次,我校将发动全校教师积极参与有关课题讨论,从而更有效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学严密结合,利用我校的现代教育特色更好更快地提高学生的语文素养。在三、四年级进展综合实践活动的根底上,组织全校教师群策群力,学习观摩,提出意见并积极参加,并组织讨论课,进展专题研讨。 4、在进一步重视朗读教学,加强背诵和积存的根底上,组织一六年级的诵读竞赛,使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量,增加语感训练,从而更有效地提高学生的语文素养。 5、进一步重视作文教学的讨论。我们将针对我校作文方面的薄弱环节实行一些有力的
20、改良措施。首先在校内公开课中要求上作文课;其次教研组将特地安排时间开展作文沙龙活动,让作文教学方面有成效的李燕萍等教师向大家介绍阅历;还要仔细检查作文批改状况。组织好3-6年级的作文竞赛,积极做好新文笔的投稿工作,先班级筛选,再学校筛选,通过层层筛选,使学生和教师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中取得好成绩,并仔细组织优秀习作向区教育信息网投稿,使我校的作文教学更上一个新台阶。 6、积极提倡多元评价方式,大力推广电子档案成长包评价方式,在五年级级部的积极带动下,全校全面铺开,以这种互动的、有效的评价方式实践“以人的进展为本”的教学理念,促进学生全面素养的提高。 7、做好毕业班复习指
21、导工作。仔细总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中消失的新问题,实行措施,讨论做好毕业班工作。 新学期语文课题讨论主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的讨论。在市、区教研室的领导下,我校将积极绽开各级各类的课题讨论,在新课程标准实施的大背景下,探求如何实现各自的阶段目标;强化过程治理,促进课题讨论的成果快速转化,为教育教学效劳。 1、三、四年级的“综合实践活动”要力求实效。语文教研组将结合本课题,制定讨论规划,定期组织课题活动,带着学生积极开展实践活动,在综合实践活动中绽开以“讨论性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成
22、长包”绽开“愉快地成长”的活动,信任学生会获得更加丰富的情感体验。 2、为了适应现代化教育的需要,教研组将带着全体教师连续讨论省级课题应用网络环境,促进学生自主学习,开发学生创新潜能,制作语文专题网页,教师成长档案包,从而使现代化教育技术更好地为教育效劳。 3、加强评价改革的讨论,仔细学习教育部公布的中小学评价与考试制度改革的指导意见,积极参加在新的平台上构建新的评价体系的课题讨论,搞好多元化智能评价的子课题讨论。 4、连续重视课堂教学的讨论和改革,课堂教学应重视学生的自我体验,激发学生的自我意识,为学生的提升和发长构建一个恰当的平台,所以学校将重视平常调研,连续做好“半日调研工作”。上学期,
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