线上家长学习心得体会及感悟家长线上教学的感受(6篇).docx

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1、 线上家长学习心得体会及感悟家长线上教学的感受(6篇)对于线上家长学习心得体会及感悟一 今日五年级语文组学习的是古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感。前一天组内就统一教研，总结制定并公布了其次天的教学流程与留意事项。教师准时给学生安排了预习任务，师生都能做到心中有数。 上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严格掌握在20钟以内，留出机动时间让学生自主朗读背诵稳固所学内容。 下午欢乐习字环节对上午所涉及的生词进展书写稳固。在线答疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方可以向教师寻求帮忙，学生准时提交背诵和默写作业，教师依据学生的作业进展总结反应，催促学生准时订错。 今日学习的古诗秋夜将晓出篱

2、门迎凉有感较以前学的古诗题目长，内容不好理解，所以学生的错误率较高。题目中“晓”“篱”“迎”都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：仞”“岳”“摩”“胡尘里”，另外最终一句“南望王师又一年”中“南望”与“难忘”混淆，大局部许多同学都有不同程度的错误。另外，有个别同学只提交了背诵语音没有默写的图片。 充分利用钉钉群里作业各项功能鼓励学生线上学习的热忱与动力，作业批改后集中对易错点进展汇总讲解，以便学生纠错并稳固学习成果。对提交作业不积极和不完整的同学要准时与家长沟通，反映状况，加强沟通，提高学生和家长对线上学习熟悉的觉悟，争取克制个体困难，保证高效学习。 对于线上家长学习心得体会及感悟二 依据x

3、x的统一安排，我校从3月2日至3月27日开展线上教育教学活动，学生通过电视频道直播、网络教学在家学习。为了使在线学习期间，学生既能学习文化学问又能培育自我治理的力量，学校特制订此阶段的德育治理工作方案，供各位班主任参考： 1.建钉钉班级群：确保班级每位同学，每位任课教师进入班群，保证全体学生提前知悉在线学习的详细任务和完成任务所需要的详细要求。 2.完善家长群：在线学习转变了教学方式，教师对学生进展远程监控和辅导，家长对学生进展现场监管，团结全都共度难关。班主任将学校信息发给家长，家长应准时关注班群，了解学校反应的信息和相关通知，催促学生根据作息时间按时仔细上课，仔细完成作业，提前预备所需材料

4、等为学生供应必要的效劳。特别时期，特别方法，家长催促越到位，孩子收益就越大。 3.通过钉钉签到打卡布置学习任务：每天上下午按课程表指定时间前20分钟(上午7:10，下午14:10)，学生在钉钉班级进展上课签到打卡。开课后非常钟班主任统计签到状况，每周一公示。 4.作业提交：任课教师每天布置的作业学生需要在晚上10点30分前拍照上传到钉钉作业栏或班级群。任课教师准时将作业完成状况和作业质量反应给班主任。 5.在线学习纪律和要求：钉钉签到打卡和作业缴交纳入班级常规治理，做为综合素养评价的重要参考。在线学习期间学生要仔细听课，并做好笔记，字迹工整，依据线上教师的学xxx度和线下任课教师布置得作业的仔

5、细完成;不得随便扫瞄网页、玩嬉戏、看小说等与学习无关的事;完成线上学习任务后准时离开电脑或电视，放松休息。 6.跟踪反应：班主任要亲密与任课教师的联系，准时了解班级学生每天的学习状况，协作任课教师，确保在线学习的质量;班主任要亲密与学生的联系，每天未打卡签到和未准时完成作业的学生，要问明缘由，做好发动，营造积极的气氛，帮忙学习不自觉的学生克制惰性。 7.电话家访：班主任要亲密家校联系，每天未打卡签到和未准时完成作业的学生，肯定要让家长知晓并监视孩子改良学习态度，必要的时候班主任要进展电话家访。 1.利用空中课堂开展生命教育、心理安康教育、爱国主义教育、传统文化教育，德育不分空间。 2.依据现有

6、阶段的疫情开展新冠肺炎防控学问宣传;细心组织开学第一课;开一次特别的主题班会，高一高二心理辅导和在线学习，高三复习策略。 3.利用周一在线空中课堂的升旗仪式进展爱国主义教育(国旗下讲话)。 4.在线班主任培训 可以在升学在线网上进展在线班主任培训，内容如下： 、如何做一名优秀班主任? 、班主任如何做好家校沟通 、漫谈班主任工作治理艺术 1.提示学生有规律地作息，有规划地学习。不熬夜，不贪睡，一日之计在于晨。 2.在线学习的内容为新学期的教学内容，请全体同学和家长高度重视，学生不能缺课，每天按要求完成任务，准时上交作业。 3.在线学习时间较长，请留意视力爱护和学习效果(仅供疫情特别期学习使用，恢

7、复正常上学后各类电子产品还是制止进入校园)。不要忘了每天上午、下午都要坚持做眼保健操。 4.根据国家要求每天坚持熬炼一小时。 5.让学生每天能仔细并且有纪律的听满六节课，推举用电视听课。上课前预备好课本、笔记本和草稿本。 6.每节课完毕后，如有疑问通过班级群联系教师。 7.催促家长仔细监管孩子上课和完成作业。 对于线上家长学习心得体会及感悟三 一、简介 临颍中学教学班3个，学生122名，教师18人，线上教学16人(袁中走教2人)，自4月6日以来，我校根据指南要求，依据学校课程表，按时开足开齐课程，线上教学有条不紊地进展，全体教师均能娴熟地把握网上教学技术，学生能按时进入课堂，教学效果不断提升。

8、 二、学生的学习状况。 1.学生学习效果; 依据学校工作群里各位上课教师反应，学生上课参加率为99.5%，师生互动心情高涨，师生协作默契，学生学习效果较好。 2.学生提交作业状况; 学生的作业提交率为90%左右，个别学生成绩较差，学生家长不重视，班主任和课任教师在群里屡次催促，还是无果。 3.学生作业订正状况; 学生作业订正率不高，缘由是成绩好的学生根本上作业无错误，成绩差的学生有时作业不提交，更别说让其订正了。 4.学生心情稳定状况; 由于我校注意疫情防控学问的宣传、心理安康的辅导，依据工作群内班主任的反应：我校全体学生心理心情比拟稳定，无焦虑、恐慌心理。 5.学生居家熬炼状况; 由于班主任

9、时时跟踪，准时按课程表体育熬炼时间节点提示，学生均级到达居家熬炼，上午阳光课间、眼保健操，下午眼保健操，放学后自由活动，总时长到达60分钟以上。 二、线上教学主要亮点。(文字表达) 主要亮点：全体教师自制课件，钉钉群现场直播上课，增加师生互动，教学效果较好。 三、线上教学存在问题。(文字表达) 1、网络不流畅，有时会消失黑屏现象。 2、个别学生学习态度不端正，家长不重视，消失不能准时进入课堂或中途溜号。 四、线上教学提质增效整改规划。(文字表达) 1、原则上敬重教师个人教学规划设想，以实施钉钉群直播教学为主，要求教师细心备课，仔细上课。 2、要求教师之间相互沟通，相互取长补短，查找线上教学的最

10、正确切合点。 3、加大班主任、课任教师与学生及学生家长的沟通力度，确保线上教学学生的参加率为100%，学生作业的提交率、作业订正率大幅度提升。 4、进一步加强疫情防控学问的宣传、普及，加大学生心理安康辅导的力度，让学生开心学习。 5、和家长结合双管齐下，科学治理，做到在家不减质。 五、毕业班线上教学措施。 1、借鉴“阜阳市教育局公众号-空中课堂”平台资源。 2、以实施钉钉群直播教学为主，要求教师细心备课，仔细上好复习课。 3、安排好学生居家体育中考加试工程的训练。 六、各学科作业布置与线上教学开展根本状况。(分学科简述) 1.教师作业布置; 依据“双减”要求，语文、数学、英语、理化科目既有课堂

11、作业(主要为师生互动作业，以文字、语音、图片形式课堂提交)，也有线下作业，政治、历史、地理、生物、信息等均为课堂作业，作业设计有根底性、提高性、拓展性、实践性，依据学生水平，有必做题目和选做题目两种。 2、.教师作业讲解与批改; 全体教师均能在每上下节课时，把上节课布置作业批发完整并反应到群里，下节课时教师做到复习、提问，并就作业消失的典型问题统一讲解。 4.教师线上答疑; 线上答疑分为两个时间段：一是上午上课完毕至12：30，二是下午放学至晚上8：30，这两个时间段要求当天有课的教师时刻关注班级群，随时预备给学生答疑。 5.教师上网课的方式。 钉钉群直播教学为主，辅以“国家中小学才智教育平台

12、”阜阳市教育局公众号-空中课堂“播放相应的课程。 对于线上家长学习心得体会及感悟四 为深入贯彻落实市党委、政府关于新冠肺炎疫情防控工作的决策部署，依据xx市教体局下发关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知，做到“停课不停学”我校于xx月xx日正式启动线上教学。结合我校实际，特制定如下方案。 学校成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化治理，确保各项任务有布置、有落实、有成效。 组长：xxx 职责：全面负责停课不停学工作及线上教学师生协调工作。 副组长：xxx 职责：了解学校各班线上教学实施和落实状况，准时修改和调整工作方案。 成员：校委会、各班主任、各任课教师。 校委会

13、职责：负责自己所教学科线上教学，并且督导所负责班级的线上教学落实状况。 各班主任职责：全面负责本班学生“停课不停学”工作，积极发动学生家长参加学生学习催促，协调各科教师线上辅导，上报数据材料。要特殊关注留守儿童、困难家庭子女，对确因特别缘由无法参加在线学习的学生，班主任要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全掩盖。 任课教师职责：负责线上教学进度安排和教学落实，收集本学科教学相关信息。 1、班主任和有关课任教师要依据线上学习课表告知本班孩子当天详细学习内容、负责本班级的线上教学工作。 2、班主任、任课教师应准时对学生进展考勤催促，做好在线教学效劳，应适当布置当天的作业练习，作业布置要少而精

14、，一二年级不布置书面作业，要有针对性和有效性并有利于在线批改，可以用企业微信工作台中的作业、微信平台每日交作业小程序、钉钉家校本等进展反应，要做到准时、高效。 3、班主任要特殊关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。对确因特别缘由无法参加在线学习的学生，班主任要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全掩盖。 4、线上教学期间，全体教师要严格遵循制定的线上教学时间和课程表，按时、足量完成相关教学任务，按时上传相关教学材料。 1、学生应按课表准时上课，不迟到; 2、在学习时段应集中精力听讲，做好笔记; 3、依据课表安排准时切换不同课程; 4、课后按时按质完成教师布置的作业，

15、准时提交作业，对于教师反应的作业要准时订正; 5、不得利用网课时机玩手机、电脑等。 xx市中小学疫情期间线上教学看地址及操作说明： 1、xx中小学xx教育平台，观看地址：xx。 2、xxxx教育平台，观看地址：xx。 3、通过xx四大运营商的家庭电视机顶盒观看。详见停课不停学秋季课程学习和xx作业观看说明地址：xx。 4、线上教学网课视频汇总观看地址：xx。 5、中小学各学科电子课本观看地址：xx。 对于线上家长学习心得体会及感悟五 2022年从“宅”开头，不平凡的庚子年，不一样的寒假，不同寻常的上课方式，3月，春回大地，草木纷纷返青，花儿悄然绽放，但今年的校园却比以往宁静，那是我们换了一个地

16、方学习，虽然见不到得意的同学们，却也迎来令人欢乐的早八。 这个特别的假期就如一块“试金石”试着学生也试着教师，顶住了或许你就是金子，所以我们向着“停课不停学”的目标奔驰者，总怕自己拉下也怕学生落伍，自从踏上讲台的那一刻，身上就肩负着一项责任，不让一个人落伍是我的教育初心，被疫情阻隔中怎么才能携手共进是我始终深思的问题。惰性是每个人的天性，没有教师的有力监视，惰性这个小怪兽成天在作怪，为了找到那个“奥特曼”我始终在路上。 1、年级的统筹安排，教研组的切磋集体备课 一个月的统筹，一周的规划，一节课的安排都是经过很多次的研讨和商榷。在这个有点“悠闲”却又很忙的寒假，辛苦了那些统筹者，我们组5位成员，

17、遵循的理念是“首先网络集体备课，再次个人备课，最终切磋求精备课”。由于我们知道一个合理的规划可以起到催促作用、提示作用、理清思路的作用，合理的规划让这四十余天的教学有条不紊，按部就班的进展。 2、专心 线上教学让这个初出茅庐路的新人遇到了一些问题，往日线下教学时我可以去听前辈们的课，可以随时请教师父，“隔离”让这一条快速成长的捷径被打断，只能另辟新径，方能保证课堂质量。首先是改线下请教为线上请教，每次备课时和师父总有一个很长的通话，谈框架，谈细节，谈留意事项;其次还会请教另外一位线上大师“名师公益课”，取其精华来充实自己的课堂;再次就是线下自己的设计与打磨，一节优秀的课程是经受了很多次的打磨，

18、为了保证课堂质量，自己的课堂设计也是经过千锤百炼，先自己肯定：依据敲定的教学设计，进展课程录制，并把自己做好的微课在小组内展现，进展组内审核，对画面、措词等进展全方位无死角端详，再次进展修改;二定：修改后的微课，通过屡次审核，最终确定呈现给学生，“书到用时方恨少”，应养成终身专心备课的习惯，这样才能打造更好的优秀课堂。 3、急躁 传统的面对面沟通与教学使我们养成“看到”才放心的习惯，看不到学生的眼神和表情，信息的反应只能通过声音，单调的反应方式使得沟通存在一些障碍，此时多一份急躁，他才能理解的更好。当学生来问问题时，我一般会语音和学生沟通，首先要明确学生的问题，对症下药，其次肯定要引导式讲解，

19、因此在讲解的时候千万不能焦急，抛出一个问题时或引导一个思路时，要稍等片刻，留下思索的时间，只有通过思索后得到的结果才是有效的学习，内化于心才是真正的学习。 4、细心 “小管家”是这个假期使用最多的教学帮助软件之一，由于它供应了解学生学习状况的各种信息与资源，作业以及课堂笔记都可以在上面反应，“停课不停学，停课不停教”线上批作业也是抓住学生的重要一环，起初局部学生反应的作业根本看不清晰，作业都没有拍清晰，遇到这种状况，我就会单独沟通，打回重新提交，若屡次消失这种状况，便会恳求家长的协作。对于提交的作业我会仔细批改每一份，并给出评语，每天还会选出优秀的作业在班级展现。 作为教师要“学为人师，行为世

20、范”，严于律已，以身作则，当你留意到每个学生，每个细节时也会影响学生对待每一学问每一个道题。 5、爱心 爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。她是一个成绩不是很好的女孩，但是她是一个得意的孩子，不爱表达但是很爱粘我，放学后总会来看我一眼才能安心回家，那是一个深秋的下午，放学后一如既往的来找我，但是这次她和我沟通了，“我妈妈出差了，今晚我一个人在家”，听到这句话的时候还是有点心疼，究竟孩子也就十三四岁，那天我没有加班，带着她去吃饭，吃饭时她和我说了许多，说到她爸妈离异，说到怎么努力数学成绩都上不去饭后送她到家，没站上讲台之前，送学生回家，这好像是鸡汤文章中才会

21、有的情景，万万没想到这一幕竟然在自己身上上演了。之后我对她关注增多了一些，她在学校之外就叫我姐姐，能感觉到这种爱是发自内心的。我布置的作业她早早做完就会找我帮她检查，进步是必定大事，重要的是我看到了她的学习的积极性。爱是一种很奇妙的东西，不管用哪种途径释放，只要专心就会被感化。 走过料峭的初春，定格晶莹的早晨，吹落那一树，雪涛云海，迎来满园春色，你不归、花不谢，从初春白玉兰，到暮春红海棠，你们就是人间的整个春天。 对于线上家长学习心得体会及感悟六 经过三周的网上教学，我逐步熟识了网上直播课的指导、优教信使、同步课堂、钉钉网上学习应用指导。使家长和学生逐步适应网上教学的方法步骤，大局部学生能够完

22、成最根本的学习任务。对于本周的网上教学状况总结如下： 一、网上教学对于我来说，虽然不是新事物，但是却面临诸多问题。学生家长学问力量良莠不齐，局部家长无法准时指导学生进展网上学习和课后的练习，特殊是网上的作业练习，导致作业不能按时上交，导致学习状况不能准时反应。另外，网络拥堵问题，也是制约学生学习的因素。 二、教学预备。课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进展学问精简。并在班级微信群中准时补充了重点和难点。 三、签到及作业完成状况。本周没有进展新知学习，主要复习第一单元平面图形的熟悉，通过优教信使我一共布置了5次网上作业，布置作业人数共计228人。我班共47人，能使用微信和优教信使完成学习

23、的学生有47人，能按时顺当完成作业的学生共计222人，另外还有两人虽然教师每天不停督促，家长和孩子还是依旧我行我素，根本不搭理教师。但凡学生提交的作业，我都能100%准时仔细批改，并且给孩子留言提出评语。 四、教学过程心得 1、问题:家长热忱减退，上班的家长较多，孩子学习只能留给爷爷奶奶，效果不抱负;不能监管到全班每位学生，尤其是自觉性差的学困生，担忧跟不上节奏。 2、改良措施：鼓舞孩子回答下列问题时可以讲给父母，要积极动脑;多与学困生家长沟通，准时了解学生的把握状况，查漏补缺;准时进行竞赛等活动，调动学生的学习积极性。 教育家李镇西说，教背是心灵的术。教育其实是布满人情味的心灵交融。“线上教学”，我们是仔细的。让我们勤于学习，擅长反思，乐于沟通，在这个“万众一心，众志成城”的特别时期，携手共同进步，辛勤浇灌与培育这些祖国的花儿们吧!