幼儿园大班班务工作计划汇编15篇.docx

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1、 幼儿园大班班务工作计划汇编15篇幼儿园大班班务工作规划1 一、幼儿状况分析： 本学期大一班39个幼儿，他们安康、得意、活泼、积极，有着良好的行为习惯，经过上一学期学习，孩子们的各项力量有了很大的提高，但是还有少局部幼儿力量稍弱，所以在本学期要加强这些方面的训练。 二、教育教学工作 本学期，我们会以幼儿园渗透式领域课程南师大教材为主对幼儿进展教学，同时参加韵语识字特色教育，对幼儿进展各方面的教育。 三、保育工作 在保育方面我们会结合一日流程，对幼儿的生活和学习作出合理的安排。 1.严格执行幼儿园各项保育制度 2.培育幼儿主动跟教师反响身体状况的习惯 3.培育幼儿的自理力量 4.培育孩子的良好习

2、惯，饭后整理餐桌，清扫地面。 四、卫生保健 1、在安全的根底上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验嬉戏的欢乐。 2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中欢乐的成长。 3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进展清洁、消Du;对室内环境保持良好的通风和相宜的温度。 五、家长工作 1、利用多种形式，打电话和家长沟通，准时反应幼儿的进展状况。 2、常常请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听接受家长反应意见。 3、定期更换家园联系栏。 4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面进展的状况 盼望通过教师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高，取得更

3、好的成绩。 幼儿园大班班务工作规划2 踏着轻快的脚步我们又迎来新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说面临着新的挑战。本学期将我和唐教师带着本班幼儿的学习，依据本班幼儿的状况而制定了以下重点工作： 一、幼儿状况分析 本班幼儿45人，新生3名，其中出名是从其他班转到我班，有5名幼儿要在3月份才能回园。通过了解本班幼儿较活泼，局部幼儿做事欠缺责任感意识，整理玩具等还需提示。多数幼儿通过上学期的培育语言表达力量有了较大的提高，但仍有局部幼儿还是不能用连贯的语句叙述或表达自己的想法，在学习中留意力也不够集中，没急躁，在这些方面有待加强。 二、培育目标 1、礼貌先从自我做起，对领导，同事，

4、家长都要面带微笑向人主动问好。 2、培育幼儿成为一名尊老爱幼，讲礼貌文明的好孩子，能友好的与他人相处。 3、培育幼儿的坐，立，行和握笔的正确姿态，培育良好的课堂常规，养成不任凭打乱别人讲话的良好行为习惯。 4、培育幼儿的语言表达力量，能用完整的语句回答下列问题。 5、加强数学10以内的加减运算，10以内的相邻数，顺数1100。 三、主题活动 本学期开展的主题活动有如下四个： 1、三月份开展的主题活动是饮料 引导幼儿中能大胆的发表意见，并尝试用完整的语句表达，学会合理饮用饮料，引导幼儿学习使用“人民币”和10以内的加减运算。 2、四月份开展的主题活动是地球上的人 引导幼儿知道世界上有不同肤色的人

5、，了解四种主要肤色人种的外貌特征，熟悉社会上的各行各业的人，了解他们的工作与人们生活的关系，感知生命的珍贵，懂得珍惜生命，疼惜生命。 3、五月份开展的主题活动是房子 引导幼儿熟悉各种不同类型的房子，了解房子在建筑风格的不同。熟悉世界各地不同建筑特色的房子了解房子的根本构造，知道房子对人类的重要性。 4、六月份开展的主题活动是文具王国 感知文具的多样性，了解常见文具的正确使用方法，并知道文具的重要性，懂得如何爱惜文具？能积极主动地参加制作活动。 四、每月主要开展的活动有： 1、三月份：庆祝三八妇女节，并进展节日的教育。 2、四月份： （1）春游活动； （2）各班开展“我心中的英雄”的教育活动；

6、（3）园内早操竞赛。 3、五月份： （1）庆祝五一劳动节，开展“我爱劳动”月，各班组织开展各形式的活动； （2）母亲节活动，每班开展“我爱妈妈”的活动； （3）家长开放日； （4）预备六一活动。 4、六月份： （1）庆祝六一儿童节； （2）幼儿自理力量竞赛； （3）兴趣班汇报。 五、环境创设 依据班级的需要，我们这学期将班级环境重点放大创设相关的主题以环保教育为主，将其作为教育教学的真正帮助工具。主题环境围绕内容丰富，呈现的形式要多样化，作品等展现的材料要以废旧物品和幼儿作品为主。利于对幼儿已学学问的复习与稳固，并鼓舞家长和幼儿一起完成相应的活动，帮忙家长增加教育阅历。 六、安全保育 1、开学

7、前的卫生清洁，环境整理工作，首先要把班级存在安全隐患的桌椅，玩具，锐利的物品整理好，发觉问题要准时处理并进展必要的教育。 2、幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 4、定期在家长园地上，宣传卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 七、家长工作 1、每逢周一，周五幼儿穿园服回园，并且每周一8点前回园升旗。 2、每位家长必需每天用Ic卡接送幼儿。 3、请家长平常多留意信息栏或黑板上的通知。 4、幼儿必需每天在8

8、；30分之前回园，早餐完毕时间是8；45分，过了时间就不再供应早餐。 5、为幼儿预备一套衣服和一条毛巾。 6、预备好两支铅笔以上和一块橡皮擦，也可以为幼儿预备一盒彩色笔或蜡笔。 7、下午5点20分交接班，在一楼大一班课室。 8、如需要吃药的幼儿，必需有医生的证明，病历带回园具体登记，再由保健医生喂药。 9、幼儿不行以穿拖鞋回园。 10、每周家长要协作把家园联系手册填好，让教师了解更多幼儿在家的状况。 11、幼儿每日的家庭作业完成后请家长检查后并签名 12、坚持每日检查幼儿书包有没有危急物品，把珍贵的物品不要让幼儿佩戴，以免丧失。 以上是本班本学期规划，盼望家长们能协作，支持我们的工作，有缺乏的

9、地方也请家长们多多指教，让我们和我们的孩子在欢乐的学习气氛中安康的成长。感谢！ 幼儿园大班班务工作规划3 本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质效劳”为宗旨，为家长供应全方位的效劳，来提升效劳质量。并以纲要为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广阔家长的认可和支持。 一、工作目标 1、建立合作的、积极向上的班级气氛。 2、做到“零投诉、零事故”。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。 4、英语教学成果显著。 5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。 6、抓好幼儿学习、生活常规教育。 二、详细措施 （一）班级人员治理 1、严格遵守园内的各项规章制度，仔细完成各项工作任务

10、，加强政治学习，转变思想观念。 2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿憧憬的、家长满足的、爱心浓浓的班级气氛。 3、着装整齐标准，一般话沟通，树立良好的教师形象。 （二）教育教学工作 本学期由尹教师和刘两位教师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将依据幼儿园教育指导纲要，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置

11、有特色的英语环境，开展受幼儿欢送的英语活动。加强与家长的联系，注意家长工作，在敬重、公平、合作的原则上使家园互动起来。 （三）保育工作 本学期由王教师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，王教师将依据幼儿园的保育员细则进展清洁、护理工作，使幼儿生活在一个洁净、卫生的场所；并协作教师对幼儿进展习惯、力量、情意的培育，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心安康进展、具有良好的社会适应力量；还将协作教师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来。 （四）、财产治理工作 在财产治理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理；妥当保管本班幼儿的衣物、用品，

12、防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。 幼儿园大班班务工作规划4 一、班级状况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面力量也很强，大多数的孩子思维活泼，承受力量很强，具有肯定的语言表达力量，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主力量等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。 1、大局部幼儿都能积极参与体育熬炼,身体素养,等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对教师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如：周书畅

13、，周定然等。大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强，孩子们的自理力量都有所提高，个别力量强的幼儿还常常帮忙同伴。 3、大局部幼儿能用一般话进展日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务规划的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教育教学目标 1、连续进展安全教育，增加孩子的安全意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。 2、培育孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知教师。 3、在一日活动的各

14、个环节中，幼儿自己能完成的，教师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理力量。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。 5、积极仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。 6、在教师和家长的提示下，保持穿戴整齐，根本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会使用剪刀,手眼协作协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如：进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习惯:主动性，积极性,倾听习惯，仔细完成作业等。 3、对幼儿进展礼仪教育，培育良好的礼貌行为,参与社会活动落落大

15、方。 4、能听音乐进展各项活动，培育良好的，有秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感，信任感。 2、开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、在教师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育.仔细观看幼儿的表现，加强随机教育。 五、家长工作 1、

16、家长成为教师亲密的合作伙伴，共同担当教育的重任，让孩子安康成长。 2、连续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。 六、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好

17、的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行全都，在心情上感染幼儿。同班的两位教师协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗! 幼儿园大班班务工作规划5 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期，也是关系到他（她）们成进步步的最关键的一学期。再过几

18、个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作规划。 一 幼儿状况分析 我班现有幼儿56 名，男孩24人，女孩32人。通过一学期的培育、学习，幼儿在各方面都有较大进步。详细表现在： 身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；大局部幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、个别幼儿较为被动；极少数幼儿还不能积极参与体育活动；其他孩子很积极并敢于挑战自

19、己；幼儿的身体素养明显增加。 认知进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大局部幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿态有待订正；能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作。 社会性进展方面：随着年龄增长，局部孩子已懂得谦让、共享、轮番，能掌握自己的心情和行为，能主动为班级体效劳。有上小学的剧烈愿望。开头关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴沟通。但整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，做好幼小连接工作是这学期的工作重点。 二 教育、教学及班务工作重

20、点 （一）本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以园务规划为指导思想，更新教育观念，把素养教育落实到幼儿一日活动中，依据本班幼儿的实际状况，因地制宜，合理安排幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。 2、教育中面对全体，积极为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参加活动，加强幼儿阅读力量的培育，注意对幼儿进展艺术的观赏与表现力量的训练。为幼儿供应真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 3、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中 4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好

21、班级。 5、强调培育幼儿的环保意识。 6、增进家园沟通，使家园同步进展。 （二）工作内容与措施 1、生活方面 （1）开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如：学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 （2）积极开展并指导幼儿的区域嬉戏和制造性嬉戏等，不断丰富他们的生活阅历，培育他们的创新力量；在嬉戏中相互照看；会帮助教师做好活动前的预备工作；能宁静、仔细、有始有终地进展自主嬉戏活动。 （3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 （4）在教师的指导下，能将衣服叠放整齐；会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。 （5）开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户

22、外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。 （6）依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 2、学习方面 （1）开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 （2）增加幼儿的学问量与识字量，注意对幼儿留意力及自控力量的培育，为入学打下良好的根底。 （3）在幼小连接方面，

23、我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。 （4）结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。 （5）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。我们将仔细备课钻研教材，努力组织好每一次活动，使幼儿能积极、主动地投身到活动之中。 （6）墙饰布置做到教育化、艺术化、共性化，留意幼儿的参加，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过教师的启发和引导，将墙饰变为展现幼儿自己意愿的园地。 （7）多观看、了解幼

24、儿学习状况，常常进展分析与反思。 3、社会性培育方面 （1）结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 首先，多给幼儿讲一些相互帮忙、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。其次，多开展合作性的活动，比 如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 （2）学习制定班集体规章，知道自己是大班小朋友，应当遵守自己制定的规章。 （3）在活动中，能根本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 （4）教幼儿做力所能及的事情，培育幼儿劳动习惯和为集体效劳的社会责任感。 4、安康进展方面（早熬炼逐月安排）

25、 三月份：稳固队列练习，学习幼儿播送体操世界真美妙。 四月份：稳固播送体操。学习韵律操。 五月份：选定“六一”节目，积极进展排练。 六月份：增加早锻的嬉戏性、趣味性，提高幼儿的出勤。 七月份：做好期末工作。 三、家长工作 幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作： 1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调全都。在每周六下午公布下周的一周工作重点。 2、准时与家长沟通、沟通幼教新理

26、念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。 3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 四 每月详细工作安排 三月份： 1、 做好报到注册工作，搞好班级工作。 2、 对幼儿进展常规教育，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序。 3、重点培育生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写姿态。 4、开展本月“我在成长”主题活动，出好“家长园地”。 5、围绕“三八”节组织和安排教育内容。通过主题教育活

27、动，让幼儿知道3月8日是国际妇女节，培育幼儿喜爱、敬重妈妈、奶奶、教师等妇女的情感，并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、教师的敬重和爱戴。 四月份： 1、 开展“拥抱大自然”主题活动。 2、 培育孩子自我效劳力量。 3、仔细对待园内教学观摩活动，多听，多看，多想，吸取养份，提高自身的教学水平。 五月份： 1、围绕5月1 日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解，“五一劳动节的含义，养成良好的劳动习惯。 2、 更换墙饰布置，丰富墙饰内容。 3、积极参与教研组的学习研讨活动，努力提升业务素养 4、 设计好活动为 “六一”活动做预备。 六月份 1、开展庆祝“六一”活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛。 2、 加

28、强幼儿的各项教育，做好幼小连接。 3、夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作； 七月份： 1、开展“我要上小学了”主题活动 2、通过 “毕业典礼”，增进幼儿对教师，同伴和幼儿园的情感，知道表示感谢谢意，让幼儿对幼儿园的三年生活留下美妙的回忆。 3、做好各项总结工作。 4、做好物品的清点和归类工作。 信任通过幼儿园、教师和家长的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，总之，我们将以积极的心态迎接新的挑战，使孩子们开心、顺当地度过在幼儿园的最终一个学期，给孩子们留下对幼儿园的美妙回忆 幼儿园大班班务工作规划6 一、班级状况分析 幼儿状况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，女22

29、名。从力量上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。但同时也发觉很多缺乏之处，如：嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不

30、够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教育的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿进展。目前本班存在缺乏之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理力量和卫生习惯上与力量强的幼儿存在很大的差异，有局部孩子比拟胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班两位教师，我作为班主任，工作阅历已有9多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小雅教师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，教态端正，能被幼儿承受和喜爱。保育员沈阿姨工作热忱很高，急躁、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的安康保健学问，对孩子的生活护理有较

31、强的操作力量，是孩子们喜爱和家长们放心的好教师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 二、幼儿进展目标 (一)安康领域目标： 1.有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2.听信号变队形，做早操。 3.知道换牙的卫生常识。 4.跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5.养成正确的书写姿态。 6.能快速有序的穿_服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7.熟悉常见的安全标识，主动遵守社会根本规章，能主动维护公共场所卫生。 8.把握安全使用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来到达预期的目标。 (二)社会领域目标： 1.初步了解集体与

32、个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2.熟悉解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3.主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗气氛。 4.敬重长辈、关怀同伴，主动照看爱护他人。 5.了解社会中的多种规章，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6.熟悉社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。 7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于成认和改正错误。 8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：通过日常的参与节日活动等来到达预期目标。 (三)语言领域目标： 1.仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。 2.运用一般话与他人进展沟通，学习正确使

33、用声调和语调。 3.能有表情的朗颂诗歌，区分声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4.在集体生活中，能积极主动答复教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地叙述图片的内容或生活中发生的事情。 5.能与同伴进展协商，争论，具有初步的语言评价力量和概括力量。 6.能有表情的叙述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来到达预期的目标。 (四)科学领域目标： 1.能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。 2.感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。 3.运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征。 4.在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑

34、问。 5.了解浮沉现象，初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6.查找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进展_分类。 7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8.学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 (五)艺术领域目标： 音乐： 1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2.喜爱仿照创编歌曲和动作。 3.喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。 喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1.绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。 尝试使用各种绘画方式作画。 2.泥工：

35、鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。 引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3.手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 措施：通过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标。 三、详细措施 1.在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 2.加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3.适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 4.给幼儿创设

36、丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 5.整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6.结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。 设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢送的嬉戏活动 四、保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居，连续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理力量有所提高。帮忙幼儿获得科学的安康学问及安全学问，使其身心得到安康、和谐的进展。 1.催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 2.严格执行幼儿的一日活

37、动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活; 整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 3.同时加强幼儿的卫生教育。 重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4.加强幼儿自理力量的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5.在日常生活中特殊照顾年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。 使幼儿能够安康健壮成长。 6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。 关注每位幼儿的身体状况，发觉特别急时处理。 五、家长工作： 1.进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。 帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼

38、儿园与家长联系的桥梁。 2.开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。 鼓舞家长提出合理化意见，主动参加到幼儿的教育中来。进行户外亲子活动。 3.定期与家长沟通。 利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。 4.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的协作。 六、安全工作 大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、安康的成长，针对班级实际状况，特制订安全工作规划如下。 首先，班级保教人员在思想上

39、必需树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。 1.积极协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。 加强向家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心承受晨检。 2.每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3.做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。 教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5.教师应加强课

40、间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。 首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 幼儿园大班班务工作规划7 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本

41、学期的工作重点，依据本班状况，及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班况分析 本学期班级幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。这个年龄幼儿活泼好动，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的.语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作经常需要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级规划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 二、班级治理 本学期我们本着“以

42、人为本，分工合作”的根本原则。我 班两名教师，为了更完善班内的工作，更好地使孩子得到进展，共同培育幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。以安全教育为首，对幼儿加强进展自我爱护意识及安全意识培育，我们两位教师将建立一个团结奋进的班集体，为幼儿制造一个和谐友爱的大家庭。 三、教育工作 本学期我们要连续重视幼儿的养成教育，搞好主题活动，以五个领域启蒙教育读本的教学内容为教学重点，同时开展好特色活动。 （一）养成教育方面：这学期，针对我们班孩子的状况，我们将要求小朋友在养成教育方面做到以下几点：培育幼儿的责任心，学习自己的事情自己做，不乱放东西，整理自己的书包、衣物；要学会解决小朋友之间的

43、问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹；同伴做错事时，不幸灾乐祸，要有爱心和怜悯心，不嘲笑同伴的缺点和错误，自己做错事，能英勇成认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好等。 （二）教学方面：本学期我班的教学活动与以往一样，我班两位教师将进展分科教学。我们会依据孩子的年龄特点选择适宜的教学内容，通过交往、运动、表达、操作等学习方式，使孩子感受到学习的欢乐、保持学习的兴趣，除了五个领域启蒙教育读本的教学，还会让孩子学习20以内数的分成及20以内数的加减法。 （三）特色方面：我班的特色活动是英语、美术、奥尔夫音乐活动、皇家幼儿体智能律动及幼儿听读嬉戏识字活动。英语、美术、识字方面孩子们有了肯定的进步而且兴趣很浓。由于听音乐，学唱歌可以增进孩子的感知和表达力量，使孩子感情丰富，开朗活泼。还有学音乐、能够培育孩子的形象思维，学音乐会使孩子更聪慧、学习音乐的孩子更富有激情和想象力，这有助于培育他们今后的制造力量。