幼儿园防欺凌安全工作方案.docx

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1、 幼儿园防欺凌安全工作方案幼儿园防凌辱安全工作方案1 一、指导思想 为了有效防范校园内发生校园凌辱大事，切实保障全体师幼人身和幼儿园财产的安全，准时处置侵害师幼安全的恶性l大事，维护幼儿园的稳定，特制定幼儿园防控校园凌辱大事的应急预案。 二、适用范围 适用于发生在我园凌辱损害大事。 三、组织机构 1、幼儿园成立凌辱防控应急处理领导小组。 组长： 副组长： 下设：安全员：xx，xx，各年级组长 （1）应急处理组 组长： 组员： （2）伤员抢救组 组长： 组员： （3）疏散引导组 组长： 组员： 全体班主任 （4）通讯联络及沟通协调组 组长： 2、应急处理组负责在公安部门介入之前的处理调查，紧急时

2、的搏斗、掌握等；伤员抢救组负责为受伤学生供应准时有效的抢救；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。 四、预警预防 1、分析可能引发大事的缘由 由于种种因素因冲突激化而铤而走险、因利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发幼儿园凌辱大事的主要缘由。 2、实行针对性的预防措施 （1）加强对师幼进展法制和安全教育，增加师幼的法制意识和自我爱护意识。班主任负责对学生进展思想教育，教育学生与他人团结友善、和谐相处、不恶语伤人、不与他人为敌、心胸宽敞、能包涵和谅解对方，就可以避开许多不必要的冲突，为校园凌辱的发生

3、消退隐患；留意特殊时期，毕业生临毕业时，学生的思想波动比拟大，是校园凌辱的高发期和多发期，加强治理。晓之以理、动之以情，最大限度削减和避开校园凌辱大事的发生。 （2）严格门卫登记、治理制度，加强巡察，制止外来闲杂人员进入幼儿园。发觉可疑人员或不法分子非法侵入校园应准时报告或报警。教育学生不参加社会的小团体，通过合法途径解决冲突纠纷，避开社会青年、外校学生到校发生凌辱大事。 （）对可能引起冲突激化大事的当事人要逐一排查登记，主动急躁接待，全力做好化解工作。 （）常常性地与办事处、派出所沟通联系，准时把握幼儿园周边地区存在的不稳定的人或事，实行有效对策。 五、处置流程 一旦发生幼儿园凌辱大事，一般

4、应按以下程序处理： 1、准时发觉、调查处置校园凌辱大事，严厉处理实施凌辱的学生并做好记录，对实施校园凌辱的学生，该批判教育要批判教育，该校纪处分要校纪处分。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。校内一旦消失非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并准时通知幼儿园领导。无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话。 2、启动应急处置预案，各工作小组根据职责开展工作，如发生劫持人质大事，应急处理组的人员要在公安部门赶到之前，全力与歹徒周旋，奉劝其终止犯罪；同时幼儿园要全力爱护好在现场或四周的其他学生，依据详细状况，打算是否要对学生进展疏散。如需要的话，通过校园播送，发出紧急集合信号。各班主

5、任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。 、如有人员伤亡，伤员抢救组要供应准时有效的抢救，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。 、帮助警方阻挡凌辱甚至暴力行为的实施。 六、善后处理 1、爱护现场，协作警方调查取证。 2、在警方的指导下维持秩序和蔼后处理。 3、准时向师幼及家长通报大事经过，稳定心情，把损失降到最低。 七、校园凌辱监视电话 xxx 幼儿园防凌辱安全工作方案2 活动目标： 1、正确熟悉校园凌辱的危害。 2、英勇向校园凌辱说“不”。 活动流程： 1、导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺侮，而自杀。 2、核心内容： a、熟悉：什么是凌辱？ b、损害：身心受哪

6、些损害？ C、应对：如何处理他人对自己的凌辱？ 3、签字仪式：共同抵抗凌辱行为。 4、情感升华：张杰的仰视星空。 活动内容： 一、什么是校园凌辱。 1、概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺侮、污辱，造成身心损害的行为。 2、主要表现： a、网上凌辱：利用群或者说说，公布具有人身攻击成分的言论。 b、给他人起污辱性外号：呵骂等。 c、对同学进展人身攻击，拉车头皮。有意绊倒对方等。 d、恫吓、威逼和强迫他人做其不想做的事情。 e、中上、挖苦和贬低同学。 f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。 g、分党结派：有意伙同同学孤立同学，排挤同学。 二、对同学的身心损害。（案例

7、共享） 面对凌辱，学生受到的损害不是身体上的损害，而是心灵的损害，会给孩子造成以下后果： 1、性格内向、大方、怕事、害怕，进而形成软弱品德。 2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。 3、可怕去上学，产生厌学心情。 4、构成心理疾病，影响安康，阻碍健全人格的形成。 5、自我否认，对人生悲观消极，严峻者可能会自杀。 三、学生如何处理他人对自己的凌辱行为？ 在面对同学之间的凌辱行为，我们要坚决零容忍，要准时告知教师或家长，下面推举一些方法： 1、明确什么是凌辱行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应当予以制止。 2、大声说出来。假如对某人的评论或行为感

8、到不舒适，你肯定要准时告知教师，最重要的是不要让这个行为连续下去。 3、打理好自己的心情。要把留意力放在个人和心情治理身上，排列出积极的目标，并努力实现它们。 面对凌辱行为，我们要做到还有许多，盼望为孩子的成长供应一个安康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。 教学目标 让学生熟悉校园凌辱产生的缘由，认清校园凌辱带来的负面影响。通过恰当的引导和示意教会学生发觉自己的攻击意识，并合理掌握与调整不合理的观念。当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的态度处理冲突，有效化解危机。把握应对校园凌辱的正确方法，从而提高防凌辱力量，进而学会爱护自己。 教学重难点 了解校园凌辱的实质和危害，把握正确

9、应对校园凌辱的方法和策略。走进校园凌辱：永泰初三男生遭围殴，此前被同学凌辱4年。福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。分析校园凌辱产生的缘由：学习压力大，无法通过正常渠道排解。心理不安康，精神空虚。传媒渲染，社会暴力文化的影响。校园凌辱带来的危害：校园凌辱在许多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校教师的严厉批判和教育，甚至不能连续完成学业。那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，简单造成性

10、格自卑和软弱。 预防凌辱的方法：不能“怕”字当头。要准时报告。要搞好人际关系，强化自我爱护意识。要慎重择友。 教师总结：校园本应是我们学习学问、承受教育的地方，但频频消失校园凌辱打破了我们校园的安静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当相互帮忙，相互谅解，相互包涵。让我们远离凌辱，做个安康阳光的学生。 活动目标： 1、感受日常生活中一些规章的存在，初步懂得遵守规章的重要性。 2、进一步明确规章与安全的关系。 活动预备： 图片、生活中方方面面的标准、规章，共同搜集生活中不守规章造成严峻后果的小故事。 活动过程 一、排队的规章 导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。今日小咕咚要和我

11、们一起来做一个文明、守规章的好孩子。 画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队 1、提问： （1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？ （2）哎呀，发生什么事情了？ （3）你觉得他做得对吗？应当怎么做？ （4）为什么要排好队倒水？ 2、还有哪些地方我们要遵守排队的规章？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等） 3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等） 师小结：是啊，当许多人都去做同一件事情的时候，排着队就特别有秩序，所以许多地方将每月的11日作为排队日。 三、生活中的规章 很多小朋友在看书，应当怎么看呢？提炼：一页页看，才能

12、看认真，看懂故事，这些就是我们文明看书的商定。 我们平常在生活中如：过公路时会怎么样做？在公园看到漂亮的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩嬉戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过公路、扔垃圾、搭积木 师、：小咕咚说规章可以让我们的生活更有秩序，还有许多地方，又有些什么规章呢？看，这些地方有些什么规章？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告知小咕咚。 出示图片，让幼儿认真观看。 师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规章？教师依据幼儿说的作进一步的补充说明，告知幼儿在这些图片中有些人由于不遵守规章才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，假如我们都能遵守规章，那么就不会发生这些事情。

13、教师小结：原来，规章在我们生活中是很重要的，有了规章人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规章我第一，学做小小文明人。 幼儿园防凌辱安全工作方案3 一、治理活动目的 通过专项治理，加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园。 二、治理活动领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、安排及要求 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：宣传学习教育20xx年5月-7月。 （一）开展教育。学校集中组织对学生开展以校园凌辱治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理安康和安全教育，于6月15日前制定xx小学校园凌辱

14、专项治理实施方案，依据方案组织、实施一系列教育和自查工作，到达加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园的目的。 1.专题教育启动仪式。学校德育处负责在6月20日开展“校园凌辱治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、德育主任宣读方案、学生国旗下发言我们拒绝校园凌辱损害校园凌辱治理建议书和张宝增校长讲话四个内容。 2.专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习国务院教育督导委员会办公室打算开展校园凌辱专项治理的通知（国教督办函20xx22号）和市教委关于在全市教育系统开展校园凌辱专项治理的通知（津教委办20xx64号）精神，依据xx区教育系统开展校园凌辱专

15、项治理实施方案文件，了解对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题“预防校园凌辱损害，强化自我爱护意识”，时时警醒师生。 2.主题班会教育。学校组织各班在6月20日开展“预防校园凌辱损害，强化自我爱护意识”为主题的班会教育，严厉校规校纪，标准学生行为，熟悉到校园凌辱行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。 3.法制教育。学校将由张宝增小组协调（时间另定），邀请xx镇派出所、xx镇司法等部门专业人士到校，在3-5年级开展法制教育。 4.承诺签名活动。学校少先队将组织全部少先队员于6月27日进展“我拒绝校园凌辱损害”签名承诺活动。 5.学

16、校德育处协调心理安康主管教师孙鹏丽，依据心理工作规划，协同班主任，适时适当地对全校学生进展一次心理团体辅导，并针对个别学生进展疏导教育（档案存档）。 （二）完善制度。学校由德育处负责制定完善校园凌辱的预防和处理制度、措施，建立校园凌辱大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。 （三）加强预防。学校由校安办负责，加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到凌辱损害时，准时向学校汇报，必要时拨打110报警，准时制止校园凌辱损害大事发生或将损害降到最低。 （四）准时处理。学校将强化责任意识，一旦校园凌辱损害又发生必需做到准时发觉、调查处置

17、校园凌辱大事，严峻教育并严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。 其次阶段：自查整改总结20xx年9月-12月。 1.自查。学校校园凌辱治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校园凌辱大事发生和处理状况等，进展全面自查、整改和总结，形成报告并上报。此项工作于20xx年9月15日前完成。 2.区县普查。我校将根据xx区教育局的工作安排，协作搞好区域内全部中小学校专项治理状况进展全面督查，于20xx年10月20日前将完成。 3.市级抽查。依据“市教育督导部门将组织督查组对本市专项治理状况进展抽查“安排”，此工作将于2

18、0xx年11月15日完成。 总之，我校将依据国务院、天津市、xx区教育督导委员会制定的方案和要求，仔细开展校园凌辱损害专项治理活动，确保不发生校园凌辱大事；如若一旦发生将准时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并催促整改。 幼儿园防凌辱安全工作方案4 为了仔细贯彻落实教育部防范中小学生凌辱专项治理行开工作方案的文件精神，防范校园凌辱大事的发生，切实有效降低和掌握校园凌辱大事的危害，保障学生人身安全，促进学校各项工作顺当开展，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定本预案。 一、指导思想 依据教育部防范中小学生凌辱专项治理行开工作方案的文件精神和上级有关指示，仔细落实贯彻践

19、行社会主义核心价值观教育，深入开展反校园凌辱宣传教育活动，大力宣传普及反凌辱法治学问，充分熟悉开展反校园凌辱教育活动的重要意义，进一步提高广阔师生反校园凌辱意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。 二、校园凌辱大事应急处置机构、职责 （一）应急处置领导小组： 组长： 副组长： 成员： （二）分工与职责 1、现场指挥组 组长： 组员： 主要职责：负责指挥和组织校园凌辱大事的处置工作，对重大突发大事处置工作做出重大决策，催促各相关应急处置小组按应急预案准时有效地开展工作。 2、戒备疏散组 组长： 组员： 主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳

20、和救助。 3、善后处理组 组长： 组员： 负责对受伤人员进展救治，对重伤员应马上与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥当处理好善后事宜，消退各种担心全、不稳定因素。 三、预防措施 1、加强对师生法制和安全教育，增加师生的法制意识和自我爱护意识。 2、严格执行门卫登记治理制度，严控外来人员进入学校。 3、学校安装好室内外监控录像装置，准时把握和保存校内外动态。 4、加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关怀，并劝其在家疗养治疗。 5、对可能引起冲突激化大事的当事人要逐一摸排登记，急躁接待，尽力做好化解工作。 6、成立值日教师工作队伍，

21、加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师治理责任制。 7、建立防范校园凌辱大事应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。 四、处理程序 （一）接警与通知 大事发生后，在场知情人员（包括教职工、学生、家长）必需马上将所发生的大事状况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，马上组织人员进展制止，掌握事态和相关人员并马上将所发生的大事状况报告校长，校长必需把握的状况有：大事发生的时间与地点、种类、程度；在根本把握大事状况后，马上通知副组长和各工作组组长启动应急预案。 （二）处置与救助 凌辱大事发生后，领导小组负责人必需第一时间赶到事发觉场指挥协调。对现场状况实行积极措施进展制止或疏散。在场人

22、员应首先检查学生受伤状况。依据先重后轻的原则马上对受伤学生进展应急处置，对伤者应准时送医院就诊，爱护现场，保存物证，并依据大事性质向公安机关报案。 （三）爱护与维稳 应急组应对大事现场实行严格的.爱护，妥当保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态进展，作好安抚处理工作，稳定师生心情，统一口径，将影响减到最小。 保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受损害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在大事处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵害学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应马上报告公安机关依法处理。 （四）报告

23、与通报 校园凌辱大事发生后，学校必需准时、精确、全面地了解大事发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并快速协作公安部门调查大事发生的缘由，做好有关材料的收集，视状况通知受伤者和责任人的家长或家属。 大事状况由小组统一对外公布消息。未经同意，任何个人不得承受随便传播小道消息，以免失实。 （五）大事调查 1、协作上级部门进展大事处理及调查工作。调查大事缘由，整理大事记录，形成书面报告。 2、总结阅历教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。 （六）善后处理 1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并准时与受损害学生家长取得联系，做好受损害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到

24、校协作处置工作，严厉处理相关责任人。 2、协同有关部门做好大事的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进展相应惩罚，对受伤学生的赔偿要依据民法通则、学生损害事故处理方法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。 （七）责任追究 1、依据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。 2、大事的调查处理必需坚持实事求是，敬重科学，依法处置的原则，任何人不得干预大事的.调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、公布假消息的、不听从指挥的人员进展处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

25、幼儿园防凌辱安全工作方案5 一、指导思想 坚固树立“安全进展”理念，通过加强法制教育，严厉园规园纪，标准幼儿行为，积极主动和扎实仔细地做好预防和处置校园凌辱大事，为促进幼儿身心安康，保障校园安全、维护校园稳定、推动平安校园、和谐校园建立供应良好的环境。 二、组织领导 我园成立校园凌辱专项治理工作领导小组，协调和组织我园校园凌辱专项治理工作。 组长： 副组长： 组员： 三、工作安排 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：2xxx 年6月9月 1.开展教育。集中对幼儿开展以校园凌辱治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理安康教育、园纪园规教育、遵纪守法教育、行为标准教育和安全防范学问教育，邀请

26、公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园凌辱大事预防和处理的.相关政策、措施和方法等。 2.主题班会。各班组织幼儿召开“遵纪守法、珍爱生命”为主题的班会。通过主题班会，帮忙学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通力量。 3.完善制度。制定完善校园凌辱的预防和处理制度、措施，建立校园凌辱大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。 4.加强预防。加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，充分利专心理询问室开展学生心理安康询问和疏导，公布学生救助或校园凌辱治理的电话号码并明确负责人。 5.排查建档。学校保育领导小组和班主任及任课

27、教师要高度重视学生之间的冲突排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与与幼儿谈心、沟通随时了解幼儿的思想动态，仔细排查小孩之间的冲突纠纷，做好冲突化解工作，避开冲突激化，发生过激行为。要加强对特别家庭学生的教育治理，摸清内幕、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要对与幼儿园、教师和幼儿家长存在纠纷和积怨的人员、心理特别人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象和人员，进展细致排查，属于园内人员的学校要切实做好心理疏导工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应马上向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进展清查。 6.准时处理。要准时发觉、调查处置校园凌

28、辱大事，严厉处理实施凌辱的教职人员。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。 其次阶段：2xxx 年9月12月 我园要对专项治理第一阶段专题教育状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、排查建档、校园凌辱大事发生和处理状况等，根据要求进展全面自查和总结，于 2xxx 年10月底前形成自查报告并报县教育督导室。 四、工作要求 1.高度重视校园安全工作，深刻吸取各地已发生凌辱大事教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。要加强幼儿园保育教常规治理，严防因治理疏漏发生意外。要实行措施，加强安全防范力量建立，进一步增加做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，严格落实安全工作一

29、把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导详细抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。 2.安全教育治理工作的好坏严格落实“一票拒绝制”，使安全教育治理工作走上标准化、制度化的轨道。 3.根据有关规定，全体教职工要准时上报安全工作信息，尤其对重大状况和突发性大事要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。 幼儿园防凌辱安全工作方案6 为了仔细落实山东省学生凌辱防治落实行动精神，贯彻执行“安全第一，预防为主”的指导方针，全面落实幼儿园防凌辱工作，努力打造和谐、平安的园所。依据教育局要求，结合幼儿园的实际，特制订如下

30、方案： 一、完善安全治理机制，构建平安和谐幼儿园 1、全面落实幼儿园凌辱专项治理工作。成立由党政一把手牵头的幼儿园凌辱专项治理领导小组。园长担当总指挥，副园长任副组长、各年级组长、各班主班教师和各部门负责人为组员详细落实。实行“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作治理模式。根据“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全治理工作细化分解，详细责任到人。各园区签订组织安全治理责任状，明确各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监视岗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全卫士。 2、幼儿园凌辱专项治理领导小组： 总指挥： 副组长： 组员：各班班主任教师、保育教师及

31、后勤行政人员。 3、组建幼儿园执勤岗。早晚各班轮番由家长自愿组成执勤队伍，帮忙行政值班人员及保安进展安全防护及秩序疏通。 二、周密部署，防控措施得力 1、取得辖区警方的支持。利用共建单位的有效资源，亲密与幼儿周边综合治理警务室、派出所的联系，共同维护幼儿园内外的安全稳定。 2、发觉幼儿园凌辱者的应急措施。假如是教师发觉凌辱者刚要对孩子施暴，此教师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告安全领导小组成员。教育孩子发觉了凌辱现象，应马上报告教师、保安，然后再报告安全领导小组成员。 3、加强幼儿园周边的安全治理。严格落实“四个一律”的门卫值班制度，把好入口关，坚决把可能引起安全事故的人和事堵在园

32、门外，标准填好出入登记，落实来访人员门房接待制度，外来车辆一律不得进入园内，家长接送幼儿必需到其孩子所在班级教师处办理交接手续等措施。严格落实幼儿接送制度、一日常规治理、保安巡查登记制度、行政值班巡察制度，特殊关注意点时段(入园、离园和午休)和重点场所(拐角和偏僻处等)的安全防护措施。 4、强化信息报告制度。维护幼儿园的安全和稳定，是全体教师共同的义务和责任。召开教师大会，组织安全培训，告知全体教职工，一经发觉暴力恐惧倾向，应第一时间向幼儿园凌辱专项治理领导小组报告。领导小组接报告后，紧急启动预案，第一时间向公安机关和教育局安全保卫处报告。同时快速组织人员开展暴力防控，第一时间到达现场，掌握大

33、事发生的局面，把大事的影响缩小到最小范围。 5、加强安全教育和培训。幼儿园集中开展以幼儿园凌辱治理为主题的安全、法制专题教育，邀请公安、司法等相关部门到幼儿园开展法制教育。班级教师要对孩子进展品德、心理安康教育，充分利用各种途径开展心理安康询问和疏导。幼儿园各园区主管要组织教职工集中学习对幼儿园凌辱大事预防和处理的相关政策、措施和方法等。 三、强化工作要求，制度落实到位 为确保防控工作万无一失，幼儿园强化各部门各责任人工作要求，严格各项制度、措施的落实。 1、准时收集信息。各园区各部门要针对各自的的任务和特点，适时分析本园的安全形势，重视问题苗头，有针对性地化解各类冲突，努力把担心全因素毁灭在

34、萌芽状态。关爱特质学生，对于有心脏病、癫痫、哮喘、伤残以及其他严峻疾病或心理问题的，建立特异体质学生档案，跟踪治理，准时做好与家长的沟通工作。 2、畅通信息渠道。全体师生员一旦发觉暴力恐慌苗头，须准时向防控领导小组报告，杜绝隐情不报，截留信息的现象发生。 3、各方协作默契。当暴力恐惧现象发生后，各方须无条件快捷协作，把确保孩子的生命安全摆在如何工作的首位，平静事态、稳定秩序，其他部门工作必需无条件听从，不许推诿、拖拉、扯皮，要第一时间到位、履责、防暴、维稳。 4、落实纪律责任。凡在处置暴力恐慌大事过程中，因工作延误、失职、不听从指挥、不负责任而造成严峻后果的，追究相关人员的责任，产生严峻失职渎职行为者，按国家有关法规处置。 【幼儿园防凌辱安全工作方案】