长年艾灸心得体会中医艾灸心得体会(2篇).docx
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1、 长年艾灸心得体会中医艾灸心得体会(2篇)有关常年艾灸心得体会一 1、教育内涵进展(教育与科研结合)有重大突破; 2、和谐校园文化追求有重大突破; 3、教育环境气氛建立有重大突破。 20xx年重点工作和主要实绩: l治理:制订、完善、结集、严格实施徐行中心校内部治理条例汇编。 l师资:骨干教师培育与辐射:区学科带头人1名,区骨干教师2名,镇骨干教师6名,区学科中心组成员3名,总占比32.43%;新教师培育与包装:启动新教师培育规划,20xx年新教师成长为镇骨干教师12名。 l互动:实现学校与学校之间的互动,学校与家庭之间的互动,教师与家长之间的互动。 l展现:承办2次区教育系统大型教育教学活动
2、;教育进展讨论登载展现;出版专著课改:让师生共进展;拍摄教育专题片直挂云帆济沧海。 l创立:在胜利创立上海市无烟学校、嘉定区安康促进学校、嘉定区花园单位、嘉定区文明单位标兵的根底上,创立上海市安全文明校园、嘉定区科技教育特色学校。 理念和实践一办学思想建立是办学目标实现的支撑和基石 把改革形势作为办学的方向搭准时代脉搏,把握教育改革实质,树立科学的办学思想,明确中期进展目标和年度工作目标,使校长工作目标成为学校团队共同的奋斗目标。团队精神面貌好,战斗力强。 把教改理论作为办学的基石坚信教育理论和教改方向是学校进展的支撑和依据。注意阅读教育书籍,把教育理念内化为实际的行为,并使之落实到教师的行动
3、。把教师教育实践后的理念,总结到理论的高度,实惠教师个体,实惠学校进展,实惠课改辐射。构建龙头课题,引领学校进展。个人发表专题论文5篇;在嘉定区第四届教育科研成果评比中,开掘农村优势开展讨论学习初探获二等奖,并发表于第四届教育科研成果获奖论文集中;瞻课改新视角、注校培新活力发表于小学教学治理校长谋略一书中。与武卫清副校长合作主编的课改:让师生共进展荣获上海市教科院其次届学校教育科研成果评比三等奖。 把进展目标贯穿于办学始终完善三年进展规划,超额完成规划指标。酝酿并着手制订其次个三年规划(草案),思索学校将来进展。落实部门、条线、干部、教师工作和进展目标,承受教职工、家长和社区的随时监视。建立中
4、层干部目标承诺制和年度述职制,通过加压和自我加压,逐步转变面貌,加快学校和教师的共同进展。关注市、区级教育进展,先后4次承受市教委和区教育局党委的邀请,畅谈教育进展。把办学实绩作为阶段性目标的追求主见办学的和谐人际关系,更强调办学的绩效和层次;主见切合实际的稳步渐进,更强调大踏步的增值效应。作为校长,地思索并以充分的干劲带着团队根据既定目标扎扎实实、一步一个脚印地去攻克一座座堡垒。2023年9月以来,学校被命名为区花园单位、区财务治理优秀单位、区体育运动先进单位、区教育系统关怀下一代工作先进集体、上海市无烟学校、嘉定区安康促进学校、徐行镇体育工作先进集体等荣耀称号。党支部被评为镇一星级党支部,
5、学校连续四年被评为徐行镇综合治理先进单位,连续5届被命名为嘉定区文明单位、嘉定区文明单位标兵、嘉定区先进教工之家和嘉定区卫生先进单位。嘉定区科技教育特色学校创立在即,正预备迎接验收。本人在教育局党政大会上被党委点名表扬,学校环境育人工程在嘉定区加强和改良未成年人思想道德建立推动工作会议上受点名表扬。20xx年,学校获区级以上奖22项,教师获区级以上奖25项、学生获区级以上奖55项。 理念和实践二和谐校园创立是学校赖以生存和加快进展的源动力 校长的人格魅力打算着团队的精神风貌树立领军人物人格魅力影响团队整体人格塑造的信念,以自己的思想、言论、行动去感染教职工。做教职工的知心朋友,肯为教职工着想,
6、乐为教职工做事。以自身善意的言行和真诚的心灵去暖和感化每一位教职工。校长的真诚关爱打算着团队的真情付出以和谐的人性化治理作为工作的理念。特殊在教师的办公条件、家事生活、进修学习、餐饮质量、青年教师成长和临时工福利等方面倾注的心血。例行的年终家访、教职工家庭突发大事的慰问、患病教工的探望、与困难学生的牵手等等行为,是一个了解的过程,暖和的过程,分散的过程。 校长的善待筹划打算着团队的分散合力校长只是一个思想者和筹划者,一切工作都依靠一线同事的辛勤耕耘。善待教师就是善待教育、善待将来。20xx年在关爱工程上重点动作有:设计建筑教工俱乐部以改善教工研讨、休闲活动场所;定制教工校服以活泼教工精神风貌,
7、提升教工师德形象;配备教师“一人一机”和再次更换教师办公桌以提高教师办公效率。深化“绿色通道”内涵,拓展“绿色通道”外延,提倡发起的绿色通道工程被嘉定区委评为“嘉定区精神文明百件好事”。“考虑在先,考虑细致,考虑周到”是善待和关爱教师的座右铭。校长的集思广益打算着学校的快速进展坚持以身作则,勇做表率。坚持民主办学,民主决策。充分发挥校务会议和教代会的作用。虚心倾听教职工、学生、家长和社会的意见建议,作风民主。团结班子成员,群策群力讨论工作。帮忙解决中层干部工作中遇到的困难,勇于担当责任。“向我看齐”既是对团队的要求,又是对自己的约束。基于自身的典范,学校干部、教师分散力强,积极肯干,团结向上,
8、已形成一股较为可喜的教育合力。 理念和实践三优质师资建立是打造北部名校的首要武器 建立教师分层培训规划校本培训作为教师进展和学校进展的有效载体,已内化为教师的自觉行为。提出分层培训的概念是基于学校教师构造的特征,是因地制宜、因材培育的有效途径。目前学校正抓紧分步实施。 强调骨干教师的辐射效应教师,好教师是铸造学校辉煌的强大资本。我的理念是:第一,骨干教师特殊是区级骨干教师是学校的财宝,必需首先效劳于本校。其次,骨干教师有连续培育的必要,有优胜劣汰的必要。第三,骨干教师应自我奋斗,努力升格。第四,骨干教师必需产生辐射(链动)效应。后三年目标:培育24名中学高级教师,增加12名区级骨干教师,选送1
9、2名优秀教师出国培训。注意新教师的系列培育对新教师付出的关爱。缩短新教师的首次培育期,跟踪关注成长期,5年后必需成为成熟的符合时代特征的教育教学骨干。注意横向的沟通合作,在校内拜师结对的根底上,聘请城区学校骨干教师担当新教师的指导教师。 外聘特长教师培育学校特色培育特色是学校实践公信教育的重要任务。一是培育一专多能的复合型教师,二是聘请有特长的退休教师、社会人士、家长作为学校特色进展的外聘教师。 理念和实践四教学质量提升是师生和公众的目光聚焦点 视教学质量为学校的生命把二期课改的理念与教学实践相结合。探究课堂教学模式,探究新课程背景下的教学方法和途径,凸现课改基地的优势,在市和全区范围内展现课
10、改成果。依据教学质量现状,细心预备并组织校务会议和教学工作会议,专题商讨学科教学的进展问题,倾听教师对教学现状的分析和对提高学科教学质量的措施建议。联系优质学校,安排教师取经观摩;组织专题活动,搭建教师施展舞台;邀请专家讲学,针对性地进展教学业务指导。年度教学质量有提升趋势。 视骨干力气为教学核心组织注意教育处人员、骨干教师、年级组长和教研组长的威信魅力、业务力量和敬业钻研精神。教学常规治理和流程治理日趋成熟。注意治理的严格和细化,注意骨干教师的示范和辐射作用。开展“请进来,走出去”、教学评优、骨干教师宣扬和青年教师低评高聘等活动。加强阶段性质量监控,提高行政随堂听评课和调研力度。视畅通联络为
11、教学过程的纽带和桥梁注意与分管人员进展教学质量分析和对策讨论,解决教师在工作中遇到的实际困难。畅通学校与家庭、学校与区教研部门、学校与学校、校长与分管人员、校长与教师的联络和沟通。 理念和实践五教育环境改善是优质教育的根底性保障 因陋就简,综合开发依据学校现状和财力,注意因陋就简,切合实际,综合开发。充分利用原有资产,包括无形资产,为教育教学效劳。同时,学校紧缩不必要的行政开支并筹集资金,进展校舍维护、改造,进展校园环境建立和教育教学仪器设施的添置。20xx年学校投资约130万元进展校园环境改造、校舍内外整修和教育设施的添置。 总体规划,合理布局在协商校舍扩容的根底上,20xx年再次对学校内部
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