幼儿园周工作计划小结汇总幼儿园周工作计划范文简短(七篇).docx

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1、 幼儿园周工作计划小结汇总幼儿园周工作计划范文简短(七篇)推举幼儿园周工作规划小结汇总一 一、领导重视，细心组织 该园领导高度重视此次食品安全宣传周活动，特地成立活动领导小组，负责组织、宣传活动，指导开展宣传周活动。明确了详细实施人员，为开展好此次宣传周活动做好了充分的预备。 二、方案详细，目的明确 本次活动中，该园围绕主题，结合幼儿园实际，选择贴近教职工生活的活动，充分利用各种宣传手段，以悬挂横幅、印发宣传材料、上安全主题课等形式，进展全方位、多角度的宣传，以吸引广阔师生、家长的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关怀、重视食品安全的气氛。 三、内容丰富，效果明显 1.出刊一期食品安全主

2、题宣传橱窗，向全园教师、幼儿、家长宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普学问，收到了良好的宣传效果。 2.为了提高食堂从业人员的食品安全学问水平， 6月 23日中午，我园卫生保健教师为他们上了一节生动的夏季食品安全学问普及课。此次培训，强化了食堂工作人员的业务素养，提高了他们的岗位技能，保障了广阔师生的饮食安全。 3.为了提高幼儿的食品安全意识，各班主任教师开展了以食品安全小卫士为主题教育活动，利用集体教学、嬉戏、谈话等形式，加强孩子们对食品安全熟悉。 4.安全领导小组也加强对幼儿园食堂的巡查力度，并对食堂进展了一次全面的安全大排查，认真查看了各类食品的感官质量、保质期、购货凭证等，杜绝各类安

3、全隐患。 该园通过食品安全宣传周活动，普及了食品安全科普学问，增加了全园教职工、幼儿、家长的自我爱护意识和维权意识，全园上下，人人关注、支持、参加食品安全的良好气氛。 推举幼儿园周工作规划小结汇总二 一、来园接待 1.新学期到来了，教师能热忱接待好每一位孩子，让那个孩子开快乐心的来上幼儿园。 2.在没有到户外活动前能结伴在室内进展的活动量较小的嬉戏。 二、晨间活动 1.指导幼儿参加熬炼活动，调动幼儿熬炼的积极性，特殊是不喜爱熬炼的幼儿。鼓舞个别幼儿不怕困难。 2.幼儿能跟着音乐精神饱满地做操，动作根本到位。 三、晨谈 幼儿讲讲自己在家里遇到的快乐的事情，情愿把自己的欢乐与别人共享，要求幼儿宁静

4、倾听他人讲话，不插嘴。 四、点心 吃点心时不离开座位，不边吃边讲话。 五、教学活动主题:主题建筑工人辛苦了主题目标： 1.了解建筑工人与我们生活的关系，产生对建筑工人的喜爱、敬重之情。 2.知道常见的建筑材料、简洁的建筑工具，对房子的建筑过程感兴趣。 3.学习制造精神，感受劳动的欢乐。 六、户外活动 1.嬉戏时能不大声叫喊，能主动休息。 2.在规定场地内嬉戏。 七、餐前活动 1.能用正确的方法洗手，洗完后最终的小朋友能主动关掉水龙头。 2.能宁静的嬉戏。 推举幼儿园周工作规划小结汇总三 一、指导思想 以纲要精神为指引，加强对新教材读本、指南的学习领悟，连续深化课改，合理使用、实施新教材，提升教

5、师专业化水平，促进园保教质量进展。 二、状况分析 (一)幼儿现状分析 1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们教师应当赐予更多的关注及热忱，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们教师应当明确将幼儿的安全放在首位，并在活动中加强安全教育，使孩子在园中安康欢乐地成长。 2、从上学期的安康状况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向进展，但是还有很多小问题存在。因此，我们教师在教育工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、嬉戏、学习方面赐予正确的指导及效劳，对幼儿进展合理的膳食安排及加强

6、必要的身体熬炼。 3、幼儿在教师的引导下，运用探究的方式进展学习，在兴趣上是得到了更大的满意。但是我们的孩子在学习习惯上，特殊是在留意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特殊是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们教师应当加强这方面的讨论，让幼儿朝更好的方向进展，为后继学习打下良好的根底。 (二)教师现状分析 1、本学期，一线教师已达16人。合同制教师增加至5人，有3名老教师，其他为校聘新教师。要使全部力气在我们教师队伍中形成合力，各尽所长。我们教师之间应屏弃“本位”观念，为形成互助互利、团结协作的气氛而努力。 2、作为新教材的实施者，我们教师在工作岗位上进展了大胆的探究，由于探究的过程受到了

7、教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很外表化。而我们教师的力量也存在着差异，因此加强素养提高，削减差异，是我们教师自身建立的根本问题。 (三)保教现状分析 1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的转变，详细表现在一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上因此，在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们教师都尽快适应。 2、新教材的初步使用，在如何选择适合幼儿的兴趣、利用家长的资源、并且考虑到“整合”方面，是较难处理的。在开展的教研活动中，还是应当针对这些问题进展探究并详细实施。 3、在教师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿安康、和谐进展还

8、是一个值得留意的普遍问题。合理地利用分层治理，加强自培，有效指导，才能渐渐使保教质量有所提高。 三、讨论目标 1、以新教材的实施为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进 幼儿、教师、幼儿园的稳步进展。 2、连续加强教研组建立，立足自培，提高教师专业化素养。 3、推行保教分层治理，提高幼儿园一日活动的有效性与科学性。 四、详细讨论内容及措施： (一)围绕新教材开展讨论与实践，积存相关实施阅历。 措施： 1、加强学习 a) 理论学习 开展新教材读本、指南的学习，对比新教材进展理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进展释疑。 b) 实践学习 *在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次)

9、 *在尝试的根底上，开展全园教师说新教材评比 *争取时机，让教师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动 2、连续围绕“以整合的思想实施新教材”开展专题讨论 *在案头工作(主题规划、备课、书法课程)上合理进展调整，对“整合”的课程设想进展更好地实施。 *组织教师对“整合”的阅历文章进展学习并理解。 *在实施工作中开展“以整合的思想实施新教材”的观摩活动(每一教研组开放一次活动) 3、以片区“课改教研观摩活动”为切入点，大胆选择、使用新教材。 *调整、充实园课改中心小组成员，由刘小瑛教师临时担当组长。成员临时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、曾双珊、许淑蓉。 *发挥园课改中心组辐射作用，在选择和使用新教材上对

10、其他教师有领先及辅导职责。 (二)加强教研组建立，解决实施中的问题，提高教师理论与实践力量。 措施： 1、各教研组对比实际状况 ，制订本学期相应规划并进展实施。(在常规讨论、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施) 2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动) 3、小教研组充分在“研”上下功夫，增加活动效率，采纳形式多样、敏捷，让理论与实践严密结合起来。本学期在以下方面要关注： *“整合”的自然化 *主题背景下，集体活动的组织与形式 *幼儿音乐、歌声的表达和表现 4、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决

11、一个困惑问题开展，在发挥开课教师自愿申请的积极性上，加强帮助指导。参加活动的教师“眼到、口到、心到”，并且在反思的根底上，每次写出有质量的评析，作沟通评比。 5、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的讨论实效。 *由刘小瑛教师任组长，每周四组织一次活动。 *在课改实践的根底上，结合主题开展书法活动。相关阅历及方案，教研组以书面材料另外呈现。 *有目的、有规划培育书法教师队伍。 (三)落实保教分层治理，提高一日活动质效。 措施： 1、加强科学地分层治理，挖掘教师的内在潜力，对教师的日常工作进展督查。业务园长连续加强随堂听课，争取能对每一教师进展指导。 2、形成园标准、科学的自培工作体系，对教

12、师进展分层治理、培训，制定具体的师资建立规划，让每位教师都找到自己的学习位置。 3、依据按需施培的原则，在园的实际情下，对教师进展小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，开展工作。 4、加强教师常规工作的指导，对 教师一日活动操作标准进展再学习。加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随便性，增加保教工作有效性。 推举幼儿园周工作规划小结汇总四 (一)幼儿人数 本班幼儿现有16人，其中男生8人，_8人。 (二)存在的状况 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象

13、。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯 4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。 二、主要措施。 幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此“以养为主，教养融合“是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一“的观点。结合规程与实践工作中发

14、觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中安康成长。 (一)保教工作 1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持全都，对幼儿进展各个环节的培育教育，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进展餐后活动等。 3、建立良好的班级一日常规。教师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规

15、，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在教师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带着下整理放好。引导幼儿积极参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。 (二)安全工作 小班幼儿年龄，安全工作表达的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进展 1、教师学习安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生

16、。 (三)家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作规划及需要家长协作的内容。 3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣传，引导家长积极参与家长学校的讲座，鼓舞家长积极参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 三、幼儿进展目标 安康： 1、情愿上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。 2、情愿和教师共同做操，感受仿照做操的

17、乐趣。 3、在成人的帮忙、鼓舞下，知道大小便时要喊教师。 4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。 5、能扶着扶手两步一级上下台阶。 6、熟悉自己的照片标记，并依据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。 7、在成人的帮忙下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。 8、在成人的帮忙下，情愿睡在自己的小床上，不要成人_;养成午睡的习惯。 语言： 1、对成人提出的问题感兴趣，尝试重复成人的问题。在有变化的情境中，喜爱向成人询问，并愿意答复成人的简洁问题。 2、能听懂成人的简洁指令。 3、情愿重复听同样的故事。学习使用代词“你“我“他“。喜爱听成人讲故事、读书和念儿歌等，并情愿仿照。在成人的帮忙下，能说

18、出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。 4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简洁的句子来表达自己的想法，如“我要喝水“我喜爱.“等。 5、能重复局部童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。 社会： 1、接纳本班教授，情愿承受教师的亲近行为。 2、活动时知道不离开教师。 3、在生活中，遇到不开心或有困难的事，情愿承受教师的帮忙。 4、知道要与同伴一起玩玩具，情愿与成人一起整理玩具。 5、在成人引导下，关注班级环境，情愿与教师一起参与活动。 6、在成人的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆放位置，能根据成人的指令取出物品并放回原处。 7、知道要跟着教师

19、和小朋友在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才能离开教师。 8、在成人的指导下，知道一些简洁的是非观念，如“打人不好“不能咬人“不能拿小朋友正在玩的玩具“。 9、在成人的帮忙、鼓舞下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。 科学： 1、情愿参加识别、比拟、选择、归类、匹配、查找等智力活动。 2、在成人的启发下，能用视觉辨别物体的大小，能区分出熟识物体的气味、味道，并情愿触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有兴趣，并情愿仿照。 3、能够区分34种颜色，熟悉圆形、正方形。 4、能辨别“上“下“的概念。 5、理解“一“的实际意义，能从生活中找出“一“，如一个娃娃等。 6、

20、能根据颜色、大小给物品归类。 艺术： 1、能对环境中的颜色、线条、构图产生自发的兴趣和感动的神情，并有自由制造的表现，情愿参与美术活动。 2、愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现。 3、能听着音乐自由地摇摆身体及做简洁的上肢动作。 4、能运用手指、手腕活动进展简洁的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作。 我们一起努力，让幼儿喜爱教师，爱幼儿。 推举幼儿园周工作规划小结汇总五 _上了一周的幼儿园了，这一周_在幼儿园的表现总的来说还是很棒的，除了吃饭不好好吃，边吃边玩后面要教师喂，睡觉比别的小朋友晚，要教师陪着玩一会才会睡(主要是在家里果果习惯1点多睡午觉而幼儿园要12点就睡了)别的都还不错

21、，比我预想的要强点。 _是一个大大咧咧性格开朗的孩子，所以在去幼儿园会哭这方面我是一点也不担忧的，教师的反应也是这样的，就是午睡的时候要找妈妈，但教师一哄立刻就好了。 昨天早上特意送的早点，主要是为了和教师聊聊，平常接的时候家长许多很乱教师根本没有时间细致的跟家长说，门口每天对宝宝各方面的评价表又太格式化了(家长总想了解的具体点再具体点，恨不得让教师拿dv把孩子一天的一举一动记录下来才好)，所以特意早送，当时班里还没有人，和两位带班教师聊了聊又把_在家的状况和教师沟通了一下，最终又像生活教师说明_的饮食起居状况，一个早晨真是充实呀，一下全班三个教师就都对_很熟识和了解了，这样也更有利于教师治理

22、和教育她。 自己感觉_上幼儿园算是一个很不错的开端，盼望她是一个不让教师和家长操劳的乖孩子吧! 忙劳碌碌的一周又完毕了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中好像一下子明朗了许多。周三的中午又进展了一年一次消防安全学问培训，也是受益匪浅。 幼儿在经过三个星期的熟识，本周已经适应了幼儿园的生活了，根本上都能按时来园，早上来时跟教师问好，下午回去也会主动跟教师再见。新学的早操也都熟识起来了，只有个别小朋友还是不太仔细，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干

23、什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提示。 总的来说，我们还需连续努力，更加细心。 将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大局部幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特殊，有点坐立担心，小椅子常常都是歪的，跟孩子的家长也沟通过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的力量也在渐渐增加。他们能够根据自己的想法，进展运动。在嬉戏时，也是这样，他们能够依据自己的生活阅历，进展嬉戏。有的孩子能够与同伴进展嬉戏，有的孩子沉醉在自己的嬉戏活动中，都玩的很快乐。在选择区域嬉戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比拟广泛，有的幼儿总是独来独往。在家园

24、共育方面，家长都能很好的.协作带各种废旧材料装饰班级。 每天慢慢的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时教师都会提示小朋友们准时添减衣物。 秋天也是细菌简单滋生的，因此我们班保育教师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的安康。 本周的教学目标也根本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上的确不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好。 随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特殊是体型瘦弱的小朋友，在洗手

25、的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要教师的帮助。 户外的体育活动孩子的兴趣总是很深厚。最近的晨间熬炼主要是熬炼孩子的左右手拍皮球，对于力量强的孩子就要求左右手穿插拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进展左右手穿插拍球。小朋友们根本上都能很仔细的的去练习。 这周也有几个孩子由于天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应当准时给幼儿增加衣物，以免幼儿着凉生病。 推举幼儿园周工作规划小结汇总六 1. 小巧玲珑的你，喜爱玩各种玩具，如：开遥控汽车玩奥特曼搭各种武器，你喜爱玩娃娃家的嬉戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“教师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭讲故事。经过一

26、个学期的小班生活，你已经能开心地与小朋友一起嬉戏学本事了。看到你慢慢地能流利地讲完整话，与小朋友进展简洁的沟通，看到你愿意动手画画，还真象摸象样，你还能帮忙小朋友搭建各种你所见过的机器人，教师真为你的进步而快乐!信任我们的奥奥会更大胆活泼! 2. 你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与教师打招呼，观察小朋友吵闹时，你能第一个告知教师或主动去劝阻，真象个懂事的大姐姐;你总是安宁静静地跟教师学本事;友好地与小朋友一起玩;仔细细致地完成好各种事情;看着你能自己吃饭画画做手工教师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅会自己脱衣裤还学会自己折衣裤，有时还会积极地帮忙小朋友脱衣服，真能干!看着你能

27、与小朋友友好地相处，看着你仔细地做着事情，教师心里特别地快乐，我们的欣魏长大了!但教师盼望你学本事时再用心一些，举起你的小手大胆地表达自己的想法，信任你会取得更大的进步! 3. “你胆子大了，说话的声音也洪亮了;每天来园总能主动的和教师小朋友打招呼;能与小朋友说说话开开玩笑了。”看到你的转变，教师真快乐。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开头学着自己的事情自己做，你会自己吃饭自己穿衣裤自己入厕。你喜爱参与各种活动，画画时的你仔细又急躁，作品还真美丽呢!体育活动中，走高跷跳圈爬垫子，你也样样不示弱。你更喜爱音乐活动，总能观察你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在教师小朋友面前很少表达自己的想

28、法。教师告知你，你很得意，大家都很喜爱你，以后多与教师小朋友说说话，好吗? 4. 一声洪亮的“教师早”不用看就知道是你，我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着绚烂的笑容。你是个欢乐男孩，你愿意和小朋友一起在区角里活动，别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子，从不跟同伴争吵，懂得和小朋友一样玩。自参与艺校美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆颜色艳丽，有急躁，经常得到教师的表扬。平常你喜爱唱歌跳舞做嬉戏，乐于帮忙别人，还是教师的小帮手，盼望在新一年里，你能多参与体育熬炼，使身体更安康! 5. 胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的想法。小朋友都很喜爱听你讲笑话，喜爱看你做滑稽动作，经常被逗得

29、哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你真的大家的“快乐果”，你聪慧活泼，勤奋好学，喜爱动脑筋，你对同伴友好，所以你有很多的朋友，假如你以后吃饭做事再用心一些，信任你会更精彩! 6. 你是个聪慧的孩子，很多本事你都会，但是你经常不情愿在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇怪，可是你却经常在教师的一再提示下画完。你喜爱看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参加他们的活动，你经常沉醉在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，教师想知道你在想什么?想成为你的朋友，共享你的欢乐，最近，教师发觉你情愿了，信任我们会成为好朋友，新的一年到了，教师盼望你成为一个英勇的孩子，多参加活动，让大家瞧瞧你的聪慧能干，好吗?

30、 7. 你知道吗?教师很喜爱你那甜甜的声音绚烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆更自信了，真让教师快乐，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对教师说：“我知道，让我来!”听到你洪亮的答复声，看到你一脸的喜悦，教师也共享着你的欢乐。你喜爱嬉戏喜爱和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜爱在手工区里穿珠子做手饰你对小朋友很友好，所以你有许多的朋友，他们都很喜爱和你一起嬉戏。教师信任再多一点急躁，你会把事情做得更好的! 8. 轻轻的柔柔的一声：“教师早!”一猜就知道是你旎旎。看似文雅的你却是个聪慧能干做事仔细的孩子，还是教师的小助手。整理整理东西帮忙小朋友收吃完午餐后的盘子帮忙没擦嘴巴的小朋友擦嘴你样

31、样做得很好。你的仔细，使你做每件事情都那么的精彩，看，你的美术作品干净又美丽，你的衣服折得整整齐齐，教师经常夸奖你的能干。教师有一句静静话要告知你：假如你再多一点大胆和自信，你肯定会更加了不起! 9. 你是一个活泼得意的男孩，每天高快乐兴地来幼儿园，你愿意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简洁的衣裤鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机还会画出美丽的画，你落笔大胆颜色艳丽，有急躁，经常得到教师的表扬。你喜爱和小朋友一起嬉戏，开扭扭车玩皮球走高跷，你样样都喜爱，在活动时你常有好的办法，会动脑想方法，常常主动答复教师的问题。有时，你还是一个“小哥哥”，会关怀比你小的弟弟妹妹，

32、但有时对同伴不够友好，教师盼望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更欢乐地嬉戏，对吗? 10. 机智得意的你，很讨人高兴。你是个欢乐的男孩，有很多兴趣爱好。你喜爱做嬉戏，讲故事编故事，一编起故事来就不知道从哪儿停下，很逗人，小朋友都喜爱和你一起玩。你更喜爱画画，特殊是参与美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆，愿意把自己的想法画出来，教师常常表扬你。盼望你在新的一年里再多一点急躁，信任你会做得更好! 推举幼儿园周工作规划小结汇总七 接近周末，金太阳幼儿园首先祝各位家长及小朋友周末开心，同时请各位家长合理安排宝宝生活起居，现温馨提示您留意以下几点： 1，孩子看电视、玩嬉戏机要有

33、所克制和选择，留意爱护视力。 2，孩子们自我的事情自我做，自我穿衣、吃饭、自我整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿担当必需的家务，如：倒垃圾、摆凳子、摆碗筷等等。 3，孩子外出，需有成人监护，避开发生意外，如：丢失、意外损害等；教育幼儿遵守交通规章，过公路走人行横道；要教育孩子正确乘车，如：头手不要伸出窗外等。 4，让孩子参与一些力所能及的劳动，如洗手帕、剥豆子等。 另外： 1，加强孩子良好生活卫生习惯的培育:坚持环境卫生和孩子的个人卫生等，尤其是教育孩子不吃生、冷和不卫生的劣质食品，饭前便后要洗手，预防病从口入。 2，可有目的地带孩子外出参观或巡游，使孩子广泛接触社会，丰富学问，体会大自然的美，同时要时刻要留意安全，不让孩子离开自我的视线范围。 3，请家长教育孩子不到河沟边玩耍，留意防火、防电，正确使用电器。， 4，合理安排幼儿一日生活，做到按时起床、睡觉、活动、休息，每一天适当安排一些学习活动，如看图书、画画、做手工等。