高三复习计划书简短(八篇).docx

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1、 高三复习计划书合集简短(八篇)精选高三复习规划书合集简短一 由于在上一学年开学初始我们就在行为标准这个环节上加大力度，不仅做了详尽的规划、分析，更是始终保持高度的重视。因此我班在行规方面始终表现良好。同样，这一学年还要保持下去。除了在同学们遵守校规班规的根底上加强学生自主治理外，还要严抓两分钟预备铃、午自修及两操，确保班级常规行为分的地位。 1.两分钟预备铃、午自修：班级有时比拟吵闹，为此，出台的一些行之有效的奖惩制度依旧实行，值日班长及各个干部再加大了兼管力度，使状况进一步改善。 2.两操：播送操曾是我班的薄弱环节，由于我班以女生居多，所以做播送操力度不够，失分过多，但我们绝不松懈，体育委

2、员将负责与做不到位的同学一起练习订正;至于眼保健操，我们要连续保持。 3.迟到早退：步入高三，必定由于学习的繁重导致学生迟到的现象发生，我们仍将严格执行提早到校制度，以7：20分为准，并实行迟到做值日生的惩处方法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及早自修的正常进展起到了有效的保证。 4.卫生工作：我班一向实行的是“三扫”，由女生包干的制度，虽为高三学子，我们对待今后的轮扫、值勤也将尽心尽力，不愧“示范班集体”的称号。 5.午饭：午饭分餐是由男生包下的，使午餐时间井井有条，将连续保持。 6.值日班长制度：上一学年拟下的由班干部轮番担当值日班长的规划在一学年的试验下，锁定了两位较为负责的干部担当

3、这份工作，本学年依旧如此，让他们在教师不在的状况下治理好班级。 二、学习工作 高三学生要以学习为主，从分班到现在我班的学习成绩不抱负，但仍在不断取得进步。为使进步的良好势头保持下去，我班应在学习工作上制订完善的规划，多多努力。 1.收交作业工作 收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学分风的根底。我班要求每一位同学都协作好课代表的工作，每天在7：20前到校，并把作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需非常负责地记录作业的收交状况，并在7：30之前将作业送到办公室。 2.学习互助中心 学习互助中心从班级成立以来就始终开展活动，本学年依旧由各科课代表任中心成员，负

4、责与同学互助的责任。 语文学习互助中心，由语文课代表负责，分单、双周进展活动，单周进展课内古诗文及文学常识的默写工作，双周则进展集体古诗词鉴赏活动。在语文教师的帮助下集体编纂的一本古诗词鉴赏集依旧可供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进展集体鉴赏。 数学学习互助中心活动的开展，将在原来的根底上加大习题量，并定期进展小测验。 英语学习互助中心的活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生词，以此增加同学的英语词汇量。 政治是我班必修科目，政治学习互助中心依旧以背诵根本概念和了解时事为主。 三、团组织、文艺工作小结 本学年，我班将坚持每两周开展一次团组织生活，形式丰富多样，内容积极向上。包括1名非团员同学

5、在内的全班同学都要积极参与团组织生活，大家一起争论，一起参加，共同提高。详细工作规划如下： 1.不断提高同学们对团章的熟悉。每隔1次团组织生活，就组织团员仔细学习团章，深刻理解团的性质，明确团的任务和目标，使团员保持先进的积极的思想，严密地与团组织联系在一起，使非团员同学熟悉团的性质、任务、目标，积极地与团组织_拢。团干部要仔细地组织每次团组织生活，起到带头作用。 2.积极开展读书看报活动。班级不但平常需多读书看报，还要联系所学的书本学问，因此团干部应结合“两会”精神，组织团员学习争论，充分熟悉国家的政治经济形势和进展目标。 3.志愿者效劳队活动始终是我班特色，我班曾与敬老院结成对子，每周双休

6、日安排局部同学坚持去那里志愿为孤老效劳。通过为孤老清扫卫生，陪孤老谈天等活动，我班同学与孤老之间产生了亲戚般的感情，同学们都把孤老当成了自己的亲人。因此，本学年我班还将连续发扬无私奉献的精神，为孤老们效劳。 4.不断分析总结提高。我班将依据一段时期活动，分析和总结团的工作，听取同学们提出的意见和合理化建议，进展分析争论，好的要发扬，缺乏的克制，并对表现优秀的团员在团内赐予表扬，对违反校纪校规的同学在团内赐予批判、教育、鼓舞，提高团员的素养。 精选高三复习规划书合集简短二 在本学期，我们高三生物备课组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，准时收集和了解正确的高考信息，从而明确冲刺的方向

7、。对于我们来说最重要的高考信息来源就是由考试部颁发的考试说明，这是一项特别重要的复习指导材料。只有在正确理解了当年的考试说明才能正确的指导学生进展复习，并通过比拟以往的高考考试说明从中发觉新说明与以往的说明的不同之处，往往在新考试说明中表达出来的和以往不同的地方也就是今年高考内容的重要变革所在。因此，我们集体学习研讨了当年的考试说明。仔细完成了本学期的教育教学工作。 1、讨论高考生物试题。重点讨论一下全国近几年的高考试题，发觉它们的一些共同特点，如试卷的构造、试题类型、考察的方式和力量要求等，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习规划。 2、关注新教材和新课程标准的变化。很

8、明显，这些变化将表达在高考命题中，熟识新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。期望能从新教材的变化中找到一些命题者的思路。 开学前，根据学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作规划和学校教育处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与缺乏，制订了生物科组本学期的工作规划。并就其次课堂活动进展了详细的分工。每两周进行一次科组活动，科组活动做到定规划、定时间、定地点、定活动主题。 (1)正常进展集体备课活动：连续提倡集体备课的思想，要求教师相互之间多沟通协作，取长补短，共同进步。备课能从备教材、备教法、备学法动身，注意重点、难点、易错

9、点、易混点、综合点，并且对于课堂教学环节、学问点之间的联系加以统一，使集体备课更加细化。注意对学生学法的指导，充分表达学生是课堂主体地位。进一步提高了课堂的教学效率，也使集体备课工作落到了实处。 坚持集体备课充分发挥各备课组成员的集体才智，共同探讨教学的进度，教学方法和怎么样出好训练习题。备课组整体负责制，实现了由“个体单干 ”到“联产联营”的转变，构建了一种共享的课程文化。注意了学法指导，准时向学生介绍了学习方法和学习策略。教会学生学习，转变学生学习方式，帮忙学生实现增分。发挥笔记本、错题本的作用 我校第一轮复习估计三月中完毕，通过几次大型联考的状况分析，经过第一轮复习后，在根底学问的把握上

10、，大局部学生能到达相应的教学要求，对于考察生物学的根本概念、原理、试验方面的试题，得分率较高，但在一轮复习中已暴露出一些问题。 (1)少局部学生将第一轮复习看作平常上课的重复工作，只满意于对一些根本学问定义的把握上，不注意学问点之间的因果关系、运用条件和范围、以及相关学问点的联系和区分;通过一轮复习下来，各学问点能做到根本把握，但仍是孤立的、零散的，在解决综合题(如高考题)时失误较多。 (2)不重视课本，局部学生在复习中关注的重点是复习资料，大局部时间忙于做题、核对答案、疑难习题的提问上，对于一些根本概念、原理的理解仍停留在原先的水平。如对性状分别、显性基因、杂合子等概念的理解仍是想固然，在解

11、决考察概念的题型时，错误率较高。 (3)解题力量弱：在复习过程中，学生进展大量的习题训练，做的题多，但对失误的地方不够重视，缺乏认真的分析过程，只关注答案，消失一错再错的现象，同时也暴露审题不严，答题不标准的问题。 精选高三复习规划书合集简短三 经过一个高三前的暑假，紧绷的学习神经已让我们充分感受到了高三阶段的紧迫。步入高三生活，高三学生而言更是面临严峻的考验。如何在常规方面连续保持良好状态、在成绩方面保持上升势头、连续开展好团组织活动，使高三班成为暖和而上进的集体，做好充分的预备迎接只要300多天之遥的高考挑战，是这一学期班级规划的重点。 一、行规工作 由于在上一学年开学初始我们就在行为标准

12、这个环节上加大力度，不仅做了详尽的规划、分析，更是始终保持高度的重视。因此我班在行规方面始终表现良好。同样，这一学年还要保持下去。除了在同学们遵守校规班规的根底上加强学生自主治理外，还要严抓两分钟预备铃、午自修及两操，确保班级常规行为分的领先地位。 1.两分钟预备铃、午自修：班级有时比拟吵闹，为此，出台的一些行之有效的奖惩制度依旧实行，值日班长及各个干部再加大了兼管力度，使状况进一步改善。 2.两操：播送操曾是我班的薄弱环节，由于我班以女生居多，所以做播送操力度不够，失分过多，但我们绝不松懈，体育委员将负责与做不到位的同学一起练习订正;至于眼保健操，我们要连续保持。 3.迟到早退：步入高三，必

13、定由于学习的繁重导致学生迟到的现象发生，我们仍将严格执行提早到校制度，以7：20分为准，并实行迟到做值日生的惩处方法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及早自修的正常进展起到了有效的保证。 4.卫生工作：我班一向实行的是“三扫”，由女生包干的制度，虽为高三学子，我们对待今后的轮扫、值勤也将尽心尽力，不愧“示范班集体”的称号。 5.午饭：午饭分餐是由男生包下的，使午餐时间井井有条，将连续保持。 6.值日班长制度：上一学年拟下的由班干部轮番担当值日班长的规划在一学年的试验下，锁定了两位较为负责的干部担当这份工作，本学年依旧如此，让他们在教师不在的状况下治理好班级。 二、学习工作 高三学生要以学习为

14、主，从分班到现在我班的学习成绩不抱负，但仍在不断取得进步。为使进步的良好势头保持下去，我班应在学习工作上制订完善的规划，多多努力。 1.收交作业工作 收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学分风的根底。我班要求每一位同学都协作好课代表的工作，每天在7：20前到校，并把作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需非常负责地记录作业的收交状况，并在7：30之前将作业送到办公室。 2.学习互助中心 学习互助中心从班级成立以来就始终开展活动，本学年依旧由各科课代表任中心成员，负责与同学互助的责任。 语文学习互助中心，由语文课代表负责，分单、双周进展活动，单周进展课内古诗文

15、及文学常识的默写工作，双周则进展集体古诗词鉴赏活动。在语文教师的帮助下集体编纂的一本古诗词鉴赏集依旧可供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进展集体鉴赏。 数学学习互助中心活动的开展，将在原来的根底上加大习题量，并定期进展小测验。 英语学习互助中心的活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生词，以此增加同学的英语词汇量。 政治是我班必修科目，政治学习互助中心依旧以背诵根本概念和了解时事为主。 三、团组织、文艺工作小结 本学年，我班将坚持每两周开展一次团组织生活，形式丰富多样，内容积极向上。包括1名非团员同学在内的全班同学都要积极参与团组织生活，大家一起争论，一起参加，共同提高。详细工作规划如下： 1.

16、不断提高同学们对团章的熟悉。每隔1次团组织生活，就组织团员仔细学习团章，深刻理解团的性质，明确团的任务和目标，使团员保持先进的积极的思想，严密地与团组织联系在一起，使非团员同学熟悉团的性质、任务、目标，积极地与团组织*拢。团干部要仔细地组织每次团组织生活，起到带头作用。 2.积极开展读书看报活动。班级不但平常需多读书看报，还要联系所学的书本学问，因此团干部应结合“两会”精神，组织团员学习争论，充分熟悉国家的政治经济形势和进展目标。 3.志愿者效劳队活动始终是我班特色，我班曾与敬老院结成对子，每周双休日安排局部同学坚持去那里志愿为孤老效劳。通过为孤老清扫卫生，陪孤老谈天等活动，我班同学与孤老之间

17、产生了亲戚般的感情，同学们都把孤老当成了自己的亲人。因此，本学年我班还将连续发扬无私奉献的精神，为孤老们效劳。 4.不断分析总结提高。我班将依据一段时期活动，分析和总结团的工作，听取同学们提出的意见和合理化建议，进展分析争论，好的要发扬，缺乏的克制，并对表现优秀的团员在团内赐予表扬，对违反校纪校规的同学在团内赐予批判、教育、鼓舞，提高团员的素养。 以上就是我班新学年的工作规划，针对以前制订的规划加以改良和完善，信任在高三的学习生活中能为班级营造出良好的学习气氛，不愧于“示范班集体”的称号。 精选高三复习规划书合集简短四 这个学期只有3个月，为了充分利用时间，提高效率，使学生更好的面对高考，特制

18、定如下教学规划： 一、学生状况分析： 本学期我仍旧任教高三1、2、3、班政治课教学任务，这三个班均为文科一般班。一般班学生学习习惯不好、根底较差，学习自主性差，本学期时间只剩下3个月，马上高考，学生的紧迫感有所增加，应留意适当引导，鼓舞，争取高考取得优异的成绩。 二、教材状况分析： 本学期教材为时政热点专题，学生比拟感兴趣，每个专题都有背景材料，与经济常识、哲学常识、政治常识的联系，与历史、地理等学科的联系等学问点，便于学生分析把握。应留意从多个角度引导、启发学生。 三、本学期应到达的教育目标： 1.连续培育学生学习政治的兴趣，端正他们的学习动机，树立必胜的信念。 2.连续加强学生根底学问的稳

19、固，留意与实际状况相结合。 3.留意学生主观题答题力量的培育。 4.加强考前大体技巧的培育。 四、改良教学的措施及教学中应留意的问题： 1.让更多的学生参加进课堂当中来，发挥学生的主体作用，真正让学生成为课堂的仆人。 2.层层设问，合理设问，用问题来引导学生对课堂内容的学习、理解和运用。 3.切忌一味说教，要结合身边实际，特殊是学生的实际来讲解，避开学生有逆反心情。 精选高三复习规划书合集简短五 一、指导思想 依据高中英语课程标准和考试说明，针对学生实际，亲密关注20xx年英语高考的动向，准时实行应对策略;仔细讨论教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮忙学生构建完整清楚的学问网络;通

20、过强化训练，使学生综合语言的运用力量有明显提高，并逐步到达高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培育学生安康的学习心理和良好的应试力量。 二、复习教学 (一)加强讨论 1、讨论高中英语新课程标准，xx省高中英语课程教学要求和考试说明，明确复习教学要求。关注xx省20xx年考试说明与2xx年考试说明之间的变化，关注20xx年高考英语听力考试变化，关注20xx年我省高考英语命题题型分值变化。 2、讨论高考试题，把握考试趋势。仔细分析近几年新课改试验区高考英语试题，20xx年高考英语试题，特殊是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。 3、讨论高考信息和考试动向。准时了解20xx

21、高考动态，适时调整复习方案。 4、讨论分析我校英语教学状况、尤其是本班高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。 (二)连续夯实根底 1、重视词汇的复习教学。讨论课程标准和考试说明中词汇的内涵和外延，特殊是动词的用法。留意词汇分级，区分对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。通过造句作文等形式训练学生的词汇运用力量。留意20xx年新增词汇的识记和运用。培育学生在语境中辨析词汇和猜想词义的力量，重点培育学生的语言综合运用力量。 2、重视语法的复习教学。帮忙学生对语法进展有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法工程的复习与训练。 (三)培育应试力量 1、通过阅读练习，

22、加强对语篇阅读理解力量的训练与培育。坚持限时阅读训练，确保肯定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解力量。 2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达力量的训练与培育。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作力量。讨论网上阅卷对学生答题的影响，标准学生书面表达的书写。 3、通过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培育学生耳感。 (四)提高复习实效 1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮忙学生熟识和把握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成标准答题的习惯，打

23、好学生根底，努力提高学生综合运用语言力量。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。 2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学气氛，关怀学生身心安康。 三、时间安排 (一)20xx年2月末到3月中旬 连续一轮复习，完成对课本词汇句型语法的复习。 (二)20xx年3月中旬至4月中旬 二轮复习，专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。留意参照20xx年考试说明中有关高考各题型时间安排的要求，强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成世纪金榜英语复习资料。 (三)4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段 综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培育学

24、生的综合运用语言的力量以及应试力量，帮忙学生积存考试的阅历。重视考后的反应和反思工作。教法上要帮忙学生克制在答题中存在的主要问题，积存解题阅历，确保该得到的分不丧失。 (三)5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段 逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最正确状态参与高考。 精选高三复习规划书合集简短六 通过系统扎实的第一轮复习，帮忙学生梳理学问、夯实根底。抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。二轮侧重培育应试技能，三轮综合以查漏补缺。力争在20xx年高考中取得满足的成绩。 重点放在高一、高二教材的疏通与稳固上。要求学生在复习相关单元学问之前

25、必需熟读教材。教师必需把好检查验收关，确保中等生以上能够精确、流利地读熟教材中的阅读材料，以熟读促进单词的把握和语感的增加。 高三教材以阅读为主，以高考要求为标准进展取舍与重组，以进一步增加力量水平和应试技巧。 一轮复习以创新设计-高考总复习(英语)为复习材料，适当删补，每两个单元56个课时;其配套的综合力量检测作为学生作业，要求批改和讲评。 高一、高二教材的复习在11月底完成;高三教材的教学工作在明年3月底前完毕。4月进入二轮复习，5月中旬开头模拟综合。 精选高三复习规划书合集简短七 高三生已紧急学习了一个月，平常在学校都是根据教师的安排学习的，自己总结、整合学问的时间比拟少。“十一”国庆假

26、期是个难得的调整时间。借这个假期，考生可以按自己的实际学习状况制订有针对性的复习规划。下面，笔者以生物学科为例，为考生供应一些参考意见，盼望能够帮忙大家更好地度过珍贵的“十一”自主学习期。 对根底学问做系统整理 复习生物学科，是对从前所学学问的回忆、整理和再熟悉的过程，也是对已有信息重新组合、有序排列的过程。无论怎么考，解题所依据的根底学问是相对不变的。所以扎实的生物学根底学问是高考生必备的。在“十一”假期中，高三生要按章节理清学问点，把握根本概念、规律、原理的内涵和外延，精确把握有关公式、定律、原理、生理过程的条件、功能和适用范围，做到提取精确、迁移敏捷、运用合理。 首先，立足课本，复习内容

27、要细而全，依据大纲的要求清理每个学问点，不放过一个死角。 “读”课本是夯实根底学问的最直接途径。这个“读”不是单纯阅读课本，而是完成对学问的归纳、疏理，弄清学问点的内在联系、找出被遗忘的、记忆模糊和理解不透彻的学问点，做好阅读笔记，逐一攻破。 其次，复习时，要先对学问有一个整体的概念，然后逐步细分，直到最细小的学问点。 例如，必修1的学问的整体概念是“分子与细胞”，高三生可以元素分子物质细胞构造细胞功能增殖、代谢(光合和呼吸)、分化、年轻、凋亡、癌变(畸形分化)为主线复习。 最终，将不同章节的内容进展有机综合，归纳成图表，全面系统复习和稳固。如细胞分裂与生物的遗传和变异的关系，生命活动的调整与

28、细胞构造的关系等。 依据学科特点提升综合解题力量 生物试题的特点是“以力量测试为主导，以根底学问为载体”。高三生物复习要依据高考题目的立意和表达形式的新变化来复习，把解题力量作为生物复习的重要目标。 首先，学会识图，提高读取信息的力量。 教材中有许多有关生物学学问的图示，例如光合作用和呼吸作用的图解、有丝分裂和减数分裂的图解、生态系统的能量流淌图解和生态系统的物质循环图解等。利用这些图示，能够分析有关生物学学问，建立图表图解根底学问之间的思维转换模式，提高分析和解决问题的力量。分析图表、图解的力量包括：观看力量、想象力量、推理力量、表达力量。这种力量的获得往往需要不断练习、提高。 其次，应用生

29、物学学问，解决实际问题。 目前，生物高考试题就是选择题和非选择题两类，无论什么题目，审题是关键，在答题过程中精确充分地感知题目信息是正确解题的前提。做题时，考生先要明确题目讨论的目的，找出关键词(生物学语言)，再提取有效信息，分析图表、数据，最终将题中的信息与书本学问联系。通过训练，高三生能有效提高应用生物学学问解决生产生活中的生物学问题的力量。 最终，重视提升试验力量。 生物是一门试验性学科，所以操作试验和设计试验力量是近几年高考的核心内容。高考试验题力图通过笔试的形式考察考生的试验力量，通过一些简洁的试验设计来鉴别考生独立解决问题的力量和学问迁移力量。因此，在复习生物学学问的根底上，高三生

30、还要重视提升试验力量。 第一，复习试验要以学问体系为根底，并与学问体系有机融合在一起。 学问体系是分析、解决新的试验问题和设计新的试验以及形成试验力量的根底。例如复习“观看细胞的有丝分裂”试验过程中，可同时与有丝分裂的有关学问相联系，深入思索。 其次，学会对课本中的试验进展归纳总结。 高考试验题的解答原理、方法、技能都落实于课本试验中。对于课本中的每一个试验，高三生都要仔细弄懂试验目的、原理，熟识试验器材，把握试验方法和步骤，会分析、解释试验现象和结论，把握试验设计的根本方法和技巧，培育自己的试验力量和创新精神，适应高考形势。 第三，了解教材中经典试验。 考生要吃透生物教材中的经典试验，如“光

31、合作用的发觉”、“酶的发觉”、“孟德尔遗传试验”等。这些试验蕴含了生物学的科学思想和科学方法。高三生通过体验学问的发觉过程，可学习科学方法，培育试验力量，训练科学思路。遗传推理、试验设计是高考的高频考点，也是不少高三生的弱项，要特殊重视。 无论什么科目，一周的努力都缺乏以让考生的成绩取得质的飞跃。备战高考，只有坚持不懈地走自我完善之路，才能沉着应考。 精选高三复习规划书合集简短八 一、指导思想 根据市教育局的安排，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试大纲为依据，仔细落实学校教学工作规划，全面推行素养教育，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教

32、学的方法和手段，以培育学生自主学习、合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务，不断增加高考复习的科学性和实效性，加强集体备课，加强对青年教师的指导和培育，全面打赢高三这一仗。 二、教学要求 1、以刚进入高三学生热忱高涨为契机帮忙学生确立将来的高考目标，积极建立良好的班风、学风。加强化学学习方法的指导，帮忙学生把握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。仔细讨论教育改革进展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探究新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面对全体学生，着眼培育学生的科学品质、创新精神和综合素养，努力使学生真正成为学习的仆人，使课堂教学真正成为学生主动

33、参加、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。 2、仔细讨论高考改革进展趋势，深入学习考试大纲，正确把握高考的标准和特点，仔细分析学生学习状况，坚持细心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考改革进展趋势的教学目标，注意培育学生的学习力量和运用根本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。 3、在教学中，认真分析新教材的特点，狠抓高考根底学问、根本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯穿。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的力量。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推动，在夯实根底的同时，重视优秀生的指导和训练，

34、关注其每一个错误准时分析错误的缘由。抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的根底上都能有较大幅度的提高。 4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，亲密联系有关的最新科技成果和社会热点问题，留意化学与其他学科的相互渗透与综合，加强理科综合力量的培育，引导学生在把握本学科根底学问的同时，不断拓展相关学问面，增加理论联系实际和解决实际问题的力量，培育学生的科学素养。 5、有意培育学生解题习惯，注意分析订正。做题前仔细读题，站在出题者的高度来审题; 做题过程中，每个步骤都要“言之有理”、精确无误，原理、结果与题意一气贯穿，书写要标准;对做错的题，务必仔细分析订正。 6、搞好试卷讲评

35、。除年级统考外，本科目还要逐章过关。每考必仔细落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩;查学生审题偏差，查学科学问漏洞，查应用力量缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考察目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。 7、要求学生做好章节归纳总结，提倡每日15分钟回忆思索消化当天的化学学问。 8、重视作业。要求学生标准，按时完成;要求教师具体批改，改后学生仔细更正。 9、集思广益，搞好协作，精选习题，精讲精练，不折不扣的完成教学任务，让学生满足、让家长放心、让领导宽心。 三

36、、工作措施 1、由于暑假后开学比拟晚，对高三复习的影响比拟大，时间紧任务重，只能是两节课时复习一节内容，这必定严峻影响复习的质量，为此，我们主要从教师自身动身，强化个人素养，提高驾驭课堂的力量，重视集体备课，向课堂四十五分钟要质量，主要实行“预习精讲精练点评”的模式，力求稳扎稳打，一步一个脚印的搞好第一轮复习，并在此根底上，其次轮复习突出抓好几个专题，重点抓好第三轮复习和综合训练，力争高考取得较好的成绩。 2、仔细做好教学常规，确保教学有效开展 仔细备好每节课，根据课程标准的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。仔细上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心

37、设置习题，合理、分层布置学生作业，活页课时作业和单元测试要求全批全改;不定期抽查，发觉问题准时解决、准时反应。精选习题，并要到达肯定的预期效果。 对化学有特别爱好的同学，赐予适当的指导。可以利用周末时间进展详细的辅导，并布置较高要求的作业，以促进特长生的进展。 要重视学习方法的指导，对个别有心理障碍的同学要准时进展心理干预，帮忙他们克制困难，迎难而上。 3、积极开展试验教学，提高学生学习兴趣 化学是一门以试验为根底的自然科学，积极、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培育学生试验力量。依据学校现有试验条件，在复习后期开放试验室，尽可能的供应试验仪器，以提高学生的试验力量。

38、 4、积极开展教研活动，提高教学业务力量 (1)学习化学课程标准和考试大纲，明确新课程的详细要求，利用集体备课活动时间，仔细学习、深入讨论教育教学方法。 (2)定时进展备课组内教师之间的沟通。每个教学环节、每个教案、学案都在争论中确定，先形成共案，然后再依据各班和各任课教师的状况形成个案;备课组每周进展一次教研活动，内容包括有关教学进度的安排与调整、疑难问题的分析争论讨论，高考的最新信息，化学教学的改革与创新等。 (3)积极参与教学改革工作。要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。多使用启发式教学等好的教学方法，充分表达以学生为主体的

39、教学模式，不断提高自身的教学水平。 (4)组织教师相互听课，增加沟通时机，在相互学习的根底上，共同提高教学水平。加强青年教师的培育，使他们尽快的成为教学的骨干力气。 5、连续开展和加强学案教学 学案运用要系列化。自学探究学案技能训练学案综合检测学案复习稳固学案，构成学案系列。让学生全过程参加学习，全面提高学习力量。 固然学案要力求实效，切忌“假大空”、走过场。 四、教学进度 复习实行三轮四段复习法。年前进展23次理科综合测试。 1、第一轮复习：按教材章节进展 夯实根底，章节过关，以高考的根本题型(根本概念、根本理论、根本试验)进展系统的复习，着力培育学生的解题的标准性力量、文字表达力量和语言表达力量; 2、其次轮复习 以综合力量为主、板块式推动，专题复习、考点精练。将各学问点有效的串接起来，形成有效的学问框架构造; 3、第三轮复习 综合训练和模拟练习，学问迁移力量的训练。强化训练阶段。自我小结、查漏补缺，教师点拨精讲，重在抓学生完成学科内学问体系的构建，规划每周两套题，实行练、评的教学方式。