小班第一学期家长工作计划6篇.docx

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1、 小班第一学期家长工作计划6篇小班第一学期家长工作规划1 1、介绍本班的教师 2、本班幼儿状况我们班孩子40人，男22人，女18人。 我们这班的孩子都很聪慧，表现在孩子的语言表达力量、承受力量等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素养在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注意对孩子的力量培育了。但是也有值得我们家长留意的地方，比方：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会共享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种担心全感，自己的东西不情愿跟人家共享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性

2、行为等等。A、学会共享多教育孩子和小朋友共享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人共享也是一种欢乐。B、学会礼貌要学会礼貌的交往，每天让孩子从问好、再见开头，从小养成良好的文明行为习惯。 3、自理力量培育孩子的自理力量 是本学期的工作重点，我们要教他们把握根本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要准时去，有相当局部的孩子起床后不情愿自己试着穿，完全等教师来帮，长期下去天冷了孩子简单生病，所以请大家在家也留意让孩子熬炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应当能做到。 4、学习方面孩子刚开头上幼儿园， 每天都会有很大的进步，他需要我们鼓舞，请我们

3、对于孩子的要求不要太高，要确定孩子的点滴进步。使他有信念才会有学习的兴趣。幼儿园的学习活动注意孩子的体验，从动手中学习学问，为此在学习中要家长参加活动预备。a、学问阅历上的预备幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，需要家长带孩子走向宽阔的生活空间，以获得感性学问。在班级开展教学活动时，假如幼儿没有感性阅历，活动很简单机械和说教。因此，家长给孩子的学问和阅历的铺垫是很重要的。如熟悉“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积存感性阅历，然后在教师的整理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的阅历范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的变化”，假如没

4、有家长的协作，幼儿园的孩子就不能真正接触和观看到月亮的变化，教学也就没有了阅历依托。b、材料上的预备现在新的教育观念告知我们：要教孩子学会学习，解放孩子的手脚，让孩子去探究、去发觉。要支持孩子的这一行为，必需预备充分的操作材料。而大量操作材料单靠教师去预备明显是势单力薄的，因此我们请家长挖掘周边的资源，为孩子预备操作材料。 5、介绍本园一些规定和措施幼儿安康保健及请假事宜 （1）、若您发觉宝宝有以下不适状况，请勿必留在家中休息以免传染，并准时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。 （2）、幼儿病症较稍微或痊愈后上学，请特殊告知教师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药托付书。 （3）、幼

5、儿对某种食物或药物过敏时，请事先告知教师。 （4）、幼儿请假请打电话通知教师，幼儿离园超过5天方可退膳。联系方式最终我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力照看好你们的孩子，假如你们在以后的教育中发觉什么问题，有更好的建议，盼望你能与我们当班的教师准时沟通，在不断沟通中让孩子更好地进展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我共同的努力。盼望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！感谢大家！ 小班第一学期家长工作规划2 家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位教师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业学问指

6、导家庭教养是特别重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作规划，为家园共育奠定有利的根底。 l 建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。 1. 学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的状况，介绍自己与班级的状况，介绍本学期的规划，评比出家长委员会成员。 2. 每月中旬开展89位家长的家长分会，分三次在进展。以小组为单位的家长分会沟通起来更具针对性，气氛宽松，家长和教师都能充分的

7、反映状况，发表意见。 3. 每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的状况、教师的状况，提出班级存在的问题。教师则针对家长提出的问题准时回应，做好解答、处理等工作。 4. 学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进展改革和处理。 l 通过家长自荐和教师推举的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力气。每一段时间讨论一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程效劳，满意家长的家教需求。实行多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参加性、主动性、制造性和互动性。 l 组织有兴趣的家长学习“课件的制作”，鼓舞

8、家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到教师处，与其他家长共享。 l 鼓舞家长踊跃投稿，将自己的教育心得及体会与教师及其他家长共同探讨。 充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。 1. 每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。 2. 通过幼儿园网络，建立班级争论区域，设定班级教师值班时间，与班级家长定期绽开在线争论活动或小型会议。 3. 通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平常很少到园的家长准时收到园内信息，又能节约人力物力资源。 4. 组织家长学习通过网络查找教育孩子的各种资源，鼓舞家长将找到的优秀内

9、容通过网络准时反应给教师，再由教师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教育资源。 5. 自己设计并创立“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教育教学工作。 l 期末仔细做好家长工作的总结工作，向家长广泛收集意见，为下学期的家长工作的开展奠定良好的根底。 小班第一学期家长工作规划3 一指导思想： 幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决

10、于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿 二工作目标 1指导家长树立正确的教育观念，学习和把握科学的家庭教育学问和有效的教育方法，为幼儿安康成长营造良好的家庭教育环境 2让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。 3让家长了解家庭教育的意义、作用，增加家庭教育的使命感和责任意识。 4开展丰富多样的活动，促进家长学校安康进展。 三详细措施： 1办好家长学校 办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，把握家长的“所想、所需”的根底上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重家长、区分对待、双向反应的原则。 2举办家长开放日活动 家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教育工作的内容、方

11、法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观看到教师教养态度、教养方法、技能。 3与家长合作壮大教育队伍 结合家长的学历、兴趣、特长、工作性质等资源信息，组织表演活动，从而在活动过程中让幼儿获得更多的社会学问和阅历。 4、通过电子邮箱、更好的与家长沟通 四详细月工作安排： 九月份： 1各班召开一次期初家长会，重点做好新生家长工作，以及安全工作，并与家长签订安全责任书。 2各班创设好家长园地。 3各班班

12、主任开通班级群或学校网站，与家进步行沟通，汇报幼儿在园一日生活状况、育儿学问。 4在“中秋节”放假期间，向家长分发告家长书，告知放假期间安全留意事项。 十月份： 1“国庆节”向家长分发告家长书并进行庆国庆教育活动。 2设置幼儿作品展现栏，随时向家长展现幼儿作品。 3进行家长委员会。 十一月份： 1召开家长会，进展阶段小结，开展各类谈心活动，进行“家长开放月”系列活动 2开展礼仪教育讲座。 3筹备家庭亲子才艺竞赛 十二月份： 1要求家长参加幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。 2向家长宣传冬季常见疾病的预防学问。 3下发元旦放假通知，让家长签元旦放假安全工作收悉，提高家长安全意识。 一月份： 1进行

13、亲子活动，家长开放活动 2幼儿寒假生活指导告家长书。 3撰写家长工作总结。 4召开期末家长会，家访工作 小班第一学期家长工作规划4 家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位教师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业学问指导家庭教养是特别重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作规划，为家园共育奠定有利的根底。 建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。 1。学期初的家长总会，在总会上

14、我们应向家长了解幼儿的状况，介绍自己与班级的状况，介绍本学期的规划，评比出家长委员会成员。 2。每月中旬开展89位家长的家长分会，分三次在进展。以小组为单位的家长分会沟通起来更具针对性，气氛宽松，家长和教师都能充分的反映状况，发表意见。 3。每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的状况、教师的状况，提出班级存在的问题。教师则针对家长提出的问题准时回应，做好解答、处理等工作。 4。学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进展改革和处理。 l通过家长自荐和教师推举的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力气。每一段时

15、间讨论一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程效劳，满意家长的家教需求。实行多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参加性、主动性、制造性和互动性。 组织有兴趣的家长学习“课件的制作”，鼓舞家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到教师处，与其他家长共享。 鼓舞家长踊跃投稿，将自己的教育心得及体会与教师及其他家长共同探讨。 充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。 1、每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。 2、通过幼儿园网络，建立班级争论区域，设定班级教师值班时间，与班级家长定期绽开在线争论活动或小型会

16、议。 3、通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平常很少到园的家长准时收到园内信息，又能节约人力物力资源。 4、组织家长学习通过网络查找教育孩子的各种资源，鼓舞家长将找到的优秀内容通过网络准时反应给教师，再由教师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教育资源。 5、自己设计并创立“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教育教学工作。 小班第一学期家长工作规划5 通过一学期的实践我们更加熟悉到：家园互动是课程架构中的一局部内容，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。 一、亲密家园之间

17、的联系，建立公平、合作、和谐的关系： 家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不行缺少的途径。开学前，我们两位教师利用自己的休息时间，顶着烈日，对每个孩子逐一家访，和家进步行情感和教育方面的沟通。家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经受教师和孩子的言语沟通和行为指导。在一次次的家访中，教师、孩子、家长的情感进一步融洽。如殷慧昊小朋友常常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位教师没有向家长告状，而是通过家访，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的时机，帮忙孩子克制胆小、树立自信念。做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺当渡过入园适应期。我们还把教师

18、的电话在园地中公布，制造家长们和教师电话沟通的条件。平常家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、沟通。有时遇到教师工作上的繁忙，家长就可以通过电话与教师取得联系。电话的纽带始终把教师、幼儿、家长严密相连。 二、引导家长走进二期课改，挖掘自身潜在的教育资源。 本学期，我们通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。向家长宣传二期课改的精神，帮忙家长熟悉幼儿自我意识进展的特点，敬重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动。在“培育幼儿的生活自理力量”的座谈中，家长们熟悉到包办代替对孩子进展的不良影响，学穿脱衣服、学穿鞋，自己进餐已成为家长们鼓舞孩子学习的内

19、容。从家里做起，让自己的孩子都有自己动手的时机，从而提高了班中孩子们的生活自理力量。 我们通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参加班级的教育。引导家长多方面支持幼儿的主题活动，奉献出自己及家庭中的各种资源。如在一次谈话“我小时侯的物品”主题 活动中，很多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我们就将此活动的目的告知家长，请家长共同协作引导幼儿将它们带来并进展展现，大多数家长们了解后非常支持，纷纷把需要的物品送到幼儿园，丰富了我们的墙面内容，促进了主题活动的开展。在我们张贴了“请您帮忙”的主题内容后，班中的爷爷奶奶们利用家长的布料，为

20、孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品。冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的西游记的道具送到幼儿园，丰富了孩子们嬉戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了教育胜利的盼望。 另外鼓舞家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育阅历和体会，参加教育争论也是我们工作的重点。“宝宝成长故事”“育儿阅历谈”是我们开拓的栏目，家长们也来稿参加，虽说参加面还不广，但我们信任，下学期的家长工作会在原有的根底上更上一层楼。 小班第一学期家长工作规划6 状况分析： 家长方面：经过一学期的相处，我们小3班的家长们已经和我们三位教师熟识了，我们对家长的了解也多了不少，家长们对孩子在幼儿园的状况也比拟关注，所以经常能

21、够利用各种通讯方式和我们教师保持联系、沟通。同时，我们也发觉了小局部孩子的爸爸妈妈和我们的沟通比拟少，甚至几乎没有沟通，孩子的全部事情都交给了爷爷奶奶。另外，也有一局部家长不能标准、仔细填写孩子的“成长欢乐”，对于幼儿园的大活动，参加的积极性也不够。在和爸爸妈妈沟通的过程中，我们也感受到了爸爸妈妈在培育孩子自理力量便利比拟困惑。 幼儿方面：一个学期后，孩子们已经慢慢适应了幼儿园的一日作息时间、流程和内容。本学期，我们班转进3名幼儿，2男1女，同时也有2名幼儿转学，所以我们班现在是15名男孩，11名女孩子。对于新生的适应幼儿园生活，我们将在开学初作为重点内容进展关注。相较于女孩子，我们班淘气的男

22、孩子的比拟多，经常成为我们教师的关注意点。另外局部幼儿的表达表现欲望很弱，集体活动中几乎可以一声不愿。 学期详细目标： 1、和新生家长一起帮忙孩子适应幼儿园的一日活动，并且能够引导他们和同伴融洽相处。 2、和家长一起帮忙淘气的男孩子树立肯定的集体生活规章意识和自制力。 3、发挥班级家委会的领头作用，让其他爸爸妈妈也能够积极参幼儿园活动。 4、利用多种联系方式准时和家长沟通孩子的近况。 重点工作与特色指导： 1、成立“共性男孩”小组，让这些淘气男孩子的爸爸妈妈可以一起争论自己的孩子身上的一些状况，在教师的指导下能够相互吸取阅历，帮忙幼儿建立肯定的自制力、心情掌握力量、规章意识等。 2、更加深入、

23、明确、细致得让家委会的家长发挥其特长，让他们身上的闪光点被其他爸爸妈妈学习，同时能够积极参加幼儿园的活动。 3、发挥结对互帮互助的力气，让开朗爱表现的幼儿和内敛的幼儿能够多相处，两方父母也能够保持通讯联系。 详细内容与措施： 1、召开新学期班级家委会会议，明细本学期的工作目标和内容，完成任务认领的过程。 2、开展优秀“幼儿成长档案”的展现活动，让爸爸妈妈们能够仔细、有效得填写“幼儿成长档案” 3、组织家长们倾听家长学校关于“培育幼儿自理力量和劳动习惯”的培训讲座。 4、开展班级“家长结对效劳”活动，让爸爸妈妈之间相互吸取教育阅历，加强家长们们之间的互动性。 5、鼓舞家长积极参加“家长半日活动”

24、，并且重点帮忙家长解读“家长观看记录表”的填写。 6、鼓舞家长能够积极参加“亲子社会实践”活动。 7、鼓舞爸爸妈妈多观看幼儿，并且能够积极参加幼儿园的家长征文“宝宝的变化”。 8、连续发挥多渠道的家长沟通沟通平台，如“微信”、“飞信”、“幼儿成长档案”、“来园、离园”、“家长会”、“家委会活动”、“亲子活动”等，并且让沟通不只是局限于教师和家长，家长和家长之间也能够相互沟通育儿阅历。 二、三月份 亲子社会实践活动(春游) 班级“幼儿成长档案”评比 “庆元宵、庆三八”活动 召开班级家委会会议 四月份 家长学校：“培育幼儿自理力量和劳动习惯” 艺术节活动：亲子手工 召开班级纪委会活动 五月份 开放

25、家长半日活动 社会实践活动：参观草莓基地 家长参加班级网页评比活动 六月份 家长征文活动“宝宝的变化” 家长满足度测评、家长问卷调查 完成盐仓早教活动指导方案集 小结： 在我们两位教师的有序安排下，我们班的家长在各类亲子活动中还是比拟协作的。本学期去海洋水族馆的社会实践活动，亲子参加率很高，家长半日活动更是全班家长到齐，可见我们的家长只要理解幼儿园的活动是为了孩子，一般都能够积极协作。 我们也利用了多种平台和爸爸妈妈们进展有效、准时、互动性强的沟通，比方宝宝成长欢乐，点滴文字联系了爸爸妈妈和教师对孩子们成长脚印的谱写;如家长微信群，便利家长联系教师的同时，也便利了家长之间的相互沟通;另外，利用

26、飞信发通知，让手机不能上网的爸爸妈妈也能够准时了解各类通知，以及孩子最近学习的儿歌、故事等;针对爷爷奶奶们，我们也会利用来园时间和离园时间和他们进展个别沟通。这样多方位的家园联系方式让我们和家长之间真正建立了“全方位、无死角”的沟通平台。 这学期，我也特殊感谢局部幼儿的爷爷奶奶，他们对于幼儿园活动的支持和帮忙，一点也不亚于爸爸妈妈，甚至细致度让我们教师都值得学习。比方元宵节的时候，志愿者奶奶们来教孩子们做小汤圆，细致的奶奶都带着围裙，袖套参与，并且细心帮忙每个孩子，并且没有消失包办代替的现象，真正帮助孩子们搓汤圆;我们去草莓园基地参观各类蔬果的时候，我们班计佳滢外公也让我特别鄙视，帮忙我们教师

27、引导幼儿排队上车的时候，真正做到安全第一，并且关注每个孩子，而不是只管自己家的宝宝，甚至还在下车的时候提示我们教师把孩子们脱下的衣服放回车上，那么参观途中就不会成为负担，心思细腻负责的一位外公，让我们两位教师印象深刻。 就快和家长们相处一年了，有些一开头和我们教师步调不全都的家长，慢慢感受到了我们教师的真诚，并协作我们的工作。比方，我们班顾浩洋的妈妈一开头总觉得我们教师针对他们家孩子。由于我们对孩子行为标准的要求，使得顾浩洋有些叛逆，但是这学期，孩子开头适应了，和小朋友之间和谐相处了，参与各种活动的积极性高了。在家长参与了半日活动后，主动找教师谈话，表示我们的工作她确定了，孩子真的是变了。我信任我们在家长工作方面只要秉持着“日久见人心”的态度，和家长之间的信任彩虹自然会消失。 固然，我们也发觉了一些家长工作中的缺乏之处。比方祖辈带的孩子，经常在卫生习惯、安全隐患、学习习惯等方面的培育薄弱，我盼望在下学期的工作中，开展一些适合爷爷奶奶的讲座，提升祖辈的教育理念。另外，班级家委会的带头作用和结对互助的作用还不够突出，需要进步努力。