高三德育工作计划5篇.docx

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1、 高三德育工作计划5篇高三德育工作规划篇1 (一)以生命教育为抓手，进一步深化学生生命意识。 1、连续推动无锡市生命教育课题，加强课题讨论，细心设计广泛开展主题教育活动，准时整合各类生命教学资料，稳步推动生命教育试验区课题讨论工作。 通过设计编制校本教材、注意班本化课程开发、开展各类体验活动等形式，主动实践、准时反思、不断提升的讨论模式，创新生命教育的形式，突出不同阶段学生生命教育的重点，增加学生敬重生命的意识，提高学生爱护生命的力量。 2、连续深化推动“四帮一”教育活动，促进问题学生安康成长。 依托学校退休教师、任课教师、优秀学生、优秀家长开展有针对性的帮教工作。重点推动“家庭辅导站”建立，

2、加大帮教力度，提高帮教效果，提升问题学生转化率。 3、开学工作准时布置，各班准时、全面落实生命教育相关工作，德育处抓好考核反应工作!整合生命教育主题班会资料、促进生命教育班本化课程开发，各类活动开展的图片、视频等材料准时收集。 4、加强学生心理安康教育。 针对近年来学生心理问题较为突出且有不断增多的现象，我们将加强对学校心理安康教育辅导员的培训和心理辅导室的建立，高度关注学生的心理问题，依托未成年人成长指导中心，运用专专心理测量软件，对全校学生进展心理评估，建立学生心理档案库，帮忙心理教师更科学地把握学生心理进展的状态，完善心理询问室值班制度，有规划组织本校心理教师为学生作专题报告、心理辅导，

3、深入开展“生命因我而精彩”系列主题教育活动，引导学生安康生活，关爱生命，提倡学生团结友爱，开展校园安全整治活动，坚决杜绝校园凌辱现象。 (二)完善机制，建立高水平的德育队伍 1、突出专业性，推动班主任队伍建立。 以“我爱老班”主题活动营造良好师生气氛。要求班主行“我为学生成长谋一招”，鼓舞班主任实行措施助力学生的进步和进展。同时要求学生以“我爱老班”活动从自己的角度去主动发觉班主任的暖和之处，加深师生理解、激发师生感情。营造师生良性互动局面，又推动班主任提升工作技能，加快专业进展步伐。 2、用评培结合的途径，建立高素养的班主任队伍。 建立班主任递进式培训机制。逐步建立班主任上岗培训，在岗培训，

4、高端培训的序列化进展。建立班主任后备人才库，推选、催促好班主任的上岗培训、在岗培训、骨干培训和高端培训，尤其是新班主任的培训工作，在校内准时做好师徒结对工作，为新班主任能顺当开展好班级工作赐予大力支持。对高素养的有积极向上的班主任进展重点培育，促优秀班主任快速成长。要求全部班主任每学期至少上交一篇德育论文或班级治理案例，组织论文评比，细心培育德育能手。 3、依以点带面的形式，建立高水平的德育干部队伍。 进一步利用好学校的即时性功能，加强工作沟通和争论，实现信息和资源的共享，推动德育干部整体治理力量和工作效率的再提升;德育处做好群内治理工作，在群内只谈工作，提倡积极向上，充分发挥群的正能量。 (

5、三)打造标准化的德育课程、形成生命教育校本教材 1、以课程治理为突破口，标准德育主阵地。 切实加强品德与生活、品德与社会、初中思品心理安康课、法制课、班队课的课程治理，实行行政推门听课、组织赛课、抽样调查、教师、学生、家长调查问卷等形式，催促各年级组切实标准德育课程的教学，提升德育课程的实效。 2、以“生命教育”课题讨论为突破口，切实加强对学科渗透德育的讨论。 通过进行专题研讨会、主题班会示范课展现等方式，提高学科渗透德育的意识，提升学科渗透德育的效果，切实实现全员育人、全科育人、全程育人。 3、以仪式教育为支点，实施让学生难忘的“成长教育”。 细心设计开展“仪式见证成长”主题教育活动，充分发

6、挥仪式教育作用，标准开学典礼、升旗仪式、青春仪式、入团、休业式等各类仪式教育程序，表达仪式教育的热闹、盛大。 4、开发学校德育课程。 充分利用好_深厚的人文积存和丰沛的社会资源，结合课题讨论，开发出具有我校特色的德育课程，表达我校校本特色，满意学生共性进展需要的校本德育课程体系。 (四)以“争做文明学生、创立文明校园”为抓手，加强文明礼仪教育。 1、养成教育是加强未成年人思想道德建立的根底工程，更是一项需要持之以恒、常抓不懈的长期工程。 以“八礼四仪”养成教育为核心，培育美德好少年为抓手，通过长期训练内化为学生的习惯。每个班主任要坚固树立“好习惯成就好人生”育人理念，遵循“21天养成一个好习惯

7、”的规律，根据_市中小学生文明礼仪养成教育训练每月分重点有规划、分步骤、从严进展训练，提升学生的文明素养，每周德育处制定考核量表或细则，根据规划严格执行。 2、坚持考核不放手。 开学前两周为“行为标准训练周”，以养成文明休息、文明就餐、文明乘车、排队集会“快、静、齐”为突破口，加强学生的常规训练。平常抓好各班的常规评比工作。常规检查要分工明确，对升旗仪式、播送操、大型集会路队纪律、餐厅用餐状况、班会课开展加大检查力度，检查结果每周准时公布，每月评比出“行为标准优胜班集体”，学期完毕根据平常常规考核量化分进展累计，评比出优秀班主任或优秀班集体，用制度约束人，用制度说话。 3、加强学生自主治理。

8、培训好校级、年级、班级学生自主治理队伍，要把德育过程还给学生。充分发挥学生自主治理队伍对校园卫生、文明礼仪、课间秩序、路队纪律、校车乘坐、文明就餐等方面的积极作用，每天对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等状况进展督查和评比，促使全校形成班班争先的良好气氛。同时加强学生的自我教育，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自我治理意识，使全校学生人人参加到学校的治理工作中。 (五)以弘扬推动班级文化为基点，加强德育阵地建立。 良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着潜移默化的作用。本学期，我们要以校园文化建立为重点，力求德育工作有新的突破。 1、连续办好校园文化节。 本学期，我们将

9、连续举办好一年一度的艺术节、体育节、读书节、“英语文化周”等活动，努力创新活动形式，力争在活动的工程设置、内容安排上更多地关注学生的兴趣爱好和内心需要，大胆接受学生建议，鼓舞学生自主创意、自荐筹划主持，吸引更多的学生参加到文化节的活动中来，让他们展现才华，彰显共性，在自己天赋所在的领域享受乐趣，体验胜利。 2、开展丰富多彩的社团活动。 本学期，我们将依托年级组成立学生会、各种学生社团，开展丰富多彩的社团活动，以丰富学生的课余生活，在活动中培育学生的竞争意识、集体意识，并使学生的兴趣爱好得到进一步进展。年级组、德育处要通力协调组织好、考核好社团工作。 3、连续优化班级文化建立。在上学期开展班徽设

10、计评比的根底上，进一步开展班级文化建立。抓好班本化课程开发，班级文化建立追求共性化与多元化，评比结果将纳入班集体的考核之中。使全体师生在洁净干净、赏心悦目的环境里积极向上地开展工作与学习。 4、定期更换各类橱窗、板报，组织开展各类主题教育宣传活动。 社会不断进展，学生问题也在不断变化，加强法制教育显得尤为重要。本学期，我们将连续开展普法宣传活动，加强网络道德教育。 要通过主题班会、升旗仪式、图片展、专题法制讲座等多种途径，让学生了解、分析案例，学习较为系统的法律学问，引导他们学法、知法、守法。 大力宣传网络道德学问，反对沉迷网吧，引导学生进展文明、安康、高尚的网络活动，提高超辨是非、自我约束、

11、自我治理的力量。要充分发挥法制副校长的作用，开展形式多样的安全、法制教育活动，实行切实有效措施。协作有关部门加强校园及周边环境的整治，促进和谐校园的建立。 (六)加强家校合作，打造育人工程 1、本学期全面推动家长委员会建立，各年级组织成立家长委员会，实施家长评校、家长评教师、家长评班主任工程，让更多家长参加学校、班级建立，使更多更好的建议得到落实，让学校、家庭更好地协作育人。 2、成立班级“”群或微信群，班主任建立群，让家长和任课教师进群，让学生的学习状况、生活状况更快地告知家长，同进也能更好地听取家长的反应建议。 进一步标准专题教育，进一步落实初二人防、环保、禁毒、预防艾滋病教育，确保各类活

12、动扎扎实实开展下去。 本学期，我校连续坚持“德育为先”的原则，扎扎实实地开展好各类德育工作，通过努力能鲜亮地呈现学校德育品牌工程。 二月份： 1、“缤纷的冬日”主题活动总结与表彰 2、文明礼仪养成训练重点：个人仪容标准 3、学生成长宣言上墙公布 4、学生会、社团成立，开展社团活动。 5、背读文明学生标准、争做文明学生 三月份： 1、文明礼仪养成训练重点：文明语言标准 2、推举评比各级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体 3。、第三届校级和市级“美德好少年”评比活动 4、进行“雷锋精神伴我行”主题活动 四月份： 1、文明礼仪养成训练重点：校园学习标准 2、开展“继承先烈遗志弘扬民族精神”主题教育

13、活动 3、初二年级进行“青春仪式”活动 4、进行读书节活动、书香家庭评比活动 5、对比文明学生标准反思、改正 五月份： 1、文明礼仪养成训练重点：家庭生活标准 2、开展“劳动制造世界感恩孝敬父母”主题教育活动 六月份： 1、文明礼仪养成训练重点：社会公德标准 2、开展“禁毒?环保，争做文明人”主题教育活动 3、布置“七彩夏日”活动 4、文明学生评比与表彰 高三德育工作规划篇2 【指导思想】 以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的作用，有效开展高三年级德育治理工作，切实为高三年级教育教学质量的提升效劳。 【工作目标】 从标准行为习惯做起，培育学生良好的道德品质和文

14、明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培育勤奋刻苦，不畏困难，志向远大的高三精神，德育工作有效效劳于2022年高考。 1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。全体高三教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在德育处、高三年级管委会的引领下，形成班主任与任课教师齐抓共管的德育运行机制。建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进展班级治理调研，督察德育过程治理，为高效开展教学工作奠定根底。坚持“走动式”治理，年管会领导要深入协管班级，指导班主任开展治理工作。各班级充分利用好班级日志，准时了解班级状况，处理好各种问题。 2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教育实效。抓学生

15、的养成和行为习惯，是班级建立中最重要的环节。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。要连续从严要求，监视落实，常抓不懈。同时，以典范来教育和引导学生。做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评比工作。结合升旗仪式，评比“每周一星”，利用网络和橱窗进展典范宣传。 3、提高班主任治理水平。要求班主任严格执行我校的班主任一日常规。高三班主任应当具有三个根本的素养:即是有不畏困难的精神、有自己的治理理念、有责任心。为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。为班主任供应更多的外出培训时机，积极鼓舞任课教师参

16、与德育培训，尤其是关于学生治理和心理安康教育方面的培训。积极组织高三班主任参与我校的“其次届班主任根本功竞赛”。 4、优化德育导师制工作。高三年级的德育导师制工作要和年级组提出的师生谈话工作结合起来，任课教师根据统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中赐予关怀和照看，引导学生全力以赴投入学习。德育处一同参加每周对师生谈话和帮扶工作的检查，监视到位。 5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“昆山特色价值观”教育为主线，开展感恩、励志、抱负信念等各项德育主题教育活动。给予高三年级社会实践活动新的内容，第一学期与语文备课组合作开展语文学科教学与社会实践探究活动，其次

17、学期利用社会实践时机，开展心理辅导活动。 6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上家长学校的资源，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建立，指导家长学习，帮忙家长提高家教水平。坚持开展节假日集体家访活动，搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。 7、提升班级文化建立内涵。班级文化展现的是一个班级的治理理念和师生的精神风貌。高三年级更要提升文化品位，强化班级精神文化建立，进一步丰富班级文化内涵。鼓舞班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气开展特色班级活动，努力形成一班一品。各班级要有一支_的队伍、一个洪亮的口号、一套有效的公约制度。努力开掘资源，建立和谐有序的宿舍文化。 8、打造魅力班会课

18、。班主任要细心预备，科学筹划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为学生展现自我，感受集体的场所，成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调整的港湾。德育处进展推门听课，检查班会课状况。高三的班主任要依据以下班会系列安排好班会课内容.“规划高三”系列班会;“爱国爱校”系列班会;“学习方法沟通”系列班会;“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会;“心理安康教育”系列班会;“抱负、专业、人生”系列班会。 高三德育工作规划篇3 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建立，营建一个良好的班级学习气氛和环境，点燃学生最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作： 一、高

19、考气氛的营造。 鼓舞学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵抗住诱惑的心态。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够胜利。 1.进行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。 2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。 3、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态， 4、将“抓两头，带中间”进展究竟。 5、通过主题班会和高考抱负的规划，激发学生对抱负追求的欲望和缩短与高校的距离。 二、做好效劳。 1、催促学生做好规划，合理安排学习时间，适当参与体育活动。 2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任教师

20、及家长外，还准时请心理辅导教师，让心理辅导教师对学生进展心理辅导，使学生到达心理安康的水平。 3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮忙学生比拟，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 4、关怀学生身体状况。 5、勤抓常管多催促严要求。 6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。 7、多陪他们，做“凳子班主任”以供应更好的效劳。 三、发挥团队优势，齐抓共管 常常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外消失的问题，必要时召开本班科任教师会，共同讨论，设法解决。 四、加强与家

21、长的沟通与沟通 召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。 五、日常工作 1、开好每周班会，加强学生教育。 2、综合素养评价。 3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。 4、做好学生高考体检工作。 5、加强与家长联系。 6、协作各课任教师工作。 7、高考动态信息公布。 8、考试技巧与策略辅导。 9、准时了解学生思想动态。 10、高考报名工作. 11、整理好学生的各项档案资料. 12、加强学生考前心理辅导. 13、高考前预备工作 14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段). #21715 高三德育工作

22、规划篇4 高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、成绩双丰收，必需在原有的对学生教育的根底上，工作更仔细、更细致，落实要到位，不能模糊。在积极参加学校各项活动的根底上，依据高三年级学生年龄特点，警醒合理的治理，保证年级稳定。详细规划如下： 一、高三学生状况特别，德育工作要留意重点 要认清形势，增加紧迫感和责任感，高三年级学生独立性自主性强，学习压力大，状况特别简单，德育工作困难大任务重，特殊是进入下学期，随着学生成绩两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应消失两极分化的两大问题。 二、点燃学生激情 1.于8月高三年级升国旗集中的时机，开展高考300天的系列活动，如做高考发动，学生

23、高考300、200、100天的宣誓活动。 2.各班级预备班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中晚的时间，在班级大声宣读，鼓励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级气氛。 3.利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅鼓励标语。 4.利用教室外墙的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。 5.利用教室内空间，鼓舞和引导各班级多张贴名人名言，营造积极向上的班级教室空间。 6.每周年级预备一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和沟通。 7.连续搞好各班级的竞争活动，每次大型考试完毕后，临时落后的班级给优胜班级送流淌红旗，把班级竞争活动坚持下去，且落到实初。 三、班风学风建立 1.加强

24、年纪学风学风建立的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高三班主任和全体教师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的气氛。 2.年级加大对各班常规检查的检查力度，发觉任何有影响班风学风的学生，马上实行措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。 3.利用高三年级升国旗的时机，大力宣传年级的先进典范，通过典范鼓励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习气氛。 4.结合教育处开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶，后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。 四、纪律和安全教育 1.开学后第一周，布置年级的纪律和安全教育任务，加强春节和元宵节期间的安全工作，要求各个班级重视安全教育，严

25、禁将烟花爆竹带如校园，布置两节期间的纪律要求。 2.结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服饰进展一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并纳入班级考核。 3.加强对学校各班级安全隐患的排查，对开学未于报名注册的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。 4.要求各班主任对本班级住读生进展一次仔细清理，精确把握住读生异动状况。 5.加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育，重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。 6.在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教育，联合政教处对美术班进展严格治理。 五、重视心理安全 1.结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全

26、年级发动，全体班主任发动，全体高三年级教职员工发动，重视学生的心理安全工作。 2.各班级班主任和任课教师平常留意观看和排查，准时发觉有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解决。 3.与学校政教处及学校心理询问室加强联系，鼓舞和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，积极与心理询问室的教师沟通。 4.班主任和班级任课教师要加强团结，不得卑视和无视后进学生，不得随便在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得污辱和 体罚学生，重视班级后进生的思想工作。 5.班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重视，在重视后进学生的同时，更要重视绩优生，力争本届优生高考在名校上能够更

27、上档次。 高三德育工作规划篇5 面临马上向高考冲刺的学期，学生将面临沉重的学习负担和压力，为营造良好的学习气氛，引导每位同学树立明确的个人目标并为之奋斗，并学会与人沟通意识与力量，学会合作与做人的目标，拟作好以下几方面的工作： 一、分析班级现状： 经过高三上学期几次大考，班级中的同学都已经养成比拟好的学习习惯，但还不是很全都。整个班级从行为标准上看，能够遵守学校的规章制度，大多同学都已经进入状态。在学习方面，从成绩上看没有尖子生，有比拟多的学习还是有困难的。 二、抓好常规工作： 1、坚持做好“谈心”工作，准时鼓舞表扬学生。开学初分层次找，并做好任课教师分工帮扶的协调工作。 2、抓好每天的播送操

28、、眼保健操。按学校要求做好穿校服参与集体活动的工作。 3、抓好卫生工作。特殊是创卫工作。 4、版报方面再接再厉，为高考冲刺添力，加油，争取更大的进步; 5、抓好自我爱护、安康教育，春季流行病预防教育。身体是学习的保证。 6、更有效地利用好早自习和晚自习; 7、加强宿舍治理。响应学校号召，发动学生尽可能住在校内，保障安全。 8、支持团和学生会的工作。 9、严格执行早、中、晚班干点到制度。 10、加强考前心理辅导、学习方法指导、考试技能指导。 11、协调任课教师时间等问题，特殊是理科综合考试时间等的安排。 三、积极协作学校、德育处作好学生行为标准教育和安全教育等工作： 1、结合开学初全校召开的教职

29、工大会要求，再次强调学生思想行为标准条例及违纪惩罚条例，努力促成学生尽一步形成标准意识，逐步达成完善的学生自我治理。 2、积极协作在教室及寝室、租住地收查管制_、黄色书籍、手机，排解安全隐患。 3、作好新学期学生入校居住发动工作，作好对实在不愿进校寝室居住的租住学生与房东租房合同签定之事。 4、填好学生根本状况登记表、安全台帐、留守儿童信息表、帮扶对象等。 5、组织好、利用好班会课，重点开展抱负主题教育活动，帮忙学生学会生活，学会做人。 6、教育学生树立良好的人生观，培育良好的文明习惯，和坚决的意志。 四、全面抓好学习： 1、表扬模拟考试和平常月考、学习过程中仔细的及成绩较好的学生，在班会课开

30、展典范教育 2、加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的可用时间，有规划、有秩序地学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习; 3、让学生能够做好阶段性的总结和反思，特殊是对二模、三模考试分析，提升自己的学习力量。 4、抓好辅优补差工作，对困难学生多鼓舞和帮忙，采纳多种形式，补缺补漏。 5、努力抓迟到、旷课、上课睡觉、抄袭作业的状况。 6、与家长积极沟通，端正学生学习态度，准时了解学生思想状况，鼓舞进取，争做先进。高考前开好一次家长会。 7、多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。 8、培育学生坚韧的毅力和克制困难的士气，努力在高考中有较好的发挥。 9、对成绩排在班级前列但存在着学习压力的学生及个别存在辍学想法的学生作好工作，尽量保证高考质量和学生数量。