幼儿园科学活动教案集合七篇.docx
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1、 幼儿园科学活动教案集合七篇幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 1.在查找、辨别争论中了解动物爱护色的特征和作用。 2.对动物因适应环境而变色的奇异现象感到奇怪,有进一步探究动物奇怪本事的兴趣。 重点:在创设的“查找嬉戏“的情境中通过辨别、争论熟悉了解哪些动物是有爱护色的,都有些什么作用。 难点:幼儿通过嬉戏辨别、争论,了解动物的爱护色的特征和作用。 活动预备: 1.阅历预备:激发幼儿对动物的兴趣和增加对动物的感知;了解幼儿对动物学问的熟悉。 2.环境预备:有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形,椅子后面放置3张桌子(幼儿分组)供操作用。 3.材料预备:幻灯片动物的爱护色、各种有爱护色的动物图
2、片(枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等)。 活动过程: 一、嬉戏导入:小鸟找食物 (观看PPT,争论) 重点提问: (一)小鸟饿了,想要出来找食物吃,它来到树林里,你们看看它找到了什么?(瓢虫) (二)红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了,可是小鸟还没有吃饱,我们一起帮小鸟找找,还有什么食物可以吃呢?(蚱蜢) (三)为什么蚱蜢一开头小鸟没有找到它呢? 小结:由于蚱蜢有爱护色,绿色的爱护色与四周的环境颜色比拟相近,比拟不简单被小鸟发觉。一些动物为了隐藏和爱护自己,身体形成和四周全都的颜色,这就是动物的爱护色。 价值分析:观看PPT,导入主题,激发幼儿了解动物爱护色的兴趣。 二、辨别争论:动物爱护色
3、重点提问: (一)你们知道还有哪些动物也有爱护色呢?(幼儿说,教师点出图片) 青蛙躲在荷叶上的图片,发觉了什么?(青蛙和荷叶颜色相近) 枯叶蝶:像枯叶一样,躲在枯叶中,可以躲避敌人的侵袭 (二)四幅图片:沙漠、森林、大海、极地,看看在各地生活的爱护色动物有哪些(猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等) (三)嬉戏:谁的眼睛最最亮 规章:三个小朋友为一组,每组一张图片,用最快的速度,拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。 小结:在大自然中有很多动物都有和环境很相近的爱护色,主要起隐藏自身躲避敌害和便于觅食的作用。 价值分析:知道动物爱护色的作用,了解动物和自然环境的关系。 三、迁移阅历:奇怪的本事 重
4、点提问: (一)动物的爱护色真有用,人类受到动物爱护色的启发,创造了什么呢?(迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等) 小结:动物利用自己的爱护色爱护自己,人类依据动物的爱护色运用到各个不同的领域,对人类有很大的帮忙。 (二)动物除了爱护色的本事之外,还有哪些奇怪的本事呢?我们下次再来沟通。 价值分析:通过沟通,进一步了解动物爱护色的重要性,并且有进一步探究人类向动物学本事的兴趣。 幼儿园科学活动教案 篇2 【活动目标】 1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。 2、熟悉沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。 3、激发幼儿探究大自然的愿望。 【活动预备】 1、有关沙漠自然风光及防
5、治沙漠化的音像资料。 2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。 【活动过程】 1、引导幼儿观看用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。 师:画面上有什么?骆驼是什么样子的? 师:骆驼的身上有什么?它们有什么特别的用处? 师:骆驼喜爱吃什么?骆驼生活在什么地方? 师:骆驼有什么用途? 教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的”水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。骆驼底眼睛会产生很多眼泪,让眼睛不枯燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰
6、可以贮存养分。 骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。 2、组织幼儿争论: 师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的? 师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等) 师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应当怎样防止沙化? 3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的,可组织幼儿依据已有阅历交谈,教师可查找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的学问和阅历。 4、引导幼儿阅读幼儿用书。 观看画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字? 请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。 幼儿园科学活动教案 篇
7、3 科学活动:绳子的用途 活动目标: 1、了解生活中各种绳子及其用途。 2、愿意开展制造活动,喜爱和同伴沟通、共享。 活动预备: 1、汉字卡片:挂、系、扎、串(已熟悉过这四个汉字)。 2、将衣服、毛巾、图画;没穿鞋带的鞋子;各种有孔的珠子;包装盒分四组摆放。 3、收集一些关于绳的照片。 4、宝贝筐:各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。 活动过程: 一、了解材料,引出绳子的主题 (出示各种材料包括各种绳子)师:你们瞧,桌子上都有些什么? (出示四个汉字)师:这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友? 二、分组试一试,绳子的用途 1、师:教师把它们分成了四组,每组的中间有一
8、个字,看了这个字后,你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变! 2、每组幼儿展现自己的成果 师:你们桌子上的是什么字?怎么变了? 三、说一说用过的绳子 师:刚刚你们干什么了? 你们都用到了哪些绳子?教师与幼儿一起总结绳子的用途,让幼儿了解各种绳子的特性。 如:棉绳很软,打在脸上也不痛:尼龙绳比拟结实,可以用来挂重的东西;塑料绳用来做跳绳 四、合作玩绳子 师:绳子还可以用来玩呢,我这里就有一些绳子,带得太少了,不能每个人一根,你们可以几个好朋友一起玩一条绳子,看看哪几个小朋友绳子能玩出新把戏。 玩的过程中准时发觉新的玩法,引导幼儿合作完成。 五、生活中的绳子 师:小朋友真棒!刚刚我们用不同的
9、绳子进展了扎、串、系、挂的活动,在我们的生活中,你还在哪里发觉了绳子? 1、幼儿自由争论 2、播放各种绳子的照片 师:生活中还有许多绳子可淘气了,躲起来很难发觉,金教师就把这些绳子找出来,我们一起来看看,这些绳子藏在哪里了?有什么用呢? 六、完毕 原来生活中还有那么多有用的绳子,那楼下的小朋友确定等不及了,我们把今日看到学到玩到的赶快去告知他们吧! 幼儿园科学活动教案 篇4 活动来源: 日常生活中经常观察大人用打气筒给自行车、气球、皮球等打气,并对此产生了深厚的兴趣,因此我设计了此次活动,来满意孩子们的奇怪心,同时,让孩子们动手动脑了解打气筒的使用方法以及构造,并使幼儿树立起“实践来检验真理“
10、的科学探究。 活动目标: 1、科学小试验,并大胆动手动脑完成小试验 2、筒的作用以及构造,正确的使用打气筒 3、“实践来检验真理“的科学探究 活动预备: 1、材料预备:打气筒1个 ,记录表每人一张,彩色笔若干盒 2、阅历预备:用打气筒活动重难点: 1、重点:鼓舞幼儿大胆动手实践,了解打气筒的构造 2、难点:让幼儿通过试验区分打气筒的两个孔的功能 活动过程: 1、提问:你们玩过气球么?什么时候?怎么玩的?(出示打气筒)怎样用?打气筒上有两个不同颜色的孔,打气管应届到哪个孔上?让孩子大胆的表达自己的观点,猜测打气筒的,并记录下他们的猜测。 2、幼儿动手操作试验并记录试验结果。 3、师幼公共探讨试验
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- 关 键 词:
- 幼儿园 科学 活动 教案 集合
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